Giáo án Toán 3. Tuần 9 (MỚI)

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 41: GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
Ngày dạy : 25/10/2010
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
a. Kiến thức:
- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vng, góc khơng vng.
- Biết sử dụng ê kê để nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ được góc vng (theo mẫu).
b. Kĩ năng: Sử dụng ê – ke.
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi đo hình vẽ.
* Bài 2 (dòng 2) dành cho học sinh khá giỏi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ê ke cho Gv và cho hs..
III- C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A – Ổn đònh lớp .
B - Kiểm tra bài cũ : 4 Hs lên bảng đặt tính rồi tính: ( 5 phút )
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Góc vuông, góc không vuông.
( Mục 1, 2 ( 3 hình dòng 1), 3, 4 / 41 )
2. Hoạt động 1: Giới thiệu về góc , ê ke.
.a- Giới thiệu chung về góc:
- Gv cho hs quan sát các hình trong sgk trang 41. Gv mô
tả các hình của hai kim đồng hồ để hình thành khái niệm
góc.

- Gv giới thiệu, hd cách vẽ góc.
b- Giới thiệu góc vuông, góc không vuông:
- Gv vẽ 1 góc vuông lên bảng và giới thiệu.
- Gv vẽ 1 không góc vuông lên bảng và giới thiệu.
c- Giới thiệu ê ke.
3. Hoạt động 2: Thực hành.
 Bài tập 1: Thực hành tại lớp.
+ Bài tập 1a: Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông. Hd
cách dùng ê ke kiểm tra 1 góc có vuông.
- Cho Hs dùng ê ke để kiểm tra trực tiếp 4 góc của hình
chữ nhật trong sgk . Sau đó đánh dấu góc vuông.
+ Bài tập 1b : Dùng ê ke để vẽ góc vuông:
- Hd cách dùng ê ke vẽ góc vuông.
- Cho hs tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD .
Bài tập 2 : Làm miệng .
- Cho Hs nêu yêu cầu của bài .
- Gọi lần lượt để hs nêu tên đỉnh và cạnh các góc
vuông : Bài tập 3 : Làm miệng .
Tương tự bài tập 2.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông.
- Hs quan sát các hình đồng hồ
trong sgk.
- Hs theo dõi.
- Hs theo dõi.
- Cả lớp thực hành.

- Hs thực hiện.
(dòng 2) dành cho học sinh khá
giỏi.


Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 42: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE
Ngày dạy : 26/10/2010
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
a. Kiến thức:
- Biết sử dụng ê kê để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ được góc vng trong trường
hợp đơn giản.
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng Sử dụng ê – ke.
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi thực hành kiểm tra, vẽ góc vuông
* Bài 4 dành cho học sinh khá giỏi.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số mẫu giấy cứng cắt theo các hình 1,2,3,4 của bài tập 3.
- Ê ke , thước , bút chì, giấy nháp.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A – Ổn đònh lớp .
B- Kiểm tra bài cũ : Hs vẽ vào bảng con : 1 góc vuông , 1 góc không vuông
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút

7 phút
8 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông.
( Bài 1, 2, 3 /43 )
2. Hoạt động 1 : Thực hành cách dùng ê ke để vẽ góc
vuông .
.  Bài tập 1 : Vẽ vào vở .
- Hd hs cách vẽ góc vuông có đỉnh và 1 cạnh cho trước .
Cho hs tự vẽ các góc còn lại .
3. Hoạt động 2 : Thực hành cách dùng ê ke để kiểm tra,
nhận biết góc vuông .
.  Bài tập 2 : làm việc với sách giáo khoa
- Yêu cầu hs đọc đề bài .
- Hướng dẫn hs cách kiểm tra, nhận biết góc vuông.
- Yêu cầu hs thực hành kiểm tra. Gv theo dõi giúp đỡ hs
yếu
- Gv kiểm tra, nhận xét sửa sai.
4. Hoạt động 3: Thực hành ghép – gấp để tạo thành góc
vuông .
.  Bài tập 3 : Hoạt động nhóm .
- Yêu cầu hs đọc đề bài .
- Cho hs quan sát hình vẽ trong sgk, tưởng tượng rồi chỉ
ra hình nào ghép với hình nào thì được hình A , hình B .
 Bài tập 4 : Thực hành gấp góc vuông.
- Yêu cầu hs lấy mỗi em 1 tờ giấy nháp.
- Yêu cầu hs gấp theo hướng dẫn của sgk:
5. Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.

- Bài sau : Đề-ca-mét , Héc-tô-mét .
- Hs nêu yêu cầu bài tập .
- Hs vẽ vào vở . Rồi đổi chéo vở để
kiểm tra .

- 1 hs đọc đề bài , mời bạn khác
đọc lại.
-Hs thực hành kiểm tra các góc .
- 1 hs đọc đề bài , mời bạn khác
đọc lại.
- Hs thực hành theo nhóm đôi .
* Bài 4 dành cho học sinh khá
giỏi.
Hs thực hành gấp theo hướng dẫn

Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 43 : ĐỀ-CA-MÉT - HÉC-TÔ-MÉT .
Ngày dạy : 27/10/2010
I – Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Biết tên gọi, kí hiệu của đề - ca – mét, héc – tơ – mét.
- Biết quan hệ giữa héc- tơ – mét và đề - ca – mét.
- Biết đổi từ đề - ca – mét , héc – tơ – mét ra mét.
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đổi đơn vị.
c. Thái độ: Giáo dục hs bước đầu có hiểu biết về một số đơn vò đo độ dài lớn hơn mét.
* Bài 1 (dòng 4), Bài 2, Bài 3 (dòng 3)dành cho học sinh khá giỏi.

II- Đồ dùng dạy học: Thước mét.
III- Các hoạt động dạy - học:
A – Ổn đònh lớp .
B- Kiểm tra bài cũ: 1 Hs lên bảng , cả lớp bảng con : Vẽ góc vuông có đỉnh A và cạnh AX cho trước.
C- Dạy bài mới:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài: Bảng nhân 7.
( Bài 1 ( dòng 1,2,3), 2 ( dòng 1,2), 3 ( dòng 1,2 ) / 44 )
2. Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vò đo độ dài đề-ca-mét,
héc-tô-mét:
- Ôn lại các đơn vò đo độ dài đã học.
- Giới thiệu đơn vò đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét. Mối
quan hệ giữa hm và dam vối mét.
- Tập ước lượng khoảng cách 1 dam, 1 hm.
- Cho hs viết bảng con kí hiệu của đề-ca-mét, héc-tô-
mét.
3. Hoạt động 2: Thực hành:
 Bài tập 1: Bảng con.
- Cho hs nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài
đối với mét. Cho hs làm lần lượt từng bài. Nhận xét.
 Bài tập 2: Bảng con.
- Cho hs làm bảng con lần lượt từng bài. Nhận xét.
 Bài tập 3: Làm vào vở.
- Gv hd cách thực hiện.

- Cho hs tự làm bài. Hs nêu miệng kết quả.
- Gv nhận xét, sửa sai.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau: Bảng đơn vò đo độ dài .
- Hs nêu lại các đơn vò đo độ dài đã
học.
- Hs viết bảng con: dam, hm
1 dam = … m ; 1 hm = … m
- Vài hs lên bảng. Cả lớp làm bảng
con.
* Bài 1 (dòng 4) dành cho học
sinh khá giỏi.
* Bài 2 (dòng 3) dành cho học
sinh khá giỏi.
- Hs thực hiện .
* Bài 3 (dòng 3) dành cho học
sinh khá giỏi.

Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 44 : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
Ngày dạy : 28/10/20110
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại.

- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đơ thơng dụng (km và m; m và mm).
- Biết làm phép tính với các số đo độ dài.
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đổi đơn vị.
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi đổi đơn vị.
* Bài 1 (dòng 4, 5), Bài 2(dòng 4), Bài 3 (dòng 3)dành cho học sinh khá giỏi.
II- Đồ dùng dạy học: Vở bài tập toán, bộ đồ dùng học toán.
-Bảng lớpï kẽ sẵn các dòng cột như khung bài học nhưng chưa viết chữ và số.
III- Các hoạt động dạy - học:
A – Ổn đònh lớp .
B- Kiểm tra bài cũ: Hs 1: BT 1/ 44; Hs 2: BT 2 / 44
C- Dạy bài mới:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Bảng nhân 7.
( Bài 1 ( dòng1,2,3), 2 ( dòng 1,2,3), 3 ( dòng 1,2 ) /45)
2. Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng đơn vò đo độ dài:
-Yêu cầu hs nêu tên các đơn vò đo độ dài đã học.
- Gv giới thiệu bảng đơn vò đo độ dài.
. Kết luận: Bảng đơn vò đo độ dài gồm có 7 đơn vò đo.
Theo thứ tự từ lớn đến nhỏ : km, hm, dam, m, dm, cm,
mm .Hai đơn vò liền kề nhau thì hơn kém nhau 10 lần.
3. Hoạt động 2 : Thực hành.
 Bài tập 1: Bảng con.
- Cho hs làm lần lượt từng bài. Nhận xét sửa sai.
 Bài tập 2 : Bảng con .

Tương tự bài 1.
 Bài tập 3 : Làm vào vở .
- Gv hd cách thực hiện . Cho hs tự làm bài .
- Chấm nhanh một số vở hs . Nhận xét , sửa bài.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Luyện tập
- Vài Hs trình bày. Cả lớp nhận xét
bổ sung.
- Hs nhắc lại. Cả lớp đọc đồng
thanh.
- Vài hs lên bảng. Cả lớp làm bảng
con. * Bài 1 (dòng 4, 5) dành
cho học sinh khá giỏi.
* Bài 2(dòng 4) dành cho học
sinh khá giỏi.
- Hs tự làm bài vào vở . Rồi sửa
bài. * Bài 3 (dòng 3)dành cho
học sinh khá giỏi.

Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 09 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 45 : LUYỆN TẬP .
Ngày dạy : 29/10/2010
I – Mục tiêu :
a. Kiến thức:

- Bước đầu đầu biết đọc, biết viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo
kia)
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đổi đơn vị, .
c. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận khi đổi đơn vị.
* Bài 1 (dòng 4, 5), Bài 3 (Cột 2)dành cho học sinh khá giỏi.
II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán, bộ đồ dùng dạy toán .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Ổn đònh lớp .
B - Kiểm tra bài cũ : 5 phút
1 hm = … dam ; 3 hm = … m ; 5 m = … cm ; 1 km = … m ; 1 dam = … m ; 7 dm = … m
C- Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
3 phút
1. Giới thiệu bài : Luyện tập .
( Bài 1b (dòng 1,2,3), 2, 3(cột 1) /46 )
2. Hoạt động 1 : Làm quen với việc đọc viết số đo độ
dài có hai tên đơn vò .
- Hd hs đo bằng thước mét và nêu kết quả đoạn thẳng
AB.
- Hd hs cách làm và làm miệng các bài cột b.
- Nhận xét sửa sai .
3. Hoạt động 2 : Củng cố kỹ năng làm tính với các số đo
độ dài . So sánh các độ dài .
 Bài tập 2 : Làm vở .

- Gọi 2 hs lên bảng cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét , sửa bài .
 Bài tập 3 :
- Gọi hs nêu yêu cầu bài tập .
- Hd cách thực hiện : theo 2 bước :
. Bước 1 : Đổi về cùng 1 số đo
. Bước 2 : So sánh
- Gọi vài hs lên bảng , cả lớp làm bảng con .
4. Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Thực hành đo độ dài
- 1 Hs đo , nêu kết quả .
- Hs lần lượt trình bày.
* Bài 1 (dòng 4, 5) dành cho
học sinh khá giỏi.
- Hs thực hiện .
- 1 Hs nêu yêu cầu của bài tập.
- Vài hs lên bảng, lớp bảng con
* Bài 3 (Cột 2) dành cho học
sinh khá giỏi.

Rút kinh nghiệm
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN