Quản lý văn hóa tổ chức của các đại học ở Việt Nam

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN THANH LÝ

QUẢN LÝ VĂN HÓA TỔ CHỨC
CỦA CÁC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

NGUYỄN THANH LÝ

QUẢN LÝ VĂN HÓA TỔ CHỨC
CỦA CÁC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 62 14 01 14

Cán bộ hướng dẫn:1. GS.TS. Nguyễn Thị Mỹ Lộc
2. PGS.TS. Đặng Bá Lãm

HÀ NỘI – 2015

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu riêng của tôi.
Các kết quả nghiên cứu trong luận án này là trung thực, chưa từng được
công bố trong bất kỳ công trình nào của các tác giả khác.
Tác giả

Nguyễn Thanh Lý

i


LỜI CẢM ƠN

Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến toàn thể giảng viên, cán bộ,
viên chức, các đồng nghiệp của tôi ở Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc
gia Hà Nội và các thầy, cô, anh, chị, em ở các đơn vị trong ĐHQGHN đã
nhiệt tình giúp đỡ và tạo mọi điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành tốt nhiệm
vụ nghiên cứu sinh.
Tôi chân thành kính trọng và cảm ơn sâu sắc đến GS.TS. Nguyễn Thị Mỹ
Lộc và PGS.TS. Đặng Bá Lãm là những người hướng dẫn khoa học đã tận tình
giúp đỡ tôi trong suốt quá trình thực hiện luận án.
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Tổ chức Cán bộ và các phòng ban chức
năng khác thuộc cơ quan ĐHQGHN, các trường thành viên đã tận tình động
viên, giúp đỡ cung cấp tư liệu và số liệu để tôi hoàn thành phần thực nghiệm
trong bản luận án này.
Tôi xin tri ân sự khích lệ và ủng hộ nhiệt tình của gia đình và bạn bè trong
thời gian tôi thực hiện luận án.
Hà Nội, ngày 15 tháng 8 năm 2015
Người tri ân

Nguyễn Thanh Lý

ii


DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT

BGD&ĐT

Bộ Giáo dục và Đào tạo

CBQL

Cán bộ quản lý

ĐH

Đại học

ĐHQGHN

Đại học Quốc gia Hà Nội

GV

Giảng viên

GDĐH

Giáo dục đại học

QL

Quản lý

QLGD

Quản lý Giáo dục

SV

Sinh viên

TC

Tổ chức

VH

Văn hóa

VHĐH

Văn hóa đại học

VHTC

Văn hóa tổ chức

VN

Việt Nam

iii


MỤC LỤC
Lời cam đoan ..............................................................................................................i
Lời cảm ơn .....................................................................................................ii
Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt ...................................................................... iii
Mục lục ......................................................................................................... iv
Danh mục bảng ............................................................................................ vii
Danh mục biểu đồ và sơ đồ ......................................................................... viii
MỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ VĂN HÓA TỔ CHỨC
CỦA CÁC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM .......................................................... 7
1.1. Tổng quan các nghiên cứu về văn hóa tổ chức của các cơ sở giáo dục..... 7
1.1.1. Ở nước ngoài ........................................................................................ 7
1.1.2. Ở trong nước ...................................................................................... 13
1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài........................................................ 16
1.2.1. Văn hóa tổ chức .................................................................................. 16
1.2.2. Quản lý, đại học Việt Nam và quản lý đại học. ................................... 18
1.3. Một số vấn đề lý luận về quản lý văn hóa tổ chức của đại học ở Việt Nam
..................................................................................................................... 23
1.3.1. Mục tiêu xây dựng văn hóa tổ chức của đại học ở Việt Nam .............. 23
1.3.2. Các yếu tố cấu thành văn hóa tổ chức của đại học .............................. 25
1.3.3. Nhận diện văn hóa mạnh của một tổ chức biết học hỏi ……………...34
1.3.4. Đặc điểm văn hóa tổ chức và giá trị cốt lõi của các đại học ở Việt Nam.......... 36
1.3.5. Quản lý văn hóa tổ chức của đại học ở Việt Nam ............................... 44

1.3.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý văn hóa tổ chức của các đại học ở
Việt Nam ...................................................................................................... 44
Kết luận chương 1 ........................................................................................ 58
Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VĂN HÓA TỔ CHỨC CỦA
CÁC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM .................................................................. 60

iv


2.1. Giới thiệu khái quát về các đại học ở Việt Nam và trường hợp Đại học
Quốc gia Hà Nội .......................................................................................... 60
2.1.1. Các đại học ở Việt Nam...................................................................... 60
2.1.2. Đại học Quốc gia Hà Nội.................................................................... 64
2.1.3. Khái quát chung về mô hình cấu trúc và cơ chế vận hành của hai đại
học quốc gia và ba đại học vùng....................................................................
2.2. Giới thiệu về khảo sát ............................................................................ 67
2.2.1. Mục đích khảo sát............................................................................... 68
2.2.2. Mẫu và đối tượng khảo sát.................................................................. 68
2.2.3. Nội dung khảo sát ............................................................................... 69
2.2.4. Phương pháp tổ chức khảo sát ............................................................ 70
2.3. Kết quả khảo sát .................................................................................... 74
2.3.1. Thực trạng quản lý văn hóa tổ chức của các đại học ở Việt Nam qua sử
dụng công cụ đánh giá văn hóa tổ chức của Quinn và Cameron .................. 74
2.3.2. Thực trạng kĩ năng quản lý văn hóa tổ chức của các mẫu đại học ở Việt
Nam được lựa chọn nghiên cứu .................................................................... 89
Kết luận chương 2 ........................................................................................ 97
Chương 3. CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ VĂN HÓA TỔ CHỨC CỦA
CÁC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM ................................................................. 97
3.1. Những định hướng cho việc xây dựng các giải pháp quản lý văn hóa tổ
chức của các đại học ở Việt nam .................................................................. 97

3.2. Nguyên tắc xây dựng giải pháp ............................................................. 97
3.2.1. Nguyên tắc thống nhất, tập trung ........................................................ 97
3.2.2 Nguyên tắc toàn diện, đồng bộ ............................................................ 98
3.2.3. Nguyên tắc tôn trọng sự đa dạng, tinh thần sáng tạo và dân chủ ......... 98
3.2.4. Nguyên tắc kiên trì, liên tục, tích cực ................................................. 98
3.2.5. Nguyên tắc lấy việc phát huy vai trò hạt nhân, lãnh đạo của hệ thống tổ
chức Đảng làm căn bản ................................................................................ 99

v


3.3. Các giải pháp quản lý văn hóa tổ chức của các đại học ở Việt Nam
hiện nay ....................................................................................................... 99
3.3.1. Giải pháp 1: Nhận thức và chuyển biến nhận thức về quản lý nhà
trường đại học thông qua quản lý văn hóa đại học. ....................................... 99
3.3.2. Giải pháp 2: Hoàn thiện cơ chế hoạt động liên thông liên kết giữa các
đơn vị theo phương thức đào tạo theo tín chỉ. ............................................. 104
3.3.3. Giải pháp 3: Phát triển các hoạt động liên ngành, đa ngành. ............. 108
3.3.4. Giải pháp 4: Đổi mới phương thức tổ chức các hoạt động tương thân
tương ái, giao lưu giữa các đơn vị và các thế hệ. ........................................ 112
3.3.5. Giải pháp 5: Xây dựng những quy định về quản lý điều hành và sử
dụng các nguồn lực.. .................................................................................. 114
3.3.6. Giải pháp 6: Thực hiện các bước quản lý văn hóa tổ chức của đại học.
................................................................................................................... 122
3.4. Khảo nghiệm tính hợp lý và khả thi của các giải pháp ......................... 128
3.5. Kết quả thử nghiệm giải pháp 5 “Xây dựng những quy định về quản lý
điều hành và sử dụng các nguồn lực” trong quản lý Đại học Quốc gia Hà Nội.
................................................................................................................... 133
3.5.1. Mục đích thử nghiệm........................................................................ 133
3.5.2. Nội dung và quy trình thử nghiệm .................................................... 133

3.5.3. Quy trình xử lý số liệu ...................................................................... 136
3.5.4. Kết quả thử nghiệm .......................................................................... 139
Kết luận chương 3 ...................................................................................... 141
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ........................................................... 141
DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ LIÊN
QUAN ĐẾN LUẬN ÁN ............................................................................ 143
TÀI LIỆU THAM KHẢO........................................................................ 149
PHỤ LỤC ................................................................................................. 155

vi


DANH MỤC BẢNG
Bảng 2.1: Các năng lực quản lý then chốt .................................................... 73
Bảng 2.2. Thực trạng mức độ đạt được của tiêu chí Đặc điểm nổi bật .......... 75
Bảng 2.3. Thực trạng mức độ đạt được của tiêu chí lãnh đạo đại học ........... 77
Bảng 2.4. Thực trạng mức độ đạt được của tiêu chí Quản lý nhân viên ........ 79
Bảng 2.5. Thực trạng mức độ đạt được của tiêu chí Gắn kết trong đại học ... 82
Bảng 2.6. Thực trạng mức độ đạt được của tiêu chí Chiến lược nhấn mạnh ......... 84
Bảng 2.7. Thực trạng mức độ đạt được của tiêu chí Tiêu chuẩn thành công . 87
Bảng 2.8. Kết quả đánh giá về kĩ năng quản lý (MSAI) dành cho các nhà quản
lý giáo dục trong các ĐH .............................................................................. 90
Bảng 3.1. Mức độ hợp lý và khả thi của các giải pháp ................................ 130

vii


DANH MUC BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ
Biểu đồ 2.1. Mức độ đạt được trung bình của tiêu chí Đặc điểm nổi bật ....... 76
Biểu đồ 2.2. Mức độ đạt được trung bình của tiêu chí Lãnh đạo đại học ...... 78

Biểu đồ 2.3. Mức độ đạt được trung bình của tiêu chí Quản lý nhân viên .... 80
Biểu đồ 2.4. Mức độ đạt được trung bình của tiêu chí Gắn kết trong đại học 83
Biểu đồ 2.5. Mức độ đạt được trung bình của tiêu chí Chiến lược nhấn mạnh
..................................................................................................................... 85
Biểu đồ 2.6. Mức độ đạt được trung bình của tiêu chí Tiêu chuẩn thành
công ............................................................................................................. 88
Biểu đồ 2.7. Dữ liệu nhóm MSAI trung bình................................................ 94
Biểu đồ 2.8. Dữ liệu các chiều MSAI của các nhà quản lý ........................... 96
Biểu đồ 3.1: Các tiêu chí đánh giá VHTC của ĐH (trước thử nghiệm) ....... 139
Biểu đồ 3.2: Các tiêu chí đánh giá VHTC của ĐH (sau thử nghiệm) ......... 139

viii


TÀI LIỆU THAM KHẢO
I.Tài liệu tiếng Việt
1.Lê Hữu Ái và Trần Quang Ánh (2008), “Vấn đề giáo dục giá trị văn hóa
truyền thống cho sinh viên trong bối cảnh hiện nay ở nước ta”, Tạp chí Khoa
học và Công nghệ (5), tr 28, ĐH Đà Nẵng.
2.Bộ Giáo dục và Đào tạo – Trường Cán bộ quản lý giáo dục &đào tạo
(2001), Giáo trình quản lý giáo dục và đào tạo, Hà Nội.
3.Chính Phủ, Nghị định số 186/2013/NĐ-CP ngày 17 tháng 11 năm 2013 về
ĐH quốc gia.
4.Chính Phủ, Nghị định số 30/CP, 31/CP, 32/CP lần lượt cho các ĐH Huế,
Thái Nguyên và Đà Nẵng ngày 04/4/1994.
5.Nguyễn Quốc Chí và Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học
quản lý. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.
6.Nguyễn Văn Dung (2010), Văn hoá tổ chức và lãnh đạo. Nxb Giao thông
Vận tải.
7.Phạm Duy Đức (ch.b.), Trần Văn Bính, Nguyễn Văn Dân (2010), Phát

triển văn hoá Việt Nam giai đoạn 2011 - 2020 - Những vấn đề phương pháp
luận. Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia.
8.Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực trong thế kỷ
XXI. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
9.Phạm Minh Hạc (1996), Phát triển văn hoá giữ gìn và phát huy bản sắc dân
tộc kết hợp với tinh hoa nhân loại. Nhà xuất bản Văn hoá dân tộc.
10.Phạm Minh Hạc (2002), Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa thế kỉ XXI.
Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia.
11.Phạm Minh Hạc (ch.b) (2002), Nhân tố mới về giáo dục và đào tạo trong thời kỳ
đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia.
12.Phạm Minh Hạc, Nguyễn Khoa Điềm (ch.b), Phan Hữu Dật (2003), Về
phát triển văn hoá và xây dựng con người thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại
hoá. Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia.
149


13.Khoa học tổ chức và quản lý - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn. Nxb
Thống kê, Hà Nội, 1999.
14. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2001), Tập đề cương bài giảng môn Quản lý văn hóa
nhà trường, Đại học Giáo dục-ĐHQGHN.
15. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004), Một số vấn đề về giáo dục học Đại học. Nhà
xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
16.Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2009), Quản lý, lãnh đạo nhà trường thế kỷ XXI. Nhà
xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
17.Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Dự án phát triển giáo viên THCS, tài liệu dùng nội bộ
18.Trần Thị Bích Liễu, Nguyễn Thị Minh Hoà (2003), “Môi trường dạy và
học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học Hoàng Diệu”, Báo
cáo trình bày tại diễn đàn SEAMEO QEE ở Thái Lan, 5-8/8/2003.
19. Dương Thị Liễu (2006), Bài giảng văn hóa kinh doanh, Trường đại học
kinh tế quốc dân – Bộ Môn văn hóa kinh doanh.

20.Nguyễn Thu Linh, Hà Hoa Lý (2005), Văn hoá tổ chức - lý thuyết, thực
trạng và giải pháp phát triển văn hoá tổ chức ở Việt Nam. Nhà xuất bản Văn
hoá Thông tin.
21. Luật GDĐH (2013)( Luật số: 08/2012/QH13)
22. Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 3, NXB. Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002, tr 431.
23.Trịnh Thị Kim Ngọc, Phạm Minh Hạc, Vũ Khiêu (2009), Con người và
văn hoá: Từ lý luận đến thực tiễn phát triển. Nhà xuất bản Khoa học xã hội.
24.Phạm Thị Thu Phương, Phạm Thị Trâm Anh (2009), Văn hoá tổ chức
trong doanh nghiệp nhà nước : Thực trạng và giải pháp. Nhà xuất bản Khoa
học và Kỹ thuật.
25.Phạm Ngọc Thanh (2011), Đổi mới văn hóa lãnh đạo và quản lý: Lý luận
và thực tiễn, Nxb.Lao động.
26.Đỗ Thiết Thạch (2006), Tiến trình đổi mới văn hoá nhà trường theo mô hình
các yếu tố cơ sở của văn hoá tổ chức,. - Số 140. - tr.6-9.- Tạp chí Giáo dục.

150


27.Đỗ Thiết Thạch (2004), Văn hoá tổ chức và những nhân tố ảnh hưởng đến
văn hoá tổ chức. Số 103. - Tr.1-4,14.- Tạp chí Giáo dục.
28.Bùi Quang Thắng (2008) 30 thuật ngữ nghiên cứu văn hoá. – H. Nxb
KHXH, tr. 117-136.
29.Trần Ngọc Thêm (1999), Cơ sở văn hoá Việt Nam. Nhà xuất bản Giáo dục.
30.Trần Ngọc Thêm (2009), Giá trị và sự chuyển đổi hệ giá trị văn hóa truyền
thống Việt Nam, Báo cáo trình bày tại Hội thảo khoa học Bảo tồn và phát huy
các giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập
(ĐH KHXH&NV – ĐHQG TP.HCM) phối hợp với BCN Đề tài KX. 03.14/0610 (CHƯƠNG TRÌNH KX.03/06-10) tổ chức ngày 17-18/9/2009 tại Biên Hòa,
Đồng Nai.
31.Ngô Đức Thịnh(2009). Một số vấn đề lý luận nghiên cứu hệ giá trị văn hóa
truyền thống trong đổi mới và hội nhập, Báo cáo trình bày tại Hội thảo khoa

học Bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống Việt Nam trong quá
trình đổi mới và hội nhập (ĐH KHXH&NV – ĐHQG TP.HCM) phối hợp với
BCN Đề tài KX. 03.14/06-10 (CHƯƠNG TRÌNH KX.03/06-10) tổ chức ngày
17-18/9/2009 tại Biên Hòa, Đồng Nai.
32.Lê Thị Ngọc Thuý (2012), Quản lý nhà trường tiểu học Việt Nam theo tiếp
cận văn hoá tổ chức, Luận án TS QLGD, Trường Đại học Giáo dục,
ĐHQGHN.
33. Lê Thị Ngọc Thúy (2013), Xây dựng VH nhà trường phổ thông: lý thuyết
và thực hành, Nxb.ĐHQGHN.
II. Tài liệu tiếng Anh
34.UNESCO, 2002. Universal Declaration on Cultural Diversity.
35. Adrian Furnham (1997), Psychology of behaviour at work: The individual
in the organization, Psychology Press, Publisher, Taylor and Francis, 27
Church Road, Hove East Sussex BN32FA UK. p. 555
36.Audronė Poškienė (2002), University organisational culture - the complex
educational factor of higher education, Thesis summary, Kaunas
151


37.Barth, Roland. (2002). The Culture Builder. Educational Leadership, May
7, 2002 Alexandria, Virginia: ASCD.
38. Bhargava,

S.

(2003)

Transformational

leadership:

Value-based

management for Indian organizations. New Delhi: Response Books.
39. Buchanan, D. & Huczynski, A. (1997). Organisational Behaviour: An
Introductory Text. (3rd ed). Prentice Hall.
40.Cameron, K.S., & Freeman, S.J. (1991). Cultural congruence, strength and
type: relationships to effectiveness. Research in Organizational Change and
Development, 5, 23-58.
41.Cameron, K.S, Quinn, R.E., Degraff, J. & Thakor, A.V. (2006).
Competing values leadership: Creating value in organizations. Northampton:
Edward Elgar Publishing.
42.Cameron, K.S. & Quinn R.E. (2006). Diagnosing and changing
organizational culture. San Francisco: Jossey-Bass.
43.Carol Zacher Rinkoff (2007), Learning styles diversity: implications for
the organizational culture of university student cohorts, A Dissertation
Presented in Partial Fulfillment Of the Requirements for the Degree Doctor of
Philosophy Capella University, December 2007.
44.Chaffee, E.E. & Tierney, W.G. (1988). Collegiate culture and leadership
strategies. New York: American Council of Education/Macmillan.
45.David Campbell, George Stonehouse & Bill Houston. (1999). Business
Strategy. Butterworth Heinemann. pp. 47-48.
46.David J. Hubeny (2010),

Improving Performance Through the

Understanding of Organizational Culture, Binghamton University’s Emergency
Management Program, Capstone project, Submitted in partial fulfillment of the
requirements for The degree of Masters in Public Administration in the
Graduate School of Binghamton University State University of New York.

47.Deal, T.E. & Kennedy, A.A. (1982). Corporate Cultures. The Rites and
Rituals of Corporate Life. Addison-Wesley, Reading, MA
152


48.Dennison, D. (1990). Corporate culture and organizational effectiveness.
New York: John Wiley &Sons.
49.Donald W. McMurray (2012), The importance of'goodness of fit' between
organizational culture and climate in the management of change: a case study
in the development of online learning, AItJ Volume 9 Number I.
50.E. D. Nakpodia (2009), Its functions, techniques and possible ways of
making it effective, Journal of public administration and policy research Vol.
1(5) pp. 079-083, September, 2009.
51.Elizabeth R. Hinde (?), School Culture and Change: An Examination of the
Effects of School Culture on the Process of Change, Arizona State University West.
52.Ellen Martins Nico Martins (2002), An organizational culture model to
promote creativity and innovation, University of South Africa, SA Journal of
Industrial Psychology, 28 (4), 58-65.
53. Farmer, D.W. (1990). Strategies for change. In D.W. Steeples (Ed.),
Managing change in higher education (pp. 7-18). New directions for higher
education, Vol. 71. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
54.Fontini, C. (2008) Values at work. Cape Town: Cheryl Fontini.
55.Furnham, A. & Gunter, B. (1993). Corporate Assessment: Auditing a
Company’s Personality. Routledge, London.
56.Hagberg, Richard and Heifetz, Julie. (2000). Corporate Culture /
Organizational Culture: Understanding and Assessment. [online]. Available:
/>57.Hassan Rahgozar1, Fazllolah Afshangian and Kobra zare ehteshami
(2012), The Relationship between Organizational Culture and Knowledge
Management (A Case Study at the University of Shiraz), Journal of Basic and
Applied Scientific Research, J. Basic. Appl. Sci. Res., 2(4)3198-3207, 2012.

58. Hellriegel, Slocum & Woodman. (2001). Organisational Behavior. (9th
ed). South-Western. pp. 523.

153


59. Hofstede, G. (1997). Culture and Organisations: Software of the Mind:
Intercultural Cooperation and its importance for Survival. McGraw-Hill.
60. />61.James C. Sarros, Brian K. Cooper and Joseph C. Santora (2008),
Building a Climate for Innovation Through Transformational Leadership and
Organizational Culture, Journal of Leadership & Organizational Studies,
Volume 15 Number 2, November 2008 145-158.
62.Jan Currie (2005), Organisational culture of Australian universities:
Community or corporate?, Keynote addresses at Herdsa conference
proceedings.
63.Jeffrey A. Hart (2007), Organizational Cultures in U.S. Research-Oriented
Universities, Paper originally prepared for a Transatlantic Policy Consortium
Colloquium on Adapting Universities to the Global Society at Indiana
University, Bloomington, Indiana, September 9-11, 2007.
64.Jim

Grieves.

(2000).

Introduction:

the

origins

of

organizational

development. The Journal of Management Development, Volume 19, Number
5, pp. 345-447.
65.Jose JoaQuinn Brunner and Anthony Tillett (2005), Universities:
Conditions for changing organizational culture, Santiago de Chile, August 21,
2005.
66.Jones, G. R. (2004). Organizational Theory, Design and Change. Prentice
Hall: Pearson.
67.Keup,

J.R.

(2001).

Organizational

Culture

and

Institutional

Transformation. ERIC Clearninghouse on Higher Education Washington DC.
68.Kim Cameron (2012), A Process for Changing Organizational Culture, In
Thomas G. Cummings (Ed.) Handbook of Organizational Development, (pages
429-445) Thousand Oaks, CA: Sage Publishing.

69.Kotter, J. P., and J. L. Heskett, (1992) Corporate Culture and Performan ce.
New York: The Free Press.
154


70.Kovač, V., J. Ledić and B. Rafajec, (2006) Understanding University
Organizational Culture. Frankfurt am Main: Peter Lang.
71.Kuh, G.D. & Whitt, E.J. (1988). The invisible tapestry: Cultures in
American colleges and universities. ASHE-ERIC Higher Education Report, No.
1. Washington, D.C.: Association for the Study of Higher Education.
72.Louis, M. R. (Jul., 1980). Career Transitions: Varieties and Commonalities.
The Academy of Management Review, Vol. 5, No. 3, pp. 329-340.
/>73.Mahmoud Ghorbani and Bahareh Sabbagh (2011), The Study of the
Relation of Organizational Culture and Organizational Learning in Islamic
Azad University of Mashhad, 2010 International Conference on Economics,
Business and Management IPEDR vol.2 (2011) © (2011) IAC S IT Press,
Manila, Philippines.
74.Marina Tomal’s Folch and Georgetation, (2009), Analysing the
Organizational Culture of Universities: Two Models, Higher Education in
Europe, Vol. 34, No. 1, April 2009, ISSN 0379-7724 print/ISSN 1469-8358
online/09/010143-12 # 2009 UNESCO DOI: 10.1080/03797720902747132.
75.Martins, E.C. & Terblanche, F. (2003). Building organizational culture
that stimulates creativity and innovation. European Journal of Innovation
Management, Vol. 6, No. 1, pp. 64-74.
76.Martins, E.C. (2000). The influence of organizational culture on creativity
and innovation in a university library. MLnf dissertation, University of South
Africa, Pretoria.
77.Matthias Arnold (2005), Organisational culture as a management tool,
V55705, Pages: 7, ISBN (eBook): 978-3-638-50591-8.
78.Muhamad Arshah (2003), A study of organizational culture and effectiveness of

secondary schools. PhD thesis, University of the Punjab, The Lahore.

155


79.Osman Ferda Beytekdn, Münevver Yalcinkaya, Miray Dogan & Nermin
Karakoc (2010), The Organizational Culture At The University, By The
International Journal of Educational Researchers, 2(1):1-13.
80.Rexford Brown (2004), School Culture and Organization: Lessons from
Research and Experience: A Background Paper for The Denver Commission on
Secondary School Reform, November 2004.
81.Rita Niemann and Tina Kotzé (2006), The relationship between leadership
practices and organisational culture: an education management perspective,
South African Journal of Education, EASA, Vol 26(4)609–624.
82.Salonda, L. L. (2008). Exploration of a university culture: A Papaua New
Guinea case study. Unpublished Doctoral Thesis, Victory University Of
Technology.
83..Schein, E. H. (1994). Innovative cultures and organizations. In (Ed.), T. J.
Allen, and M. S.Scott Morton, Information Technology and the Corporation of
the 1990’s: Research Studies, 125- 146, Oxford University Press, New York.
84.Schein, E. H. (2004). Organizational Culture and Leadership. San
Francisco: Jossey-Bass
85.Senge,

P.M.(1996),

Rethinking

Leadership

in

the

Learning

Organization [THE SYSTEMS THINKER Volume 7, Number 1, February 1996]
86.Theresa L.Bailey, (2001), The Florida state university college of education
organizational culture’s impact on the effectiveness of research administration
units: a multicase study of historically black doctoral degree granting
institutions. A Dissertation submitted to the Department of Educational
Leadership and Policy Studies in partial fulfillment of the requirements for the
degree of Doctor of philosophy, Degree Awarded: Spring Semester, 2011
87.Terrence E. Deal and Kent D. Peterson (2009), Shaping School Culture:
Pitfalls, Paradoxes, & Promises Second Edition, Jossey-Bass.
88.Ubben G. C., Hugies L. W., Norris C. J. (2004), The principal Creative
leadership for Excellent in schools, Peason
156


89.Ul Mujeeb Ehtesham, Tahir Masood Muhammad, Shakil Ahmad
Muhammad (2011), Relationship between Organizational Culture and
Performance Management Practices: A Case of University in Pakistan, Journal
of Competitiveness, Issue 4/2011.
90.Vesna Kovac (2006), Understanding University Organizational Culture:
The Croatian Example, Peter Lang - International Academic Publishers,
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2006.
272 pp., num.
91.W.B. Tunstall (1983): Cultural transition at AT&T. Sloan Management
Review 25 1.

92.Whiteley, A. (1995) Managing change: A core values approach. South
Melbourne: MacMillian Education Australia (Pty) Ltd.
93.Williams, A., Dobson, P. & Walters, M. (1994). Changing Culture: New
Organisational Approaches. (2nd ed). Cromwell Press, Wiltshire.
94.William G. Tierney (1988), Organizational Culture in Higher Education:
Defining the Essentials, Journal of Higher Education, Vol. 59, No. 1
(January/February 1988) Copyright: The Ohio State University Press.
95.Wilkins, A. L. & Ouchi, W. G., 1983, Efficient cultures: Exploring the
relationship between culture and organizational performance. Administrative
Science Quarterly, 28, 468-481

157