Quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông chuyên lê quý đôn tỉnh ninh thuận trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (317.12 KB, 13 trang )
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
TRẦN THANH TUẤN
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ở TRƢỜNG
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN
TỈNH NINH THUẬN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI
GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HIỆN NAY
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
HÀ NỘI – 2015
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
TRẦN THANH TUẤN
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ở TRƢỜNG
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN
TỈNH NINH THUẬN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI
GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HIỆN NAY
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60 14 01 14
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học:TS. ĐẶNG VĂN CÚC
HÀ NỘI – 2015
LỜI CẢM ƠN
Tôi xin chân thành cảm ơn quý Thầy giáo, Cô giáo Trường Đại học Giáo
dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạy, hướng dẫn, quan tâm và
tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ để tôi hoàn thành chương trình cao học, nghiên cứu
và bảo vệ luận văn.
Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Đặng Văn Cúc đã tận
tình hướng dẫn, giúp đỡ và động viên để tôi có thể hoàn thành luận văn này.
Tôi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo, chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo
Ninh Thuận cùng toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh trường THPT
Chuyên Lê Quý Ðôn thành phố Phan Rang-Tháp Chàm, tỉnh Ninh Thuận, đã tạo
điều kiện thuận lợi, cung cấp thông tin, tham gia trả lời phiếu khảo sát, giúp đỡ,
động viên tôi nghiên cứu để hoàn thành luận văn.
Mặc dù đã có nhiều cố gắng song luận văn này không thể tránh khỏi những
hạn chế, thiếu sót. Kính mong nhận được sự góp ý, chỉ dẫn của các thầy, cô giáo và
bạn đồng nghiệp để luận văn đạt được hiệu quả tốt!
Trân trọng cảm ơn!
Ninh Thuận, ngày 05 tháng 10 Năm 2015
TÁC GIẢ
Trần Thanh Tuấn
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
BDHSG
BGH
CBQL
CNH-HĐH
CNTT
CSVC
CSVC – KT
ĐNGV
ĐTB
GD
GD&ĐT
GDPT
GV
HĐ
HĐDH
HS
HT
KTĐG
NCKH
PPCT
PPDH
QL
QLGD
SGK
SHCM
TBDH
TCM
THCS
THPT
TLDH
TP HCM
TTCM
UBND
Bồi dưỡng học sinh giỏi
Ban giám hiệu
Cán bộ quản lý
Công nghiệp hoá-hiện đại hoá
Công nghệ thông tin
Cơ sở vật chất
Cơ sở vật chất – kỹ thuật
Đội ngũ giáo viên
Điểm trung bình
Giáo dục
Giáo dục và Đào tạo
Giáo dục phổ thông
Giáo viên
Hoạt động
Hoạt động dạy - học
Học sinh
Hiệu trưởng
Kiểm tra, đánh giá
Nghiên cứu khoa học
Phân phối chương trình
Phương pháp dạy học
Quản lý
Quản lý giáo dục
Sách giáo khoa
Sinh hoạt chuyên môn
Thiết bị dạy học
Tổ chuyên môn
Trung học cơ sở
Trung học phổ thông
Tài liệu dạy học
Thành phố Hồ Chí Minh
Tổ trưởng chuyên môn
Ủy ban nhân dân
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN ................................................................................................... I
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ............................................................ 4
MỤC LỤC ........................................................................................................ 5
DANH MỤC CÁC BẢNG .............................................................................. 9
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ........ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ ............ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
MỞ ĐẦU ......................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
1. Lý do chọn đề tài ........................................... Error! Bookmark not defined.
2. Câu hỏi nghiên cứu: ...................................... Error! Bookmark not defined.
3. Giả thuyết khoa học ...................................... Error! Bookmark not defined.
4. Mục đích nghiên cứu..................................... Error! Bookmark not defined.
5. Đối tƣợng, khách thể nghiên cứu................. Error! Bookmark not defined.
6. Phạm vi nghiên cứu....................................... Error! Bookmark not defined.
7. Nhiệm vụ nghiên cứu. ................................... Error! Bookmark not defined.
7.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý HĐDH ở trường THPT
chuyên. ...................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
7.2. Khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng hoạt động dạy - học
và quản lý hoạt động dạy - học ở trường THPT chuyên Lê Quý
Đôn, tỉnh Ninh Thuận. ..................................................................... Error! Bookmark not defined.
7.3. Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy - học của Hiệu
trưởng trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Ninh Thuận.Error! Bookmark not defined.
8. Phƣơng pháp nghiên cứu. ............................ Error! Bookmark not defined.
8.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận ..................................... Error! Bookmark not defined.
8.2. Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn ....................... Error! Bookmark not defined.
8.3. Phương pháp thử nghiệm ..................................................... Error! Bookmark not defined.
8.4. Phương pháp xử lý số liệu bằng thống kê toán học.Error! Bookmark not defined.
9. Những đóng góp của đề tài ........................... Error! Bookmark not defined.
10. Cấu trúc luận văn........................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG
DẠY - HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CHUYÊN ........................................ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ................... Error! Bookmark not defined.
1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài .......... Error! Bookmark not defined.
1.2.1. Quản lý ........................................................................................ Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Hoạt động dạy - học ............................................................ Error! Bookmark not defined.
1.2.3. Quản lý hoạt động dạy - học .......................................... Error! Bookmark not defined.
1.3. Quản lý hoạt động dạy - học ở trƣờng THPT chuyênError! Bookmark not defined.
1.3.1. Trường THPT chuyên trong hệ thống giáo dục quốc dânError! Bookmark not defined.
1.3.2. Quản lý hoạt động dạy - học ở trường THPT chuyênError! Bookmark not defined.
1.3.3. Quản lý hoạt động dạy học theo yêu cầu đổi mới giáo dục
phổ thông ................................................................................................. Error! Bookmark not defined.
1.4. Các yếu tố ảnh hƣởng tới quản lý HĐDH trƣờng THPT
chuyên................................................................. Error! Bookmark not defined.
1.4.1. Chủ quan .................................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.4.2. Khách quan ............................................................................... Error! Bookmark not defined.
Kết luận chƣơng 1 ............................................. Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN, TỈNH
NINH THUẬN ................................ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
2.1. Giáo dục và đào tạo tỉnh Ninh Thuận và Trƣờng THPT
chuyên Lê Quý Đôn tỉnh Ninh Thuận ............. Error! Bookmark not defined.
2.1.1. Giáo dục - Đào tạo Ninh Thuận ................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.2. Giới thiệu trường THPT chuyên Lê Quý Đôn tỉnh Ninh
Thuận ......................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2. Giới thiệu về khảo sát: ............................... Error! Bookmark not defined.
2.2.1. Mục tiêu: .................................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2.2. Nội dung..................................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2.3. Phương pháp ............................................................................ Error! Bookmark not defined.
2.2.4. Đối tượng ................................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.3. Thực trạng quản lý hoạt động dạy - học ở trƣờng THPT
chuyên Lê Quý Đôn, Ninh Thuận.................... Error! Bookmark not defined.
2.3.1. Thực trạng hoạt động dạy-học ở trường THPT chuyên Lê
Qúy Đôn ................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.3.2. Thực trạng quản lý hoạt động dạy - học ở trường THPT
chuyên Lê Quý Đôn .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.4. Đánh giá kết quả nghiên cứu thực trạng hoạt động dạy - học
và quản lý hoạt động dạy - học của trƣờng chuyên Lê Quý ĐônError! Bookmark not defined.
2.4.1. Những ưu điểm ...................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.4.2. Những hạn chế........................................................................ Error! Bookmark not defined.
2.4.2. Nguyên nhân thực trạng quản lý HĐDH của trường THPT
chuyên Lê Quý Đôn .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Kết luận chƣơng 2 ............................................. Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÊ QUÝ ĐÔN TỈNH
NINH THUẬN ................................ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp ............ Error! Bookmark not defined.
3.2.1. Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý ................................ Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn ............................. Error! Bookmark not defined.
3.2.3. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa ................................ Error! Bookmark not defined.
3.2.4. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi và hiệu quả ...... Error! Bookmark not defined.
3.2. Các biện pháp ............................................. Error! Bookmark not defined.
3.2.1. Biện pháp 1: Nâng cao năng lực quản lý cho CBQL và bồi
dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trường THPT chuyên.Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Biện pháp 2: Nâng cao năng lực và hiệu quả quản lý của tổ
trưởng chuyên môn. .......................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.3. Biện pháp 3: Tăng cường Quản lý việc phát triển chương
trình, tài liệu dạy học môn chuyên theo hướng phát triển năng lực
học sinh ..................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.4. Biện pháp 4: Tăng cường chỉ đạo đổi mới đồng bộ PPDH và
KTĐG kết quả giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học
sinh. ............................................................................................................. Error! Bookmark not defined.
3.2.5. Biện pháp 5: Đẩy mạnh công tác phát hiện, bồi dưỡng học
sinh giỏi.................................................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.6. Biện pháp 6: Phát triển tối đa tính tích cực chủ động, sáng tạo
và sở trường của học sinh năng khiếu. ................................... Error! Bookmark not defined.
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp ............... Error! Bookmark not defined.
3.4. Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản
lý hoạt động dạy - học ở trƣờng trung học phổ thông chuyên Lê
Quý Đôn, tỉnh Ninh thuận. ............................... Error! Bookmark not defined.
3.4.1. Mục đích ý nghĩa .................................................................. Error! Bookmark not defined.
3.4.2. Nội dung và cách tiến hành............................................. Error! Bookmark not defined.
3.4.3. Kết quả và phân tích............................................................ Error! Bookmark not defined.
Kết luận chƣơng 3 ............................................. Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
1. Kết luận. ......................................................... Error! Bookmark not defined.
2. Khuyến nghị................................................... Error! Bookmark not defined.
2.1. Với Bộ Giáo dục và Đào tạo .............................................. Error! Bookmark not defined.
2.2. Với UBND tỉnh Ninh Thuận .............................................. Error! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................ 11
PHỤ LỤC ........................................ ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng 2. 1:
Phát triển mạng lưới trường lớp, học sinh tỉnh Ninh
Thuận ...................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 2:
Chất lượng GD THPT Ninh Thuận năm học 20132014 ........................................ Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 3:
Quy mô trường lớp, học sinh từ năm 2010 đến năm
2015 ........................................ Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 4:
Quy mô trường lớp, học sinh Năm học 2014-2015Error! Bookmark not defined
Bảng 2. 5:
Chất lượng cán bộ, viên chức năm học 2014-2015Error! Bookmark not defined
Bảng 2. 6:
Chất lượng đội ngũ giáo viên năm học 2014 – 2015Error! Bookmark not define
Bảng 2. 7:
Thực trạng thực hiện chương trình môn họcError! Bookmark not defined.
Bảng 2. 8:
Đánh giá thực hiện hoạt động chuẩn bị bài lên lớpError! Bookmark not defined
Bảng 2. 9:
Đánh giá thực trạng giờ lên lớp của GVError! Bookmark not defined.
Bảng 2. 10:
Đánh giá thực trạng thực hiện đổi mới phương pháp
dạy học .................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 11:
Thực trạng hoạt động của tổ chuyên mônError! Bookmark not defined.
Bảng 2. 12:
Đánh giá thực hiện hoạt động KTĐG kết quả học tập
của HS..................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 13:
Kết quả hướng dẫn HS thực hiện NCKH-KTError! Bookmark not defined.
Bảng 2. 14:
Thống kê thành tích HSG từ năm 2010 đến 2014Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 15:
Kết quả khảo sát động cơ HS chọn THPT chuyênError! Bookmark not defined.
Bảng 2. 16:
Kết quả khảo sát quản lý thực hiện chương trình.Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 17:
Thực trạng QL xây dựng kế hoạch dạy - học và thực
hiện kế hoạch .......................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 18:
Đánh giá thực trạng quản lý phân công giảng dạyError! Bookmark not defined.
Bảng 2. 19:
Đánh giá thực trạng quản lý chuẩn bị bài lên lớp của
GV........................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 20:
Đánh giá thực trạng quản lý giờ lên lớp của giáo viênError! Bookmark not defin
Bảng 2. 21:
Đánh giá thực trạng quản lí đổi mới phương pháp dạy
học........................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 22:
Đánh giá thực trạng QL sinh hoạt tổ chuyên mônError! Bookmark not defined.
Bảng 2. 23:
Đánh giá thực trạng QL hoạt động KTĐG kết quả học
tập của HS ............................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 24:
Đánh giá thực trạng quản lý bồi dưỡng chuyên môn
cho GV .................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 25:
Đánh giá thực trạng quản lý hướng dẫn HS NCKHError! Bookmark not defined
Bảng 2. 26:
Đánh giá thực trạng QL phát hiện, tuyển chọn và
BDHSG ................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 27:
Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động học tập của học
sinh .......................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 28:
Đánh giá thực trạng quản lí khai thác, sử dụng thiết bị
dạy học .................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2. 29:
Đánh giá thực trạng quản lý về nguồn kinh phí phục vụ
HĐDH ..................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 3. 1:
Kết quả khảo sát tính cấp thiết và tính khả thiError! Bookmark not defined.
Bảng 3. 2:
Tương quan giữa tính cấp thiết và tính khả thiError! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), QĐ số 44/2007/BGDĐT ngày 15/8/2007 về
học bổng khuyến khích học tập đối với HS, sinh viên trong các trường chuyên,
trường năng khiếu, các cơ sở giáo dục đại học và trung cấp chuyên nghiệp
thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. Hà Nội
2.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Thông tư 59/2008/TT-BGD-ĐT ngày
31/10/2008 về việc hướng dẫn định mức biên chế sự nghiệp giáo dục ở các
trường chuyên biệt công lập, Hà Nội
3.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Hướng dẫn số 10803/BGDĐT-GDTrH ngày
16/12/2009 Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn thực hiện chương trình chuyên
sâu các môn chuyên cấp THPT. Hà Nội
4.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), Tài liệu tập huấn - hội thảo bồi dưỡng cán
bộ quản lý trường trung học phổ thông chuyên, Hà Nội
5.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2012), Tài liệu tập huấn - hội thảo bồi dưỡng cán
bộ quản lý trường trung học phổ thông chuyên, Hà Nội
6.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2012), Quy chế Tổ chức và hoạt động của trường
trung học phổ thông chuyên, Hà Nội.
7.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (2014), Hỏi đáp về một số nội dung đổi mới căn bản
toàn diện Giáo dục và Đào tạo, Website của Bộ GD-ĐT đăng ngày 13-022014.
8.
C.Mác và Ph.Ăngghen (1993), Toàn tập, tập 23, Nxb Chính trị quốc gia, Hà
Nội.
9.
Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2010), Đại cương khoa học quản
lý, tái bản lần thứ hai, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội
10. Chính phủ Nƣớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2006), Nghị định số
61/2006/NĐ-CP về chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục công
tác ở trường chuyên biệt, ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó
khăn
11. Chính phủ Nƣớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2010), Đề án Phát
triển hệ thống trường Trung học phổ thông chuyên ban hành theo Quyết định
số 959/QĐ-TTG, Hà Nội.
12. Chính phủ Nƣớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2012), Chiến lược
phát triển giáo dục 2011 – 2020, ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐTTg ngày 13/ 6 / 2012 của Thủ tướng Chính phủ, Hà Nội.
13. Nguyễn Đức Chính (2015), Phát triển chương trình giáo dục.Tài liệu lớp
Cao học quản lý giáo dục. Hà Nội.
14. Đảng cộng sản Việt Nam (2004), Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15/6/2004 của
Ban bí thư Trung ương Đảng về xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý
giáo dục, Hà Nội.
15. Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản,
toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại
hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội
nhập quốc tế, Hà Nội.
16. Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề về GD và khoa học GD. Nxb Giáo
dục, Hà Nội
17. Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Thuận (2014), Báo cáo tổng kết năm học
2013-2014, Ninh Thuận.
18. Trần Kiểm (1997), Giáo trình quản lý và giáo dục. Viện Khoa học và Giáo
dục, Hà Nội.
19. Trần Ngọc Liêu (2009), Bài giảng khoa học quản lý đại cương. Trường Đại
học Khoa học Xã hội Và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội.
20. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), QL giáo dục một số vấn đề lý luận và thực tiễn.
Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội.
21. Trần Thị Tuyết Mai (2013), Module 4: Quản lý nhà trường. Tài liệu lưu
hành nội bộ của Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục TP. HCM
22. Quốc hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật giáo
dục. Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội
23. Trần Quốc Thành (2003), Đề cương bài giảng - Khoa học quản lý đại
cương. Hà Nội.
24. Thái Duy Tuyên (2005), Những vấn đề chung của GD học. Nxb Đại học sư
phạm, Hà Nội
25. Phạm Viết Vƣợng (2008), Giáo dục học. Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
