Giao an hinh 7 - tiet 36 - 3 cot moi

Tiết 36 : Luyện tập .
Ngày soạn: 10.1.2009.

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- - Giúp H củng cố khái niệm cân, đều, vận dụng tính chất cân, đều để nhận biết các loại đó và để tính số đo góc, để cm các góc bằng
nhau, các đoạn thẳng bằng nhau hay song song.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng vẽ hình, viết GT, KL, tập suy luận chứng minh bài toán.
3.T duy:
- Rèn luyện khả năng suy luận, hợp lí và lô gíc. Khả năng quan sát dự đoán. Rèn kĩ năng sử dụng ngôn ngữ chính xác.
4. Thái độ :
- Hăng hái hoạt động suy luận, tích cực vẽ hình.
b. Chuẩn bị :
Giáo viên : Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa , ê ke Phấn màu.
Học sinh : Thớc thẳng, thớc đo góc, com pa, bảng đen, bút chì, ê ke.
c.Ph ơng pháp dạy học:
.) Phơng pháp vấn đáp.
.) Phơng pháp luyện tập và thực hành.
.) Phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ.

D. Tiến trình của bài.
Hoạt động của g Hoạt động của h Ghi bảng
1. Kiểm tra bài cũ
- Chữa bài 49 (Tr 127 - SGK)
* Hoạt động 1(10 )
+ Một H lên bảng
làm bài.
- Chữa bài 49 (Tr 127 - SGK)
a) Xét ABC có Â +

B C+
= 180
0

(Đlý tổng ba góc của tg)



B C+
= 180
0
- Â = 140
0
ABC cân tại A


B C=
(tính chất)



B C=
= 140
0
:2 = 70
0
b) Xét ABC có Â +

B C+
= 180
0

(Đlý tổng ba góc của tg)
ABC cân tại A


B C=
= 40
0
(tính chất)
 + 40
0
+ 40
0
= 180
0
 = 100
0
2. Luyện tập
- Bài 50 ( Tr 127- SGK )
? Yêu cầu học sinh đọc đề bài, vẽ hình, ghi
GT, KL, nêu hớng cm bài toán-> trình bày lời
giải
+ Chữa bài làm của học sinh, hoàn thiện lời
giải mẫu.
- Bài 51 ( Tr 127- SGK):
Hoạt động nhóm.
- G cho đáp án - Đổi bài chấm chéo.

( G gợi ý phân tích đi lên cho các nhóm)
Bằng trực giác ta thấy số đo của hai góc?
Để cm điều này cân gắn vào việc cm 2 nào
bằng nhau? để cm hai tg đó bằng nhau cần chỉ
ra các yếu tố nào bằng nhau?
Hoạt động 2(30 )
H lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
+ Nhận xét bổ sung lời giải của bạn.
+ Một H lên bảng vẽ hình, ghi GT, KL, cả
lớp làm vào vở.
-Một H lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
+ Nhận xét bổ sung lời giải của bạn.
+ Bài 50 ( Tr 127- SGK )
Giải:
a) xét ABC :
 +


B C+
= 180
0
(Định lý tổng ba góc của tam giác)



B C+
= 180
0
- Â = 35
0

ABC cân tại A


B C=
(tính chất)



B C=
= 17,5
0
b) tơng tự ta tính đợc
B = C = 40
0
+ Bài 51 ( Tr 128- SGK)

Giải:
a, ABD = ACE
B C
40
0
A
B
C
40
0
A
B
C
GT ABC cân tại A

D AC; E AB
AD = AE
BD

CE = {I}
KL
a) ABD = ACE
b) IBC là gì?
A
B
C
D
E
I
ABD = ACE

ABD = ACE

?
A
Hoạt động của g Hoạt động của h Ghi bảng
b) Dự đoán IBC là tam giác gì? hãy đa ra các
lí do để chứng minh điều đó.
Chốt : khi cm 2 tam giác bằng nhau cần lựa
chọn xem nên cm theo trờng hợp nào ? muốn
vậy cần dựa vào GT và kết quả cm ở các câu
trớc.
- G bổ sung thêm phần c.
- H lên bảng c/m
Xét ABD và ACE có :

AB = AC (Do ABC cân tại A theo GT)
 : góc chung
AD = AE (GT)
ABD = ACE (c.g.c) (1).
ABD = ACE (hai góc tơng ứng)
b) Ta có :
DBC = ABC ABD
ECB = ACB ACE
Mà ABC = ACB (tc ABC cân tại A ).
ABD = ACE (CM).
DBC = ECB
IBC cân tại I. (Dấu hiệu)
c) Cm IBE = ICD
Xét IBE và ICD
IB = IC (tc IBC cân tại I)

1 2

I I= (hai góc đối đỉnh).
IBE = ICD (vì ABD = ACE cmt)
IBE = ICD (g.c.g)
IBC cân tại I

DBC = ECB

DBC = ABC ABD
ECB = ACB - ACE
Hoạt động của g Hoạt động của h Ghi bảng
3. H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà:
* Hoạt động 2(5 ).

- Đọc phần có thể em cha biết.
- Nắm vững : ĐN, T/c của cân, vuông cân, đều
- Cách nhận biết cân, vuông cân, đều
- Hoàn thành Bài tập còn lại trong vở bài tập in . Bài tập 68 đến 71 (Tr 106 - SBT tập 1)