giáo án CN6 tiết 6

Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009
Tiết 6 Ngày sọan: 16 /09/2008
Tuần 3
Thực Hành :

I.MỤC TIÊU:
* Kiến thức:: Thông qua bài thực hành HS:
-Nắm vững hơn những kiến thức đã học về lựa chọn trang phục.
*Kỹ năng :
-Lựa chọn được vải, kiểu may phù hợp với bản thân, đạt yêu cầu thẩm mỹ và chọn được
một số vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần đã chọn.
*Thái độ :
-Thích lựa chọn trang phục cho bản thân và cho người khác.
II. CHUẨN BỊ :
*Chuẩn bò của GV:
-Câu hỏi kiểm tra bài cũ về quy trình lựa chọn trang phục
-Mẫu vật, tranh ảnh có liên quan.
*Chuẩn bò của HS :
-Một bộ quần áo mặc đi chơi hợp nhất.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.Ổn đònh lớp : 1’
2.KTBC : Không
3.Bài mới : 3’
*Giới thiệu bài: Qua bài học tuần trước các em đã biết cách lựa chọn vải cũng như chọn kiểu may trang
phục như thế nào cho phù hợp với vóc dáng, lựa chọn vật dụng đi kèm với trang phục sao cho vừa hợp với trang
phục lại tiết kiệm được chi phí.
- Để vận dụng những hiểu biết đó vào thực tế cuộc sống, tiết học này sẽ giúp các em nắm vững hơn những kiến
thức đã học nhằm lựa chọn trang phục cho chính bản thân mình.
Trước khi vào bài thực hành các em hãy nhắc lại cho cả lớp biết để có được bộ trang phục đẹp và hợp
lý chúng ta phải chú ý đến những điểm nào?
+Chọn vải phù hợp với vóc dáng cơ thể

+nh hưởng của màu sắc, hoa văn, kiểu may đến vóc dáng của người may(gầy đi, béo ra,cao lên hoặc
thấp xuống…..)
Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6
Trang

23
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009
- 1 em HS đọc phần chuẩn bò ở SGK
- Hướng dẫn học sinh làm việc cá nhân và thảo luận tổ.
*Tiến trình bài dạy:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
10’
24’
HĐ1: Làm việc cá
nhân: Lựa chọn
vải kiểu may
một bộ trang
phục mặc đi
chơi(mùa nóng
hoặc mùa lạnh)
- GV khuyến khích động
viên HS có thể lựa chọn vải
cũng như kiểu cho cả trang
phục mùa nóng và mùa
lạnh.
HĐ2: Thảo luận
trong tổ học tập.
-Hướng dẫn HS chia nội
dung thảo luận ở tổ làm 2
phần:

a- Từng cá nhân trình bày
phần viết của mình trước tổ.
b-Các bạn trong tổ nhận xét
cách lựa chọn trang phục
của
bạn về:
+Màu sắc của vải,chất liệu
vải
+Chọn kiểu may và vật
HĐ1: Làm việc cá
nhân: Lựa chọn
vải kiểu may
một bộ trang
phục mặc đi
chơi(mùa nóng
hoặc mùa lạnh)
-Từng HS ghi vào tờ
giấặc điểm vóc dáng của
bản thân; kiểu áo quần đònh
may;chọn vải có chất liệu,
màu sắc,hoa văn phù hợp
với vóc dáng và kiểu may.
- Chọn một số vật dụng đi
kèm sao cho hợp với quần
áo đã chọn.
HĐ2: Thảo luận
trong tổ học tập.
- HStrình bày phần viết của
mình trong tổ
- Các bạn góp ý kiến

- Khi thảo luận cá nhân ghi
nhận xét góp ý của các bạn
vào chính tờ bài làm của
mình
I) Lựa chọn
trang phục
Ví dụ: chọn người
có vóc dáng to
khoẻ, may mặc
thời tiết nóng:
-vóc dáng: to khoẻ
-kiểu may: Đồ tây
- chọn vải: vải sợi
pha, sợi vải mòn,
mềm
II) Lựa chọn
vải ,kiểu
may,vật
dụng đi
kèm
Người có vóc
dáng to chọn màu
sẫm,hoa văn chìm,
vải mềm rũ,sợi
vải nhuyễn.
Hạn chế màu đen
vì thời tiết nóng.
-Vật dụng kèm
theo:
mũ,giày,dép,túi

xách…
Ví dụ:chọn người
có vóc dáng gầy
nhỏ may mặc thời
Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6
Trang

24
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009
TG
5’
dụng đi kèm
- Sự lựa chọn đồ của bạn đã
hợp lý chưa?
-Nếu chưa hợp lý thì nên sửa
như thế nào?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
GV theo dõi các tổ thảo luận
và chuẩn bò ý kiến nhận xét
đánh giá
HĐ3: Đánh giá kết
quả và kết thúc
thực hành
-GV nhận xét đánh giá về:
+Tinh thần làm việc
+Nội dung đạt được so với
yêu cầu
+Giới thiệu một số phương
án lựa chọn hợp lý.
-GV yêu cầu học sinh về

vận dụng tại gia đình
- Thu các bài viết của học
sinh để chấm điểm.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HS tiếp thu ý kiến của GV
Viết bản thu họach và nộp
cho GV
tiết lạnh.
-May kiểu comlê
dài tay.
NỘI DUNG
-Chất liệu vải sợi
bông, vải dày,
sáng màu,hoa văn
lớn,chìm
-Vật dụng kèm
theo:mũ len, áo
lạnh, bao tay, tất
giày…
III) Viết bản thu
hoạch
4.Dặn dò HS chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: : 2’
*Ra bài tập về nhà:
-Để có được bộ trang phục đẹp và hợp lý cần chú ý đến những điểm nào?
*Chuẩn bò bài sau:
- Đọc trước bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục
Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6
Trang

25

Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009
- Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục và các mẫu ghi ký hiệu bảo quản trang phục
IV) RÚT KINH NGHIỆM ,BỔ SUNG:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Tuần 4 Ngày sọan 18/09/2008
Tiết 7
I.MỤC TIÊU :
*Kiến thức:
-HS biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động,với môi trường và với công
việc; biết cách mặc phối hợp giữa áo và quần hợp lý, đạt yêu cầu thẩm mỹ.
*Kỹ năng: :
-Sử dụng trang phục hợp lý.
*Thái độ: :
-Biết cách mặc phối hợp giữa áo và quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ.
II. CHUẨN BỊ :
*Chuẩn bò của GV: SGK;SGV; tài liệu tham khảo GV sưu tầm cách sử dụng và bảo
quản trang phục.
-Tranh ảnh; mẫu vật.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.Ổn đònh lớp : 1’
2. KTBC : Không
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài (2phút) :
Sử dụng và bảo quản trang phục là việc làm thường xuyên của con người. Cần biết cách sử dụng trang phục hợp
lý làm cho con người luôn đẹp trong mọi hoạt động và biết cách bảo quản đúng kỹ thuật để giữ được vẻ đẹp và
độ bền của quần áo.
*Tiến trình bài dạy:

Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6
Trang

26
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học : 2008-2009
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
35’ HĐ1: Tìm hiểu cách
sử dụng trang phục
GV đưa ra tình huống sử dụng
trang phục chưa hợp lý,không
phù hợp với điều kiện,hoàn
cảnh…để nói lên tác hại của
việc sử dụng chưa đúng đồng
HĐ1: Tìm hiểu
cách sử dụng
trang phục
I.Sử dụng trang
phục:
1. Cách sử dụng
trang phục:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
thời gây hứng thú cho HS tìm
hiểu cách sử dụng trang phục.
Ví dụ: Khi lao động đất, cát
bẩn… em lại mặc chiếc áo
trắng có được không?Tại sao?
GV: Các em có nhiều bộ trang
phục đẹp,phù hợp với bản
thân nhưng một yêu cầu quan
trọng là các em phải biết mặc

bộ nào cho hợp với hoạt động,
thời điểm và hoàn cảnh xã
hội.
-Nêu sự cần thiết phải sử dụng
trang phục phù hợp với hoạt
động?
-Em hiểu thế nào là lựa chọn
trang phục phù hợp với hoạt
động?
- Không vì sẽ mau bẩn và
lao động không thoải mái.
- HS nêu sự cần thiết phải
sử dụng trang phục phù
hợp với hoạt động.
2HS trả lời
Hàng ngày trong mọi hoạt
động nếu chúng ta không
biết cách lựa chọn trang
phục phù hợp với hoàn
cảnh và điều kiện sinh
hoạt thì sẽ dẫn đến:
+Khi làm việc sẽ lhông
được thoải mái
+Dễ bò hiểu lầm chúng ta
là người không hiểu và
không biết vận dụng hợp
a)Trang phục phù
hợp với hoạt
động:
- Trang phục đi

học:
May bằng vải pha,
màu sắc nhã
nhặn,kiểu may
đơn giản.
-Trang phục đi lao
động:
Vải sợi bông màu
sẫm, kiểu may
đơn giản , rộng,
giày bata hoặc
dép thấp.
Mai Thò Quyên Giáo án Công Nghệ 6
Trang

27