Tích hợp GD Hướng nghiệp vào môn SINH HỌC

H­íng nghiÖp cho häc sinh THCS
H­íng nghiÖp cho häc sinh THCS
trong gi¶ng d¹y sinh häc
trong gi¶ng d¹y sinh häc
Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o
Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o
Trung t©m lao ®éng - h­íng nghiÖp
Trung t©m lao ®éng - h­íng nghiÖp

NéI DUNG
I. M«n sinh häc ë cÊp THCS
II. gi¸o dôc h­íng nghiÖp Qua m«n sinh häc
IIi. Tæ chøc c¸c Ho¹t ®éng

Phần I
H­íng nghiÖp cho hs thcs trong gd sinh häc- Trung t©m L§ - HN, bé gd & §T

Sinh học 6

Tìm hiểu về thế giới SV trong môn học riêng, đối tư
ợng chủ yếu là thực vật. Nội dung chương trình được
thiết kế theo một cấu trúc logic: đi từ giới thiệu khái
quát về thế giới TV, đến những phần mô tả chi tiết cấu
trúc các bộ phận trong cơ thể TV và cuối cùng là hệ
thống hoá giới TV bằng kiến thức phân loại.

Vai trò và tầm quan trọng của TV đối với thế giới SV
và đời sống con người. Toàn bộ nội dung chương trình
được thể hiện dưới dạng gợi ý quan sát trên mẫu vật thật
hoặc trên hình vẽ, ảnh chụp, khá hấp dẫn và sinh động.

Hướng nghiệp cho hs thcs trong gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, bộ gd & ĐT

Sinh học 7

Toàn bộ chương trình để giới thiệu về thế giới động
vật, từ bao quát đến cụ thể, từ đơn giản đến phức tạp, HS
được giới thiệu thế giới ĐV vô cùng phong phú và đa
dạng, đầy màu sắc và lý thú: từ những ĐV nguyên sinh
có kích thước hiển vi đến các loài ĐV khổng lồ.

ND có sự kết nối chặt chẽ giữa kiến thức với thực tiễn,
giữa lý thuyết và thực hành. Nếu ở lớp đầu cấp (sinh học
6), chưa yêu cầu những nội dung thực hành riêng biệt, thì
ở lớp 7, các bài thực hành đã được tách riêng và tăng về
thời lượng cũng như nội dung (gồm có 10 bài thực hành và
một buổi tham quan ngoài trời).
Hướng nghiệp cho hs thcs trong gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, bộ gd & ĐT

Sinh học 8

Sinh học 8 nghiên cứu sâu về cơ thể con người. Nội
dung được cấu trúc từ bao quát đến cụ thể, từ cấu tạo
tế bào tới mô, cơ quan và hệ cơ quan. Qua đó thấy đư
ợc con người là ĐV cao nhất trong bậc thang tiến hoá.
Những kiến thức về cơ thể con người có ý nghĩa trong
bảo vệ SK, vệ sinh cá nhân...

Việc sử dụng các dạng câu hỏi, bài tập, các tranh vẽ,
hình ảnh đặc biệt là thực hiện các nội dung thực hành sẽ
giúp HS dễ dàng lĩnh hội kiến thức và liên hệ giữa lý

thuyết với thực tiễn, giữa kiến thức khoa học và các công
việc, nghề nghiệp liên quan.
Hướng nghiệp cho hs thcs trong gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, bộ gd & ĐT

Sinh học 9

Toàn bộ nội dung cung cấp những kiến thức trong
một lĩnh vực quan trọng của sinh học: di truyền và
biến dị, cơ thể và môi trường. Đây là những lĩnh vực
có tầm quan trọng đặc biệt tới nhiều lĩnh vực sản xuất
và đời sống con người.

ở lớp 9, HS được nghiên cứu các hoạt động hướng
nghiệp theo các chủ đề (HĐGDHN). Do đó, các em đã
được chính thức tiếp cận với hoạt động này một cách có
hệ thống. Việc khai thác tích hợp các nội dung hướng
nghiệp qua môn sinh học sẽ là những bổ sung quan
trọng trong định hướng nghề nghiệp.
Hướng nghiệp cho hs thcs trong gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, bộ gd & ĐT

Mục tiêu chung của môn Sinh học cấp THCS
Kiến thức
Mô tả được hình thái, cấu tạo cơ thể của SV thông
qua các đại diện của các nhóm VSV, nấm, TV, ĐV
và cơ thể người trong mối quan hệ với MT sống.
Nêu được các đặc điểm sinh học trong đó có chú ý
đến tập tính của sinh vật và tầm quan trọng của
những sinh vật có giá trị trong nền kinh tế.
Nêu được hướng tiến hoá của SV, nhận biết sơ bộ
các đơn vị phân loại và hệ thống phân loại ĐV, TV.

Trình bày được các QL cơ bản về sinh lý, sinh thái
và MT,CSKH của các biện pháp giữ gìn VS, bảo vệ
SK, cân bằng sinh thái, bảo vệ MT; các biện pháp
KT nâng cao NS, cải tạo giống cây trồng, vật nuôi.
Hướng nghiệp cho hs thcs trong gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, bộ gd & ĐT

Kỹ năng
Biết quan sát, mô tả, nhận biết các cây, con thường
gặp; xác định được vị trí và cấu tạo của các cơ quan,
hệ cơ quan của cơ thể thực vật, động vật và người.
Biết thực hành sinh học: sưu tầm, bảo quản mẫu vật,
làm các bộ sưu tập nhỏ, sử dụng các dụng cụ, thiết bị
thí nghiệm, đặt và theo dõi một số TN đơn giản.
Vận dụng kiến thức vào việc nuôi trồng một số cây,
con phổ biến ở địa phương; vào việc giữ gìn vệ sinh
cá nhân, VS công cộng; giải thích các hiện tượng sinh
học thông thường trong đời sống.
Có kỹ năng học tập: Tự học, sử dụng tài liệu học tập,
lập bảng biểu, sơ đồ,...
Rèn luyện được năng lực tư duy: phân tích, đối chiếu,
so sánh, tổng hợp, khái quát hoá các sự kiện, hiện
tượng sinh học,...

Thái độ
Hướng nghiệp cho hs thcs trong gd sinh học- Trung tâm LĐ - HN, bộ gd & ĐT
Có niềm tin khoa học về bản chất của các hiện tượng
sống và khả năng nhận thức của con người
Có trách nhiệm thực hiện các biện pháp giữ gìn VS,
bảo vệ SK cho bản thân, cộng đồng và bảo vệ MT.
Sẵn sàng áp dụng các tiến bộ KHKT thuộc lĩnh vực SH

vào trồng trọt và chăn nuôi ở gia đình và địa phương.
Xây dựng ý thức tự giác và thói quen bảo vệ thiên
nhiên,bảo vệ MT sống, có thái độ hành vi đúng đắn
đối với chính sách của Đảng và Nhà nước về dân số,
sức khoẻ sinh sản, phòng chống HIV/AISD, lạm dụng
ma tuý và các tệ nạn xã hội.

Phần II
H­íng nghiÖp cho hs thcs trong gd sinh häc- Trung t©m L§ - HN, bé gd & §T