thich hop GD moi truong vao mon GDCD

Chương trình tích hợp bảo vệ môi trường qua môn gdcd cấp THCS
Lớp Tên bài Địa chỉ Nội dung giáo dục
môi trường
Ghi chú
6 Bài 1: Tự
chăm sóc
và rèn
luyện thân
thể (1 tiết)
Tích hợp
vào mục a)
thế nào là tự
chăm sóc và
rèn luyện
thân thể
-Môi trường trong
sạch ảnh hưởng
đén sức khoẻ con
người.
-Cần giữ gìn vệ
sinh cá nhân, làm
trong sạch môi
trường sống ở gia
đình, trường học,
khu dân cư.
-Không vứt rác,
khạc nhổ bừa bãi.
-Quét dọn thường
xuyên .
Bài 3: Tiết
kiệm (1

tiết)
Tích hợp
vào mục
a)thế nào là
tiết kiệm
-Tiết kiệm của cải
vật chất và tài
nguyên thiên
nhiên là góp phần
giữ gìn, cải thiện
môi trường.
-Các hình thức tiết
kiệm có tác dụng
bảo vệ môi
trường:
+ Hạn chế sử dụng
dồ làm bằng các
chất khó phân
huỷ.
+Trong sản xuất;
Tận dụng và tái
chế đồ dùng bằng
vật liệu cũ, thừa,
hỏng...
-Khai thác hợp lý,
tiết kiệm các
nguồn tài
nguyên .
-Cần thực hành
tiết kiệm ở mọi

nơi, mọi lúc để
-Làm giảm lượng
rác thải ra môi
trường; tránh suy
kiệt tài nguyên,
mất cân bằng sinh
thái.
-Đồ dùng bằng ni-
lon...
-Rừng, động thực
vật, khoáng sản...
-Giữ gìn đồ dùng
được lâu bền.
-Hạn chế sử dụng
bảo vệ môi
trường.
và sử dụng bao
nilông, đồ dùng
bằng nhựa...
-Tiết kiệm nước
sạch.
Bài 7: Yêu
thiên
nhiên và
sống hoà
hợp với
thiên
nhiên (1
tiết)
Tích hợp

toàn bài
_Thiên nhiên là bộ
phận quan trọng
của tự nhiên .
-Các yếu tố của
thiên nhiên.
-Vai trò quan
trọng của thiên
nhiên đối với
cuộc sống con
người.
-Tác hại của việc
phá hoại thiên
nhiên mà con
người phải gánh
chịu.
-Những việc làm
bảo vệ thiên
nhiên, thể hiện
yêu thiên nhiên,
sống hoà hợp với
thiên nhiên cần
-Không khí, bầu
trời, sông, suối,
rừng cây, đòi núi,
động thực vật..
-Cung cấp ngũng
thứ cần thiết cho
cuộc sống con
người(thức ăn,

nướcuống, không
khí để thở...), đáp
ứng nhu cầu tinh
thần củacon
người.Nếu không
cod thiên nhiên
con người không
thể tồn tại được.
-Các hiện tượng lũ
lụt, hạn hán; sự
mất đi của
cácgiống loài làm
cuộc sống con
người khó khăn,
ảnh hưởng xấu
đến sức khoẻ, thiệt
hại về tính mạng,
tài sản...
-Trông cây gây
rừng, bảo vệ các
khu rừng nguyên
sinh,bảo vệ dộng
vật, khai thác
rừng, thuỷ hải sản
được học tập và
phát huy.
-Những việc làm
phá hoại thiên
nhiên cần phê
phán khắc phục.

có kế hoạch...
-Đốt rừng làm
nương rẫy, chặt
phá rừng, đánh cá
bằng mìn, săn bắt
các loài động
vật,...
Bài 10:
tích cực,
tư giác
trong hoạt
động tập
thể và
trong hoạt
động xã
hội(2 tiết)
Tích hợp
vào mục c)
Trách
nhiệm của
mỗi người
trong hoạt
động tập
thể, hoạt
động xã hội.
- HS cần tích cực,
tự giác tham gia
các hoạt động tập
thể, hoạt động xã
hội về bảo vệ môi

trường và vận
động các bạn cùng
tham gia.
- Dọn vệ sinh
trường lớp, khu
dân cư: trồng và
chăm sóc cây, hoa;
tham gia tuyên
truyền bảo vệ môi
trường; tham gia
khác phục hậu quả
của thiên tai;...
7
Bài 9: Xây
dựng gia
đình văn
hóa( 2
tiết)
Tích hợp
vào mục d)
Trách
nhiệm của
HS trong
việc góp
phần xây
dựng gia
đình văn
hoá.
HS góp phần xây
dựng gia đình văn

hoá bằng cách giữ
gìn nhà ở ngăn
nắp, sạch đẹp và
tham gia các hoạt
động bảo vệ môi
trường tại khu dân
cư.
-Làm vệ sinh,
trồng cây xanh....
Bài
14:Bảo vệ
môi
trường và
tài nguyên
thiên
nhiên (2
tiết)
Tích hợp
toàn bài.
-Môi trường là gì,
tìa nguyên thiên
nhiên là gì?
-Các yếu tố ảnh
của môi trường và
tài nguyên thiên
nhiên.
-Tầm quan trọng
đặc biệt của môi
trường và tài
nguyên thiên

nhiên đối với đời
sống con người.
-Tình hình môi
trường, tài nguyên
thiên nhiên hiện
nay và nguyên
nhân:
+Môi trường bị ô
nhiễm, huỷ hoại;
tài nguyên bị cạn
kiệt
+Nguyên nhân:
Do những tác
động xấu của con
người, thiếu ý
thức bảo vệ, giữ
gìn, chỉ nghĩ đến
lợi ích trước mắt.
-Một số quy định
cơ bản của pháp
luật nước ta về
bảo vẹ môi trường
và tài nguyên
thiên nhiên.
+Hoạt động bảo
vệ môi trường
bao gồm những
việc gì.
+Nghĩa vụ của
công dân về bảo

vệ môi trường và
tài nguyên thiên
nhiên.
Ô nhiễm không
khí, nguồn nước
(khói, bụi, rác thải,
chất thải công
nghiệp...) diện tích
rừng bị thu hẹp,
một số loài động
vật bị tuyệt
chủng...
-Chặt phá rừng
bừa bãi, săn bắt
động vật quý
hiếm, đánh cá bắt
bằng mìn’ xả chất
thải vào nước; vào
không khi không
qua xử lí,...
-Quy định tại Điều
3, khoản 3 Luật
Bảo vệ môi trường
năm 2005.
-Trách nhiệm của
các tổ chức, cá
nhân về bảo vệ
môi trường. Các
hoạt động làm suy
kiệt tài nguyên,

-Trách nhiệm của
công dân nói
chung, của HS nói
riêng trong việc
bảo vệ môi trường
và tài nguyên
thiên nhiên.
huỷ hoại môi
trường bị nghiêm
cấm ( liên quan
đến bảo vệ nguồn
nước, không khí,
bảo vệ rừng, bảo
vệ động vật quý
hiếm) được quy
định tại điều 29
Hiến pháp
1992( sửa đổi)
Điều 7 Luật Bảo
vệ môi trườmg
năm 2005, Điều
12 Luật Bảo vệ và
phát triển rừng
năm 2004.
-Thực hiện tốt các
quy định của pháp
luật và nhắc nhở
mọi người cùng
thực hiện.
-HS tích cực tham

gia các hoạt động
bảo vệ môi trường
ở trường, ở địa
phương.
Bài 15.
Bảo vệ di
sản văn
hoá (2
tiết)
-Tích hợp
mục b) ý
nghĩa của
việc bảo vệ
di sản văn
hoá.
-Di sản văn hoá
vật thể (di tích lịch
sử-văn hoá, danh
lam thắng cảnh...)
là một bộ phận
của môi trường.
Bảo vệ di tích lịch
sử-vă hoá, danh
lam thắng cảnh là
bảo vệ môi
trường.