giao an toan 3 tuan 24 moi CKTKN 2010

MÔN

Buổi

Sinh hoạt
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Luyện đọc
Luyện viết

Sáng
Chiêù Đọc ,

Hai

NGÀY

09/02/2015

THỨ

Toán

(N-V): Đối đáp với vua
Nhảy dây kiểu chụm hai chân- Trò chơi – Ném
bóng trúng đích
Luyện tập chung

Tập đọc

Tiếng đàn

BA

10/2/2015

Thể dục

Chiêù Chiều

Chính tả

Chào cờ
Đối đáp với vua
Đối đáp với vua
Luyện tập
Đối đáp với vua
Đối đáp với vua
Luyện tập- THVBT

Sáng

Rèn toán

TÊN BÀI DẠY

/
/

Thủ công

Từ ngữ về nghệ thuật - Dấu phẩy
Ôn chữ hoa R
Làm quen với chữ số La Mã

Đan nong đôi
Chiều Chiều

TƯ

11/02/2015

L.từ & câu
Tập viết
Toán

Sáng

/

/
/

NĂM

Chính tả
Thể dục
Toán

Sáng

/
(N-V): Tiếng đàn
Ôn nhảy dây: Trò chơi- Ném bóng trúng đích
Luyện tập
1


Chiều

Anh văn
Anh văn

TĐTV: Bài học về sự đoàn kết

T.làm văn
Toán

Sáng

MT
Nghe - Kể: Người bán quạt mai mắn
Thực hành xem đồng hồ
Ôn tập 2 bài hát: Em yêu trường em,Cùng múa
hát dưới trăng.Tập nhận biết tên một số nốt nhạc
trên khuông

Chiều

26/02/2015

HĐTT

GDHĐNGLL

SÁU

27/02/2015

Âm nhạc

SHCN
TN-XH
Đạo đức
TN-XH

Tuần 24

Lịch báo giảng

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015
TT

2

Ngày soạn: 29/01/2015
Thứ hai , ngày dạy: 09/2/2015
Tập đọc - Kể chuyện

Đối đáp với vua
A) Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ
nhỏ( trả lời được các câu hỏi SGK)
- Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo
tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện )
- GDKNS HS tự nhận thức.Thể hiện sự tự tin.Tư duy sáng tạo.Ra quyết định.
B)Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh họa truyện, sách giáo khoa.
- HS: SGK
C) Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

3


1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc bài “Chương trình xiếc
đặc sắc”.Yêu cầu HS TLCH.
+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt
(về lời văn, trang trí) ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo
viên theo dõi khi học sinh phát âm .
- Hướng dẫn HS luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu hs thi đọc theo nhóm.
- GV nhận xét tuyên dương
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 1 lớp đọc thầm
và trả lời câu hỏi :
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

- Ba học sinh đọc bài và TLCH:
- HS phát biểu
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- Lớp nghe giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- 4 nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi nhận xét.

- 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu
hỏi của giáo viên.
+ Vua Minh Mạng đang ngắm cảnh ở hồ
Tây.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2,lớp đọc - 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 2 và TLCH.
thầm và trả lời câu hỏi :
+Cậu béCaoBá Quát có mong muốn gì ? + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua đi
đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi
người không cho đến gần...
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm
muốn đó?
quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói.
- Yêu cầu 2 em đọc đoan 3, 4 lớp đọc - 2 em đọc , cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4.
thầm .
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên
muốn thử tài cậu.
+ Cậu đối như thế nào ?
+ Trời nắng chang chang người trói người.
+ Truyện ca ngợi ai ?
+ HS phát biểu
4


-GV chốt lại: Ca ngợi Cao Bá Quát thông
minh đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
d) Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 của câu
chuyện.
-Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn.
- Mời 3HS thi đọc đoạn văn.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.

- Lớp lắng nghe

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Lắng nghe
- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc
hay nhất.
- 1 em đọc cả bài.
- Lắng nghe

- Mời 1HS đọc cả bài.
- Liên hệ giáo dục KNS
Kể chuyện
1) Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK
- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. - HS đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
2)Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa
chuyện:
về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh
- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng
đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện.
đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt
- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh về nội dung từng bức tranh.
qua đó nói vắn tắt nội dung tranh.

- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4).
- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 - 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu
tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
chuyện
-Mời hai học sinh khá kể lại cả câu - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện.
chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất .
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất.
đ) Củng cố, dặn dò :
- Lắng nghe
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài
Toán

Luyện tập
A) Mục tiêu :
- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp có
chữ số 0 ở thương )
- Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán.
- GDHS tính cẩn thận và tính chính xác khi làm toán.
B) Chuẩn bị:
- GV: SGK. Bảng phụ.
5


- HS: SGK,vờ,nháp,bảng con,thẻ xanh, đỏ
C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm bài, lớp làm

nháp
- 2156 : 7
, 2526 : 5
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập :
Bài 1:Gọi học sinh nêu bài tập 1.Lớp
đọc thầm
-Y/cầu học sinh thực hiện vào vở nháp.
- Mời 3HS làm bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ
- GV liên hệ giáo dục
Bài 2: Gọi học sinh nêu y/cầu bài tập 2.
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở nháp .
- Mời 3HS làm bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ
Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- GV thu 1 số vở, nhận xét chữa bài.
- Mời 1HS làm bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4:Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài.
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào SGK.

- Gọi 3 em nêu miệng kết quả.
6

Hoạt động của trò
- 2 em lên bảng làm bài tập .
- Lớp làm nháp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.Lớp
đọc thầm
- Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp.
- Ba học sinh làm bảng phụ , lớp nhận xét
bổ sung.
- Lắng nghe
- Một em đọc yêu cầu bài.Lớp đọc thầm
- 3 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết.
- Lớp thực hiện làm vào nháp.
- Ba học sinh làm bảng phụ , lớp nhận xét
bổ sung.
- Một em đọc bài toán.Lớp đọc thầm
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Nộp vở
- Một học sinh làm bảng phụ, lớp nhận xét
bổ sung:
Giải :
Số kg gạo cửa hàng đã bán là :
2024 : 4 = 506 (kg )
Số kg gạo cửa hàng còn lại :

2024 – 50 6 = 1518 (kg)
Đ/S : 1518 kg gạo
- 1 em nêu yêu cầu của bài: Lớp đọc thầm
- Cả lớp tự làm bài vào SGK
- 3 học sinh nêu miệng kết quả nhẩm, cả


- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà xem lại các BT đã làm.Xem
trước bài mới.

lớp nhận xét bổ sung.
6000 : 2 = 3000 ,
8000 : 4 = 2000
9000 : 3 = 3000 ,

Ngày soạn: 29/01/2015
Chiều thứ hai,ngày dạy: 09/02/2015
Luyện đọc

Đối đáp với vua
A) Mục tiêu :
- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Đối đáp với vua”
- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.
- GDKNS HS tự nhận thức.Thể hiện sự tự tin.Tư duy sáng tạo.Ra quyết định.
B) Chuẩn bị:
*GV: SGK.
*HS: SGK

C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐKĐ:
-Ổn định:
-Giới thiệu tiết luyện đọc:
- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài.
-HĐ1:Luyện đọc
- GV đọc diễn cảm bài“Đối đáp với vua”
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc.
-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu(3 lượt).
GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước
lớp.(2 lượt)
- 8 hs nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu
chấm, dấu phẩy,dấu hai chấm.
Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả -1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1.
lời câu hỏi :
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?
- HS trả lời
- Lớp nhận xét bổ sung
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2,lớp đọc - Một em đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm và
thầm và trả lời câu hỏi :
trả lời câu hỏi :
7

+Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?
+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn
đó?
- Yêu cầu 2 em đọc đoan 3, 4 lớp đọc thầm .
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?
+ Cậu đối như thế nào ?
- GV liên hệ giáo dục KNS
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò

- HS trả lời
- Lớp nhận xét bổ sung
-1HS đọc cả lớp đọc thầm đoạn 3,4
- HS trả lời
- HS trả lời
- Lớp nhận xét bổ sung
- Lắng nghe

Luyện viết
Đối đáp với vua
A) Mục tiêu:
- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Đối đáp với vua”
- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp.
B) Chuẩn bị:
*GV:SGK
*HS: SGK,bảng con, nháp,vở luyện viết
C) Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

HĐKĐ:
-Ổn định
-Giới thiệu bài – Ghi tựa
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :
Chính tả “Đối đáp với vua ”
- Giáo viên đọc đoạn viết
- Lớp theo dõi SGK -1 hs đọc lại
+ Bài viết gồm mấy câu?.
- HS nêu.
+ Những chữ nào trong bài văn cần viết - Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn và tên
hoa ?
riêng.
-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ - Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích
khó phân tích luyện đọc.
- Cả lớp viết bảng con
- GV đọc cho hs viết vào bảng con
- Theo dõi
- GV đọc lại bài viết lần 2.
- Lắng nghe
- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở
* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- Kiểm tra chéo lẫn nhau
* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá
- Lắng nghe
8

-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:

- Lắng nghe
Rèn toán
Luyện tập - THVBT

A) Mục tiêu:
- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp
có chữ số 0 ở thương )
- Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán.
- GDHS tính cẩn thận và tính chính xác khi làm toán.
B) Chuẩn bị:
- GV: VBT.Bảng phụ.
- HS: VBT,,nháp,bảng con,thẻ xanh, đỏ
C) Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài:
Lớp theo dõi giới thiệu bài.
b) Luyện tập thực hành VBT
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm - 1 hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm
Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT
- Cả lớp tự làm bài vào VBT
-Cho 4 hs làm bảng phụ.Mỗi em 1 phép tinh - 4 hs làm bảng phụ .
- Đính bảng phụ
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.

- Liên hệ giáo dục
- Lắng nghe
Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập,lớp - 1 hs nêu yêu cầu bài tập lớp đọc thầm
đọc thầm
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT
- Cả lớp tự làm bài vào VBT
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- 3 hs TB làm bảng phụ
- 3 hs làm bảng phụ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Lớp nhận xét
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.
Bài 3: HS nêu yêu cầu BT
- 1 hs nêu yêu cầu bài tập
Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT
- Cả lớplàm bài vào VBT
- Cho 1hs làm bảng phụ.
- 1 hs làm bảng phụ .
- GV nhận xét tuyên dương.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.
Bài 4: HS nêu yêu cầu BT
- 1 hs nêu yêu cầu bài tập
Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT
- Cả lớplàm bài vào VBT
- Cho 1hs làm bảng phụ.
- 1 hs làm bảng phụ .
- GV nhận xét tuyên dương.
- Lớp nhận xét bổ sung.
9

- Kiểm tra lớp bằng thẻ.
* Củng cố-Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò:

- Lắng nghe

Ngày soạn: 29/01/2015
Thứ ba, ngày dạy:10/2/2015
Chính tả

Đối đáp với vua
A) Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2b.
- GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp.
B) Chuẩn bị:
- GV: SGK,bảng phụ viết nội dung bài tập 2b,3b.
- HS: SGK,vở,nháp, bảng con
C) Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết
vào nháp các từ : chúc mừng, nhút nhát,
cao vút.
- GV nhận xét đánh giá chung.
2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả .
- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm.
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- 2 em lên bảng viết.Cả lớp viết vào nháp.
- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
+ Viết hoa các chữ đầu câu đầu đoạn văn
tên riêng .
+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như + Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô.
thế nào ?
+ Yêu cầu lớp đọc thầm rút ra từ khó rồi - Cả lớp thực hiện
phân tích
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con
con.
10


* GV đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Đọc cho HS soát lại bài.
* Thu 1 số vở nhận xét.

c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b :Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời 1HS làm bảng phụ đọc kết quả.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chia lớp thành 3 nhóm thi làm bài
- GV nhận xét tuyên dương.
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả.
- Cả lớp viết lời giải đúng vào vở.
- Liên hệ giáo dục

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- HS nộp vở
- 2 em đọc yêu cầu bài ,lớp đọc thầm
- Học sinh làm vào vở.
- 1HS làm bảng phụ nêu kết quả.
- Cả lớp nhận xét bổ sung: mõ – vẽ.
- 2HS đọc yêu cầu bài
- Theo dõi
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 nhóm lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng
cuộc.
- 5 em đọc lại lời giải đúng.
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải
đúng.

+ san sẻ, sửa soạn, xé vải, xẻo thịt ,trổ
tài ...
+ Gõ mõ, đẽo cày,cõng em, vẽ tranh

d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà xem lại các bài tập đã làm.Chuẩn
bị tốt cho tiết sau
Thể dục

Nhảy dây kiểu chụm hai chân- Trò chơi: Ném trúng đích
A) Mục tiêu:
- Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao
dây,quay dây,động tác nhảy dây nhẹ nhàng. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối
chính xác.
- Trò chơi “Ném bóng trúng đích”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương
đối chủ động.
B) Địa điểm phương tiện :
- Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. Bóng để chơi trò chơi.
C) Các hoạt động dạy học:
1) Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.

- Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp

11


- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập.

- Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh".
2) Phần cơ bản :
* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:
- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm
hai chân.
- Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực hiện mô phỏng các
động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai
chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần.
- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập.
- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập.
- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân
từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy
được nhiều lần hơn thi chiến thắng.
* Học trò chơi “Ném bóng trúng đích”:
- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi.
- Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 đội có số người bằng nhau
- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt.
- Sau đó cho chơi chính thức.
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú
ý một số trường hợp phạm qui.
- Các đôị không được đứng đối diện với nhau để ném và cự li phải
đúng quy định không nên đứng quá gần sẽ gây nguy hiểm cho những
bạn nhặt bóng.
3) Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
Toán

Luyện tập chung
A) Mục tiêu :
- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính.
- GDHS tính cẩn thận và tính chính xác khi làm toán.
B)Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ,SGK
12


GV





GV

GV


- HS: SGK,vở,nháp, thẻ xanh,đỏ
C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm .Cả lớp làm
nháp.
- X x 7 = 2107
, X x 9 = 2763

- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực
hành :
Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
nháp.
- Mời 4HS làm bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.
- Liên hệ giáo dục
Bài 2:Gọi học sinh nêu y/cầu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở nháp.
- Mời 4 học sinh làm bảng phụ.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.
Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.

Bài 4:Gọi học sinh đọc bài 4.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Thu một số vở, nhận xét chữa bài.

Hoạt động của trò

- 2 em lên bảng làm bài .
- Lớp làm nháp.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- 1 học sinh nêu yêu cầu đề bài 1, lớp đọc
thầm
- Cả lớp thực hiện làm vào vở nháp.
- 4học sinh làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ
sung.

- Một em đọc yêu cầu bài.Lớp đọc thầm
- Lớp thực hiện làm vào vở nháp.
- 4 học sinh làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ
sung.
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán .
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một học sinh làm bảng phụ:
Giải :
Số quyển sách 5 thùng có là:
306 x 5 = 1530 (quyển)
Số quyển sách mỗi thư viện là :
1530 : 9 = 170 (quyển)
Đ/S : 170 quyển
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Nộp vở

13


- Yêu cầu 1 hs làm bảng phụ
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ.

- Một học sinh làm bảng phụ, lớp nhận xét
bổ sung:
Giải :
Chiều dài sân vận động là:
95 x 3 = 285 (m)
Chu vi sân vận động là:
(285 + 95) x 2 = 760 (m)
Đ/S : 760 m

c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà xem lại các BT đã làm.Chuẩn - Lắng nghe
bị tốt cho tiết sau.
Tập đọc

Tiếng đàn
A) Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu được nội dung bài : Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của
em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh (trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
- GDHS tính chăm chỉ và chịu khó học hỏi
B) Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông , SGK.
- HS: SGK
C)Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc bài “Đối đáp với vua”và - 3HS đọc bài và TLCH.
TLCH theo yêu cầu GV
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc:
* GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo - Nối tiếp nhau đọc từng câu.
viên theo dõi uốn nắn .
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ:
vi-ô-lông ; ắc-sê.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- 2em đọc nối tiếp 2 đoạn trong bài.
14


- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, lên

dây.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm thi đọc
- Lớp theo dõi nhận xét

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu hs thi đọc theo nhóm.
- GV nhận xét tuyên dương
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời:
trả lời câu hỏi:
+Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Thủy nhận cây đàn, lên dây và kéo thử
vài nốt nhạc.
+ Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh + Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của
tiếng đàn
gian phòng.
- Yêu cầu 1 hs đọc đoạn 2 lớp đọc thầm - 1 hs đọc lớp đọc thầm.
và trả lời câu hỏi:
+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn - vầng trán tái đi. Thủy rung động với bản
thể hiện điều gì ?
nhạc gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu
hơn.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
- Học sinh đọc đoạn 2 thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi:
và trả lời
+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng
thanh bình ngoài căn phòng như hòa với xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ dưới đường
tiếng đàn ?
đang rủ nhau thả những chiếc thuyền

thuyền giấy trên những vũng nước mưa,…
ven hồ.
d) Luyện đọc lại :
- GV đọc lại bài văn.
- Học sinh lắng nghe đọc mẫu.
- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo
thanh tiếng đàn.
viên.
- Yêu cầu 4 học sinh thi đọc đoạn 2.
- 4 hs thi đọc đoạn 2.
- GV nhận xét tuyên dương
- Lớp nhận xét bình chọn
- Mời một học sinh đọc lại cả bài.
- Một hs đọc lại cả bài.
- GV nhận xét đánh giá
- Lớp lắng nghe để nhận xét.
- Liên hệ giáo dục
đ) Củng cố - dặn dò:
- Gọi 2 học sinh đọc đoạn 2.
- 2 học sinh đọc đoạn 2.
- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài
"Hội vật"
Ngày soạn: 29/01/2015
Thứ tư, ngày dạy:11/02/2015
15


Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Nghệ thuật - Dấu phẩy

A) Mục tiêu
- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật .
- Biết đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn ngắn .
- GDHS yêu thích học tiếng việt..
B) Chuẩn bị:
- GV:SGK,bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ để KTBC,bảng phụ viết sẵn bài tập 2.
- HS: SGK,VBT
C) Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu 1hs đọc 2 khổ thơ. Cả lớp theo - 1 hs đọc lớp đọc thầm.
dõi.Yêu cầu hai em trả lời :
- Trong bài thơ trên, những vật nào được - HS phát biểu
nhân hóa?
- Những vật ấy được nhân hóa bằng cách - HS phát biểu
nào?
- Cả lớp theo dõi, nhận xét .
- GV nhận xét đánh giá.
- Lắng nghe.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp
cả lớp đọc thầm theo.
đọc thầm.
- Yêu cầu lớp làm bài vào VBT.
- Cả lớp làm bài.
- Yêu cầu 3 hs làm bảng phụ
- 3 hs làm bảng phụ

- GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét bổ sung
- Yêu cầu 6 hs đọc lại (2 lượt).
+ Các từ chỉ người hoạt động nghệ
thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ,
giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,…
+ Chỉ các hoạt động nghệ thuật :đóng
phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay
phim, thiết kế, …
+ Các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch
nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc
- Liên hệ giáo dục
- Lắng nghe
Bài 2: Một em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp - Một học sinh đọc bài tập 2,cả lớp theo
đọc thầm.
dõi và đọc thầm theo.
16


- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT.
- Cả lớp tự làm bài.
-Cho HS chơi trò chơi “Bốc số ngẩu nhiên”. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- GV theo dõi nhận xét tuyên dương
- Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền 2 hs đọc lại đoạn văn
dấu phẩy đầy đủ.
d) Củng cố - dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Lắng nghe
- Về nhà xem lại bài tập . Chuẩn bị tốt cho
tiết sau.
Tập viết

Ôn chữ hoa R
A) Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R,Ph, H, viết tên riêng Phan Rang và câu ứng
dụng Rủ nhau đi cấy, đi cày / Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu bằng cỡ chữ nhỏ.
- Rèn hs tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch, viết đẹp.
B) Chuẩn bị:
- GV: Mẫu chữ viết hoa R,P,H tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ
ô li.
- HS:Vở tập viết, bảng con,nháp
C) hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết
học tiết trước.
trước.
- Yêu cầu 2HS viếttrên bảng lớp.Cả lớp - Hai em lên bảng viết: Quang Trung
viết vào nháp
- Lớp viết vào nháp.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Lớp nhận xét
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có trong bài: P, R.
trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi

từng chữ .
- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con - Lớp thực hiện viết vào bảng con.
chữ R, P.
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
-1 học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang.
17


- Giới thiệu: Phan Rang là tên một thị xã - Lắng nghe.
thuộc tỉnh Ninh Thuận.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - 1HS đọc câu ứng dụng:
Rủ nhau đi cấy, đi cày
Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu.
+ Câu thơ nói gì ?
+ Khuyên mọi người chăm lao động cấy
cày sẽ có ngày sung sướng no đủ.
- Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, - Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ,
Bây.
Bây.
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ R một dòng cỡ
nhỏ. Các chữ Ph, H : 1 dòng.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
- Viết tên riêng Phan Rang 2 dòng cỡ nhỏ dẫn của giáo viên
- Viết câu thơ 2 lần.
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, - Lắng nghe

cách viết các con chữ và câu ứng dụng
đúng mẫu.
- Liên hệ giáo dục
- Thu 1 số vở nhận xét.
- Nộp vở.
- Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.
Toán

Làm quen với chữ số La Mã
A) Mục tiêu:
- Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã.
- Nhận biết các số viết bằng chữ số La Mã từ I đến XII để xem được đồng hồ ; số XX,
XXI để đọc viết tên thế kỉ XX, XXI.
- Giáo dục HS tính chăm chỉ và tính cẩn thận khi đọc các số La Mã.
B) Chuẩn bị:
- GV: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã. Bảng phụ ghi sẵn như SGK, bảng phụ viết
sẵn BT1,3,4.
- HS: SGK,vở,nháp, bảng con.Thẻ xanh, đỏ.
C) Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Kiểm tra việc chuẩn bị tập vở của hs
18


2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Dạy bài mới:
* Giới thiệu một số chữ số La Mã và
một vài số La Mã thường gặp.
- Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết
bằng chữ số La Mã.
- Gọi học sinh đứng tại chỗ cho biết
đồng hồ chỉ mấy giờ.
- Giới thiệu từng chữ số thường dùng I,
V, X như sách giáo khoa.
* Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I XII.
- Giáo viên ghi bảng I ( một ) đến XII
( mười hai)
- Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết
các số.
- Yêu cầu đọc và ghi nhớ.
- Liên hệ giáo dục
c) Luyện tập:
- Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Treo bảng phụ gọi HS đọc.
- GV nhận xét đánh giá.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Lớp theo dõi để nắm về các chữ số La Mã
được ghi trên đồng hồ.
- 1 hs đọc
- Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là
một);
V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười)

- Tương tự như trên học sinh nhận biết khi
thêm I hay II hoặc III vào bên phải một số
nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm
một, hai, ba đơn vị.

- Lớp thực hiện viết và đọc các số.

- 1 em đọc yêu cầu BT.
- Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc các số La
Mã.
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
Bài 2:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tập xem đồng hồ bằng - Cả lớp tập xem đồng hồ.
chữ số La Mã.
- Gọi một số em nêu giờ sau khi đã - Một số em chỉ và nêu giờ trên đồng hồ
xem.
bằng chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu đề bài.
- Một em đọc yêu cầu bài tập .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào SGK.
- Cả lớp làm vào SGK.
- Mời hai em làm bảng phụ mỗi em viết - 2 học sinh làm bảng phụ, lớp bổ sung.
1 phần.
a) I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
b)XII, XI,X, I X,VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I
- Kiểm tra lớp bằng thẻ
Bài 4:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - 1HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu HS tự làm bài vào vở.

- Cả làm bài vào vở.
19


- 1 hs làm bảng phụ
- Thu một số vở, nhận xét chữa bài.
d) Củng cố - dặn dò
- Cho HS nêu giờ trên mặt đồng hồ ghi
bằng chữ số La Mã.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập viết số La Mã và ghi
nhớ.Chuẩn bị tốt cho tiết sau

- 1 hs làm bảng phụ
- HS nộp vở.
- 2 hs nêu
- Lớp theo dõi nhận xét
- Lắng nghe

Thủ công

Đan nong đôi ( tiết 2)
A) Mục tiêu :
- Học sinh biết cách đan nong đôi.
- Đan được nong đôi .Dồn được nan nhưng có thể chưa được khít, dán được nẹp xung
quanh tấm đan (phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. Có thể
sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản)
- Rèn hs tính khéo tay.
B) Chuẩn bị :
- GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong đôi.

- HS: Các nan đan đã cắt ở tiết 1.
C) Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
các tổ viên trong tổ mình.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài .
b) Khai thác:
* Hoạt động 3: Thực hành đan nong đôi
- Yêu cầu một số em nhắc lại qui trình - Nêu các bước trình tự đan nong đôi.
đan nong đôi đã học ở tiết trước.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bước.
- Thực hành đan nong đôi bằng giấy bìa:
+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan.
+ Nhấc 2 nan, đè 2 nan. Nan ngang trước
+ Bước 2: Đan nong đôi.
và nan ngang sau liền kề lệch nhau 1 nan
+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. dọc.
- Tổ chức cho HS thực hành đan nong - Cả lớp thực hành đan
đôi.
- Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em + Dán bao xung quanh tấm bìa .
20


hoàn thành được sản phẩm.
- Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng

bày và nhận xét sản phẩm .
- Chọn vài sản phẩm đẹp nhất lưu giữ và
tuyên dương học sinh trước lớp .
- Đánh giá sản phẩm của học sinh .
c) Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong
đôi .
- Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo,
thước.

- Trưng bày sản phẩm của mình trước lớp.
- Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm của
các bạn.

- 2 hs nhắc lại
- Lớp theo dõi nhận xét

Ngày soạn: 29/01/2015
Thứ năm, ngày dạy:26/02/2015
Chính tả:( nghe viết)

Tiếng đàn
A) Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
.- Làm đúng bài tập 2/b
- Giáo dục HS ý thức viết cẩn thận sạch đẹp.
B) Chuẩn bị :
- GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2b.SGK.
- HS: SGK, VBT, vở, nháp.
C) Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào nháp.
viết vào nháp các từ : san sẻ, soi đuốc, - Lớp theo dõi nhận xét
xông lên.
- GV nhận xét đánh giá chung.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
-GV đọc đoạn chính tả .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - 2 học sinh đọc lại bài lớp đọc thầm.
thầm.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
+ Nội dung đoạn này nói lên điều gì ? + Tả khung cảnh thanh bình ngoài gian
phòng như hòa với tiếng đàn.
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần + Viết hoa các chữ đầu đoạn văn,đầu câu,
21


viết hoa?
- Yêu cầu hs đọc thầm rút ra từ khó
rồi phân tích
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào
bảng con.
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết cho hs
- Liên hệ giáo dục

* GV đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* GV đọc HS soát lại bài
* Thu một số vở nhận xét.
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b:Y/cầu 1 hs nêu cả lớp đọc thầm
- Yêu cầu cả lớp dựa theo mẫu và làm
bài cá nhân vào VBT.
- Mời 2 nhóm lên thi làm bài.
- Giáo viên nhận xét chốt ý chính.

tên riêng .
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con
- Lớp lắng nghhe
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- HS nộp vở
- 2 em nêu yêu cầu bài tập 2b, lớp đọc thầm
- Cả lớp thực hiện vào vở BT.
- 2 nhóm lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm
nhanh và làm đúng nhất.
- 4 học sinh đọc lại kết quả (2 lượt)

- Mời một số em đọc kết quả đúng.
+ Âm s: sung sướng, sục sạo, sạch sẽ,
sẵn sàng, sóng sánh, song song, sòng
sọc …
+ Âm x : xanh xao, xinh xắn, xấp xỉ,

xấu xa, xộc xệch, xúc xắc,…
d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã
viết sai.Chuẩn bị tốt cho tiết sau
Thể dục

Ôn nhảy dây - Trò chơi “Ném bóng trúng đích”
A) Mục tiêu:
- Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được ở mức
tương đối chính xác.
- Trò chơi “Ném bóng trúng đích“. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương
đối chủ động.
B) Địa điểm phương tiện :
- Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ , bóng để chơi trò chơi.
C) Các hoạt động dạy học:
22


Đội
tập

Nội dung và phương pháp dạy học
1) Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8
nhịp
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập.
- Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh".
2) Phần cơ bản :

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:
- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu
chụm hai chân.
- Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực hiện mô phỏng
các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh
chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần.
- Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập.
- Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập.
- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể
phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai
nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng.
* Học trò chơi “Ném bóng trúng đích”:
- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi.
- Yêu cầu học sinh tập hợp thành 2 đội có số người bằng nhau
- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt.
- Sau đó cho chơi chính thức.
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và
chú ý một số trường hợp phạm qui.
- Các đôị không được đứng đối diện với nhau để ném và cự li
phải đúng quy định không nên đứng quá gần sẽ gây nguy hiểm
cho những bạn nhặt bóng.
3) Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
Toán

hình

luyện





GV





GV

GV

Luyện tập
A)Mục tiêu:
23


- Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ I đến XII để xem được đồng hồ
và các số XX , XXI khi đọc sách.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi đọc và viết chữ số La Mã.
B)Chuẩn bị:
- GV: Mô hình đồng hồ chữ số la mã, SGK, bảng phụ ghi sẵn BT3
- HS: SGK,vở.nháp, thẻ xanh, đỏ.
C) Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2học sinh lên bảng viết số từ 1 - Hai em lên bảng viết.Lớp viết nháp
đến số 12 bằng chữ La Mã. Lớp viết - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
vào nháp
- GV nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Lớp theo dõi giới thiệu
b) Luyện tập:
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
Bài 1:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm.
tập.Lớp đọc thầm
- Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và - Vài học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ
trả lời .
sung.
- Mời một học sinh đứng tại chỗ đọc.
a) 4 giờ ; b) 8 giờ 15 phút ; c) 8 giờ 55 phút
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Liên hệ giáo dục
Bài 2:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em đọc yêu cầu bài tập. Lớp đọc thầm
Lớp đọc thầm
- Đính bảng phụ ghi các số La Mã gọi - HS đọc các số La Mã GV đính trên bảng.
HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược ).
- Cả lớp theo dõi bổ sung.
I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII
Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào SGK.
tự làm bài vào SGK.
- Một hs làm bảng phụ.
- 1HS làm bảng phụ,

- GV nhận xét tuyên dương
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Kiểm tra lớp bằng thẻ
Bài 4 : Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm.
tập.Lớp đọc thầm
Cho HS dùng các que diêm hoặc tăm - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã bằng
để thực hành xếp thành các số La Mã.
que diêm: xếp được các số : VIII, XXI ,IX,
- Theo dõi nhận xét đánh giá.
Bài 5 : Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm.
24


tập.Lớp đọc thầm
Cho HS dùng 3que diêm hoặc tăm để - Cả lớp thực hành xếp số XI và số IX,
thực hành xếp thành số 11 và biết nhấc
1 que diêm để xếp thành số 9.
- GV theo dõi nhận xét .
c) Củng cố - dặn dò:
- Gọi 2HS lên bảng viết các số La mã
GV đọc cho HS viết.Lớp viết vào nháp - 2 hs viết theo lời đọc của GV, lớp viết vào
- GV nhận xét
nháp
- Nhận xét tiết học
- Lớp nhận xét
- Dặn :Về nhà tập viết các số La - Lắng nghe
mã.Chuẩn bị tốt cho tiết sau.
Tiết đọc thư viện

Bài học về sự đoàn kết

A) Mục tiêu :
- Hình thành cho các em thói quen đọc truyện, tạo cơ hội cho HS hiểu và thưởng
thức câu chuyện.
- GDHS tình đoàn kết với anh em một nhà và bạn bè chung lớp chung trường.
- HS ham thích đọc truyện.
B)Chuẩn bị:
- GV: Tranh, truyện đọc
C) Hoạt động Đọc to nghe chung :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A)Trước khi đọc:
-Cho HS xem bìa truyện và đặt câu hỏi :
-Cả lớp xem tranh.
+Tranh vẽ gì?
-HS đáp
-HS đoán tên câu chuyện
-HS phát biểu.
-Giáo viên giới thiệu tên câu chuyện.
-Lắng nghe
B) Trong khi đọc:
- GVđọc cho HS nghe câu chuyện
-Cả lớp lắng nghe.
- Cho HS xem tranh trang 1 và nêu câu hỏi -HS xem tranh trả lời
phỏng đoán tình huống.
- HS xem tranh trang 2 và nêu câu hỏi phỏng -HS xem tranh trả lời.
đoán tình huống..
-C) Sau khi đọc:
-GV đặt câu hỏi :
+ Câu chuyện gồm mấy nhân vật?Đó là
những nhân vật nào?

-HS phát biểu.
+ Người bố yêu cầu 3 người con trai làm gì? -HS phát biểu.
25