gia dinh 5 tuoi

Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

K HOCH THC HIN CH ĐIỂM LỚN
Chủ đề : Gia đình
Thời gian thực hiện : 4 tuần
( Từ ngày 22 tháng 10 đến ngày 16 tháng 11 năm 2012)
I. Mục tiêu:
1. Phát tiển thể chất
a. Dinh dưỡng và sức khỏe
- Trẻ biết được các nhu cầu của gia đình, các bữa ăn gia đình, làm quen và tham gia
chế biến một số món ăn đơn giản. Trẻ biết được 4 nhóm thực phẩm chính.
- Tập giúp bố mẹ một số công việc vừa sức. Biết làm một số việc đơn giản khi trong
nhà như: quét nhà, cất ghế,....
- Trẻ biết cách sử dụng an toàn các đồ dùng gia đình. Tránh những vật dụng và nơi
nguy hiểm ( ổ cắm điện, phích nước,…).
- Hình thành cho trẻ ý thức, kỹ năng giữ gìn đồ dùng đồ chơi của bản thân, và đồ
dùng trong gia đình sao cho sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp.
- Trẻ biết hút thuốc lá là có hại và khơng lại gần người đang hút thuốc lá ( Tc6, cs26)
- Trẻ biết tập luyện và giữ gìn sức khỏe cho bản thân và người thân trong gia đình.
- Khơng nhận q người lạ khi chưa được người thân cho phép ( TC6; CS24)
b. Phát triển vận động:
Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động :
- Đi khụy gối , bật xa , đi chạy theo hiệu lệnh,bò vượt chương ngại vật , ném xa bằng
hai tay
- Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay . Tự rót nước khơng bị đổ ra
ngồi.
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biêt địa chỉ , số điện thoại của gia đình mình , biết được kiểu nhà mình đang ở
- Trẻ biết cơng việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bô mẹ
- Trẻ hiểu về các nhu cầu của gia đình ( nhu cầu ăn, mặc, quan tâm lẫn nhau,...)
- Trẻ hiểu một vài qui tắc trong gia đình: phải lễ phép với những người lớn tuổi..

- Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân kết quả đơn giản trong cuộc sống hằng
ngày(TC27; CS114)
- Biêt so sánh số lượng người trong gia đình
- Phân biệt được đồ dùng gia đình theo 2 – 3 dấu hiệu . Biết so sánh đồ dùng , vật
dụng trong gia đình và sử dụng đúng các từ to nhất – to hơn- thấp hơn – thấp nhất
……
- Biết xếp thứ tự chiều cao các đồ vật trong gia đình.
- Biết đếm đến 6 , nhận biết chữ số 6 . Tạo nhóm trong phạm vi 6
3. Phát triển ngơn ngữ:
- Sử dụng lời nói để trao đổi chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động ( TC15; CS69)
- Sử dụng một số từ chào hỏi , lễ phép phù hợp vơi tình huồng ( TC ; CS77)
- Thích đọc những chữ đã biết trong mơi trường xung quanh ( TC17; Cs79)

Gi¸o viên: Trần Thị Thanh Chuyên
1


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
- Bit by t nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngơn ngữ. Biết lắng nghe trả lời câu
hỏi.
- Hình thành kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự, phù hợp với hoàn cảnh và
chuẩn mực văn hóa gia đình.
- Kể lại được một sơ sự kiện của gia đình theo trình tự , co logic
- Có thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng , đồ chơi của gia đình
- Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề
- Thích nghe đọc thơ , đọc sách và kể chuyện diển cảm về gia đình
- Nhận biết kí hiệu chữ viết
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình co bố cục cân đối , màu săc hài hịa về các đồ
dùng gia đình , các kiểu nhà , các thành viên gia đình

- Biết cách vẽ và tô màu tranh, biết xé dán để tạo thành sản phẩm đẹp về những đồ
dùng trong gia đình,....Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình qua các sản phẩm tạo hình.
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm co liên quan đến chủ đề gia đình
- Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng , đồ chơi gọn gàng , ngăn nắp
- Trẻ biết hát và vận động minh họa theo các bài hát về chủ đề.
5. Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ có ý thức tơn trọng các thành viên trong gia đình.
- Nhận biết cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình.
- Hình thành một số kỹ năng ứng xử, tôn trọng lẫn nhau tong gia đình theo truyền
thống tốt đẹp của gi đình việt nam.
- Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được giải thích ( Tc9; CS40)
- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động .( TC10; Cs 47)
- Thực hiện một sơ qui tắc trong gia đình : Cảm ơn , xin lỗi , xin phép , cất đồ dùng ,
đồ chơi đúng chỗ , bỏ rác đúng nơi quy định , khơng khạc nhổ bừa bãi
- Có ý thức về những điều nên làm như khóa nước khi rửa tay xong , tắt điện khi ra
khỏi phòng , cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Mạnh dạn , t tin trong sinh hot hng ngy.

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
2


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

MNG NI DUNG
Gia ỡnh sng chung
một ngơi nhà

Gia đình của bé

Gia đình

Nhu cầu gia đình
( 2 tuần )

MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phần
Phát triển
thể chất

Nội dung

Điều chỉnh

a. Dinh dưỡng và sức khỏe
- Giới thiệu các món ăn trong gia đình : Trẻ biết được các thực phẩm cần
dùng cho gia đình và lợi ích của chúng đối với sức khỏe
- Trẻ biết làm nội trợ
- Biết chăm sóc răng miệng
b . Phát triển vận động
* Thể dục sáng : Trẻ tập theo cô các động tác
- Hô hấp : Thổi nơ bay
- Tay: Hai tay đưa lên cao , ra phía trước
- Chân: Đứng đưa chân ra phía trước
- Lưng , bụng: Quay người sang 2 bên 90o
- Bật : Bật tách chân , khép chân
( Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp)
* Vận động cơ bản:
- Ném xa bằng một tay
- Bật chum chân liên tục vào các vòng

- Đi nối bàn chân tiến , lựi

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
3


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

Phỏt trin
nhn thc

Phỏt trin
ngụn ng

Phỏt triển
thẩm mĩ

Phát triển
tình cảm và
kỹ năng xã
hội
Phối hợp
với phụ
huynh

- Bị bằng bàn tay , bàn chân 4 – 5m
* Trò chơi vận động: Cáo ơi ngủ à , Mèo đuổi chuột , Ném bóng vào rổ ,
Kéo co
a. Khám phá khoa học
- Trị chuyện về gia đình của cháu

- Trị chuyện về ngơi nhà của bé
- Tìm hiêu một số đồ dùng trong gia đình
- Trị chuyện với trẻ về bữa ăn của gia đình
b. Làm quen với tốn
- Đếm đến 6 , nhận biết các nhóm có 6 đối tượng , nhận biết số 6
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6
- Chia 6 đối tượng thành 2 phần
a. Thơ : - Chia bánh
- Giữa vịng gió thơm
b. Truyện : - Tích chu
- Ba cơ gái
c. Chữ cái : - Làm quen chữ cái e , ê
- Tập tô chữ cái e , ê
d. Ca dao , đồng dao : Công cha như núi thái sơn , Đi cầu đi quán
a. Âm nhạc :
- Hát và vận động : Múa cho mẹ xem. Cháu yêu bà
- Dạy hát: Cả nhà thương nhau, Nhà của tôi , cả nhà đều yêu
- Nghe hát :Khúc hát ru của người mẹ trẻ Chỉ có một trên địi, Bàn tay mẹ
- Trị chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật , Ai nhanh nhất , Đoán tên bạn hát
b. Tạo hình:
- Vẽ ngơi nhà của bé
- Vẽ chân dung người thân trong gia đình
- Vẽ đồ dùng gia đình
- Xé dán làm khuôn mặt mẹ
- Thực hiện một số nề nếp quy định trong sinh hoạt hằng ngày của gia
đình
- Làm mọt số cơng việc giúp bố mẹ và người thân trong gia đình
- Làm quà tặng mẹ , tặng cơ và các ngày lễ , ngày hội
- Đóng vai các thành viên gia đình , bác sỹ , người bán hàng
- Trị chuyện về tình cảm , sở thích của các thành viên trong gia đình

- Vận động phụ huynh đóng góp phế liệu : Chai dầu rửa chén , chai dầu
gội đầu , hộp thuốc để làm đồ chơi và đồ dùng trong gia đình.
- Phối hợp , trao đổi với phụ huynh trong công tác chăm sóc , giáo dục trẻ
- Sưu tầm các bài thơ , ca dao về gia đình , tìm tranh ảnh v gia ỡnh.

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
4


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

K HOCH THC HIN CH ĐỀ
Chủ đề con : Gia đình của bé
Thời gian thực hiện : 1 tuần
( Từ ngày 22 tháng 10 đến ngày 26 tháng 10 năm 2012)
Ngày
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Hoạt
Động

Đón trẻThể dục

sáng

* Đón trẻ:
- Cơ đến sớm vệ sinh phong quang lớp học sạch sẽ , đón trẻ vói thái độ nhẹ nhàng
gần gũi , âu yếm
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp ( Có tranh về gia đình , có nhiều đồ dùng , đị
chơi về gia đình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ
- Trò chuyện vơi trẻ về tên bố mẹ, anh chị của trẻ và nghề nghiệp của bố mẹ. Nhà bé
ở đâu? Bé thích làm gì ở nhà?....
* Thể dục sáng:
- Khởi động :Cho trẻ đi ra sân thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân ,đi , chạy
nhanh , chậm theo hiệu lệnh sau đó chuyển về 3 tổ dãn đều
- Trọng đông: Trẻ tập theo hiệu lệnh cùng cô các động tác
+ Hô hấp : Thổi nơ bay
+ Tay: Hai tay đưa lên cao , ra phía trước
+ Chân: Đứng đưa chân ra phía trước
+ Lưng , bụng: Quay người sang 2 bên 90o
+ Bật : Bật tách chân , khép chân
( Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp)
- Hồi tĩnh : Cô cùng trẻ làm gà mẹ gà con đi kiếm mồi

PTNT
KPKH: "Trị
chuyện với trẻ
về gia đình của
Hoạt động
bé”
học có chủ
định

PTTM:
PTTM
Tạo hình:
Âm nhạc:
Vẽ ngơi nhà - Daỵ hát: Cả
của bé ( đề tài) nhà thương
nhau
- Nghe : Khúc
hát ru của
người mẹ trẻ
- TC: Ai nhanh
nhất

PTTC:
PTNN
Ném xa bằng
Chữ cái: Làm
một tay.
quen chữ cái e
PTNT
,ê
Đếm đến 6 ,
nhận biết
nhóm đồ vt
cú s lng 6 ,
nhn bit s 6

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
5

Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
- Hot ng cú ch đích:
+ Quan sát một số kiểu nhà
+ Đọc cho trẻ nghe câu chuyện : Bàn tay có nụ hơn
+ Tổ chức chơi trò chơi : Chi chi chành chành
+ Quan sát tranh vẽ cảnh gia đình nơng thơn và gia đình thành phố
Dạo chơi
+ Trị chuyện với trẻ về cách chế biến một số món ăn
ngồi trời
- Trị chơi vận động :Kéo co , Bắt bướm , Về đúng nhà , Mèo và chim sẻ, có bao
nhiêu đồ vật.
- Chơi ý thích : Chơi với bóng , túi cát , hột hạt

Chơi ở
các góc
buổi sáng

- Góc xây dựng :+ Xây ngôi nhà của bé .
+ Xây khuôn viên vườn hoa , vườn cây
- Góc phân vai :+ Chơi trị chơi gia đình .
+ Cửa hàng bán đồ dùng .
+ Làm người nội trợ giỏi.
+ Gia đình đi siêu thị
- Góc học tập :+ Phân loại đồ dùng theo chất liệu , cơng dụng
+ Xem tranh ảnh về gia đình
+ So sánh cao – thấp giữa các thành viên trong gia đình
- Góc nghệ tht: + Vẽ , tơ màu các kiểu nhà
+ Biểu diễn các bài hát , bài thơ trong chủ đề

+ Xé dán các kiểu nhà
- Góc thiên nhiên : + Trẻ chăm sóc cây
+ Làm thí nghiệm gieo hạt
+ Thả thuyền

- Hoạt động có chủ đích:
+ Hướng dẫn trị chơi mới : Có bao nhiêu đồ vật
+ Tập kể chuyện sáng tạo theo tranh về gia đình
+ Hướng dẫn trẻ lau chùi và sắp xếp đồ dùng
+ Ôn các chữ cái , chữ số đã học
+ Đóng chủ đề con : Gia đình của bé
Hoạt động - Chơi tự do ở các góc :
chiều
+ Góc xây dụng
+ Góc phân vai
+ Góc thiên nhiên
+ Góc nghệ thuật
+ Góc hc tp

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
6


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

K HOCH CHI CC GĨC BUỔI SÁNG
Tên góc

Góc xây
dựng

Góc phân
vai

Góc học
tập

Góc nghệ
thuật

Góc thiên
nhiên

Nội dung
- Xây ngôi nhà của
bé .
- Xây khuôn viên
vườn hoa , vườn
cây

Yêu cầu
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác
nhau một cách phong phú để xây
ngôi nhà của bé
- Biết sử dụng đồ chơi một cách
sáng tạo
- Biết nhận xét ý tưởng , sản phẩm
của mình khi xây dựng

Chuẩn bị

- Vật liệu để lắp ráp , xây
dựng thành ngôi nhà
- Các thảm cỏ , câp cảnh
- Bộ hàng rào , cây hoa

- Chơi trị chơi gia
đình
- Cửa hàng bán đồ
dùng
- Người làm nội trợ
giỏi
- Gia đình đi siêu
thị

- Trẻ nhập vai tốt . Biết tái tạo lại
các công việc của các thành viên
trong gia đình
- Biết giữ gìn , sắp xếp đồ dùng đồ
chơi trong gia đình ngăn nắp , gọn
gàng
- Biết tạo ra một số món ăn thơng
thường trong gia đình

- Bộ đồ chơi nấu ăn
- Một số đồ dùng trong gia
đình: Giày dép , quầ áo , mủ

- Đọc thơ , chuyện
về gia đình
- Phân loại đồ dùng

theo công dụng
- So sánh cao – thấp
giữa các thành viên
trong gia đình
- Ơn chữ cái a , ă , â

- Trẻ biết cầm sách , chỉ đọc đúng
các từ theo tranh thơ chữ to.
- Trẻ biết các nhóm đồ đồ dùng
theo công dụng.
- Biết được cao – thấp giữa các
thành viên trong gia đình

- Tranh ảnh về gia đình
- Lơ tơ về gia đình
- Thẻ chữ cái
- Tranh thơ chữ to

- Vẽ , tô màu các
kiểu nhà , vẽ ngôi
nhà của bé.
- Trang trí ngơi nhà
- Nặn các loại đồ
dùng trong gia đình

- Trẻ biết cách cầm bút vẽ và tô
- Giấy A4 , Sáp màu
màu.
- Giấy màu , hồ dán
- Biết trang trí ngơi nhà sao cho đẹp - Tranh vẽ các kiểu nhà

- Phát triển các vận động tinh cho
trẻ như sự khéo léo , kiên trì.

- Trẻ chăm sóc cây
- Làm thí nghiệm
gieo hạt.
- Thả thuyền

- Trẻ hứng thú quan sát , trải
nghiệm , khám phá các hoạt động.
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây
trong gia ỡnh

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
7

- Mt s loi cây
- Bể đất , một số loại hạt
- Chậu nước , thuyền


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
Th 2 ngy 22 thỏng 10 năm 2012

TRỊ CHUYỆN MỞ CHỦ ĐỀ
- Cơ cùng trẻ ngồi quây quần bên nhau , cùng xem tranh ảnh về chủ đề
- Cho trẻ kể về gia đình của bé , ngôi nhà của bé
+ Ngôi nhà con ở như thế nào ? ( Nhà mái ngói , nhà tầng , nhà bằng)
+ Xung quanh nhà có gì ?
+ Gia đình cháu có những ai ?

+ Có những đồ dùng gì ?
+ Các thành viên trong gia đình đối xử với nhau như thế nào ?
- Giáo dục trẻ biết yêu thương , kính trọng , chia sẻ với các thành viên trong gia đình.
Khuyến khích trẻ biết bỏ đồ dùng đúng nơi quy định , ngăn nắp , gọn gàng

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
Phát triển nhận thức:

KPKH: Gia đình của bé
I . Yêu cầu:
- Trẻ biết gia đình có những ai , biết được tình cảm và trách nhiệm của từng người
trong gia đình.
- Gia đình có từ 1 -2 con là gia đình ít con , gia đình có từ 2 con trở lên là gia đình
đơng con
- Biết quan sát , nhận xét , so sánh các thành viên trong gia đình , biết địa chỉ của gia
đình mình.
- Trẻ biết quan tâm chia sẻ , yêu thương , lễ phép với các thành viên trong gia đình
II. Chuẩn bị :
- Tranh về gia đình đơng con và gia đình ít con
- Tranh lơ tơ về gia đình
- Một số bài hát , bài thơ về chủ đề gia đình
III. Cách tiến hành:
- Trẻ cùng cơ đọc câu ca dao: “ Công cha như núi thái sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho trịn chữ hiếu mói là đạo con”
+ Chúng ta vừa đọc câu ca dao nói về ai ?
+ Ai là người đã sinh ra các con ?
+ Các con được lớn lên và học tập nhờ công lao của ai ?
+ Vậy các con có yêu quý bố mẹ mình khơng?

+ Để tỏ lịng kính trọng và biết ơn các con cần phải làm gì ?
* Quan sỏt v m thoi

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
8


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
- Cho tr quan sỏt tranh gia đình ít con. Hỏi trẻ:
+ Tranh vẽ gì ? ( Tranh gia đình ít con ). Trong tranh có những ai ?
+ Cơ giới thiệu trẻ biết đây là một gia đình , gia đình là cùng sống trong một ngơi nhà
+ Gia đình này có mấy người con ?
+ Đây là gia đình đơng con hát ít con ?
+ Cơ giúp trẻ biết gia đình có từ 1 – 2 người con là gia đình ít con
- Cho trẻ quan sát tranh gia đình đơng con và hỏi trẻ:
+ Bức tranh này vẽ gì ? ( gia đình nhiều con)
+ Bức tranh này vẽ những ai ?
+ Gia đình này có mấy người ?
+ Có mấy người con ?
+ Đây là gia đình đơng con hay ít con ?
+ Vì sao can biết ?
=> Cơ nhắc lại cho trẻ biết gia đình có từ 1 – 2 người con là gia đình ít con . Gia đình
có từ 2 người con trở lên là gia đình đơng con
- Cho trẻ kể về gia đình của mình
+ Gia đình con có những ai ?
+ Bố , mẹ , anh , chị làm những cơng việc gì ?
+ Nhà con ở xóm nào ?
+ Gia đình con có mấy người con ?
+ Vậy gia đình con là gia đình đơng con hay gia đình ít con ?
+ Ai là người sinh ra các con ?

+Bố mẹ vất vả chăm sóc các con, yêu thương các con. Các con có thương bố mẹ
không?
=> Cô giáo dục trẻ: Cháu thương bố mẹ là phải chăm ngoan, học giỏi, vâng lời mọi
người để bố mẹ vui lịng. Các cháu có đồng ý không?
Giáo dục trẻ biết yêu quý , chia sẻ , giúp đỡ những người trong gia đình
* Cho trẻ so sánh gia đình đơng con và gia đình ít con
+ Giống nhau : Đều là một gia đình
+ Khác nhau : Gia đình ít con có từ 1 -2 người con , cịn gia đình đơng con có từ 2
người con trở lên
* Chơi trò chơi: “ Bé nào nhanh”
- Cơ cho trẻ lấy thẻ chơi trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi..
+ Cách chơi: Các cháu vừa đi vừa hát. Khi cơ lắc xắc xơ thì ai có thẻ nào trên tay
phải bước đúng vào vịng quy đình vói thẻ đó: Vịng màu xanh là gia đình ít con, cịng
vềmàu đỏ là gia đình đơng con.
+ Luật chơi: Phải bước 1 chân đúng vào vòng quy định. Nếu ai khơng đúng sẽ bị
phạt nhảy lị cị hoặc làm ếch ộp.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Kết thúc: Cho tr i nh nhng ra sõn

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyªn
9


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

DO CHI NGOI TRI
HCC: Quan sát một số kiểu nhà
TCVĐ: Kéo co
Chơi tự do : Chơi với bóng , phấn vẽ

Cách tiến hành :
* Hoạt động có chủ đích : Quan sát một số kiểu nhà
- Cô cùng trẻ hát bài hát : Nhà của tôi , lại quan sát các bức tranh vẽ ngôi nhà
+ Tranh vẽ gì ?
+ Ngơi nhà này thuộc nhà kiểu gì ?
+ Ngói có màu gì ?
+ Tường nhà có màu gì ? Hình dạng gì ?
+ Trên tường có hình gì ?
+ Xung quanh ngơi nhà có gì ?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý , giữ gìn vệ sinh nơi mình sống
- Tương tự cho trẻ quan sát tranh vẽ nhà tầng
- Khuyến khích trẻ kể về ngơi nhà của mình
* TCVĐ: Kéo co
- Cơ giới thiệu tên trò chơi , luật chơi và cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Sau mỗi lần chơi cơ động viên tun dương trẻ
* Chơi ý thích : Trẻ chơi với bóng , phấn vẽ và các đồ chơi sẵn trên sân trường
- Cô bao quát trẻ chơi an tồn

CHƠI Ở CÁC GĨC BUỔI SÁNG
Góc chính:
Góc xây dựng : Xây nhà của bé
Góc kết hợp : Góc phân vai : Gia đình
Góc nghệ thuật : Tơ màu tranh ảnh về gia đình
Góc học tập : Xem tranh vẽ về các kiểu nhà.
Cách tiến hành:
1. Thỏa thuận chơi :
- Cô cùng trẻ hát “ Cả nhà thương nhau”
+ Đàm thoại nội dung bài hát
+ Mọi người cùng sống trong một ngơi nhà gọi là gì ?

- Ngơi nhà các con đang ở là nhà như thế nào ?
- Xung quanh nhà có gì ?
- Cơ giới thiệu tên trị chơi , các góc chơi
- Cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình , tự nhận vai chơi và nhóm chơi
2. Q trình chơi :
- Cơ đến các góc bao qt hướng dẫn trẻ chơi một cách tích cực , chủ động
- Khuyến khích trẻ liên kết các gúc chi

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
10


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
3. Nhn xột sau khi chơi:
- Cơ đến các góc gợi ý trẻ nhận xét vai chơi , nhóm chơi của mình
- Cơ nhận xét chung
- Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Hoạt động có chủ đích: Hướng dẫn trị chơi mới “ Có bao nhiêu đồ vật”
1. Mục đích:
- Tập bật nhảy và chụm chân
- Biết số lượng đồ vật
2. Chuẩn bị :
- Tranh lô tô các đồ vật dùng trong gia đình
- Đặt 5 – 6 vịng thể dục trên sàn . Trong mỗi vịng đặt 1 lơ tô , 1 đồ vật với số lượng
khác nhau.
3. Hướng dẫn cách chơi
- Cô cho 1 trẻ lên nhảy bật chân vào vịng trịn và nói tên đồ vật , số lượng đồ vật đó .
sau đó nhảy bật chụm 2 chân tại chỗ với số lần bằng số lượng tranh đồ vật đặt trong

vịng trịn đó . Tiếp tục bật nhảy chụm chân vào vòng tròn khác
- Cho lần lượt tường trẻ lên chơi
* . Chơi tự do ở các góc : Góc xây dưng
Góc thiên nhiên
Góc học tập
Góc phõn vai.
* V sinh tr tr.

NH GI CUI NGY

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
11


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
Th 3 ngy 23 thỏng 10 năm 2012

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thẩm mỹ:
Tạo hình : Vẽ ngơi nhà của bé ( Đề tài)
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp các nét , hình tạo thành ngơi nhà , xung quanh ngơi nhà có cây
cối , con vật
- Trẻ biết phản ánh nơi ở và điều kiện sống mà trẻ mong muốn bằng những ấn tượng
của mình .
- Biết u q ngơi nhà của mình , mong muốn có cuộc sống ấm no , hạnh phúc , mơi
trường sạch sẽ , thống mát
II. Chuẩn bị :
- Phịng triển lảm tranh về ngơi nhà ( nhà mái ngói , nhà tầng )
- Vở tạo hình , sáp màu

- Bàn ghế đúng quy định
III. Cách tiến hành:
- Cả lớp cùng cơ đến thăm phịng tranh của bạn búp bê
- Cơ giới thiệu phịng tranh của bạn
* Quan sát đàm thoại
- Cô chỉ tranh vẽ ngôi nhà 1 tầng và hỏi trẻ :
+ Tranh bạn vẽ gì ?
+ Ngơi nhà cá những phần nào ?( Mái ngói , tường nhà , cửa sổ , cửa chính )
+ Ngói có màu gì ?
+ Cửa sổ , cửa chính có hình gì?
+ Các phần của ngơi nhà có màu gì ?
+ Xung quanh ngơi nhà bạn cịn vẽ gì ?
- Tương tự cho trẻ quan sát tranh vẽ ngôi nhà 2 tầng
*: Cho trẻ ngồi xuống nêu lại những gì mình vừa quan sát được tranh vẽ:
- Các con vừa được xem bạn búp bê vễ những gì ?
- Bạn vẽ được mấy ngơi nhà ?
- Ngơi nhà có những phần nào ?
- Bạn vẽ mái ngói màu gì ?
- Tường nhà bạn vẽ như thế nào ?
- Cửa sổ , cửa chính có hình gì?
* Cho trẻ nêu ý tưởng về ngơi nhà mình sẻ vẽ
- Con vẽ ngôi nhà như thế nào ?
- Vẽ cửa sổ , cửa chính có hình gì ?
- Xung quanh ngơi nhà con sẻ vẽ gì ?
- Trẻ hát “cả nhà thương nhau v bn ngi

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
12

Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
* Tr thc hin
- Cụ hướng dẫn trẻ tư thế ngồi , cách cầm bút và bố cục bức tranh
- Gợi ý hướng dẫn trẻ cách vẽ , cách tô màu cho đẹp
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ treo tranh lên bảng
- Mời 2 – 3 trẻ nhận xét về các bức tranh , gợi ý trẻ nói được vì sao con thấy bức tranh
đó đẹp
-Cơ nhận xét chung , động viên khuyến khích trẻ
- Kết thúc giờ học trẻ cùng cô cất đồ dùng gon gàng , đúng nơi quy định.

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: đọc cho trẻ nghe câu chuyện “ Bàn tay có nụ hơn”
TCVĐ: Bắt .bướm
Chơi theo ý thích: Chơi với hột hạt , các đồ chơi trên sân
Cách tiến hành:
* HĐCCĐ: đọc cho trẻ nghe câu chuyên “ Bàn tay có nụ hơn”
- Cơ cùng trẻ hát cả nhà thương nhau
- Cả lớp vừa hát bài hát gì ?
- Ở nhà các con được ai chăm sóc ?
- Các con có u thương bố mẹ mình khơng ?
- Cô giới thiệu tên câu chuyện
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Giảng nội dung câu chuyện cho trẻ nghe
- Giáo dục trẻ biết yêu thương mẹ của mình
* TCVĐ: Bắt bướm
- Cô nêu cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần
* Chơi ý thích : Cơ bao qt trẻ chơi an tồn

CHƠI Ở CÁC GĨC BUỔI SÁNG
Góc chính :
Góc kết hợp :

Góc nghệ thuật : Vẽ , tơ màu , trang trí ngơi nhà của bé
Góc phân vai : Nấu các món ăn trong gia đình
Góc học tập : Xem tranh vẽ về các kiểu nhà
Góc xây dựng : Xây nhà của bé.
Cách tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi
- Trẻ đọc bài thơ “ Em yêu nhà em” , trẻ kể về ngôi nhà của mình
+ Nhà con là nhà thư thế nào ? ( Nhà ngói? Nhà tầng ? Nhà bằng ?)
+ Ngói cú mu gỡ ?

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
13


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
+ Tng cú mu gỡ ?
+ Cửa sổ , của chính có màu gì ? hình gì ?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý , biết giữ gìn mơi trường sạch sẽ, sắp xếp đồ dùng trong
nhà ngăn nắp gọn gàng
- Cô giới thiệu các góc chơi , trẻ rủ bạn về góc chơi mình u thích
2. Q trình chơi:
- Cơ đến các góc bao quát hướng dẫn trẻ chơi một cách tích cực , chủ động
- Giúp trẻ biết liên kết các góc chơi
3. Nhận xét sau khi chơi
- Gợi ý trẻ tự nhận xét nhóm chơi , góc chơi của mình
- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Hoạt động có chủ đích : Tập kể chuyện sáng tạo theo tranh về chủ đề gia đình
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về gia đình của trẻ
- Cơ giới thiệu về các bức tranh
- Cơ kể cho trẻ nghe nội dung truyện có nội dung phù hợp với hình ảnh trong tranh
- Cho trẻ kể lại theo nội dung bức tranh.
* Chơi tự do ở các góc:
Góc học tập
Góc thiên nhiên
Góc xây dựng
Góc phõn vai

NH GI CUI NGY

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
14


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
Th 4 ngy 24 thỏng 10 năm 2012

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thẩm mỹ:
Âm nhạc :
Dạy hát : Cả nhà thương nhau
Nghe hát : Khúc hát ru của người mẹ trẻ
Trò chơi âm nhạc : Ai nhanh nhất.
I. Yêu cầu:
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát , hát thuộc bài hát.

- Hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát, ngẫu hứng và hát theo cô bài “ Khúc
hát ru của người mẹ trẻ”
- Giáo dục trẻ kính trọng, lễ phép vứi ông bà, bố mẹ, và những người lớn.

II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ hình ảnh gia đình có các thành viên của 3 thế hệ.
- Vòng thể dục.
III.Cách tiến hành:
- Cho cả lớp đọc thơ “ Yêu mẹ”.
- Chúng mình vừa đọc bài thơ ca ngợi về ai?
- Ở nhà mẹ thường làm những công việc gi?Bố con làm gi?
- Nhà con có những ai?
- Con có yêu quý bố mẹ của mình khơng? Vì sao?
- Vậy các con đã làm những việc gì để tỏ lịng u kính bố mẹ của mình?
* Dạy hát “Cả nhà thương nhau”
- Cơ hát lần 1 .giới thiệu Tên bài hát “Cả nhà thương nhau
Tên nhạc và lời:
- Cô hát lần 2 giảng nội dung bài hát.
- Cô hát lần nữa. hỏi trẻ tên bài hát ? Tên nhạc và lời?
- Cô cùng cả lớp hát 3 lần
- Thi đua giữa 3 tổ hát
- Hát ln phiên nhóm , cá nhân
- Cơ giáo dục trẻ biết thương u, kính trọng gia đình mình
* Nghe hát “khúc hát ru của người mẹ trẻ”
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát ,tên nhạc và lời
- Hát lần 2 làm điệu bộ minh hoạ .
- Lần 3 mở nhạc cô cùng trẻ thể hiện tình cảm với bài hát
- Cả lớp vừa thể hiện tình cảm qua bai hát gi?
- Nhạc và lời cuả ai?
- Mẹ là người như thế nào ?

- Các con lén lên nhờ ai ?
- Giáo dục trẻ biết yêu thng m ca mỡnh.

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
15


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
* Trũ Chi Ai nhanh nhất”
Phổ biến luật chơi và cho trẻ chơi lời 3 – 4 lần

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: QS tranh gia đình ít con.
TCVĐ : Mèo và chim sẻ
Chơi theo ý thích.
Cách tiến hành:
* Hoạt động có chủ đích : Qs tranh gia đình ít con
- Cơ dặn dị và cho trẻ ra sân
- Cho trẻ quan sát tranh gia đình ít con. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét.
- Cho trẻ nói những gì mình đã dược quan sát.
- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục
* TCVĐ: Mèo và chim sẻ.
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2- 3 lần.
* Chơi tự do theo ý thích: Cơ bao qt trẻ chơi an tồn

CHƠI Ở CÁC GĨC BUỔI SÁNG
Góc chính:
Góc kết hợp:

Góc phân vai : Chế biến các món ăn trong gia đinh

Góc sách: Xem tranh ảnh về gia đình
Góc xây dựng: Xây vườn hoa cây cảnh
Góc thiên nhiên : Đong đo cát , nước
Cách tiến hành:
1.Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô cùng trẻ đọc thơ yêu mẹ trẻ ngồi xúm quanh cô
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
- Ở nhà ai nấu cho các con ăn ? Đến trường được ai nấu?
- Cho trẻ kể về những món ăn mà mẹ và cơ cấp dưỡng chế biến.
- Cơ giới thiệu trị chơi , góc chơi về góc chơi theo ý thích
- Cho trẻ góc chơi theo ý thích
2. Q trình chơi:
- Cơ đi từng góc quan sát và hướng dẫn trẻ chơi để trẻ thực hiện chơi tốt với vai chơi
của mình. Cô quan sát bổ xung học liệu khi cần thiết, giúp đỡ trẻ chơi trong trò chơi
mới.
3. Nhận xét sau khi chơi.
Trẻ tự nhận xét vai chơi của mình của bạn, ai chơi tốt ai chơi chưa tốt.
Cô nhận xét chung khen trẻ chơi tốt động viên trẻ chơi chưa được lần sau cố gắng.
Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chi ct vo ỳng ni quy nh

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyªn
16


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

HOT NG CHIU
* Hot ng có chủ đích :Làm quen với bài thơ “Chia bánh”
- Cơ trị chuyện với trẻ về gia đình trẻ
- Cơ giới thiệu tên bài thơ , tên tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
- Đọc lần 2 giảng nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc theo cô 3 lần
- Cô giáo dục trẻ.
* Chơi tự do ở các góc: Góc Phân vai
Góc nghệ thuật
Góc thư viện
Góc xây dựng

ĐÁNH GI CUI NGY

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
17


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
Th 5 ngy 25 thỏng 10 năm 2012

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH 1
Phát triển thể chất:

Thể dục: Ném xa bằng một tay
I. Yêu cầu:
- Trẻ nắm được kỹ thuật thuật ném
- Biết cầm túi cát bằng tay thuận đưa từ trước ra sau , lên cao và dùng sức ném thật
mạnh
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
II. Chuẩn bị :
- Khám sức khỏe cho trẻ
- 6 – 8 túi cát

- Phấn vẽ
- Dây để chơi trò chơi “ Kéo co”
III. Cách tiến hành:
1. Khởi động: Cơ cùng trẻ đi chạy thành vịng trịn kết hợp đi các kiểu chân, chạy
chạm , chạy nhanh , chạy nâng cao đùi sau đó chuyển về đội hình 3 ngàng ngang dãn
đều.
2. Trọng động :
* Bài tập phát triển chung: Trẻ tập theo hiệu lệnh cùng cô các động tác
+ Tay: Hai tay đưa lên cao , ra phía trước
+ Chân: Đứng đưa chân ra phía trước
+ Lưng , bụng: Quay người sang 2 bên 90o
+ Bật : Bật tách chân , khép chân
( Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp)
* Vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay
- Cô giới thiệu tên vận động
- Cô làm mẫu: Lần 1
Lần 2 , vừa thực hiện vừa giải thích vận động.
- Trẻ thực hiện: + Mời trẻ khá lên làm mẫu
+ Lần lượt 2 trẻ của 2 tổ lên thực hiện sau đó về cuối hàng
( Cô chú ý sửa sai , động viên trẻ kịp thời)
- Mời 2 – 3 trẻ xung phong lên thực hiện cho cả lớp xem
* Trò chơi vận động : Kéo co
- Cơ giới thiệu tên trị chơi , luật chơi và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
3. Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ làm chim mẹ chim con bay đi kiếm mồi.

HOẠT ĐỘNG CÓ CH CH 2
Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
18

Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

DO CHI NGOI TRI
HCC: T chức cho trẻ chơi trò chơi Chi chi chành chành
TCVVĐ: Về đúng nhà
Chơi theo ý thích
Cách tiến hành:
* HĐCCĐ: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Chi chi chành chành
- Dặn dị trẻ trước lúc ra sân
- Cơ cùng trẻ ra sân đến địa điểm sạch , thống mát trị chuyện với trẻ về những trò
chơi dân gian mà trẻ biết
- Cơ giới thiệu trị chơi chi chi chành chành và luật chơi , cách chơi
- Cho trẻ chọn nhóm 5 – 6 bạn và cùng chơi 4 – 5 lần
- Cơ bao qt trẻ chơi.
* Trị chơi vậ động : Về đúng nhà
- Cơ giới thiệu tên trị chơi , luật chơi và cách chơi
- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần
* Chơi theo ý thích : Cơ bao qt trẻ chơi an tồn

CHƠI Ở CÁC GĨC BUỔI SÁNG
Góc chính:
Góc học tập : Đọc thơ , chuyện về gia đình
Góc kết hợp : Góc xây dựng : Xây ngơi nhà của bé
Góc phân vai : Của hàng đồ dùng gia đinh
Góc nghệ thuật : Nặn các đồ dùng trong gia đình.
Cách tiến hành:
1. Thỏa thuận trước lúc chơi
- Cơ cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Cho trẻ kể tên các bài thơ , câu chuyện về gia đình

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , góc chơi
- Cho trẻ tự do về góc chơi theo ý thích của mình
2. Q trình chơi:
- Cơ đi từng góc quan sát và hướng dẫn trẻ chơi để trẻ thực hiện chơi tốt với vai chơi
của mình. Cơ quan sát bổ xung học liệu khi cần thiết, giúp đỡ trẻ chơi trong trò chơi
mới.
3. Nhận xét sau khi chơi.
- Trẻ tự nhận xét vai chơi của mình của bạn, ai chơi tốt ai chơi chưa tốt.
- Cô nhận xét chung khen trẻ chơi tốt động viên trẻ chơi chưa được lần sau cố gắng.
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cất vo ỳng ni quy nh.

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
19


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

HOT NG CHIU
* Hot ng có chủ đích: Ơn chữ cái a , ă , â
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề
- Cho trẻ kể lại những chữ cái trẻ đã được học
- Tổ chức cho trẻ ôn chữ cái a , ă , â qua các tro chơi:
+ Giơ nhanh nói đúng
+ Tìm chữ cái trong từ
+ Đập chữ
* Chơi tự do ở các góc : Góc thiên nhiên
Góc thiên nhiên
Góc nghệ thuật
Góc học tập

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 6 ngày 26 tháng 10 nm 2012

HOT NG Cể CH CH
Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyªn
20


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
Phỏt tin ngụn ng:

Ch cỏi:

Lm quen với chữ cái e , ê

I. u cầu:
- TrỴ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái: e, ê.
- Trẻ biết đợc đặc điểm cấu tạo của các chữ cái e, ê.
- Có kỹ năng so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa chữ cái e và ê.
II. Chuẩn bị:
- Bộ thẻ chữ cái đủ cho cô và trẻ
- Bàn ghế đủ chỗ ngồi
III. Cách tiến hành:
- Cô cho trẻ hát bài: Cả nhà thơng nhau
- Cô cho trẻ kể về ngôI nhà của mình
* Làm quen chữ e
- Cô treo tranh Em bé, giới thiệu từ em bé, đọc từ em bé.
- Cô cho trẻ tìm chữ cái đà học có trong từ em bé .
- Tìm 2 chữ cái giống nhau trong từ em bé

- Cô giới thiệu chữ e có trong từ em bé
- Cô phát âm mẫu 3 lần.
- Cô cho cả lớp phát âm.
+ Cô cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân, hai trẻ quay mặt vào nhau phát âm.
- Trẻ nêu cấu tạo của chữ e.
=> Cô chính xác lại: Chữ e gồm một nét ngang và 1 nét cong hở phải.
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo của chữ e.
*Làm quen chữ ê
- Câu đố: Đáng yêu là tôi đây
Bạn gái nào cũng thích
Ôm tôi suốt cả ngày
+ Đó là đồ chơi nào ?
- Cô treo tranh Búp bê, giới thiệu từ búp bê, đọc từ búp bê.
- Cô cho trẻ tìm chữ cái thứ 5 từ trái sang phải có trong từ Búp bê
- Cô giới thiệu chữ ê có trong từ Búp bê.
- Cô phát âm mẫu 3 lần.
- Cô cho cả lớp phát âm.
+ Cô cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, các bạn tóc ngắn, các bạn tóc dài phát âm.
- Trẻ nêu cấu tạo của chữ ê
=> Cô chính xác lại: Chữ ê gồm một nét ngang và một nét cong hở phải và có thêm
dấu nón ở phía trên của chữ.
- Giới thiệu: Chữ ê in thờng , ê viết thờng
* So sánh chữ: e, ê.
- Hỏi trẻ về hai chữ này có điểm gì giống và khác nhau?
- Giống nhau: Cả hai chữ đều có một nét cong hở phải và một nét ngang.
- Khác nhau: Cách phát âm và dấu.

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
21

Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
* Luyện tập:
- Trò chơi 1: Giơ nhanh đọc đúng
- Trò chơi 2: Nối chữ
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba nhóm chơi. Trẻ nối các chữ e, ê trong các từ với chữ
e, e rời. Sau khi nối xong, các đội đếm chữ e, ê tìm đợc và điền số lợng vào ô trống phí
dới tranh.
- Luật chơi: Đội nào nối nhanh, nối đúng, số lợng nhiều hơn đội đó sẽ thắng cuộc.

DO CHƠI NGỒI TRỜI
HĐCCĐ: Trị chuyện cách chế biến các món ăn
TCVĐ : Kéo co
Chơi theo ý thích.
Cách tiến hành :
* Hoạt độn có chủ đích : Trị chuyện cách chế biến các món ăn
- Dặn dị trẻ trước lúc ra sân
- Cô cùng trẻ đọc thơ ‘Cô và mẹ’
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
- Ở nhà đựoc ai nấu cho các con ăn ? Còn đến trường ?
- Con thích ăn nhất là món gì ?
- Ai giỏi cho cô biết cách chế biến thịt ?
- Trước tiên phải làm gì ? sau làm những gì ?
- Cơ khái quát lại cho trẻ biết cách làm một số món ăn hằng ngày thơng dụng với trẻ
* Trị chơi vận động : Kéo co
Cô nêu luật chơi, cách chơi
Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Chơi theo ý thích

CHƠI Ở CÁC GĨC BUỔI SÁNG

Góc chính:
Góc kết hợp:

Góc thiên nhiên: Thả thuyền
Góc phân vai: Nấu ăn
Góc xây dựng: Xây vườn hoa
Góc nghệ thuật: hát , đọc các bài thơ trong chủ đề

Cách tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô cùng trẻ trị chuyện về chủ đề
- Cơ cùng trẻ đi đến góc thiên nhiên cho trẻ quan sát các đồ dùng cụ ó by sn lờn
ề

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
22


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013
- Thuyn chy õu?
- Thuyền dùng để làm gì?
- Cơ giáo dục trẻ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, các góc chơi
- Cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình
2. Q trình chơi:
- Cô nhập vai cùng chơi với trẻ
- Cô giúp đỡ khi trẻ lúng túng
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ đi từng góc kết hợp nhận xét trước và góc chính nhận xét sau
- Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Hoạt động chính: Đóng chủ đề con “ Gia đình của bé”
- Cơ cùng trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cho trẻ kể tên các thành viên trong gia đình của mình và cơng việc của các thành
viên đó một cách lưu lốt
- Cơ gợi hỏi trẻ nói được gia đình mình là gia đình như thế nào ?
- Cho trẻ hát , đọc thơ các bài hát bài thơ đã học.
* Chơi tự do ở các góc : Góc xây dưng
Góc học tp
Gúc thiờn nhiờn
Gúc ngh thut

NH GI CUI NGY

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyên
23


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

K HOCH THC HIN CH ĐỀ
Chủ đề : Gia đình sống chung một ngơi nhà
Thời gian thực hiện: 1 tuần
( Từ ngày 29 tháng 10 đến 2 tháng 11 năm 2012)
Ngày
Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Hoạt
động

Đón trẻ

Thể dục
sáng

- Cơ đến vệ sinh trường lớp sạch sẽ, đón trẻ với thái độ niềm nở , nhẹ nhàng
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp
- Trò chuyện với trẻ về các bức tranh về đồ dùng gia đình , các loại thực phẩm cần có
trong gia đình hằng ngày.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng các nhân đúng nơi quy định.
* Khởi động: Cho trẻ đi ra sân thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân ,đi , chạy
nhanh , chậm theo hiệu lệnh sau đó chuyển về 3 tổ dãn đều
* Trọng đông: Trẻ tập theo hiệu lệnh cùng cô các động tác
+ Hô hấp : Thổi nơ bay
+ Tay: Hai tay đưa lên cao , ra phía trước
+ Chân: Đứng đưa chân ra phía trước
+ Lưng , bụng: Quay người sang 2 bên 90o
+ Bật : Bật tách chân , khép chân
( Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp)
* Hồi tĩnh : Cô cùng trẻ làm gà mẹ gà con đi kiếm mồi

PTNT:
PTTC:
Những người
Thể dục: Bật
thân yêu của bé liên tục vào các
vịng
PTTM:
Hoạt động
Tạo hình: Vẽ
có chủ đích
người thân trong
gia đình.

PTTM
Âm nhạc :Dạy
vận động :
Múa cho mẹ
xem
Nghe hát : Chỉ
có một trên
đời
TC: Tai ai
thính

PTNN:
Chuyện : Tích
chu.
PTNN
Chữ cái : Tập tơ
chữ cái e , ờ

* Hot ng cú ch ớch:
.

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyªn
24

PTNT:
Nhận biết
mối quan hệ
hơn kém
trong phạm
vi 6


Trờng Mầm Non Kỳ Tây Giao án lớp lớn Năm học 2012 - 2013

Do chi
ngoi tri

Chi cỏc
gúc buổi
sáng

Hoạt động
chiều

- Phân biệt nhà thành phố và nhà nông thôn
- Quan sát thời tiết
- Quan sát tranh ảnh về gia đình

- Trị chuyện về cơng việc của mọi người trong gia đình.
- Nhặt lá vàng , rác trên sân trường.
* Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua chân. Bánh xe quay. Kéo co . Mèo và chim sẻ
. Thỏ tắm nắng
- Góc phân vai: + Gia đình bé .
+ Chế biến các món ăn thường ngày của gia đình.
+ Cửa hàng đồ dùng gia đình.
- Góc xây dựng: + Xây nhà của bé ( ao cá, chuồng nuôi động vật trong gia đình.
+ Xây vườn rau nhà bé
- Góc thiên nhiên : + Xâu vòng , xâu hoa .
+ Đong đo nước, pha màu nước , chăm sóc cây
- Góc nghệ thuật: + Cắt, xé, dán các kiểu nhà của thành phố và nông thôn
+ Hát múa các bài về gia đình.
- Góc học tập : Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về gia đình
- Góc sách: Làm album về gia đình
* Hoạt động chính:
- Hướng dẫn trị chơi mới : Về đúng nhà mình
- Làm quen với câu chuyện : Tích chu
- Kể chuyện sáng tạo với tranh có nội dung về gia đình
- Trị chuyện với trẻ về gia đình của các cháu
- Đóng chủ đề : Gia đình sống chung một ngơi nhà.
* Chơi tự do ở các góc: Góc xây dựng
Góc thiên nhiên
Góc phõn vai
Gúc ngh thut
Gúc hc tõp

Giáo viên: Trần Thị Thanh Chuyªn
25