CÔNG VIỆC của các cô, các bác TRONG NHÀ TRẺ

CHỦ ĐỀ NHÁNH
CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ, CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ
(Thời gian thực hiện 1 tuần: từ ngày 14/09 đến ngày 18/09/2015)
I- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện cùng cô các động tác của bài thể dục sáng “thổi bóng”
- Biết thực hiện tốt vận động cơ bản “ Bò theo hướng thẳng có mang vật trên
lưng”
- Biết công việc của của cô giáo và các cô các bác trong trường “ cô giáo dạy các
con học, các bác nấu cơm cho con ăn”
- Biết xếp bàn ăn
- Biết cầm bút tay phải và di màu đồ dùng màu đỏ
- Hiểu được nội dung của bài thơ “ Bàn tay cô giáo ”
- Nhận biết được đồ dùng màu đỏ
- Hiểu được nội dung của bài hát và lắng nghe cô hát bài “ Em yêu cô giáo” và
chơi dươc trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô,
2. Kĩ năng
- Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
- Rèn sự khéo léo, kiên trì của trẻ qua các hoạt động
3. Giáo dục
- Trẻ yêu quý, kính trọng , vâng lời cô giáo và các bác trong lớp bé
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong

1


MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Trẻ nhận biết được tên gọi, công
việc của cô giáo, các bác trong

trường – Nhận biết và phân biệt
được đồ dung màu đỏ.

- Hiểu nội dung bài thơ “ bàn tay cô
giáo”
- Trò chuyện đàm thoại về công
việc dụng cụ, của các cô, các bác
trong nhà trẻ
PHÁT
TRIỂN
NGÔN NGỮ

PHÁT
TRIỂN
NHẬN THỨC

CÔNG VIỆC CỦA
CÁC CÔ CÁC BÁC
TRONG NHÀ TRẺ

PHÁT
TRIỂN
THỂ
CHÁT

Dinh dưỡng - sức khoẻ
- Giữ vệ sinh trong ăn uống và mặc
quần áo gọn gàng
- Ăn ngon miệng, hết xuất
TDS: “ Thổi bóng”

VĐCB: “Bò theo hướng thẳng có mang
vật trên lưng”
TCVĐ: “Dung dăng dung dẻ”

PHÁT
TRIỂN
THẨM MĨ

- Xếp bàn ăn
- Dạy bài hát: “Em yêu cô giáo ”
- Nghe hát: “ Chim mẹ chim con”
- Vận động : “đi một hai”

2


THỂ DỤC SÁNG:Tập theo bài tập “ Thổi bóng”
- ĐT hô hấp: thổi bóng
- ĐT tay: hai tay đưa ra trước
- ĐT bụng: cúi người xuống,tay chạm đầu gối
- ĐT chân: bật tại chỗ
II. Mục đích yêu câù
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô
- Trẻ biết xếp hàng, dãn hàng theo yêu cầu của cô
2. Kĩ năng
- Phát triển thể chất cho trẻ
- Rèn kĩ năng dàn hàng, xếp hàng di chuyển đội hình
3. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tập luyện thường xuyên

– Không xô nhau khi học
III. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi một vòng quanh sân, kết hợp
các kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, đi chậm
Trẻ thực hiện
* Hoạt động 2: Trọng động
- Cho trẻ tập cùng cô . Mỗi động tác tập 2L4N
- Cho trẻ tập 2 -3 lần
Trẻ tập
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vòng sân
Trẻ đi nhẹ nhàng
- Cô nhận xét giờ tập
*************************************************************

3


HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
*Góc chơi thao tác vai
- Chơi bán hàng
- Nấu ăn

-Cô giáo
*Góc tranh truyện:
- xem tranh về một công việc của cô và bác trong nhà trẻ
* Góc hoạt động với đồ vật
- Xây lớp học
- Xếp bàn ghế
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết bắt chước một số hành động đơn giản của người lớn: bán hàng,nấu ăn
,dạy học . .
- Biết cách xếp các khối gỗ sát cạnh nhau,chồng lên nhau để tạo thành lớp học,
bàn ghế
- Nói được một số công việc của cô, bác trong nhà trẻ qua tranh
2. Kĩ năng
- Rèn sự khéo léo và kiên trì ở trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển tư duy trí nhớ của trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý kính trọng cô,bác trong nhà trẻ
- Tích cực tham gia hoạt động
III. Chuẩn bị
- Búp bê, bàn ghế,đồ chơi hoa quả
- Đồ dùng lắp ghép xây dựng
- tranh vẽ các hoạt động của cô giáo đang dạy các bạn học bài
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô giới thiệu tên chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

*Hoạt động 2: Thoả thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi, nội dung chơi ở các góc và
gây hứng thú cho trẻ chơi
- Gợi ý cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích của trẻ
-VD: góc chơi thao tác vai
+Ai sẽ là người bán hàng ?

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

Trẻ trả lời

Trẻ nhận vai chơi
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
4


Người bán hàng phải luôn tươi cười với khách…
+Cô giáo dạy các bạn học như thế nào?
……………
- Cô gơi ý để trẻ nhận góc chơi, vai chơi và về góc
chơi như dự dịnh
*Hoạt động 3: Qúa trình chơi
- Cô bao quát chung cả lớp
- Động viên khích lệ trẻ trong suốt qúa trình chơi
- Vai chơi và góc chơi nào yếu cô đến tới góc đó và
đóng làm một vai chơi và chơi cùng trẻ
- VD: Góc hoạt đông với đồ vật
+ Các bác đang xây dựng gì?

+ Các bác xây dựng trường mầm non có những khu
gì thế?
+ Muốn có nhiều bàn ghế cho các bạn học bài thì
bác làm gì?...
*Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét vai chơi,cô tuyên dương
vai chơi tốt bổ sung vai chơi yếu cần cố gắng hơn
giờ sau, cô mở rộng chủ đề chơi trong những ngày
sau đó
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng

2-3 trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ cất đồ dùng

TRÒ CHƠI SỬ DỤNG TRONG TUẦN
- Trò chơi mới: + chìm nổi
- Ôn trò chơi cũ: + dung dăng dung dẻ
+ tập tầm vông
+ Kéo co…
***************************************************************

THỨ HAI, ngày 14/09/2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

I. NỘI DUNG
- Thơ: “ Bàn tay cô giáo”
II. Mục đích yêu cầu:
5


1. Kiến thức:
- Trẻ biết nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Biết
2. Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn trẻ nói đúng đủ câu, phát âm rõ ràng
3. Giáo dục:
- Trẻ biêt kính trọng và nghe lời cô giáo
4-Chuẩn bị:
- Cô thuộc bài thơ, tranh thơ
IV. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện qua bài hát “cô và mẹ”
- Hàng ngày đến lớp cô giáo làm gì cho các con?
-các con có yêu cô giáo không?
=> Có một bài thơ rất hay có tên “ Bàn tay cô giáo”
các con cùng lắng nghe nhé
*Đọc thơ.
+Cô đọc mẫu:
- Lần 1. Cô giới thiệu tên bài thơ,đọc diễn cảm
-Lần 2.Cô đọc kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+Đàm thoại:
- Tên bài thơ là gì?
- Cô giáo đã làm gì cho em bé?

- Ai đã khen cô giáo?
+cho trẻ đọc bài thơ cùng cô 3-4 lần
-cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá nhân
(cô chú ý sửa sai cho trẻ)
=> Sau đó cô khái quát lai nội dung của bài thơ,(cô
giáo đã làm rất nhiều việc cho các bạn: vá áo,tết
tóc.Đó là những việc mà mẹ chúng mình thường
làm cho chúng mình đấy)
=>giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng cô giáo
*kết thúc:
Cô động viên ,khen ngợi trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

Trẻ trò chuyện cùng
cô

Trẻ lắng nghe cô
đọc
Trẻ trả lời
Trẻ đọc
Trẻ đọc

**************************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
6

1/ Nội dung:
+ Quan sát tranh: giờ chơi của bé
-TC mới: chìm nổi
+chơi theo nhóm:
Nặn bánh, xâu vòng, chơi lăn bóng.
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi,hoạt động của người trong tranh
- Nắm được cách chơi các trò chơi.
b/ Kỹ năng:
- Rèn và phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có mục đích cho
trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ đoàn kết khi chơi.
3/ Chuẩn bị:
- tranh giờ chơi của bé, đồ chơi cho trẻ
4/ Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Quan sát tranh: giờ chơi của bé
- Tranh vẽ gì?
-trong tranh có những ai?
-các bạn đang chơi gì?
-các bạn có tranh giành đồ chơi không?
=> giáo dục trẻ đoàn kết khi chơi
*Trò chơi mới: chìm nổi
-cô hướng dẫn cách chơi:khi cô nói “chìm” thì các con
ngồi xổm xuống,khi cô nói “nổi” thì các con sẽ đứng
lên.Bạn nào làm sai là phải nhảy lò cò.
-cho trẻ chơi

* Chơi theo nhóm
- Cô gợi ý cho trẻ chơi vào các nhóm.
- Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Trẻ trả lời

Trẻ chơi
Trẻ chơi theo nhóm

****************************************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Cho trẻ làm quen với bài hát: “em yêu cô giáo ”
- Chơi tự do
- Vệ sinh trả trẻ.
2/ Mục đích yêu cầu:
7


a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát.
b/ Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng phát âm, tư duy, ghi nhớ, ngôn ngữ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
4/ Hướng dẫn;
Hoạt động của cô
* Làm quen với bài hát: “ em yêu cô giáo”
-cô hát 1-2 lần

-cô giới thiệu tên bài hát,tác giả
-cho trẻ hát cùng cô
*Chơi tự do
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ
* Vệ sinh trả trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ tự vệ sinh cá nhân (Rửa tay, rửa
mặt…)

Hoạt động của trẻ

Trẻ hát

Trẻ tập rửa tay, rửa
mặt

**************************************************
THỨ BA (15/9/2015 ): HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
(nhận biết)
I. NỘI DUNG
- Trò chuyện về công việc của các cô, bác trong nhà trẻ
II. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết công việc của cô giáo, các bác trong nhà trẻ qua tranh.
2. Kĩ năng:
- Rèn khả năng quan sát chú ý có chủ định
- Rèn trẻ nói đúng, đủ câu và phát âm rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ khả năng tư duy cho trẻ
3. Giáo dục:
- trẻ ngoan ngoãn, vâng lời các cô, bác trong nhà trẻ

III. Chuẩn bị
- tranh vẽ giờ ăn của bé

IV. Hướng dẫn:
8


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*Trò chuyện về công việc của các cô,các bác
trong trường
- Cô trò chuyện với trẻ.
+ Cô giáo con tên là gì?
+Hàng ngày cô giáo làm gì cho con?
+Ai nấu cơm cho các con ăn?
+ Con có yêu quý các cô,các bác không?
- Cô đưa tranh vẽ “ giờ ăn của bé”ra cho trẻ quan
sát sau đó cô hỏi:
+ tranh vẽ gì?
+Trong tranh có những ai?
+ Cô giáo đang làm gì?
+ Còn các bạn thì sao?
+ Các bạn ngồi ăn như thế nào
=> Cô khái quát giáo dục trẻ
* Củng cố và mở rộng
- Các con vừa được tìm hiểu về gì?
*Cho trẻ tô màu tranh bông hoa tặng cô giáo
-cô hướng dẫn trẻ tô
-cho trẻ tô màu tranh

HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

Trẻ trả lời
Trẻ kể
Bác cấp dưỡng

Trẻ quan sát
Trẻ trả lời
2-3 trẻ trả lời
Rất ngoan
Trẻ trả lời
Trẻ tô màu

*********************************
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. Nội dung
- Quan sát cái bàn học
- Chơi theo nhóm:
+ xâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nêu được tên gọi ,đặc điểm ,công dụng của cái bàn học
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục:
- Trẻ chú ý tham gia sôi nổi vào các hoạt động trong nhóm.
III. Chuẩn bị
- Cái bàn học
- Đồ chơi cho trẻ

IV. Hướng dẫn
9


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*Quan sát :cái bàn học
– hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì?
+Nó có đặc điểm gì?
+Đây là gì?
+bàn này dùng để làm gì?
 Cô khái quát và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng
đồ chơi
*chơi theo nhóm
-Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích
-Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

Bàn học
Màu xanh
chân bàn,mặt bàn
học

trẻ chơi theo nhóm

**************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Nội dung

- Ôn lại bài thơ “ bàn tay cô giáo”
- Chơi trò chơi “tập tầm vông”
- Chơi tự do – vệ sinh trả trẻ
II. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ chơi tốt trò chơi cũ
- Trẻ nhớ tên bài thơ và nội dung bài thơ
- Chơi đoàn kết với bạn
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chơi : “Tập tầm vông”
-cô nhắc lại cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Ôn lại bài thơ “bàn tay cô giáo”
- Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần
-cho trẻ đọc cùng cô
* Chơi tự do xếp hình
- Cho trẻ chơi theo hứng thú

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

trẻ chơi

trẻ đọc
trẻ chơi

**************************************************
THỨ TƯ:( 16/9/2015 ) HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
10

(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/ Nội dung:
* VĐCB: Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng
* T/C VĐ: dung dăng dung dẻ
* BTPTC: “ Thổi bóng”
+ Hô hấp: thổi bóng
+ Tay: hai tay đưa ra trước
+ Bụng: cúi người xuống,tay chạm đầu gối
+ Chân: bật tại chỗ
2 / Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập PTC cùng cô
- Trẻ biết thực hiện VĐCB “ Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng”, bò
khéo léo không chạm vạch, bò thẳng hướng.
- Biết chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô
b/kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo và chú ý của trẻ khi bò theo đường hẹp.
- Rèn phản ứng kịp thời các tín hiệu khi chơi trò chơi.
- Phát triển thể chất cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Không xô nhau khi học.
3/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
4/ Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện về chủ đề:
+ Cô gợi hỏi trẻ :
-Hàng ngày đến lớp ai dạy các con học?

Trẻ trả lời
-Cô giáo còn làm gì cho các con nữa?
2-3 trẻ trả lời
-Muốn có cơ thể khỏe mạnh để học giỏi thì các
con phải làm gì?
Sau đó cô dẫn dắt vào hoạt động
* Khởi động:
Cô cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi
chậm => đi thường=>đi nhanh=> đi thường. Sau đó
Trẻ thực hiện
cầm tay nhau dãn rộng vòng tròn.
* Trọng động:
+ BTPTC:
- Tập các động tác như phần nội dung, tập theo nhịp
Trẻ tập
đếm của cô 2 lần- 4 nhịp ( nhấn mạnh động tác chân,
tay) .
+VĐCB: Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1. Không phân tích .
11


Lần 2 kèm phân tích:các con hãy giúp bác gấu chở
những túi cát để bác gấu xây nhà nhé.trước tiên cô đặt
túi cát trên lưng, bò qua con đường hẹp này, khi bò
phải chú ý: bò thẳng hướng theo đường hẹp, đầu không
cúi mắt nhìn thẳng,chân bò thật khéo để không chạm
vào vạch, không làm rơi túi cát.

- Cô cho 2 trẻ lên làm thử: Cô quan sát và sửa sai cho
trẻ
- Từng tốp 2- 3 trẻ lên thực hiện một lượt, bò nối đuôi
nhau( Cô sửa sai và động viên trẻ thực hiện)
+ T/C: “dung dăng dung dẻ”
- Cô nói tên T/C.
- Nhắc lại cách chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

Trẻ chú ý quan sát cô
làm mẫu

trẻ tập

Trẻ chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. Nội dung
- Quan sát tranh giờ ngủ của bé
-TC: bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do:
+ Nhặt lá, sâu hạt, ghép hình, bóng.
II. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nêu được một vài đặc điểm của tranh, nêu được tên gọi của tranh.
2. Kĩ năng:
- Phát triển chú ý có chủ định
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3. Giáo dục:
- Trẻ chú ý tham gia sôi nổi vào các hoạt động trong nhóm.
III. Chuẩn bị
- Tranh vẽ giờ ngủ của bé
- Đồ chơi cho trẻ
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Quan sát tranh: giờ ngủ của bé
– hỏi trẻ:
+ Đây là tranh vẽ gì?
+Trong tranh có những ai?
+Các bạn đang làm gì?
+Có bạn nào nói chuyện hay nghịch ngợm không?
 Cô khái quát và giáo dục trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

Giờ ngủ của các bạn
Cô giáo và các bạn
Ngủ

12


_Trò chơi :Bịt mắt bắt dê
+cô nhắc lại cách chơi
+cho trẻ chơi
*Chơi tự do
-Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích

-Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trẻ chơi

*************************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I.NÔI DUNG:
-ôn vận động :bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng
-TC:tập tầm vông
II. Mục đích - yêu cầu
- Trẻ thực hiện được vận động,biết chơi trò chơi
- Rèn cho trẻ sự khéo léo
- Trẻ tích cực hoạt động
IV. Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Ôn vân động
-cô nhắc lại tên bài tập
-cho lần lượt trẻ lên tập(cô sửa sai cho trẻ)
*Trò chơi: “ tập tầm vông”
– Cô nói tên trò chơi
– Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Chơi tự do – trả trẻ.

HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

Trẻ tập
trẻ chơi

THỨ NĂM, ngày 17/9/2015.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

(Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội)
1/ Nội dung: Xếp bàn ăn
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết cách xếp cạnh, xếp chồng để được cái bàn
- Trẻ nhận biết được màu.
- b/ Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay.
- Phát triển tư duy, thẩm mỹ cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ biết quan tâm yêu qúy cô và các bác trong trường.
- Biết giữ gìn đồ dùng học tập.
13


3/ Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng các khối chữ nhật (kcn), 2 khối vuông (kv)
- Bàn ăn cô xếp mẫu, các khối cho cô và trẻ.
4/ Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện về chủ đề
- Cô cùng hát với trẻ bài “ Cô và mẹ” sau đó cô dẫn dắt
trẻ vào bài.
* Quan sát mẫu:
Cô đưa bàn ăn mẫu ra cho trẻ xem và hỏi:
- Cô có cái gì đây? Bàn có màu gì?
– Bàn ăn này dùng khi nào?
– Bàn còn có gì đây nữa nhỉ?
-Chân bàn màu gì?

-Các con có muốn xếp được chiếc bàn ăn xinh xắn
không?
* Cô xếp mẫu:
lần 1: cô xếp chậm không phân tích cách làm.
Lần 2: vừa xếp cô vừa hướng dẫn cách xếp: Tay phải cô
cầm (kcn) màu xanh đặt ra trước mặt sau đó cô cầm một
(kv) màu xanh đặt sát với mép bên trái của (kcn), cô lại
chọn tiếp một (kv) nữa đặt sát với đầu bên phải của (kcn)
làm 2 cái chân bàn. Sau đó cô cầm (kcn) xếp chồng lên
2 (kv) vừa xếp để làm mặt bàn, đặt sao cho 2 đầu của
(kcn) trùng khít với mặt ngoài của 2 (kv). Vậy là cô đã
xếp xong một cái bàn rối đấy.
Xếp xong cô hỏi trẻ:
- Cô đã xếp xong cái gì?
– Cái bàn này có màu gì?.
* Trẻ thực hiện:
- Cô phát đồ dùng cho trẻ và cùng xếp với trẻ.
- Cô bao quát và giúp đỡ trẻ yếu. Khi trẻ xếp xong cô hỏi
trẻ:
- Con xếp được cái gì? Cái bàn có màu gì?
* Nhận xét sản phẩm
. Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. Khen những trẻ xếp
nhanh và động viên khuyến khích trẻ xếp chưa tốt cần cố
gắng hơn ở giờ sau.

Cả lớp hát
Bàn,màu xanh
Chân bàn
Màu xanh

Trẻ chú ý quan sát
Trẻ trả lời
3-4 trẻ nói

Trẻ thực hiện
Màu xanh
Trẻ xếp
3-4 trẻ trả lời

******************************************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
14


1/ Nội dung:
- Quan sát: Tủ đựng đồ chơi
- Chơi theo nhóm
+ Xếp hình, xâu hạt,xếp hoa
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm,công dụng của tủ
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ, khả năng quan sát có mục đích cho trẻ .
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ biết vâng lời cô giáo khi đến lớp, tích cực tham gia vào hoạt động.
- Đồ chơi xếp hình, hoa nhựa,bóng nhựa
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Quan sát :tủ đựng đồ chơi
-hỏi trẻ:
+đây là cái gì?
+ai có nhận xét gì về cái tủ này?
+đây là gì?
+tủ này dùng để làm gì?
=>cô khái quát lại ,giáo dục trẻ giữ gìn
đồ dùng đồ chơi
*chơi theo nhóm:
-cho trẻ chơi theo nhóm
-trẻ chơi theo ý thích của mình
-cô bao quát,động viên trẻ chơi

Cái tủ
Tủ to,nhiều ngăn
Các ngăn tủ
Đựng đồ chơi

Trẻ chơi

**************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- ôn lại cách xếp bàn ăn
- Chơi tự do
- Vệ sinh trả trẻ .
2/ Mục đích yêu cầu:
a/ Kiến thức

-trẻ biết cách xếp bàn ăn
b/ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tư duy, trí nhớ cho trẻ.
-rèn sự khéo léo cho đôi tay
c/ Giáo dục:
15


- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động
4/ Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
* Cô nhắc lại cách xếp bàn ăn
-cô xếp mẫu
-cho trẻ xếp
-cô bao quát,giúp đỡ trẻ
-nhận xét,động viên trẻ
* Chơi tự do.
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ, kịp thời xử lý tình huống
nếu có.
* Vệ sinh trả trẻ

Hoạt động của trẻ

Trẻ xếp

Trẻ chơi

************************************************************************

THỨ SÁU, ngày 18-09-2015

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

* Nội dung: Nhận biết màu đỏ.
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, màu sắc, công dụng của một số đồ dùng của cô.
- Nhân biệt được màu đỏ.
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết màu đỏ.
- Rèn trẻ nói đầy đủ câu, phát triển tư duy, nhận thức cho trẻ.
* Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 quả bóng màu đỏ, 1 bút màu đỏ
-Một số đồ dùng đồ chơi có màu đỏ,xanh.
3. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
* Trò chuyện.
- Hát: “Cháu đi nhà trẻ”
Trẻ hát cả lớp.
- Bài hát nói về ai nhỉ?
trẻ trả lời
-bạn nhỏ đi lớp có khóc nhè không?
=>giáo dục trẻ ngoan ngoãn,lễ phép
* Nhận biết màu đỏ
- Cô có gì đây?
quả bóng ạ!
- quả bóng này màu gì?

Màu đỏ
-quả bóng dùng để làm gì?
chơi
(mỗi câu hỏi cô gọi 3-4 trẻ trả lời)
16


-Cô còn có đồ dùng gì nữa đây?
- Cái bút để làm gì? Cái bút này màu gì?
=> Cho cả lớp nhắc lại: bút màu đỏ,quả bóng màu đỏ
- Khi dùng xong phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
* Trò chơi củng cố: “Tìm đúng màu”
- Cách chơi: cô lần lượt cho trẻ xem từng đồ chơi(đặt đồ
dùng đồ chơi dải rác trong phòng)=> yêu cầu trẻ tìm
những đồ dùng đồ chơi có màu xanh - đỏ và đem lại cho
cô.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ chọn được cô hỏi : con chọn được đồ dùng đồ chơi
gì đây? Nó có màu gì?
* kết thúc
Cô động viên trẻ

Cái bút ạ!
Viết,Màu đỏ
Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

****************************

1. Nội dung:
* Quan sát tranh “giờ ăn của bé”
* Trò chơi: “tay đẹp”
* Chơi theo nhóm: chơi bóng, xếp hình, xâu hạt.
2. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết nhận ra tranh vẽ, biết công việc của cô giáo trong tranh
- Biết chơi trò chơi
* Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn trẻ nói đủ câu.
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ, vận động cho trẻ.
* Giáo dục: Giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp học.
3. Chuẩn bị:
- Một bức tranh cô giáo đang cho các bé ăn, bóng nhựa, xếp hình, xâu hạt.
4. Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện.
- Hàng ngày đến lớp con được gặp ai?
- Cô giáo thường làm công việc gì?
- Cô chăm sóc con như thế nào?
* Quan sát tranh

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
trẻ trả lời

17


- Cô có gì đây?
- Bức tranh vẽ gì?
- Cô chỉ vào tranh và hỏi: đây là ai? (cô giáo)
- Cô giáo đang làm gì nhỉ ?
- Còn đây là gì?(các bạn)
- Các bạn đang làm gì?
- Khi ăn các con phải chú ý điều gì?
=> Cô khái quát lại và giáo dục trẻ
* Chơi trò chơi
- “Tay đẹp”
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 5-7
phút.
*Chơi theo nhóm
- Lăn bóng, xâu hạt, xếp hình.
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ chơi.

trẻ trả lời

trẻ trả lời
trẻ trả lời

Trẻ chơi
Trẻ chơi theo nhóm

********************************************
1/ NỘI DUNG:
- dạy hát: “Em yêu cô giáo”

- nghe hát:chim mẹ,chim con
-VĐTN:đi một hai
2/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
a/ Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả ,hiểu nội dung bài hát
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát, hát được theo cô cả bài.
- Biết chơi trò chơi.
b / Kỹ năng:
- Rèn và phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định và kĩ năng ca hát cho trẻ.
c/Giáo dục: Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
3/CHUẨN BỊ: cô thuộc bài hát
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
*dạy hát: Em yêu cô giáo
-trò chuyện về cô giáo
-cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả
-cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần
-hỏi tên bài hát?
-cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
-cho tổ ,nhóm,cá nhân hát đan xen(cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát
Tổ1+cá nhân
Nhóm+cá nhân
Tổ 2 +nhóm

*nghe hát:chim mẹ,chim con

-cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần( kết hợp cử chỉ ,điệu bộ)
18


-cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả
*VĐTN:đi một hai
-cô giới thiệu vận động
-cho trẻ vận động cùng cô

Trẻ hưởng ứng
cùng cô
Trẻ VĐ

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
1/NỘI DUNG:
- Nhận xét, đánh giá
- Thưởng phiếu bé ngoan.
- Biểu diễn văn nghệ
2/MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
a/Kiến thức:
-Trẻ biết mình được cô khen hay chưa được khen.
- Trẻ cố gia đìnhắng thi đua để được cô khen trong tuần tới.
b/Kỹ năng:
- Rèn, triển chú ý cho trẻ.
c/Giáo dục:
-Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
- Biết sửa lỗi trong tuần tới.
3/CHUẨN BỊ: Phiếu bé ngoan
4/HƯỚNG DẪN:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

* Hát: “Cả tuần đều ngoan”
- Cô nhận xét những bé ngoan, chưa ngoan
- Cho trẻ đạt tiêu chuẩn đứng lên trước lớp cô
thưởng phiếu bé ngoan cho trẻ
- Cô nhắc nhở trẻ chưa đạt tiêu chuẩn cần cố gắng
ở tuần sau
* Liên hoan văn nghệ:
- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ những bài trong chủ đề.

HĐ CỦA TRẺ
Trẻ hát
-Trẻ xếp hàng
-Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ hát múa, đọc thơ

19