HỘI THẢO tập HUẤN “vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực môn TOÁN lớp 5

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
PHÒNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC

HỘI THẢO TẬP HUẤN
“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY
HỌC TÍCH CỰC MÔN TOÁN LỚP 5”
THÁNG 8 - NĂM 2007


Hoạt động 1

TẠO NHÓM

Mỗi người tham dự nhận một thẻ hình
Hỗn số và đi vòng quanh phòng tim
người có thẻ hình phù hợp lập thành
nhóm


- 1/Yêu cầu : Tất cả đi quanh lớp tìm các bạn có
các thẻ Hỗn số phù hợp để tạo thành một trong
sáu nhóm sau :
- Nhóm 1 :

1
2

Hỗn số

1

- Nhóm 2 :

Hỗn số

1
2
2

- Nhóm 3 :

Hỗn số

3

- Nhóm 4 :

Hỗn số

1
4
2

- Nhóm 5 :

Hỗn số

1

1
4

- Nhóm 6 :

Hỗn số

1

2
5

1
2


2/ Yêu cầu : Sau khi tạo thành một nhóm
, tất cả trình bày các thẻ trên bàn theo
yêu cầu phù hợp với một trong các điều
kiện trên.
3/ Yêu cầu : Cả lớp kiểm tra các thẻ Hỗn
số của các nhóm và cho biết các thẻ Hỗn
số này có giá trò là bao nhiêu.


Hoạt động 2

Mục tiêu :
Các nhóm thảo luận và chia sẻ các vấn đề sau :
1. Thực tế việc thực hiện linh hoạt chương
trình theo văn bản 9832 và 896 ở các Trường.
2. Nêu tình hình học toán của học sinh lớp 5.

3. Những nội dung khó trong việc dạy và học
Toán 5.

ghi lên giấy to và dán lên tường.


Hoạt động 3

Giới thiệu bài đọc về “Thiểu
năng Toán học”.


THIỂU NĂNG TOÁN HỌC
Thiểu năng Toán học là trạng thái ảnh
hưởng đến khả năng tiếp nhận kiến thức về
tính toán. Người thiểu năng Toán học có thể
gặp khó khăn để hiểu những khái niệm đơn
giản về con số, thiếu khả năng trực giác
trong việc hiểu các con số và khó khăn khi
tính toán cùng các bước thực hiện tính.
Ngay cả khi đưa ra các đáp án đúng hay vận
dụng đúng các công thức để tính toán thì
cũng không chắc chắn là đúng hay sai.


Biểu hiện Thiểu năng Toán học ở học sinh
+ Đọc, nói, viết bình thường nhưng đếm
và giải toán chậm.
+ Nhớ tốt các số được viết bằng chữ
nhưng gặp khó khăn khi đọc các con số

( nhất là các số lớn ).
+ Hiểu các khái niệm Toán học nhưng
thường nhụt chí đối với kỹ năng tính toán
chi tiết.


Biểu hiện Thiểu năng Toán học ở học sinh
+ Khả năng xác đònh cách giải kém, rất dễ
bò lạc đề và thường lúng túng khi giải nhiều cách.
+ Trí nhớ kém, có thể làm được các bài tập
ngày hôm nay nhưng không thể làm lại vào ngày
hôm sau.
+ Khả năng học Toán kém, không thể tính
được giá cả, đếm ngược các ngày…
+ Gặp khó khăn đối với những trò chơi cần
tư duy chiến thuật như cờ, chơi trên máy tính…


Nhận diện : ( khi đánh giá )
Khả năng đối với những kỹ năng cơ bản như : cộng,
trừ, nhân, chia
Khả năng phán đoán các bước thích hợp dựa trên
hiểu biết trước ( khi nào cộng hoặc trừ… )
Khả năng sắp xếp các đồ vật một cách hợp lý.
Khả năng phỏng đoán thời gian.
Khả năng ước lượng.
Khả năng tự kiểm tra kết quả và tìm cách giải
khác nhau cho mỗi bài toán.

Các biện pháp hỗ trợ, giúp đỡ :
Cần phối hợp với Phụ huynh để có biện pháp giúp
em học tập hiệu quả hơn.
Phụ đạo thêm để giúp em giải quyết những vướng
mắc chưa giải quyết được.
Thường xuyên ôn luyện kiến thức, kỹ năng.
Giới thiệu kỹ năng mới bằng những ví dụ cụ thể
sau đó mới chuyển sang ứng dụng.
Khuyến khích học sinh đặt câu hỏi khi học.
ở em.

Bố trí chỗ ngồi phù hợp để tránh sự mất tập trung


Hoạt động 4

Tìm một phân số tối giản mà
khi cộng mẫu số với tử số của nó
và giữ nguyên mẫu số thì được
một phân số mới gấp 3 lần phân
số ban đầu.


Giải quyết
Phân số mới gấp 3 lần phân số ban đầu hay
tử số mới gấp 3 lần tử số ban đầu.
Vậy mẫu số sẽ gấp 2 lần tử số ban đầu.
Phân số tối giản cần tìm phải có tử số lớn
hơn 0 nhưng nhỏ hơn 2, tử số chỉ là 1.

1
Phân số tối giản phải tìm là
2
Thử lại : 1 + 2 = 3

1
3
x
3
=
2
2


Giới thiệu các trò chơi và hoạt động liên
quan đến dạy và học phân số, Hỗn số .

Bingo phân số
Mục tiêu : Củng cố việc đọc, viết
phân số
Vật liệu : Thẻ bingo cho mỗi HS
Nút áo hay hạt đậu
Tiến hành : Cá nhân


11
12

Saựu
phan mửụứi

2
5

Ba
phan tử

4
9

Baỷy
phan taựm

1
8

Naờm
phan saựu

Hai
phan ba


Trình bày giới thiệu các trò chơi và hoạt
động liên quan đến dạy và học phân số .

Phân số tập trung 1
Mục tiêu : Củng cố khái niệm đọc,
viết phân số
Vật liệu : 3 bộ thẻ : hình, số và chữ

( Mỗi bộ khác màu )
Tiến hành : Nhóm 4


5
6

Naêm
phaàn saùu

3
7

Ba
phaàn baûy


Trình bày giới thiệu các trò chơi và hoạt
động liên quan đến dạy và học phân số .

Phân số tập trung 2
Mục tiêu : Củng cố về phân số bằng
nhau
Vật liệu : 2 bộ thẻ phân số khác màu
Tiến hành : Nhóm 4


15
18

5
6

45
25

5
9

15
27

9
5


Trình bày giới thiệu các trò chơi và hoạt
động liên quan đến dạy và học phân số .

Câu cá
Mục tiêu : Củng cố về so sánh phân
số, thứ tự các phân số
Vật liệu : Chậu cá ( bìa hay báo cũ )
Các thẻ phân số, các con cá bằng bìa cứng
Cần câu

Tiến hành : Nhóm 6 hoặc 8

Trình bày giới thiệu các trò chơi và hoạt
động liên quan đến dạy và học phân số .

Ô phân số
Mục tiêu : Củng cố kỹ năng cộng
phân số
Vật liệu : Các bảng ô phân số đủ cho
các cặp
Bút lông, giấy nháp ( hay bảng con )
Tiến hành : Nhóm đôi


6
5

5
3

3
15

1
15

9
5

10

15

1
5

1
3

2
3