giao an toan lop 3 tuan 10 moi CKTKN 2010

TUẦN :10

Lịch báo giảng

1


SÁU

Buổi
Chiêù

Thể dục
T.làm văn
Toán
Âm nhạc
SHCN

Chào cờ
Giọng quê hương
Giọng quê hương
Thực hành đo độ dài
Giọng quê hương
Quê hương ruột thịt
Thực hành đo độ dài -THVBT

Sáng

Chiêù

Sáng

MT
TN-XH
Đạo đức
TN-XH
Chính tả
Toán

TÊN BÀI DẠY

(N-V):) Quê hương ruột thịt
Thực hành đo độ dài(tt)
Thư gửi bà
TĐTV:Chuyện Trê Cóc
Học động tác ,chân và lườn của bài TD phát triển
chung -Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
So sánh -Dấu chấm
Ôn chữ hoa G (tt)
Luyện tập chung
Ôn tập chủ đề . Phối hợp gấp,cắt,dán hình(tt)
/
/
/

Sáng

Chiều

L.từ & câu
Tập viết

Toán
Thủ công

Sáng

Thể dục

Chiều

26/10/2015
27/10/2015

Sinh hoạt
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Luyện đọc
Luyện viết
Rèn toán
Anh văn
Anh văn
Chính tả
Toán
Tập đọc
HĐTT

Sáng

NĂM

MÔN

(N-V): Quê hương
Kiểm tra định kỳ
Ôn 4 động tác vươn thở,tay,chân và lườn của bài
TD phát triển chung -Trò chơi “Chạy tiếp sức”
Tập viết thư và phong bì thư
Bài toán giải bằng hai phép tính
Học hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết
GDHĐNGLL

Chiều

TƯ

28/10/2015

BA

29/10/2015

Hai

NGÀY

30/10/2015

THỨ

2

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015
TT

3


Ngày soạn:16/10/2015
Thứ hai ngày dạy:26/10/2015

Tập đọc – Kể chuyện
Giọng quê hương
A ) Mục tiêu:
- Giọng đọc bước đầu bọc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua
lời đối thoại trong câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thân thiết gắn bó cuủa các nhân vật trong câu
chuyện với quê hương với người thạn qua giọng nói quê hương thân quen.(trả
lời được các câu hỏi 1,2,3,4,5).
- GDHS lòng yêu quê hương đất nước.

* Kể chuyện:
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
B)Chuẩn bị:
*GV: Tranh minh họa truyện , SGK.
*HS:SGK
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
* Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp,
- GV sửa lỗi phát âm.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Kết hợp giải thích các từ khó trong SGK trong trước lớp, giải nghĩa các từ: đôn
(đôn hậu , thành thực , bùi ngùi ).
hậu, thành thực, bùi ngùi (SGK).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm, GV - Đọc từng đoạn trong nhóm.
theo dõi nhắc nhở.
- Yêu cầu hs thi đọc đoạn 3 .
-3 hs thi đọc - lớp theo dõi nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

4


-Gọi 1 hs đọc lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với
những ai ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:
+ Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng
ngạc nhiên ?
- Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3
+ Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên
và Đồng ?
+ Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết
của các nhân vật đối với quê hương ?
- Mời 3 hs nối tiếp đọc 3 đoạn của bài sau
đó cả lớp trao đổi nhóm câu hỏi:
+ Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê
hương ?
GV chốt lại :
+Liên hệ giáo dục
d) Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 trong bài.
–H/dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn.
- Mời 2 nhóm mỗi nhóm 3 em thi đọc
phân vai đoạn 2 và 3.
- Mời 1 nhóm đọc lại toàn truyện theo vai.
- Giáo viên theo dõi bình chọn nhóm và cá
nhân đọc hay nhất.
Kể chuyện:
Giáo viên nêu nhiệm vu: SGK.

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và
thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài nhập
vai nhân vật để kể
- Gọi một học sinh nêu nhanh sự việc
được kể ở từng tranh ứng với từng đoạn
- Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 3HS tiếp nối nhau tập kể trước lớp
5

- 1 em đọc, lớp đọc thầm và trả lời c/hỏi:
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán
với ba anh thanh niên.
- 1 hs đọc, lớp đọc thầm đoạn
+ Lúc Thuyên đang bối rối vì quên tiền
thì một trong ba thanh niên tiến lại xin
trả tiền giúp.
-1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn
+ Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi
cho anh thanh niên nhớ về người mẹ
hiền và nhớ về quê hương.
+ Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím
chặt lộ vẻ đau thương. Còn Thuyên và
Đồng: yên lặng nhìn nhau mắt rớm lệ.
- 3 HS nối tiếp đọc lại 3 đoạn của bài,
lớp trao đổi với nhau để phát biểu ý kiến
- HS phát biểu ý kiến
- Em yêu quê hương em tha thiết.
- Lắng nghe
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn

chuyện, anh thanh niên, Thuyên).
- 1 nhóm đọc lại toàn truyện theo vai.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
nhất.
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của
tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa câu
chuyện
- Một em lên chỉ và nêu nội dung sự
việc được nêu ở từng bức tranh ứng với
từng đoạn của câu chuyện .
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một


theo 3 bức tranh.

đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo
- Giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất
3 bức tranh cho lớp nghe về
đ) Củng cố dặn dò :
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
+ Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
+ HS nêu lên cảm nghĩ của mình về câu
chuyện .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Lắng nghe
- Dặn về nhà kể lại chuyện cho người thân -Thực hiện
nghe.Chuẩn bị tiết sau “Thư gửi bà”
Toán

Thực hành đo độ dài
A) Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái
bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) .
- HS biết đo độ dài trong thực tế
B) Chuẩn bị:
*GV: Thước,SGK, bảng phụ
*HS: SGK,vở,thước.
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng làm BT:
- 2HS lên bảng làm bài .
3m 2dm = ... dm , 3m 2cm = ... cm
- Lớp làm nháp
4m 7cm = ... cm , 9m 3dm = ... dm
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- GV nhận xét .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Lớp theo dõi giới thiệu bài.
b) Luyện tập:
Bài 1: Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có - Lớp theo dõi
độ dài cho trước.
- Yêu cầu HS tự vẽ vào vở nháp đoạn thẳng - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào vở nháp.
AB = 7 cm, CD = 12cm ; EG =1 dm 2cm.

A
7 cm
B
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
C
12 cm
D
- Giáo viên nhận xét chốt lại.
E 1dm2cm = 12cm
G
6


* Liên hệ giáo dục
- Lắng nghe
Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Một em nêu bài tập, lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn cách đo.
- Lớp lắng nghe GV h/dẫn cách đo.
- Yêu cầu cả lớp thực hành đo và đọc kết -Lớp thực hành đo chiều dài cây bút,
quả đo
Chiều dài mép bàn học, chiều cao chân
bàn học của em ghi kết quả vào SGK.
và đọc to kết quả đo .
- 3 em đọc kết quả trước lớp, cả lớp
nhận xét bổ sung.
-GV nhận xét bài .
Bài 3: Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng - Theo dõi GV hướng dẫn cách ước
các độ dài của: bức tường lớp học; chân lượng
tường lớp học; mép bảng lớp ... : Dựng

chiếc thước mét đứng áp sát tường đo 1m.
Sau đó đùng mắt ước lượng xem bức tường
cao bao nhiêu mét?
- Cho cả lớp thực hành theo nhóm đo và ghi - Các nhóm thực hành đo, ghi kết quả
số đo vào SGK.
vào SGK
- Mời 1 số hs đọc kết quả.
- 3 hs đọc kết quả,lớp nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét
-Lắng nghe
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Chuẩn bị thước kẻ, ê ke, thước mét cho giờ - Theo dõi
sau “ Thực hành đo dộ dài tt”
Ngày soạn:16/10/2015

Chiều thứ hai ngày dạy:26/10/2015
7


Luyện đọc

Giọng quê hương
A) Mục tiêu :
- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Giọng quê hương”.
- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm,dấu hai chấm và dấu phẩy.
* GDHS lòng yêu quê hương đất nước.
B) Chuẩn bị:
8

- GV: SGK.
- HS: SGK
C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
HĐKĐ:
-Ổn định:
- Giới thiệu tiết luyện đọc:
-HĐ1:Luyện đọc
* GV đọc diễn cảm toàn bài.“Giọng
quê hương”.
-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu(2
lượt).
GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs
-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trước lớp.(2 lượt)
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng .
Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-HS đọc đoạn 1,cả lớp đọc thầm và
TLCH:
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong
quán với những ai ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và
TLCH:
+ Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và
Đồng ngạc nhiên ?

Hoạt động của trò

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài.

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.

-1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm.
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán
với ba anh thanh niên.
-1 em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm

+ Lúc Thuyên đang bối rối vì quên tiền
thì một trong ba thanh niên tiến lại xin
trả tiền
+ Vì sao anh thanh niên cảm ơn + Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi
Thuyên và Đồng ?
cho anh thanh niên nhớ về người mẹ
hiền và nhớ về quê hương.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3
-1 em đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm
+ Qua câu chuyện em nghĩ gì về - Lớp phát biểu theo ý nghĩ của mình
giọng quê hương ?
- GV chốt lại
* Liên hệ giáo dục hs
- Lắng nghe
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
Rút kinh nghiệm:
9

ĐC

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Luyện viết

Quê hương ruột thịt
A) Mục tiêu:
- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Quê hương ruột thịt”,
- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- GD HS có thói quen viết đúng cẩn thận sạch đẹp.
- GDHS lòng yêu quê hương đất nước

10


- GDHS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta từ đó biết yêu quý môi
trường xung quanh có ý thức BVMT .
B) Chuẩn bị:
*GV:SGK
*HS: SGK,bảng con nháp,vở luyện viết
C) Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐKĐ:
-Ổn định
- Hát
-Giới thiệu bài – Ghi tựa
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :
Chính tả “Quê hương ruột thịt”,
- Giáo viên đọc đoạn viết
- Lớp theo dõi sgk
- Yêu cầu hs đọc lại
- 1 hs đọc lại
- Giáo viên hỏi:.
+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương + Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là
mình?
nơi có lời hát ru ngọt ngào củạ mẹ chị và
chị.
+Đoạn văn trên có mấy câu?
- Đoạn văn trên có 3 câu
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần - Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn và
viết hoa?
tên riêng
-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra - Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích ,
từ khó phân tích luyện đọc.
luyện đọc.
- GV đọc cho hs viết vào bảng con
- Cả lớp viết bảng con
- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo - Lắng nghe
dục
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào vở
vở.
* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Đổi vở kiểm tra chéo.
-kiểm tra chéo
* Thu 1 sồ vở nhận xét

- Lắng nghe
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
-Dặn dò:
Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
11

ĐC


Toán

Thực hành đo độ dài -THVBT
A) Mục tiêu :
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.

12


- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái
bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) .
- GDHS tính cẩn thận và tính chính xác khi đo độ dài trong thực tế
B)Chuẩn bị:
*GV: Bảng phụ, VBT.
*HS:VBT,nháp,thẻ xanh, đỏ
C) Hoạt động dạy - học :

Hoạt động dạy
Hoạt động học
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
b) Luyện tập:
*Bài 1: Gọi hs nêu bài tập 1.
-1hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm.
- Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT.
- Cả lớp tự làm bài vào VBT .
- yêu cầu 1 hs vẽ trên bảng phụ.
- 1 hs vẽ trên bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét .
- Lớp theo dõi nhận xét
-Liên hệ giáo dục
- Lắng nghe
* Bài 2 :Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- 1hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào VBT.
- Cả lớp làm bài VBT
- Yêu cầu 2 hs làm bảng phụ.
- 1 hs làm bảng phụ .Lớp nhận xét
- Giáo viên nhận xét chốt lại.
a) Độ dài đoạn thẳng AB là: 2cm hay
20mm
b) Độ dài đoạn thẳng CD là: 3cm hay
30mm
c) Độ dài đoạn thẳng EG là: 4cm hay
40mm
- kiểm tra lớp bằng thẻ
*Bài 3:Gọi hs đọc đề bài cả lớp đọc thầm.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở BT.
- Yêu cầu 1 hs làm bảng phụ
- GV nhận xét tuyên dương.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà thực hành đo độ dài Chuẩn
bị bài sau “ (tt Thực hành đo độ dài)”

- 1hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm
- Cả lớp thực hiện vào vở BT. .
- 1HS giải bảng phụ, cả lớp nhận xét.

- Lắng nghe
- Theo dõi
Ngày soạn:16/10/2015
Thứ ba ngày dạy:27/10/2015

Chính tả
13


Quê hương ruột thịt
A) Mục tiêu
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
-Tìm và viết được tiếng có vần oai/ oay (bt2)
- Làm được BT3b
- GDHS thói quen viết cẩn thận sạch đẹp .
- GDHS lòng yêu quê hương đất nước .
* GDHS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta từ đó biết yêu quý môi
trường xung quanh có ý thức BVMT .

B)Chuẩn bị:
*GV: Bảng phụ viết sẵn BT2 để học sinh thi tìm từ có vần oai / oay,SGK.
*HS:SGK,vở,nháp,bảng con.
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 2 học sinh lên bảng làm BT:
- 2HS lên bảng làm bài.
Tìm và viết các TN chứa tiếng có vần - Cả lớp viết vào nháp .
uôn/uông (mỗi vần tìm 3 từ).
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn HS viết chính tả :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài lần 1.
-Theo dõi SGK
- Gọi 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK. - 2HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm.
+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình?
+ Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên,
là nơi có lời hát ru ngọt ngào củạ mẹ
chị và của chị.
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
+ Các chữ đầu câu, đầu đoạn văn và
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả rút ra tên riêng .
từ khó rồi phân tích và luyện viết các tiếng - Lớp thực hiện
khó trên bảng con.

- Giáo viên nhắc nhở tư thế ngồi viết, kết hợp
liên hệ giáo dục .
- Lắng nghe
* Đọc chính tả cho HS viết vào vở.
- Nghe - viết bài vào vở.
* Thu 1 số vở nhận xét.
- HS nộp bài .
c) Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
- 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc
14


- Tổ chức cho HS làm theo nhóm: từng nhóm
thi tìm đúng, nhanh các từ rồi ghi vào bảng
phụ.
- Đính lên bảng mời đại diện các nhóm đọc to
kết quả mình tìm được.
-GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.

thầm: Tìm 3 từ có tiếng chứa vần oai,
3 từ có tiếng chứa vần oay.
- Các nhóm thi làm bài.
- Đại diện nhóm đọc kết quả nhóm
mình vừa tìm được .
- Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm
thắng cuộc.
- 1 hs nêu yêu cầu bt, lớp đọc thầm
- Lớp làm vào nháp
- 2 hs thi đọc.

- 2 hs thi viết
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
bạn đọc,viết đúng và nhanh nhất.

*Bài 3 : Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b.
- Yêu cầu hs làm bài vào nháp.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc .
- Mời 2 em lên bảng thi viết nhanh và đúng.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà viết lại cho đúng những từ đã -Lắng nghe
viết sai.Chuẩn bị bài sau “Quê hương”
Toán

Thực hành đo độ dài (tiếp theo)
A) Mục tiêu:
- Biết cách đo cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
- Biết so sánh các độ dài.
- GDHS tính cẩn thận và tính chính xác khi đo độ dài trong thực tế
B) Chuẩn bị:
*GV:Thước,SGK
*HS:SGK,thước
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- 2HS lên bảng thực hành đo và đọc kết
- Gọi 2HS lên đo chiều dài cái bảng lớp và quả.
chiều dài cái bàn HS, rồi đọc to kết quả đo. - Lớp theo dõi nhận xét.

- Gv nhận xét .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
*Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu bài tập .
- 1HS nêu lớp đọc thầm
- Yêu cầu đọc bảng theo mẫu( 2 lượt)
- 10 hs đọc
15


+ Hương: 1 m 32cm = 132 cm
+ Nam:
1m 15 cm = 115 cm
+ Hằng: 1m 20 cm = 120 cm
+ Minh: 1m 25 cm = 125 cm
+ Tú :
1m20cm = 120 cm
- Giáo viên nhận xét .
+ Bạn Hương cao nhất và bạn Nam thấp
nhất .
-Liên hệ giáo dục
- Lắng nghe
*Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu bài tập .
- 1HS nêu lớp đọc thầm
- Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm 4 - Các nhóm thực hành đo chiều cao
em) lần lượt đo và ghi chép các số đo vào từng bạn trong nhóm của mình và ghi
nháp.
vào nháp.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để sắp xếp số - Các nhóm thảo luận trao đổi và sắp
đo các bạn theo thứ tự nhất định.
xếp về chiều cao của các bạn trong
nhóm theo thứ tự từ cao nhất đến thấp
- Đại diện nêu kết quả số đo trong nhóm.
- Các nhóm thực hành
+ GV nhận xét chung .
- Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
-Lắng nghe
- Dặn HS về nhà tập đo .Chuẩn bị bài sau
“Luyện tập chung”.
Ngày soạn:16/10/2015
Chiều thứ ba ngày dạy:27/10/2015
Tập đọc

Thư gửi bà
A) Mục tiêu :
- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng
kiểu câu.
- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi
- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của
người cháu ( trả lời được các câu hỏi SGK)
- GDKNS HS biết tự nhận thức bản thân. Thể hiện sự cảm thông.
- GDHS tình cảm yêu thương gắn bó của những người thân trong gia đình.
B)Chuẩn bị:
*GV:SGK,tranh minh họa,SGV.
*HS:SGK
C) Các hoạt động dạy - học

16


Hoạt động của thầy
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc mỗi em 1
đoạn bài Giọng quê hương và trả lời câu
hỏi
- Giáo viên nhận xét .
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc :
* GV đọc toan bài
* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu. GV theo dõi
sửa sai cho các em.
- Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp.
- Kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng
các câu : Hải Phòng ngày 6/ tháng 11/ năm
2003; Phân biệt giọng đọc câu kể - câu hỏi
- câu cảm; ngắt nghỉ hơi hợp lý.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Mời 2HS thi đọc toàn bộ bức thư
- GV nhận xét tuyên dương
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần đầu bức
thư trả lời câu hỏi:
+ Đức viết thư cho ai ?
+ Dòng đầu bức thư, bạn ghi như thế nào?

Hoạt động của trò
- 3 em tiếp nối đọc và TLCH.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.

- Lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe GV đọc.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.
- 3 em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
-Theo dõi

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
- Hai học sinh thi đọc bức thư.
- Lớp theo dõi nhận xét
- Lớp đọc thầm phần đầu bức thư.

+ Đức viết thư cho bà của Đức ở quê .
+ Hải Phòng ngày …tháng …năm - ghi
rõ nơi và ngày gửi thư.
- Yêu cầu đọc thầm phần chính của bức - Học sinh đọc thầm phần chính của bức
thư.
thư.
+ Đức hỏi thăm bà những điều gì ?
+ Đức hỏi thăm sức khẻ của bà.
+ Đức kể với bà những gì ?
+ Kể cho bà nghe tình hình gia đình và
việc học tập của đức
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối bức thư. - Học sinh đọc thầm đoạn còn lại.
+ Đọan cuối bức thư cho thấy tình cảm + Đức rất kính trọng và yêu quý bà; hứa
của Đức với bà như thế nào ?
với bà sẽ học giỏi, chăm ngoan để bà vui,

chúc bà mạnh khỏe,sống lâu,mong chống
đến hè để được về quê thăm bà.
-Liên hệ giáo dục
-Lắng nghe
17


d) Luyện đọc lại :
- Mời một học sinh đọc lại bức thư.
- Tổ chức cho HS thi đọc bức thư.

- Lớp lắng nghe bạn đọc mẫu bài.
- 4 HS thi đọc thể hiện tốt các từ gợi tả ,
gợi cảm của bức thư.
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc
hay nhất.

- GV nhận xét tuyên dương
đ) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
- Dặn HS về nhà luyện đọc bức thư, chuẩn
bị cho tiết sau “ Đất quý,đất yêu”.
Tiết đọc thư viện

Chuyện Trê Cóc
C) Hoạt động Đọc to nghe chung :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A)Trước khi đọc:

- Cho HS xem bìa truyện và đặt câu hỏi :
-Cả lớp xem tranh.
+Tranh vẽ gì?
-HS đáp
- HS đoán tên câu chuyện
-HS phát biểu.
- Giáo viên giới thiệu tên câu chuyện.
-Lắng nghe
B) Trong khi đọc:
- GVđọc cho HS nghe câu chuyện
- Cả lớp lắng nghe.
- Câu truyện gồm mấy nhân vật?
- HS xem tranh trả lời
- Cho HS xem tranh trang 2 và nêu câu hỏi - HS xem tranh trả lời.
phỏng đoán tình huống.
- HS xem tranh trang 4 và nêu câu hỏi phỏng - HS phát biểu.
đoán tình huống..
C) Sau khi đọc:
-GV đặt câu hỏi :
+Vì sao đàn Nòng Nọc nhà Cóc biến mất?
- HS phát biểu.
+ Nghe vợ chồng nhà cóc tìm đàn con thì vợ - HS phát biểu
chồng nhà phú ông Trê làm gì?
+Cóc chồng lên huyện trình quan về việc gì? - HS phát biểu
+Vậy mẹ con nhà Cóc có được đoàn tụ - HS phát biểu
không?
+Cuối cùng phú ông Trê bị quan xét xử như - HS phát biểu
thế nào?
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét liên hệ giáo dục.

- Lắng nghe
18


D) Hoạt động mở rộng
- GV cho 4HS sấm vai tranh trang 2,3 gồm:
- Vợ,chồng nhà Cóc, vợ, chồng nhà phú ông
Trê.
- GV nhận xét
*Dặn dò:
- Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.
- Trên thư viện còn rất nhiều truyện hay giờ
ra chơi các em đến thư viện đọc sách để
khám phá.
Thể dục

- 3 HS sấm vai
- Lớp theo dõi nhận xét
- Lắng nghe.
- Lắng nghe

Học động tác chân và lườn của bài TD phát triển chung
Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
A) Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện động tác chân và lườn của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
-HS có thói quen tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày để nâng cao sức khỏe.
B) Địa điểm phương tiện :
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

C) Lên lớp :
Đội hình
Nội dung và phương pháp dạy học
luyện tập
1)Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.

- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc.

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động.

- Đứng tại chỗ xoay các khớp .
GV
- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh.
2)Phần cơ bản:
* Ôn hai động tác vươn thở và tay :
- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm .
- GV hô cho lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn 2
động tác.
- Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi
cho học sinh thực hiện lại
19


- Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp
* Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ .
* Học hai động tác Chân và Lườn :
- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm .
- Làm mẫu vừa giải thích về động tác một lần học sinh làm theo .

- Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi
cho học sinh thực hiện lại .
- Giáo viên hô cho học sinh thực hiện.
- Mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu.
- Cho HS tập luyện theo tổ.
+ Động tác Chân:
- Nhịp 1: Kiễng gót, hai tay dang ngang, bàn tay sấp.
- Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất và khuỵu gối, 2 đầu gối sát nhau
thân người thẳng đồng thời vỗ 2 tay vào nhau ở phía trước.
- Nhịp 3: về nhịp 1.
- Nhịp 4: về TTCB.
+ Động tác Lườn:
- Nhịp 1: bước chân trái sang ngang, 2 tay dang ngang, bàn tay
ngửa.
- NHịp 2: nghiêng người sang trái, chân trái kiễng gót, tay phải duỗi
thẳng áp sát mang tai, tay trái chống hông.
- Nhịp 3: như nhịp 1.
- Nhịp 4: về TTCB.
* Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi “
- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Nhanh lên bạn ơi”
* Chia học sinh ra thành từng tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó
cho chơi chính thức.
3)Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các động tác vừa học.






GV

GV

Ngày soạn:16/10/2015
Thứ tư ngày dạy:28/10/2015
Luyện từ và câu
20


So sánh – Dấu chấm
` A) Mục tiêu :
- Biết thêm được một kiểu so sánh ,so sánh âm thanh với âm thanh (bt1,2)
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn(bt3).
- GD hs biết dùng từ chính xác khi nói và viết.
- GD hs biết BVMT thiên nhiên.
B)Chuẩn bị:
*GV: - Bảng phụ viết sẵn BT,SGK.
*HS: SGK,VBT,
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài: ghi bảng
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.
b)Hướng dẫn học sinh làm bài
tập:
Bài 1:

- 2 em đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc
- Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài, cả thầm bài tập.
lớp theo dõi trong SGK.
-Theo dõi
-GV hưỡng dẫn hs làm bài
- Thực hành làm bài tập vào nháp.
- Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp. -2HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ
- Gọi 2HS nêu kết quả trước lớp.
sung.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Tiếng mưa trong rừng được so sánh
-Liên hệ giáo dục
với tiếng thác, tiếng gió.
- Yêu cầu cả lớp viết bài vào VBT.
+ Qua đó cho thấy tiếng mưa trong rừng
cọ rất to và rất vang động.
-4 hs nhắc lại
-Gọi 4 hs nhắc lại(2 lượt)
- Một em đọc bài tập 2. lớp theo dõi và
Bài 2:Yêu cầu học sinh đọc yêu đọc thầm theo.
cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm.
- Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập.
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp. -3 em làm bảng phụ.
- Mời 3 em làm bảng phụ
- Lớp theo dõi nhận xét .
- Giáo viên theo dõi nhận xét tuyên
dương.
-6 hs đọc
-Yêu cầu hs đọc lại (2lượt)
-Cả lớp chữa bài
-Yêu cầu hs chữa bài

Âm thanh 1
Từ Âm thanh 2
ss

21


a) Tiếng suối
b)Tiếng suối
c) Tiếng chim

Như T. đàn cầm
Như T. hát xa
Như T.xóccủa
rổtiền đồng

Bài 3:Gọi hs nêu yêu cầu BT
-1Hs nêu
-GV hướng dẫn hs làm bài
-Lớp theo dõi
-Yêu cầu hs làm bài vào VBT
-Cả lớp làm bài vào VBT
-Gọi một số hs đọc lại bài vừa làm
- 4 HS đọc
-GV nhận xét
- Lớp theo dõi nhận xét
c) Củng cố - Dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài học .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
-2 hs nhắc lạị.

học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài -Lắng nghe
mới “Từ ngữ về quê hương-Ôn tập -Lắng nghe
câu Ai làm gì?”.
Tập viết

Ôn chữ hoa G (tiếp theo)
A) Mục tiêu :
-Viết đúng chữ hoa G, Gi, Ô,T; viết đúng tên riêng Ông Gióng và câu
ứng dụng: Gió đưa…Thọ Xương bằng cỡ chữ nhỏ.
-Viết đúng đẹp các chữ hoa ÔÂ, G, T, V, X. tên riêng Ông Gióng và câu
ứng dụng: Gió đưa…Thọ Xương .Viết đều nét,đúng khoảng cách.
-GD hs tính cẩn thận, tỉ mỉ và chính xác.
B)Chuẩn bị
*GV: Mẫu chữ viết hoa G , Ô, T. tên riêng Ông Gióng và câu ca dao trên dòng
kẻ ô li.
*HS:Vở tập viết,nháp,bảng con
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc, 2HS viết bảng lớp: G, Gò Công - Hai em lên bảng viết: G, Gò
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Công.
2.Bài mới
- Lớp viết vào nháp.
a) Giới thiệu bài:
-Lớp nhận xét
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết -Các chữ hoa có trong bài:G,Ô,T,V
22


từng chữ .
- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con
các chữ vừa nêu.
* Học sinh viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu về Ông Gióng còn gọi là Phù
Đổng Thiên Vương quê ở Làng Gióng
thuộc xã Phù Đổng thuộc ngoại thành Hà
Nội đã có công đuổi giặc Ân xâm lược
nước ta.
-YcHS tập viết trên bảng con. “Ông
Gióng”
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.

X.
- Lớp theo dõi.
- Thực hiện viết vào bảng con .

- Một học sinh đọc từ ứng dụng:
Ông Gióng
- Học sinh lắng nghe để hiểu thêm
về một vị anh hùng thời Hùng
Vương có công đánh đuổi giặc Ân

ra khỏi bờ cõi của đất nước ta.
- Cả lớp tập viết trên bảng con.
- Một em đọc câu ứng dụng:
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ
Xương
+ Em hiểu câu ca dao nói gì?
+ Miêu tả về cảnh đẹp, thanh bình
của đất nước ta.
- Yêu cầu học sinh luyện viết những tiếng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng
có chữ hoa (Gió,Tiếng) là chữ đầu dòng con .
và
(Trấn Vũ, Thọ Xương ) Danh từ riêng .
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Lớp thực hành viết vào vở theo
- Nêu yêu cầu viết chữ Gi một dòng cỡ hướng dẫn của giáo viên.
nhỏ .
- Viết tên riêng Ông Gióng hai dòng cỡ
nhỏ .
- Viết câu ca dao hai lần .
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , - Nộp vở 15- 17 em để chấm điểm.
cách viết các con chữ và câu ứng dụng
đúng mẫu
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ
- Liên hệ giáo dục
hoa và danh từ riêng
d) Chấm chữa bài
-Lắng nghe.
đ) Củng cố - Dặn dò:
-Lắng nghe

-Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách
viết chữ hoa và câu ứng dụng.
23


- Nhận xét đánh giá
-Dặn về nhà xem lại bài và xem trước
bài mới “Ôn chữ hoa G(tt) .
Toán

Luyện tập chung
A) Mục tiêu :
- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.
-Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị
đo.
-GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài.
B)Chuẩn bị:
*GV:Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,3,4,5.SGK.
*HS:SGK,vở,nháp.
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lên đo chiều cao của 1số - Hai học sinh lên thực hành đo.
bạn trong lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
Hướng dẫn HS làm bài luyện tập.Liên hệ
giáo dục

- 1 em nêu yêu cầu của bài tập.
Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào sgk.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào sgk.
-4hs nêu kết quả,cả lớp nhận xét bổ sung.
-GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
6 x 9 = 54 ;
28 : 7 = 4 ; 7 x 7 = 49
- Mời một số em nêu nhanh kết quả nhẩm 7 x 8 = 56 ;
36 : 6 = 6 ; 6 x 3 = 18
của các phép tính.
6 x 5 = 30 ;
42 : 7 = 6 ; 7 x 5 = 35
56 : 7 = 8
48 : 6 = 8
40 : 5 = 8
- Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài.
- Yêu cầu lớp đổi chéo KT và tự chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- 2HS nêu cầu của bài tập.
Bài 2: Gọi 2 học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vở nháp.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở nháp.
- 2HS làm bảng phụ
- Gọi hai em làm bảng phụ mỗi em một -Cả lớp nhận xét bổ sung.
câu a/b.
- Lớp đổi chéo vở để kiểm tra và tự chữa
24


-GV nhận xét bài làm của học sinh.

bài
- 2HS nêu yêu cầu của bài.Lớp đọc thầm

Bài 3: - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài tập, cả
lớp đọc thầm.
- Yêu cầu HS làm vào sgk .
- Mời 1 HS làm bảng phụ.
-GV mhận xét, tuyên dương.
-Yêu cầu hs đổi chéo vở kt rồi tự chữa bài
Bài 4:Gọi học sinh đọc bài toán trong
SGK.
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi một học sinh làm bảng phụ.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét .
-Đính bảng phụ nhận xét tuyên dương

- Lớp thực hiện vào sgk.
- 1HS làm bảng phụ, cả lớp theo dõi bổ
sung.
4m 4dm = 44dm , 2m 14cm = 214cm
- Lớp đổi chéo vở để kiểm tra,chữa bài
- 2HS nêu bài toán.
- Thảo luận tìm yêu cầu bài toán.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Một học sinh làm bảng phụ.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Số cây tổ hai trồng được là :

25 x 3 = 75 (cây)
Đ/S: 75 cây
- HS nêu
-Lắng nghe
-Cả lớp làm bài
-Một hs làm bảng phụ
-Lớp nhận xét

Bài 5a: Gọi hs nêu yêu cầu bt
-HD hs làm bài.
-Yêu cầu hs tự làm bài
-Gọi hs làm bảng phụ
-GV nhận xét tuyên dương
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
-Lắng nghe
- Dặn về ôn các bảng nhân, chia, bảng
đơn vị đo độ dài ... chuẩn bị tiết sau ôn tập
Thủ công

Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp,cắt,dán hình (tiết 2)
A) Mục tiêu:
-Ôn tập củng cố được kiến thức,kĩ năng phối hợp gấp,cắt,dán để làm đồ chơi
- Làm được ít nhất 2-3 đồ chơi đã học.
- Khuyến khích HS làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
B)Chuẩn bị:
*GV:
*GV: Tranh quy trình về gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và gấp, cắt, dán bông
hoa.
*HS:Giấy màu,kéo,hồ

25