giáo án chủ đề nghề nghiệp

CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/10/2016đến ngày 25/11/2016)
TUẦN: 10 (Từ ngày 24/10 đến ngày 28/10 /2016)
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG VÀ NHỮNG NGƯỜI THỢ
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2016
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Thể dục:
NÉM XA BẰNG MỘT TAY
TC: KẸP BÓNG NHẢY
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết nghe hiệu lệnh và tạp bài tập phát triển cùng cô.
- Trẻ biết lấy đà dùng sức mạnh của cánh tay để ném xa bằng 1 tay.
- Trẻ biết cách kẹp bóng và nhảy không làm rơi bóng.
2. Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo, dẻo dai cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ.
- Có ý thức trong giờ học
II. Chuẩn bị:
- Túi cát 10 túi , vạch chuẩn
- 10 chiếc vòng
- Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ an toàn cho trẻ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1.Gây hứng thú vào bài
- Cho trẻ xúm xít - Quanh cô .

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Cho trẻ kể về công việc của bố mẹ.
- Lớn lên con mơ ước làm nghề gì?
- Ngoài những nghề mà các bạn vừa kẻ chúng
mình còn biết những nghề nào nữa?
=> Cô chốt lại. Trong xã hội có rất nhiều nghề
như nghề công an, bộ đội, bác sỹ, giáo viên. Lớp - Trẻ lắng nghe
chúng mình mỗi bạn mơ ước trở thành một nghề.
Bạn thì muốn làm bác sỹ khám bệnh cho mọi
người, bạn thì muốn làm cô giáo dạy học cho các
em nhỏ, bạn thì muốn làm công an bảo vệ mọi
người. Muốn đạt được ước mơ chúng mình phải
1


chăm chỉ học hành, nghe lời cô giáo và bố mẹ. Một
điều quan trọng nữa là chúng mình phải chăm chỉ
luyện tập thể dục thể thao để có một sức khỏe dồi
dào chúng mình nhớ chưa. Hôm nay cô và chúng
mình cùng tập các bài thể dục nhé.
Nào chúng ta cùng khởi động.
2. Hoạt động 2. Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn vưà đi vừa hát bài “ Một
đoàn tàu” kết hợp với các kiểu vận động khác nhau:
Đi thường, đi gót chân, mũi chân, chạy chậm,
chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. Sau đó chuyển
đội hình làm 2 hàng ngang điểm số 1 - 2 tách làm 4
hàng để tập BTPTC
3.Hoạt động 3: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:

- Tay 2: Hai tay ra trước , sang ngang.
- Chân 2: Đứng lên ngồi xuống liên tục
- Bụng 1: Cúi gập người về phía trước
- Bật 2: Bật tiến về trước.
Sau đó chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện.
b. Vận động cơ bản:
- Đội hình 2 hàng ngang đối diện ,
- Cô giới thiệu: Bài thể dục hôm nay cô muốn
cho chúng mình tập đó là : Ném xa bằng 1 tay – bật
liên tục qua vòng
* Cô làm mẫu
+ Lần 1 : Hoàn chỉnh
+ Lần 2 : Phân tích
Tư thế chuẩn bị : Đứng chân trước, chân sau, tay
phải cầm túi cát
Khi có hiệu lệnh “ Hai ba” thì cầm túi cát đưa ra
trước vòng ra sau , lên cao dùng sức mạnh của cánh
tay ném mạm túi cát về phía trước, sau đó bật liên
tục qua vào các vòng ở phía trước khi bật không bật
cách mà phải bật lần lượt , không chạm vào vòng
bật hết vòng nhặt túi cát và về cuối hàng.
- Cho 2 trẻ khá lên tập trước.
* Trẻ thực hiện:
- Cô lần lượt cho trẻ lên thực hiện, lần lượt cho
đến hết số trẻ (mỗi trẻ thực hiện từ 2 đến 3 lần)
- Cô động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ.
- Hỏi tên bài tập
4. Hoạt động 4. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi ra chơi
2

- Trẻ đi chạy theo yêu cầu
của cô

- 3 lần 8 nhịp.
- 3 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
- 2 lần 8 nhịp
Đội hình
x x x x x x x

x

x x x x x x x x x
- Chú ý xem cô tập mẫu

- Trẻ thi đua thực hiện

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT: CÂY TÙNG
TRÒ CHƠI : THI ĐI NHANH
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ được hít thở không khí trong lành, vận động nhẹ nhàng, thoải mái.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây tùng Nhấn mạnh đặc điểm phần thân
- Biết ích lợi của cây tùng
2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ và nhu cầu vận động của trẻ.
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, giữ gìn môi trường xanh, đẹp
II. Chuẩn bị:
- Cây tùng trước sân trường
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.Sân chơi sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi cô chuẩn bị sẵn : bóng, vòng , phấn , gậy ...
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động1: Quan sát: Cây tùng
- Cô cho trẻ ra ngoài.
- Hôm nay cô cùng chúng mình dạo chơi quanh sân
trường xem ở trường chúng mình có những gì nhé.
- Đây là cây gì?
- Cây tùng
- Chúng mình quan sát xem cây tùng có đặc điểm - Trẻ trả lời
gì? (cho trẻ quan sát 1 – 2 phút)
-> Cây gồm có gốc cây, thân cây, cành cây và lá cây.
- Chúng mình có nhận xét gì về thân cây?
- Thân cây tùng như thế nào?
- Có màu gì ?
- Thân cây tùng to hay nhỏ ?
- Lá cây tùng màu gì ?
- Lá có màu gì ? - Lá to hay nhỏ
- Trồng cây để làm gì?
-Làm cảnh, lấy bóng mát
- Muốn cây xanh tốt phải làm gì?
=> Trồng cây để lấy bóng mát muốn cây xanh tốt

3


chúng ta phải chăm sóc bảo vệ cây, bón phân,
nhổ cỏ cho cây.
- Chúng mình vừa quan sát gì?
- Trẻ trả lời
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ
2. Hoạt động 2: Trò chơi : Thi đi nhanh
- Cô thấy các con quan sát rất giỏi .Vậy cô thưởng
cho các con một trò chơi đó là: Trò chơi . Thi đi
nhanh
- Trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi
- Cô chốt lại :
- Trẻ nhắc lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
- Cô bao quát trẻ chơi, khuyến khích động viên
- Trẻ chơi
trẻ kịp thời
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ?
- Trẻ trả lời

Ngày dạy, Thứ 4 ngày 11 tháng 11 năm 2015
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
CHỮ CÁI
LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái u, ư
- Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái

2. Kỹ năng
- Rèn luyện khẳ năng quan sát, cung cấp vốn từ, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3. Giáo dục
- Trẻ chăm ngoan học giỏi để thực hiện ước mơ.
II. Chuẩn bị
- Tranh chứa chữ cái u, ư : Xây dựng , Cái mũ.
- Thẻ chữ cái u, ư đủ cho trẻ
- Bài thơ. Chiếc cầu mới để trẻ gạch chân chữ cái.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Trò truyện vào bài
- Gọi trẻ lại gần cô.
- Cô rất muốn biết mơ ước của chúng mình sau
này muốn làm gì. Bạn nào kể cho cô nghe nào?
( Cô gọi 2 , 3 trẻ kể về ước mơ của mình )
- Muốn thực hiện được ước mơ chúng mình phải
4

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu.


làm gì?
=> Cô chốt lại: Trong xã hội có rất nhiều nghề
như nghề công an, bộ đội, bác sỹ, giáo viên. Lớp
chúng mình mỗi bạn mơ ước trở thành một nghề.
Bạn thì muốn làm bác sỹ khám bệnh cho mọi người,
bạn thì muốn làm cô giáo dạy học cho các em nhỏ,
bạn thì muốn làm công an bảo vệ mọi người. Muốn
đạt được ước mơ chúng mình phải chăm chỉ học

hành, nghe lời cô giáo và bố mẹ.
2. Hoạt động 2: Làm quen với chữ cái
* Làm quen với chữ cái u.
- Cô giáo cố một số tranh vẽ các nghề chúng mình
hãy đoán xem đó là nghề gì nhé.
Nhìn xem..... nhìn xem
- Cô có tranh vẽ gì đây?
- Dưới tranh cái mũ cô có từ “ cái mũ”
- Cô đọc mẫu 2 lần
- Cả lớp đọc 2 lần.
- Cô đã dùng những thẻ chữ rời để ghép thành từ
“Cái mũ ”
- Chúng mình thấy từ “ Cái mũ” cô ghép có giống
với từ dưới tranh không?
- Cho trẻ đọc 2 lần
- Chúng mình hãy đếm xem trong từ “ Cái mũ”
được ghép bằng bao nhiêu thẻ chữ rời.
- Cho trẻ lên chọn những chữ cái đã học.
- Cô giới thiệu: Đây là chữ cái u trong từ “Cái mũ”
mà ngày hôm nay cô muốn giới thiệu đến lớp mình.
- Cô đổi thẻ chữ to và phát âm mẫu 2 lần
- Cho lớp phát âm
- Tổ phát âm
- Cá nhân phát âm
- Cô quay mặt sau của thẻ chữ: Giới thiệu thẻ chữ
u viết thường.
- Cho trẻ phát âm 2 lần
- Cô cho trẻ nêu nhận xét về cấu tạo chữ cái u
=> Cô chốt lại: Cô viết chữ lên bảng và nói: Chữ u
gồm 1 nét móc xuôi và 1 nét sổ thẳng.

- Cô gọi 1 – 2 trẻ nhắc lại.
- Cho trẻ chọn thẻ trong rổ.
- Gọi 1 – 2 trẻ tìm chữ u xung quanh lớp.
* Làm quen với chữ cái ư
Đoán xem..... đoán xem
- Cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Dưới tranh chú công nhân xây dựng cô có từ
5

- Trẻ lắng nghe

- Xem gì..... xem gì?
- Tranh cái mũ
- Trẻ đọc

- Giống nhau ?
- Trẻ trả lời
- Trẻ chọn
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp phát âm 2 lần
- 3 tổ phát âm
- 4 - 5 trẻ phát âm
- Cả lớp phát âm 2 lần
- Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ nhắc lại.
- Trẻ chọn thẻ
- 1 – 2 trẻ tìm chữ.
- Tranh chú công nhân xây
dựng

“ Xây dựng”
- Cô đọc mẫu 2 lần
- Cả lớp đọc 2 lần.
- Cô đã dùng những thẻ chữ rời để ghép thành từ
“Xây dựng”
- Chúng mình thấy từ “ Xây dựng” cô ghép có
giống với từ dưới tranh không?
- Cho trẻ đọc 2 lần
- Cho trẻ lên chọn những chữ cái đã học và cho cả
lớp phát âm lại.
- Cô giới thiệu: Đây là chữ cái ư trong từ “ Xây
dựng” mà ngày hôm nay cô muốn giới thiệu đến lớp
mình
- Cô đổi thẻ chữ to và phát âm mẫu 2 lần
- Cho lớp phát âm
- Tổ phát âm
- Cá nhân phát âm
- Cô quay mặt sau của thẻ chữ: Giới thiệu thẻ chữ
ư viết thường
+ Cho cả lớp phát âm 2 lần.
( Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ )
- Cô cho trẻ nêu nhận xét về cấu tạo chữ cái ư.
=> Cô chốt lại: Chữ cái ư gồm 1 nét móc xuôi, 1
nét sổ thẳng và 1 nét móc ở phía trên bên phải.
- Cho trẻ chọn thẻ chữ trong rổ.
* So sánh
- Bạn nào giỏi nói cho cô và các bạn biết chữ cái u
và chữ cái ư có điểm gì giống và khác nhau.
+ Cô khái quát lại:

Giống nhau: Đều có một nét móc xuôi và 1 nét sổ
thẳng.
Khác nhau: Chữ u không có dấu móc. Chữ ư có
dấu móc ở phía trên bên phải.
3. Hoạt động 3: Trò chơi với chữ cái
* Trò chơi 1 : Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
( Cô bao quát trẻ khi chơi)
- Cô và lớp vừa chơi trò chơi gì?
* Trò chơi 2: Gạch chân chữ cái.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
+ Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được gạch chân
1 chữ cái.
+ Cách chơi: Cô có bài thơ “ Hạt gạo làng ta”. 2
6

- Trẻ đọc
- Giống nhau ?
- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp phát âm 2 lần.
- 3 tổ phát âm.
- 3 trẻ phát âm.
- Cả lớp phát âm
- Trẻ nhận xét cấu tạo chữ.

-

- Trẻ so sánh

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ nghe


đội sẽ lên gạch chân chữ cái u và chữ cái ư vừa học.
Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào gạch được nhiều
chữ cái sẽ là đội chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
( Cô bao quát trẻ khi chơi)
* Trò chơi 3 : Về đúng nhà.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, giới thiệu 2 tranh ngôi
nhà có gắn thẻ chữ u, ư
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
+ Luật chơi: Bạn nào không tìm đúng nhà có gắn
thẻ chữ cái trùng với thẻ chữ cái của mình sẽ phải
nhảy lò cò tìm về đúng nhà của mình.
+ Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà gắn 2 thẻ chữ cái
u, ư. Mỗi bạn cầm trên tay 1 thẻ chữ cái vừa đi vừa
hát bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”. Khi có
hiệu lệnh “tìm nhà” thì chúng mình hãy chạy nhanh
về nhà có gắn thẻ chữ cái trùng với thẻ chữ cái trên
tay chúng mình.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
( Lần 2 cho trẻ đổi thẻ chữ cho nhau )
( Cô bao quát trẻ khi chơi)
- Cô và lớp vừa chơi trò chơi gì?
4. Hoạt động 4 : Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
và ra sân chơi nhẹ nhàng

- Trẻ chơi 2 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi 2 lần

- Trẻ ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT: CÂY ỔI
TRÒ CHƠI: KÉO CO
I: Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ được hít thở không khí trong lành
- Trẻ gọi đúng tên và biết đặc điểm của cây ổi
- Biết tác dụng và ích lợi của cây ổi
- Nhấn mạnh phần lá
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và chú ý có chủ đích của trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ đáp ứng nhu cầu vận động của trẻ.
3. Thái độ
7


- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh.
- Có ý thức trong giờ học
II: Chuẩn bị.

- Cây ổi gần lớp học
- Địa điểm để quan sát
- Dây thừng dài 6 - 8m
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Đồ chơi ở sân trường sach sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Tâm thế trẻ thoải mái
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1: Quan sát: Cây ổi
- Chúng mình đang đứng ở đâu đây?
=>Chúng mình đang đứng ở sân trường. Ở sân
trường có nhiều cây.
- Các con hãy kể tên những cây có trên sân
trường
- Chúng mình cùng quan sát xem đây là cây gì?
- Cây có những đặc điểm gì?
-> Cây gồm có gốc cây, thân cây, cành cây và lá cây.
- Thân cây nhìn như thế nào?
- Lá cây màu gì ?
- Lá to hay lá nhỏ?
- Phía dươi của lá còn có gì ?
- Viềm lá có răng cưa không ?
- Trồng cây để làm gì?
- Muốn cây xanh tốt phải làm gì?
-> Trồng cây thông để làm cảnh muốn cây xanh
tốt chúng ta phải chăm sóc bảo vệ cây, bón phân,
nhổ cỏ cho cây.
- Chúng mình vừa quan sát cây gì?
- Ngoài cây thông hôm nay cô cho chúng mình
quan sát ra chúng mình còn biết cây gì nữa?

- Cô chốt lại và giáo dục trẻ
2. Hoạt động 2: Trò chơi: Kéo co
- Cô thấy lớp mình rất giỏi cô thưởng cho chúng
mình trò chơi: Kéo co. Để chơi được trò chơi này
bạn nào giỏi nhắc lại cách chơi và luật chơi cho
cô và các bạn cùng nghe.
- Trẻ nói cách chơi, luật chơi.
- Cô gới thiệu lại cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi,cô chốt lại
8

Hoạt động của trẻ

- Trẻ kể tên
- Cây ổi
- TrÎ nãi ®Æc ®iÓm
- Trẻ trả lời
- Màu xanh
- Lá to
- Có gân lá
- Không ạ
- Làm cảnh
- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại
- Trẻ chơi

- Hỏi lại tên trò chơi

Ngày dạy, Thứ 6 ngày 13 tháng 11 năm 2015
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ÂM NHẠC
RÈN VTTTTC: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN
NGHE HÁT: BÀI CA XÂY DỰNG
TRÒ CHƠI: SON MI
I, Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung bài hát. Thuộc lời bài hát. Biết tên bài hát, tên tác giả.
2. Kỹ năng
- Nhằm phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ. Trẻ vui tươi, hồn nhiên.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã hội
II,Chuẩn bị.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”, “Bài ca xây dựng”
- Xắc xô , phách
III, Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1. Rèn VTTTTC: Cháu yêu cô chú
công nhân
- Các con ơi lại đây với cô nào ?
- Cô có một điều bí một dành cho lớp mình. - Trẻ chạy lại bên cô
Chúng mình hãy cùng khám phá điều bí mật của
cô nhé.

- Cho trẻ xem tranh “ Chú công nhân xây dựng”
+ Điều bí mật của cô là gì đây?
- Trẻ kể
+ Chú công nhân đang làm gì đây?
+ Ngoài nghề xây dựng ra chúng mình còn biết
những nghề nào nữa.
=> Trong xã hội có rất nhiều nghề như nghề
công an, bộ đội, bác sỹ, Giáo viên, Xây dựng.
Nghề nào cúng nhằm phục vụ cho nhu cầu của - Trẻ nghe cô
chúng ta. Chúng mình phải biết trân trọng, yêu quý
các nghề trong xã hội và cố gắng học giỏi để mai
nay phục vụ cho đất nước chúng mình nhớ chưa?
9


- Hôm nay cô giáo có một bài hát rất hay nói về
công việc của chú công nhân xây dựng. Đó là bài
hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” nhạc và lời của
chú Hoàng Văn Yến.
- Cô hát và vỗ tay cho trẻ nghe lần 1.
+ Cô vừa hát bài hát gi? Do ai sáng tác?
+ Bài hát nói về ai?
=> Giáo dục trẻ yêu quý nghề đưa thư.
- Cô hát lần 2 cho trẻ nghe kết hợp vỗ tay theo
tiết tấu chậm.
- Cho cả lớp hát 2 lần
- Luân phiên giữa tổ, nhóm, cá nhân.
( Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ
2.Hoạt động 2: Nghe hát: Bài ca xây dựng
- Cô đã nghe lớp mình hất rất hay. Bây giờ cô sẽ

hát tặng lớp mình bài hát “ Bài ca xây dựng” nhạc
và lời của chú Hoàng Vân.
- Cô hát 2 lần
- Lần 1 : Cô hát kết hợp điệu bộ
- Lần 2 : Cô hát múa và khuyến khích trẻ
hưởng ứng cùng cô
- Lần 3 . Cho trẻ nghe đĩa.
3.Hoạt động 3. Trò chơi : Son mi
- .Bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi
đó là trò chơi “ Son mi ”
- Cô nói cách chơi ,luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Khi trẻ chơi cô quan sát bao quát sửa sai cho trẻ
động viên trẻ kịp thời
*Kết thúc
Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi

- Trả lời
- Chú công nhân.
- Trẻ hát
- Tổ , nhóm , cá nhân hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ nhẹ nhàng ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT: CÂY HOA BAN
TRÒ CHƠI: RỒNG RẮN LÊN MÂY
I: Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ được hít thở không khí trong lành
- Trẻ gọi đúng tên và biết đặc điểm của cây hoa ban
- Biết tác dụng và ích lợi của cây hoa ban
- Nhấn mạnh phân thân
10


2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và chú ý có chủ đích của trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ đáp ứng nhu cầu vận động của trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh.
- Có ý thức trong giờ học
II: Chuẩn bị.
- Cây hao ban gần lớp học
- Địa điểm để quan sát
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Đồ chơi ở sân trường sach sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Quan sát: Cây hoa ban
- Chúng mình đang đứng ở đâu?
- Ở sân trường có những cây gì?
=>Chúng mình đang đứng ở sân trường. Ở sân Trẻ kể tên
trường có nhiều cây như cây xoan, cây ổi .

- Chúng mình cùng quan sát xem đây là cây gì?
Cây hao ban
TrÎ nãi ®Æc ®iÓm
- Cây có những đặc điểm gì?
->Cây gồm có gốc cây, thân cây, cành cây và lá cây.
Trẻ trả lời
- Thân cây nhìn như thế nào?
- Thân cây có màu gì ?
- To hay nhỏ ?
Màu xanh
- Lá cây màu gì ?
Làm cảnh
- Trồng cây để làm gì?
- Muốn cây xanh tốt phải làm gì?
-> Trồng cây để lấy bóng mát muốn cây xanh tốt Trẻ kể
chúng ta phải chăm sóc bảo vệ cây, bón phân, nhổ
cỏ cho cây.
- Chúng mình vừa quan sát cây gì?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ
2.Hoạt động 2: Trò chơi: Rồng rắn lên mây
Cô thấy lớp mình rất giỏi cô thưởng cho chúng Trẻ lắng nghe
mình trò chơi: Rồng răn lên mây . Để chơi được
trò chơi này bạn nào giỏi nhắc lại cách chơi và
luật chơi cho cô và các bạn cùng nghe.
Trẻ nhắc lại
- Trẻ nói cách chơi, luật chơi.
- Cô gới thiệu lại cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ chơi

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi,cô chốt lại

11


TUẦN 11 (Từ ngày 16/11/2014 đến ngày 20/11/ 2015)
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:MƯNG NGÀY HỘI 20/ 11
Ngày dạy, Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2015
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
TẠO HÌNH:
VẼ QUÀ TẶNG CÔ GIÁO
(Đề tài)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ đã được học để vẽ.
- Biết cách phối màu phù hợp với bức tranh.
- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày lễ của các thầy, cô giáo.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ.
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ :
- Trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, biết nghe lời cô.
- Biết yêu quý sản phẩm do mình tạo ra.
II. Chuẩn bị:
- Tranh của cô: 3 tranh ( Tranh ve hoa , hộp quà, bó hoa
- Giấy vẽ; bút sáp, bàn, ghế đủ cho cô và trẻ.
- Gía trưng bày sản phẩm
III. Tổ chức hoạt động
Họat động của cô
Họat động của trẻ

1.Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài:
- Chúng mình có biết sắp đến ngày gì không?
Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Các cháu có biết ngày 20/11 là ngày gì không?
- Đúng rồi! đó là ngày Nhà giáo Việt Nam - ngày
hội của các thầy cô giáo. Vào ngày này học sinh Trẻ lắng nghe
trên khắp đất nước đều có những bó hoa tươi
thắm, những lời chúc tốt đẹp gửi tới thầy cô giáo
của mình với lòng kính yêu.
- Còn các cháu đã chuẩn bị quà gì để tặng các cô Trẻ trả lời
nhân ngày 20/11 chưa?
- Vậy cô sẽ giúp các cháu làm một món quà tặng
cho các cô. Chúng mình cùng vẽ những bông
hoa thật đẹp để tặng các cô nhân ngày 20/1112


ngày tết của các cô giáo.
2. Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại
* Tranh hộp quà
- Chúng mình nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
- Ngoài những bông hoa tươi thắm xinh đẹp ra
chúng mình còn chuẩn bị gì nữa?
- Các cháu thấy có đẹp không?
- Các cháu có nhận xét gì về bức tranh ?
- Bức tranh này cô vẽ hộp quà và cô tô nhiều
màu sắc khác nhau ngoài ra cô còn vẽ thêm chiếc
nơ xinh đẹp
* Tranh: " Hoa đồng tiền"
- Chúng mình lắng nghe câu đố và đoán xem đó
là hoa gì nhé.

Hoa gì lạ thế hả em
Mua gì chẳng được lại tên là tiền?
- Đố lớp mình câu đố nói về hoa gì?
- Cô có bức tranh " Hoa đồng tiền"
- Ai có nhận xét gì về bức tranh " hoa đồng tiền"
nào?
- Nhuỵ hoa cô vẽ bằng nét gì?
- Cánh hoa cô vẽ bằng hình gì?
- Cuống hoa là nét gì?
- Còn lá hoa cô vẽ bằng nét gì?
- Cô tô màu như thế nào cho cánh hoa, lá và cuống
hoa?
=> Cô chốt lại
Các cháu thấy bức tranh cô trình bày thế nào?
* Tranh: Bó hoa.
- Cô cho trẻ chốn cô. Cô đưa tranh ra.
- Đây là gì?
- Đúng rồi! Các cháu rất giỏi. Cô có tranh vẽ bó hoa.
- Bạn nào có nhận xét về bức tranh bó hoa nào?
- Có những loại hoa nào?
-> Cô chốt: Đây là bức tranh vẽ bó hoa, có rất
nhiều loại hoa như hoa đồng tiền, hoa hồng, hoa
ly, hoa. Để bức tranh thêm đẹp cô vẽ thêm chiếc
nơ màu tím. Để bức tranh được đẹp cô vẽ ra
chính giữa tờ giấy cho cân đối bức tranh.
- Các con vừa được quan sát các bức tranh hoa
và hộp quà cô vẽ rất nhiều loại hoa và hộp quà
màu sắc khác nhau để tặng cô giáo nhân ngày
20/11 rồi. Bây giờ chúng mình hãy cho cô biết ý
định của chúng mình?

* Hỏi ý định trẻ:
13

Hộp quà

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe
Hoa đồng tiền

Trẻ trả lời

Trẻ nhận xét
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe


- Con định vẽ gì tặng các cô nhân ngày 20/11?
- Con cầm bút bằng tay nào? Ngồi như thế nào?
- Con vẽ như thế nào?
- Cô hỏi 3 – 4 trẻ.
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ nhẹ nhàng về chỗ thực hiện
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ vẽ còn
lúng túng.
- Cho trẻ đứng lên làm động tác thể dục dừng tay
4. Hoạt động 4: Nhận xét trưng bày sản
phẩm:

- Cho trẻ nào vẽ xong mang tranh lên treo trước.
- Cho lần lượt trẻ mang tranh lên trưng bày. Cô
tập trung trẻ:
- Con thích bài nào? Vì sao con thích? Bạn vẽ
được gì? Bạn tô màu thế nào ?
- Cô cho 3- 4 trẻ nhận xét.
- Cô nhận xét chung cả lớp. Động viên khuyến
khích trẻ vẽ gần đẹp, tuyên dương bài vẽ đẹp.
Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
* Kết thúc
Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi

3 – 4 trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ mang bài lên trưng bày
3- 4 trẻ nhận xét bài

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT: CÂY XOAN
TRÒ CHƠI: LUỒN LUỒN CÔNG DE
CHƠI TỰ DO
I: Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ được hít thở không khí trong lành
- Trẻ gọi đúng tên và biết đặc điểm của cây xoan
- Biết tác dụng và ích lợi của cây xoan
- Nhấn manh phần lá
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và chú ý có chủ đích của trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ đáp ứng nhu cầu vận động của trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh.
II: Chuẩn bị.
- Cây xoan
14


- Địa điểm để quan sát
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Đồ chơi ở sân trường sach sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Phấn, vòng, bóng, xắc xô
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Quan sát: Cây xoan
- Chúng mình đang đứng ở đâu?
- Ở sân trường có những cây gì?
=>Chúng mình đang đứng ở sân trường. Ở sân Trẻ kể tên
trường có nhiều cây như cây xoan, cây ổi .
- Chúng mình cùng quan sát xem đây là cây gì?
Cây xoan
- Cây có những đặc điểm gì?
->Cây gồm có gốc cây, thân cây, cành cây và lá cây. TrÎ nãi ®Æc ®iÓm
Trẻ trả lời
- Thân cây nhìn như thế nào?
Màu xanh
- Lá cây màu gì ?
Làm cảnh

- Trồng cây để làm gì?
- Muốn cây xanh tốt phải làm gì?
-> Trồng cây để lấy bóng mát muốn cây xanh tốt Trẻ kể
chúng ta phải chăm sóc bảo vệ cây, bón phân,
nhổ cỏ cho cây.
- Chúng mình vừa quan sát cây gì?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ
2. Hoạt động 2: Trò chơi: Luồn luồn công de
Cô thấy lớp mình rất giỏi cô thưởng cho chúng Trẻ lắng nghe
mình trò chơi: Luồn luồn cổng de. Để chơi được
trò chơi này bạn nào giỏi nhắc li cách chơi và luật
Trẻ nhắc lại
chơi cho cô và các bạn cùng nghe.
- Trẻ nói cách chơi, luật chơi.
- Cô gới thiệu lại cách chơi, luật chơi.
Trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi,cô chốt lại
3. Hoạt động 3. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn ở
TrÎ ch¬i theo ý thÝch
trong sân trường.
- Cô bao quát trẻ chơi

15


Ngày dạy: Thứ 5 ngày 19 tháng 11 năm 2015
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

TOÁN:
NHẬN BIẾT MỤC ĐÍCH CỦA PHÉP ĐO
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết mục đích của phép đo, biết được độ dài của một đối tượng, bằng một
thước đo cho trước.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ các thao tác đo, chính xác, nhanh nhẹn, biết phân biệt dài hơn, ngắn
hơn.
- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định .
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một băng giấy màu xanh: 3 cm x 40 cm; một băng giấy màu vàng 3 cm x
35 cm; một băng giấy màu đỏ: 3 x 30cm.
- Thẻ số từ 5 đến 10, que tính có chiều dài 5 cm.
- Đồ dùng của cô giống trẻ.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú, giới thiệu bài.
- Chúng mình có biết đo độ dài của một đối tượng để
làm gì không?
- Hôm nay cô cùng chúng mình: Nhận biết mục đích của
phép đo, cô mời chúng mình nhẹ nhàng về chỗ ngồi.
2.Hoạt động 2 : Ôn so sánh kích thước dài ngắn
- Nhìn xem nhìn xem
- Cô có gì đây?
- Các băng giấy này có bằng nhau không?
- Băng giấy nào dài nhất?

- Băng giấy nào ngắn nhất?
3. Hoạt động 3: Xác định độ dài qua thước đo
- Các con đã xác định được băng giấy xanh dài, băng
giấy đỏ ngắn hơn.
- Muốn biết băng giấy này dài hơn bao nhiêu, ngắn hơn
16

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời

- Các băng giấy
- Không bằng nhau
- Băng giấy xanh
- Băng giấy đỏ

- Chú ý


là bao nhiêu.
- Bây giờ cô cùng các con làm phép đo ( cô giơ que tính và
nói ) Chúng mình cùng lấy băng giấy trong rổ của chúng
mình ra so sánh xem nào?
- Bạn nào có ý kiến cho hai băng giấy?
- Băng giấy xanh dài hơn băng giấy vàng là bao nhiêu?
Băng giấy xanh dài hơn băng giấy đỏ là mấy? Cô xếp
các que tính theo chiều dài băng giấy xanh để biết băng
giấy xanh dài bằng mấy lần chiều dài que tính
- Các cháu đếm có bao nhiêu que tính?
- Băng giấy xanh dài bằng 8 chiều dài que tính, các cháu
chọn số 8 đặt cạnh băng giấy xanh.

- Cô lại đặt tiếp các que tính sát cạnh của băng giấy
vàng đặt sao cho đầu bên trái của băng giấy và 1 đầu que
tính là trùng khít.
Các cháu đếm có bao nhiêu que tính?
- Cả hai đầu của que tính đều trùng khít không thừa,
không thiếu, băng giấy vàng dài bằng 7 lần chiều dài que
tính, các cháu chọn số 7 đặt cạnh băng giấy vàng
- Băng giấy màu đỏ dài b
ằng mấy lần chiều dài que tính?
- Cả hai đầu của que tính đều trùng khít không thừa, không
thiếu, băng giấy đỏ dài bằng 6 lần chiều dài que tính, các
cháu chọn số 6 đặt cạnh băng giấy đỏ.
- Băng giấy xanh có chiều dài bằng mấy lần que tính?
- Băng giấy vàng có chiều dài bằng mấy lần que tính?
- Băng giấy đỏ có chiều dài bằng mấy lần que tính?
* Trò chơi: thi ai nhanh
Cô nói màu và trẻ nói băng giấy đó dài bằng mấy lần que
tính.
- Vậy băng giấy nào dài nhất?
- Băng giấy nào ngắn hơn?
- Băng giấy nào ngắn nhất?
4. Hoạt động 4: Luyện tập.
- Các cháu đo xem chiếc tủ đựng đồ chơi dài bằng
mấy viên gạch lát nền.
(Cô động viên khuyến khích, sửa sai ).
* Kết thúc
- Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi.

17

- 8 lần que tính

- 7 lần que tính

- 6 lần que tính
- 8 lần que tính
-7 lần que tính
- 6 lần que tính
- Băng giấy màu xanh
- Băng giấy màu vàng
- Băng giấy màu đỏ
- Trẻ đo

- Trẻ ra chơi.


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: DẠO CHƠI
TRÒ CHƠI : VỀ ĐÚNG NHÀ
CHƠI TỰ DO
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Nhằm giúp trẻ thỏa mái hít thở không khi trong lành , biết được một số đồ chơi
- Biết cách sử dụng, biết gữi gìn và bảo vệ đồ chơi
- Hứng thú than gia trò chơi, chơi đúng luật
2. Kỹ năng
- Rèn sự chú ý quan sát và khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi
- Khi chơi phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi

II. Chuẩn bị :
- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi băng phẳng sạch sẽ an toàn cho trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi cô chuẩn bị sẵn
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng thỏa mái
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1: HĐCCĐ: Dạo chơi
- Cô tập chung trẻ nêu mục đích của buổi dạo chơi , trẻ
dạo chơi quanh sân trường , vừa đi cô có thể đặt các
câu hỏi gợi ý:
- Cô cùng các con đang đi đâu nhỉ ?
- Các con quan sát được những gì khi đi dạo ?
( Đồ chơi, cây cối, con vật ..)
- Để sân trường luôn được sach đẹp các con phải làm gì
=> Cô giáo dục trẻ :
- Hỏi lại tên bài
2.Hoạt động 2:Trò chơi : Về đúng nhà .Vậy cô
thưởng cho các con một trò chơi đó là: Trò chơi .Về
đúng nhà
- Trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi
- Cô chốt lại :
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
- Cô bao quát , khuyến khích động viên trẻ kịp thời
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ?
18

Hoạt động của trẻ
-Trẻ đi dạo cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát và

trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi


=> Cô chốt lại
3.Hoạt động 3: Chơi tự do.
-Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ

-Trẻ trả lời
- Trẻ chơi

TUẦN 12 (Từ ngày 23 /11/2015 đến ngày 27/11/ 2015)
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TĂNG GIA SẢN XUẤT VUI GHÊ
Ngày dạy, Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2015
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VẬN ĐỘNG
BÂT XA 45 CM
TRÒ CHƠI: CHUYỂN LÚA VỀ KHO
I. Mục đích yêu cầu.
1. kiến thức
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, khi đi không để rơi túi cát
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo và nhanh nhẹn của trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ.
II. Chuẩn bị:

- Kẻ vạch // cách nhau 45cm , vạch chuẩn, xắc xô
- Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ an toàn cho trẻ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

19


1. Hoạt động 1.Gây hứng thú :
- Cho trẻ Xúm xít - Quanh cô .
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Cho trẻ kể về công việc của bố mẹ.
- Lớn lên con mơ ước làm nghề gì?
- Ngoài những nghề mà các bạn vừa kẻ chúng
- Trẻ lắng nghe
mình còn biết những nghề nào nữa?
- Nào chúng ta cùng khởi động.
2. Hoạt động 2. Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn vưà đi vừa hát bài “ Một
- Trẻ đi chạy theo yêu cầu
đoàn tàu” kết hợp với các kiểu vận động khác nhau:
của cô
Đi thường, đi gót chân, mũi chân, chạy chậm, chạy
nhanh, chạy chậm, đi thường. Sau đó chuyển đội hình
làm 2 hàng ngang điểm số 1 - 2 tách làm 4 hàng để
tập BTPTC
3. Hoạt động 3: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:

- Tay 2: Hai tay ra trước , sang ngang.
- 2 lần 8 nhịp.
- Chân 2: Đứng lên ngồi xuống liên tục
- 3 lần 8 nhịp
- Bụng 1: Cúi gập người về phía trước
- 2 lần 8 nhịp
- Bật 2: Bật tiến về trước.
- 2 lần 8 nhịp
Sau đó chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện.
b. Vận động cơ bản: Bật xa 45cm
- Đội hình 2 hàng ngang đối diện ,
- Cô giới thiệu: Bài thể dục hôm nay cô muốn cho
Đội hình
chúng mình tập đó là : Bật xa 45 cm
x x x x x x x x
* Làm mẫu
+ Lần 1 : Hoàn chỉnh
+ Lần 2 : Cô vừa làm mẫu vừa phân tích động tác
Tư thế chuẩn bị : Đứng trước vạch chuẩn 2 chân
chụm lại 2 tay đưa ra phia trước . Khi có hiệu lệnh “
x x x x x x x x x
Bật” thì 2 tay từ từ đưa xuống dưới ra sau dùng sức
mạnh của đôi chân bật mạnh về phía trước qua vạch
- Chú ý xem cô tập mẫu
45cm và đi về cuối hàng đứng
- Cho 2 trẻ khá lên tập trước.
+ Trẻ thực hiện:
Cô lần lượt cho trẻ lên thực hiện, lần lượt cho - Trẻ thi đua thực hiện
đến hết số trẻ (mỗi trẻ thực hiện từ 2 đến 3 lần)
Cô động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ.

* Trò chơi: Chuyển thóc về kho
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cô nhắc lại 1 lần.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Trẻ chơi
(Cô quan sát bao quát động viên ,khuyến khích trẻ
chơi ,chú ý sửa sai cho trẻ )
20


4.Hoạt động 4. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi ra chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT: CÂY THÔNG
TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ
I: Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ được tắm nắng và hít thở không khí trong lành
- Trẻ gọi đúng tên và biết đặc điểm của cây thông
- Biết tác dụng và ích lợi của cây thông
- Nhấn mạnh phần lá
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và chú ý có chủ đích của trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ đáp ứng nhu cầu vận động của trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ cây xanh.

II: Chuẩn bị.
- Cây thông
- Địa điểm để quan sát thuận tiện
21


- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Đồ chơi ở sân trường sach sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Phấn, vòng, bóng, xắc xô
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1: Quan sát: Cây thông
- Cả lớp mình cùng hát bài trời nắng, trời mưa nào?
- Ở sân trường có những cây gì?
=>Chúng mình đang đứng ở sân trường. Ở sân
trường có nhiều cây.
- Chúng mình cùng quan sát xem đây là cây gì?
- Cây có những đặc điểm gì?
->Cây gồm có gốc cây, thân cây, cành cây và lá cây.
- Thân cây nhìn như thế nào?
- Lá cây màu gì ?
- Trồng cây thông để làm gì?
- Muốn cây xanh tốt phải làm gì?
-> Trồng cây để lấy bóng mát và làm cảnh muốn
cây xanh tốt chúng ta phải chăm sóc bảo vệ cây, bón
phân, nhổ cỏ cho cây.
- Ngoài cây thông để làm cảnh ra chúng mình còn
biết những cây gì để làm cảnh nữa?
- Chúng mình vừa quan sát cây gì?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ

2.Hoạt động 2: Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
Cô thấy lớp mình rất giỏi cô thưởng cho chúng
mình trò chơi : Bịt mắt bắt dê. Để chơi được trò
chơi này bạn nào giỏi nhắc lại cách chơi và luật chơi
cho cô và các bạn cùng nghe.
- Trẻ nói cách chơi, luật chơi.
- Cô gới thiệu lại cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi,cô chốt lại
- Nhận xét giờ chơi

Hoạt động của trẻ

Trẻ kể tên
Cây thông
Trẻ trả lời
Màu xanh
Làm cảnh

Trẻ kể

Trẻ lắng nghe
Trẻ nhắc lại
Trẻ chơi

Ngày dạy, Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2015
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
VĂN HỌC:
22

TRUYỆN: CÂY RAU CỦA THỎ ÚT
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện,
- Nhớ tên các nhân vật trong chuyện
2. Kỹ năng:
- Trẻ nắm được các sự kiện, tình tiết chính trong chuyện.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện.
- Trẻ biết nghe lời người lớn.
- Giáo dục trẻ đức tính chăm chỉ
II.Chuẩn bị:
- Hình ảnh về câu chuyện
- Cô và trẻ gọn gàng thoải mái
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô và chúng mình cùng vận động bài “trời
nắng, trời mưa ”
- Chúng mình vừa vận động bài gì?
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện
“ Cây rau của Thỏ út”
2.Hoạt động 2: Kể chuyện
- Cô kể lần 1
- Cô kể lần 2 kết hợp hình ảnh
3.Hoạt động 3: Đàm thoại
- Cô vừa kể câu chuyện gì ?

- Trong chuyện có những nhân vật nào
- Thỏ mẹ dạy các con làm gì ?
- Thỏ mẹ dạy các con trồng rau như thế nào ?
- Lúc mẹ giảng cách trồng rau, Thỏ út có chú ý
lắng nghe không?
- Hai anh của thỏ Út làm việc như thế nào ?
- Còn Thỏ út làm gì ?
=> Cô chốt lại
- Ba anh em nhà thỏ đã trồng rau như thế nào?
- Đến mùa thu hoach cây rau của hai anh ra sao?
- Còn cây rau của Thỏ út như thế nào ?
- Thấy cây rau của thỏ út bé Thỏ mẹ nói như thế nào
-Thỏ út có nghe lời mẹ không
23

Hoạt động của trẻ
- Trẻ vận động
- Chú ý

- Trẻ trả lời
- Thỏ mẹ, thỏ út, anh en thỏ
út
- Trồng củ cải
- Trẻ trả lời
- Không
- Hai anh em chăm chỉ,
- Thỏ út mải chơi
- Củ to đẹp
- Xấu xí
- Trẻ trả lời

- Các con có thấy bạn Thỏ út trong câu chuyện
này như thế nào?
=> Để hiểu rõ hơn về câu chuyện bây giờ chúng
mình kể chuyện lại cùng cô một lần nữa nhé
- Hôm nay cô và chúng mình học câu chuyện gì nhỉ?
- Bây giờ chúng mình cùng đứng lên làm động tác
tưới rau nào?
=> Cô chốt lại và giáo dục trẻ
*Cô kể tóm tắt câu chuyện lần 3, cho trẻ kể cùng cô
- Trẻ kể
* Kết thúc
- Nhận xét tiết học cho trẻ ra chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT : CÂY RAU NGÓT
TRÒ CHƠI : KÉO CO
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên và đặc điểm ,tác dụng của cây rau ngót có lợi ích với cho đời
sống của con người.
- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu học và chơi tắm nắng và hít thở không khí trong lành.
2. Kỹ năng
- Rèn sự chú ý quan sát và khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
- Trẻ biết chăm sóc vườn rau
II. Chuẩn bị :
- Chuẩn bị cây rau ngót

- Dây thừng dài 6-8 m
- Sân chơi rộng rãi băng phẳng sạch sẽ an toàn cho trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi cô chuẩn bị sẵn
- Cô và trẻ gọn gàng thỏa mái
III.Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
1.Hoạt động 1: Quan sát : Cây ran ngót
- Cô tập chung trẻ nêu mục đích của buổi quan sát
.hướng cho trẻ tự quan sát 2-3 phút ,sau cô đặt câu
hỏi mở rộng sự hiểu biết cho trẻ
- Đây là cây gì ?
- Cây rau ngót gồm có những phần nào?
24

Hoạt động của trẻ
-Trẻ chú ý lắng nghe và quan
sát
- Cây rau ngót ạ
- Trẻ trả lời


- Cô chỉ và hỏi trẻ từng phần của cây
- ( Từ gốc tới cành lá) trẻ gọi tên, đặc điểm, màu
sắc, của phần trên cây
- Trồng cây có những ích lợi gì ?
- Các con đã được ăn rau ngót chưa ?
- Ăn rau ngót có chứa chất gì ?
- Nhà các cháu có trồng rau ngót không
- Ngoài rau ngót ra các con còn biết đến rau gì ?
=> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau trong bữa ăn hàng ngày

- Hỏi lại tên bài
2.Hoạt động 2:Trò chơi vận động : Gieo hạt
- Cô thấy các con quan sát rất giỏi .Vậy cô thưởng
cho các con một trò chơi đó là: trò chơi :“ Gieo hạt
- Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi
- Cô nhắc lại luật chơi và cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần
- Cô bao quát trẻ trong khi chơi khuyến khích động
viên trẻ kịp thời
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ?

- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhắc lại
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời

__________________________________________
Ngày dạy,Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2015
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ÂM NHẠC
RÈN KNVTTTTC: LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY
NGHE HÁT: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN
TRÒ CHƠI: AI NHANH NHẤT
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên hát bài: “ Lớn lên cháu lái máy cày”, tên tác giả, thuộc lời và hát
đúng nhạc bài hát.
- Phát triển tư duy cho trẻ, chăm chú nghe cô hát bài: “Lớn lên cháu lái máy

cày
- Biết chơi trò chơi hứng thú.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng ca hát
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết nề nếp trong học tập.
- Yêu thích âm nhạc.
II.Chuẩn bị.
25