GIÁO ÁN LỚP GHÉP BA TRÌNH ĐỘ 2+3+4

Tuần 11:
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016
Tiết 1:
Tiết 2:
TĐ2
Tập đọc
BÀ CHÁU

Môn:
Tên bài:
A. Mục
tiêu:

- Đọc trơn toàn bài biết nghỉ hơi
hợp lí sau các dấu câu và giữa các
cụm từ.
- Biết đọc bài với giọng kể chậm,
đọc phân biệt lời các nhân vật.

B. Đồ
dùng:
Tranh minh hoạ
C. Các
HĐ
ÔĐTC : -Hát đầu giờ
HS: KTBC :
đọc bài thương ông

GV: GTb, ghi bảng

TĐ3

Toán:
GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI
PHÉP TÍNH(T2)
- Làm quen với giải bài toán bằng
hai phép tính.
- Bước đầu biết giải và trình bày
bài giải.

- vở bài tập.

TĐ4

Lịch sử
NHÀ LÝ RỜI ĐÔ RA THĂNG
LONG
Sau bài học, học sinh biết:
- Tiếp theo nhà Lê là nhà Lí. Lí
thái Tổ là ông vua đầu tiên của
nhà Lí. Ông cung là người đầu
tiên xây dựng kinh thành Thăng
Long( nay là Hà Nội).Sau đó, Lí
Thánh Tông đặt tên nước là Đại
Việt.
- Kinh thành Thăng Long thời Lí
ngày càng phồn thịnh.
GV : Hình sgk trang . Phiếu học
tập của học sinh.
HS: SGK
Hát
GV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết

trước.

-hát đầu giờ
GV: Giới thiệu bài.
Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
a, Bài toán:
Giới thiệu và tóm tắt bài toán HD cách
giải bài toán .
Gọi HS nêu cách giải .
HS: Giải bài toán vào vở, bảng lớp
Hs: Thảo luận theo nhóm:


HD luyện đọc.
Đọc mẫu toàn bài 1 lần HD đọc.
HS đọc từng câu trước lớp.
Giúp đỡ và uốn nắn
Cho HS đọc tiếp nối theo đoạn

GV: Nhận xét
HS: đọc nối tiếp từng đoạn của bài

GV: HD đọc
HS: đọc bài

Bài giải
Số xe đạp bán trong ngày chủ nhật :
6 x 2 = 12 ( xe)
Số xe đạp bán cả hai ngày :
6 + 12 = 18 ( xe)

Đáp số: 18 Xe đạp
GV: Nêu cách làm.
Bài 1
Gọi HS đọc đề toán
GV tóm tắt và HD cách giải
Cho HS giải bài tập 1
HS: Giả bài toán 1
1 HS làm bảng lớp, còn lại làm nháp
GV: Gọi HS nêu cách làm
Bài 2
Đọc đề toán phân tích gợi ý
Tóm tắt và HD cách giải qua 2 bước
cho HS thực hành giải
HS : Thực hành giải bài 2
GV: Chữa bài tập 2
Cho HS giải bài 3
Giúp đỡ sửa sai.

2

- Quan sát Bản đồ Việt Nam.
- Xác định vị trí của kinh đô Hoa Lư
và Đại La ( Thăng Long) .
- So sánh kinh đô Hoa Lư và Đại La
về vị trí và địa thế?
- Lí Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà
quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại
La?
Gv: Cho các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.

- Kết luận.
Hs: Thảo luận nhóm
Thăng Long dưới thời Lí đã được xây
dựng như thế nào?
Gv: Cho các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV mô tả thêm sự hưng hịnh, giàu
đẹp, đông vui của Thăng Long.
Hs: Một vài hs đọc ghi nhớ trong
SGK.
- Lấy vở ghi bài.


Tiết 3:
Môn:
Tên bài:
A. Mục
tiêu:
B. Đồ
dùng:
C. Các
HĐ

TĐ 2
Tập đọc:
BÀ CHÁU (T2)

TĐ3

- Hiểu nghiã các từ được giải

nghĩa trong bài .
- Hiểu nội dung câu chuyện ca
ngợi tình cảm bà cháu.
Tranh minh hoạ.

ÔĐTC: Hát
Tổ chức HD đọc và trả lời câu hỏi sgk

HS: Đọc đoạn 3, 4 trao đổi và trả lời
câu hỏi.
GV: HS nêu câu trả lời
Nhận xét

NTĐ4

Toán
Toán
GIẢI MỘT SỐ ĐI NHIỀU LẦN
NHÂN VỚI 10,100,1000.
CHIA CHO 10, 100,1000.
-Biết cách giải một số đi nhiều lần Giúp học sinh:
và vận dụng vào giải toán
- Biết cách thực hiện phép nhân
- Phân biệt giải đi nhiều lần và
một số tự nhiên với 10, 100, 1000
giải đi một số đơn vị
và chia số tròn chục, tròn trăm,
tròn nghìn, cho 10, 100, 1000,...
- Vận dụng để tính nhanh khi nhân
- Phiếu bài tập, mô hình

(hoặc chia) với (hoặc cho) 10,
100, 1000,..

Đọc bảng chia 7
HS quan sát mô hình con gà
GV: gtb, ghi bảng
HD cách giảm 1 số đi nhiều làn,
Số gà 6 con giảm đi 3 lần: 6 : 3 = 2
Giảm 8 con đi 4 lần: 8 : 4 = 2
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta
làm ntn?
- Cho HS nhắc lại quy tắc
HS: Nêu quy tắc sgk
Gv: Nhận xét chữa
3

Hát
Hs làm bài tập 3 tiết trước.

Gv: Hướng dẫn nhân với 10, 100,
1000,
- Hướng dẫn chia với 10,100,1000.
- HS nêu nhận xét chung sgk.
Hs: Làm bài tập 1
Tính nhẩm.


Cho HS luyện đọc bài theo nhóm
HS: Các nhóm luyện đọc lại bài
GV: Tổ chức HD đọc phân vai theo

nhóm.
Cho HS đọc phân vai theo nhóm
HS: đọc phân vai trong nhóm.

GV: HD làm bài 1
HS làm trả lời

GV: Gọi 2, 3HS phân vai trước lớp
Bình chọn bạn đúng, hay

GV: Nhận xét cho HS phân biệt được
giảm một số với một số đơn vị
Cho Nêu lại nội dung bài học,
Nhận xét tiết học

HD làm bài Cho HS làm bảng
HS : làm bài

- HS trao đổi theo cặp.
- HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp.
a, 18 x 10
=180
18 x100 = 1800
18 x 1000 = 18000
b, 9000:10 =900
9000:100 = 90
9000:1000 = 9
Gv: Chữa bài tập 1
- Hướng dẫn làm bài tập 2
Hs: Làm bài tập 2

70 kg = 7 yến
800 kg = 8 tạ
300 tạ= 30 tấn
120 tạ = 12 tấn
Gv: Chữa bài tập 2 cho hs.

Tiết 4
Môn.

TĐ2
Toán:
LUYỆN TẬP

Tên bài:

A. Mục
tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ có
nhớ, số bị trừ là số có hai chữ số
và chữ số đơn vị là 1 số từ là số có
hai chữ số.
- Củng cố về tìm thành phần chưa

TĐ3
Tập đọc – Kể chuuyện.
ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
(Tiết 1)
Đọc đúng các từ khó trong bài biết
kể chuyện với giọng kể cảm xúc,

phân biệt lời kể với lời dẫn
chuyện.
- Hiểu các từ được chú giải trong
bài.
4

NTĐ4
Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA
HỌC KÌ I
- Ôn tập toàn bộ những kiến thức
đã học từ đầu năm đến bài 5. Thực
hành các kĩ năng đạo đức.


biết của phép cộng vận dụng phép
trừ có nhớ vào bảng cộng .
B. Đồ
Bảng phụ, phiếu bài tập
dùng:
C. Các
HĐ
HS: ÔĐTC : Hát
HS : Làm bài tập 1
GV: Chữa bài tập 1
Cho HS làm bài tập 2
HD tóm tắt giải bài toán
HS: Thực hành giải bài toán 2

GV: Gọi HS nêu cách làm bài tập 1.

Bài 2: Nêu yêu cầu.
HD cách làm.
Làm bài bảng lớp, bảng con
Nhận xét kết luận.
HD cách làm bài 3
HS làm bài tập 3
GV: Chữa bài tập 3
Bài 4

Hiểu nội dung của bài
Tranh minh hoạ SGK

Hát
Hs đọc bài : Thư gửi bà.

Hát
GV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết
trước.
Hs: Nêu các bài đã học trong chương
GV: Giới thiệu nêu mục đích yêu cầu
trình.
tiết học.
Gv: Hướng dẫn ôn tập
Đọc mẫu toàn bàiHD cách đọc , đọc
- Nêu các bài đã học trong chương
nối tiếp từng câu trước lớp
trình?
Giải nghĩa từ trong sgk
- Nêu một số biểu hiện trung thực
HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong

trong học tập?
nhóm.
- Kể một số tấm gương vượt khó
trong học tập mà em biết?
Hs: Thực hành các kĩ năng đạo đức.
GV: Gọi các nhóm báo cáo HD tìm
Nối mỗi ý ở cột A với ý ở cột B để
hiểu bài. đọc thầm đoạn 1 trảo đổi trả
thành một câu hoàn chỉnh.
lời câu hỏi..
Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày.
Cho HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi - Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
HS: Cácnhóm đọc đoạn 2, 3 trả lời câu - Kết luận.
hỏi
Hs: Ghi chữ Đ vào trước những ý thể
GV:Gọi HS nêu câu trả lời đoạn 2, 3
hiện sự vượt khó trong học tập và chữ
HD đọc toàn bài
S vào trước ý thể hiện chưa vượt khó
5


Nêu yêu cầu và cách làm
Cho HS làm vở.
Đổi vở xoát bài

trong học tập.
- GV đưa ra một vài cách xử lí, yêu
cầu HS lựa chọn.
Tiết 4

Môn.
Tên bài:
A. Mục
tiêu:

TĐ2
Chính tả( tập chép)
NGƯỜI THẦY CŨ

TĐ3
Tập đọc – Kể chuuyện.
ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU
(Tiết 2)
- Chép chính xác một đoạn văn
- Đọc đúng các từ khó trong bài
trong bài: Người thầy cũ, phân
biết kể chuyện với giọng kể cảm
biệt . uy, tr, ch
xúc, phân biệt lời kể với lời dẫn
- Chép đúng, trình bày sạch sẽ
chuyện.
đoạn văn.Phân biệt đúng âm vần dễ - Hiểu các từ được chú giải trong
lẫn.
bài.
- Có ý thức rèn luyện chữ viết
Hiểu nội dung của bài

B. Đồ
dùng:

C. Các
HĐ
- Viết bảng con, hai bàn tay, máy bay,
cày, đôi tay

GV GTB, ghi bảng.
đọc đoạn chép, cho HS viết bảng con

NTĐ4
Tập đọc
ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU
- Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài.
Biết đọc bài văn với giọng kể chậm
rãi, cảm hứng ca ngợi.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện:
Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền
thông minh có ý chí vượt khó nên
đã đỗ trạng nguyên khi mới 13
tuổi.

Tranh minh hoạ SGK

Hát
GV: Cho HS luyện đọc lại bài
Luyện đọc lại các bài
GV đọc diễn cảm toàn bài HD thi đọc
đoạn 2
HS: Các nhóm cử người thi đọc đoạn
2.
6

Hát
HS: Đọc bài tuần trước.

Gv: Giới thiệu bài.
- Đọc mẫu


những tiếng khó viết
HS: Viết bảng con từ khó
GV, Nhận xét, chữa .
HD viết bài.
Cho HS viết bài
HS: Chép bài vào vở

GV: Các nhóm báo cáo.
Gọi HS đọc toàn bài, nhận xét
HD HS cách kể chuyện.
HS: Đọc yêu cầu bài 1
Quan sát tranh minh hoạ sắp xếp lại
theo thứ tự nội dung câu chuyện.
Các nhóm làm bài

GV: Gọi HS các nhóm nêu thứ tự các
tranh.
Theo dõi nhận xét
Bài tập 2
HD làm bài
GV: Thu nhận xét chữa bài
HS: Từng cặp dựa vào tranh minh hoạ

HD làm bài tập 2, HS làm phiếu, NHận để sắp xếp theo thứ tự .
xét chữa bài
Tập kể lại nội dung câu chuyện
Cho HS làm bài
GV: Gọi HS kể theo ttranh.
Cho Hs chữa lỗi đã viết sai
Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện.

7

- Hướng dẫn giọng đọc
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc theo đoạn.
Hs: Luyện đọc đoạn theo nhóm hai.
- Nhận xét, sửa sai cho bạn.
- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó.
Gv: Hướng dẫn tìm hiểu bài theo câu
hỏi trong SGK.
- Những chi tiết nào nói lên tư chất
thông minh của Nguyễn Hiền?
- Nguyễn Hiền ham học và chịu khó
như thế nào?..
- Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm
đoạn 3.
Hs: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm.
- Nhận xét bạn đọc.

Gv: Gọi đại diện một số nhóm thi đọc.
- Nhận xét, tuyên dương những hs đọc
tốt.

Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2016
Tiết 1:
TĐ2
Tập viết
CHỮ HOA L

Môn :
Tên bài :
A. Mục
tiêu :

- Viết đúng đẹp chữ L
- Biết cách nối các con chữ và
cụm từ ứng dụng: ích nước lợi nhà
Mẫu chữ L, Vở tập viết

B. Đồ
dùng
C. Các
HĐ
HS: Kiểm tra vở tập viết phần viết ở
nhà của bạn
GV: GTb, giới thiệu chữ mẫu
HD quan sát chữ L
Phân tích viết mẫu:
HD viết bảng con

TĐ3

Toán:
LUYỆN TẬP
- Rèn luyện giải bài toán có hai
phép tính.

- Bảng phụ.

HS: 2 em lên bảng tóm tắt và giải bài
toán.
GV: NX
GT bài mới.
Bài 1: GV đọc đề toán
Phân tích Thực hành giải.
Lúc đầu số ô tô còn lại là:
45 – 18 = 27( ô tô)
Lúc sau số ô tô còn lại là:
27 – 17 = 10( ô tô)
Đáp số: 10 ô tô.
8

NTĐ4
Kể chuyện
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
Dựa vào lời kể của GV và tranh
minh hoạ, HS kể lại được câu
chuyện Bàn chân kì diệu, phối hợp
lời kể với cử chỉ nét mặt.
- Hiểu truyện. Rút ra được bài học
cho mình từ tấm gương Nguyễn
Ngọc Kí ( bị tàn tật nhưng khát

khao học tập, giàu nghị lực, có ý
chí vươn lên nên đã đạt được điều
mình mong ước).
Hát
HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau.
Gv: kể toàn bộ câu chuyện một vài lần
có kết hợp tranh minh hoạ nội dung
truyện.


HS: Viết bảng con chữ L
GV: Nhận xét sửa sai, HD viết cụm từ
ứng dụng
HS: Viết bài vở tập viết

Bài 2 HD cách làm.gợi mở
HS: Làm bài 2 vào vở
1 em lên bảng làm

GV:Chữa bài tập 2 .
Bài 3 Vào trong phiếu
Nhận xét và kết luận.
HS: bài tập 4
HS: Các nhóm trình bày
Nhận xét kết luận

Hs: kể chuyện theo nhóm 2. Trao đổi
nội dung ý nghĩa truyện.
Gv: Một vài nhóm kể chuyện và trao
đổi trước lớp.

Hs: tham gia thi kể chuyện.
- Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện
hay, hấp dẫn
Gv: Gọi một hs giỏi kể lại toàn bộ câu
chuyện.
- Khen ngợi hs kể tốt.
- Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau.

Tiết 2
TĐ 2
Toán:
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ
12 – 8

TĐ3
Môn:
Tự nhiên và xã hội
Tên bài:
THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VẼ
SƠ ĐỒ MỐI
QUAN HỆ HỌ HÀNG
- Tự lập bảng từ có nhớ dạng 12 - HS có khả năng phân tíchmối
A. Mục
- 8 và bước đầu học thuọc bảng
qua hệ họ hàng trong tình huồng
tiêu:
trừ đó.
cụ thể
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để - Biết cách xưng hô đúng với
làm tính nhẩm. tính viết và giải

những người họ hàng bên nội
bài toán.
ngoại
- Dùng sư đồ giới thiệu cho người
khác về họ nội họ ngoại của mình
B. Đồ dùng:
- Vẽ được sơ đồ họ nội họ ngoại
9

NTĐ4
Toán
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA
PHÉP NHÂN
Giúp học sinh:
- Nhận biết được tính chất kết hợp
của phép nhân.
- Sử dụng tính chất giao hoán và
kết hợp của phép nhân để tính giá
trị của biểu thức bằng cách thuận
tiện nhất
GV : Bảng phụ kẻ nội dung bảng


C. Các HĐ Bộ thực hành, vở bài tập.
HS: 1hs làm bài 2
Hát
cả lớp làm vào vở
Gv:Cho chơi trò chơi
(Đi chợ mua gì ? cho ai ?)
HD cách chơi,cho chơi thử

Gv: NX
HS:Các nhóm tiến hành chơi trò chơi
Giới thịêu bài
Nhóm trưởng điều hành
HDcách trừ dạng 12-8
HD đặt tính :_ 12
8
4
Lập bảng trừ 12trừ đi một số
HS: Đọc bảng trừ .Đt –cn 5em
GV: Các nhóm nêu cách chơi
Nhận xét và xửa chữa
* HĐ1: Làm việc vào phiếu bài tập
- Mục tiêu:Nhận biết được mói quan hệ
họ hàng trong tranh vẽ.
- Cách tiến hành: phát phiếu nêu yêu
cầu và cho HS làm theo nhóm
GV:HD hs Làm bài tập 1, 2, 3 vào
HS: Các nhóm làm việc quan sát hình
bảng lớp vở nháp.
24 SGK ghi nội dung vào phiếu .
Nhóm trưởng điều khiển
HS: Làm bài tập bài tập ,1,2,3

GV: Các nhóm báo cáo.
Theo dõi.
Nhận xét và kết luận.

10

tính chất.
Hát
Hs làm bài tập 3 tiết trước.
Gv: Giới thiệu tính chất kết hợp của
phép nhân.
- Kết luận:
( a x b) x c = a x ( b x c)

Hs: Làm bài tập 1
Tính bằng hai cách
( theo mẫu).

Gv: Chữa bài tập 1
- Hướng dẫn làm bài tập 2
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của
bài.
Hs: làm bài tập 2 vào vở
Bài giải:
Có số học sinh đang ngồi học là:
8 x 15 x 2 = 240
( học sinh)


GV: Chữa bài
HD giải bài tập 4 vào vở.
HS: làm bài 4 vào vở

HS: Các nhóm trình bày
Nhận xét kết luận

Đáp số: 240 học sinh.
Gv: Gọi hs lên bảng làm bài tập 2
- Nhận xét, sửa sai cho hs.

Tiết 3:
Môn:
Tên bài:
A. Mục
tiêu:

TĐ2
Tự nhiên xã hội:
GIA ĐÌNH

TĐ3
Tập viết:
ÔN CHỮ HOA G
(tiếp)

- Sau bài học HS có thể biết biết
được công việc thường ngày của
từng người trong gia đình.
- Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm
những việc nhà tuỳ theo sức của
mình.
- Yêu quý và kính trọng những
người thân trong gia đình của
mình.

B. Đồ

dùng:
C. Các
HĐ
- Các hình vẽ trang 24, 25.
GV: Giới thiệu bài, ghi bảng.
HD thực hiện HĐ1
HS: HĐ1: Làm việc với SGK
MT: Nhận biết những người trong gia
đình bạn Mai và việc làm của từng
người.

NTĐ4

- Củng cố cách viết chữ hoa G.
- Viết tên riêng: Ghềnh Ráng bằng
cỡ chữ nhỏ.
- Viết câu ca dao: Ai…Thục
Vương.

- Mẫu các chữ viết hoa, G, R, Đ
Bảng phụ.

HS: tìm chữ viết hoa R, G,Đ,L,T
GV: Luyện viết G. Viết mẫu nêu cách
viết .
HS: Luyện viết bảng con chữ Gh
11

Mĩ thuật
Thường thức mĩ thuật:

XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ VÀ
CỦA THIẾU NHI
- HS bước đầu hiểu được nội dung
của các bức tranh giới thiệu trong
bài thông qua bố cục, hình ảnh và
màu sắc.
- HS làm quen với kĩ thuật và chất
liệu làm tranh.
- HS yêu thích vẻ đẹp của các bức
tranh.

GV: Sưu tầm tranh phiên bản khổ
lớn để HS quan sát.
HS: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của
nhau.
Gv: Treo tranh.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm:
+ Tranh vẽ đề tài gì?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?


Quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5. và tập đặt
câu hỏi theo từng cặp, nhóm trưởng
điều khiển.
GV :NX –Củng cố lại HĐ1
HD thực hiẹn HĐ2
HS:HĐ2: Nói về công vệc thường ngày
của những người trong gia đình:
Mục tiêu: Chia sẻ với các bạn trong lớp
kể người thân và việc làm của từng

người trong gia đình của mình.

HD cách viết từ ứng dụng

+ Hình ảnh nào chính?
+ Bức tranh vẽ bằng những màu nào?

Cho HS luyện viết vở tập viết

GV:Gọi hs nêu

Gv:Chữa Làm bài tập 4
Thu bài

Hs: Thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi
của giáo viên.
Gv: Cho các nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
- GV giới thiệu thêm về các hình ảnh
trong tranh.
Gội đầu. tranh khắc gỗ màu.
- Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn.
- Tổ chức cho HS xem tranh.
Hs: Quan sát tranh và nhân xét:
+ Tên tranh, tên tác giả của bức tranh?
+ Tranh vẽ đề tài gì?
+ Hình ảnh nào là chính?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Chất liệu để vẽ bức tranh này?

Gv theo dõi sửa sai cho HS.
Nhậ xét chữ viết
viết từ ứng dụng

Gv: chữa bài
GV: bổ xung cho hs
Tóm tắt và ghi bảng

Nhận xét sửa sai

Tiết 4:
12


Môn.
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Địa điểm
C. Nội Dung

TĐ 3
Thể dục:
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
- Học động tác bụng thực hiện tương đối chủ động.
Vệ sinh sân trường

HS giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát
Gv: Dạy ĐT toàn thân HD từng nhịp
4lx8n

HS: ôn 4 động tác đã học
* * *
* *
*
*
*
* *
HS ôn 4 động tác
Lớp trưởng điều khiển
Vỗ tay theo nhịp và hát
Nhắc lại nội dung bài
Nhận xét giờ học
Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2016
Tiết 1:
13


Môn
Tên bài.
A. Mục
tiêu:

TĐ2
Tập đọc:

TĐ3
Toán

Cây xoài của ông em
- Đọc đúng các từ khó: lẫm

chem.,đu đưa, xoài tượng.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu,
các cụm từ:
- Hiểu:lẫm chẫm., đậm đà…
ND, tả cây xoài cá do ông em
trồng bvà tình cảm yêu thương,
lòng biết ơn đối với người đã mất.

B. Đồ
- Tranh minh hoạ
dùng
C. Các
HĐ
Gv: GTb đọc mẫu
HS: Luyện đọc câu nối tiếp

NTĐ4
Khoa học

Bảng nhân 8

Ba thể của nước

- Giúp HS tự lập bảng nhân và học
thuộc bảng nhân 8.
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân
và giải bài toán bằng phép nhận

HS: đọc bảng nhân 7
NX

GV: Giới thiệu bài ghi bảng .

14

Sau bài học, học sinh có thể:
- Đưa ra ví dụ chứng tỏ nước
trong tự nhiên tồn tại ở ba thể: rắn,
lỏng, khí. Nhận ra tính chất chung
của nước và sự khác nhau khi
nước tồn tại ở ba thể.
- Thực hành chuyển nước ở thể
lỏng thành thể rắn và ngược lại.
- Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển
thể của nước.
GV : Hình vẽ sgk. Nhóm chuẩn
bị: chai. lọ thuỷ tinh hoặc nhựa
trong để đựng
HS: SGK
GV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết
trước.
Hs: Thảo luận nhóm
- Nêu một số ví dụ về nước ở thể
lỏng?
- Yêu cầu quan sát:
+ Nước nóng đang bốc hơi.
+ úp đĩa lên cốc nước nóng khoảng 1
phút rồi nhấc đĩa ra. Quan sát mặt đĩa?


GV :HD đọc đoạn

HS: Luyện đọc đoạn nối tiếp kết hợp
với giải nghĩa từ, luyện đọc nhóm
GV: Tổ chức cho Hs luyện đọc
ĐT.HD tìm hiểu bài
HS: tìm hiểu bài
GV: Yêu cầu HS nêu nội dung bài: Tả
cây xoài cát do ông em, trồng …
- Cho HS nhắc lại
Luyện đọc lại

GV: NX- GTB, ghi đầu bài HD lập
bảng nhận 8.
Cách làm như sgk
8x1=8
8 x 2 = 8 + 8 = 16….
HS: đọc bảng nhân theo nhóm
GV: Gọi 2, 3 em đọc thuộc bảng nhân
8.
Bài 1: Đọc yêu cầu
Tiếp nối nhau nêu kết quả
Bài 2. HD làm
HS: Viết bài
Thu bài
HS l;àm bài 2.
GV: gọi Hs nêu kết quả bài 2
đọc yêu cầu bài 3 HD làm mẫu
HS: làm bài 3 vào bảng lớp, nháp.
Gv: chữa bài

Gv: Cho các nhóm trình bày.

- Nhóm khác nhận xét.
- Kết luận.
Nước: lỏng-bốc hơi khí ngưng tụ
nước.
Hs : Quan sát hình 4,5 sgk và thảo
luận:
- Nước ở trong khay đã biến thành thể
gì?
- Nhận xét nước ở thể này?
- Hiện tượng chuyển thể của nước
trong khay được gọi là gì?
Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- kết luận.
- Hướng dẫn hs vẽ sơ đồ sự chuyển
thể của nước.

Tiết 2
Môn:
Tên bài:
A. Mục
tiêu:

Nhóm trình độ 2
Chính tả :(tập chép)

Bà cháu
- Chép lại chính xác trình bày
đúng mộy đoạn trong bài ( Bà
cháu)

- Làm đúng bài tập phân biệt g,
ghs, x; ươn, ương

Nhóm trình độ 3
Tập đọc:

Vẽ quê hương
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc đúng các từ khó trong bài
bước đầu biết đọc đúng.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu : đọc thầm
tương đối nhanh hiểu các từ ngữ
15

NTĐ4
Địa lí

Ôn tập
Học xong bài này, học sinh biết:
- Hệ thống được những đặc điểm
chính về thiên nhiên, con người và
hoạt động sản xuất của người dân


- Bảng chép nội dung bài đoạn
chép vào vở bài tập.

B. Đồ
dùng:
C. C HĐ

GV: Giới thiệu bài ghi bảng .
* HD chép .
Mở bài chép cho 2, 3 em đọc lại bài.
HD nhận xét về nội dung và cách trình
bày bài chính tả
HS viết chữ khó
GV: NX
Cho HS viết bài vào vở

GV: Quan sát HS viết uốn nắn và sửa
sai.
HS hoàn thiện bài viết

trong bài : Nắm được nội dung bài ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc
Bộ và Tây Nguyên.
- Xác định được vị trí của dãy
Hoàng Liên Sơn và các cao
nguyên ở Tây Nguyên và thành
phố Đà Lạt trên bản đồ
- Tranh vẽ.
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Phiếu học tập của HS.
HS: SGK

HS: đọc bài đất quý đất yêu, trả lời
câu hỏi theo cặp.

GV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết
trước.

GV: Giới thiệu bài, ghi bảng.
- HD luyện đọc.
Đọc mẫu toàn bài , HD cách đọc
HS: tiếp nối nhau đọc trước lớp.
Giúp đỡ và sửa sai giọng đọc
Giảng từ chú giải.
Cho HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong
nhóm, thi đọc giữa các nhóm, nhóm
trưởng điều khiển

Hs: Xác định vị trí của dãy Hoàng
Liên Sơn và các cao nguyên ở Tây
Nguyên và thành phố Đà Lạt, đỉnh
Phan-xi - păng trên bản đồ.

GV: HD đọc và trả lời câu hỏi, nhận
xét bổ sung.
16

Gv: Cho đại diện các nhóm lên trình
bày.
- Nhóm khác nhận xét.
- Nhận xét, bổ sung.
Hs: Thảo luận nhóm:
- Yêu cầu điền hoàn thành bảng thống


Cho HS đọc và trả lời câu hỏi đọan 2
kê.

trong nhóm.
GV: Thu 1/ 2 số bài chấm nhận xét
- HS: đọc thầm và trả lời câu hỏi trong Gv: Cho đại diện các nhóm bào cáo.
sửa lỗi.
nhóm.
- Nhận xét, kết luận
HD làm bài tập 2.-HSlàm bài 2
- Cho hs đàm thoại:
Nhận xét chữa bài
Nêu đặc điểm địa hình của trung du
Bắc bộ?
- Người dân ở đây đã làm gì để phủ
xanh đất trống, đồi trọc?
HS: Làm bài tập 3 lên bảng lớp
- GV: Gọi HS báo cáo câu trả lời,
vào vở nháp.
nhận xét sửa sai.
Nhóm trưởng quản lớp
- HD luyện đọc lại
Gv: Chữa bài 3
HS: 2, 3 em luyện đọc lại cả bài, 2
HD làm bài 4
em thi đọc trước lớp.
Giúp đỡ HS làm sai
1 em đọc cả bài

Môn:
Tên bài:

A. Mục

tiêu:

Nhóm trình độ 2
Toán

32 - 8
- Vận dụng bảng trừ đã học để
thực hiện các phép trừ dạng
32 – 8 khi làm tính và giải toán .
- Củng cố cách tìm số hạng khi
biết tổng và số hạng kia.

Tiết 2:
Nhóm trình độ 3
Thủ công

Cắt dán chữ I, T
HS: biết kẻ cắt dán chữ I, T.
- Kẻ cắt dãnh chữ I, T đúng quy
trình kĩ thuật .
HS: Thích cắt dán chữ.

17

NTĐ4
Tập làm văn

Luyện tập trao đổi ý kiến
với người thân.
- Xác định được đề tài trao đổi.

nội dung, hình thức trao đổi.
- Biết đóng vai trao đổi tự nhiên,
tự tin, thân ái. Đạt mục đích đặt
ra.


B. Đồ
- Bộ dạy thực hành toán
dùng:
C. Các
HĐ
nêu bảng trừ 12 trừ đi một số.
GV: GTB, ghi bảng. Tổ chức tự tìm ra
kết quả của phép trừ
32 – 8.
HD thao tác quy trình tìm kết quả
32 – 8
Giúp đỡ bổ sung
HS đặt tính và tính trên bảng con.
+32
8
24
GV: Đọc yêu cầu, HD làm bài
Tập 1
HS: Làm bài vào vở nháp, nhận xét
bài
HD bài tập 2
GV: gọi HS nêu kết quả, nhận xét
cách làm .
Bài tập 2

HS làn bài tập 3 vào vở bảng con
GV: Chữa bài tập 3
HD làm bài 4
Giúp đỡ sửa sai

- Mẫu chữ I, T quy trình cắt

GV: GTB , ghi đầu bài .
HĐ1: HD quan sát và nhận xét, cho
HS quan sát.
HD đưa ra nhận xét
HS: Quan sát quy trình và tập kẻ chữ
I, T
GV: Gọi HS nêu quy trình kẻ chữ,
giúp đỡ chỉnh sửa khi sai
HD cắt dán theo nhóm
HS: Các nhóm thực hành cắt chữ I, T
GV: Quan sát gợi ý HD học sinh cắt
chữ I và chữ T, HD cách dán chữ
HS: Hoàn thành việc cắt dán chữ vào
giấy.
GV: Giúp đỡ HS thực hiện việc cắt
dán chữ.
Sửa và chỉnh cho hợp lí cân đối, cho
HS trưng bày sản phẩm.
HS: Trưng bày sản phẩm.
Bính chọn sản phẩm đẹp

18

Hát
HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau.
Gv: Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của
đề.
- GV viết đề bài lên bảng.
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu
trọng tâm của đề.
Hs: Trao đổi theo cặp dựa vào các gợi
ý.
+ Tìm đề tài trao đổi.
+ Xác định nội dung trao đổi.
+ xác định hình thức trao đổi.
Gv: Tổ chức cho các cặp thi trao đổi
trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương hs.
Hs: Nhận xét, bình chọn nhóm trao
đổi hay nhất.
- Chuẩn bị bài sau.


Môn:
Tên bài:

A. Mục
tiêu:

Tiết 3:
Nhóm trình độ 3
Toán

Nhóm trình độ 2
Kể chuyện:

Bà cháu

Toán

Bảng nhân 8

- Rèn kĩ năng nói dựa vào trí nhớ,
tranh minh hoạ, kể được từng
đoạn và toàn bộ câu chuyện, kể tự
nhiên bước đầu biết thayđổi giọng
kể phù hợp với nội dung.
- Rèn kĩ năngn nghe, tập chng theo
dõi bạn kể chuyện biết đánh giá
lối kể của bạn.
Tranh minh hoạ SGK

B.Đồ
dùng
C. Các
HĐ
GV:
GTB, ghi bảng .
* HD kể chuyện.
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài

NTĐ4

Nhân với số có tận cùng là
chữ số 0

- Giúp HS tự lập bảng nhân và học
thuộc bảng nhân 8.
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân
và giải bài toán bằng phép nhận

Giúp học sinh:
- Biết cách nhân với số tận cùng
là chữ số 0.
- Vận dụng để tính nhanh, tính
nhẩm.

- Bộ dạy toán 3

HS: 2 em đọc bảng nhân 7
NX
GV: NX- GTB, ghi đầu bài HD lập
bảng nhận 8.
Cách làm như sgk
8x1=8
8 x 2 = 8 + 8 = 16….
HS: đọc bảng nhân theo nhóm

19

Hát
HS: hỏi nhau về cách nhân với 10,
100, 1000,...

Gv: Nhân các số có tận cùng là chữ số
0:
- Phép tính: 230 x 70 = ?
- Hướng dẫn HS phân tích mỗi thừa số
thành tích của một số với 10, vận dụng


HD kể đoạn 1 tranh 1.
Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
Trong tranh có những nhận vật nào Ba
bà cháu sống với nhau ntn?
Cô tiên nói gì?
Nhận xét bổ sung
HS: Trả lời câu hỏi
và kể lại chuyện
( Sáng kiến của bé Hà )
HS: Kể chuyện trong nhóm,
Quan sát tranh kể nối tiếp trong nhóm.
GV: Gọi Hs kể 1 đoạn theo tranh
trước lớp, Nhận xét xửa sai.
HD kể toàn bộ câu chuyện
HS: Tập kể toàn bộ câu chuyện

GV: Theo dõi nhận xét
HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

GV: Gọi 2, 3 em đọc thuộc bảng nhân tính chất của phép nhân để thực hiện.
8.
Hs: làm bài tập 1
Bài 1: Đọc yêu cầu

Đặt tính rồi tính.
Tiếp nối nhau nêu kết quả
1342
13546
x
x
Bài 2. HD làm
40
30
HS làm bài 2.
53680
Gv: Chữa bài tập 1
- Hướng dẫn làm bài tập 2
a, 1326 x 300 = 397800
b, 3450 x 20 = 69000
Hs: Làm bài tập 3
GV: gọi Hs nêu kết quả bài 2
Bài giải
đọc yêu cầu bài 3 HD làm mẫu.
Xe ô tô dó chở số gạo và ngô là:
30 x 50 + 40 x 60 = 3900
( kg)
HS: làm bài 3 vào bảng lớp, nháp.
Đáp số: 3900 kg.
Gv: Chữa bài tập 3
- Hướng dẫn làm bài tập 4
Bài giải
Chiều dài tấm kính là:
30 x 2= 60( cm)
Diện tích tấm kính là:

30 x 60 = 1800 (cm2)
đáp số: 1800 cm2

20


Môn
Tên bài.
A. Mục
tiêu:

B. Đồ
dùng
C. Các
HĐ

Nhóm trình độ 2
Tập đọc:

Tiết 4:
Nhóm trình độ 3
Tập viết:

NTĐ4
Tập đọc

Cây xoài của ông em

Ôn chữ hoa G (tiếp)

Có chí thì nên

- Đọc đúng các từ khó: lẫm
chem.,đu đưa, xoài tượng.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu,
các cụm từ:
- Hiểu:lẫm chẫm., đậm đà…
ND, tả cây xoài cá do ông em
trồng bvà tình cảm yêu thương,
lòng biết ơn đối với người đã mất.

- Củng cố cách viết chữ hoa G.
- Viết tên riêng: Ghềnh Ráng
bằng cỡ chữ nhỏ.
- Viết câu ca dao: Ai…Thục
Vương.

- Tranh minh hoạ

Mẫu các chữ viết hoa, G, R, Đ

Gv: GTb đọc mẫu
HS: Luyện đọc câu nối tiếp

- Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành
mạch từng câu tục ngữ. Giọng
đọc khuyên bảo, nhẹ nhàng, chí
tình.
- Bước đầu nắm được đặc điểm
diễn đạt của các câu tục ngữ.

- Học thuộc lòng 7 câu tục ngữ.

Hát
HS: tìm chữ viết hoa R, G,Đ,L,T
HS: Đọc lại bài tiết trước.
GV: Luyện viết G. Viết mẫu nêu cách Gv: Giới thiệu bài.
viết .
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc theo đoạn.
- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó
trong bài.
21


GV :HD đọc đoạn
HS: Luyện đọc đoạn nối tiếp kết hợp
với giải nghĩa từ, luyện đọc nhóm
GV: Tổ chức cho Hs luyện đọc
ĐT.HD tìm hiểu bài
HS: tìm hiểu bài

HS: Luyện viết bảng con chữ Gh
HD cách viết từ ứng dụng
Cho HS luyện viết vở tập viết
Gv theo dõi sửa sai cho HS.
Nhận xét chữ viết
viết từ ứng dụng

GV: Yêu cầu HS nêu nội dung bài :
Tả cây xoài cát do ông em, trồng
- Cho HS nhắc lại

HS: Viết bài
Thu bài

Luyện đọc lại

Hs : Luyện đọc đoạn theo nhóm.
- Nhận xét bạn đọc.
Gv: Hướng dẫn tìm hiểu bài theo câu
hỏi trong SGK.
- Dựa vào các câu tục ngữ, xếp chúng
vào ba nhóm?
- Cách diễn đạt của câu tục ngữ có gì
khiến cho người đọc dễ nhớ, dễ hiểu?
Chọn ý em cho là đúng.
- Là người học sinh, phải rèn luyện ý
chí gì?
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3.
Hs: Luyện đọc diễn cảm đoạn 3
- Nhận xét bạn đọc
Gv: Cho đại diện các nhóm thi đọc
trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
nhất.
Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2016

Môn :

Tên bài :

A. Mục tiêu:

Tiết 1:
Nhóm trình độ 2
Luyện từ và câu

Nhóm trình độ 3
Toán:

Từ ngữ về đồ dùng và công
việc trong nhà
Mở rộng và hệ thống hoá vốn
từliên qua đến đồ dùng và công

Luyện tập

NTĐ4
Khoa học

Mây được hình thành như
thế nào? Mưa từ đâu ra?

Sau bài học, Học sinh có khả
năng:
- Củng cố kĩ năng học thuộc bảng - Trình bày được Mây được hình
22

việc trong nhà
B. Đồ dùng
C. Các HĐ

-Phiếu bài tập

nhân 8.
- Biết vận dụng bảng nhân 8 vào
giải toán

thành như thế nào?
- Giải thích được nước mưa từ
đâu ra.
- Phát biểu định nghĩa vòng tuần
hoàn của nước trong tự nhiên.
Hát
GV: Gọi Hs nêu lại nội dung tiết trước.

GSk
HS:1HS làm bài tập 1 LTVC tuần 10
GV:GTB,Ghi bảng
HD làm bài tập
BàI 1:Cho quan sát
Nêu yêu cầu
HD cách làm
Cho làm bài 1
HS:Quan sát tranh và ghi tên các đồ
trong nội dung theo nhóm
Nhóm trưởng điều khiển
GV:Gọi HS tiếp nói nhau trình bày bài

làm.
Theo dõi và nhận xét.
Bài tập 2 : Đọc yêu cầu, HD làm bài và
cách trình bày.
Cho HS làm bài
HS: Làm bài 2 vào bảng lớp vở nháp

GV: GTB
HD làm bài 1
HS: làm bài 1
8x1=8
8 x 2 = 16….

Hs: làm việc theo nhóm.
+ Cốc nào là cốc nước, cốc nào là cốc
sữa?
+ Làm thế nào để biết điều đó?

GV. Chữa bài 1
HD làm bài 2

Gv: Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Nước trong suốt không màu,
không mùi, không vị.
Hs: Thảo luận nhóm và làm thí nghiệm.
- Quan sát các chai, lọ, cốc đã chuẩn bị.
- Khi thay đổi vị trí của chai, lọ hình
dạng của chúng có thay đổi không?
- Chai, lọ, cốc,... hình dạng nhất định.

- Làm thí nghiệm
Gv: Quan sát hướng dẫn HS làm thí
nghiệm.
- Kết luận: Nước có thể hoà tan một số
chất

HS làm bài 2
8 x 3 + 8 = 32
8 x 4 + 8 =-40

Gv: Chữa bài 2
HD làm bài 3

23


Môn:
Tên bài

A. Mục
tiêu:

Nhóm trình độ 2
Toán :

52 – 28

Tiết 2:
Nhóm trình độ 3

NTĐ4
Chính tả
Nhớ viết:

Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ về quê
hương
Ôn tập câu Ai làm gì ?

Nếu chúng mình có phép lạ

- Biết thực hiện phép trừ mà các số - mở rộng và hệ thống hoá vốn từ
bị trừ là số có hai chữ số chữ số
về quê hương.
hàng đơn vị là 2, số trừ là số có hai - củng cố mẫu: Ai làm gì?
chữ số.
- Biết vận dụng làm tính giải toán

B. Đồ
- 5 bó 1 chục que tính
dùng
C. Các HĐ
HS làm lại bài tập 2 giờ trước
Gv: Gtb
HD thực hiện phép tính trừ
52 – 28
- HS lấy 5 bó que tính 1 chục qt
và 2 que tính rồi sau đó nêu kết quả
52 que tính
- Tổ chức cho HS thao tác trên que

tính để tìm một kết quả.
GV: HD đặt tính, tính
2 không trừ được 8, lấy
-52

3 từ giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 1
GV: GTb, HD làm bài tập 1
HS : làm bài 1
3 em làm phiếu khổ to, làm vở.

- Nhớ và viết lại đúng chính tả,
trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của
bài thơ Nếu chúng mình có phép
lạ.
- Luyện viết đúng những tiếng có
âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn s/x,
?/ ~.

GV: KT sự chuẩn bị của HS
Hs: đọc thuộc lòng đoạn viết.
- HS viết một số từ dễ viết sai.

GV chữa bài 1
Chỉ sự vật: cây đa , dòng sông.
Chỉ tính chất: Gắn bó, nhớ thương.
HD làm bài 2
HS làm bài 2
Lời giải : Thay thế cho từ chỉ quê
24

Gv: Tổ chức cho hs nhớ viết bài.
- Quan sát, nhắc nhở hs viết bài.


28
24

12 – 8 = 4 viết 4 nhớ 1
2 thêm 1 bằng 3,
5 – 3 = 2 viết 2
HS: nêu lại cách thực hiện phép tính
Thực hiện bài 1

hương là: quê quán, quê cha đất tổ.
Nơi chôn rau cắt rốn

- Thu chữa một số bài.
- Nhận xét bài viết của hs.

GV: Chữa bài 2.
Chốt lại
HD klàm bài 3

Gv: Chữa bài 1,
HD làm bài 2
HS làm bài 2
+72
-82
27
38

45
44
HD làm bài 3
HS thực hiện ĐSố: 54 cây

HS làm bài 3
2 em làm bảng lớp
GV chữa bài 3.
HD làm bài 4

Hs: Làm bài tập 2a
- HS nêu yêu cầu của bài:
- HS làm bài:
Các từ cần điền: sang, xíu, sức, sáng.
Gv: Chữa bài tập 2
- Hướng dẫn hs làm bài tập 3

HS làm bài 4
Gv chữa bài 4

Hs: Làm bài tập 3
- HS chỉ ra những chỗ viết sai và sửa
lại:
a, xơn -sơn
b, sấu -xấu
c, xông, bễ -ông, bể.

Tiết 3: Thể dục: Học chung

Ôn 5 động tác bài thể dục.

Trò chơi: Kết bạn.
I. Mục tiêu:
- Ôn tập và kiểm tra 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lưng - bụng, và phối hợp. Yêu cầu thực hiện đúng kĩ thuật động tác
và đúng thứ tự.
-Trò chơi: Kết bạn. Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động.
25