Điều chỉnh trong giáo duc hòa nhập trẻ khuyết tậ

1
Lớp tập huấn dạy các kỹ năng đặc thù trong GDHN
“Đẹp tình hữu nghị
Thắm tình yêu thương”
2
Bài 4
Trình bày: NguyÔn Quèc Hoµn
Ban §H dù ¸n huyÖn Th­êng Xu©n
3
Cần thay đổi gì
để trẻ gặp khó khăn
học hiệu quả hơn ?
15 phút
4
Mục tiêu

Hiểu về điều chỉnh trong dạy
học hoà nhập và sự cần thiết
của việc điều chỉnh.

Phát triển các kỹ năng điều
chỉnh trong dạy học hoà nhập.

Thực hành điều chỉnh trong
dạy học hoà nhập.
5
§éng n o mét chót:·

•
Thầy, cô có nhận xét
gì về mục tiêu dạy học

qua bức vẽ?
•
Theo thầy, cô, cần có
sự thay đổi gì không?
6
Cái gì? T i sao? Th nào?ạ ế
Thảo luận nhóm :
Nội dung:
Việc dạy học hoàn toàn theo chương trình và y
nguyên theo sách giáo khoa thực sự có đáp ứng
nhu cầu, khả năng của mọi học sinh không? Có
thực sự hiệu quả với mọi học sinh không?
Nếu không, cần thay đổi gì để mọi học sinh có thể
học được?
5 phút
7
Biểu đồ hình tháp Chương trình
Một số học sinh
sẽ học gì?
Đa số học sinh
sẽ học gì?
Tất cả học sinh
sẽ học gì?
Mô hình của Schumm, J. S., Vaughn, S., & Harris, H. (1997).
8
Đi u ch nh là gìề ỉ