giáo án cậu bé mũi dài

PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG

GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Bản Thân
Tên bài dạy: TRUYỆN ‘‘CẬU BÉ MŨI DÀI’’
( Loại tiết đa số trẻ đã biết)

Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Tâm
Lớp mẫu giáo nhỡ B1

NĂM HỌC 2012 - 2013

1


GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Bản Thân
Tên bài dạy : Truyện ‘ Cậu Bé Mũi Dài’
( Loại tiết đa số trẻ đã biết)
Đối tượng dạy: Trẻ mẫu giáo nhỡ B1
Số lượng:
20 - 25 trẻ
Thời gian:
25- 30 phút.
Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Minh Tâm
Ngày dạy :

18/10/2012
I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung chuyện: Kể về một cậu bé có một cái mũi dài, vì vướng víu
nên cậu ước không có mũi, được các bạn nhắc nhở cậu hiểu ra tất cả các bộ phận trên cơ
thể như : mắt, mũi, miệng, chân tay...đều rất cần thiết và không thể thiếu được, cần yêu
quý và giữ gìn vệ sinh cơ thể mình.
2. Kỹ năng
- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện. Nhớ trình tự nội dung
chuyện, bước đầu nhớ và thể hiện lời thoại của các nhân vật trong chuyện.
- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện, hiểu và trả lời được các câu hỏi theo nội dung
chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ : trẻ nói cả câu, trả lời đúng trọng tâm câu
hỏi.
3. Thái độ
- Trẻ yêu thích môn văn học, hứng thú trong giờ học, chăm chú nghe cô kể
chuyện.
- Qua giờ học giáo dục trẻ yêu quý cơ thể của mình, có ý thức giữ gìn vệ sinh
thân thể.
* Nội dung tích hợp: Trẻ hát và vận động nhịp nhàng bài hát Cái mũi.

2


II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm: Học trong lớp, ngồi trên ghế hình chữ U
2. Đội hình: Trẻ đứng, ngồi xúm xít quanh cô; Ngồi ghế hình
chữ U.
3. Đồ dùng dạy học
3.1:Về phía giáo viên:

*Giong kể diễn cảm:Giong cậu bé tinh nghịch,giọng Ong,chim Họa mi ngây
thơ,đáng yêu,các cô Hoa giọng nhẹ nhàng âu yếm.
- Giaó án điện tử (Giáo án dạy), khung rối và rối minh họa truyện“Cậu bộ mũi dài”.
- 01 máy chiếu,01 màn hình.
- Đàn oocgan ghi nhạc bài hát:Cái mũi;Cái miệng xinh: bản nhạc không lời hỗ trợ
phần kể truyện
3.2: Đồ dùng của trẻ:
- Rối cho trẻ tập diễn
III - CÁCH TIẾN HÀNH
Nội dung
1. Ổn định tổ
chức

Hoạt động của cô

Hoạt động của
trẻ
- Cô đưa con rối Cậu bé mũi dài ra trò chuyện với - Trẻ trả lời
trẻ ‘đố các bạn biết tớ là ai ?’ Sau đó dẫn dắt trẻ
vào câu chuyện.

2. Nội dung
chính
* Kể lại chuyện * Cô kể diễn cảm kết hợp với cử chỉ ,nét mặt,điệu - Trẻ ngồi xúm
cho trẻ nghe
lần 1

bộ ( kể trên nền nhạc )

xít quanh cô

- Các con vừa được nghe chuyện gì?

- Trẻ trả lời

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
Cô khái quát:các con vừa nghe cô kể câu chuyện :
“Cậu bé mũi dài”,các con có thích nghe chuyện
nữa không?Mời các con về chỗ ngồi nào!
*Cô kể lần 2:
* Đàm thoại

Cô kể kết hợp với trình chiếu trên PowerPoint
- Cô vừa kể câu chuyện gì?
3

- Truyện


giúp trẻ hiểu

- Ngoài cậu bé Mũi dài trong truyện còn có ai

Cậu bé mũi dài

tác phẩm.

nữa?

- Bạn Ong,chim

Cô chính xác lại: À đúng rồi, trọng truyện ngoài họa mi,cô Hoa
cậu bé Mũi dài còn có chú Ong này, Chim Họa
Mi này, và cả cô Hoa nữa đấy!
- Vào một buổi sáng mùa thu, bé mũi dài ra vườn -Trẻ trả lời theo
và nhìn thấy những gì ? Nghe thấy những gì ?

trí nhớ

+ Slide 1: Cảnh cậu bé ra ngoài vườn chơi
Bỗng cậu nhìn thấy một cây táo…..
- Cây táo như thế nào ?

- Cây táo sai

- Tại sao bé mũi dài không thể trèo lên cây ?

trĩu quả

- Vậy là cậu bé mũi dài đã ước điều gì?

-Ươc gì cái mũi

+ Slide 2: Cảnh cậu bé ước chiếc mũi biến mất.

của

tôi

biến

Thấy Mũi Dài không cần mũi, chú Ong rất ngạc mất,...
nhiên, thế các bạn có biết mũi để làm gì không?
- Ong đã nói với mũi dài như thế nào ?

- Mũi để thở ,để

+ Slide 3: Cảnh Ong đang nói chuyện cậu bé Mũi ngửi
Dài
- Chim Họa Mi nói với Mũi Dài , “Tai” để làm - Để nghe và
gì?

phân biệt được

+ Slide 4:Cảnh Họa mi nói với Mũi dài

mọi âm thanh

- Còn các cô Hoa nói với Mũi dài mắt để làm gi?

- Để nhìn ngắm

+ Slide 5:cảnh cô Hoa nói với Mũi dài
- Sau khi nói chuyện với các bạn, bé Mũi dài nhận -Trẻ trả lời theo
ra điều gi?

trí nhớ

+ Slile 6:Cảnh cậu bé giữ gìn vệ sinh thân thể
* Giáo dục:

- Mắt, mũi, tai, mồm, tay là những giác quan trên
cơ thể, rất cần thiết, rất quan trọng và không thể
thiếu. Chúng giúp chúng ta cảm nhận thế giới - Trẻ trả lời theo
xung quanh. Vì vậy, chúng ta phải luôn giữ gìn ý hiểu
cho các giác quan đó sạch sẽ. Các con sẽ làm gì
4


để giữ vệ sinh các giác quan của mình?
* Thay đổi tư thế cho trẻ:Chơi trò chơi vận - Trẻ chơi vận
động,trẻ hát và vận động theo câu hát của cô : động
‘Bạn thân”
* Kể diễn cảm

Cô kể diễn cảm kết hợp sử dụng diễn rối

lần 3

Bây giờ các con có muốn gặp lại bạn Mũi dài
không?Nào mời các con cùng đến với hoạt
cảnh:Cậu bé mũi dài nào!

3. Kết thúc tiết

Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát ‘Cái mũi”

học
Hoạt động

- Góc văn học:cho trẻ tập diễn rối minh họa cho

chuyển tiếp

truyện
- Góc tạo hình:Tô màu tranh theo trình tự câu
chuyện.

5