KE HOACH BOI DUONG THUONG XUYEN CHUAN 20162017

TRƯỜNG PTDTBT - THCS
SỦNG TRÁI
TỔ XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
–––––––––––––––––––––
Sủng trái , ngày 21 tháng 09 năm 2016

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN NĂM HỌC 2016 – 2017
A/ Kế hoạch chung
I/ THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên: ÂU ĐÌNH HỮU
Năm sinh: 05 /02 / 1986; Năm Ngày vào ngành: 01/03/2013
Trình độ đào tạo: Cao đẳng; Chuyên ngành: Văn - Địa Lí
Nhiệm vụ được giao: chủ nhiệm lớp 6C
Giảng dạy môn: Địa Lí khối 7 ; Địa lí lớp 6C,6D
II/ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
- Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ giáo
dục và Đào tạo về việc “Ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên
THCS”;Căn cứ vào thông tư số 31/2011 ngày 8/8/2011 của Bộ GD&ĐT về ban
hành chương trình BDTX cho giáo viên THCS;
Căn cứ vào tình hình nhiệm vụ cụ thể năm học 2016 – 2017;
Căn cứ vào kế hoạch BDTX của trường THPT Bán Trú THCS Sủng Trái,
kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên Tổ Xã hội năm học 2016 – 2017.
Cá nhân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017.
III/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
* Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên của Ban giám hiệu nhà trường.
- Là một giáo viên nhiệt tình, có tinh thần đoàn kết có trách nhiệm cao,có

tâm huyết với nghệ nghiệp, “tất cả vì học sinh thân yêu”.
- Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh quan tâm và tạo điều
kiện tốt cho sự nghiệp giáo dục
* Khó khăn:
- Kinh nghiệm công tác còn hạn chế.
- Tài liệu tập huấn còn hạn chế.
- Bất đồng về ngôn ngữ,nhận thức của học sinh còn nhiều hạn chế
IV/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1


1.Mục đích bồi dưỡng thường xuyên:
- GV học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế, xã hội, bồi
dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học và
những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn kiến thức nghề nghiệp giáo viên,
yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương,
yêu cầu đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thời phát triển năng lực tự
học, tự bồi dưỡng của giáo viên, năng lực hiệu tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng
lực tổ chức quản lý tự học, bồi dưỡng của giáo viên nhà trường và các cấp quản lý
giáo dục đào tạo.
- Nắm vững mục tiêu đổi mới chương trình, tinh thần giảm tải, sách giáo
khoa theo tinh thần nghị quyết 40/QH khoá 10 của Quốc Hội, chỉ thị 12/2001 CTTTg của thủ tướng chính phủ và chỉ thị 40-CT/TƯ của Ban bí thư trung ương về
việc xây dựng nâng cao chất lượng đổi ngũ giáo viên và CBQL giáo dục.
- Nắm vững yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sách
giáo khoa.
2. Nội dung bồi dưỡng:
a. Bồi dưỡng yêu cầu nhiệm vụ năm học(Nội dung bồi dưỡng 1):
- Học tập nghị quyết của Đảng.
- Học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Tiếp tục học tập các chuyên đề bồi dưỡng giáo viên về đổi mới phương

pháp dạy học tích cực - Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng, chuyên đề giảm tải.
- Học tập kế hoạch của Phòng GD&ĐT năm học 2016 - 2017.
b. Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương
theo năm học, bao gồm cả nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện (Nội dung
bồi dưỡng 2)
c. Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo
viên(Nội dung 3)
Yêu cầu
Thời gian
Thời
chuẩn
học
Mục tiêu gian
nghề
Mã
tập trung
Tên và nội dung mô đun
bồi
tự
nghiệp
mô
(tiết)
dưỡng
học
Lý
Thực
cần bồi
đun
(tiết)
thuyết hành

dưỡng
V. Nâng
+ Xây dựng kế hoạch dạy +Xây
cao năng
học theo hướng tích hợp
dựng được
lực lập
1. Các yêu cầu của một kế kế hoạch
kế hoạch TH
hoạch dạy học theo hướng dạy học
dạy học: CS
tích hợp.
theo
30
2
3
14
2. Mục tiêu, nội dung, hướng tích
2


VIII.
Tăng
cường
năng lực
kiểm tra,
đánh giá
kết quả
học tập
của học

sinh
XI. Tăng
cường
năng lực
làm công
tác giáo
viên chủ
nhiệm
lớp

TH
CS
24

TH
CS
31

TH
CS
34

Toàn bộ
Chương
trình có
13 yêu

phương pháp của kế hoạch
dạy học theo hướng tích
hợp.

Kĩ thuật kiểm tra đánh giá
trong dạy học
1. Kĩ thuật biên soạn đề
kiểm tra: xác định mục tiêu
kiểm tra; hình thức kiểm
tra; xây dựng ma trận đề
kiểm tra; viết đề kiểm tra,
xây dựng hướng dẫn chấm
2. Kĩ thuật phân tích kết
quả kiểm tra đánh giá nâng
cao hiệu quả dạy học
Lập kế hoạch công tác chủ
nhiệm
1. Vị trí, vai trò của giáo
viên chủ nhiệm lớp
2. Mục tiêu, nội dung công
tác giáo viên chủ nhiệm ở
trường THCS
3. Lập kế hoạch công tác
chủ nhiệm
Tổ chức hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp
(GDNGLL) ở trường THCS
1. Vai trò, mục tiêu của hoạt
động GDNGLL ở trường
THCS
2. Nội dung tổ chức hoạt
động GDNGLL ở trường
THCS
3. Phương pháp tổ chức hoạt

động GDNGLL ở trường
THCS

41
mã
mô
đun

hợp.

Sử dụng
được các kĩ
thuật kiểm
tra đánh
30
giá trong
dạy học.

2

3

Có kĩ
năng lập
kế hoạch
công tác
chủ nhiệm 30

Có kĩ
năng tổ

chức các
hoạt động
GDNGLL
ở trường
THCS

30

Tổng: 120
tiết - Thời
lượng 30
tiết / mô đun
3


cầu
3. Thời lượng BDTX
Mỗi năm học là 120 tiết (nội dung 1: 30 tiết, nội dung 2: 30 tiết, nội dung 3:
60 tiết).
4. Hình thức BDTX:
- Thực hiện 3 hình thức: Tự học, học tập trung, học tập từ xa, kết hợp với
sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo, dạy thể nghiệm liên trường.
Trong đó:
a.Bồi dưỡng tập trung (do Sở và Phòng GD&ĐT tổ chức) để thực hiện nội
dung 2 và 3
b.Cá nhân tự chọn các mô đun cần thiết ở nội dung 1
c.Sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo dạy thể nghiệm các phương pháp dạy học
theo các chuyên đề VVOB đã tập huấn do trường, liên trường, Phòng GD&ĐT tổ
chức.
5. Tài liệu:

Gồm các tài liệu tự tích luỹ, các công văn, nghị quyết.
Tài liệu nội dung 3: Đăng ký mua mỗi GV một bộ gồm hai quyển: Tăng
cường năng lực dạy học và Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá kết quả học
tập của học sinhTHCS
6. Biện pháp thực hiện BDTX:
Thực hiện 3 hình thức: Tự học, học tập trung, học tập từ xa, kết hợp với
sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo, dạy thể nghiệm do các trường, liên trường.
Trong đó:
a.Bồi dưỡng tập trung (do Sở và Phòng GD&ĐT tổ chức) để thực hiện nội
dung 1 và 2.
b.Cá nhân tự chọn các mô đun cần thiết ở nội dung 3.
c.Sinh hoạt chuyên đề, Hội thảo dạy thể nghiệm do các trường, liên trường,
Phòng GD&ĐT tổ chức.
d.Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi mô
đun bài học
7. Thời gian thực hiện:
a. Tháng 9/2016;
- Học tập quán triệt thông tư 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2013 của Bộ
GD&ĐT về việc ban hành quy chế BDTX cho giáo viên Mầm non, phổ thông và
GDTX; thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 8/8/2011 về việc ban hành
chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất cả các cán bộ quản lý và giáo viên
THCS và các văn bản có liên quan đến BDTX

4


b. Tháng 10/2016: Hoàn thành lập kế hoạch BDTX năm học 2016-2017 của
giáo viên, tổ chuyên môn (kể cả nội dung bồi dưỡng từ hè năm 2016) trình cho
BGH kiểm tra. Đăng ký tài liệu BDTX
c. Tháng 11,12/2016;1/2017,2, 3: Học BDTX theo đăng ký

d. Tháng 4: Tham dự kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên về BDTX
e) Tháng 5: Trường đánh giá GV, xếp loại và nộp kết quả về phòng GD
8. Hồ sơ:
Cá nhân:
- Sổ học tập BDTX;
- Kế hoạch cá nhân; Các văn bản chỉ đạo
- Tài liệu theo từng nội dung quy định;
- Giấy chứng nhận kết quả BDTX (nội dung đã hoàn thành).
Kế hoạch cụ thể hàng tháng:
Thời
Kế hoạch
gian
1. Kế hoạch
- Chuẩn bị hồ sơ, giáo án, tiến hành dạy chương trình năm học 2016 2017 theo kế hoạch biên chế năm học của BGD&ĐT, theo đúng bộ
môn mình được phân công.
-Học tập quán triệt 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2013 của Bộ GD&ĐT
về việc ban hành quy chế BDTX cho GV mầm non, phổ thông và
GDTX; Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT, ngày 8/8/2011 về việc ban
hành chương trình BDTX giáo viên THCS cho tất cả cán bộ quản lý
Tháng và giáo viên THCS.
9
Tiếp thu kế hoạch bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề, hội thảo,
/2016
tự học ... cho giáo viên về các nội dung BDTX.
- Hoc tập nghị quyết và các văn bản chỉ đạo. Học tập nhiệm vụ năm
học 2016-2017 của trường và phòng GDĐT
2. Biện pháp thực hiện cụ thể:
- Thống nhất 1 số vấn đề về nội dung chương trình, phương pháp
giảng dạy, đồ dùng thiết bị dạy, chương trình giảm tải.
Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, giáo án, tài liệu chuyên môn, đồ dùng giảng

dạy để lên lớp theo kế hoạch biên chế năm học của BGD&ĐT.
Tiếp thu các văn bản, nghị quyết của cấp trên.
1. Kế hoạch:
Tháng Tiếp tục học tập tấm gương đạo đức HCM-học tập rút kinh nghiệm.
10/201
- Xây dựng lại 1 số hình thức dạy-học tích cực: Hoạt động nhóm, sưu
6
tầm tài liệu phục vụ cho bài dạy-học.
-Nghiên cứu tài liệu, tài liệu chuyên môn, giành nhiều thời gian cho
5


Tháng
11/201
6

Tháng

công tác soạn-giảng thành thạo trên máy vi tính, truy cập mạng
internet và trình chiếu.
- Dạy học theo thời khoá biểu của BGH
- Tiến hành đăng kí các chỉ tiêu thi đua: Cá nhân, tổ, lớp
- Dạy và dự các tiết dạy thể nghiệm các PP dạy học theo các chuyên
đề VVOB
-Lập kế hoạch BDTX.cá nhân và của Tổ chuyên môn trong năm học
2016-2017
2. Biện pháp thực hiện cụ thể:
-Thường xuyên theo dõi các nghị quyết của cấp trên về công tác
chuyên môn.
-Nghiên cứu tài liệu chuyên môn soạn-giảng, sử dụng các đồ dùng

dạy học hợp lý, có hiệu quả.
-Tích cực kiểm tra chất lượng học tập của học sinh, có biện pháp
giảng dạy hợp lý với đối tượng học sinh.
-Hoàn thành việc đăng ký các chỉ tiêu thi đua trong năm học.
1. Kế hoạch:
-Học khai chuyên đề: Phương pháp dạy học tích cực trong trường
THCS.
-Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị
quyết của BGH.
-GV dự giờ thao giảng của tổ, giờ dạy của giáo viên, góp ý giờ dạy.
Dạy và dự các tiết dạy thể nghiệm các PP dạy học theo các chuyên đề
VVOB
Sinh hoạt tổ chuyên môn: ... (chuyên đề đã nghiên cứu trong chương
trình BDTX)
-Học các nội dung BDTX đã đăng ký
2. Biện pháp thực hiện cụ thể:
-Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH.
-Thường xuyên nghiên cứu học tập tài liệu BDTX, tài liệu chuyên
môn: SGK, SGV... để phục vụ cho soạn-giảng.
-Tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, tổ.
1. Kế hoạch:
- Lên kế hoạch chuẩn bị thực hiện chuyên đề sinh hoạt vào tháng 12.
- Dự giờ thăm lớp đúc rút kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy
học. Dạy và dự các tiết dạy thể nghiệm các PP dạy học theo các
chuyên đề VVOB
- Chấp hành sự phân công chuyên môn và công tác kiêm nhiệm của
BGH nhà trường.
6

12/201
6

Tháng
1/2017

Tháng
2/2017

- Thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ
chức trong nhà trường.
- Tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn-giảng
phù hợp với đối tượng học sinh.
- Học các nội dung BDTX đã đăng ký
2. Biện pháp thực hiện cụ thể:
-Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH.
-Thường xuyên nghiên cứu học tập tài liệu BDTX, tài liệu chuyên
môn: SGK, SGV... để phục vụ cho soạn-giảng.
-Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lý.
-Thực hiện chuyên đề; tổ đã rút kinh nghiệm giờ dạy thể nghiệm và
thống nhất nội dung, phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng
giờ dạy-học.
1. Kế hoạch :
- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị
quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường.
- Tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng
phù hợp với đối tượng HS
- Sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS
- Tiến hành sơ kết học kỳ I cho học sinh theo đúng PPCT của Bộ
giáo dục và Đào tạo, của Phòng GD&ĐT

2. Biện pháp thực hiện cụ thể :
- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH.
- Thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn: SGK, SGV, …để
phục vụ cho soạn – giảng.
- Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.
- Tham gia sinh hoạt chuyên đề: Theo chương trình BDTX giáo viên
THCS.
1. Kế hoạch :
- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị
quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường.
- Tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng
phù hợp với đối tượng HS.
- Sinh hoạt chuyên đề : Theo chương trình BDTX giáo viên THCS
- Dự giờ thao giảng của tổ, giờ dạy của giáo viên, góp ý giờ dạy. Dạy
và dự các tiết dạy thể nghiệm các PP dạy học theo các chuyên đề
VVOB
2. Biện pháp thực hiện cụ thể :
- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH .
7


Tháng
3/2017

Tháng
4/2017

Tháng

- Thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để

phục vụ cho soạn – giảng.
- Thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.
- Tham gia sinh hoạt chuyên đề: theo chương trình BDTX giáo viên
THCS.
1. Kế hoạch :
- Gv tiếp tục học tập tư tưởng tấm gương đạo đức HCM.
- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị
quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường.
- Tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng
phù hợp với đối tượng HS
- Gv dự giờ đồng nghiệp & rút kinh nghiệm. Dạy và dự các tiết dạy
thể nghiệm các PP dạy học theo các chuyên đề VVOB
- Học BDTX theo kế hoạch
2. Biện pháp thực hiện cụ thể :
- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH .
- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …
để phục vụ cho soạn – giảng.
- Gv thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.
- Gv tham gia sinh hoạt chuyên đề
1. Kế hoạch :
- Thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ
chức trong nhà trường.
- Tiếp tục học tập tư tưởng tấm gương đạo đức HCM.
Thi đua lập thành tích chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn Miền
Nam 30/4 và ngày Quốc tế lao động 1/5.
- Giáo viên tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho
soạn – giảng phù hợp với đối tượng HS
- Giáo viên dự giờ đồng nghiệp & rút kinh nghiệm.
- Giáo viên tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo cuộc
vận động “ Hai không, bốn nôị dung” của BGD & ĐT phát động.

- Dự kiểm tra BDTX
2. Biện pháp thực hiện cụ thể :
- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH .
- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …
để phục vụ cho soạn – giảng.
- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.
- GV đưa thiết bị trình chiếu vào giảng dạy.
1. Kế hoạch :
8


- Gv thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung
nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà trường và địa phương
- Gv tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn –
giảng phù hợp với đối tượng HS.
-Thảo luận chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng thông qua tiết dạy thể
nghiệm ở tổ.
- GV dự giờ đồng nghiệp & rút kinh nghiệm.
5/2017
Tiến hành tổng kết điểm, xếp loại cuối năm cho học sinh, tổng kết
lớp.
2. Biện pháp thực hiện cụ thể :
- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH .
- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, ……
để phục vụ cho soạn – giảng.
- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.
VI. Thời gian thực hiện.
Thời
gian tính
theo năm

học 2016
- 2017

Tháng
9,10/2016

Tháng
11,12
/
2016

Tháng 1,
2 / 2017

Nội dung công việc

+ Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 14 Nâng cao năng lực lập kế hoạch dạy học:
1. Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.
2. Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo
hướng tích hợp.
Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 24 –
Tăng cường năng lực kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
1. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình
thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây
dựng hướng dẫn chấm
2. Kĩ thuật phân tích kết quả kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu quả
dạy học

Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 31 Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp :
9


Tháng 3,
4 / 2017

Tháng
4,5 / 2017

1. Vị trí, vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp
2. Mục tiêu, nội dung công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường THCS
3. Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm
Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL) ở trường
THCS
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 34 –
Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp
1. Vai trò, mục tiêu của hoạt động GDNGLL ở trường THCS
2. Nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL ở trường THCS
3. Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL ở trường THCS
Kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 24 –
Tăng cường năng lực kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học
sinh:
1. Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình
thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây
dựng hướng dẫn chấm
2. Kĩ thuật phân tích kết quả kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu quả
dạy học

C/ Tự đánh giá về công tác BDTX năm học 2016- 2017
Phê duyệt của nhà trường

Người lên kế hoạch

ÂU ĐÌNH HỮU

10