Giaó án tự nhiên và xã hội lớp 3 bài 47 hoa

GIÁO ÁN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – LỚP 3
BÀI 47: HOA

I. Mục tiêu
- Q.sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một
số loài hoa.
- Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa.
- Phân loại các loại hoa sưu tầm được.
- Nêu được chức năng và ích lợi của hoa.
II. Đồ dùng:
GV: Giấy A3 (2 tờ/nhóm = 8 tờ)
+ bút chì, bút màu; tẩy; nam châm; que chỉ
+ rổ nhựa nhỏ đựng hoa 4 cái;
+ một số bông hoa thật (nhiều loại, nhiều màu sắc,…)
+ bảng tên nhóm: NHÓM 1, NHÓM 2, NHÓM 3, NHÓM 4
III. Hoạt động dạy học
- Cô mời trưởng ban lãnh đạo HĐTQ lên giới thiệu
+ Trưởng ban đối ngoại giới thiệu về lớp
+ Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp hát
- GV giới thiệu người dự:
* Các em có thích chơi trò chơi không?
Chúng ta sẽ chơi trò chơi Ai nhanh hơn. Cô chia lớp mình thành 4
nhóm. Nhiệm vụ của các nhóm là viết tên nhiều loại hoa trong thời gian 20
giây. Nhóm nào viết được tên nhiều loại hoa nhất thì nhóm đó chiến thắng.
Thời gian 20 giây bắt đầu (đồng hồ đếm giây – MÀN HÌNH)
- Hết thời gian, các nhóm đếm số lượng của nhóm mình và báo cáo
- Cô mời nhóm 1, 2, 3, 4
+ Nhóm nào có số lượng trên 10 loại hoa giơ tay.
+ Nhóm nào có số lượng nhiều loại hoa nhất? Đại diện nhóm đọc kết
quả cho cả lớp cùng nghe - Cả lớp mình vỗ tay khen nhóm bạn nào.

1


* HĐ cá nhân: Vừa rồi chúng mình đã tìm được tên nhiều loại hoa. Bây
giờ cá nhân các em hãy viết, vẽ, ghi những dự đoán, hiểu biết ban đầu về
hình dạng, màu sắc, hương thơm, các bộ phận và chức năng của bông hoa
vào vở thực hành.
* HĐ nhóm: Qua quan sát, cô thấy các em đã hoàn thành việc cá nhân
rồi đấy. Nhiệm vụ tiếp theo các em hãy thống nhất ý kiến dự đoán (nhận
định) ban đầu của nhóm mình về hình dạng, màu sắc, hương thơm, các bộ
phận và chức năng của bông hoa và ghi vào bảng nhóm. Nhóm nào làm xong
sẽ mang sản phẩm lên dán trên bảng
- Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày
GV: cô thấy có nhóm dự đoán bông hoa có màu đỏ, màu trắng, màu
tím; Có nhóm cho rằng hoa có mùi thơm nồng, thơm thoang thoảng; Hoa có
3, 4 bộ phận.... Các em có băn khoăn gì hãy đặt câu hỏi cho cô giáo.
1. Ai có băn khoăn, đặt câu hỏi về màu sắc của hoa nào?
+ Hoa có nhiều màu sắc phải không ạ?
+ Hoa có phải màu đỏ không ạ? Màu xanh …
2. Các em có thắc mắc gì về mùi hương của hoa không?
+ Hoa có mùi thơm như thế nào ạ?
+ Có phải hoa có mùi thơm ngát, thơm dịu... không ạ?
3. Về hình dạng của hoa, ai có câu hỏi gì không?
+ Hoa có hình tròn, hình bầu dục, hình trái tim... không ạ?
4. Về bộ phận của hoa, em có câu hỏi gì không?
+ Hoa thường có mấy bộ phận?
+ Có phải hoa có 3 - 4 bộ phận không ?
5. Ai có băn khoăn, thắc mắc về chức năng của hoa không?
+ Hoa có chức năng gì?
+ Hoa là cơ quan gì của cây?

GV ghi bảng:

HS đặt câu hỏi:

+ Hoa có nhiều màu sắc phải không ạ? + - Màu sắc của hoa ntn?
Hoa có phải màu đỏ không ạ? Màu vàng ...
+ Hoa có mùi thơm như thế nào ạ?

- Mùi hương của hoa ra sao?

+ Hoa có hình tròn, hình bầu dục, hình trái - Hình dạng của hoa ra sao?
2


tim... không ạ?
- Hoa thường có mấy bộ phận?

+ Hoa thường có mấy bộ phận?

+ Hoa có chức năng gì? Hoa là cơ quan gì - Chức năng của hoa là gì?
của cây?
GV: Để trả lời được 4 câu hỏi trên, theo em, em làm như thế nào?
+ E đọc sách
+ E quan sát bông hoa
+ E về nhà hỏi bố mẹ
+ E tra trên mạng…
+ E hỏi bạn, hỏi cô giáo...
GV: Các em ạ. Các phương án mà chúng ta vừa đưa ra đều có thể trả
lời cho các câu hỏi trên. Nếu các em đọc sách thì phải vào thư viện nhà
trường; Về nhà hỏi bố mẹ thì đến tối. Tra mạng thì tại lớp chúng ta không có

máy tính. Vậy thì phương án tối ưu nhất để trả lời được các câu hỏi chính là
quan sát trực tiếp bông hoa.
GV: Cô đã chuẩn bị cho mỗi nhóm một số bông hoa.
* HĐ Cá nhân: các em hãy quan sát trực tiếp bông hoa và ghi kết quả
cụ thể vào vở thực hành về: màu sắc, mùi hương, hình dạng, các bộ phận, và
chức năng của hoa.
Chú ý: GV q.sát giúp đỡ HS. Khi CN làm xong có tín hiệu, GV xuống
chỗ HS xem vở ghi – lấy bông hoa mẫu ra hỏi HS – HS TL (có thể sửa lại
trong vở ghi nếu k/quả lúc trước ghi chưa chính xác).
* HĐ nhóm:
- GV: Các em quan sát lên cô nào.
Nhiệm vụ tiếp theo: Chúng ta làm việc theo nhóm. Thống nhất ý kiến –
ghi bảng nhóm. Nhóm nào xong mang lên dán trên bảng
- Đại diện nhóm trình bày (lần lượt 4 nhóm b/cáo)
+ E so sánh dự đoán ban đầu có gì khác không?
+ So sánh dự đoán ban đầu có gì giống và khác nhau không?
+ Tại sao lúc đầu hoa có màu đỏ, sau có màu vàng, tím?

3


* GV cầm bông hoa trên tay và giới thiệu: Các e cùng quan sát. Trên
tay cô là một bông hoa hồng. Bông hoa này có màu đỏ, mùi thơm ngát. Bông
hoa này gồm có 4 bộ phận: đó là cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa.
Ngoài ra, qua quan sát thực hành nhóm vừa rồi, các em thấy các bông
hoa còn có nhiều màu sắc như vàng, tím, hồng..., nhiều hình dạng khác nhau
như hình trái tim, hình tròn, hình bầu dục.... và các em cũng biết được Hoa là
cơ quan sinh sản của cây.
* GV đưa ra kết luận (MÁY CHIẾU): - Gọi HS đọc: 3 em
GV: sau đây cả lớp chúng mình hãy cùng quan sát một số hình ảnh các

bông hoa trong thiên nhiên
Máy chiếu
* Liên hệ:
+ Theo em hoa được dùng để làm gì? Em hãy kể tên loài hoa đó?
(HSTL)
GV: Các em ạ. Hoa còn được con người trồng và khai thác nhằm mục
đích trang trí, làm đẹp và thậm chí là nguồn cung cấp thức ăn, dược liệu.
Máy chiếu: Chúng mình cùng xem một số h/ảnh về ích lợi của hoa
Các em đã biết được lợi ích của hoa. Vậy:
+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ cây hoa? - HS TL
+ Ở trường chúng ta cô thấy có rất nhiều chậu hoa, bồn hoa đẹp. Vậy
em đã làm gì để chăm sóc chúng? - HS TL
GV: Các em ạ. Nếu trong phòng kín có nhiều hoa hoặc để lọ hoa ở đầu
giường ngủ sẽ rất khó thở. Một số phấn hoa có thể gây ngứa, dị ứng nên
chúng ta cần chú ý khi tiếp xúc với các loài hoa.
* Trò chơi: Bây giờ chúng mình cùng tham gia chơi giải câu đố. Các
em có đồng ý không?
Cô có câu đố sau, các bạn nghe và đoán xem đó là hoa gì nhé.
- GV đọc câu đố (Máy chiếu) - HS đoán tên hoa
Nhị vàng, bông trắng, lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.
( Đó là hoa gì)

4


Hoa gì ngày tám tháng ba
Để dành tặng mẹ, tặng bà, tặng cô.
(Đó là hoa gì?)
Màu vàng tươi thắm

Cánh nhỏ mịn màng
Đón mùa xuân sang.
(Đó là hoa gì?)
Hoa gì vàng rực
Cánh xếp tầng tầng
Khi nở vươn cao
Như mặt trời mọc.
(Đố bạn đó là hoa gì?)
Tháng năm rực rỡ
Hoa nở đỏ tươi
Chúc các bạn nhỏ
Một mùa hè vui
Mời bạn đoán thử
Tớ là hoa gì ?
* Củng cố - dặn dò:
GV: + Bài học hôm nay chúng ta vừa tìm hiểu về nội dung gì? (Hoa)
GV: Đó chính là tên bài học hôm nay – GV ghi bảng Bài 47: Hoa
Lớp mở vở ghi đầu bài và những kiến thức đã học được.
Nhận xét: Trong buổi học hôm nay, cô thấy lớp mình rất tích cực tham
gia vào các hoạt động học tập. Cô khen cả lớp mình nào.
Dặn dò: Giờ học đến đây là kết thúc. Về nhà các em hãy tiếp tục quan
sát và tìm hiểu về các bông hoa thêm nhé.
Phần này GV giải nghĩa thêm về tác dụng của hoa.

Hoa hướng dương: Chữa suy nhược thần kinh, đau đầu, biếng ăn,…
Hoa mào gà: Chữa thổ huyết, trĩ, kiết lị,…
Hoa đào: sởi, thủy đậu, ứ nước thận,…

5