Giáo án tuần 3, chủ đề trường Mầm non

KẾ HOẠCH TUẦN III
Chủ đề nhánh: Tết trung thu
(Từ ngày 21 tháng 09 đến ngày 25 tháng 09 năm 2015)
Thứ
T2

T3

T4

T5

T6

Hoạt động
Đón trẻ, *Đón trẻ: Hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp.
Điểm
Trị chuyện về ngày tết trung thu
danh
- Trong ngày tết trung thu có những hoạt động gì?.....
* Điểm danh: Cơ u cầu trẻ trả lời xem hôm nay bạn nào vắng, hoặc yêu cầu tổ trưởng của các tổ nói xem bạn
nào trong tổ mình vắng, sau đó tính xem hơm nay lớp học vắng bao nhiêu bạn. Cơ nói lý do của các vắng.
Thể dục 1.Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ xếp 2 hàng dọc rồi hướng dẫn trẻ đi đội hình vịng trịn đi các kiểu đi chạy
sáng
chậm về hàng, dang hàng
2. Trọng động: - Tập bài tập phát triển chung: (Dùng gậy, tập theo nhịp đếm)
+ Hô hấp: Gà gáy
+ Tay: Hai tay ra trước lên cao
+ Chân: Khuỵ gối
+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước.
+ Bật: Bật tách chân, khép chân.

3. Hồi tĩnh: Đi vẫy tay nhẹ nhàng, hít thở sâu.
Hoạt động * Thơ : Trăng ơi *So sánh, thêm,
* Nhảy lị cị ít nhất 5 * Tập tơ chữ: o,ơ,ơ.
* Hát múa: “Gác
có chủ
từ đâu đến
bớt tạo sự bằng
bước liên tục.
trăng”
đích
nhau trong phạm vi * KPXH: Trò chuyện
- Nghe hát: .“Chiếc
5.
về ngày tết trung thu
đèn ông sao”
- Trò chơi:” Thi xem
ai nhanh”.
Hoạt động HĐCMĐ: +
HĐCMĐ: +Quan
HĐCMĐ: + Quan sát HĐCMĐ: + Quan HĐCMĐ:+Quan sát:
ngoài trời Quan sát các loại sát: Mâm cổ trung Lồng đèn cá chép.
sát: Cái đầu lân
Lồng đèn ngôi sao
mặt nạ.
thu
+TCVĐ: Rồng rắn
+TCVĐ: Mèo đuổi + TCVĐ: Bịch mắt
+TCVĐ: Kéo co +TCVĐ: Thỏ đổi
+ Chơi tự do: với đồ chuột
bắt dê,

+Chơi tự do:Cắt
chuồng
chơi ngồi trời.
+ Trị chơi tự do: Đất +Chơi
tự
1

1


dán mặt nạ...

+ TCDG: Xỉa cá
mè
+Chơi tự do: Chơi
với phấn, đất, sét,
lá…

nặn, giấy, nhặt lá ...

do:bóng,phấn……

Hoạt động 1. Góc phân vai:
góc
- Gia đình: Dạy trẻ kỹ năng nấu ăn cách xắp xếp bàn ăn. Cửa hàng bán các loại mặt nạ, hoa quả có trong mùa
thu...
- Siêu thị: Biết giao tiếp giữa người mua và người bán ;Trạm y tế: Day trẻ chăm sóc quan tâm đến bệnh nhân.
2. Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn trường mùa thu
3. Góc học tập- sách:

- Trẻ thích thú xem truyện, nghe chuyện trên băng đài. Cho trẻ xếp số theo thứ tự từ 1 đến 5, so sánh thêm bớt,
tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Xếp ghép chữ theo tranh, chơi lô tô về MTXQ về chữ cái,tô, nặn các chữ cái.
4. Góc nghệ thuật:
- Cho trẻ tơ vẽ, xé dán, nặn về tết trung thu. Múa hát theo băng nhạc các bài hát về tết trung thu.
+ Yêu cầu khi hoạt động góc:
- Biết nhận vai,thỏa thuận phân vai chơi.Biết chơi đúng vai trong nhóm,biết liên kết giữa các nhóm chơi.
- Biết lấy , cất đồ dùng sau khi chơi đúng nơi quy định. Biết nhận xét các nhóm bạn trong khi chơi
Hoạt động + Chơi đếm lô tô.
chiều
+ Rèn kỹ năng:
Rửa tay
+ Nêu gương cắm
cờ, trả trẻ

2

+ Hát bài: Gác
trăng
+ Rèn kỹ năng:
Xếp dép
+ Nêu gương cắm
cờ, trả trẻ

KPKH: Trò chuyện
về ngày tết trung thu.

+ Rèn kỹ năng: Lau
mặt
+ Nêu gương cắm cờ,

trả trẻ

+ Thực hiện bài tập
vở phát triển kỹ năng.
+ Vệ sinh lớp học:
Sắp xếp la chùi giá
đồ chơi ỏ các góc.
+ Nêu gương, Nhận
phiếu bé ngoan, trả
trẻ
2


I. Mục tiêu kế hoạch tuần:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh, thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Trẻ biết phối hợp tay chân để nhảy lị cị ít nhất 5 bước liên tục.
- Trẻ biết được ngày 15/08 là ngày tết trung thu và các hoạt động trong ngày tết.
- Trẻ biết tơ trùng khít chữ cái o, ô, ơ
- Trẻ múa được theo lời bài hát “Gác trăng”.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, lắng nghe, rèn cho trẻ kỹ năng múa.
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ học tập.sử dụng dụng cụ tập thể dục.
- Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng quan sát, so sánh, chú ý. ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ :
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động. Biết lắng nghe và tuân theo sự hướng dẫn của cô giáo, biết trật tự nhường nhịn bạn.
- Biết bảo vệ cây xanh và giữ gìn vệ sinh, mơi trường xung quanh trường lớp
II. Chuẩn bị:
- Bàn ghế, vở tập tơ, chì.
- Tranh, các hình ảnh có số lượng của các đồ dùng đồ chơi.

- Nhạc, phần mềm power point cài đặt slide về các loại đồ dùng đồ chơi có nhóm số lượng từ 1-5, các chữ sồ từ 1-5. (nếu có).
- Sân tập sạch an toàn, gậy thể dục đủ cho trẻ cả lớp.
- Tranh hướng dẫn cho trẻ tô chữ o,ô,ơ, tranh viết chữ cho trẻ chơi
- Tranh ảnh về ngày tết trung thu , đầu lân, một số mặt nạ cho trẻ chơi. Máy tính có phần mềm powerpoint có cài đặt các slide
về ngày tết trung thu,nhạc và lời của các bài hát:“Gác trăng“(nếu có)
- Đồ chơi ở các góc
ĐĨN TRẺ
I. Mục đích – u cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết chào bố mẹ khi đi học, biết chào cô khi vào lớp. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Kỹ năng:
3

3


- Rèn cho trẻ kỹ năng giao tiếp, xếp đồ dùng đùng nơi quy định.
3. Thái độ:
- Trẻ đến lớp vui vẻ, hoạt bát và cảm thấy an tồn.
- Cơ giáo vui vẻ, nhẹ nhàng đối với trẻ, niềm nở với phụ huynh.
II. Chuẩn bị:
- Phịng học thống, vệ sinh sạch sẽ, đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
- Cô giáo trang phục gọn gàng
- Một số đồ chơi cho trẻ ở các góc đẹp mắt.
III. Tiến hành hoạt động:
- Cơ đến sớm mở cửa thơng thống lớp học, vệ sinh trong và ngồi nhóm lớp sạch sẽ, sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
- Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh với nét mặt vui vẻ, ân cần.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và các hoạt động khác trong ngày của trẻ.
- Cô giáo sửa sang lại áo quần, đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung chủ đề đang thực hiện.

- Hướng trẻ đến các góc chơi cô đã chuẩn bị sẵn, cô nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi của bạn và nhường nhịn bạn trong
khi chơi. (Cô bao quát trẻ chơi)
- Hết giờ cô cho trẻ dọn đồ chơi đúng nơi quy định chuẩn bị tập thể dục buổi sáng.
THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ có tâm thế thoải mái chuẩn bị vào hoạt động có chủ định.
- Trẻ tập đúng các động tác theo cô.
- Trẻ biết xếp hàng – tách hàng, biết đi chạy theo các kiểu khác nhau.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ, phản xạ có điều kiện.
- Trẻ có kỹ năng sử dụng dụng cụ tập thể dục.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục hàng ngày để giữ gìn và bảo vệ sức khỏe.
4

4


- Trẻ tích cực tham gia hoạt động. Biết lắng nghe và tuân theo sự hướng dẫn của cô giáo, biết trật tự nhường nhịn bạn.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân rộng, thống, sạch sẽ, đảm bảo an tồn cho trẻ.
- Gậy thể dục đủ cho tất cả trẻ.
- Xắc xô của cô.
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định, khởi động
- Cho trẻ hát và đi vòng theo bài hát “Gác trăng” kết hợp khởi động đi các kiểu chân đi bằng bàn chân, mũi chân, gót chân,
mép bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh xắc xơ của cơ, sau đó về đứng 3 hàng dọc, dang hàng, tách hàng.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung: Dùng nơ tập theo nhịp đếm

+ Hô hấp: Gà gáy
+ Tay: Hai tay ra trước lên cao
+ Chân: Khuỵ gối
+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước.
+ Bật: Bật tách chân, khép chân.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều 1 – 2 vòng và cho trẻ nghỉ
* Điểm danh:
- Điểm danh theo tổ.
- Trò chuyện đầu tuần, đầu chủ đề cùng trẻ.
HOẠT ĐỘNG GĨC
I. Mục đích - u cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sắp xếp gian hàng bán thực phẩm,các loại hoa quả mùa thu, mặt nạ, chơi nấu ăn, cửa hàng ăn uống; vẽ, xé dán, cắt
dán, nặn… và biết cách chơi đồ chơi ở các góc.
- Trẻ biết phản ánh những hành vi thông qua các vai chơi.
- Trẻ biết chơi cùng nhau trong tập thể và phục tùng những quy định của tập thể.
5

5


2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng lấy, sử dụng và cất đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi xong.
- Trẻ thỏa thuận vai chơi thông qua các vai chơi giúp trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp, phát triển thêm vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Trong khi chơi không giành đồ chơi của bạn, quan tâm giúp đỡ bạn trong khi chơi.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và sắp xếp đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong đúng bơi quy định.
II. Chuẩn bị:

- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc đầy đủ, có kí hiệu của từng góc chơi.
1. Góc phân vai:
- Gia đình: Dạy trẻ kỹ năng nấu ăn cách xắp xếp bàn ăn.
- Cửa hàng bán đồ dùng học tập và đồ dùng cá nhân của trẻ em.
- Siêu thị: Biết giao tiếp giữa người mua và người bán ;
- Trạm y tế: Day trẻ chăm sóc quan tâm đến bệnh nhân.
2. Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn trường mùa thu
3. Góc học tập- sách:
- Trẻ thích thú xem truyện, nghe chuyện trên băng đài.
- Cho trẻ xếp số theo thứ tự từ 1 đến 5, so sánh thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Xếp ghép chữ theo tranh, chơi lô tô về MTXQ về chữ cái,tô, nặn các chữ cái.
4. Góc nghệ thuật:
- Cho trẻ tơ vẽ, xé dán, nặn về tết trung thu.
- Múa hát theo băng nhạc các bài hát về tết trung thu.
+ Yêu cầu khi hoạt động góc:
- Biết nhận vai,thỏa thuận phân vai chơi.Biết chơi đúng vai trong nhóm,biết liên kết giữa các nhóm chơi.
- Biết lấy , cất đồ dùng sau khi chơi đúng nơi quy định. Biết nhận xét các nhóm bạn trong khi chơi
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định, tạo hứng thú
- Cho trẻ hát bài“ Gác trăng“
6

6


- Trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi và các góc chơi trong lớp.
- Gợi hỏi trẻ thích chơi ở góc nào và chơi gì? Trong khi chơi các con phải như thế nào?
- Các con phải làm gì sau khi chơi xong?
- Dặn dị trẻ khơng tranh dành đồ chơi của bạn. Cho trẻ về góc lấy kí hiệu đeo vào.

* Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm
- Cô quan sát lắng nghe trẻ thỏa thuận vai chơi, ý đồ chơi, nhận nhiệm vụ chơi và ghi chép vào sổ.
+ Cô cho trẻ tự bàn bạc, thống nhất vai chơi, nhận nhiệm vụ chơi. Nếu trẻ còn lúng túng cô tham gia thỏa thuận cùng trẻ với tư
cách là một bạn chơi.
- Q trình chơi: Cơ mở nhỏ nhạc cho trẻ chơi. Cô bao quát, động viên trẻ hồn thành vai chơi của mình.
+ Động viên trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp trong khi chơi.
+ Gợi ý để trẻ thể hiện mối quan hệ qua lại giữa các vai chơi, các nhóm chơi.
+ Cơ có thể đóng vai là một bạn chơi khi về các góc chơi của trẻ nhằm động viên, khích lệ trẻ, rèn cho trẻ một số kỹ năng trong
khi chơi và bao quát nhận xét từng góc chơi của trẻ.
- Cuối buổi chơi cơ tập trung trẻ về nhóm chơi xây dựng tham quan.
- Hết giờ chơi, cô cho trẻ thu dọn đồ chơi trên nền nhạc “Cất dọn đồ chơi”
* Hoạt động 3: Nhận xét, kết thúc hoạt động
- Củng cố, nhận xét tuyên dương và nhắc nhở nhẹ nhàng một số nhóm chơi (Nếu có
VỆ SINH, ĂN, NGỦ
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ được ăn đầy đủ chất, khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Giới thiệu cho trẻ biết các chất dinh dưỡng trong các món ăn và giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng.
- Trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc. Được giữ ấm khi ngủ.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn.
7

7


- Biết một số thói quen vệ sinh trong khi ăn uống: khơng bốc tay, khơng nói chuyện trong khi ăn, khi ho hay hắt hơi phải
nghiêng người ra ngoài và lấy tay che miệng lại...

II. Chuẩn bị:
- Cho trẻ phụ cơ kê bàn và lấy ghế có kí hiệu riêng về 3 tổ theo quy định.
- Chén, thìa đủ cho tất cả trẻ. Đĩa đựng khăn lau tay và đĩa bỏ cơm rơi vải.
- Khăn lau mặt giặt sạch có kí hiệu riêng đủ cho trẻ cả lớp.
- Phịng ngủ được vệ sinh sạch sẽ, ấm áp. Sạp, chiếu, chăn, gối (Có kí hiệu riêng đủ cho tất cả trẻ)
III. Tổ chức hoạt động:
1. Vệ sinh, ăn trưa:
- Cô cho trẻ rửa tay, rửa sạch mặt trước khi ăn cơm. Cho trẻ về ngồi đúng chỗ của mình.
- Cơ giới thiệu về các món ăn, các chất dinh dưỡng có trong các món ăn cho trẻ biết.
- Cơ xới cơm cho tất cả trẻ và yêu cầu tổ trực nhật lên bưng cơm cho các bạn. Cho trẻ mời cô, mời các bạn ăn cơm.
- Trong lúc trẻ ăn cơ ln bao qt, nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện, không bốc tay…và chú ý những trẻ biếng ăn, ăn chậm cơ
giúp cho trẻ ăn hết suất. Khuyến khích trẻ ăn nhiều, ăn hết suất của mình.
- Trẻ ăn xong bỏ chén đúng nơi quy định, tự rửa tay, súc miệng lấy khăn lau sau khi ăn xong.
- Trẻ ăn xong hết các trẻ trực nhật giúp cô lau bàn, dọn đồ dùng gọn gàng cùng cô.
2. Ngủ trưa:
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu và cho trẻ lấy gối có kí hiệu của mình về chỗ nằm theo quy định của cô.
- Cô nhắc trẻ nằm ngay ngắn, thoải mái, khơng cầm hay đeo bất kì vật gì trên tay, khơng nói chuyện hay làm ồn.
- Cơ bao quát và thường xuyên theo dõi giấc ngủ của trẻ. Chú ý những trẻ khó ngủ, hay nói chuyện riệng cho trẻ nằm gần cô để
tiện nhắc nhở và vỗ về giúp cho trẻ ngủ.
- Sau khi ngủ dậy trẻ giúp cô cất dọn đồ dung.
3. Vệ sinh, ăn quà chiều:
- Cô cho trẻ rửa tay sạch trước khi ăn. Cơ chải, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái.
- Cho trẻ về ngồi đúng chỗ của mình. Cho trẻ mời cô, mời các bạn ăn.
…………….****************…………….

8

8

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2015
1. Hoạt động học có chủ định:
Hoạt động làm quen văn học
Đề tài: “Trăng ơi từ đâu đến”
1.1 Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả, biết nội dung bài thơ.Trẻ biết đọc thơ cùng cô.
* Kĩ năng:
- Trẻ biết trả lời câu hỏi của cô. Phát triển thêm vốn từ một số từ khó cho trẻ, kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
*Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu vẻ đẹp của thiên nhiên.Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
1.2 Chuẩn bị:
- Máy vi tính có cài các slide minh họa nội dung bài thơ
- Tranh chữ to
- Mặt trăng và các vì sao cho trẻ chơi.
1.3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định tạo hứng thú
- Hát bài: “Gác trăng”
- Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát có gì? Trăng thường có vào lúc nào?
*Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
* Cô đọc thơ:
- Đọc lần 1: Diễn cảm
- Đọc lần 2: Kèm hình ảnh trên máy
* Trích dẫn, đàm thoại, giải thích từ khó:
- Cơ vừa đọc xong bài thơ gì?
- Bài thơ do ai viết?
+ Đoạn 1: “Từ đầu… lên trước nhà”.
9

9


- Trăng đến từ đâu?Trăng như thế nào?
- Thế “Lửng lơ” là thế nào?
+ Đoạn 2: Trăng ơi… Giờ chớp mi”.
- Bây giờ trăng đến từ đâu? Trăng được ví như thế nào?
+ Đoạn 3: “Trăng ơi… đá lên trời ”
- Thế trăng còn đến từ đâu? Trăng bay như thế nào?
- Thế trăng đi nhanh hay đi chậm?
* Cô đọc lần 3: Kèm tranh chữ to
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho cả lớp đọc theo cô 1-2 lần
- Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
(chú ý sửa sai cho trẻ)
* Củng cố và giáo dục :
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai viết? Bài thơ nói về gì?
* Trị chơi: “Thi ai nhanh”
- Giải thích cách chơi cho trẻ.
- Cho trẻ gắn nhanh sao và trăng tạo thành bầu trời đêm trung thu.
* Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét- tuyên dương
2. Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ: Quan sát các loại mặt nạ
*TCVĐ: Kéo co.
*Chơi tự chọn: Cắt dán mặt nạ.
.2.1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tiếp xúc với thiên nhiên, có thái độ thân thiết với mơi trường. được hít thở khơng khí trong lành.
- Trẻ quan sát và biết được tên các loại mặt nạ.

10

10


- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi.
* Kỹ năng:
- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ, kỹ năng quan sát và nói trọn câu.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chơi xong phải rữa tay bằng xà phịng.
- Tham gia tích cực vào hoạt động, chơi thoải mái, cơ đảm bảo an tồn cho trẻ trong khi chơi
2.2 Chuẩn bị:
- Mặt nạ ông địa, mặt nạ ngộ không, mặt nạ tư bác giới, đồ vật đồ dùng để phục vụ cho trẻ hoạt động ngoài trời
- Sân tập, chơi sạch sẽ, an toàn.
2.3. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận trước khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ: Đã đến giờ gì?
- Cơ đếm số lượng trẻ, Kiểm tra áo quần, giày dép đầy đủ.
- Khi đi dạo các con nhớ điều gì nhỉ?
- Cho trẻ hát bài “Gác trăng” và đi chơi.
* Hoạt động 2: Nội dung quan sát
- Cho giới thiệu và dẫn trẻ đến điểm quan sát và cho trẻ quan sát “Các loại mặt nạ” từ 1 – 2 phút và phát hiện. Nếu trẻ phát
hiện thiếu cơ đặt câu hỏi gợi mở.
+ Đây là cái gì? (mặt nạ)
+ Mặt nạ này trông thế nào? (đẹp, dễ sợ, vui, ngộ nghĩnh…)
+ Mặt nạ này là hình của ai?
+ Sau khi dùng xong làm gì? (cơ tiếp tục hỏi đến nội dung có liên quan đang hoạt động đó).
- Giáo dục:
+ Những loại mặt nạ đó để chúng ta đeo hóa trang làm người khác, để tham gia vui chơi tết trung thu đó, nhưng khi đeo các
con hãy cẩn thận khẻo bị hỏng các con nhé!

* Hoạt động 3:
a. Hoạt động tập thể
* Trò chơi vận động: Kéo co.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Kéo co”
11

11


- Trẻ chơi 2-3 lần
b. Hoạt động tự do: Cắt dán mặt nạ.
- Các con nhìn xem có những đồ dùng gì nào?
- Khi chơi thì như thế nào?
- Cho trẻ chơi, cô chú ý rèn cho trẻ một số kỹ năng trong quá trình chơi.
- Hết giờ cho trẻ thu dọn đồ chơi, tập trung.
* Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động
- Giáo dục trẻ rửa tay sau khi chơi xong.
- Khi rửa tay con nhớ điều gì?
3.Hoạt động chiều:
- Chơi đếm lô tô.
- Rèn kỹ năng: Rửa tay
- Nêu gương cắm cờ, trả trẻ
3.1. Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ được tham gia hoạt động chiều. Trẻ đếm được số lượng lô tô theo yêu cầu của cô, thực hiện được kỹ năng rửa tay dưới sự
giúp đỡ của cô.
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ, người lớn. Biết kể được các hoạt động trong ngày của trẻ ở trường. 100% trẻ được tuyên
dương, cắm cờ.
* Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, lắng nghe, kỹ năng đến và kỹ năng rửa tay .

* Thái độ.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày. Mạnh dạn, có tính trung thực trong khi
nhận xét bạn, tự nhận xét mình.
3.2. Chuẩn bị:
- Khăn lau mặt giặt sẵn có ký hiệu riêng đủ cho tất cả trẻ. Thau đựng khăn bẩn
- Bảng bé ngoan, cờ đủ cho tất cả trẻ. Lô tô
3.3. Tổ chức hoạt động:
12

12


* Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động chiều
- Cho trẻ đọc bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến“
- Trăng như thế nào?
- Hôm nay cô sẽ tổ chức cho trẻ chơi đếm lô tô.
- Cô cho trẻ đếm lô tô theo yêu cầu của cô.
=> Củng cố.
* Hoạt động 2:
- Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ
* Hoạt động 3: Nêu gương bé ngoan
- Cho trẻ hát theo nhạc bài hát “Hoa bé ngoan”
- Cô cho trẻ nhắc lại các hoạt động trong ngày và kể lại những việc mình đã làm được và những việc chưa làm được.
- Cô mời từng tổ đứng dậy cho tổ bạn nhận xét, sau đó cơ có ý kiến và phát cờ cho trẻ khoe bạn lên cắm vào kí hiệu của mình.
Các tổ cịn lại hát tun dương tổ bạn được cắm cờ.
- Cứ như vậy cho từng tổ nhận xét và lên cắm cờ cho hết các tổ còn lại.
* Củng cố: Cơ vừa cho các con làm gì?
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.
* Hoạt động 4: Trả trẻ
- Cô dặn trẻ: Chào hỏi lễ phép khi ra về, vệ sinh thân thể sạch sẽ...và ngày mai đi học.

- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát cho trẻ chơi đến khi có bố me, người thân đón về.
- Cô trả trẻ trực tiếp cho phụ huynh và trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.
- Cô vệ sinh lớp học, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng vị trí. Trả hết trẻ cơ khóa cửa cẩn thận, cắt cầu dao điện.
4.Đánh giá cuối ngày:
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
13

13


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2015
1. Hoạt động học có chủ định.
Hoạt động LQVT
Đề tài: So sánh, thêm, bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
1.1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh thêm, bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Trẻ biết xếp tương ứng 1 – 1.
* Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh, thêm, bớt, kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
1.2 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ có 5 cái nơ, 5 cái mũ
- Đồ dùng của cơ giống của trẻ kích thước lớn hơn.
- Thẻ số 1,2,3,4,5.
- Máy vi tính cài các slide minh họa bài dạy
- Gian hàng bán các loại đồ dùng trong ngày tết trung thu (Sắp xếp theo ý đồ của cô)
1.3. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định lớp:
- Đọc thơ: “Trăng ơi từ đâu đến ”
- Các con vừa đọc xong bài thơ gì ? Nội dung bài thơ nói đến gì?
* Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức:
- Giới thiệu:
+ Phần một:Ơn nhận biết nhóm có số lượng 5, chữ số 5
- Cho trẻ đi tham quan gian hàng
14

14


- Trong gian hàng có bán gì? Đây là những đồ dùng gì?
- Cho trẻ tìm các nhóm có số lượng 5 và đặc số tương ứng
+ Phần hai:So sánh thêm, bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
* Cho trẻ đi mua đồ chơi cho trẻ
- Trong rá các con có gì?
- Hãy xếp cho cơ 5 cái nơ? Hãy xếp cho cơ 4 cái mũ?
- Cơ trình chiếu slide cho trẻ đối chiếu
- Số lượng nào nhiều hơn? Số lượng nào ít hơn? Số lượng nơ nhiều hơn bao nhiêu cái?
- Số lượng mũ ít hơn số lượng nơ bao nhiêu cái?
- Để số lượng mũ bằng số lượng nơ ta phải làm gì?Thêm bao nhiêu?
- Cơ trình chiếu cánh thêm để trẻ xem và đối chiếu.
- Như vậy số lượng mũ và số lương nơ như thế nào với nhau? Điều bằng mấy?

* Các cách khác tương tự như trên
+ Phần ba: Luyện tập.
* Trò chơi: Tìm bạn thân
- Cách chơi: Cả lớp vừa đi vừa hát. Khi nghe u cầu của cơ “ Chọn nhóm bạn 5 người”, trẻ sẽ tìm đủ 5 người và đứng thành
vịng trịn. Khi nghe cơ u cầu “Hãy bớt đi 1 người bạn” rồi nói nhóm số lượng người của mình lúc đó.
* Trị chơi: Thi xem ai nhanh
+ Cách chơi:
- Hãy xếp nhanh 5 cái mũ và 3 cái nơ, đặt số tương ứng
- Làm thế nào để 2 nhóm bằng nhau( trẻ thêm 2 cái thìa hoặc bớt 2 cái bát )
- Cho trẻ thêm , bớt theo yêu cầu của cô
* Củng cố và giáo dục:
- Cơ vừa cho các con chơi gì?
- Học xong tay bẩn các con phải làm gì?
* Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
- Củng cổ nhận xét tuyên dương

15

15


2. Hoạt động ngoài trời
*Quan sát: Mâm cổ trung thu
*Chơi vận động: Thỏ đổi chuồng
*Chơi dân gian: Xỉa cá mè
*Chơi tự do: Chơi với phấn, đất, sét, lá…
2.1. Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết mâm cổ trung thu được xây rất nhiều loại trái cây bánh kẹo…
- Trẻ biết được mâm cổ trung thu có những loại hoa, quả bánh, kẹo gì.

- Trẻ biết tiếp xúc với thiên nhiên, có thái độ thân thiết với mơi trường. được hít thở khơng khí trong lành.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ của trẻ.
- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chơi xong phải rữa tay bằng xà phịng.
- Tham gia tích cực vào hoạt động, chơi thoải mái, cơ đảm bảo an tồn cho trẻ trong khi chơi
2.2. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát sạch, đảm bảo an toàn cho trẻ hoạt động
- Mâm cổ trung thu
2.3. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận trước khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ: Đã đến giờ gì?
- Cơ đếm số lượng trẻ, Kiểm tra áo quần, giày dép đầy đủ.
- Khi đi dạo các con nhớ điều gì nhỉ?
- Cho trẻ đọc bài thơ “Dạo chơi” và đi ra sân.
- Đọc thơ:
“Đi chơi đi chơi
Nào các bạn ơi
Cùng nhau khám phá
16

16


“Mâm cổ trung thu”
*Hoạt động 2: Nội dung quan sát
- Cho giới thiệu và dẫn trẻ đến điểm quan sát và cho trẻ quan sát “Mâm cổ trung thu” từ 1 – 2 phút và phát hiện. Nếu trẻ phát
hiện thiếu cơ đặt câu hỏi gợi mở.
- Đây là gì đây các con? Mâm cỗ có những gì?

- Thế mâm cỗ thường có vào dịp nào?
- Các con thích ngày tết trung thu không?
*Củng cố- Giáo dục:
- Cô vừa cho các con quan sát gì?
- Khi được tham gia vào ngày tết trung thu thì các con phải như thế nào?
* Hoạt động 3:
a. Hoạt động tập thể
* Trò chơi vận động: “Thỏ đổi chuồng“
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi trò chơi “Thỏ đổi chuồng“.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
=> Củng cố tên trị chơi.
* Trị chơi vận động: “Xỉa cá mè“
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi trò chơi “Xỉa cá mè“.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
=> Củng cố tên trò chơi.
b. Hoạt động tự do: Chơi với phấn, đất, sét, lá…
- Cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích (lá cây, giấy, kéo…)
- Cơ nhắc trẻ khi chơi nhớ nhặc rác bỏ vào thùng đúng nơi qui định.
- Chú ý bao quát trẻ chơi.
- Cuối giờ nhắc trẻ thu dọn đồ chơi.
- Trước khi vào lớp con nhớ điều gì?
* Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động
- Cho trẻ rửa tay và vào lớp chuẩn bị hoạt động góc.
17

17


3. Hoạt động chiều:
* Hát bài: “Gác trăng”

* Rèn kỹ năng: Xếp dép
* Nêu gương cắm cờ, trả trẻ
3.1. Mục đích – yêu cấu:
* Kiến thức:
- Trẻ được tham gia hoạt động chiều. Hát được theo cô bài “Gác trăng”. Trẻ thực hiện được cách xếp dép đúng nơi quy định.
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ, người lớn. Biết kể được các hoạt động trong ngày của trẻ ở trường. 100% trẻ được tuyên
dương, cắm cờ.
* Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, lắng nghe, sử dụng đồ dùng vệ sinh cá nhân. Rèn cho trẻ kỹ năng xếp dép.
* Thái độ.
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết giữ gìn vệ sinh thân thể hàng ngày. Mạnh dạn, có tính trung thực trong khi
nhận xét bạn, tự nhận xét mình.
3.2. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Gác trăng“, khăn lau mặt giặt sẵn có ký hiệu riêng đủ cho tất cả trẻ. Thau đựng khăn bẩn, giá để dép, dép.
- Bảng bé ngoan, cờ đủ cho tất cả trẻ.
3.3. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động chiều
- Cho trẻ đọc bài thơ: Trăng ơi từ đâu đến
- Trò chuyện về nội dung bài thơ.
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài “Gác trăng“
- Tổ chức dạy trẻ hát theo nhiều hình thức khác nhau.
=> Củng cố.
* Hoạt động 2: Rèn kỹ năng gấp chiếu
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực cách xếp dép.
* Củng cố: Cô vừa cho các con làm gì?
* Hoạt động 3: Nêu gương bé ngoan
- Cho trẻ hát theo nhạc bài hát “Hoa bé ngoan”
18

18

- Cô cho trẻ nhắc lại các hoạt động trong ngày và kể lại những việc mình đã làm được và những việc chưa làm được.
- Cô mời từng tổ đứng dậy cho tổ bạn nhận xét, sau đó cơ có ý kiến và phát cờ cho trẻ khoe bạn lên cắm vào kí hiệu của mình.
Các tổ cịn lại hát tuyên dương tổ bạn được cắm cờ.
- Cứ như vậy cho từng tổ nhận xét và lên cắm cờ cho hết các tổ cịn lại.
* Củng cố: Cơ vừa cho các con làm gì?
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.
* Hoạt động 3: Trả trẻ
- Cô dặn trẻ: Chào hỏi lễ phép khi ra về, vệ sinh thân thể sạch sẽ...và ngày mai đi học.
- Cho trẻ chơi tự do, cơ quan sát cho trẻ chơi đến khi có bố me, người thân đón về.
- Cơ trả trẻ trực tiếp cho phụ huynh và trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.
- Cô vệ sinh lớp học, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng vị trí. Trả hết trẻ cơ khóa cửa cẩn thận, cắt cầu dao điện.
4.Đánh giá cuối ngày:
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
……................********………………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015
1. Hoạt động học có chủ định.
Hoạt động thể dục giờ học
Đề tài: Nhảy lị cị ít nhất 5 bước liên tục
1.1. Mục đích – yêu cầu:

19

19


* Kiến thức:
- Trẻ biết nhảy lị cị ít nhất 5 bước liên tục.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phối hợp giữa chân, tay, rèn tính nhanh nhẹn khi chơi trị chơi
* Thái độ:
- Trẻ có tính kiên trì, mạnh dạng tự tin khi thực hiện, khéo léo khi chơi
- Học xong phải rửa tay sạch sẽ.
1.2. Chuẩn bị:
- Vạch chuẩn, gậy thể dục .
1.3. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định tạo hứng thú
- Cho trẻ xếp 3 hàng dọc.
*Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
1.Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn theo các kiểu đi, chạy….Theo bài hát “Chiếc đèn ông sao”
- Trở về 3 hàng dọc dãng hàng
2. Trọng động:
a. Bài tập phát phiển chung: Tập theo bài hát “Chiếc đèn ông sao”
+ Động tác tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao
+ Động tác chân: Đứng khuỵu gối ( nhấn mạnh động tác chân).
+ Động tác bụng : Đứng tay đưa lên cao, cúi gập người.
+ Động tác bật: Bật tách chân khép chân
b. Vận động cơ bản:
* Cô giới thiệu tên vận động:
- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện

* Cô làm mẫu:
- Cơ làm mẫu lần một khơng giải thích.
- Cơ làm mẫu lần hai giải thích.
- Cơ mời 1 trẻ lên làm mẫu lại cho các bạn xem.
20

20


* Trẻ thực hiện:
- Cô mời lần lược 2 - 4 trẻ lên thực hiện cứ thế cho trẻ thực hiện đến hết số trẻ.
( Chú ý sữa sai cho trẻ và tăng số lần luyện tập nếu trẻ thực hiện chưa chính xác)
- Mời 2 trẻ thực hiện đúng, đẹp lên thực hiện lại cho cả lớp xem.
* Củng cố giáo dục:
- Cô vừa cho các con học xong bài thể dục gì?
- Học xong phải làm gì?
c.Trị chơi: “ Lộn cầu vồng”
- Cô nêu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
3. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng 1-2 phút.
*Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
- Nhận xét tuyên dương.
2. Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ: Quan sát lồng đèn cá chép.
*TCVĐ: Rồng rắn
*Chơi tự chọn: chơi với đồ chơi ngồi trời.
2.1. Mục đích – u cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tiếp xúc với thiên nhiên, có thái độ thân thiết với mơi trường. được hít thở khơng khí trong lành.
- Trẻ biết tên, cơng dụng, chất liệu của cái lồng đèn cá chép

- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi.
* Kỹ năng:
- Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ, kỹ năng quan sát, nhận xét và sử dụng đồ dùng đồ chơi.
* Thái độ:
- Trong khi chơi không giành đồ chơi của bạn, quan tâm gúp đỡ bạn trong khi chơi. Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
2.2. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân rộng, thống, sạch sẽ, đảm bảo an tồn cho trẻ.
21

21


- Lồng đèn cá chép
2.3. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận trước khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ: Đã đến giờ gì?
- Cơ đếm số lượng trẻ, Kiểm tra áo quần, giày dép đầy đủ.
- Khi đi dạo các con nhớ điều gì nhỉ?
- Cho trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng” và đi chơi.
* Hoạt động 2: Nội dung quan sát
- Cho giới thiệu và dẫn trẻ đến điểm quan sát và cho trẻ quan sát “Lồng đèn cá chép” từ 1 – 2 phút và phát hiện. Nếu trẻ phát
hiện thiếu cơ đặt câu hỏi gợi mở.
- Đây là cái gì? Lồng đèn cá chép này có màu gì? Lồng đèn này làm bằng chất liệu gì? Lồng đèn này để làm gì?
- Giáo dục trẻ
* Củng cố: Cơ vừa cho các con quan sát gì?
* Hoạt động 3:
a. Hoạt động tập thể
* Trị chơi vận động: “Rồng rắn“
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi của trò chơi “Rồng rắn“.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

=> Củng cố tên trò chơi.
b. Hoạt động tự do: Chơi với đồ dùng ngồi trời
- Các con nhìn xem có những đồ chơi gì nào?
- Khi chơi thì như thế nào?
- Cho trẻ chơi, cô chú ý rèn cho trẻ một số kỹ năng trong quá trình chơi.
- Hết giờ tập trung trẻ lại.
* Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động
- Cho trẻ rửa tay và vào lớp chuẩn bị hoạt động góc.

22

22


3. Hoạt động chiều:
Hoạt động khám phá
* KPXH: Trò chuyện về ngày tết trung thu
* Nêu gương bé ngoan
3.1. Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết được ngày tết trung thu vào ngày 15 tháng 8 âm lịch
- Biết một số hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và chú ý
- Trẻ trả lời trọn câu, diễn đạt mạch lạc
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
3.2. Chuẩn bị:
- Máy vi tính.
- Đầu Lân giấy, hồ, dây.

3.3. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định trò chuyện
- Cho trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng”
+ Các con hát bài gì?
+ Bài hát nói về gì?
+ Các con thích tết trung thu khơng?
* Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức
+ Trò chuyện về ngày tết trung thu.
- Ngày tết trung thu có vào ngày nào?
- Ngày tết trung thu có những hoạt động nào?
- Cịn có ai trong ngày tết trung thu nữa?
- Bố mẹ thường mua gì cho các con chơi tết trung thu?
23

23


- Mặc nạ để làm gì vào ngày tết trung thu?
- Giáo dục trẻ.
* Cho trẻ xem một số hoạt động vào ngày tết trung thu qua slide và trò chuyện
* Củng cố- Giáo dục:
- Các con vừa trò chuyện về gì?
- Khi đựơc bố mẹ mua cho lồng đèn chơi trung thu các con phải thế nào?
* Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:
+ Trò chơi 1: “Múa sư tử”
- Cách chơi: Cô tổ chức cho trẻ chơi múa sư tử. (chơi 2-3 lần)
+ Trị chơi 2: “Dán lồng đèn”
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi dán lồng đèn.
* Hoạt động 4:Kết thúc

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 5: Nêu gương bé ngoan
- Cho trẻ hát theo nhạc bài hát “Hoa bé ngoan”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Cô cho trẻ nhắc lại các hoạt động trong ngày và kể lại những việc mình đã làm được và những việc chưa làm được.
- Cô mời từng tổ đứng dậy cho tổ bạn nhận xét, sau đó cơ có ý kiến và phát cờ cho trẻ khoe bạn lên cắm vào kí hiệu của mình.
Các tổ cịn lại hát tuyên dương tổ bạn được cắm cờ.
- Cứ như vậy cho từng tổ nhận xét và lên cắm cờ cho hết các tổ cịn lại.
* Củng cố: Cơ vừa cho các con làm gì?
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.
* Hoạt động 6: Trả trẻ
- Cô dặn trẻ: Chào hỏi lễ phép khi ra về, vệ sinh thân thể sạch sẽ...và ngày mai đi học.
- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát cho trẻ chơi đến khi có bố me, người thân đón về.
- Cơ trả trẻ trực tiếp cho phụ huynh và trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.
- Cô vệ sinh lớp học, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng vị trí. Trả hết trẻ cơ khóa cửa cẩn thận, cắt cầu dao điện.
4. Đánh giá cuối ngày:
24

24


............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................

……................********………………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm 2015
1. Hoạt động học có chủ định.
Hoạt động làm quen chữ viết
Đề tài: Tập tơ chữ cái o,ơ,ơ.
1.1 Mục đích - yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ ghi nhớ biểu tượng, đường nét chữ cái o,ơ,ơ.
- Trẻ biết tơ trùng khít chữ cái o,ô,ơ.
* Kỹ năng:
- Trẻ ngồi đúng tư thế và biết cách cầm bút tô chữ cái o,ô,ơ.
- Rèn kỹ năng nhận xét cấu tạo của chữ cái.
* Thái độ:
- Học xong thu dọn đồ dùng gọn gàng.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
1.2 chuẩn bị:
- Thẻ chữ o,ô,ơ in thường, viết thường.
- Tranh hướng dẫn tập tô, viết chữ o,ô,ơ.
25

25