Tuần 20

Trêng TiÓu Häc Cao sơn, Anh Sơn,NgheAn
Thứ 2 ngày 23 tháng 01 năm 2006
BÀI : 89
HỌC ÂM : IÊP-ƯƠP
A. YÊU CẦU :
- Học sinh đọc và viết được: iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp.
- Đọc được các từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng: Nhanh tay thì được....
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên: Sách giáo khoa - bảng con. Tranh minh hoạ: từ trang 14 15→ .Bộ
chữ
- Học sinh: Sách giáo khoa - Vở tập viết - bảng con - Bộ ghép chữ .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định : Hát - HS hát
2. Bài cũ :
GV ghi bảng: ip, bắt nhịp, up, búp sen, nhân
dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ
- Đọc câu ứng dụng trong SGK
+ Gọi học sinh đọc - 3,4 học sinh đọc
- Đọc bài SGK -Học sinh mở SGK đọc bài ( 2em )
- Viết bảng con : bắt nhịp, búp sen - Cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
3. Bài mới :
a. Dạy vần iêp:
Giới thiệu bài - ghi bảng :iêp
+ Vần iêp được tạo nên từ iê và p
+Cho học sinh so sánh :iêp - êp - Giống : Đều có âm p đứng sau
- khác : iê và ê
- GV đọc: iêp- Gọi học sinh đọc - Đoc cá nhân
Hỏi : Vần iêp gồm có mấy âm ? - vần iêp gồm có hai âm : âm iê

đứng trước , âm p đứng sau
- Cho HS gắn bảng: iêp - HS gắn : iêp
+ Có vần iêp muốn có tiếng liếp ta thêm âm
gì? dấu gì ?
- Thêm l, dấu sắc
- Cho HS ghép : họp - phân tích
- GV ghép trên bảng
- HS ghép : liếp
- Tiếng liếp gồm có : âm l đứng
trước , vần iêp đứng sau, dấu sắc
đứng trên âm ê.
Hướng dẫn HS đọc - phân tích - Đọc cá nhân
- GV treo tranh - Hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? “ - tấm liếp
- GV ghi bảng : tấm liếp - Gọi HS đọc HS đọc+ phân tích
- GV chỉ bảng : iêp - liếp - tấm liếp - Gọi hS
đọc
- Đọc cá nhân
b. Dạy vần ươp :
- GV giới thiệu : Hôm nay chúng ta học vần
Gi¸o viªn thùc hiÖn: Tr¬ng ThÞ B×nh
Trêng TiÓu Häc Cao sơn, Anh Sơn,NgheAn
mới : ươp - GV ghi bảng
- GV đọc: ươp
- Vần ươp gồm có hai âm : âm ươ đứng
trước , âm p đứng sau
- Học sinh đọc cá nhân
- So sánh : ươp - iêp - Giống: đều có âm p đứng sau
- Khác : ươ và iê
- Cho HS gắn bảng: ươp - HS gắn bảng : ươp
- GV cho HS nhận xét - HS nhận xét

+ Có vần ươp muốn viết tiếng mướp ta thêm
âm gì ? Dấu gì ?
- Thêm âm m và dấu sắc
- Cho HS ghép: mướp - HS ghép + phân tích
- Cho HS nhận xét - Đọc ` - Đọc cá nhân
- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? - giàn mướp
- GV ghi bảng : giàn mướp - Gọi HS đọc - HS đọc
- Cho HS đọc : ươp - mướp - giàn mướp - Đọc cá nhân
- Đọc tổng hợp: iêp - liếp - tấm liếp
ươp - mướp - giàn mướp
- Đọc cá nhân - đồng thanh
c. Hướng dẫn viết bảng con :
- GV viết bảng - Hướng đẫn HS qui trình
viết các chữ : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp
- HS viết lên không
- HS viết bảng con
Giải lao
d. Đọc Từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : rau diếp, tiếp nối, ướp cá,
nườm nượp.
- Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch
chân
- HS tìm - gạch chân
- Hướng dấn HS đọc và phân tích - Đọc cá nhân + đồng thanh + phân
tích
+ Trò chơi : Đọc nhanh tiếng có vần vừa
học
- GV ghi bảng: : rau diếp, tiếp nối, ướp cá,
nườm nượp, tấm liếp, giàn mướp.......
- GV giơ lên chữ nào yêu cầu HS đọc - HS xung phong đọc

Gi¸o viªn thùc hiÖn: Tr¬ng ThÞ B×nh
Trêng TiÓu Häc Cao sơn, Anh Sơn,NgheAn
TI ẾT 2
4. Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- GV chỉ bài trên bảng - Gọi học sinh đọc - Đọc cá nhân - Đồng thanh
b. Đọc câu ứng dụng :
- GV treo tranh hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? “ - Trò chơi nhanh tay
- GV treo câu ứng dụng : Nhanh tay thì
được...
- Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch
chân + phân tích
- Học sinh tìm - gạch chân + phân
tích tiếng chứa vần vừa học
- Hướng dẫn HS đọc + phân tích - Đọc cá nhân + đồng thanh
b. Đọc bài SGK :
- Cho HS mở SGK - đọc - Đọc cá nhân - đồng thanh
Giải lao
c. Viết vở :
- Hướng dẫn viết : iêp, ươp, tấm liếp, giàn
mướp. Mỗi chữ viết 1 dòng
- HS mở vở và viết vào
- Chấm một số bài - nhận xét
e. Luyện nói :
- GV treo tranh hỏi : “ Tên chủ đề luyện nói
là gì ? “
- Nghề nghiệp của cha mẹ.
- Cho học sinh thảo luận và đặt câu hỏi:
+ Cha của bạn làm nghề gì?
+ Mẹ của bạn làm nghề gì?

- HS trả lời
Trò chơi : Đọc nhanh tiếng
5. Nhận xét - Dặn dò ;
- Về nhà đọc viết bài vừa học
- Tìm tiếng từ có vần vừa học trên sách báo
- Xem trước bài : ôn tập
Gi¸o viªn thùc hiÖn: Tr¬ng ThÞ B×nh
Trêng TiÓu Häc Cao sơn, Anh Sơn,NgheAn
Thứ 3 ngày 24 tháng 01 năm 2006
BÀI : 90
HỌC ÂM : ÔN TẬP
A. YÊU CẦU :
- Học sinh đọc và viết được một cách chắc chắn 12 chữ ghi vần đã học từ bài 84
đến bài 89.
- Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng theo tranh truyện kể:
Ngỗng và Tép.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Sách giáo khoa - bảng con . Tranh minh hoạ : SGK
Bộ chữ - tranh truyện kể trong SGK
- Học sinh : Sách giáo khoa - Vở tập viết - bảng con - Bộ ghép chữ .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định : Hát - HS hát
2. Bài cũ :- Hôm trước các em học bài gì ? - iêp, ươp
GV ghi bảng tay: rau diếp, tiếp nối, ướp cá,
nườm nượp...
- Đọc câu ứng dụng SGK
+ Gọi học sinh đọc - 3,4 học sinh đọc
- Đọc bài SGK -Học sinh mở SGK đọc bài ( 2em )

- Viết bảng con : tấm liếp, giàn mướp - Cả lớp viết bảng con
- Nhận xét , ghi điểm
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng: Ôn tập - HS lắng nghe
- Cho học sinh quan sát tranh đầu bài và cho
biết đó là vần nào?
- Dựa vào tranh em tìm tiếng có vần ap
- Ngoài vần : ap, tuần qua các em dã học
những vần nào mới
- GV ghi bảng - Gọi HS đọc
- HS nêu : ..
- Đọc cá nhân
-GV đọc - Gọi HS chỉ chữ
- Gọi HS vừa đọc vừa chỉ
- Học sinh đọc cá nhân
- GV cho HS ghép âm ở hàng ngang , hàng
dọc, để tạo vần tương ứng
- HS xung phong ghép
- Ghép xong mỗi hàng - Cho học sinh đọc và
phân tích
GV: Vậy chúng ta đã hoàn thành bảng ghép
- Đọc cá nhân + phân tích
- GV chỉ bảng hàng ngang , hàng dọc - Gọi
HS đọc
- Đọc cá nhân - đồng thanh
Giải lao
b.Đọc từ ứng dụng :
Gi¸o viªn thùc hiÖn: Tr¬ng ThÞ B×nh
Trêng TiÓu Häc Cao sơn, Anh Sơn,NgheAn
- GV ghi bảng : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng.

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần vừa ôn - HS tìm và gạch chân dưới tiếng có
vần ôn
- Hướng dẫn HS đọc + phân tích - Đọc cá nhân - Đồng thanh ( Phân
tích )
c. Hướng dẫn viết bảng con :
- GV viết bảng - Hướng dẫn qui trình viết
chữ ghi từ: đón tiếp, ấp trứng
- HS viết lên không
- HS viết bảng con
- Nhận xét cách viết trên bảng của HS
d. Trò chơi : Soi chữ
- GV ghi lên bảng một số tiếng, từ để học
sinh chơi soi chữ
- Cho HS lên dùng tấm bìa để vào đúng chữ
có vần ôn trong bảng
- HS xung phong lên bảng tham gia
soi chữ
- Nhận xét tiết 1
Tiết 2
3. Luyện tập :
a. luyện đọc :
- GV chỉ bài trên bảng lớp - Gọi HS đọc - Đọc cá nhân - đồng thanh
- b. Đọc câu ứng dụng :
- GV treo tranh - Hỏi : “ Tranh vẽ gì ? “ - Cảnh các con cua, cá, tép
- GV treo khổ thơ :
Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm, con tép lim dim
Trong chùm rễ cỏ
Con cua áo đỏ
Cắt cỏ trên bờ

Con cá múa cờ
Đẹp ơi là đẹp
Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - HS tìm và gạch chân
- Hướng dẫn đọc và phân tích - Đọc cá nhân - Đồng thanh
c. Hướng dẫn viết vở :
Gi¸o viªn thùc hiÖn: Tr¬ng ThÞ B×nh
Trêng TiÓu Häc Cao sơn, Anh Sơn,NgheAn
- Cho HS mở vở - Gọi HS nhắc lại tư thế
ngồi viết đẹp
- Lưng thẳng đầu hơi cúi , ngực
không tì vào bàn
- GV hướng dẫn HS qui trình viết -Học sinh viết vào vở
d. Đọc bài SGK :
- Cho HS mở SGK - đọc - Đọc cá nhân - đồng thanh
Giải lao
e.Kể chuyện : Ngỗng và Tép
- GV kể lần 1 -Không kèm tranh minh hoạ - HS lắng nghe
- GV kể lần 2 - Kèm theo tranh minh hoạ
- GV cho các tổ thi đua nhau kể - HS mỗi em kể một tranh
- Nhận xét HS kể
- Cho HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện - HS xung phong kể
- Tuyên dương nhóm kể hay
GV : Trong câu truyện cô kể có bao nhiêu
nhân vật ? Là những ai ?
- Em thích nhân vật nào?
- Cho HS quan sát tranh kể lại câu chuyện
- GV : Câu chuyện nói lên điều gì?
- Liên hệ thực tế
- HS trả lời

4. Củng cố :
- GV chỉ bảng- gọi HS đọc - 2,3 em đọc
5. Nhận xét - Dặn dò :
- Về nhà đọc viết lại bài ôn nhiều lần
- Tập kể lại câu chuyện cho bố , mẹ nghe
Gi¸o viªn thùc hiÖn: Tr¬ng ThÞ B×nh
Trêng TiÓu Häc Cao sơn, Anh Sơn,NgheAn
Thứ 4 ngày 25 tháng 01 năm 2006
BÀI : 91
HỌC ÂM : OA - OE
A. YÊU CẦU :
- Học sinh đọc và viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè.
- Đọc được các từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng: Hoa ban xoè cánh trắng..
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Sách giáo khoa - bảng con . Tranh minh hoạ : từ trang
18 19→ .Bộ chữ
- Học sinh : Sách giáo khoa - Vở tập viết - bảng con - Bộ ghép chữ .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định : Hát - HS hát
2. Bài cũ : _ Hôm trước các em học bài gì ? - Ôn tập.
GV ghi bảng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng.
- Đọc câu ứng dụng trong SGK
+ Gọi học sinh đọc
- 3,4 học sinh đọc
- Đọc bài SGK -Học sinh mở SGK đọc bài ( 2em )
- Viết bảng con: đón tiếp, ấp trứng - Cả lớp viết bảng con
- Nhận xét , ghi điểm
3. Bài mới :

a. Dạy vần oa:
Giới thiệu bài - ghi bảng: oa
+ Vần oa được tạo nên từ o và a
+Cho học sinh so sánh: oa - op - Giống : Đều có âm o đứng trước
- khác : a và p
- GV đọc: oa - Gọi học sinh đọc - Đọc cá nhân
Hỏi : Vần oa gồm có mấy âm ? - vần oa gồm có hai âm: âm o đứng
trước, âm a đứng sau
- Cho HS gắn bảng: oa - HS gắn : oa
+ Có vần oa muốn có tiếng hoạ ta thêm âm
gì? dấu gì ?
- Thêm h, dấu nặng
- Cho HS ghép: hoạ - phân tích
- GV ghép trên bảng
- HS ghép: hoạ
- Tiếng hoạ gồm có : âm h đứng
trước, vần oa đứng sau dấu nặng
trên dưới âm a.
Hướng dẫn HS đọc - phân tích - Đọc cá nhân
- GV treo tranh - Hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? “ - hoạ sĩ
- GV ghi bảng : hoạ sĩ - Gọi HS đọc HS đọc+ phân tích
- GV chỉ bảng : oa - hoạ - hoạ sĩ - Gọi hs
đọc
- Đọc cá nhân
b. Dạy vần oe:
- GV giới thiệu : Hôm nay chúng ta học vần
Gi¸o viªn thùc hiÖn: Tr¬ng ThÞ B×nh