KE CHUYEN 1 HKKII

Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Ngaứy soaùn:
Ngaứy dạy:
Tuần:25
KĨ chun:
Rïa vµ thá
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- -Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan , kiêu ngạo
- -HS khá, giỏi kể đưuọc 2-3 đoạn của câu chuyện
2. Kỹ năng:
- Biết biến đổi giọng để thể hiện được vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện.
3. Thái độ:
- Trong cuộc sống không được chủ quan, kiêu ngạo.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh minh họa Rùa và Thỏ.
- Mặt nạ Rùa và Thỏ.
III.Hoạt động dạy vaứ hoùc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- ổn định tổ chức (GV nói lời mỏ đầu)
2- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)'
2- GV kể chuyện Rùa và Thỏ
+ GV kể chuyện (lần 1)
+ GV kể lần 2 kết hợp chỉ trên tranh

Chú ý:
- HS nghe vµ theo dâi
- Lêi vµo chun khoan thai
- Lêi thá đầy kiêu căng ngạo mạn
- Lời Rùa chậm rÃi, khiêm tốn nhng đầy tự tin
3- Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn theo tranh:
VD: Bớc tranh 1
- Rùa đang cố sức tập chạy
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi
- Chậm nh Rùa mà cũng đòi
? Rùa đang làm gì ?
tập chạy à .
? Thỏ nói gì với Rïa?
- Gäi 2HS kĨ l¹i bíc tranh 1.
- 2 HS kể
- Tiến hành thứ tự với các bức tranh khác
- HS khác theo dõi và nhận xét
+ Tranh 2:
Rùa trả lêi ra sao ?
Gi¸o ¸n: KĨ Chun 1
- Trang:1 Gi¸o Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Thỏ đáp thế nào ?
- Anh đừng giễu tôi...
- Anh mà cũng giám chạy thi

với ta à .
+ Bức tranh 3:
? Trong cuộc thi, Rùa đà chạy thi nh thế nào ?
? Còn Thỏ làm gì ?
Tranh 4:
? ai đà tới đích trớc ?
? Vì sao Thỏ nhanh nhẹn mà lại thua?
4-Hớng dÉn HS kĨ toµn chuy Ưn:
- GV tỉ chøc cho các nhóm thi kể.
- GV nhận xét, cho điểm
5- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:
? Vì sao Thỏ thua Rùa?
- Câu chuyện này khen các em điều gì ?
- GV chốt ý nghĩa câu chuyện.
- Câu chuyện Rùa và Thỏ khuyên các em không
nên học theo bạn Thỏ chủ quan kiêu ngạo và nên
học tâp bạn Rùa dù chậm chạp nhng nhẫn
Lại và kiên chì ắt thành công.
4- Củng cố:
? Chúng ta cần học tập ai ? Vì sao ?
- GDHS: Trong cuộc sống khơng nên kiêu ngạo.
5.Dặn dị:
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ
Bổ sung -Rút kinh nghiệm:

- Rùa cố sức chạy thật nhanh
- Thỏ nhởn nhơ thỉnh thoảng
nhấm nháp vài hoa cỏ...
- Rùa đà tới đích trớc
- Vì Thỏ kiêu căng ngạo mạn

- HS đeo mặt lạ hoá trang
3 HS kể phân vai
- HS nhận xét bạn kể
- Thỏ thua Rua vì chủ quan,
kiêu ngạo, coi thờng bạn
- HS trả lời

- HS chú ý nghe

- Học tập bạn Rùa....

Ngaứy soaùn:
Giáo án: Kể Chuyện 1

- Trang:2 -

Giáo Viên: TrÇn Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Ngaứy daùy:
Tuan:27
Kể chun:

TrÝ kh«n
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

-Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung của câu chuyện: Trí khơn của con người giúp con người làm chủ
được mn lồi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng kể: Phân biệt và thể hiện được lời kể của hổ, trâu và người dẫn
chuyện.
3. Thái độ:
- Hiểu được trí khôn là sự thông minh. Nhờ đó mà con người làm chủ được
muôn loài.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh minh họa câu chuyện.
- Bảng phụ ghi 4 đoạn cuỷa caõu chuyeọn.
III.Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Hát vui
1- ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ:
- Y/c HS mở SGK và kể lại chuyện "Rùa
v th" và kể lại một đoạn em thích, giải - 1 vài em
thích vì sao em thích đoạn đó.
- GV nhận xét và cho điểm.
3- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (Linh hoạt)
2- Giáo viên kể chuyện
- GV kể lần 1 để HS biết chuyện
- GV kể lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ - HS chó ý nghe
Chó ý: Khi kĨ ph¶i chun giäng linh
hoạt từ lời kể sang lời hổ, trâu, bác nông

dân. Lêi ngêi dÉn chun: giäng chËm
r·i.
Lêi hỉ : Tß mß háo hức
Lời trâu: an phận, thật thà
Giáo án: Kể Chuyện 1

- Trang:3 -

Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Lời bác nông dân: điềm tĩnh, khôn ngoan
3- Hớng dẫn HS kể từng đoạn.
+ Bức tranh 1:
- GV treo bức tranh cho HS quan sát
H: Tranh vẽ cảnh gì ?
H: Hổ nhìn thấy gì ?
H: Thấy cảnh ấy Hổ đà làm gì ?
- Gäi HS kĨ l¹i néi dung bøc tranh
+ Bøc tranh 2.
H: Hổ và trâu đang làm gì ?
H: Hổ và trâu nói gì với nhau ?
+ Tranh 3:
- GV treo tranh và hỏi:
H: Muốn biết trí khôn Hổ đà làm gì ?
H: Cuộc nói chuyện giữa Hổ và bác nông

dân còn tiếp diễn ntn ?
+ Tranh 4:
H: Bức tranh vẽ cảnh gì ?
H: Câu chuyện kết thúc ntn ?
4- Híng dÉn HS kĨ toµn chun
- GV chia HS thµnh từng nhóm tổ chức
cho các em sử dụng đồ hoá trang, thi kĨ
l¹i chun theo vai.
- GV theo dâi, chØnh sửa.
5- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
H: Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
GV: Chính trí khôn giúp con ngời làm
chủ đợc cuộc sống và làm chủ muôn loài.
4- Củng cố:
H: Em thích nhất nhân vật nào ?
- cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
-GDHS:
5. Dặn dò:
Tập kể lại chuyện cho gđ nghe
Boồ sung -Ruựt kinh nghieọm:
Giáo án: Kể Chuyện 1

- Bác nông dân đang cày ruộng, con
trâu rạp mình kéo cày, hổ ngó nghìn.
- Hổ nhìn thấy bác nông dân và trâu
đang cày ruộng.
- Hổ lấy làm lại, ngạc nhiên tới câu hỏi
trâu vì sao lại thế.
- 2 HS kể; HS khác nghe, NX
- Hổ và trâu đang nói chuyện

- HS trả lời
- Hổ lân la đến hỏi bác nông dân.
- Bác nông dân bảo trí khôn để ở
nhà. ..... trói hổ lại để về nhà lấy trí
khôn.
- Bác nông dân chất rơm xung quanh để
đốt hổ.
- Hổ bị cháy, vùng vẫy rồi thoát nạn nhng bộ lông bị cháy loang lổ rồi nó chạy
thẳng vào rõng.

- HS ph©n vai, tËp kĨ theo HD'
- Hỉ to xác nhng ngốc, không biết trí
khôn là gì. Con ngời tuy
nhỏ nhng có trí khôn.
- HS nêu
- HS nghe và ghi nhớ.

- Trang:4 -

Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Ngaứy soaùn:
Ngaứy daùy:
Tuan:28
Kể chuyện:

Bông cúc trắng
I. Muùc tieõu:
1. Kieỏn thửực:
-K li uc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh
-Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm
động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
-HS khá, giỏi kể đưuọc toàn bộ câu chuyện theo tranh.
2. Kỹ năng:
- Học sinh biết đổi giọng để phân biệt được giọng của bà mẹ khi bị bệnh, của
em bé, của bà tiên.
3. Thái độ:
- Hiểu được ý nghóa câu chuyện: ca ngợi tình cảm, lòng hiếu thảo của cô bé
trong truyện đã làm cảm động đến trời đất.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ SGK.
2. Hoùc sinh:
- SGK.
III.Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- ổn định tổ chức
- Hát vui
2- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể lại 4 đoạn câu chuyện
- 4 HS kể.
"S tử và chuột nhắt"
- GV nhận xét, cho điểm.
3- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
Giáo án: Kể Chuyện 1

- Trang:5 -

Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

2- Kể chuyện:
- GV kể lần 1 để HS hiểu ra câu chuyện.
- GV kể lần 2 kết hợp với tranh minh ho¹.
Chó ý: Giäng kĨ víi giäng linh tõ lêi ngêi kể
sang lời ngời mẹ, lời cụ già, lời cô bé.
+ Lời ngời dẫn chuyện: Cảm động và chậm dÃi.
+ Lời ngời mẹ: Mệt mỏi và yếu ớt
+ Lời cô bé: Ngoan ngoÃn, lễ phép khi trả lời cụ
già: lo lắng hốt hoảng khi đếm các cánh hoa.
3- Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh.
Tranh 1:
- GV treo tranh và hỏi
H: Tranh vẽ cảnh gì ?

- HÃy đọc câu hái díi tranh
- Em cã thĨ nãi c©u cđa ngêi mẹ đợc không?
- Y/c HS kể lại nội dung bức tranh 1.

+ Víi bøc tranh 2, 3, 4 GV lµm tơng tự nh bức
tranh 1.
- Cho HS kể lại toàn chuyện.
- GV theo dõi, nhận xét
Nghỉ giữa tiết
4- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện;
H: Em bé nghĩ NTN mà lại xé cánh hoa ra làm
nhiều sợi ?

H: Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều gì ?
GV:- Là con phải yêu thơng bố mẹ phải hết lòng
Giáo án: Kể Chuyện 1

- Trang:6 -

- HS nghe GV kể để nhớ câu
chuyện.

- HS quan sát
- Tranh vẽ cảnh trong túp lều,
ngời mẹ ốm nằm trên giờng chỉ
đắp một chiếc áo, em bé đang
chăm sóc mẹ.
- Ngời mẹ ốm nói gì với con ?
- Con mời thầy thuốc về đây cho
mẹ.
- HS dới líp theo dâi vµ NX.

- HS kĨ CN
- HS kĨ phân vai

Lớp trởng đk'

- Mỗi cánh hoa sẽ là một ngày
mẹ em đợc sống. Em xé bông
hoa ra làm nhiều cánh vì muốn
mẹ sống lâu hơn. Nếu không xé
thì mẹ em chỉ sống đợc 20 ngày
nữa.
- HS nêu
Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

chăm sóc bố mẹ khi ốm đau. Tấm lòng hiếu thảo
của cô bé đà cứu đợc mẹ...
4- Củng cố:
H: tại sao cô bé lại xé nhỏ những cánh hoa?
- HS nêu
-Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc
-GDHS: BiÕt hiÕu th¶o víi cha mĐ.
- HS nghe và ghi nhớ.
5. Dặn dò:
- Về Kể lại chun
- Xem tríc chun: "NiỊm vui bÊt ngê"
Bổ sung -Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:

Ngày dạy:
Tuần:29
KĨ chun:

NiỊm vui bÊt ngê

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Kể lại được câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rấy yêu quý
Bác Hồ
-HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện
2. Kỹ năng:
- Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện.
3. Thái độ:
- Hiểu được ý nghóa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, thiếu
nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ SGK.
2. Học sinh:
III.Hoạt động dạy và học:
Gi¸o ¸n: KĨ Chun 1

- Trang:7 -

Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Hoạt động của GV
1- ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS kể lại một đoạn mà em thích trong
câu chuyện "Bông hoa cúc trắng"
H: Truyện có ý nghĩa gì ?
- GV nhận xét, cho điểm.
3- Dạy -học bài mới :
1- Giới thiệu bài: (Linh hoạt)
2- Giáo viên kể chuyện:
+ GV kể lần 1 để HS biết chuyện
+ GV kể lần 2 kết hợp với tranh.
3- Hớng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh.
+ Tranh 1:
- GV treo bức tranh cho HS quan sát
H: Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Gọi HS đọc câu hỏi dới tranh

- Gọi HS kể lại ND tranh 1
+ Các tranh còn lại tiến hành tơng tự.
Nghỉ giữa tiết
4- Hớng dẫn HS kể lại toàn chuyện
- GV gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chun
- Cho HS kĨ theo vai (ngêi dÉn chun, c¸c
ch¸u mẫu giáo, Bác Hồ).
5- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện.
H: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

- GV: Bác Hồ và TN rất gần gũi.
4- Củng cố:
H: HÃy kể 1 câu chuyện về Bác Hồ mà em
biết ?
- GDHS: Kính yêu Bác Hồ.
5 . Dặn dò:
- NX giờ học và giao việc
- Xem trớc chuyện Sói và Sóc
Giáo án: Kể Chuyện 1

Hoạt động của HS
- Hát vui
- HS kể 1 vài em
- 1 HS nêu lại

- HS chú ý nghe
- HS quan sát
- Các bạn nhỏ đi qua cổng phủ Chủ
tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà
Bác.
- Các em có thể nói câu các bạn nhỏ
xin cô giáo không ?
- Cô ơi ? cho chúng cháu vào thăm
Bác đi.
- 2 HS kể
- HS khác nhận xét bạn kĨ.
Líp trëng ®k'
- 1 HS kĨ
- HS kĨ nhãm 3 (Các nhóm phân vai
và kể theo vai)

- Bác Hồ rất yêu TN, TN rất yêu Bác
Hồ.
- HS kể 1 vài em
- HS hát bài hát về Bác Hồ.
- HS nghe và ghi nhớ.

- Trang:8 -

Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Boồ sung -Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần:30
KĨ chun:

Sãi vµ sãc
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Kể lại được câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung câuc huyện: Sóc là con vật thơng minh nên đã thốt đư¬c nguy hiểm
-HS kh¸, giỏi kể được tồn bộ câu chuyện theo tranh
2. Kỹ năng:
- Kể lại từng đoạn và toài bộ câu chuyện.

3. Thái độ:
- Hiểu được ý nghóa câu chuyện: Nhờ có trí thông minh mà Sóc đã thoát được
tình thế nguy hiểm.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ SGK.
2. Học sinh:
III.Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Hoạt động của GV
1- ổn định tỉ chøc
2- KiĨm tra bµi cị:
- 2 HS nèi tiÕp nhau kể chuyện "Niềm vui bất
ngờ"
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
3- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Giáo án: Kể Chuyện 1

- Trang:9 -

Hoạt động của HS
- Hát vui
- 2 HS kể
- 1 HS nêu

Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Một lần sóc bị rơi đúng ngời sói. Sóc bị sói bắt.
Tình htế thật nguy hiểm. Liệu sóc có thể thoát
khỏi tình thế nguy hiểm đó không. Các em hÃy
theo dõi câu chuyện để tìm ra câu trả lời.
2- GV kể chuyện.
- GV kể lần 1 giọng diễn cảm.
- GV kể lần 2, 3 kÌm tranh minh ho¹
3- HD HS kĨ kÌm tranh:
+ Tranh 1:
- HS quan sát tranh thảo luận
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi dới tranh
nhóm.
- Tranh vẽ cảnh gì ?
- HS đọc câu hỏi dới tranh
- Tranh vẽ chú sóc đang chuyền
Trên cành bị rơi trúng đầu lÃo sói
đang ngái ngủ.
- Cho HS kể lại đoạn 1 dựa vào tranh.
- Đại diện các nhóm lên thi kể.
+ Tranh 2, 3, 4 cách hớng dẫn tơng tự T1
- Nhóm khác nhận xét.
H: HD HS kể theo cách phân vai
- 3 em một nhóm đóng các vai:
- GV chia lớp thµnh 3 nhãm.
Ngêi dÉn chun, sãi, sãc.
- Cho HS thi kể phân vai giữa các nhóm.
5- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- Sói và sóc ai là ngời thông minh ?

- HÃy nêu 1 việc chứng tỏ sự thông minh đó?

- HS thi giữa các nhóm.
- Sóc là ngời thông minh
- Khi sói hỏi, sóc hứa trả lời nhng
đòi đợc thả trớc, trả lời sau. Nhờ
đó sóc đà thoát khái nanh vt
cđa sãi sau khi tr¶ lêi

4- Cđng cè:
- 1,2 HS nêu ý nghĩa câu chuyện
-Nhận xét tiết học.
-GDHS:
5- Dặn dò :
-về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe.
-Xem tríc chun: Dª con nghe lêi mĐ.
Bổ sung -Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Gi¸o ¸n: KĨ Chun 1

- Trang:10 -

Gi¸o Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Tuan:31
Kể chuyện:

Dê con nghe lêi me

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Kể lại được câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã khơng mắc muuw
Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.
-HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện
2. Kỹ năng:
- Biết đổi giọng khi đọc lời hát của dê mẹ và sói.
3. Thái độ:
- Hiểu được nội dung câu chuyện: Dê con biết vâng lời mẹ nên không mắc mưu
sói. Sói thất bại tiu nghỉu bỏ đi. Chúng ta phải biết nghe lời người lớn.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ SGK.
2. Học sinh:
- SGK.
III.Hoạt động daùy vaứ hoùc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Hát vui
1- ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ:
- 1,2 HS kể
- HS kể lại chuyện: Sói và Sóc

- HS nêu
- 1 HS nêu ý nghĩa cuâ chuyện
3- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
- Có một con Sói muốn ăn thịt đàn Dê con. Liệu
Dê con có thoát nạn không ? Các em hÃy nghe
câu chuyện sau để trả lời câu hỏi đó .
2- GV kể chuyện:
- GV kể lần 1: Giọng diễn cảm
- GV kể lần 2, 3: Kết hợp tranh minh hoạ
3- Hớng dẫn HS kể chuyện:
- GV hớng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh.
+ GV yêu cầu HS xem tranh 1
Giáo án: Kể Chuyện 1

- HS lắng nghe

- HS xem tranh thảo luận nhóm.
- HS xem tranh đọc thầm câu hỏi
dới tranh.
- Trang:11 Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

? Tranh 1 vẽ gì ?
? Câu hỏi dới tranh là gì ?

- Dê mẹ lên đờng đi kiếm cỏ.
- Trớc khi đi, Dê mẹ dặn con thế
nào ?
Chuyện gì đà xảy rai sau đó .
- GV nêu yêu cầu mỗi tổ cử một đại diện lên kể - Đại diện các tổ lên thi kể đoạn 1.
đoạn 1.
- Lớp lắng nghe, nhận xét
- GV uốn nắn các em kể còn thiếu hoặc sai.
+ Tranh 2, 3, 4 (Cách làm tơng tự tranh 1)
4- Hớng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện:
- Gọi HS lên kể lại toàn bộ câu chuyện
- 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện
- Hớng dẫn HS kể chuyện theo cách phân vai.
- 4 HS đóng 4 vai (Dª mĐ, Dª con,
Sãi, ngêi dÉn chun)
- HS thi giữa các nhóm
- GV và cả lớp nhận xét.
5- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:
? Các em biết vì sao Sói lại tiu nghỉu, cúp đuôi - Vì Dê con biết nghe lời mẹ nên
bỏ đi không ?
không măc mu Sói. Sói bị thất lạc
? Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
dành tiu nghỉu bơ đi
- Truyện khuyên ta cần biết vâng
- Cả lớp và GV bình chọn ngời kĨ hay nhÊt. lêi ngêi lín.
HiĨu nhÊt néi dung chun.
- -GV: Dê con biết vâng lời mẹ nên không
mắc mưu sói. Sói thất bại tiu nghỉu bỏ đi.
Chúng ta phải biết nghe lời người lớn.
4- Cđng cè:

- Nõu nh dª con không nghe lời mẹ điều gì sẽ
- HS nêu
xảy ra?
- GV nhËt xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng HS tèt
- GDHS: các em phảI biết vâng lời ngời lớn.
5. - Dặn dò:
- về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe.
Chuẩn bị trớc bài sau Con rồng cháu tiên
Boồ sung -Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn:
Gi¸o ¸n: KĨ Chun 1

- Trang:12 -

Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Ngaứy daùy:
Tuan:32
Kể chuyện:

Con rồng cháu tiên
I. Muùc tieõu:
1. Kieỏn thửực:
-K li c câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Lòng tự hào của dận tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh
thiêng của dân tộc
-HS khá, giỏi kể đưuọc toàn bộ câu chuyện theo tranh
2. Kỹ năng:
- Biết thể hiện giọng kể hào hùng sôi nổi.
3. Thái độ:
- Thấy được lòng tự hào dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân
tộc.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ SGK.
III.Hoạt động dạy và hoùc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài:
- Hát vui.
Các dân tộc thờng có truyền thuyết giải thích
nguồn gốc của dân tộc mình. Dân tộc ta có câu
chuyện "Con rồng cháu tiên" nhằm giải thích
nguồn gốc của c dân sinh sống trên đất nớc
Việt Nam. Các em hÃy nghe câu chuyện hấp
dẫn này.
2- GV kể chuyện:
- GV kể lần 1 giọng diễn cảm
- HS lắng nghe
- GV kể lần 2, 3 kết hợp kèm tranh minh hoạ.
3- HD HS kể từng đoạn theo tranh
+ Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh, TL?
- Tranh vẽ cảnh gì ?

Giáo ¸n: KĨ Chun 1

- Trang:13 -

- HS xem tranh, TL nhóm
- Tranh vẽ gia đình Lạc Long
Quân
Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

- Câu hỉ dới tranh là gì ?

- GĐ Lạc Long Quân sống nh thế
nào ?
- GĐ sống rất đầm ấm, hạnh phúc

- GĐ Lạc Long Quân sống NTN ?
- GV Y.c các tổ cử đại diện lên kể đoạn 1 dựa
vào tranh minh hoạ.

- Đại diện các tổ lên thi kể
- Líp nhËn xÐt.

- GV HD, n n¾n HS nÕu kĨ sai, kể thiếu
- tranh 2,3,4 (cách làm tơng tự tranh 1)
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

4- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:
- Câu chuyện "Con Rồng, cháu Tiên"
-HS nêu
muôn nói với mọi ngời điều gì ?
- GV: - Theo chuyện con Rồng cháu Tiên thì tổ
tiên của ngêi ViƯt Nam ta cã dßng dâi cao q. - HS nghe
Cha thuộc loài Rồng, mẹ thuộc loài Tiên: Nhân
dân tự hào về dòng dõi cao quý đó. Bởi vì
chúng ta cùng là con cháu của Lạc Long Quân
và Âu Cơ cùng đợc sinh ra cùng một bọc.
4- Củng cố :
- HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét giờ học.
-Khen những em học tốt
- GDHS: Yêu Quê hơng đất nớc
5. Dặn dò:
về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe. Chuẩn
bị cho tiết kể chuyện sau.

Boồ sung -Ruựt kinh nghieọm:

Giáo án: Kể Chuyện 1

- Trang:14 -

Giáo Viên: TrÇn Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

Ngaứy soaùn:
Ngaứy daùy:
Tuan:33
Kể chuyện:

Cô chủ không biết quý tình bạn
A- Mục đích - Yêu cầu:
1.Kieỏn thửực:
-K li c cõu chuyn da theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Biết đưuọc lời khuyên của truyện: Ai khơng biết q tình bạn , người ấy sẽ sống cơ
độc
-HS khá, giỏi kể được tồn bộ câuc huyn theo tranh.
2.Kĩ năng:
- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ai không biết quý tình bạn ngời đó sẽ cô độc
3. Thái độ: biết quý tình bạn
B- Đồ dùng dạy - học:
- Phóng to tranh minh hoạ trong SGK
C- Các hoạt ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
- Hát vui
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra bài cũ:
- Y/c HS kể chuyện "Con rồng, cháu tiên"
- GV nhận xét, cho điểm.
3- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Giáo viên kể chuyện:

- GV kể mẫu hai lần.
Lần 2: Kể trên tranh
- HS chú ý nghe.
3- Hớng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh
- Cho HS quan sát tranh 1
- HS quan sát
H: Tranh vẽ cảnh gì ?
- Cô bé đang ôm gà mái và
vuốt ve bộ lông của nó
Gà trống đứng ngoài hàng rào
rũ xuống vẻ ỉu xìu
H: Câu hỏi dới tranh là gì ?
- Vì sao cô bé đổi gà trống lấy
gà mái.
Giáo án: Kể Chuyện 1

- Trang:15 -

Giáo Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

- Hớng dẫn HS và gia việc
+ Các tranh 2, 3, 4 híng dÉn Hs kĨ t¬ng tù
4- Híng dÉn HS kĨ toàn chuyện.
- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV theo dâi, chØnh sưa.

5- Gióp HS hiĨu ý nghÜa truyện.
H: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
- GV: Ai không biết quý trọng tình bạn ngời ấy sẽ
không có bạn. Không nên có bạn mới lại quên bạn
cũ.
- Cho HS bình chọn ngời kể chuyện hay nhất, hiểu
nội dung câu chuyện
4- Củng cố:
-Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái?
- GV nhận xét tiết học
- GDHS: PhảI biết quý trọng tình bạn.
5.Dặn dò:
-Tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe
- Chuận bị chuyện sau Hai tiếng kì lạ

- HS kể theo tranh 1 (3-4HS)
- HS thùc hiƯn theo Y/c
- 4 - 5 HS kĨ

- Ph¶i biết quý trọng tình bạn

- HS bình chọn theo Y/c

- HS nêu.
-HS nghe và ghi nhớ.

Boồ sung -Ruựt kinh nghieọm:

Ngaứy soaùn:
Ngaứy daùy:

Tuan: 34
Kể chuyện:

Hai tiếng kì lạ
A- Mục đích - Yêu cầu:
1.Kiến thức:
--K li c cõu chuyn da theo tranh và gợi ý dưới tranh.
-Biết được ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và
giúp đỡ.
-HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh
2.Kĩ năng:
Giáo án: Kể Chuyện 1
- Trang:16 Giáo Viên: TrÇn Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Trờng TH Ngọc Đông 2

- HS nhớ và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dới
tranh
3.TháI độ:
- HS nhận ra: Lễ phép lịch sự sẽ đợc mọi ngời quý mến và giúp đỡ.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Phóng to tranh vẽ trong SGK:
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài:
- Hát vui

2- Kiểm tra bài cũ:
- 4 HS kĨ
- KĨ chun "Dª con nghe lêi mĐ"
- GV nhËn xét, cho điểm
3- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)
2- GV kể 3 lần.
Lần 1: kể không bằng tranh
Lần 2,3 kĨ= tranh
- HS chó ý nghe
3- Híng dÉn HS kể từng đoạn theo tranh.
- Cho HS quan sát từng tranh, đọc câu hỏi dới
tranh, tập kể theo tranh.
- HS tập kể chuyện theo tranh
- GV theo dõi, uốn nắn
(mỗi tranh tõ 3 - 4 em kÓ)
- Cho HS tËp kể lại những chỗ yếu.
- HS theo dõi và nhận xét kỹ
năng kể của bạn. tập kể lại
những chỗ yếu.
- Cho HS tËp kĨ toµn chun
- 3-4 HS kĨ.
4- Gióp HS hiĨu ý nghÜa c©u chun
H: Theo em hai tiÕng kỳ lạ mà cụ già dạy cho
Pao - Lích là hai tiếng nào ?
- đó là 2 tiếng vui lòng cùng
giọng nói dịu dàng, cách nhìn
thẳng vào mắt đối thoại
4- Củng cố:
- HS nêu.

-HS nêu ý nghĩa câu chuyện
- NX chung giờ học
- GDHS: lễ phép và lịch sự với ngời lớn .
5. Dặn dò:
- HS nghe và ghi nhớ
- Kể lại câu chuyện cho bố, mẹ, anh chị nghe
Boồ sung -Rút kinh nghiệm:

Gi¸o ¸n: KĨ Chun 1

- Trang:17 -

Gi¸o Viên: Trần Minh Khen


Phòng GD&ĐT Huyện Mỹ Xuyên

Giáo án: Kể Chuyện 1

Trờng TH Ngọc Đông 2

- Trang:18 -

Giáo Viên: Trần Minh Khen