giáo án mầm non chủ đề trường mầm non 4 5 tuổi

Chủ đề: TRƯỜNG

LỚP MẦM NON

Tuần 3 - Chủ đề nhánh 3: BÉ VUI TẾT TRUNG THU
(Thực hiện: 21/09 - 25/09/2015)
HOẠT
ĐỘNG

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
21/09/2015 22/09/2015
23/09/2015
24/9/2015
25/09/2015
ĐÓN TRẺ - Cô giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép.
TRÒ
- Cô nhắc nhở cháu tự lấy cất đồ dung cá nhân.
CHUYỆN - Cô trò chuyện về trường lớp cháu đang học, đồ dung đồ chơi trong sân
trường. Tên trường, địa chỉ, số điện thoại.
TDS
- Hô hấp: 1, Tay vai: 1, Chân: 1, Bụng lườn: 1
PTNT:
PTTM:
PTTC:
PTTM:
PTNN:
HOẠT Trò chuyện TT dạy hát:

Bò dích đắt
Làm quen với Chuyện
ĐỘNG về ngày tết “ Đêm trung chui qua
đồ dung học
“Người bạn
CHUNG trung thu.
thu”
cổng.
tập: bút, vỡ… tốt”
- Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu, bán lồng đèn trung thu.
HOẠT - Góc xây dựng: Xây dựng đường đi.
ĐỘNG - Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu.
GÓC
- Góc nghệ thuật: Trang trí các lồng đèn xung quanh lớp
- Góc thiên nhiên: Làm bánh trung thu bằng cát, chơi với lồng đèn.
HOẠT Trò chuyện
Trò chuyện về
Trò chuyện về
ĐỘNG về ngàyTết
ngàyTết trung
ngàyTết trung
NGOÀI trung thu.
thu.
thu.
TRỜI
Đọc đồng
Đọc đồng dao
Đọc đồng dao
dao “Chi chi
“Chi chi chành

“Chi chi chành
chành
chành”
chành”
chành”
- Vệ sinh - trả trẻ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HOẠT
- PTNT: Quan
VSRM:
- PTNN:
ĐỘNG
sát nhận xét
Làm quen các
Làm quen với
CHUNG quan cảnh
thao tác rửa
sách, tư thết
HOẠT
trường mầm
tay, mặt, chải
ngồi vào bàn
ĐỘNG
non.
răng.
học.
KHÁC

- Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ.

1


Thứ hai, ngày 21/09/2015

THỂ DỤC SÁNG

A. Khởi động:
- Cháu đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu: đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mủi bàn
chân, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, đi thường.
- Cháu về 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung.
B. Trọng động:
* Cho các cháu tập theo nhạc: Bài thể dục buổi sáng, Em đi mẫu giáo,
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
- Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối.
- Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên.
C. Hồi tĩnh:
- Đi nhẹ nhàng, hít thở bình thường.

HOẠT ĐỘNG PNNT
Trò chuyện về ngày tết trung thu
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết những hoạt động trong ngày tết trung thu.
- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày tết dành cho thiếu nhi.
- trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát tranh về tết trung thu.
- Rèn cho trẻ ghi nhớ ngày 15/8 là ngày trế trung thu.

- Rèn cho trẻ biết tham gia các hoạt động trong ngày tết trung thu.
3. Thái độ:
- Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận, biết yêu quý bạn bè, cô giáo.
II. Chuẩn bị :
*Đồ dùng cô: Tranh ảnh về ngày tết trung thu: lồng đèn, múa lân, bánh trung thu…
*Tích hợp: GDAN, LQVH.
III. Tổ chức hoạt động :
2


Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô cho trẻ xem tranh về tết trung thu:
- Bé vừa xem tranh về cái gì?
- Bé có thích trung thu không?
- Bé làm gì vào tết trung thu?
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
- Nhìn xem! Nhìn xem!
- Xem cô có những gì ?
- Đây là tranh gì ?
- Ngày tết trung thu có những hoạt động nào?
- Ngoài ra, cô còn có gì đây nữa?
- Tết trung thu là ngày tết dành cho ai?
- Tết trung thu diễn ra vào ngày nào?
- Ngày tết trung thu có gì nổi bật?
* Cô củng cố về ngày tết trung thu cho trẻ.
Hoạt động 3: Luyện tập:
- Cho trẻ chọn tranh lô tô hình ảnh tết trung thu theo yêu
cầu.
Hoạt động 4: Ai nhanh hơn

* Trò chơi: ghép tranh
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội phát cho mỗi đội 1
tranh về tết trung thu đã cắt rời đẻ trẻ ghép tranh.
- Luật chơi: Trong thời gian một đoạn nhạc dội nào
ghép nhanh hơn sẽ thắng.
- Giáo dục: Cháu biết giữ gìn các đồ dùng đồ chơi trong
trường và gia đình.
KẾT THÚC.

Hoạt động của cháu
- Trẻ xem
- Trẻ biết trả lời tròn câu.

- Xem gì! Xem gì!
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ chú ý, biết lắng nghe .

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện về ngày tết trung thu
Đọc đồng dao: Chi chi chành chành

TCDG: KÉO CO
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết ngày tết trung thu là tết dành cho thiếu nhi.

- Trẻ tích cực tham gia trò chuyện cùng cô.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.
3


- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi.
- Rèn kỹ năng vận động nhanh nhẹn của tay chân.
3. Thái độ:
- Giáo dục cháu biết chia sẽ đồ chơi, tham gia cùng chơi.
- Biết rửa tay chân sạch sẽ sau khi chơi.
- Biết yêu quý vẻ đẹp đêm trăng rằm.
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ tham gia trò chơi.
- Hình ảnh bài thơ.
- Bài hát “Rước đèn trung thu”.
III. Tổ chức hoạt động:
- Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày tết trung thu
- Hoạt động 2: Trò chơi “Chi chi chành chành”
- Hoạt động 3: Chơi tự do với các đồ chơi trên sân.

HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng: Xây đựng đường đi.
- Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu, bán lồng đèn trung thu
- Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu.
- Góc nghệ thuật: Trang trí lồng đèn xung quanh lớp.

- Góc thiên nhiên: Làm bánh trung thu bằng cát.

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:
- Trẻ biết xây dựng đường đi, và bảo quả đường đi.
- Biết thỏa thuận vai chơi với bạn và tạo tình huống trong quá trình chơi.
- Biết xem tranh ảnh về ngày tết trung thu và trang trí lồng đèn trung thu với màu sắc
khác nhau thể hiện sự sáng tạo của mình.
- Trẻ biết chơi làm bánh trung thu với cát.
2. Kỹ năng:
- Hình thành cho trẻ kỹ năng chơi theo nhóm.
- Rèn kỹ năng thảo luận cùng bạn trong khi chơi.
- Phát triển kỹ năng quan sát, nói tròn câu và kỹ năng khéo léo của đôi tay,…
3. Thái độ
- Trẻ biết hòa đồng cùng bạn, biết chơi trật tự và không tranh giành đồ chơi trong khi
chơi.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và biết cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nấp.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị:
4


- Đồ dùng đồ chơi cho các góc.
- Hàng rào, cổng, gạch, các loại cây xanh, hoa,…
- Tranh ảnh về ngày Tết trung thu cho trẻ xem.
- Bàn, ghế, lồng đèn,…
* Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ.
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Hoạt động 1: Trò chuyện về các góc
- Cho cháu hát bài hát: “ Rước đèn trung thu”
- Cô đố các bạn, vào ngày tết thung thu các con thấy
có những gì?

- Vào ngày đó, các bạn có được ba mẹ dẫn đi mua gì
không?
- Thế ở trường, các bạn được tặng gì nào?
- Rất giỏi! Tết trung thu đó chính là ngàu tết của thiếu
nhi đó con. Vào ngày đó, các bạn được tặng quà trung
thu, lồng đèn,…
- Với chủ đề này, hôm nay ở các góc chơi cô có bổ
sung nhiều đồ dùng mới. Bây giờ cô và các con cùng
đi tham quan ở các góc nha!
- Cho trẻ hát: “ Dạo chơi”
- Cô tổ chức cho trẻ đi tham quan các góc chơi.
- Cô cháu mình đi thăm quan xong rồi, nào chúng ta
cùng về lớp nha con!
- Thế với chủ đề này, các con xem ở góc xây dựng cô
có bổ sung đồ dùng gì mới?
- Với những đồ dùng đó con sẽ chơi như thế nào?
- Muốn xây đường đi thật đẹp thì các con phải làm gì?
- Ngoài góc xây dựng, lớp chúng ta còn có những góc
chơi nào nữa?
- Góc phân vai: Cô sẽ cho các con chơi trò chơi “ Cửa
hàng bán bánh trung thu” nha! Thế con biết, người bán
và người mua cần phải làm gì không? Và nhớ khi
chơi, các con phải đóng đúng vai của mình nha!
- Góc nghệ thuật: Cô sẽ cho các con chơi “Trang trí
lồng đèn trung thu” nha!
- Vậy còn góc học tập: Các bạn xem tranh ảnh về ngày
tết trung thu
- Góc thiên nhiên: Cô sẽ cho các con chơi làm bánh
với cát ?
- Với chủ đề ngày hôm nay, cô sẽ cho các con chơi trò

chơi mới ở góc xây dựng là: “ Xây xưởng bánh trung
thu”.
- Thế sáng nay, các bạn đã chọn góc chơi cho mình
chưa?
- Nhớ khi về góc chơi, các bạn phải chơi trật tự, không

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ tham gia hát và biết trả lời
câu hỏi cùng cô.

- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt
động.
- Trẻ hứng thú tham quan các góc
chơi.
- Trẻ biết quan sát đồ dùng đồ
chơi ở các góc.
- Trẻ biết trả lời tròn câu.

- Trẻ chú ý và biết lắng nghe cô
giới thiệu.
- Trẻ biết trả lời câu hỏi.

- Cháu tham gia đọc và lấy kí
hiệu về góc.
- Trẻ tham gia tích cực cùng chơi.
5


ồn ào, không tranh giành đồ chơi nha! Bây giờ, các
bạn lấy kí hiệu và về góc chơi của mình đi nào!

Hoạt động 2: Bé cùng chơi
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Trăng sáng”
- Cháu lấy kí hiệu và đi về góc chơi.
- Cháu thảo luận cùng bạn.
- Cháu tham gia cùng chơi.
- Cô quan sát, bao quát, đến từng góc chơi giúp cháu
hoàn chỉnh vai chơi của mình.
+ Góc phân vai: - Các bạn ở góc phân vai ơi! Các
con chơi gì nào?
- Con đóng vai nào?
- Bán những gì?
+ Góc xây dựng: - Con xây gì?
- Để xây xưởng bánh được đẹp hơn,
con có thể thêm những gì?
+ Góc nghệ thuật:- Con nặn gì?
+ Góc học tập: - Con đang xem gì? Các bạn hãy
chuyền tay cho các bạn cùng xem nào!
- Cháu tạo ra sản phẩm.
Hoạt động 3: “ Ai chơi giỏi nào”
- “ Lạy đây với cô”
- Các bạn chơi có vui không?
- Để biết các bạn chơi như thế nào, cô và các bạn cùng
đến tham quan các góc chơi nhé!
- Cho cháu đến thăm quan góc xây dựng, góc nghệ
thuật.
- Cho cháu nhận xét sản phẩm.
- Các bạn ơi! Mình đã đi thăm quan ở các góc. Bây giờ
chúng ta cùng về lớp đi nào!
- Cô tập trung các cháu, nhận xét các góc còn lại.
- Cô mời từng nhóm kể xem hôm nay mình đã chơi gì?

+ Bạn nào chơi ở góc phân vai?
+ Con đóng vai gì? Công việc của con là gì?
+ Bạn nào chơi ở góc học tập?
+ Con đã chơi gì?.....
- Cô nhận xét chung.
* Các bạn ơi! Khi chơi xong, các bạn phải làm gì?
( Sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nấp). Nhớ khi
chúng ta chơi xong, tay ta đã bị bẩn rồi. Vì vậy, khi
các bạn rửa tay, phải rửa cho thật sạch. Rửa xong thì
phải khóa vòi nước lại, để tiết kiệm điện và còn tiết
kiệm nguồn nước để mọi người đều có nước dùng.
KẾT THÚC

- Trẻ trả lời đạt các câu hỏi.

- Trẻ biết và tạo được sản phẩm.
- Trẻ trả lời.
- Cháu tham quan.

- Cháu tham gia nhận xét sản
phẩm.
-

Trẻ trả lời tương đối.

- Thu dọn.
- Trẻ biết lắng nghe.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Quan sát và nhận xét về quan cảnh trường

mầm non

6


I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết quan sát quang cảnh xung quanh trường mầm non
- Trẻ biết chú ý, ghi nhớ những quang cảnh ở trường mầm non.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ở trẻ khả năng tưởng tượng, sáng tạo hoạt động động.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào mọi hoạt động.
- Trẻ biết yêu quý cô giáo, bạn bè, trường lớp, ham thích đến trường...

Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2015

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
TTCH: “ĐÊM TRUNG THU”

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ thuộc và nhớ tên tác giả, tên của bài hát: “Đêm trung thu”.
- Trẻ hát và vận động bài hát nhịp nhàng.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ca hát ở trẻ.
- Phát triển ở trẻ khả năng cảm thụ âm nhạc, giai điệu bài hát.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia vào hoạt động và chơi.

- Trẻ biết yêu quý cô giáo, bạn bè, trường lớp...
II. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ cho trẻ: Xắc xô, phách, trống lắc,…
- Mũ chóp
* Tích hợp: - GDAN, LQVH, MTXQ
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Xúm xa xúm xít!
- Xít lại gần cô.
- Các con ơi! Mỗi buổi sáng thức dậy, các con đánh răng,
- Trẻ biết trả lời.
rửa mặt để đi đâu nhỉ?
7


- Rất giỏi! Mỗi buổi sáng chúng mình dậy sớm đánh răng,
rửa mặt để đến trường học. Trên con đường đến trường, có
ánh nắng ban mai, có tiếng chim hót,… đến trường chúng
mình học ngoan, học giỏi được cô giáo khen và cô có bài
hát thưởng cho các con đây bài hát: “Đêm trung thu”. Để
bài hát này được hay hơn trong buổi học ngày hôm nay, các
con nên kết hợp vận động khi hát, con có đồng ý không
nào!
Hoạt động 2: Trẻ ca hát “Đêm trung thu”
- Cô hát mẫu lần 1
- Cô hát lần 2 có minh họa bài hát.
- Cô mời cả lớp hát.
- Cô vừa hát xong bài hát gì?

- Bài hát do ai sáng tác?
- Bài hát nói về diều gì thế con?
Rất giỏi! Bây giờ, cô sẽ chia lớp mình thành 3 tổ: ( tổ 1, tổ
2, tổ 3). Các tổ sẽ thi hát và vận động xem tổ nào thể hiện
đẹp nhất nhé! Các tổ có đồng ý không nào?
- Cô mời từng tổ hát vận động bài hát.
- Mời nhóm lên biểu diễn.
- Mời cá nhân biểu diễn.
- Cô quan sát, chú ý sửa sai cho trẻ (Mỗi lần cháu biểu
diễn).
- Cô quan sát, tuyên dương trẻ.
- Mời cả lớp hát vận động lại.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, bạn bè và biết yêu
trường, yêu lớp.
Hoạt động 3: Bé ơi nghe nào!
- Các con à! Ngày đầu tiên đi học, bạn nhỏ nào cũng đều
bỡ ngỡ, có bạn khóc nhè nữa đấy. Nhưng không sao, đến
lớp đã có cô giáo yêu thương, chăm sóc các con. Qua
những hình ảnh đó, tác giả đã sáng tác lên bài hát: “ Ngày
đầu tiên đi học”. Bây giờ, cô mời các bạn hãy cùng lắng
nghe xem tình yêu thương của cô giáo đối với các bạn
trong bài hát như thế nào nhé!
- Cô hát lần 1: diễn cảm.
- Cô vừa hát bài hát gì?
- Cô hát lần 2: kết hợp với nhạc.
- Cô và cả lớp cùng hát.
Hoạt động 3: Bé ơi vui nhé!
* Trò chơi: “ Tai ai tinh”
- Cách chơi: Cô mời 1 bạn đội mũ chóp kín che mắt lại, và
cô mời 1 bạn dưới lớp đứng dậy hát.

- Luật chơi: Sau một thời gian, bạn đội mũ chóp kín phải
đoán đúng ai hát? hát bài hát gì?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. ( 4- 5 lần)
- Cô quan sát nhận xét, tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nghe cô hát.
- Trẻ tích cực trả lời.
- Trẻ về 3 hàng dọc vận động
cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Nhóm biểu diễn.
- Cá nhân biểu diễn.
- Trẻ tham gia nhận xét.
- Cả lớp vận động.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ biết lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe cách chơi và
luật chơi.
- Trẻ tham gia cùng chơi.
- Trẻ nhận xét cùng cô.
8


- Mời cả lớp hát và vận động lại bài hát: “ Đêm trung thu”
KẾT THÚC

- Cả lớp hát và vận động .

HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu, bán lồng đèn trung
thu
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thao tác mua bán hàng, biết vai chơi người mua, người bán.
2. Kỹ năng:
- Hình thành cho trẻ kỹ năng chơi theo nhóm.
- Rèn kỹ năng thảo luận cùng bạn trong khi chơi.
- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết hòa đồng cùng bạn, biết chơi trật tự và không tranh giành đồ chơi trong khi
chơi.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và biết cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nấp.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi cho các góc.
- Hàng rào, cổng, gạch, các loại cây xanh, hoa,…
- Tranh ảnh về ngày Tết trung thu cho trẻ xem.
- Bàn, ghế, lồng đèn,…
* Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ.

Thứ tư, ngày 23 tháng 9 năm 2015

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: Bò dích dắt chui qua cổng
I. Yêu cầu :

1. Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp tay và chân khi bò, biết bò không chạm vạch dích dắt.
- Trẻ nhớ tên vận động được học.
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng vận động cho trẻ, phát triển cơ tay, cơ chân.
- Rèn cho trẻ sự khéo léo khi bò qua đường dích dắt.
3. Thái độ:
9


- Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị :
* Đồ dùng cô:
- Sân sạch sẽ an toàn, đường dích dắt, cổng thể dục.
- Tích hợp : GDAN, LQVH.
* Đội hình : 2 hàng dọc, ngang, tròn.
III. Tổ chức hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
Hoạt động 1 : Trò chuyện - Khởi động
- Cô và cháu cùng hát bài hát: “Em đi mẫu giáo”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Cô đố các bạn, đến trường các con gặp ai?
- Có vui không? Để vui hơn, chúng ta cần phải có sức
khỏe tốt. Thế các con, muốn có sức khỏe tốt không
nào?
- Vậy các con sẳn sàng tập thể dục chưa?
- Cho cháu hát cùng đi các kiểu: Đi thường, đi khom,
chạy chậm, chạy nhanh, đi thường,… sau đó về 3 hàng
ngang.

Hoạt động 2 : Trọng động
* BTPTC:
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang
ngang.
- Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối.
- Bụng: Nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật tách khép chân.
b/ VĐCB :
- Cho cháu về 2 hàng ngang đối diện.
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích.
* Giải thích :
Cô đứng tự nhiên, khi óc hiệu lệnh chuẩn bị cô bước
sát vạch chuẩn. hai tay chống sát sàn, khuỵu gối sát
mặt đất, khi nghe hiệu lệnh trống lắc cô phối hợp tay
nọ chân kia bò theo đường dích dắt chui qua cổng.
- Mời 2- 3 cháu lên làm mẫu.
- Cả lớp tập.
- Nhóm tập.
- Cá nhân tập.
- Số cháu yếu tập.
- Số cháu khá tập.
- Giáo dục: Cháu thường xuyên tập thể dục cho cơ thể
khỏe mạnh.
c/ TCVĐ : Bắt chước tạo dáng
- Cách chơi : Cô làm như thế nào thì con bắt chước tạo

- Trẻ biết hát và hát cùng cô.
- Trẻ biết trả lời.

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời tốt.
- Trẻ thực hiện tốt.

- 1lần 8 nhịp.
- 2 lần 8 nhịp.
- 2 lần 8 nhịp.
- 2 lần 8 nhịp.
- 2 lần 8 nhịp.
- Cháu về 2 hàng ngang đối diện.

- Trẻ chú ý và lắng nghe.

- 2 – 3 cháu.
- Lớp tập.
- Nhóm tập.
- 2-3 cháu.
- 3-4 cháu.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ biết lắng nghe cách chơi và
10


dáng giống như cô.
- Luật chơi : Làm đúng theo yêu cầu của cô.
- Cô tổ chức trẻ chơi.
- Cô quan sát nhận xét.
- Cô nhận xét cháu sau khi chơi.
Hoạt động 3 : Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng .

KẾT THÚC.

luật chơi.
- Trẻ tham gia tốt trò chơi.
- Trẻ tham gia nhận xét.
- Trẻ thực hiện.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện về ngày tết trung thu
Đọc đồng dao: Chi chi chành chành
TCDG: KÉO CO
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết ngày tết trung thu là tết dành cho thiếu nhi.
- Trẻ tích cực tham gia trò chuyện cùng cô.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.
- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi.
- Rèn kỹ năng vận động nhanh nhẹn của tay chân.
3. Thái độ:
- Giáo dục cháu biết chia sẽ đồ chơi, tham gia cùng chơi.
- Biết rửa tay chân sạch sẽ sau khi chơi.
- Biết giữ gìn môi trường “ Xanh, sạch, đẹp”.
- Biết yêu quý vẻ đẹp đêm trăng rằm.
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ tham gia trò chơi.
- Hình ảnh bài thơ.
- Bài hát “Rước đèn trung thu”.

HOẠT ĐỘNG GÓC

Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu.

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thao tác đúng với sách tranh ảnh, biết giữ gìn sách tranh ảnh.
2. Kỹ năng:
- Hình thành cho trẻ kỹ năng chơi theo nhóm.
11


- Rèn kỹ năng thảo luận cùng bạn trong khi chơi.
- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết hòa đồng cùng bạn, biết chơi trật tự không tranh giành đồ chơi.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và biết cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nấp.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi cho các góc.
- Hàng rào, cổng, gạch, các loại cây xanh, hoa,…
- Tranh ảnh về ngày Tết trung thu cho trẻ xem.
- Bàn, ghế, lồng đèn,…
* Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
VỆ SINH RĂNG MIỆNG
Làm quen thao tác: Rửa tay, rửa mặt, chải răng

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ biết được tác dụng của việc rửa tay, rửa mặt, chải răng.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Biết được thao tác rửa tay, rửa mặt, chải răng.
2. Kỹ năng :
- Rèn cho trẻ thói quen rửa tay, rửa mặt, chải răng đúng cách.
3. Thái độ :
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch đẹp.
- Biết rửa tay, rửa mặt, chải răng hang ngày.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng cô:
- Chuyện: “ Hai chú thỏ con”.
- Mẫu hàm răng, khăn lau mặt, bàn chải chà răng, kem dánh răng, khăn lau tay.
* Đồ dùng trẻ:
- Khăn lau mặt, bàn chải chà răng, kem dánh răng, khăn lau tay đủ số lượng trẻ.
* Tích hợp: - GDAN, MTXQ, LQVH
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô nào?
- Xúm xa xúm xít!
- Xít lại gần cô.
- Các con ơi! Buổi sáng khi con thức dậy con phải
- Trẻ biết trả lời theo ý.
làm những công việc gì?
- Để có hàm răng đẹp và không bị sâu thì chúng ta
12


phải làm gì?
- Rất giỏi! Và cô cũng biết một câu chuyện rất
hay.Bây giờ, các con hãy chú ý lắng nghe xem nội
dung câu chuyện này như thế nào nha!

- Cô kể chuyện: “ Hai chú thỏ con”
Hoạt động 2: Bé cùng tham gia
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện có tên là gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cô đố con, thỏ anh như thế nào? ( Siêng năng)
- Nhờ sự siêng năng ấy, kết quả thì thỏ anh được gì?
- Thế còn thỏ em thì sao? Vì sao?
- Qua câu chuyện, con bắt chước ai? Tại sao?
- Các con à! Để có được hàm răng trắng đẹp thì
chúng ta không nên ăn những loại thức ăn ngọt như:
bánh, kẹo,… Chúng ta cần ăn thật nhiều những loại
trái cây tươi, vì nó rất tốt cho răng. Nhưng để đạt
được điều đó, thì chúng ta cũng cần phải biết cách
chải răng đúng phương pháp nha!
- Ngoài việc VSRM chúng ta còn phải giữ sạch
gương mặt và đôi bàn tay mình nữa đó. Hôm nay cô
cùng các con thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt nữa
nhé!
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt.
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện.
Hoạt động 3: Bé cùng vui
- Trò chơi: “Bé chọn thức ăn”
- Cô hướng dẫn, cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét, tuyên dương
KẾT THÚC

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ biết trả lời tròn câu, trả lời

đạt các câu hỏi.

- Trẻ biết lắng nghe.

- Trẻ hiểu và biết lắng nghe cô
hướng dẫn cách chơi và luật chơi.
- Trẻ tham gia nhận xét.
- Trẻ chú ý và lắng nghe.

Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 2015

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Làm quen với đồ dùng học tập: Bút, vỡ…
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Cháu biết cách sử dụng các đồ dùng học tập: sách, vỡ bút...
- Cháu cầm bút ngồi đúng cách, biết lật sách đúng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng sử dụng khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ biết sử dụng đồ dung đúng cách.
13


- Phát triển khả năng chú ý, tư duy, tưởng tượng, sáng tạo của trẻ.
3. Thái độ:
- Cô giáo dục cháu thích đi học, biết chào cô khi đến lớp.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của mình.
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận và biết giữ gìn đồ dung cá nhân.
- Trẻ có ý thức thu dọn đồ dùng đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị:

*Đồ dùng cô:
- Tranh trường mầm non
- Bàn ghế, vỡ, bút màu, kéo, keo, hồ dán...
*Đồ dùng trẻ:
- Bàn ghế, vỡ, bút màu, kéo, keo, hồ dán...đủ số lượng trẻ.
* Tích hợp: GDAN, LQVH,...
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cho cháu hát: “Chào ngày mới ”.
- Cháu hát cùng cô.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì vậy?
- Trẻ biết chú ý lắng nghe và trả
- Ở trường con thấy có gì?
lời câu hỏi.
- Con thấy đến trường có vui không?
- Vậy các con có thích tìm hiểu về đồ dung học tập của
mình không?
Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức.
- Cô cho cháu quan sát tranh đồ dung học tập.
- Cháu tham gia hoạt động.
- Đồ dung học tập có những gì?
- Đây là gì?
- Trẻ trả lời cô.
- Những đồ dùng này để làm gì?
- Thế khi cầm bút con phải cầm như thế nào?
- Khi ngồi bàn con ngồi như thế nào?
* Thực hành:
- Bây giờ các con tô tranh trong vỡ của mình đi nào.

- Cháu vào bàn tô.
Các con tô thật đẹp để được cô khen nhé!
- Cô bao quát lớp. Hướng dẫn những cháu tô chưa
Cháu tạo ra sản phầm. Một vài
được.
cháu thực hành còn yếu.
- Gợi ý, động viên cháu tô, phối hợp màu sắc hài hoà
sáng tạo.
- Nhắc nhở cháu ngồi đúng tư thế, cầm viết tay phải.
Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô đố trẻ cách sử dụng của từng loại đồ dùng.
- Trẻ biết nhận xét.
- Cô khen những bạn biết cách lật sách, cầm bút, tô
- Trẻ biết lắng nghe.
màu đẹp, động viên những trẻ còn hạn chế.
* Giáo dục cháu thích đến lớp, không khóc nhè, biết
- Thu dọn.
giữ gìn đồ dung học tập.
KẾT THÚC
14


HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc nghệ thuật: Trang trí lồng đèn xung quanh lớp.

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết trang trí lồng đèn xung quanh lớp.
- Trẻ biết sáng tạo và trang trí đẹp
2. Kỹ năng:

- Hình thành cho trẻ kỹ năng chơi theo nhóm.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, tưởng tượng, sáng tạo
- Phát triển ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết hòa đồng cùng bạn, biết chơi trật tự và không tranh giành đồ chơi.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi biết cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nấp.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi cho các góc.
- Hàng rào, cổng, gạch, các loại cây xanh, hoa,…
- Tranh ảnh về ngày Tết trung thu cho trẻ xem.
- Bàn, ghế, lồng đèn,…
* Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ.

Thứ sáu, ngày25 tháng 9 năm 2015

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TRUYỆN: “NGƯỜI BẠN TỐT”
I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên chuyện, các nhân vật trong truyện.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô.
- Rèn khả năng chú ý và tưởng tượng ở trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô, biết lễ phép, lịch sự khi ăn, biết yêu thương và nhường
nhịn bạn nhỏ.
15


II. Chuẩn bị :

* Đồ dùng cô:
- Tranh minh họa câu chuyện.
- Mũ nhân vật.
* Đồ dùng cô:
- Mũ các nhân vật trong truyện
* Tích hợp: GDAN, KPKH
III. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Hoạt động 1: Bé vui hát
- Cho cháu hát: “Trường chúng cháu đây là trường
mầm non”.
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Trường con có bạn đông không?
- Khi đến lớp con còn thấy những ai?
- Rất giỏi! Và cô cũng biết có một bạn nhỏ luôn nhớ
lời cô dạy. Bây giờ, cô cháu mình cùng xem bạn nhỏ
đã nhớ lời dạy của cô như thế nào nhé!
Hoạt động 2: Bé biết gì!
- Trò chơi: Sáng – tối
- Các con xem cô có tranh vẽ ai đây ? Đang làm gì ?
- À! Bạn nhỏ đang làm gì đây?
- Để biết bạn nhỏ đang làm gì, các con hãy chú ý lắng
nghe nha!
- Cô kể chuyện diễn cảm lần 1.
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện nói về bạn nhỏ khi
đến lớp rất ngoan. Bạn nhỏ biết vâng lời cô giáo, biết
mời cha mẹ, biết giúp đỡ bạn.
- Cô kể lần 2 bằng tranh minh họa.
- Cháu hát “ Bàn tay cô giáo” chuyển đội hình chữ u.
* Đàm thoại:

- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Bạn nhỏ trong câu chuyện có ngoan không?
- Bạn nhỏ dã làm gì?
- Lời cô dạy đã được bạn thực hiện như thế nào?
- Các con ạ! Trong câu chuyện bạn nhỏ rất ngoan, biết
giúp đỡ bạn bè, con nhớ học theo bạn nhỏ nhé!
* Luyện tập: Cô cho cháu đóng vai nhân vật và nói
lại lời thoại của nhân vật trong câu chuyện.
Hoạt động 3: Bé vui chơi
*Trò chơi: “Ai thông minh”
- Cách chơi: Hôm nay cô sẽ cho các con chơi trò
chơi: “Ai thông minh”.
Cô sẽ chia làm 3nhóm, mỗi nhóm cô tặng cho các con
một bức tranh đã được cắt rời. Nhiệm vụ của mỗi

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời được câu hỏi.
- Trẻ biết chú ý và lắng nghe.

- Trẻ trả lời tốt câu hỏi.

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ biết chuyển đội hình chữ u.
- Trẻ trả lời cô.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi cùng bạn.

- Trẻ biết lắng nghe cách chơi và
luật chơi.

16


nhóm, lần lượt ghép những bức tranh ấy thành bức
tranh hoàn chỉnh.
- Luật chơi: Trong thời gian là 3 phút, nếu nhóm nào
ghép nhanh và đẹp sẽ được cô tặng một món quà.
- Cô tổ chức cho cháu tham gia trò chơi .
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi chơi.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
KẾT THÚC.

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi.
- Tham gia nhận xét.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chuyện về ngày tết trung thu
Đọc đồng dao: Chi chi chành chành
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết ngày tết trung thu là tết dành cho thiếu nhi.
- Trẻ tích cực tham gia trò chuyện cùng cô.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.
- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi.
- Rèn kỹ năng vận động nhanh nhẹn của tay chân.

3. Thái độ:
- Giáo dục cháu biết chia sẽ đồ chơi, tham gia cùng chơi.
- Biết rửa tay chân sạch sẽ sau khi chơi.
- Biết giữ gìn môi trường “ Xanh, sạch, đẹp”.
- Biết yêu quý vẻ đẹp đêm trăng rằm.
II. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ tham gia trò chơi.
- Hình ảnh bài thơ.
- Bài hát “Rước đèn trung thu”.

HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc thiên nhiên: Chơi với lồng đèn.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Biết thỏa thuận vai chơi với bạn và tạo tình huống trong quá trình chơi.
- Trẻ biết thực hiện thao tác làm bánh bằng cát.
2. Kỹ năng:
- Hình thành cho trẻ kỹ năng chơi theo nhóm.
- Phát triển kỹ năng khéo léo của đôi tay…
3. Thái độ:
- Trẻ biết hòa đồng cùng bạn, biết chơi trật tự và không tranh giành đồ chơi.
17


- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và biết cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nấp.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi cho các góc.
- Hàng rào, cổng, gạch, các loại cây xanh, hoa,…
- Tranh ảnh về ngày Tết trung thu cho trẻ xem.

- Khuôn làm bánh, cát, nước.
* Tích hợp: GDAN; LQVH; MTXQ

- Cho cháu hát “Trường chúng cháu là trường MN ”
- Bài hát con vừa hát là bài gì?
- Trường con tên gì?
- Trường con có bao nhiêu lớp ?
- Trong trường con có những ai?
- Các cô giáo,cô hiệu trưởng, hiệu phó, kế toán, bảo vệ làm gì?
- Trường con có những khu vực nào?
- Lớp con có những góc chơi nào? Những đồ chơi nào?
- Khi chơi xong con phải làm gì?
- Bài hát, bài thơ nào con đã được học trong chủ đề “ Trường lớp MN”?
- Con nhìn xem hôm nay lớp mình có gì khác không? có gì đẹp?
- Hôm nay chúng ta kết thúc chủ đề “ Trường lớp mầm non”, và chúng ta bước sang
một chủ đề mới đó là chủ đề “ Gia đình” nhé các con!

18


.

19