CHÀO MỪNG CÁC THẦY TRONG
CHÀO MỪNG CÁC THẦY TRONG
TỔ TOÁN-LÝ VỀ DỰ GIỜ LỚP
TỔ TOÁN-LÝ VỀ DỰ GIỜ LỚP
10 C
10 C
KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu các bước giải một bài toán, theo em
Nêu các bước giải một bài toán, theo em
bước hiệu chỉnh có cần thiết không ?
bước hiệu chỉnh có cần thiết không ?
ĐÁP ÁN
ĐÁP ÁN
Có 5 bước giải một bài toán
Có 5 bước giải một bài toán
:
:
B1
B1
: Xác định bài toán.
: Xác định bài toán.
B2
B2
: Lựa chọn và xây dựng thuật toán.
: Lựa chọn và xây dựng thuật toán.
B3
B3
: Viết chương trình.
: Viết chương trình.
B4
B4
: Hiệu chỉnh.
: Hiệu chỉnh.
B5
B5
: Viết tài liệu.
: Viết tài liệu.
Bước
Bước
hiệu chỉnh
hiệu chỉnh
nhất thiết phải có bởi điều
nhất thiết phải có bởi điều
đó giúp phát hiện những sai sót trong chương
đó giúp phát hiện những sai sót trong chương
trình củng như giúp sửa chương trình hoàn thiện
trình củng như giúp sửa chương trình hoàn thiện
hơn.
hơn.
Muốn giải một bài toán cần có thuật toán và
Muốn giải một bài toán cần có thuật toán và
chương
chương
trình vậy khi giải xong bài toán ta
trình vậy khi giải xong bài toán ta
thu được cái gì ? Đó có phải lại là một bài
thu được cái gì ? Đó có phải lại là một bài
toán khác ?
toán khác ?
Muốn trả lời câu hỏi này ta đi vào bài
Muốn trả lời câu hỏi này ta đi vào bài
tiếp theo:
tiếp theo:
Bài 7
Bài 7
PHẦN MỀM MÁY TÍNH
PHẦN MỀM MÁY TÍNH
•
Khái niệm
Khái niệm
: Là sản phẩm thu được sau khi
: Là sản phẩm thu được sau khi
thực hiện giải toán. Nó bao gồm chương
thực hiện giải toán. Nó bao gồm chương
trình, cách tổ chức dữ liệu và tài liệu.
trình, cách tổ chức dữ liệu và tài liệu.
•
Đặc điểm
Đặc điểm
: Chương trình có thể giải nhiều
: Chương trình có thể giải nhiều
bộ dữ liệu khác nhau
bộ dữ liệu khác nhau
.
.