Kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu kém môn Ngữ văn 6

PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI
TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH
V/v bồi dưỡng học sinh yếu-kém
Năm học 2016 – 2017
I.THƯCTRẠNG
Trong quá trình giáo dục, để đạt hiệu quả cao- điều đó không dễ một chút nào bởi vì trong thực
tế lớp học bao giờ cũng có sự chênh lệch về trình độ tiếp thu của học sinh và nhất là học sinh yếu
kém. Đối với học sinh yếu kém thì đây là quả là một gánh nặng khó vượt qua để theo kịp các bạn
cùng trang lứa. Vậy, để thúc đẩy động cơ học tập của các em học sinh yéu kém chúng ta phải làm
gì? Đó là vấn đề đặt ra và cần có hướng giải quyết.
1. Thuận lợi
- Đội ngũ giáo viên có tay nghề vững vàng, tâm huyết với nghề, có tinh thần trách nhiệm cao
trong công việc được giao.
- Đa số các bậc phụ huynh có quan tâm đến việc học của con em mình, trong cuộc họp PHHs đầu
năm nhiều phụ huynh đã đề nghị nhà trường mở lớp dạy phụ đạo cho đối tượng học sinh yếu.
- Một số học sinh có tinh thần thí độ học tập tốt.
2. Khó khăn
- Đa số giáo viên ở xa trường nên việc đi lại còn gặp khó khăn.
- Phần lớn gia đình của học sinh tại xã có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế nên một bộ phận không
nhỏ phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học của con em mình.
- Đa số học sinh yếu kém về văn hóa lại yếu kém về đạo đức và cộng thêm đó phụ huynh học
sinh yếu kém không quan tâm đến việc học, chưa quản lí việc học ở nhà còn ham chơi.
- Do thời gian tiết dạy có hạn chế nên giáo viên chỉ có thể truyền đạt kiến thức trọng tâm cho cả
lớp nên một số đối tượng học sinh yếu kém đã hỏng kiến thức nên khó có thể nắm bắt được kiến
thức.
- Đặc biệt các em yếu kém đa số ý thức chưa cao, trong khi đó kiến thức ngày càng khó và nhiều.

Bản thân là một giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy môn học vô cùng khó khăn. Tôi luôn suy
nghĩ tìm mọi cách tốt nhất để giúp các em có thể tiến bộ hơn trong học tập và sẽ nhiều tiến bộ
hơn trong năm học 2016- 2017 này.
Từ tình hình trên, tôi chọn một số học sinh có học lực trung bình- yếu để đăng kí bồi dưỡng tiến
bộ
II. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nhằm giúp học sinh có thể vươn lên trong học tập, theo kịp với bạn bè và có thể tiến bộ
hơn trong học tập, hạn chế thấp nhất tình trạng không thuộc bài, không chuẩn bị bài và bị điểm
dưới trung bình. Giúp các em có lại phần nào kiến thức căn bản để hoàn thành kết quả học tập
năm học 2016- 2017
III. Nội dung:
1. Thời gian thực hiện:
Từ tháng 9 đến hết năm học 2016- 2017
2. Danh sách bồi dưỡng chia theo nhóm như sau:
Kết quả
TT
1
2

Họ tên
Nguyễn Hoài Anh
Nguyễn Văn Điền

Lớp

Đầu năm

Nhóm 1 khối 6
6a1
NCY

6a1
NCY

HKI

Cả
năm

Đánh
giá

Trung -

Đánh
giá
nhóm

Ghi
chú


3
4
5
6
7
8
9
10
11

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
1
2
3
4
5

Nguyễn Văn Đoàn
Đổ Văn Hiền
Ngô Quốc Khang
Phạm Nguyễn Thanh Huy
Lương Văn Nghĩa
Phạm ThảoNguyên
Nguyễn Ngọc Minh Trí
Lê Văn Phận
Nguyễn Văn Tiến
Nguyễn Thị Diểm Trinh
Phan Thị Như Tuyền

Phạm Thị Trà Vinh
Nguyễn Bách Tô
Trần Bảo Chung
Nguyễn Thúy Hân
Nguyễn Trịnh Ngọc Hân
Nguyễn Văn Khánh
Phạm Bảo Minh
Phạm Thị Mai Trinh
Nguyễn Thị Bạch Tuyết
Nguyễn Thị Cẩm Tiên
Trịnh Hoàng Tấn
Lê Minh Dương
Nguyễn Khánh Duy
Võ Anh Hào
Phạm Văn Lộc
Dươnng Thị Kim Quyên
Nguyễn Minh Hoài
Huỳnh Thị Thùy Dương
Lê Minh Dương
Lê Văn Nhật Trường
Trần Tấn Thiện
Phạm Thị Ngọc Trân
Trần Minh Dương
Đinh Thị Hà Phương
Đổ Thanh Hậu
Đoàn Thanh Hiếu
Nguyễn Thị Thanh Ngân
Võ Thị Kim Cương
Nguyễn Vủ Thanh
Nguyễn Văn Minh Tường

Nguyễn Thị Xem

6a1
6a1
6a1
6a1
6a1
6a1
6a1
6a1
6a1
6a1
6a1
6a1
6a2
6a2
6a2
6a2
6a2
6a2
6a2
6a2
6a2
6a2

NCY
NCY
NCY
NCY
NCY

NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY
NCY

bình yếu

Nhóm 2 khối 8
8a1 5.6
8a1 5.4
8a1 5.1
8a1 3.5
8a1 5.5
8a1 5.3
8a1 5.1
8a1 5.0
8a1 5.4

8a1 5.3
8a1 5.9
8a2 5.1
8a2
5.3
8a2
5.1
8a2
5.3
8a2
5.4
8a2
5.6
8a2
5.2
8a2
5.0
8a2
5.3

3. Hình thức (giải pháp):
- Thường xuyên quan tâm tới các em hơn, cũng cố bài học nhiều hơn.
- Giao bài tập về nhà cho học sinh làm và kiểm tra sửa chữa.
- Giáo viên cố gắng tìm những mặt ưu điểm của các em để khuyến khích học tập của các em, tận
tình giúp đỡ các em khi chưa hiểu bài.


- Tìm hiểu nguyên nhân yếu kém đối với những học sinh yếu kém trong bộ môn thông qua học
sinh trong lớp và cha mẹ của các em học sinh đó để có hướng giúp đỡ.
- Tổ chức học nhóm trái buổi có hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên nên đặt những vấn đề và

yêu cầu của bài nhẹ hơn so với các em khác.
- Giáo viên hướng dẫn chi tiết tỉ mỉ phương pháp học ở nhà cho các em: Cách soạn bài, cách làm
bài, học bài cũ….
- Hướng dẫn phương pháp học trên lớp: Học sinh phải biết phối hợp nhịp nhàng các kĩ năng cùng
một lúc: mắt nhìn, tay viết, tham gia xây dựng bài; kết hợp nghe giảng vói quan sát sách giáo
khoa.
- Hướng dẫn cách viết bài tập làm văn phải rõ ràng bố cục phải ba phần, đoạn văn cân đối mạch
lạc, viết đúng ngữ pháp, đúng chính tả……
4. Dự kiến kết quả đạt được:
Kết quả
TT

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

19
20
21
22
23
24

1

Họ tên

Nguyễn Hoài Anh
Nguyễn Văn Điền
Nguyễn Văn Đoàn
Đổ Văn Hiền
Ngô Quốc Khang
Phạm Nguyễn Thanh Huy
Lương Văn Nghĩa
Phạm ThảoNguyên
Nguyễn Ngọc Minh Trí
Lê Văn Phận
Nguyễn Văn Tiến
Nguyễn Thị Diểm Trinh
Phan Thị Như Tuyền
Phạm Thị Trà Vinh
Nguyễn Bách Tô
Trần Bảo Chung
Nguyễn Thúy Hân
Nguyễn Trịnh Ngọc Hân
Nguyễn Văn Khánh

Phạm Bảo Minh
Phạm Thị Mai Trinh
Nguyễn Thị Bạch Tuyết
Nguyễn Thị Cẩm Tiên
Trịnh Hoàng Tấn

Lê Minh Dương

Lớp

Đầu năm
20162017

HK
I

HKI
I

Nhóm 1 khối 6
6a1
NCY
6a1
NCY
6a1
NCY
6a1
NCY
6a1
NCY

6a1 NCY
6a1
NCY
6a1
NCY
6a1
NCY
6a1
NCY
6a1 NCY
6a1
NCY
6a1
NCY
6a1
NCY
6a2
NCY
6a2
NCY
6a2
NCY
6a2
NCY
6a2
NCY
6a2
NCY
6a2
NCY

6a2
NCY
6a2
NCY
6a2
NCY

Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb

Tb

Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb

Nhóm 2 khối 8
8a1 5.6
Tb

Tb

Tb

Cả
năm

Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb

Tb
Tb

Đánh
giá

Đánh
giá
nhóm

Ghi
chú


2
3
4
5

Nguyễn Khánh Duy
Võ Anh Hào
Phạm Văn Lộc
Dươnng Thị Kim Quyên
Nguyễn Minh Hoài
Huỳnh Thị Thùy Dương
Lê Minh Dương
Lê Văn Nhật Trường
Trần Tấn Thiện
Phạm Thị Ngọc Trân
Trần Minh Dương

Đinh Thị Hà Phương
Đổ Thanh Hậu
Đoàn Thanh Hiếu
Nguyễn Thị Thanh Ngân
Võ Thị Kim Cương
Nguyễn Vủ Thanh
Nguyễn Văn Minh Tường
Nguyễn Thị Xem
XÁC NHẬN CỦA TT

8a1
8a1
8a1
8a1
8a1
8a1
8a1
8a1
8a1
8a1
8a2
8a2
8a2
8a2
8a2
8a2
8a2
8a2
8a2

5.4
5.1
3.5
5.5
5.3
5.1
5.0
5.4
5.3
5.9
5.1
5.3
5.1
5.3
5.4
5.6
5.2
5.0
5.3

Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
khá

Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
khá
Tb
Tb
Tb

Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
khá
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
khá
Tb
Tb
Tb

Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
khá
Tb
Tb
Tb
Tb
Tb
khá
Tb
Tb
Tb

Thạnh Lợi, ngày…tháng… năm 2016
Giáo viên đăng ki

Nguyễn Thị Điệp

Nơi nhân:
- BGH (Chỉ đạo);
- Lưu ( ).