Van 10 - Tiet 48

Ngày soạn: 26-11-06
Ngày dạy : 28-11-06
TIẾT 48 TRẢ BÀI VIẾT SỐ 2
A. Mục tiêu:
- Kiểm tra lại những kiến thuác văn học cơ bản của học sinh
- Kiểm tra cách diễn đạt, hành văn.
- Phát hiện những bài làm tốt để bồi dưỡng thêm cho hs->hs giỏi.
- Chỉ ra những sai sót, những khuyết điểm mà hs thường mắc phải.
B. Phương tiện thực hiện- Cách thức tiến hành.
- Gv sửa dựa trên bài kt của hs.
- Ôn lại kt: Phát vấn
C. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp.
2. Tiến hành trả bài.
Đề bài:Từ truyện Tấm Cám anh chi hãy viết 3 đoạn văn miêu tả cô Tấm trong 3 hoàn cảnh: Lúc bị dì ghẻ
ngồi bắt nhặt thóc, khi cưỡi ngựa đi xem hội và lúc là cô gái từ quả thị bước ra giúp bà cụ hàng nước dọn dẹp
nhà cửa..
Yêu cầu:
I.NỘI DUNG
- Đây là văn tự sự, miêu tả.
- Hoàn cảnh và sự việc rất cụ thể. Song ở mỗi đoạn cần đảm bảo các ý sau:
1. Tấm bị dì ghẻ ngồi bắt nhặt thóc:
- Tấm khao khát muốn đi hội làng.
- Tấm chuẩn bị bước ra ngõ. Dì ghẻ không cho đi bằng cách trộn 1 đấu thóc và 1 đấu gạo bắt Tấm nhặt .
- Bụt cho bầy chim sẻ xuống giúp Tấm.
- Bụt cho Tấm quần áo đẹp
Vui sướng, Tấm đến với hội làng
2. Tấm cưỡi ngựa đi xem hội
- Tấm giật dây cương, phi nước đại
- Qua con suối Tấm đánh rơi chiếc hài.
- Voi nhà vua qua con suối không chịu đi, gầm lên.

- Lính hầu xuống mò thấy chiếc hài xinh xắn.
- Mọi người thi nhau thử hài, có cả mẹ con Cám.
- Chỉ có Tấm ướm thử, vừa xinh.
- Tấm lên kiệu về cung trước mắt hạm hực của mẹ con Cám.
3. Tấm từ quả thị chui ra, giúp bà cụ hàng nước.
- Tấm mượn quả thị để náu mình.
- Thị thơm như tấm lòng thơm thảo của Tấm.
- Ngày nào cũng vậy, bà cụ đi chợ. Tấm chui ra từ quả thị.
- Tấm giúp bà cụ quét dọn nhà cửa, hàng quán gọn ghẽ.
- Tấm đun nước , têm trầu.
- Nhiều lần làm bà cụ sinh nghi. Bà đi chợ, nửa đường trở về, nấp sau cửa ngoài.
- Bà cụ thấy một cô gái đep nấp từ quả thị chui ra. Bà sung sướng,ôm chầm lấy cô Tấm, xé tan vỏ thị.
- Từ đó hai người thương nhau như hai mẹ con
II. PHƯƠNG PHÁP:
- Trình bày rõ ràng, sạch sẽ, không tẩy xóa, không viết tắt
- Văn mạch lạc,câu rõ ý, đúng ngữ pháp.
III.Nhận xét bài làm của học sinh
Ưu: Cơ bản là làm được, không sai nội dung
Những bài làm tốt: Thư, Trâm, Sang, Bích
Hạn chế: Nhiều em sa vào kể toàn bộ câu chuyện; khả năng miêu tả và trí tưởng tượng còn hạn chế.
Nhiều em làm sai, không có cố gắng:Nhớ, Lai, Nguyện