tiet 42 luyen tap.

Tiết thứ: 42
Ngày Soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU:
- Luyện tập, củng cố các khái niệm đã học ở tiết 1.
- Luyện tập kỹ năng lập bảng số liệu ban đầu, tính tần số của từng giá trị trong bảng.
II. CHUẨN BỊ:
Thầy: Đèn chiếu, phim trong máy tính .
Trò: Phim trong, bút dạ, chuẩn bị bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Chiều cao và cân nặng của 20 học sinh trong lớp được ghi lại như
bảng sau:
Chiều cao(m) 1.4 1.6 1.5 1.3 1.4 1.5 1.4 1.5 1.6 1.4
Cân nặng (kg) 38 52 42 35 40 41 38 40 40 40
a) Dấu hiệu điều tra là gì?
b) Số các giá trị khác nhau của mỗi dấu hiệu và tần số của chúng.
Giảng bài mới:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi bảng
(1) Bài 2/7(Sgk)
+ Dấu hiệu bạn An quan
tâm đến là gì?
+ Có bao nhiêu giá trị khác
nhau trong dãy giá trị cảu
dấu hiệu đó.
+ Viết các giá trị khác nhau
của dấu hiệu và tìm tần số
của chúng.
a) Dấu hiệu bạn An quan tâm đến là
thời gian đi từ nhà đến trường.
b) Có 5 giá trị khác nhau trong dãy giá

trị đó.
x 17 18 19 20 21
n 1 3 3 2 1
a) Dấu hiệu chung cần tìm là : Thời
gian chạy 50m của HS lớp 7.
b) Số các giá trị khác nhau của bảng 5
là 6.
Số các giá trị khác nhau của bảng 6 là
4.
Luyện tập:
(1) Bài 2/7:
(2) Bài 3/ 7
TÊN BÀI DẠY
LUYỆN TẬP
Gọi HS đọc đề bài.
Gọi 3 HS lần lượt lên bảng
lần lượt giải các bài số 1, 2, 3
Giá trị
(x)
Tần số
(n)
Giá trị
(x)
Tần số
(n)
8,3
8,4
8,5
8,7
8,8

2
2
8
5
2
8,7
9,0
9,2
9,3
3
5
7
5
Bảng 5 Bảng 6
3a) Dấu hiệu cần tìm là khối lượng chè
trong mỗi hộp.
b) Có 5 giá trị khác nhau.

Giá trị Tần số
98 3
99 2
100 16
101 3
102 3




(3) Bài 4/9(Sgk)
4. Củng cố:

5. Bài tập về nhà: Làm bài 2, 3/3, 4 (SBT), chuẩn bị bài bảng “tần số” các giá trị của
dấu hiệu.
6. Hướng dẫn bài về nhà: