Giáo án tin học 7 mới nhất

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.4 MB, 106 trang )

Giỏo ỏn Tin hc 7

Hc kỡ I

PHN PHI CHNG TRèNH TIN HOC 7
I - PHN CHIA THEO HC Kè V TUN HC : 37 TUN
C nm: 70 tit

Hc kỡ I: 19 tun (38 tit)
Hc kỡ II: 18 tun (34 tit)

II - PHN PHI CHNG TRèNH C TH

Học kì I
Chủ dề

Chng
trỡnh bng

(2 tit)
Phn mm

Tuần Tiết
1
1, 2
2
3, 4
3
5, 6
4
7, 8

7
13, 14
8
15, 16
9
17, 18
10
19,20
14
27,28
15
29,30
11
21,22
5,6

hc tp
(8 tit)

12,13

(8 tit)

16
17
18
19

9, 10,
11, 12

23, 24,
25, 26
31
32
33, 34
35,36
37, 38

Nội dung
Bài 1. Chơng trình bảng tính là gì?
Bài thực hành 1. Làm quen với Excel
Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
Bài thực hành 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên TT
Bài 3. Thực hiện tính toán trên trang tính
Bài thực hành 3. Bảng điểm của em
Bài 4. Sử dụng các hàm để tính toán
Bài thực hành 4. Bảng điểm của lớp em
Bài 5. Thao tác với bảng tính
Bài thực hành 5. Chỉnh sửa trang tính của em
Bài tập
Kiểm tra 1 tiết
Luyện gõ phím bằng Typing Test
Học địa lí thế giới với Earth Explorer
Bài tập
Kiểm tra thực hành (1 tiết)
Ôn tập lý thuyết
Ôn tập thực hành
Kiểm tra học kì I

Học kì II

20
21
22
23
24
25

Thao tỏc trờn

39, 40
41, 42
43, 44
45, 46
47, 48
49, 50

Giao viờn: ụ Thi Hụng Thanh

Bài 6. Định dạng trang tính
Bài thực hành 6. Trình bày bảng điểm lớp em
Bài 7. Trình bày và in trang tính
Bài thực hành 7. In danh sách lớp em
Bài 8. Sắp xếp và lọc dữ liệu
Bài thực hành 8. Ai là ngời học giỏi?
1

Giỏo ỏn Tin hc 7

Hc kỡ I

(20 tit)
28,29
29,30
32,33

Phần mềm học 26,27
tập
30,31
(8 tiết)
(6 tit)

,32
28
34
35
36
37

56, 57
58, 59
64, 65,
66, 67
51, 52,
53, 54
60, 61,
62, 63
55
68
69

70,71
72

Bài 9. Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ
Bài thực hành 9. Tạo biểu đồ để minh họa
Bài thực hành 10. Thực hành tổng hợp
Học toán với Toolkit math
Học vẽ hình học động với GeoGebra
Kiểm tra 1 tiết
Kiểm tra thực hành (1 tiết)
Ôn tập lý thuyết
Ôn tập thực hành
Kiểm tra học kì II

2
Giao viờn: ụ Thi Hụng Thanh

Giáo án Tin học 7
Tuần 1
Tiết 1

Học kì I
Ngày soạn: 28 -07
Ngày dạy: .9-08

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.

- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. Phương pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
2. Phương tiện
- Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính.
- Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp (1’)
- Ổn định trật tự.
- Nắm sĩ số lớp

3
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
2. Bài học (42’)

Học kì I

4

Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của

Nội dung ghi bảng

học sinh
Giáo Hoạt
án Tin
học
7
Học
kì I
động 1: Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng
(15')
GV:Giới thiệu những ví dụ

1. Bảng và nhu cầu xử lý

đơn giản, gần gủi về xử lý HS: Học sinh chú thông tin dạng bảng:
thông tin dưới dạng bảng để ý theo dõi các ví
học sinh dễ nhận biết.

dụ của giáo viên

VD 1

và ghi nhớ kiến
thức.

- Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A

HS: Học sinh đưa
ra ví dụ theo yêu
cầu của giáo viên.
VD2

Ví

dụ:

Bảng

lương, bảng chấm
công…
- Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết
quả học tập.

VD3

- Ví dụ 3: Bảng theo dõi
GV: Yêu cầu học sinh lấy

nhiệt độ ở một địa phương.

thêm ví dụ để minh hoạ về
nhu cầu xử lý thông tin dưới

dạng bảng.Từ đó dẫn dắt để
học sinh hiểu được khái niệm
chương trình bảng tính.
Nêu công dụng của việc trình
bày thông tin dưới dạng
bảng ?
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh
Nhận xét và bổ sung (nếu

5

Giáo án Tin học 7
IV. Củng cố: (1’)

Học kì I

- Nhắc lại chức năng chung của chương trình bảng tính ?

V. Dặn dò: (1’)
- Học bài kết hợp SGK
- Làm bài tập 1,2/9 SGK.
- Nghiên cứu trước mục 3,4 bài 1
———»«———

Tuần 1
Tiết 2

Ngày soạn: 28 -07
Ngày dạy: 09-08

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được các thành phần cơ bản của trang tính.
- Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nhập, sửa, xóa, dữ liệu trên trang tính và cách di chuyển.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
3. Phương pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
4. Phương tiện
- Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính.
- Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài.
III. Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định lớp (1’)
- Ổn định trật tự.
- Nắm sĩ số lớp
6
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
2. Kiểm tra bài cũ:

Học kì I

Chương trình bảng tính là gì? Nêu các chức năng chung của chương trình bảng
tính.
3.Bài mới:(35’)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học

Nội dung ghi bảng

sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu màn hình làm việc của chương trình bảng tính (10')
3. Màn hình làm việc của
GV mở hình ảnh

chương trình bảng tính:
Quan sát

Màn hình làm việc của
chương

trình

bảng

tính

tương tự như màn hình soạn
thảo Word nhưng giao diện
HS trả lời

này còn có thêm:

Tương tự như màn hình
Word, em hãy cho biết một

- Thanh công thức.

số thành phần cơ bản trên
màn hình Excel?
?Word và Excel khác nhau ở

HS trả lời

điểm nào, giống nhau ở
điểm nào
GV chỉ ra từng thành phần
của màn hình Excel
Trên màn hình chính của
Excel là bảng tính.
?Trên bảng tính có những gì
GV:Giới thiệu hàng, cột, địa
chỉ ô, địa chỉ khối.

- Bảng chọn Data.
- Trang tính

Nghe giảng và ghi
nhớ
Quan sát bảng tính
Trả lời

Học sinh chú ý lắng
nghe và quan sát trên
màn hình và ghi nhớ

kiến thức.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập và sửa dữ liệu (20')
4. Nhập dữ liệu vào trang
7

Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
GV: Hướng dẫn cách nhập Chú ý lắng nghe và tính:

Học kì I

dữ liệu vào một ô của trang quan sát thao tác của a) Nhập và sửa dữ liệu:
tính bằng cách nháy chuột giáo viên.
vào ô đó.

- Để nhập dữ liệu ta nháy
chuột vào ô đó và nhập dữ

Ta nhập dữ liệu vào từ bộ Nhập dữ liệu vào từ liệu vào từ bàn phím.
phận nào của máy ?

bàn phím.

- Để sửa dữ liệu ta nháy đúp

Giới thiệu cách sửa dữ liệu Học sinh quan sát chuột vào ô đó.
của một ô nháy đúp chuột trên màn hình để biết
vào ô đó và thực hiện sửa.

cách sửa dữ liệu theo

Hướng dẫn thao tác chuột hướng dẫn của giáo -Ô tính đang được kích hoạt:
để chọn một ô tính và yêu viên.

+Có đường viên đen bao

cầu học sinh quan sát trên Học sinh trả lời theo quanh.
màn hình và cho biết ô tính yêu cầu của giáo +Các nút tiêu đề cột và tiêu
đang được kích hoạt có gì viên.

đề hàng có màu khác biệt.

khác so với các ô tính không
được kích hoạt.
Để di chuyển trên trang tính Để di chuyển trên b) Di chuyển trên trang
ta thực hiện như thế nào?

trang tính ta sử dụng tính:
các phím mủi tên và Sử dụng phím mũi tên và
chuột

Hướng dẫn hs cách gõ chữ
việt trên trang tính.

chuột để di chuyển.

Lắng nghe và chị c) Gõ chữ Việt trên trang
nhớ

tính
- Có hai kiểu gõ phổ biến
nhất hiện nay là TELEX và
VNI. Quy tắc gõ dấu chữ
việt giống như soạn thảo văn
bản Word.

IV. Củng cố:
8
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
Học kì I
-Chỉ và nêu rõ các thành phần chính trên màn hình làm việc của Excel.
V. Dặn dò:
- Học bài kết hợp SGK
- Trả lời các câu hỏi ở trang 9 của SGK
- Chuẩn bị bài, tiết sau thực hành
———»«———

9
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
Tuần 2
Tiết 3,4

Học kì I
Ngày soạn: 04-08
Ngày dạy: 16-08

Bài thực hành 1:
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết cách khởi động và kết thúc Excel.
- Nhận biết được màn hình làm việc của bảng tính.
- Biết cách di chuyển và nhập dữ liệu vào trang tính.
- Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính.
- Phân biệt và nhập được một số kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng di chuyển trên trang tính
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. Phương pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
2. Phương tiện
- Giáo viên: Giáo án, sgk
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập cá nhân, thuộc bài cũ, đọc và nghiên trước
nội dung bài học.
III. Tiến trình bài dạy:

1. Ổn định lớp (1’)
-Ổn định trật tự.
-Nắm sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:(85’)
Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Nội dung
10

Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7

Học kì I
Hoạt động 1: Khởi động Excel (50')
1. Khởi động Excel.

Ta có thể khởi động

Có thể khởi động Excel

Excel theo những cách theo 2 cách:
nào.

Nháy chuột vào nút

Nháy chuột vào nút Start

Start /All

/All

Programs/Microsoft

Programs/Microsoft office office 203/Microsoft excel
203/Microsoft excel 2003. 2003.
Kích đúp vào biểu tượng
Excel trên màn hình nền
Yêu cầu học sinh khởi Khởi động Excel theo 1
động Excel.

- Kích đúp vào biểu tượng
Excel trên màn hình nền

trong 2 cách trên.
Thực hiện lưu kết quả
theo yêu cầu của giáo
viên:

2. Lưu kết quả và thoát
khỏi Excel.(35)

Lưu kết quả với tên
“Bài tập 1”

Chọn menu File/Save

- Menu File /Save
- Ta có thể thoát khỏi Excel
theo 2 cách:

Nêu cách để thoát khỏi
Excel

Suy nghĩ và trả lời

+ Chọn menu File /Exit.
+Nháy vào nút Close trên

thanh tiêu đề.
Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính Excel (35')
3. Bài tập:
Liệt kê các điểm giống Học sinh hoạt động theo - Khởi động Excel.
và khác nhau giữa màn nhóm trả lời câu hỏi của - Liệt kê các điểm giống và
hình Word và Excel.

giáo viên.

khác nhau giữa màn hình
Word và Excel.
11

Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7

Học kì I
Mở các bảng chọn và Mở các bảng chọn và - Mở các bảng chọn và quan
quan sát các lệnh trong quan sát các lệnh đó theo sát các lệnh trong các bảng
bảng chọn đó.

hướng dẫn của giáo viên.

chọn đó.

Kích hoạt một ô tính và Thực hiên thao tác di
thực hiện di chuyển trên chuyển trên trang tính
trang tính bằng chuột và quan sát sự thay đổi của
bằng bàn phím. Quan sát nút tên hàng và tên cột.
sự thay đổi của nút tên
hàng và tên cột.
GV: Nhận xét các thao
tác thực hành của hs.
IV. Củng cố: (2’)
- Giáo viên nhận xét giờ thực hành
V. Dặn dò: (1’)
- Làm lại bài thực hành.
- Tìm hiểu trước nội dung bài 2: Các thành phần trên trang tính.
=================

=============

Tuần 3
Ngày soạn: 10-08
Tiết 5
Ngày dạy: 24-08

BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối,
thanh côngthức;
- Hiểu vai trò của thanh công thức;
2. Kĩ năng:
- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối;
- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự.
3. Thái độ:
12
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.

Học kì I

II. Chuẩn bị:
3. Phương pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
4. Phương tiện
- Giáo viên: Giáo án, sgk, máy tính, máy chiếu.
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập cá nhân, thuộc bài cũ, đọc và nghiên trước nội
dung bài học.
III. Tiến trình bài dạy:
2. Ổn định lớp (1’)
- Ổn định trật tự.

- Nắm sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ (5’).
Liệt kê các điểm giống nhau và khác nhau trên màn hình làm việc của Word và
Excel?
3.Bài mới:(35’)
HĐ GIÁO VIÊN
Gv giới thiệu:

HĐ HỌC SINH
NỘI DUNG
Hoạt động 1:Bảng tính (15’)
- Hs lắng nghe, quan 1,Bảng tính

- Một bảng tính có thể có nhiều sát hình 13

-Một bảng tính có thể

trang tính.

có nhiều trang tính

- Khi mở một bảng tính mới,
thường chỉ gồm ba trang tính.
- Các trang tính được phân biệt

-Để kích hoạt moat
Các nhãn vói tên trang tính

trang tính,em cần nháy

bằng tên trên các nhãn phía

chuột vào nhãn trang

dưới màn hình (hình 13 SGK).

tương ứng.

- Trang tính đang được kích
hoạt(hay đang được mở để sẵn
sàng nhận dữ liệu) là trang tính
13
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
đang được hiển thị trên màn

Học kì I

hình, có nhãn màu trắng,tên
trang viết bằng chữ đậm.
- Để kích hoạt một trang tính,
em cần nháy chuột vào nhãn
tương ứng.

- Hs thực hiện mở

Gv yêu cầu Hs thực hiện trên

một bảng tính mới,

máy .

phân biệt bảng tính
và trang tính, kích
hoạt trang tính.
Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính (20’)
2,Các thành phần

? Em đã biết một số thành phần - Đó là các hàng, các chính trên trang tính
của trang tính. Hãy nêu các

cột và các ô tính.
Hộp tên

thành phần đó

Thanh công thức

Quan sát hình,
Ngoài ra, trên trang tính còn có

Địa chỉ

lắng nghe
ô chọn

một số thành phần khác (h.14
SGK):

Ô đang được chọn

- Hộp tên:Là ô ở góc
? Hộp tên nằm ở vị trí nào, nó

trên,bên trái trang

chứa nội dung gì

tính,hiển thị địa chỉ của
ô được chọn.

?Khối là gì

- Khối: Là một nhóm

GV giải thích thêm về địa chỉ

HS quan sát hình

các ô liền kề nhau tạo

của khối và cách xác định địa

ảnh

thành hình chữ nhật.

chỉ của khối

Khối có thể là một ô,

?Thanh công thức nằm ở vị trí

một hàng, một cột hay

nào, chứa nội dung gì

một phần của hàng hoặc
14

Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
GV chỉ vị trí thanh công thức

Học kì I
của cột.

và giải thích về nội dung trên

- Thanh công

thanh công thức.

thức:Thanh công thức
cho biết nội dung của ô
HS trả lời

đang được chọn.

Ghi nhớ

IV. CỦNG CỐ (5’)
-Chỉ các thành phần chính trên bảng tính và nêu chức năng của chúng?
V/ DẶN DÒ (1’)
- Học bài
- Đọc và tìm hiểu nội dung phần 3,4
==============================
Tuần 3
Ngày soạn: 10-08
Tiết 6
Ngày dạy: 24-08
BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh
côngthức;
- Hiểu vai trò của thanh công thức;
2. Kĩ năng:
- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối;
- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
15
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
5. Phương pháp

Học kì I

- Nêu và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
6. Phương tiện
- Giáo viên: Giáo án, sgk, máy tính, máy chiếu.
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập cá nhân, thuộc bài cũ, đọc và nghiên trước nội dung
bài học.
III. Tiến trình bài dạy:
3. Ổn định lớp (1’)
- Ổn định trật tự.
- Nắm sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ (5’).
Liệt kê các điểm giống nhau và khác nhau trên màn hình làm việc của Word và Excel?
3.Bài mới:(35’)
HĐ GIÁO VIÊN
HĐ HỌC SINH
NỘI DUNG
Hoạt động 3: Các đối tượng trên trang tính (20’)
- Gv cho Hs tự đọc bài theo -Hs đọc bài theo
3,Các đối tượng trên
nhóm,thảo luận và phát biểu nhóm

trang tính

cách chọn đối tượng.

Hs thảo luận

- Chọn một ô: Đưa con trỏ

Hs phát biểu về cách

tới ô đó và nháy chuột.

chọn đối tượng

- Chọn một hàng:Nháy

- Sau đó,Gv hướng dẫn Hs
xem lại cách chọn từng đối

chuột tại nút trên hàng.

tượng, quan sát sự thay đổi

Hs quan sát hình 15

- Chọn một cột: Nháy

hình dạng của con trỏ chuột

– 16 SGK và lắng

chuột tại nút trên cột.

và sự thay đổi màu sắc trên

nghe hướng dẫn của

hàng, tên cột và màu sắc

Gv

của đối tượng được chọn.

Hs phát biểu
Chú ý

Gv chốt lại:
Để chọn các đối tượng trên
16
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
trang tính, em thực hiện như HS quan sát và ghi
sau : yêu cầu HS theo dõi

Học kì I

nhớ

thao tác trên màn hình
Gv lưu ý HS: Nếu muốn
chọn đồng thời nhiều khối

- Chọn một khối: Kéo thả

khác nhau, em hãy chọn

chuột từ một ô góc (ví dụ,

khối đầu tiên, nhấn giữ

ô góc trái trên) đến ô ở góc

phím Ctrl và lần lượt chọn

đối diện (ô góc phải dưới).

các khối tiếp theo (h.19

Ô chọn đầu tiên sẽ là ô

SGK).

Thực hiện theo nhóm

được kích hoạt.

- Gv cho từng nhóm Hs thao
tác trên máy.
Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính (20’)
- Có thể nhập các dạng dữ
Lắng nghe

4, Dữ liệu trên bảng tính
liệu khác nhau vào các ô

a/ Dữ liệu số

của trang tính. Dưới đây em Nghe giảng và ghi

Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,

làm quen với hai dạng dữ

…, 9, dấu cộng (+) chỉ số

nhớ

liệu thường dùng:dữ liệu số

dương, dấu trừ (-) chỉ số

và dữ liệu kí tự.

âm và dấu % chỉ tỉ lệ phần

- Giới thiệu dữ liệu số

Ví dụ về dữ liệu số:

trăm.

- Hãy cho ví dụ về dữ liệu

120; +38;

- Ở chế độ ngầm định, dữ

số?

-162;15.55; 156;

liệu số được căn thẳng lề

320.01.

phải trong ô tính.
Thông thường, dấu phẩy(,)
được dùng để phân cách
hàng nghìn, hàng triệu…,
dấu chấm (.) để phân cách

- Giới thiệu dữ liệu kí tự

Chú ý lắng nghe và

phần nguyên và phần thập

ghi nhớ

phân.

Ví dụ về dữ liệu kí

b) Dữ liệu kí tự
17

Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
tự: Lớp 7A, Diem

Học kì I
Dữ liệu kí tự là dãy các chữ

- Hãy cho ví dụ về dữ liệu

thi, Hanoi.

cái, chữ số và các kí hiệu.

kí tự ?

Lắng nghe

- Ở chế độ ngầm định, dữ
liệu kí tự được căn thẳng lề
trái trong ô tính.

IV. CỦNG CỐ
-Nêu cách chọn các đối tượng trên trang tính
V/ DẶN DÒ

- Học kĩ bài
- Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18
Tuần 4
Tiết 7,8

Ngày soạn: 15-08
Ngày dạy:
BÀI THỰC HÀNH 2:
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần của trang tính.
- Phân biệt các kiểu dữ liệu khác nhau trên ô tính.
- Biết nhập dữ liệu vào trang tính.
2. Kĩ năng:
- Mở và lưu bảng tính trên máy.
- Nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. Phương pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
2. Phương tiện
- Giáo viên: Giáo án, sgk, máy tính, máy chiếu, phòng máy.
18
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
Học kì I
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập cá nhân, thuộc bài cũ, đọc và nghiên trước nội dung
bài học.
III. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp (1’)
- Ổn định trật tự.
- Nắm sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong bài thực hành).
3.Bài mới:(85’)
HĐ GIÁO VIÊN
HĐ HỌC SINH
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính (15’)
Ta có thể mở bảng tính mới như Học sinh mở bảng Chọn một ô : Nháy chuột
thế nào?

tính mới .

vào ô cần chọn

Nêu các thành phần chính trên Học sinh trả lời. Sau - Chọn một hàng: Nháy
trang tính ? Nhận biết chúng trên đó thực hành trên chuột tại nút tên hàng
trang tính.

máy.

- Chọn một cột: Nháy

Nháy chuột để kích hoạt các ô Học sinh thực hiện chuột tại nút tên cột

khác nhau và quan sát sự thay đổi từng thao tác theo - Chọn một khối: Kéo thả
nội dung trong hộp tên.

trình tự mà giáo viên chuột từ một ô góc đến

Nhập dữ liệu tùy ý: ký tự, số vào yêu cầu. Sau mỗi một ô góc đối diện
các ô và quan sát sự thay đổi nội bước thực hành, học Bài tập 1
dung trong hộp tên. So sánh dữ sinh trả lời kết quả.

- Khởi động Excel. Nêu

liệu trong ô và trên thanh công

các thành phần chính trên

thức.

trang tính ? Nhận biết

Gõ = 5 + 7 vào một ô tùy ý và

chúng trên trang tính.

nhấn phím Enter. Chọn lại ô đó

Học sinh thay phiên - Nháy chuột để kích hoạt

và so sánh nội dung dữ liệu trong thực hành trên máy.

các ô khác nhau và quan

ô và trên thanh công thức

sát sự thay đổi nội dung
trong hộp tên.

GV quan sát HS thực hành, hỗ

- Nhập dữ liệu tùy ý: ký tự,

trợ các nhóm thực hành chậm,

Yêu cầu GV trợ giúp số vào các ô và quan sát sự

giải quyết những vướng mắc HS

nếu gặp vấn đề chưa thay đổi nội dung trong
19

Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
yêu cầu

tự giải quyết được.

Học kì I
hộp tên. So sánh dữ liệu
trong ô và trên thanh công

thức.
- Gõ = 5 + 7 vào một ô tùy
ý và nhấn phím Enter.
Chọn lại ô đó và so sánh
nội dung dữ liệu trong ô và

trên thanh công thức.
HOẠT ĐỘNG 2: Chọn các đối tượng trên trang tính (15’)
Thực hiện các thao tác chọn một - Học sinh thực hiện và Bài tập 2
ô, một hàng, một cột và một quan sát theo yêu cầu - Thực hiện các thao tác
khối trên trang tính. Quan sát sự của giáo viên, sau đó chọn một ô, một hàng,
thay đổi nội dung của hộp tên nhận xét.

một cột và một khối

trong quá trình chọn.

trên trang tính. Quan

(Lưu ý: quan sát hộp tên trong

sát sự thay đổi nội dung

lúc kéo chuột chọn một khi và - Đưa con trỏ chuột tới của hộp tên trong quá
sau khi thả chuột ra)

cột A, nháy chuột và kéo trình chọn.

Cần thực hiện thao tác gì để đến cột C rồi thả ra.

(Lưu ý: quan sát hộp

chọn cả ba cột A, B và C? Hãy

tên trong lúc kéo chuột

thực hiện thao tác đó và nhận

chọn một khối và sau

xét.

khi thả chuột ra)

Chọn một đối tượng (một ô, một

- Cần thực hiện thao tác

hàng, một cột hoặc một khối)

gì để chọn cả ba cột A,

tùy ý. Nhấn giữ phím Ctrl và

B và C ? Hãy thực hiện

chọn một đối tượng khác. Hãy

thao tác đó và nhận xét.

nhận xét về kết quả nhận được.

Học sinh thực hiện, quan - Chọn một đối tượng

Với các thao tác trên, ta còn sát rồi nhận xét.

(một ô, một hàng, một

có thể dùng thao tác nào khác để

cột hoặc một khối) tùy

chọn một đối tượng nữa hay

ý. Nhấn giữ phím Ctrl

không? Ta cùng tìm hiểu tiếp các

và chọn một đối tượng
20

Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
bước thực hành sau:

Học kì I
- Học sinh thoát khỏi khác. Hãy nhận xét về

Nháy chuột ở hộp tên và nhập Excel.

kết quả nhận được.

dãy B....0 vào hộp tên, cuối

Với các thao tác

cùng nhấn phím Enter. Nhận xét

trên, ta còn có thể dùng

về kết quả nhận được. Thực

thao tác nào khác để

hiện tương tự với dãy: A:A,

chọn một đối tượng nữa

A:II. 2:2, B2:D6. Quan sát các

hay không? Ta cùng

kết quả nhận được và cho nhận

tìm hiểu tiếp các bước

xét.

thực hành sau:

Sau khi thực hiện xong các bước

- Nháy chuột ở hộp tên

thực hành trên, giáo viên yêu cầu

và nhập dãy B....0 vào

học sinh thoát khỏi Excel

hộp tên, cuối cùng nhấn

màkhông lưu lại kết quả nhập dữ

phím Enter. Nhận xét

liệu em vừa thực hiện.

về kết quả nhận được.
Thực hiện tương tự với
dãy: A:A, A:II.

2:2,

B2:D6. Quan sát các
kết quả nhận được và
cho nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 3: Mở bảng tính (10’)

Hãy mở một bảng tính mới.
Học sinh mở bảng tính Bài tập 3 :
Hãy mở thêm một bảng tính mới.

- Hãy mở một bảng tính

mới khác mà không phải trở lại - Nháy nút lệnh New mới..
màn hình Desktop.

trên thanh công cụ .

- Mở bảng tính Danh

Mở bảng tính Danh sach lop em

- Học sinh mở bảng tính sach lop em đã được

đã được lưu trong Bài thực hành

có sẵn.

lưu trong Bài thực hành

1.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhập dữ liệu vào trang tính (45’)
Trên trang tính của bảng tính

Bài tập 4(SGK)

Danh sach lop em vừa mở trong

hoạt động trên.
21
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
Sau khi nhập dữ liệu xong, các

Học kì I
Nhập các dữ liệu trên

em hãy lưu bảng tính với tên So

vào các ô tính

theo doi the luc bằng cách dùng
lệnh File  Save As

- Hai học sinh thay phiên
nhau nhập các dữ liệu.

GV quan sát HS thực hành, hỗ
trợ các nhóm thực hành chậm,

- Học sinh lưu bảng tính.

giải quyết những vướng mắc HS
yêu cầu
IV. Củng cố (2’)
GV nhận xét giờ thực hành, tuyên dương các nhóm có kết quả thực hành tốt,

phê bình các nhóm chưa tập trung thực hành.
V. Hướng dẫn về nhà (1’)
-Ôn lại cách mở bảng tính, cách chọn các đối tượng trên trang tính.
-Thực hành nhập dữ liệu vào trang tính và lưu lại với một tên khác.

Tuần 5
Tiết 9,10

Ngày soạn: 15-08
Ngày dạy:

LUYỆN GÕ PHÍM VỚI TYPING TEST
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu thêm về bàn phím và biết để vị trí các ngón tay trên bàn phím đúng vị trí.
2. Kĩ năng:
- Làm quen với một số trò chơi gõ phím nhanh bằng phần mềm Typing test.
- Nhớ được các phím trên bàn phím.
- Gõ một bài thực hành trong khoảng thời gian quy định.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1. Phương pháp
22
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
- Nêu và giải quyết vấn đề

Học kì I

- Thảo luận nhóm
2. Phương tiện
- Giáo viên: Giáo án, sgk, máy tính, máy chiếu, phòng máy.
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập cá nhân, thuộc bài cũ, đọc và nghiên trước nội
dung bài học.
III. Tiến trình bài dạy:
3. Ổn định lớp (1’)
- Ổn định trật tự.
- Nắm sĩ số lớp
2.Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra).
3.Bài mới:(85’)
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
Nội dung
HĐ1: Giới thiệu phần mềm (5’)
- Giới thiệu khái quát về - HS: Lắng nghe, quan 1. Giới thiệu phần mềm.
phần mềm.

sát.

Typing test là phần mềm để
luyện gõ bàn phím nhanh
thông qua một số trò chơi
đơn giản nhưng khá hấp dẫn.

HĐ 2: Khởi động phần mềm (5’)
- Hướng dẫn học sinh - HS: Quan sát, làm theo 2. Khởi động phần mềm.

thực hiện, giảng giải.

hướng dẫn của GV.

- Nháy đúp chuột vào biểu
tượng trên nền màn hình.
- Chọn tên người chơi trong
danh sách hoặc nhập tên mới
vào khung Enter your name,
chọn Next, chọn Warm up
games để lựa chọn các trò

chơi.
HĐ 3. Các ứng dụng trong phần mềm (30’)
3. Các trò chơi trong phần
23
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
- Giảng giải, làm mẫu,

Học kì I
mềm.

hướng dẫn học sinh chơi.

a. Trò chơi Bubbles (bong
- HS: Quan sát, làm bóng)
theo,

từ

chậm

- Quan sát học sinh thực nhanh.

đến - Trên màn hình xuất hiện
các bọt khí bay theo chiều từ

hiện, hướng dẫn, nhắc - HS: Học sinh luyện tập dưới lên trên.Trong các bọt
nhở học sinh thực hiện.

tích cực.

khí có chữ cái, gõ chính xác
chữ cái đó, nếu gõ đúng chữ
bọt khí này sẽ biến mất, nếu
không đúng thì bọt khí bay
lên trên và biến mất (bị tính
là bỏ qua).
- Để gõ chữ hoa ấn phím
Shift.
- Nếu có bọt khí chuyển
động nhanh hơn thì phải gõ

bọt khí này trước.
- GV: Giảng giải, làm - HS: Quan sát, làm 3. Các trò chơi trong phần
mẫu, hướng dẫn học sinh theo,
chơi.

từ

chậm

nhanh.

đến mềm.
b. Trò chơi ABC.

2. Hoạt động 2. Hướng dẫn học sinh
- HS: Học sinh luyện 2. Hướng dẫn học sinh
- GV: Quan sát học sinh tập tích cực

Chơi trò chơi ABC

thực hiện, hướng dẫn,
nhắc nhở học sinh thực
hiện.
IV. Củng cố (2’)
GV nhận xét giờ thực hành, tuyên dương các nhóm có kết quả thực hành tốt,
phê bình các nhóm chưa tập trung thực hành.
V. Hướng dẫn về nhà (1’)
24
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án Tin học 7
-Luyện gõ phím nhiều lần với phần mềm Typing Test.

Học kì I

-Chuẩn bị nội dung Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính.

25
Giáo viên: Đỗ Thị Hồng Thanh

Giáo án tin học 7 mới nhất

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về