Kế hoạch bài dạy môn lịch sử địa lý lớp 4 tuần 11 đến 20

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN : 11
Ngày soạn : 01/ 11/ 2010
Ngày dạy : 04/ 11/ 2010
Môn
: Lịch sử
Tiết
: 11
Tên bài dạy : NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG
I/. MỤC TIÊU :
- HS nêu được lí do Lý Công Uẩn quyết định dời đô từ Hoa Lư ra thành Đại
La.
- HS biết được tiếp theo nhà Lê là nhà Lý. Ông vua đầu tiên là Lý Thái Tổ,
người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội). Sau đó, Lý
Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt.
- Giáo dục HS ham thích tìm hiểu về lịch sử nước nhà và nhớ ơn người xây
dựng kinh thành Thăng Long .
II/. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh, ảnh về kinh thành Thăng Long ( nếu có ), bản đồ hành chính
Việt Nam, phiếu học tập
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò
Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ: Cuộc kháng chiến
chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất
(Năm 981)
+ Em hãy cho biết tình hình nước ta trước - Phát biểu

khi quân Tống xâm lược.
+ Kết quả cuộc kháng chiến như thế nào ?
- Quân giặc chết quá nửa, tướng
giặc bị giết . Cuộc kháng chiến
thắng lợi.
+ Cuộc kháng chiến có ý nghĩa thế nào đối - Giữ vững nền độc lập, đem lại cho
với lịch sử dân tộc ta ?
nhân dân niềm tự hào, lòng tin sức
mạnh của dân tộc.
- Bài mới : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : cả lớp
Nội dung :
1) Nhà Lý - sự tiếp nối của nhà Lê :
- Sau khi Lê Đại Hành mất, tình hình nước - Lê Long Đỉnh lên làm vua, tính
ta như thế nào ?
tình bạo ngược nên lòng người oán
hận.
- Vương triều nhà Lý bắt đầu năm nào ?
- Năm 1009
- Chốt ý: Năm 1009 nhà Lê suy tàn, nhà Lý


tiếp nối nhà Lê xây dựng đất nước ta.
2) Nhà Lý dời đô ra Đại La, đặt tên kinh
thành là Thăng Long :
- Treo bản đồ hành chính Việt Nam , yêu
cầu HS chỉ vị trí vùng Hoa Lư, Ninh Bình ,
Thăng Long – Hà Nội trên bản đồ

- Hỏi : Năm 1010, Vua Lý Công Uẩn quyết
định dời đô từ đâu về đâu ?
+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La
làm kinh đô ?

- 1 HS chỉ bản đồ

- Hoa Lư ra Đại La đổi tên thành
Thăng Long
+ Vùng đất ở trung tâm đất nước,
đất rộng bằng phẳng dân cư không
khổ vì ngập lụt, muôn vật phong
phú tốt tươi.
- Phát phiếu học tập , yêu cầu HS dựa vào - Hoạt động nhóm đôi
SGK làm việc
+ Vị trí :
+ Hoa Lư: không phải trung tâm
+ Đại La : trung tâm đất nước
+ Địa thế :
* Hoa Lư: rừng núi hiểm trở, chật
hẹp
* Đại La: Đất rộng, bằng phẳng,
màu mỡ
- Gọi HS phát biểu
- Đại diện nhóm trình bày
- Hỏi: Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào mà - Vua tin rằng muốn cho con cháu
quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La ?
đời sau xây dựng được cuộc sống
ấm no.
- Kết luận :

3) Kinh thành Thăng Long dưới thời Lý :
- Yêu cầu HS quan sát một số hiện vật của - Nêu tên các hiện vật
kinh đô Thăng Long
- Yêu cầu HS trao đổi :
- Hoạt động nhóm đôi
- Gọi HS trả lời
- Đại diện nhóm trình bày
+ Nhà Lý xây dựng kinh thành Thăng Long + Nhà Lý cho xây…vui tươi.
như thế nào ?
- Kết luận :
- Hỏi : Em biết Thăng Long còn có tên gọi - Hà Nội
nào khác ?
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- 2 HS đọc
Hoạt động 3 :
Củng cố
- Cho HS chọn ý đúng ( BT1,3 / 15 VBT )
- Dùng thẻ màu xanh, đỏ
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị : Chùa thời Lý


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Ngày soạn : 8/ 11/ 2010
Ngày dạy : 11/ 11/ 2010
Môn
: Lịch sử
Tiết
: 12
Tên bài dạy : CHÙA THỜI LÝ

TUẦN : 12

I/. MỤC TIÊU :
- HS biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý :
+ Nhiều vua nhà Lý theo đạo phật.
+ Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi.
+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình.
+ Chùa là công trình kiến trúc đẹp,
+ Là nơi tu hành của các nhà sư, là nơi sinh hoạt văn hoá công cộng.
- Đạo phật rất phát triển , chùa chiền được xây dựng ở nhiều nơi.
- GDBVMT: Giáo dục HS có ý thức trân trọng di sản văn hoá của cha ông,
biết giữ gìn sạch sẽ cảnh quang môi trường .
II/. CHUẨN BỊ :
- GV : Sưu tầm tranh, ảnh về chùa thời Lý
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò
Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ: Nhà Lý dời đô ra
Thăng Long
+ Năm 1010, vua Lý Thái Tổ quyết định dời + Hoa Lư ra Đại La
đô từ đâu về đâu ?
+ Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La + Trung tâm đất nước, đất rộng
làm kinh đô ?
bằng phẳng, muôn vật phong
phú, dân không khổ vì ngập.
+ Vua suy nghĩ thế nào khi dời đô ra Đại La + Muốn con cháu đời sau xây

và đổi tên thành Thăng Long ?
dựng cuộc sống ấm no.
- Bài mới : Chùa thời Lý
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
Nội dung :
1) Tìm hiểu về đạo Phật :
- Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận :
- Hoạt động nhóm đôi
+ Đạo Phật du nhập vào nước ta từ bao giờ và + Từ rất sớm và khuyên con
có giáo lý như thế nào ?
người ta …loài vật.
+ Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo Phật ?
+ Phù hợp với lối sống …tin
theo.
- Kết luận
2) Sự phát triển của đạo Phật dưới thời Lý :


- Yêu cầu HS thảo luận :
- Hoạt động nhóm 4 HS
- Gọi HS trình bày
- Đại diện nhóm phát biểu
+ Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời + Đạo Phật được truyền bá rộng
Lý, đạo Phật rất thịnh đạt ?
rãi. Nhiều vua cũng theo đạo
Phật.Nhiều nhà sư …triều đình.
- Kết luận : Dưới thời Lý, đạo Phật rất phát
triển và được xem là tôn giáo của quốc gia.
3) Chùa trong đời sống sinh hoạt của nhân

dân
- Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời :
- Hoạt động nhóm đôi
+ Chùa gắn với sinh hoạt văn hoá của nhân + Chùa là nơi…văn hoá của các
dân như thế nào ?
làng xã.
- Giới thiệu tên một số chùa vào thời Lý
- Quan sát tranh, ảnh Chùa Một
Cột, chùa Keo,
* HSG mô tả ngôi chùa mà em biết.
- Mô tả
* Giáo dục m.tr : Một số chùa mà các em -Lắng nghe
q.sát và mô tả có kiến trúc rất đẹp. Nó vừa là
di sản văn hóa của cha ông để lại vừa là
danh lam thắng cảnh . Vì vậy là con cháu
các em phải có bổn phận bảo vệ và giữ gìn.
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- 2 HS đọc
Hoạt động 3 :
Củng cố
- Cho HS làm BT 1 / 16 VBT
- Dùng thẻ xanh, đỏ chọn ý đúng
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị : Cuộc kháng
chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN : 13
Ngày soạn : 15/ 11/ 2010
Ngày dạy : 18/ 11/ 2010
Môn
: Lịch sử

Tiết
: 13
Tên bài dạy : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN
TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI ( 1075-1077)
I/. MỤC TIÊU:
- HS biết những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt
+HSG nắm được nội dung cuộc chiến đấu của quân Đại Việt trên đất Tống.
+HSG biết được nguyên nhân dẫn tới thắng lợi của cuộc kháng chiến .
- Vài nét về công lao Lý Thường Kiệt.
- HS tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm kiên cường bất khuất của dân
tộc ta.
II/. CHUẨN BỊ:
- GV: Lược đồ trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt
- HS: Tìm hiểu bài


III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò
Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Chùa thời Lý
+ Đạo phật du nhập vào nước ta tự bao giờ + Đạo phật du nhập vào nước ta từ
và có giáo lý như thế nào ?
rất sớm…… với loài vật .
+ Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo phật ?
+ Đạo phật phù hợp với lối sống …
tin theo .
+ Những sự việc nào cho thấy dưới thời Lý + Đạo phật được truyền bà rộng rãi

đạo phật rất phát triển ?
…đóng góp xây dựng chùa .
- Bài mới : Cuộc kháng chiến chống quân
Tống xâm lược lần thứ hai ( 1075 – 1077 )
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
Nội dung :
1) Lý Thường Kiệt chủ động tấn công
quân xâm lượcTống
- Gọi HS đọc SGK : Từ đầu…rút về.
- 1 HS đọc
- Giới thiệu về nhân vật Lý Thường Kiệt
- Yêu cầu HS thảo luận :
- Hoạt động nhóm đôi
+ Khi biết quân Tống đang xúc tiến việc + “ ngồi yên đợi giặc không bằng
chuẩn bị xâm lược nước ta lần thứ hai, Lý đem quân đánh trước để chặn mũi
Thường Kiệt có chủ trương gì ?
nhọn của giặc “.
+ Ông đã thực hiện chủ trương đó như thế + Cuối 1975 ……… rồi rút về .
nào?
+ Theo em, việc Lý Thường Kiệt chủ động + Không phải là để xâm lược nước
cho quân đánh Tống có tác dụng gì ?
Tống mà để phá âm mưu xâm lược
nước ta của nhà Tống.
+ Kết luận
2) Trận chiến trên sông Như Nguyệt
- Yêu cầu HS trao đổi
- Hoạt động nhóm 4 HS
a) Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bị + Cho xây dựng phòng tuyến sông
chiến đấu với giặc ?

Như Nguyệt .
b) Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào + Vào cuối năm 1076.
thời gian nào ?
c) Lực lượng quân Tống khi sang xâm lược + Chúng kéo 10 vạn bộ binh, 1 vạn
nước ta như thế nào ? Do ai chỉ huy ?
ngựa, 20 vạn dân phu dưới sự chỉ
huy của Quách Quỳ ố ạt tiến vào
nước ta .
d) Trận quyết chiến giữa ta và giặc diễn ra ở + Diễn ra trên phòng tuyến sông
đâu? Nêu vị trí quân giặc và quân ta trong Như Nguyệt. Quân giặc ở phía bờ
trận này .
bắc của sông, quân ta ở phía nam.
e) Dựa vào lược đồ , em hãy kể lại trận quyết + Khi quân Tống đã đến bờ Bắc
chiến trên phòng tuyến sông Như Nguyệt ?
sông Như Nguyệt ….. tìm đường


tháo chạy.
- Đại diện nhóm phát biểu

- Gọi HS trình bày
- Kết luận :
3) Kết quả của cuộc kháng chiến :
- Yêu cầu HS đọc SGK : Sau hơn 3 tháng…
giữ vững.
+ Em hãy trình bày kết quả của cuộc kháng + Quân Tống chết quá nửa và phải
chiến ?
rút về nước, nền độc lập của nước ta
được giữ vững .
- Gọi HS đọc ghi nhớ

- 2 HS đọc
Hoạt động 3 :
Củng cố
* HSG :Theo em, vì sao nhân dân ta giành - Vì nhân dân ta có một lòng yêu
được chiến thắng vẻ vang ấy ?
nước nồng nàn tinh thần dũng
cảm , quyết tâm đánh giặc cùng với
sự chỉ huy tài giỏi của Lý Thường
Kiệt.
- Giới thiệu bài thơ “ Nam quốc sơn hà” .
Giáo dục
- Nhận xét tiết học . Chuẩn bị : Nhà Trần
thành lập.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN : 14
Ngày soạn : 22/ 11/ 2010
Ngày dạy : 25/ 11/ 2010
Môn
: Lịch sử
Tiết
: 14
Tên bài dạy : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
I/. MỤC TIÊU:
- HS biết hoàn cảnh ra đời của nhà Trần .
- Về cơ bản, nhà Trần cũng giống nhà Lý về tổ chức nhà nước, luật pháp và
quân đội. Đặc biệt là mối quan hệ giữa vua với quan, vua với dân rất gần
gũi nhau.
- HSG trình bày được những việc nhà Trần làm để xây dựng đất nước .
- HS ham thích tìm hiểu về lịch sử nước nhà .

II/. CHUẨN BỊ:
- GV : Phiếu học tập
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy

Hoạt động Trò


Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Cuộc kháng
chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ
hai
+ Khi biết quân Tống sang xâm lược nước
ta Lý Thường Kiệt có chủ trương gì ?
+ Quân Tống sang xâm lược nước ta vào
thời gian nào ?
+ Em hãy trình bày kết quả của cuộc kháng
chiến chống quân Tống .
- Bài mới : Nhà Trần thành lập
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : nhóm , cá nhân
Nội dung :
1)Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần :
- Gọi 1 HS đọc “Đến cuối thế kỷ…thành
lập”. Hỏi :
+ Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ VII như

thế
nào ?
+ Trong hoàn cảnh đó, nhà Trần đã thay thế
nhà Lý như thế nào ?
-Nhà Trần đặt tên kinh đô là gì? Tên nước là
gì?
- Kết luận
2) Nhà Trần xây dựng đất nước :
- Tổ chức cho HS thảo luận:
+ Hãy trình bày sơ đồ bộ máy nhà nước thời
Trần từ Trung ương đến địa phương
+ HSG: Nhà Trần làm gì để xây dựng quân
đội ?

+ Ngồi yên đợi giặc….
+ Vào cuối năm 1076
+ Quân Tống bị chết quá nửa, Quách
Quỳ cho quân rút về nước .

+ Theo dõi SGK
+ Nhà Lý suy yếu, nội bộ triều đình
lục đục, đời sống nhân dân khổ
cực.Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược
nước ta, vua Lý dựa vào thế lực nhà
Trần để giữ vững ngai vàng .
+ Lý Huệ Tông không …thành lập.
+ Kinh đô là Thăng Long, tên nước
vẫn là Đại Việt.
- Hoạt động nhóm 4 HS
+ Lộ , phủ, châu , huyện , xã

+ Trai tráng khoẻ mạnh được tuyển
vào quân đội , thời bình thì ở làng
sản xuất, lúc có chiến tranh thì tham
gia chiến đấu .
+ Nhà Trần lập thêm….. đi khẩn
hoang .
- Đại diện nhóm phát biểu

+ Nhà Trần đã làm gì để phát triển nông
nghiệp ?
- Gọi HS trình bày
- Kết luận
- Gọi HS đọc ghi nhớ
-2 HS đọc
Hoạt động 3 :
Củng cố
- Hỏi : + Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh - Một vài HS phát biểu
nào?
+ Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng


cố xây dựng đất nước ?
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị : Nhà Trần và việc đắp đê .

- Lắng nghe

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN : 15
Ngày soạn : 29/ 11/ 2010

Ngày dạy : 02/ 12/ 2010
Môn
: Lịch sử
Tiết
: 15
Tên bài dạy : NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
I/. MỤC TIÊU:
- Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông
nghiệp.
- HS biết nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê .
- HS trình bày được sự quan tâm của nhà Trần đến đê điều .
- GDMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ là truyền
thống của nhân dân ta .
II/. CHUẨN BỊ:
- GV : Tranh cảnh đắp đê dưới thời Trần, thẻ A, B, C
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy

Hoạt động Trò


Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Nhà Trần thành lập
+ Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ XII như thế
nào ?
+ Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào ?
+ Nhà Trần đã có những việc làm gì để xây

dựng quân đội và phát triển nông nghiệp ?
- Bài mới : Nhà Trần và việc đắp đê
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : nhóm, cá nhân
Nội dung :
1) Điều kiện và truyền thống chống lụt của
nhân dân ta
- Yêu cầu HS đọc SGK và trao đổi trả lời :
+ Nghề chính của nhân dân ta dưới thời Trần là
nghề gì ?
+ Sông ngòi ở nước ta như thế nào ?

+ Một vài HS phát biểu
+ Theo dõi nhận xét

- Thảo luận nhóm 4 HS
+ Nghề trồng lúa nước là chủ
yếu.
+ Hệ thống sông ngòi chằng chịt,
có nhiều sông: Hồng , Đà,
Đuống , Cả , Mã ,…
+ Hãy chỉ trên bản đồ và nêu tên một số con + 1 – 2 HS thực hiện
sông
+ Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khó khăn + Sông ngòi chằng chịt là
gì cho sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân nguồn cung cấp nước cho việc
dân ?
cấy trồng nhưng cũng thường
xuyên tạo ra lũ lụt làm ảnh
hưởng đến mùa màng sản xuất

và cuộc sống của nhân dân .
+ GV chỉ trên bản đồ và giới thiệu lại cho HS + Theo dõi
thấy sự chằng chịt của sông ngòi nước ta
+ Hỏi : Em có biết câu chuyện nào kể về việc + Sơn Tinh , Thuỷ Tinh
chống lụt lội ? Gọi 1 HS tóm tắt truyện .( Hoặc + Theo dõi , nhận xét
kể một cảnh lụt lội em được biết qua thông tin)
+ GV kết luận
2) Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt
- Yêu cầu HS đọc SGK , thảo luận nhóm trả lời - Hoạt động nhóm 4 HS
câu hỏi : Nhà Trần đã tổ chức việc đắp chống lụt + Đặt chức quan Hà đê sứ để
như thế nào ?
trông coi việc đắp đê .
+ Đặt ra lệ mọi người đều phải
tham gia đắp đê .
- Gọi đại diện mỗi nhóm trả lời 1 ý
+ Hằng năm con trai từ 18 tuổi
trở lên phải dành một số ngày
tham gia việc đắp đê .
+ Có lúc các vua Trần cũng tự
mình trông nom việc đắp đê.


- Kết luận
3) Kết quả công cuộc đắp đê của nhà Trần
+ Yêu cầu HS đọc SGK và hỏi : Nhà Trần đã + Hệ thống đê điều đã được hình
thu được kết quả như thế nào trong công cuộc thành …. Bắc Trung Bộ.
đắp đê ?
+ Nông nghiệp phát triển, đời
sống nhân dân no ấm, lụt lội
giảm nhẹ .

+ Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất + Phát biểu
và đời sống nhân dân ?
+ GV kết luận
* Liên hệ : Trong tỉnh Tiền Giang nơi nào xảy
ra lũ lụt ? Người dân đã làm gì đề phòng
chống lũ ? Giáo dục BVMT
+ Gọi HS đọc ghi nhớ
+ 2 HS đọc
Hoạt động 3 :
Củng cố
- Tổ chức cho HS chọn ý đúng
- Dùng thẻ A, B, C
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị : Cuộc kháng
chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN : 16
Ngày soạn : 6 / 12 / 2010
Ngày dạy : 9 / 12 / 2010
Môn
: Lịch sử
Tiết
: 16
Tên bài dạy : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN

XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN
I/. MỤC TIÊU:
- HS nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm
lược Mông – Nguyên.
- HS kể được kế đánh giặc của nhà Trần và kết quả cuộc kháng chiến .

- Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân
tộc .
II/. CHUẨN BỊ:
- GV : Câu chuyện Trần Quốc Toản
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy

Hoạt động Trò


Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ :Nhà Trần và việc đắp
đê
+ Nghề chính của nhân dân ta dưới thời Trần là
nghề gì?
+ Sông ngòi nước ta như thế nào ?
+ Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt như thế
nào ?
- Bài mới : Cuộc kháng chiến chống quân xâm
lược Mông - Nguyên
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : nhóm , cá nhân
Nội dung :
1) Ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà
Trần
- Gọi HS đọc : Lúc đó , ……” Sát Thát “ .

- Cho HS thảo luận : Tìm những sự việc cho thấy
vua tôi nhà Trần rất quyết tâm chống giặc ?
- Gọi HS trả lời , mỗi em 1 ý

2) Kế sách đánh giặc của nhà Trần và kết quả
cuộc kháng chiến
- Gọi HS đọc : “ Cả ba lần ……trên sông Bạch
Đằng”
- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm :
+ Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế nào khi
chúng mạnh và khi chúng yếu ?
+ Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi
Thăng Long có tác dụng như thế nào ?
- Gọi đại diện một vài nhóm trình bày
- Yêu cầu HS đọc SGK . Hỏi : Em hãy nêu ý
nghĩa của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược
Mông – Nguyên ?
- Theo em , vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi
vẻ vang ?
- Liên hệ tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản .
Hoạt động 4 :
Củng cố

- Nối tiếp nhau phát biểu
- Theo dõi , nhận xét

- Cả lớp theo dõi SGK / 40
+ Trần Thủ Độ khảng khái trả
lời: Đầu thần …đừng lo.
+ Điện viên hồng các bô lão

vang lên “Đánh “.
+ Trần Hưng Đạo…vui lòng
+ Các chiến sĩ thích vào cánh
tay “ Sát Thát “.
- Theo dõi SGK
- Trao đổi nhóm 4 HS
+Khi giặc mạnh vua tôi nhà
Trần chủ động rút lui.Khi giặc
yếu tấn công quyết liệt giặc
phải rút lui .
+Làm cho địch khi vàoThăng
Long không tìm thấy bóng
người ….đói khát , địch hao
tổn quân ta bảo toàn lực lượng
- Theo dõi , bổ sung
- Sau ba lần thất bại quân
Mông – Nguyên không dám
xâm lược nước ta nữa .
- Đoàn kết , quyết tâm và có
mưu trí đánh giặc .


- Thi đua : Tiếp sức ( Nối ý ở cột A với các ý ở - 2 đội tham gia , mỗi đội
cột B)
3 HS
A
B
Bô lão
Thích vào tay hai “SátThát”
Trần Hưng Đạo

Viết Hịch tướng sĩ
Binh sĩ
Họp ở điện Diên Hồng
- Nhận xét tiết học . Chuẩn bị bài : Nước ta cuối - Lắng nghe
thời Trần

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN : 17
Ngày soạn : 13/ 12/ 2010
Ngày dạy : 16/ 12/ 2010
Môn
: Lịch sử
Tiết
: 17
Tên bài dạy : ÔN TẬP HỌC KỲ I
I/. MỤC TIÊU:
- Củng cố kiến thức lịch sử buổi đầu dựng nước và giữ nước hơn một nghìn
năm đấu tranh giành độc lập và buổi đầu độc lập của nước ta .
- Trình bày những hiểu biết về lịch sử nước nhà buổi đầu dựng nước đến
nước Đại Việt thời nhà Trần .
- HS tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc ta.
II/. CHUẨN BỊ:
- GV : Hệ thống câu hỏi
- HS : Xem lại các bài đã học
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy
Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Cuộc kháng chiến

chống Quân xâm lược Mông - Nguyên

Hoạt động Trò


+ Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà +Trần Hưng Đạo viết“Hịchtướng sĩ”
Trần quyết tâm chống giặc ?
,Trần Thủ Độ …,Điện Diên Hồng
tiếng đồng thanh các bô lão “Đánh”,
các chiến sĩ thích tay “ Sát Thát”
+ Quân Mông Nguyên không dám
+ Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược xâm lược nước ta nữa , độc lập dân
Mông – Nguyên có ý nghĩa thế nào đối với tộc được giữ vững .
dân tộc ta ?
- Bài mới : Ôn tập Học Kỳ I
Hoạt động 2 :
Luyện tập - Thực hành
Hình thức : cá nhân, nhóm
- Hoạt động nhóm 4 HS
- Cho HS thảo luận các câu hỏi :
- Tổ chức cho HS hái hoa
+ Nước Văn Lang
1) Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt có
tên là gì ?
+ Sông Đà, sông Mã , sông Cả .
2) Nước Văn Lang được hình thành ở khu vực
nào
+ Năm 218 TCN quân Tần tràn
3) Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào ? xuống xâm lược các nước phương
Nam. Thục Phán đã lãnh đạo người

Âu - Lạc Việt đánh giặc .
+ Ngồi yên đợi giặc không bằng
4) Thực hiện chủ trương đánh giặc của Lý đem quân đi đánh để chặn thế mạnh
Thường Kiệt quân và dân nhà Lý đã làm gì ?
của giặc .
+ Biết làm ruộng ươm tơ, dệt lụa ,
5) Em hãy cho biết đời sống tinh thần của đúc đồng , làm vũ khí và công cụ
người Lạc Việt ?
sản xuất .Cuộc sống ở làng bản giản
dị, vui tươi và có tục lệ riêng.
+ Dẹp loạn 12 sứ quân , thống nhất
6) Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu đất nước .
độc lập ?
- Dùng thẻ A , B , C
- Yêu cầu HS chọn ý đúng :
1) Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước năm ?
-ÝC
A . 986
B . 896
C . 968
2) Quê hương Đinh Bộ Lĩnh ở đâu ?
A . Đường Lâm, Hà Tây
-ÝB
B . Hoa Lư , Ninh Bình
C . Mê Linh , Vĩnh Phúc
3) Nguyên nhân Hai Bà Trưng nổi dậy khởi
nghĩa
-ÝB
A . Thi Sách bị Tô Định bắt và giết hại
B . Hai Bà Trưng khởi nghĩa để đền nợ nước

trả thù nhà
C . Hai Bà Trưng căm thù quân xâm lược


4) Thời nhà Lý chùa là nơi:
A . Mọi người đến để hội họp
B . Trung tâm văn hoá của làng xã, nơi tu hành
các nhà sư , nơi tổ chức lễ bái của đạo Phật .
C . Nơi tu hành các nhà sư
- Gọi 1 HS đọc lại các ý đúng
- Tổ chức cho HS sắm vai các nhân vật :
Đinh Bộ Lĩnh, Trần Hưng Đạo
- Gọi HS trình bày
Hoạt động 3 :
Củng cố
- Trò chơi : Đố bạn
- Dặn dò . Chuẩn bị : Ôn tập

-ÝB

- Theo dõi
- Hoạt động nhóm 4HS
- 2-3 nhóm
- Cả lớp tham gia

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN : 18
Ngày soạn : 27/ 12/ 2010
Ngày dạy : 30/ 12/ 2010
Môn

: Lịch sử
Tiết
: 18
Tên bài dạy : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I

( Đề thi thống nhất do trường ra đề)
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN : 19
Ngày soạn : 3/ 01/ 2011
Ngày dạy : 6/ 01/ 2011
Môn
: Lịch sử
Tiết
: 19
Tên bài dạy : NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN
I/. MỤC TIÊU :
- Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần.
- Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần , lập nên nhà Hồ.
- HSG: . Nắm được nội dung một số cải cách của Hồ Quý Ly
. Biết lí do chính dẫn đến cuộc kháng chiến chống quân Minh của
Hồ Quý Ly.
- HS ham thích tìm hiểu về lịch sử nước nhà.
II/. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh hoạ SGK
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


Hoạt động Thầy
Hoạt động :

Khởi động
- Ổn định :
- Bài mới : Nước ta cuối thời Trần
Hoạt động 1 :
Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : nhóm
Nội dung :
1) Tình hình đất nước cuối thời Trần
- Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận các câu
hỏi :
a) Tình hình nước ta cuối thời Trần ?
b) Thái độ của nhân dân ra sao ?

Hoạt động Trò
- Hát

- Hoạt động nhóm 4 HS

+ Vua quan ăn chơi sa đoạ.
+ Không chịu nổi…..nổi dậy đấu
tranh.Chu Văn An dâng sớ ….coi
thường phép nước.
c) Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh + Không đủ sức gánh vác, cần có một
vác công việc trị vì nước ta nữa hay triều đại khác thay thế nhà Trần.
không?
- Yêu cầu HS trình bày . Nhóm khác theo - Đại diện nhóm báo cáo
dõi bổ sung
2) Nhà Hồ thay thế nhà Trần
- Yêu cầu 1 HS đọc SGK: Trước tình - Theo dõi SGK / 43
hình phức tạp… nhà Minh đô hộ. Hỏi :

+ Em biết gì về Hồ Quý Ly ?
+ Quan đại thần có tài
+ Triều Trần chấm dứt năm nào ?
+ Năm 1400
+ Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào ?
+ Hồ Quý Ly lên thay nhà Trần, xây
thành Tây Đô, đổi tên nước Đại Ngu.
+ Theo em, việc Hồ Quý Ly truất ngôi - Đúng. Vì nhà Trần lao vào ăn chơi
vua Trần và tự xưng làm vua là đúng hay không quan tâm phát triển đất nước,
sai ? Vì sao ?
dân đói khổ, giặc lăm le xâm lược .
Cần có triều đại khác để gánh vác
giang sơn.
- HSG:
+ Nêu một số cải cách của Hồ Quý Ly?
+ Quy định lại số ruộng cho quan lại,
quý tộc; quy định lại số nô tì phục vụ
trong gia đình quý tộc.
+ Theo em , vì sao nhà Hồ lại không + Nhà Hồ dựa vào quân đội, chưa đủ
chống được quân xâm lược nhà Minh ?
thời gian thu phục lòng dân, dựa vào
sức mạnh đoàn kết của các tầng lớp xã
hội.
+ Kết luận
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- 2 HS đọc
Hoạt động 2 :
Củng cố
- Cho HS chọn ý em cho là đúng :
- Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ

( Sử dụng BT2 / VBT-22 )


- Nhận xét tiết học . Chuẩn bị : Chiến - Theo dõi
thắng Chi Lăng

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN : 20
Ngày soạn : 10/ 01/ 2011
Ngày dạy : 13/ 01/ 2011
Môn
: Lịch sử
Tiết
: 20
Tên bài dạy : CHIẾN THẮNG CHI LĂNG
I/. MỤC TIÊU :
- Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn.
- HS thuật lại được diễn biến trận Chi Lăng.
- HS biết ý nghĩa của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của khởi nghĩa Lam
Sơn.
- Nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập.
- Nêu các mẩu chuyện về Lê Lợi.
- HSG: Nắm được lí do vì sao quân ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa
đánh địch và mưu kế của quân ta trong trận Chi lăng.
- HS cảm phục sự thông minh sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta.
II/. CHUẨN BỊ :
- GV : Phiếu giao việc
- HS : Tìm hiểu bài
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy

Hoạt động Trò


Hoạt động 1 :
Khởi động
- Ổn định :
- Kiểm tra kiến thức cũ : Nước ta cuối thời
Trần
+ Em hãy cho biết tình hình nước ta cuối thời
Trần ?
+ Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà
Trần là triều đại nào ?
+ Theo em , vì sao nhà Hồ không chống lại
được quân xâm lược nhà Minh ?
- Bài mới : Chiến thắng Chi Lăng
Hoạt động 2 :
Cung cấp kiến thức mới
Hình thức : nhóm ,cá nhân
Nội dung :
1) Ải Chi Lăng và bối cảnh dẫn tới trận Chi
Lăng :
- Treo lượt đồ trận Chi Lăng và yêu cầu HS
quan sát tìm hiểu :
+ Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào nước ta ?
+ Thung lũng có hình như thế nào ?
+ Hai bên thung lũng là gì ?

+ Vua quan ăn chơi sa đoạ, đời
sống của người dân cơ cực.

+ Năm 1400, nhà Hồ do Hồ Quý
Ly lên thay.
+ Nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội…
các tầng lớp xã hội khác.

+ Tỉnh Lạng Sơn
+ Hẹp và có hình bầu dục
+ HSG: Phía Tây là núi đá hiểm
trở, phía Đông là dãy núi đất trùng
trùng điệp điệp.
+ Lòng thung lũng có gì đặc biệt ?
+ Có sông và 5 ngọn núi nhỏ.
+ Theo em, với địa thế như trên, Chi Lăng có + Tiện cho ta mai phục đánh giặc,
lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân địch ?
giặc lọt vào khó mà có đường ra.
+ Kết luận
2) Trận Chi Lăng :
- Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi sau:
- Hoạt động nhóm 4 HS
+ Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Lăng như thế +Cho quân ta mai phục ở hai bên
nào ?
sườn núi và lòng khe.
+ Kị binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến +HSG: Nghênh chiến rồi quay đầu
trước ải Chi Lăng ?
giả vờ thua nhử Liễu Thăng và đám
kị binh vào ải.
+ Trước hành động của quân ta, kị binh của + Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn
giặc đã làm gì ?
quân bộ ở phía sau đang lũ lượt
chạy.

+ Kị binh của giặc thua như thế nào?
+ Kị binh của giặc đang bì bõm..
bị giết tại trận.
+ Bộ binh của giặc thua như thế nào ?
+ Phần đông chúng bị giết, số còn
lại bỏ chạy thoát thân.
- Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả
- Đại diện mỗi nhóm trình bày 1 ý.
3) Nguyên nhân và ý nghĩa :
- Tổ chức cho HS làm việc cả lớp
+ Em hãy nêu kết quả của trận Chi Lăng?
+ Quân ta đại thắng, quân địch thua


trận, số sống sót chạy về nước.
Liễu Thăng chết tại trận.
+ Theo em, vì sao quân ta giành được thắng lợi + Quân ta anh dũng mưu trí trong
ở ải Chi Lăng ?
đánh giặc, địa thế Chi Lăng có lợi
cho ta.
+ Theo em, chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa + Mưu đồ cứu viện…lên ngôi
như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta?
hoàng đế thời Hậu Lê bắt đầu từ
đây.
- Kể chuyện: Lê lợi trả gươm cho Rùa Thần
- Lắng nghe
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- 2 HS đọc
Hoạt động 3 :
Củng cố

- Thi đua : Tiếp sức ( BT2 / 24 VBT )
- 2 đội tham gia, mỗi đội 3 HS
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Nhà Hâu Lê và việc tổ chức đổi
mới đất nước