giao an toan 3 tuan 13 moi CKTKN 2010

MÔN

Buổi

Sinh hoat
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Luyện đọc
Luyện viết

Sáng
Chiêù Đọc ,

Hai

NGÀY

10/11/2014

THỨ

11/11/2014

Sáng

Tập đọc

Cửa Tùng

Chiêù Chiều

Toán

(N-V):) Đêm trăng trên Hồ Tây
Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “Chim về
tổ”
Luyện tập

Thể dục

BA

Chào cờ
Người con của Tây Nguyên
Người con của Tây Nguyên
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
Người con của Tây Nguyên
Đêm trăng trên Hồ Tây
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
-THVBT

Rèn toán
Chính tả

TÊN BÀI DẠY

/
/

Tập viết

Toán

Mở rộng vốn từ: Từ địa phương-Dấu chấm hỏi,
chấm than
Ôn chữ hoa I
Bảng nhân 9

Thủ công

Cắt dán chữ H-U
Chiều Chiều

12/11/2014

L.từ & câu

TƯ

Sáng

/

/
/
/

Chính tả

(N-V): Vàm Cỏ Đô ng

1


Sáng

HĐTT

Chiều

13/11/2014

NĂM

Sự tích con mũi

Anh văn
Anh văn

Chiều

Toán

Ôn bài thể dục phát triển chung -Trò chơi “Đua
ngựa”
Luyện tập

Thể dục

TN-XH
Đạo đức

Chiều

SHCN

Viết thư
Gam
Ôn tập bài hát: Con chim non

GDHĐNGLL

Chiều

SÁU

14/11/2014

T.làm văn
Toán
Âm nhạc

Sáng

Mĩ thuật

TN-XH

Tuần :13

Lịch báo giảng

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
2


................................................................................................................................
................................................................................................................................
Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2014

Ngày soạn: 30/10/2014
Thứ hai ngày dạy: 10/11/2014

Tập đọc - Kể chuyện

Người con của Tây Nguyên
A) Mục tiêu:
3


- Bước đầu biết thể hiện tìn cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa
đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời được các
câu hỏi trong SGK )
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện(HS khá giỏi kể lại được một đoạn của

câu chuyện bằng lời của một nhân vật)
- GDHS lòng biết ơn anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành
tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
B) Chuẩn bị :
*GV: Ảnh anh hùng Núp ,sách giáo khoa .
*HS:SGK
C) Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và
đẹp quê hương?Kết hợp TLCH
TLCH
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Cả lớp theo dõi bạn đọc nhận xét.
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết
hợp giải nghĩa từ:
- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn - Lớp thực hiện
HS đọc .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Nối tiếp nhau đọc từng câu,
trước lớp, GV sửa sai cho HS.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước - Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết
lớp.
hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi chú giải SGK.

đúng, đọc đoạn văn với giọng thích - Lắng nghe
hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong
sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét,
lũ làng, sao Rua , mạnh hung , người - Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
thượng ).
+ 6 hs đọc 3 đoạn
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong + Cả lớp đọc thầm.
nhóm.
+ Lớp nhận xét
4


+ Mời 2 nhóm thi đoc 3 đoạn
+ Cả lớp đọc thầm.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện.
+GV nhận xét tuyên dương
+ Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
thi đua toàn quốc.
-Yc đọc thầm đoạn 1 của bài và - Học sinh đọc thầm đoạn 2.
TLCH:
+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ
đều đoàn kết đánh giặc giỏi.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và + Núp được mời lên kể chuyện làng
TLCH:
Kông Hoa.Sau khi nghe Núp kể về
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân thành tích chiến đấu của dân làng,

làng biết những gì?
nhiều người chạy lên,đặt Núp trên
vai,công Kênh đi khắp nhà.
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất - Đọc thầm phần cuối đoạn.
khâm phục thành tích của làng Kông
Hoa ?
+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng
đấy ! Đúng đấy!.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối
đoạn 2.
+ Những chi tiết nào cho thấy Đại hội
rất khâm phục thành tích của dân làng
Kông Hoa?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và
TLCH:
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa
những gì?

- Lớp đọc thầm đoạn 3.
+ Gửi tặng ảnh bok Hồ vác cuốc để
làm rẫy , lá cờ, huân chương, một bộ
quần áo của Bok Hồ
+ Mọi người xem những món quà ấy là
những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa
tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm
lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi
nửa đêm.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Theo dõi

+ Khi xem những vật đó, thái độ của
mọi người ra sao ?
- 2 em thi đọc đoạn 3.
- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3
d) Luyện đọc lại :
đoạn.
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: nhất.
giọng chậm rãi, trang trọng, cảm - Lắng nghe
động.
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
5


- Mời 2 em thi đọc đoạn 3.
- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn
của bài.
- Theo dõi nhận xét tuyên dương.
-GV kết hợp liên hệ giáo dục
) Kể chuyện :
1)Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn
và kể một đoạn câu chuyện “người
con Tây Nguyên” theo lời một nhân
vật trong truyện.
2)H/dẫn học sinh kể bằng lời nhân
vật:
- Gọi một em đọc yêu cầu của bài và
đoạn văn mẫu.

-Y/c cả lớp đọc thầm lại đoạn văn
mẫu.
+ Trong đoạn văn mẫu (SGK) người
kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn
1?
- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước
lớp.
- Nhận xét tuyên dương em kể hay
nhất.
Củng cố dặn dò :
+ Truyện ca ngợi ai?

- 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn
mẫu.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu .
+ Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện.
- HS tập kể theo cặp.
- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
nhất.
+ Truyện ca ngợi anh hùng Núp và dân
làng Kông Hoa đã lập được nhiều
thành tích trong kháng chiến chống
pháp.
- Lắng nghe

- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và
xem trước bài Cửa Tùng.

Toán

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
A) Mục tiêu:
- Học sinh biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Học sinh biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớ vào việc giải toán có lời
văn.
- GDHS tính cẩn thận trong làm toán
6


B) Chuẩn bị:
*GV: Bảng phụ ghi sẵn bài toán mẫu và BT 1,3, sách giáo khoa.
*HS:SGK,vở,nháp
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Kiểm tra 2 hs mỗi em 1 câu
- 2 hs lên bảng làm bài.
a) 16cm gấp mấy lần 4cm?
- Cả lớp làm nháp
b) 42kg gấp mấy lần 6kg?
- Lớp theo dõi nhận xét .
-GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài
b) Khai thác bài :
* GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ.

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo
A
2cm
B
gợi ý của giáo viên .
C
6cm
D
+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài - Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB
đoạn thẳng AB?
đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang
- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 độ dài phải.
đoạn thẳng AB.1 Ta nói rằng: Độ dài đoạn - Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB.
thẳng AB bằng3 độ dài đoạn thẳng CD.
+ Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 - Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )
phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD
nào?
gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta
lấy 6 : 2 = 3 (lần). Sau đó trả lời: Độ dài
đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn
thẳng CD.
* GV nêu bài toán 2.
- 1HS nhắc lại bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
- Thực hiện vẽ sơ đồ.
+ Bài toán hỏi gì?
+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi.
+ Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi + Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ?
Mẹ ta làm thế nào?
+ Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con .

- HS tự làm bài.
- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung.
Giải:
Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :
30 : 6 = 5 ( lần )
c) Luyện tập:
Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.
7


Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK.
- Đính bảng phụ yêu cầu hs lên bảng làm
bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá. liên hệ giáo
dục
Bài 2 : -Yêu cầu hs đọc bài tập2.
+ Bài toán cho biết ?
+ Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu hs làm bài vào vở
- Thu 1 số vở nhận xét đánh giá.
- Một học sinh làm bảng phụ

- Nêu yêu cầu bài tập 1.
- Cả lớp tự làm bài.
-2 hs lên bảng làm bài,
- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Một học sinh nêu bài toán.
+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới
có 24 quyển sách.

+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số
sách ngăn dưới.
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên
số lần là :
24 : 6 = 4 (lần )
Vậy số sách ngăn trên bằng

Bài 3: Gọi một em nêu bài tập 3.
- Yêu
1 cầu HS làm nhẩm.
- Goi5 3 HS trả lời miệng.
- Nhận xét chữa bài.
1
3

d) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh.
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm
chuẩn bị bài sau “Luyện tập”

1
số sách
4

ngăn dưới.
- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng.

a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh
bằng số ô vuông màu trắng.
b) 6 : 2 = 3 (lần) : Số ô vuông màu xanh
bằng . số ô vuông màu trắng.
c) 4 : 2 = 2 (lần) : Số ô vuông màu xanh
bằng 1/2 . số ô vuông màu trắng
- HS phát biểu

Ngày soạn:6/11/2014
Chiều thứ hai ngày dạy:16/11/2014

8


Luyện đọc

Người con của Tây Nguyên
A) Mục tiêu :
- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Người con của Tây
Nguyên”
- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm,dấu hai chấm ,dấu phẩy và dấu chấm than.
- HS nắm được nội dung bài.
- GDHS lòng biết ơn anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều
thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.
B) Chuẩn bị:
*GV: SGK.
*HS:SGK
C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

ĐC
HĐKĐ:
-Ổn định:
-Giới thiệu tiết luyện dọc:
- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài.
-HĐ1:Luyện đọc
-GV đọc diễn cảm toàn bài“Người con của - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên
Tây Nguyên”
đọc.
-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu(3 lượt).
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
9


GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs
-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
lớp.(3 lượt)
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng .
Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-HS đọc đoạn 1,cả lớp đọc thầm và TLCH:
-Lớp đọc thầm
+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?
+HS phát biểu
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2:
+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng +HS phát biểu.
biết những gì?
+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm -HS phát biểu
phục thành tích của làng Kông Hoa ?
+ Những chi tiết nào cho thấy Đại hội rất -HS phát biểu

khâm phục thành tích của dân làng Kông
Hoa?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH:
-Lớp đọc thầm đoạn 3
+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những -HS phát biểu
gì?
+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi -HS phát biểu
người ra sao ?
-Qua bài học nhằm ca ngợi ai?
HS trả lời theo suy nghĩ của các
- Liên hệ giáo dục.
em.
-Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
-Dặn dò
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

10


Luyện viết

Đêm trăng trên Hồ Tây
A) Mục tiêu:
- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Đêm trăng trên Hồ Tây”
- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp.
- GDHS tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên từ đó thêm yêu quý môi

trường xung quanh, có ý thức BVMT
B) Chuẩn bị:
*GV:SGK
*HS: SGK,bảng con, nháp,vở luyện viết
C) Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐC
HĐKĐ:
-Ổn định
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Giới thiệu bài – Ghi tựa
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :
Chính tả “Đêm trăng trên Hồ Tây”
-Lớp theo dõi sgk
- Giáo viên đọc đoạn viết
-1 hs đọc lại
-Giáo viên hỏi:.
+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế
- HS phát biểu
+Đoạn văn trên có mấy câu?
- HS phát biểu
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần - Những chữ đầu câu và đầu đoạn
11


viết hoa?
-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ
khó phân tích luyện đọc.
-GV đọc cho hs viết vào bảng con

-HS đọc lại bài viết .
-Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào
vở.
* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi
- Đổi vở kiểm tra chéo.
* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:

văn
- Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân
tích
-Cả lớp viết bảng con
-Theo dõi
-Lắng nghe
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
-Kiểm tra chéo lẫn nhau
-Lắng nghe

Rèn toán

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn- THVBT
A) Mục tiêu:
- HS yếu và TB biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- HS yếu và TB biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn vào việc giải toán
có lời văn.
- GDHS có thói quen tính cẩn thận và tính chính xác trong khi làm toán
B) Chuẩn bị:

*GV: Bảng lớp kẻ sẵn bt 1, bảng phụ kẻ sẳn bt 2, 3,VBT
*HS: VBT,nháp.
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài:
Lớp theo dõi giới thiệu bài.
b) Luyện tập thực hành VBT
Bài 1:HS nêu yêu cầu BT
- 1 hs nêu
Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT
- Cả lớp tự làm bài
- Mời 4 hs yếu lên bảng làm bài
-4 hs làm bài mỗi em 1 hàng
- GV nhận xét tuyên dương.
- Lớp nhận xét
- Liên hệ giáo dục
- Lắng nghe
Bài 2: Yêu cầu Hs nêu bài tập 3
- 2 hs nêu
-Bài toán cho biết gì?
- HS phát biểu
-Bài toán hỏi gì?
- HS phát biểu
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT
- Cả lớp làm bài vào VBT.
12


- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.

- 1 hs TB làm bảng phụ
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra.
Bài 3: - Mời hs nêu yêu cầu bài tập
-yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT
-Treo bảng phụ mời hs lên bảng làm bài
-GV nhận xét tuyên dương.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Chuẩn bị tiết sau “Luyện tập”

- Lớp nhận xét bảng phụ
- Từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau.
-1 hs nêu
-Cả lớplàm bài vào VBT
-3 hs mỗi em 1 hình
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Lắng nghe

Ngày soạn: 6/11/2014
Thứ ba ngày dạy: 17/11/2014
Chính tả: (Nghe viết)

Đêm trăng trên Hồ Tây
A) Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/ uyu ( bài tập 2);
- Làm đúng bài tập 3b
- GDHS thói quen viết cẩn thận sạch đẹp.
- GDHS tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên từ đó thêm yêu quý môi

trường xung quanh, có ý thức BVMT
B) Chuẩn bị :
*GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập 2.SGK
*HS:SGK,vở,nháp, bảng con.
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào nháp
- Yêu cầu 2 hs viết theo lời đọc của - Lớp theo dõi nhận xét
GV:nghìn trùng, lóng lánh.
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Lắng nghe giới thiệu.
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- 2HS đọc lại bài chính tả.
- Giáo viên đọc mẫu bài .
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
13


+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng
lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ .
+ Bài viết có mấy câu?
+ Có 6 câu.
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết + Những chữ đầu câu đầu doạn văn viết
hoa?
hoa.

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả rút từ - Lớp nêu ra một số tiếng khó và phân
khó và phân tích
tích
- Yêu cầu hs viết bảng con .
- Lớp viết vào bảng con
-Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục
- Cả lớp nghe viết bài vào vở.
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi. - Nộp vở
* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá.
c) Hướng dẫn làm bài tập
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Cả lớp làm bài vào VBT
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- 3HS lên bảng làm bài lần lượt
- Cho hs chơi trò chơi “ Bốc số ngẩu - Cả lớp theo dõi tuyên dương.
nhiên”.
Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu ,
- GV nhận xét tuyên dương.Chốt lại.
khuỷu tay.
-6 hs đọc (2 lượt)
- Yêu cầu hs đọc lại
Bài 3b :
- Hai em nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và - Thực hiện làm bài vào nháp.
các câu đố.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
- Yêu cầu hs làm bài vào VBT.

- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Mời 3 hs trả lời
- Con ruồi - quả dừa - giếng nước.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- 3 hs nhắc lại .
- Yêu cầu hs nhắc lại
d) Củng cố - Dặn dò:
-2 hs thi viết
- yêu cầu hs thi viết đúng viết đẹp theo lời - Lớp nhận xét tuyên dương
đọc của GV: tỏa sáng, ngào ngạt
- Lắng nghe
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới
“Vàm Cỏ đông”
Thể dục

Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “Chim về tổ”
A) Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
14


- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
- GDHS tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày.
B)Chuẩn bị:
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Chim về tổ"
C) Các hoạt động dạy - học:
Nội dung và phương pháp dạy học
1)Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Chạy chậm thành vòng tròn, quay mặt vào trong sân xoay các
khớp .
- Chơi trò chơi : Chui qua hầm.
2)Phần cơ bản :
* Ôn 7 động tác đã học :
- Yêu cầu lớp ôn tập theo tổ, lần lượt ôn từng động tác sau đó ôn
liên hoàn cả 7 động tác.
- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai.
* Học động tác Điều hòa :
- Làm mẫu, giải thích về động tác, học sinh làm theo.
- GV vừa hô vừa làm mẫu, HS tập theo.
- Mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu .
- Giáo viên hô cho học sinh thực hiện.
- Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em.
* Chơi trò chơi : “Chim về tổ “
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi.
- HS thực hiện chơi trò chơi :” Chim về tổ"
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi.
3)Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài TDPTC.
Toán

Đội hình luyện tập





GV





GV

GV

Luyện tập
A) Mục tiêu :
- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
15


- Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính)
- GDHS tính cẩn thận và tính chính xác trong làm toán.
B)Chuẩn bị:
*GV: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3
*HS:.
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 hs nêu : số 2 bằng 1 phần mấy số - Hai học sinh ltrả lời .
10.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
b) Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- 2HS đọc yêu cầu và mẫu.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK.
- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào
SGK từng cột trong bảng và trả lời:
1
- 1 hs nêu bài mẫu
12 : 3 = 4 lần ; viết
4
- Gọi 4HS nêu miệng kết quả 4 cột còn
1
lại.
18 : 6 = 3 lần ; viết
Giáo viên nhận xét đánh giá.Liên hệ
giáo dục
Bài 2 : Yêu cầu HS đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài
toán.
7 con
Trâu
Bò
28 con
- Nêu điều bài toán cho biết và điều bài
toán hỏi
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.

- Mời một học sinh làm bảng phụ .
-GV nhận xét tuyên dương.

16

3
1
32 : 4 = 8 lần ; viết ................
8

- Lớp theo dõi nhận xét
- 2 em đọc bài toán.

- HS phát biểu
- Cả lớp làm vào bài vở.
- Một em làm bảng phụ
- Lớp nhận xét bổ sung:
Giải :
Số con bò là:
7 + 28 = 35 ( con)


Số con bò gấp số con trâu số lần là :
35 : 7 = 5 (lần )
Vậy số con trâu bằng
1

Bài 3: Hướng dẫn
5 như BT2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Mời một em làm bảng phụ.
- Thu 1 số vở nhận xét đánh giá.
- Đính bảng phụ nhận xét tuyên dương

Bài 4:Trò chơi thi ghép hình
- Yêu cầu 2 nhóm thi ghép hình
-Gv nhận xét tuyên dương
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và xem lại các bài tập
chuẩn bị bài sau “Bảng nhân 9”.

1
số con bò.
5

ĐS:
- 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài
toán và tự làm bài vào vở.
- 1HS làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Số con vịt đang bơi là :
48 : 8 = 6 (con )
Số con vịt ở trên bờ là :
48 – 6 = 42 (con)
Đ/ S :42 con vịt
- HS thi ghép hình
- 2 nhóm thi ghép hình
- Lớp nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe

Tập đọc

Cửa Tùng
A) Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu
văn
- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền
Trung nước ta(trả lời được các câu hỏi SGK)
- GDHS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. Từ đó thêm tự hào về
quê hương đất nước và có ý thức tự giác VBMT.BVTN Biển và hải
đảo.
B) Chuẩn bi:
*GV: Tranh minh họa ,SGK.
*HS:SGK
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- 3HS đọc và trả lời câu hỏi.
17


- Kiểm tra 3 hs đọc mỗi em 1 đoạn bài
“Người con của Tây Nguyên”kết hợp
trả lời câu hỏi
- GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp,
GV theo dõi sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu
và giúp HS hiểu nghĩa các từ : Bến Hải,
Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm .
- Yêu cầu hs thi đọc theo nhóm.
-GV nhận xét bình chọn
C) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2,
trả lời câu hỏi:
+ Cửa Tùng ở đâu ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và
trả lời câu hỏi:
+Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải cógì
đẹp ?

- Lớp theo dõi.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước
lớp,
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
- Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các

từ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi nhận xét
- Lớp đọc thầm đoạn 1,2 của bài và
trả lời:
+ Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển.
- Đọc lại đoạn 1.

+ Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của
lũy tre làng và những rặng phi lao rì
rào gió thổi.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2..
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi
+ Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các tắm .
bãi tắm”?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3.
- Đọc thầm đọan 3.
+ Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì + Màu nước thay đổi 3 lần trong một
đặc biệt?
ngày ….đổi sang màu xanh lục.
+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa + So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp
Tùng với cái gì?
và quý giá cài lên mái tóc bạch kim
18


- Tổng kết nội dung bài. Liên hệ giáo
dục

d) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài.
- Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ
đẹp
- Gọi 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm
đoạn2
- GV nhận xét tuyên dương.

của sóng biển.

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần .
- 3HS thi đọc diễn cảm đoạn 2.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất.
- 1hs đọc cả bài.

- Mời học sinh đọc lại cả bài.
- HS phát biểu theo trí nhớ của mình
đ) Củng cố - Dặn dò:
- Lắng nghe
- Gọi hs nêu nội dung bài đọc.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài
chuẩn bị bài sau “ Người liên lạc nhỏ”.
Ngày soạn: 6/11/2014
Thứ tư ngày dạy: 18/11/2014
Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ.Từ địa phương
Dấu chấm hỏi,chấm than.

A) Mục tiêu:
- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT
phân loại, thay thế từ ngữ ( BT1. BT2)
- Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, chấm than) vào chổ trống trong đoạn văn
(BT3 )
- GDHS biết dùng dấu chấm hỏi, chấm than thích hợp khi nói và viết.
B) Chuẩn bị:
*GV: Bảng lớp viết sẵn bảng phân loại bài tập 1.Bảng phụ viết sẵn bài tập
2,3.SGK
*HS:SGK,VBT,
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS đọc khổ thơ BT 1trang - Hai em trả lời mỗi em 1 câu.
98 và TLCH.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
a)Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ
19


thơ trên.
b)Hoạt động chạy của những chú gà
con được miêu tả bằng cách nào?
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1 .
- Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài tập .

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 1 em lên bảng làm bài
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng .
-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong VBT.
- Yêu cầu hs đọc lại (2 lượt)

Bài 2: Yêu cầu 1 đọc bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
- Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp .
- Mời đọc nối tiếp kết quả trước lớp .
- Mời một em đọc lại đoạn thơ sau khi
đã điền xong
- Giáo viên theo dõi nhận xét .
Bài 3:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 5 em lên bảng điền nhanh, điền
đúng vào bảng phụ treo trên bảng.
- Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ
dấu câu được điền .
- Nhận xét và chốt lại lời giải
đúng .Liên hệ giáo dục
d) Củng cố - Dặn dò:
20

- Lắng nghe GV giới thiệu bài
- Một em đọc yêu cầu bài tập1, lớp
đọc thầm
- Học sinh làm bài tập vào vở .
- 1 học sinh lên làm trên bảng.

- Cả lớp chữa bài
- 4 HS đọc
* Miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa,
dứa, sắn, ngan.
* Miền Nam : ba, má, anh hai, trái,
bông, thơm, mì, vịt xiêm.
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
- HS thảo luận nhóm đôi
- Nhiều em nối tiếp đọc kết quả trước
lớp
- Một em đọc lại hai câu thơ vừa
điền :
- Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế,
mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay
hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi.
- Đọc nội dung bài tập 3.
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- Hai em lên bảng làm nhanh bài tập
3.
- Điền nhanh các dấu câu thích hợp
vào chỗ trống .
- Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ở
biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào
đã điền vào chỗ trống.


- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Lớp theo dõi nhận xét .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Ôn về từ chỉ đặt điểm.Ôn tập câu Ai - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và 2.
thế nào?
- Lắng nghe
Tập viết

Ôn chữ hoa I
A) Mục tiêu :
- Viết đúng chữ hoa I , Ô,K , viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm
và câu ứng dụng: Ít chắt chiu………phung phí bằng chữ cỡ nhỏ.
- HS có thói quen viết cẩn thận sạch đẹp
B) Chuẩn bị:
*GV: Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K, mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu
ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.
*HS: Vở tập viết,nháp,bảng con
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng.
- Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng. - 2 em lên bảng viết các tiếng : Hàm
- Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp Nghi. Hải Vân.
viết vào nháp.
- Lớp viết vào nháp
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Lớp nhận xét
2.Bài mới:
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :

-Y/cầu HS tìm các chữ hoa có trong - Các chữ viết hoa có trong bài: Ô, I, K.
bài.
- Lớp theo dõi.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách
viết từng chữ .
- Cả lớp thực hiện viết vào bảng con.
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các
chữ vừa nêu
* Luyện viết từ ứng dụng:
- 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng
Khiêm .
- Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một - Lớp lắng nghe
ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ
toàn tài, có lòng yêu nước thương
21


dân. Ông là 1 vị quan tốt.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
- Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích
* Luyện viết câu ứng dụng:
Khiêm.
-Y/cầu một học sinh đọc câu ứng - 1HS đọc câu ứng dụng:
dụng.
Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí.
- Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : - Lắng nghe
Khuyên mọi người sống phải biết tiết
kiệm tránh phung phí.
- Luyện viết vào bảng con: Ít.

-Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con:
Ít.
- Lắng nghe
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo
dục
- Nêu yêu cầu viết chữ I một dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào vở.
nhỏ, chữ Ô và K : 1 dòng .
- Nộp vở
- Viết tên riêng Ông Ích Khiêm 2
dòng cỡ nhỏ
- Lắng nghe
-Viết câu tục ngữ 5 lần ( 5 dòng ).
* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá
* Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước
bài mới .Ôn chữ hoa A
Toán

Bảng nhân 9
A) Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết
đếm thêm 9.
- HS biết vận dụng được phép nhân 9 trong giải toán có lời văn.
- GDHS thói quen tính cẩn thận và tính chính xác trong khi làm toán.
B) Chuẩn bị:
*GV: Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn .SGK,bảng phụ
*HS:SGK,vở,nháp,thẻ xanh,đỏ
C) Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 4 hs đọc bảng nhân 5,6,7,8.
- 4 học sinh đọc .
22


- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
*) Giới thiệu bài:
* Lập bảng nhân 9 :
- Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân 9
tương tự với cách lập bảng nhân 7, 8 đã
học.
- Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân
9 vừa lập được.

-Yêu cầu hs thi đọc thuộc bảng nhân 9
*) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK.
- Gọi học sinh nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Liên hệ giáo dục

Bài 2 :Yêu cầu nêu đề bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 2 học sinh làm bảng phụ.
- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra hs bằng thẻ
Bài 3: Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Thu 1 số vở nhận xét đánh giá
- Gọi một em làm bảng phụ .
- GV nhận xét tuyên dương

- Lớp theo dõi nhận xét .

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng
nhân đã học để lập bảng nhân 9.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo
luận. Cả lớp nhận xét bổ sung.
9x1=9
9 x 2 = 18
9 x 3 = 27
9 x 4 = 36
9 x 5 = 45
9 x 6 = 54 ...
- Cả lớp HTL bảng nhân 9.
- 1HS nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm:
- Cả lớp tự làm bài.
- 3HS nêu kết quả, cả lớp bổ sung.
9 x 4 = 36
9 x2 = 18
9 x 5 = 45
9x1=9

9 x 7 = 63
9 x 8 = 72
9 x 3 = 27
9 x 6 = 54
9 x 9 = 81
9 x 10 = 90
0x9=0
9x0=0
- 1HS nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Đính bảng phụ. Lớp nhận xét
9 x 6 + 17 = 54 + 17 ; 9 x 7 - 25 = 63 - 25
= 71
= 38
9 x 3 x 2 = 27 x 2 ;
9 x 9 : 9 = 81 : 9
= 54
=9
- Lớp giơ thẻ
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài .
- Cả lớp làm vào vở.
- Nộp vở
- 1hs làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ sung.
Giải :
Số học sinh lớp 3 B là :
23


9 x 3 = 27 (bạn )
Đ/ S : 27 bạn

Bài 4 : Gọi học sinh đọc bài tập 4 .
- Một em nêu yêu cầu bài tập .
- Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp - Quan sát và tự làm bài vào SGK rồi
vào chỗ chấm để có dãy số .
chữa bài.
- Chia lớp 2 nhóm thi đua làm bài
- Mỗi nhóm 5 hs
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu 4 hs đọc lại mỗi em 1 lần
- 4 hs đọc: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63. 72,
81, 90.
3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu 2 hs đọc lại bảng nhân 9
- 2 học sinh đọc lại bảng nhân 9
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Lắng nghe
- Dặn về nhà học bài và xem lại các bài
tập chuẩn bị bài sau “ Luyện tập”
Thủ công

Cắt dán chữ H, U (tiết 1)
A) Mục tiêu
- Biết cách kẻ ,cắt ,dán chữ H, U
- Kẻ, cắt, dán được chữ H,U. Các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau, chữ dán
tương đối phẳng
- GDHS yêu thích môn học và yêu thích sản phẩm do mình làm .
B) Chuẩn bị:
* GV: Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn.
- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. Giấy nháp, giấy thủ công, bút

màu,kéo
* HS:kéo. giấy nháp,thước,bút chì
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn
sinh.
bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
- Lớp theo dõi giới thiệu.
a) Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát - Quan sát mẫu chữ H, U.
và nhận xét.
- Nét chữ rộng 1ô.
24


- Nét chữ H, U rộng mấy ô?
- Em có nhận xét gì về nửa bên trái và
nửa bên phải của chữ H, U?
- Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc
thì nửa bên trái và nửa bên phải sẽ như
thế nào?
- GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu.
- Liên hệ giáo dục
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
- Treo tranh quy trình và hướng dẫn.
* Bước 1: Kẻ chữ H, U :

+ Cắt 2 HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô.
+ Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U
vào 2 hcn. Sao đó kẻ chữ H, U theo các
điểm đã đánh dấu ,chữ U cắt theo
đường thẳng .
* Bước 2: Cắt chữ H, U.
Gấp đôi 2 hcn đã kẻ chữ H, U theo
đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa
chữ H, U, mở ra được chữ H, U.
* Bước 3: Dán chữ H, U.
Cách dán giống như dán chữ I, T.
b)Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà tập cắt chữ H,U trên giấy
nháp tiết sau thực hiện trên giấy màui.

- Giống nhau.
- Trùng khít nhau.

- Theo dõi GV hướng dẫn.

- Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy
nháp.

- Lắng nghe
- Dọn vệ sinh lớp học.

Ngày soạn: 6/11/2014
Thứ năm ngày dạy: 19/11/2014
Chính tả

Vàm Cỏ Đông
A) Mục tiêu :
- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt ( BT2)
- Làm đúng BT3b
- GDHS có thói quen viết cẩn thận sạch đẹp

25