Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 chi tiết đầy đủ

Chiều thứ năm, ngày 5 tháng 9 năm 2013
HĐNGLL:
THÁNG 9
Chủ đề: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM
Tiết: 1
TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
+ HS biết được : truyền thống giảng dạy, học tập và các phong trào thi đua; các hoạt
động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao… của GV và HS nhà trường.
+ Giáo dục HS niềm tự hào về những truyền thống tốt đẹp đó.
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
+ Tư liệu về truyền thống vẻ vang của nhà trường qua từng giai đoạn phát triển;
+ Tư liệu về truyền thống giảng dạy và học tập của các thế hệ GV và HS nhà trường
như: các danh hiệu GV dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi, GV – Tổng phụ trách Đội giỏi các cấp;
những HS đạt giải thi HS giỏi các cấp (Trường, huyện, tỉnh);
+ Tư liệu, tranh ảnh về các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục – thể thao
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bước 1: Chuẩn bị
- Trước 1 – 2 tuần, GV chuẩn bị đầy đủ - 5 HS nhận nhiệm vụ GV giao
các tư liệu về truyền thống nhà trường
qua từng giai đoạn phát triển
- Chọn một vài HS có khả năng nói to,
- 5 HS được giao nhiệm vụ chuẩn bị
rõ ràng để cùng GV giới thiệu thành tích tốt các ND của mình để “ thuyết
trường
minh”
- GV hướng dẫn các “thuyết minh viên”

chuẩn bị đọc, giới thiệu thành tích,
truyền thống của trường.
Bước 2: HS tham quan, tìm hiểu về
truyền thống nhà trường
- GV đưa HS tham quan phòng truyền
- HS tham quan và nghe GT
thống và giới thiệu:
+ Tên trường, ý nghĩa của cái tên đó
+ Trường được thành lập ngày,tháng,
- HS thứ nhất giới thiệu danh sách
năm nào.
những GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi
- Y/C 5 HS lần lượt GT cho cả lớp về các trong năm học vừa qua.
truyền thống của nhà trường.
- HS thứ hai giới thiệu những HS của
trường đã đạt thành tích nỗi bật về học
tập, văn nghệ, thể thao...trong năm học
vừa qua.
- HS thứ ba giới thiệu những danh
hiệu
trường đã đạt được trong những năm
học trước.


- GV đưa HS tham quan phòng truyền
thống Đội TNTP Hồ Chí Minh

Bước 3: Nhận xét – Đánh giá:
- HS trở về lớp, GV tổ chức cho HS
thảo luận theo các câu hỏi:

+ Chúng ta vừa tham quan các phòng
truyền thống của trường, các em có
thấy tự hào không? Vì sao?
+ Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là
HS của trường?
- GV kết luận: Cô mong mỗi người
trong lớp ta hãy phấn đấu học tốt, tích
cực tham gia các hoạt động của nhà
trường để góp thêm những thành tích
quý báu vào trong sổ truyền thống nhà
trường. Chúc các em thành công!
- Nhận xét tiết học khen ngợi.

+ HS thứ tư giới thiệu thành tích của
Đội trong năm học vừa qua.
+ HS thứ năm giới thiệu các danh hiệu
Đội đã đạt được trong những năm
học trước.

- HS nêu, nhận xét bạn
- HS nêu, nhận xét bạn
- Lắng nghe

Tiết: 2
HOẠT ĐỘNG 2
TIỂU PHẨM “CÁI BÀN BIẾT ĐAU”
I. MỤC TIÊU :
+ Thông qua tiểu phẩm “Cái bàn biết đau”, GDHS biết giữ gìn bàn ghế và các ĐDHT
trong lớp.
+ HS biết giữ gìn và bảo vệ tài sản của nhà trường là nghĩa vụ của HS là thực hiện tốt

nội quy của nhà trường.
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
+ Kịch bản “Cái bàn biết đau”
+ Nội quy nhà trường
+ Ảnh, quang cảnh trường.
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bước 1: Chuẩn bị
- Trước 1 tuần cho HS tập phân vai - Học sinh lắng nghe và báo cáo cho GV
kịch
về vai mình sắm.
bản: “ Cái bàn biết đau ” trước vài lần, - Điều khiển chương trình:Lớp phó học
tập biểu diễn thử giữa các đội.
tập
- Mỗi tổ chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ.
- Chọn ban điều khiển chương trình.
Bước 2: HS tập diễn
- Các nhóm luyện tập theo sự chỉ đạo
-Các nhóm, mỗi nhóm
của nhóm trưởng.


3 bạn là các nhân vật trong tiểu phẩm .
- HS tiến hành tập diễn, chọn đội chính
thức đại diện tổ trình bày trước lớp.
Bước 3: Trình diễn tiểu phẩm
- Văn nghệ chào mừng

- Y/C Lớp phó học tập tuyên bố lý do,
thông qua chương trình, mời tổ trưởng
bốc thăm thứ tự biểu diễn.
- Y/C các nhóm lần lượt lên trình diễn
- GV HDHS trao đổi tiểu phẩm:
+Cô giáo vào lớp thấy Vinh đang làm
gì ?
+Vì sao cô giáo cho rằng cái bàn biết
đau ?
+Ai tán thành hành động của bạn Vinh
ở cuối tiểu phẩm?
-Văn nghệ kết thúc.
Bước 4: Nhận xét – Đánh giá
- Cho HS bình chọn nhóm trình diễn
tiểu phẩm thích nhất. Chọn bạn thể
hiện
nhân vật thích nhất
- GV tổng kết khen ngợi nhóm thể hiện
tốt nhất, nhân vật tốt nhất và nhấn
mạnh: Sự hối lỗi của bạn Vinh chúng ta
cần tán thưởng. Cô mong lớp ta không
ai mắc phải như nhận vật Vinh.
- Liên hệ: Qua tiểu phẩm giúp em
hiểu thêm được điều gì?
-Y/CHS tự liên hệ bản thân
- Tham gia “Chỗ ngồi tôi sạch nhất”
- Chuẩn bị: Hoạt động 3: Vui trung thu

- Lớp phó học tập tuyên bố lý do,thông
qua chương trình. Cả lớp theo dõi.

- Các nhóm lần lượt lên trình diễn
- HS theo dõi trả lời
- Đang chạy nhảy trên bàn
- Vì cái bàn do công sức con người vất
Vả làm ra, nếu ta làm hỏng nó, sẽ làm
đau lòng người làm ra nó.
- HS tự nêu

- HS bình chọn

- HS tự nêu theo suy nghĩ.
- HS tự liên hệ bản thân báo cáo

Tiết: 3
HOẠT ĐỘNG 3
VUI TRUNG THU
I. MỤC TIÊU:
+ HS hiểu: Trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là một trong những món đồ chơi truyền
thống được lứa tưởi trẻ yêu thích nhất là trẻ em.
+ HS biết cách làm mặt nạ để vui Trung thu.
+ Rèn đôi bàn tay khéo léo và khả năng sáng tạo của HS.
GD TT.HCM – Liên hệ - Vâng lời Bác Hồ dạy
Tấm gương cần cù lao động, học tập của Bác
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
+ Một số mặt nạ truyền thống.


+ Các nguyên liệu để làm mặt nạ: giấy bìa cứng, bút màu, dây dun vòng, kéo, hồ ..

+ Ảnh về các loại mặt nạ (nếu có)
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bước 1: Chuẩn bị
- Trước 1 tuần GV cho HS nắm được:
- Học sinh lắng nghe
* Trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là
một trong những món đồ chơi truyền
thống được lứa tuổi trẻ yêu thích nhất
* GV giới thiệu nguyên liệu làm, cách
- Quan sát các bức ảnh số 1,2 trong phần
làm mặt nạ, các loại mặt nạ ...
phụ lục
=> Làm một mặt nạ đơn giản cần có :
giấy bìa cứng, bút vẽ, hộp màu, dây
dun loại nhỏ, kéo, keo dán….
+ Mỗi cá nhân suy nghĩ, lựa chọn mình
- HS tự lựa chọn và tập vẽ
sẽ làm mặt nạ hình gì để tập vẽ
- Quan sát
+ GV cho HS quan sát các loại mặt nạ.
Bước 2: GVHDHS cách làm mặt nạ
- Làm khuôn hình mặt nạ:
- HS theo dõi
+ Cách 1: Đo miếng bìa lên mặt nạ mẫu,
vẽ theo kích cỡ, mặt, mắt, mồm…
+ Cách 2: Đặt miếng bìa lên khuôn mặt
mình , vẽ hình khuôn mặt, mắt, mồm
sao cho hình vẽ to hơn khuôn mặt thật,

cắt rời hình ra khỏi miếng bìa.
- Trang trí mặt nạ theo ý tưởng sáng tạo
- HD trang trí mặt nạ theo ý tưởng
của mình.
+Sau khi hoàn thành phần trang trí, đục + Dùng bút vẽ trang trí mặt nạ theo trí
hai lỗ tròn nhỏ ở hai bên mang tai, luồn tưởng tượng của riêng mình.
và buộc dây thun vừa khít để đeo, mặt
+ Có thể cắt dán thêm các bộ phận (tai,
nạ không bị rơi.
mũi, râu, tóc, sừng..) để mặt nạ thêm
phần sinh động, ngộ nghĩnh.
=> HS làm theo nhóm để cùng hoàn
Bước 3: Nhận xét – Đánh giá
thành sản phẩm.
- GV chọn một số sản phẩm đẹp treo
lên cho HS học tập.
- Nhận xét, bình chọn sp đẹp
- GV tổng kết khen ngợi các “Nghệ sĩ
tí hon” đã có nhiều sáng tạo, tạo ra
những mặt nạ sinh động, ngộ nghĩnh
trong khả năng của mình. Các sản
phẩm hôm nay sẽ có mặt trong đêm
hội rước đèn của lớp, của trường...
- GD TT.HCM: Tấm gương cần cù
- HS tự nêu theo suy nghĩ.
lao động, học tập của Bác
- HS tự liên hệ bản thân báo cáo
- CB: Hoạt động 4 : Tiểu phẩm
“Phạt vi cảnh”
Tiết: 4

HOẠT ĐỘNG 4


TIỂU PHẨM “PHẠT VI CẢNH”
I. MỤC TIÊU:
+ Thông qua tiểu phẩm “Phạt vi cảnh”, HS hiểu được sự cần thiết của việc đội mũ bảo
hiểm để đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông
+ GDHS ý thức tự giác và thói quen đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. Vận
động những người thân cùng thực hiện.
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
+ Kịch bản: “Phạt vi cảnh”
+ Tranh ảnh về tình trạng giao thông đường bộ.
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bước 1: Chuẩn bị
- Trước 1 tuần GV phổ biến cho HS
- Học sinh lắng nghe
- Phân kịch bản tiểu phẩm “Phạt
- Các nhóm nhận kịch bản và nhóm
vi cảnh”.Các nhóm tiến hành phân vai đọc trưởng phân vai để đọc trong nhóm
tiểu phẩm. Buổi sinh hoạt này ta sẽ thi
đọc phân vai trước lớp và trả lời một số
câu hỏi để tìm hiểu nội dung
Bước 2: HS thi đọc và tìm hiểu nội
dung tiểu phẩm
- Cung cấp kịch bản (photo)
- Nhận kịch bản

Khuyến khích HS đọc rõ ràng, phù hợp
- Cho HS chọn bạn có giọng đọc thích
với nhân vật
nhất trong nhóm.
- Thi đọc trước lớp
- Nhận xét, bình chọn nhóm thể hiện
-GVHDHS trao đổi nội dung tiểu phẩm
hay nhất, bạn thể hiện hay nhất
1,Vì sao người bố không tán thành khi
- Vì: người bố cho rằng mình chạy xe
bị chú cảnh sát yêu cầu dùng xe ?
Đúng luật, đúng phần đường dành cho
xe máy, không vượt đèn đỏ, không
phóng nhanh vượt ẩu…
2. Em hãy nhận xét về thái độ của chú
- HS nhận xét theo ý của mình
cảnh sát.
+ Ôn tồn giảng giải
+ Kiên trì thuyết phục
+ Vui vẻ khi người mắc lỗi đã nhận
3. Theo bạn, nếu tai nạn giao thông xảy
ra…
ra sẽ gây những thiệt hại gì?
- Thiệt hại về người, thiệt hại về tài sản
thiệt hại cho xã hội, gây ùn tắc giao
Bước 3: Nhận xét – Đánh giá
thông
- GV tuyên dương, Khen ngợi các bạn
đã được bình chọn có giọng đọc hay
- HS liên hệ bản thân tham gia GT

nhất.Sau khi thảo luận nội dung tiểu
phẩm cô tin rằng các em đã hiểu được
sự cần thiết để đảm bảo an toàn cho mình,
cho mọi người khi tham gia giao
thông.Cô mong các em hãy tự giác và
có thói quen đội mũ bảo hiểm và vận


động người thân cùng thực hiện khi
tham gia giao thông.
- GV nhận xét tiết học
CB:Tháng 10 Chủ đề:Vòng tay bè bạn

Chiều thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2013
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI: “TÔI YÊU CÁC BẠN”
I. MỤC TIÊU:
+ Học sinh biết thêm một số trò chơi tập thể.
+ Rèn cho hs khả năng quan sát nhanh, linh hoạt, tác phong nhẹ nhàng..
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Mỗi hs một chiếc ghế
- Khoảng sân rộng để chơi
- Phần thưởng cho người chiến thắng
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Hát

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
- Lớp lắng nghe.
- GV nêu mục tiêu bài học
b. HDHS chơi
- Học sinh chuẩn bị ghế của mình
Bước 1: Chuẩn bị
- Cho hs chuẩn bị ghế
Bước 2: Tiến hành chơi
- HDHS luật chơi, cách chơi
- Khi quản trò hô to một số đặc điểm - HS ngồi ghế theo một vòng tròn, quản trò đứng
chung của của 1 số bạn trong lớp:
ở giữa để điều khiển
VD: Tôi yêu các bạn mặc áo hoa
- Theo dõi gv hướng dẫn
- Tôi yêu các bạn mặc áo trắng
- Tôi yêu các bạn nữ......
Khi đó tất cả các bạn có đặc điểm
được nêu phải đứng dậy, chạy đổi chỗ
cho nhau, lúc đó quản trò chiếm lấy 1
ghế
ngồi, người bị mất ghế sẽ thay quản
trò chỉ huy trò chơi...
- GV phổ biến luật chơi
+ Ghế đã có người ngồi thì không ai
được tranh ghế đó nữa.
+ Ai có đặc điểm như bạn đã nêu mà
không chịu đổi chỗ là phạm luật.


+ Ai không có đặc diểm như bạn mà

vẫn chạy thì cũng phạm luật.
- GV cho học sinh chơi thử.
- GV cho cả lớp chơi thật.
Bước 3: Nhận xét – Đánh giá
- GV tổng kết khen ngợi
-Qua chơi trò chơi này em thấy có
ích lợi gì không?
+ Các em nên tổ chức T/C này vào
các giờ nghỉ

- Chơi thử 1 – 2 lần, sau đó tiến hành chơi thật
- Tạo không khí vui vẻ, rèn khả năng quan sát
nhanh, tác phong nhanh nhẹn khi cần xử lý tình
huống....

Tiết 2:
HOẠT ĐỘNG 2: CÙNG HÁT VỚI BẠN BÈ
I . MỤC TIÊU
- HS biết hát một số bài hát có nội dung nói về tình bạn.
- Giáo dục học sinh biết: thương yêu, đoàn kết, chan hòa với bạn bè.
II . QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
- Tổ chức theo quy mô lớp
III . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Tuyển tập các bài hát có chủ đề về nhà trường dánh cho học sinh tiểu học;
- Đĩa nhạc có bài hát về chủ đề bạn bè.
IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Hát bài : Em yêu trường em.

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
- Lớp lắng nghe.
b. HD tìm hiểu
Bước 1: Chuẩn bị
- GV phổ biến nội dung: Trình diễn
từ 2 – 3 tiết mục văn nghệ có nội - Cả lớp lắng nghe.
dung nói về tình bạn.
+ Hình thức: Mỗi tổ là một đội biểu - HS ngồi ghế theo một vòng tròn, quản
diễn.
trò đứng ở giữa để điều khiển
+ Thể loại: hát tốp ca, song ca, đơn - Theo dõi gv hướng dẫn
ca.
-Cử
chọn
MC
điều
khiển - Chọn lớp phó văn thể
chươngtrình.
Bước 2: HDHS luyện tập.
- Các tổ chia nhau luyện tập.
- GV cho các tổ chọn bài hát và tiến
hành luyện tập dưới sự giúp đỡ của
giáo viên.
+ GV giới thiệu đến các đội một số
bài hát như: bài “Đường và chân” ,
“Lớp chúng ta đoàn kết”, “Thiếu nhi
thế giới liên hoan”...
- GV lập danh sách hs tham gia các
- Các đội đăng kí bài hát

tiết mục văn nghệ. (GV viết vào bảng


phụ để các đội mắm được thứ tự thi
diễn của đội mình)
Bước 3: Liên hoan văn nghệ
- GV cùng MC sắp xếp chương trình
- Y/C các đội trình diễn

- MC tuyên bố lí do, giới thiệu ý nghĩa của
buổi liên hoan văn nghệ.
- Các đội lên tự giới thiệu và trình diễn các
tiết mục văn nghệ.
- Các học sinh còn lại làm khán giả.

Bước 4: Nhận xét- đánh giá
- Lắng nghe
- GV khen ngợi
- MC mời GV lên nhận xét buổi liên hoan
- Lời ca tiếng hát luôn đem đến niềm văn nghệ.
vui, tình thân thiện trong một tập thể.
“Hát hay không bằng hay hát”. Chúc
các em luôn sẵn sàng mang lời ca
tiếng hát của mình để tạo nên bầu
không khí vui tươi, thoải mái trong
học tập, trong sinh hoạt tập thể.
- Chuẩn bị tiết sau
Tiết 3:
HOẠT ĐỘNG 3: TIỂU PHẨM “CHÚ LỢN NHỰA BIẾT NÓI”
I . MỤC TIÊU

Thông qua tiểu phẩm “Chú lợn nhựa biết nói” giáo dục học sinh có thức tiết kiệm và
biết dành tiền tiết kiệm để giúp các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn.
II . QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
- Tổ chức theo quy mô lớp
III . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Kịch bản “Chú lợn nhựa biết nói”
- Con lợn nhựa.
- Hình ảnh hoạt động từ thiện của lớp, của trường.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Hát
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
- Lớp lắng nghe.
b. HD tìm hiểu
Bước 1: Chuẩn bị
- HDHọc sinh luyện đọc phân vai
tiểu phẩm “ Chú lợn nhựa biết nói”
- Cả lớp lắng nghe.
GV giới thiệu sơ lược về tiểu phẩm.
- Cho hs chia nhóm (nhóm 5) .
- HS đọc phân vai trong nhóm, luyện tập
- Cung cấp kịch bản cho các nhóm.
theo sự chỉ đạo của nhóm trưởng.
* GV đến từng nhóm giúp đỡ hs yếu.
Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm “Chú
lợn nhựa biết nói”
- HD các nhóm trình diễn

- MC: tuyên bố lí do thông qua chương
- HDHS trao đổi nội dung tiểu phẩm. trình.


+ Bạn Sơn đã “nuôi” lợn nhựa bằng - Các nhóm lần lượt lên trình diễn.
cách nào?
- HS trả lời theo y/c của GV.
+ Sơn đã dùng tiền tiết kiệm nuôi - Ai cho tiền, Sơn cũng dành một phần bỏ
lợn nhựa làm gì?
vào bụng lợn.
- Trích tiền để ủng hộ các bạn học sinh
+ Bạn hãy chọn người trình diễn nghèo, mua một con lợn nhựa tặng bạn
hay. Vì sao?
Oanh.
Liên hệ:Qua tiểu phẩm giúp em hiểu - MC: Mời các bạn
thêm được điều gì?
(HS phát biểu theo suy nghĩ của mình)
-Y/CHS tự liên hệ bản thân
Bước 3: Nhận xét- đánh giá
- GV tổng kết, khen ngợi
-Thông qua những lần tập luyện này, - MC: Mời GV lên nhận xét.
các em sẽ tự tin hơn, thông minh - Lớp lắng nghe.
hơn khi biết kết hợp điệu bộ cùng
với lời nói phù hợp với các nhân vật
trong tiểu phẩm. Bạn Hoàng Sơn
trong tiểu phẩm thật đáng quí, lớp
mình hãy học bạn Sơn “Nhà nhà
nuôi lợn nhựa nhé!” Chúc các em
hãy chăm sóc tốt chú lợn của mình.
- Giáo viên cho học sinh xem một số - HS quan sát hình ảnh.

hình ảnh về hoạt động từ thiện của
trường và XH.
- Chuẩn bị tiết sau
Lớp hát đồng thanh bài “Con heo đất”.
Tiết 4:
HOẠT ĐỘNG 4: TRÒ CHƠI: “NHÌN HÌNH – VIẾT CHỮ”
I . MỤC TIÊU
- Hướng dẫn học sinh tham gia một trò chơi tập thể.
- HS biết quan sát tranh ảnh, viết tên các hình ảnh có trong các tranh ảnh đó.
- Giúp học sinh phát huy khả năng quan sát, miêu tả hình ảnh qua tranh ảnh.
II . QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
- Tổ chức theo quy mô lớp
III . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Tranh ảnh về phong cảnh đất nước.
- Giấy A4.
IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Hát
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học
- Lớp lắng nghe.
b. HD tìm hiểu
Bước 1: Chuẩn bị
- GV giới thiệu tên trò chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi.
- Cả lớp lắng nghe.
+ Quản trò treo bức ảnh thứ nhất, yêu

cầu cả lớp quan sát bức tranh đó có
những cảnh vật gì?
+ Quản trò hô: “Viết nhanh! Viết
nhanh!”, các đội quây tròn cụm đầu thảo
luận và viết (tránh để đội khác nghe
thấy, nhìn thấy bài viết của đội mình)
+ Quản trò hô: “Hết giờ! Hết giờ !” Các
đội nhanh chóng gắn bài lên bảng.
- Luật chơi:
+ Chữ viết sai chính tả thì hình ảnh đó
bị loại.
+ Chữ viết quá xấu không đọc được,
hình đó bị loại.
+ Có lệnh hết giờ vẫn cố viết, hình ảnh
đó bị loại.
-Cứ lần lượt như thế đến bức ảnh thứ 2,
3, 4 …
Bước 2: Tiến hành chơi
- GV cho học sinh chơi thử.
- GV cho cả lớp chơi thật.
- Cho cả lớp tham gia chấm và xếp loại.
* GV nhận xét và tuyên dương những
nhóm chơi tốt , có tinh thần đồng đội
cao để giành chiến thắng.. ….
Bước 3: Nhận xét- đánh giá
- GV cho cả lớp tham gia chấm và xếp
loại.
- GV tiến hành xếp loại chung qua hai
lần chơi.

- Khen ngợi cả lớp đã thể hiện tinh thần
“đồng đội” cao để giành chiến thắng.
Khen ngợi đội có nhiều bàn thắng nhất
trong cuộc chơi.
- Chuẩn bị tiết sau: Về nhà các em
chuẩn bị mỗi em 1 tờ giấy A4, bút màu,
để tiết sau ta tổ chức vẽ tranh chủ đế
“Thầy, cô giáo em”

- HS chơi thử 1 đến 2 lần.
- HS tiến hành chơi thật. (20 phút)
- Đội nào viết được nhiều hình nhất thì
xếp loại A, còn lại là loại B.
- Đội nào viết được nhiều hình nhất thì
xếp loại A, còn lại là loại B.
- Các đội cử đại diện lên bảng.
- HS lắng nghe GV nhận xét.

- HS đại diện nhóm lên nhận kịch bản.

Chiều thứ tư, ngày15 tháng 11 năm 2012
THÁNG 11 :
CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG 1: GIAO LƯU VẼ TRANH VỀ CHỦ ĐỀ
“THẦY, CÔ GIÁO EM”
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Khuyến khích khả năng sáng tạo của học sinh

- Bước đầu hình thành tình cảm kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo.
- HS yêu trường, yêu lớp.
- Tạo không khí thi đua học tập, rèn luyện sôi nổi trong hs.
- Hình thành và phát triển kỹ năng tự nhận thức, sự chia sẻ, hợp tác.
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Giấy vẽ
- Bút chì, bút chì màu, bút sáp và các loại màu vẽ
- Micro, loa, ampli
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Hát
2. HDHS thực hiện
- Lớp lắng nghe.
Bước 1: Chuẩn bị
- Cho hs chuẩn bị ghế, giấy vẽ, bút
- Học sinh chuẩn bị ghế của mình, giấy vẽ,
chì, màu vẽ...
bút chì và màu vẽ....
- Cử lớp trưởng làm MC
Bước 2: Tổ chức giao lưu
- MC lên dẫn chương trình
- Tuyên bố lý do, GT giám khảo, mời
- HS ngồi ghế theo số BD
GVCN lên phát biểu
+GVCN công bố ND, thể lệ, thời gian
- Theo dõi gv hướng dẫn

+ Tiến hành cuộc thi
- Thực hiện vẽ tranh
Bước 3: Chấm thi
- Ban giám khảo tiến hành chấm các
- Trưng bày tranh vẽ của mình
tranh.
- Vui văn nghệ
- Văn nghệ
Bước 4: Công bố kết quả, trao giải
- GVCN công bố Kq và trao giải nhất, - Theo dõi, những em đạt giải lên nhận phần
nhì, ba
thưởng, lớp cổ vũ
- Cả lớp hát bài hát tập thể
Tiết 2:
HOẠT ĐỘNG 2: CHÚC MỪNG NGÀY HỘI
CỦA CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Giáo dục sự kính trọng, lòng biết ơn của hs đối với công lao to lớn của thầy giáo, cô
giáo.
- Phát triển ở hs lòng yêu trường, yêu lớp.
- Rèn cho hs các KNS: tự nhận thức, xác định mục tiêu, bày tỏ, chia sẻ, hợp tác.
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: + Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Mỗi hs chuẩn bị một đoạn văn ngắn chúc mừng thầy cô giáo.
- Các bài viết chúc mừng thầy cô giáo
- Hoa quả, bánh kẹo
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Hát
2. HDHS thực hiện
Bước 1: Chuẩn bị
- Cho hs chuẩn bị các tiết mục văn nghệ,
- Học sinh chuẩn bị theo y/c
hoa quả, bánh kẹo; trang trí lớp, phân công
Hs phát biểu...
- Cử lớp trưởng làm MC
Bước 2: Tiến hành buổi lễ
- MC lên dẫn chương trình:
- HS theo dõi
+ Tuyên bố lý do, GT đại biểu...
- HS tiến hành biểu diễn văn nghệ
+ MC chỉ đạo và dẫn chương trình chào
chào mừng
mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
- 1 hs lên đọc lời chúc mừng
- GV nhận hoa hs tặng
- 1 hs lên tặng hoa cho cô giáo
- GV phát biểu
- Nghe GV phát biểu
+ MC dẫn CT văn nghệ
- HS thi đua ca hát, kể chuyện....
+ Công bố kết thúc buổi lễ
Tiết 3
HOẠT ĐỘNG 3: HỘI VUI HỌC TẬP
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Góp phần củng cố kiến thức, KN các môn học .

- Hình thành và phát triển vai trò chủ động, tích cực của học sinh.
- Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập.
- Rèn KN giao tiếp, ra quyết định cho học sinh.
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- CB hệ thống câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án.
- Cây xanh để cài câu hỏi
- Hoa tươi, phần thưởng
- Các tiết much văn nghệ
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Hát
2. HDHS thực hiện
Bước 1: Chuẩn bị
- GVCN thông báo cho hs về ND, kế - Học sinh chuẩn bị theo y/c
hoạch
tổ chức hội vui học tập.
+ Họp phân công nhiệm vụ cho cán sự lớp
+ CB cây hoa cài sẵn các câu hỏi
- Cử lớp trưởng làm MC
Bước 2: Tiến hành buổi lễ
- HS theo dõi
- MC lên dẫn chương trình:
- HS tiến hành biểu diễn văn nghệ
+ Tuyên bố lý do, GT đại biểu...
chào mừng
+ GVCN lên khai mạc cuộc thi và nêu thể

lệ cuộc thi
- Lần lượt hs lên bắt thăm TL phần
+ MC điều khiển hội thi: Lần lượt mời các thi của mình


cá nhân lên bắt thăm TLCH
+ GV lắng nghe và công bố điểm ngay sau
phần thi của từng hs.
- HS đạt giải lên nhận thưởng
+ Tổng kết đánh giá, công bố các giải
thưởng
- Hát tập thể
+ Công bố kết thúc hội thi
Tiết 4:
HOẠT ĐỘNG 4: EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- GDHS ý thức tiết kiệm, thân thiện với môi trường.
- Xây dựng tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau vượt khó vươn lên trong học tập và hoạt
động.
- Tạo không khí thi đua nhẹ nhàng, phấn khởi.
- Rèn KN giao tiếp, ra quyết định cho học sinh.
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Các bài hát về chủ đề
- Bao tải, dây buộc.
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:

- Hát
2. HDHS thực hiện
Bước 1: Chuẩn bị
- GVCN thông báo cho hs về ND, kế
hoạch
thực hiện.
- Học sinh thực hiện thu gom hằng
+ Triển khai công việc thu gom giấy loại,
giờ, hằng ngày
chai nhựa,....theo đơn vị tổ
+ Các tổ giao ước, cam kết thi đua
- Các tổ trưởng thu nhận và đóng
Bước 2: Thực hiện
bao cẩn thận, báo cáo Kq cho lớp
+ Y/C các tổ báo cáo kết quả thực hiện
trưởng
- Lớp trưởng tổng hợp, báo cáo cho TPT
Bước 3: Tổng kết phong trào thi đua: Em
- HS tiến hành biểu diễn văn nghệ
làm kế hoạch nhỏ
chào mừng
- MC lên dẫn chương trình:
+ Tuyên bố lý do, GT đại biểu...
+ Lớp trưởng lên báo cáo kết quả “ Kế
hoạch nhỏ” của các tổ
- HS và tổ đạt thành tích tốt lên
+ GV tuyên dương, khen thưởng các cá
nhận thưởng
nhân và tổ đạt thành tích tốt
- Hát tập thể

+ Vui văn nghệ
+ Công bố kết thúc
+ Dặn dò: CB: mũ bộ đội, thắt lưng, giày
thể thao
THÁNG 12 :
Chiều thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012
CHỦ ĐỀ: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN


Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI “ AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI”
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý đối với các anh bộ đội, học tập tác phong nhanh
nhẹn, dứt khoát, kỉ luật của các anh bộ đội
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Khoảng sân rộng để tổ chức trò chơi
- Mũ bộ đội, thắt lưng, giầy thể thao
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Hát
2. HDHS thực hiện
+ GV phổ biến tên trò chơi, cách chơi và
luật chơi.
- 2 hs nêu: Ai giống anh bộ đội
- Y/c hs nêu lại tên trò chơi
- GV HD cách chơi: Cho hs đứng thành - Đứng thành 1 vòng tròn.

vòng tròn, quản trò đứng giữa vòng tròn - Hát bài hát: Chú bộ đội.
- Cho lớp hát bài về anh bộ đội
+ GV phổ biến cách chơi: Khi quản trò - theo dõi
hô một khẩu lệnh nào đó thì tất cả TH
VD: QT hô: Anh bộ đội đứng nghiêm
HS: Hô “nghiêm !” và làm động tác
nghiêm
QT hô: Anh bộ đội hành quân
HS: Phải hô một hai, một hai và giậm
chân tại chỗ....cứ như vậy cho hết TG.
- Theo dõi
+ Phổ biến luật chơi: Ai làm sai động tác
hoặc làm chậm sẽ bị phạt
- Chơi thử: 2 lần
+ Tổ chức chơi thử
- Chơi thật dưới sự HD của quản trò
+ Tổ chức chơi thật
Nhận xét, tuyên dương những em làm
đúng
- Hát tập thể
+ Công bố kết thúc
Tiết 2:
HOẠT ĐỘNG 2
XEM PHIM VỀ NHỮNG CHIẾN CÔNG CỦA ANH BỘ ĐỘI
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Thông qua hoạt động xem phim, các em hiểu hơn về những chiến công vẻ vang và
sự hy sinh thầm lặng của các anh bộ đội.
- Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, cần cù, ham học hỏi.
- Tự hào, kính trọng và biết ơn anh bộ đội.
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:

+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:


- Băng đĩa tư liệu về những chiến công của anh bộ đội.
- Ti vi, đầu chiếu...
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức:
- Hát
2. Tiến hành:
Bước 1: chuẩn bị
- GV chuẩn bị đủ băng, đĩa, ti vi...
- Tự tìm hiểu, sưu tầm các tư liệu, hình
- Phân nhóm hs thảo luận
ảnh về anh BĐ.
- Phân HS chuẩn bị văn nghệ
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
Bước 2: Khởi động và GT bộ phim
- Hát tập thể
- Y/C hs hát bài: Chú bộ đội
- Đứng thành 1 vòng tròn.
Bước 3: Xem phim
- T/C cho hs xem bộ phim tư liệu: Bộ - HS xem
đội với dân bản, Bảo vệ vùng biên
+ TL theo 3 nhóm
+ HS xem xong cho thảo luận nhóm
- Nói về các anh bộ đội
H: Bộ phim nói về ai ?

- Dũng cảm, vượt khó, vượt khổ, yêu
H: Qua bộ phim trên em thấy các anh đồng bào, yêu quê hương, đất nước......
bộ đội có nét gì nổi bật ?
- Tính dũng cảm, yêu thương mọi người,
H: Em học tập và noi gương gì ở các vượt qua mọi khó khăn ....
anh ?
- Theo dõi
+ Y/c các nhóm trình bày
+ GV kết luận, nhận xét
Bước 4: Tổng kết, đánh giá
- Theo dõi
- Nhận xét tuyên dương những hs có ý
thức tham gia các hoạt động
- Hát tập thể
- Dặn dò: CB nội dung cho buổi sau
Tiết 3:
HOẠT ĐỘNG 3
VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SỸ Ở ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- GDHS truyền thống uống nước nhớ nguồn, đề ơn đáp nghĩa của dân tộc ta.
- Biết trân trọng giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó.
- GD các em lòng biết ơn, tự hào, kính trọng anh bộ đội.
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG:
+ Tổ chức theo quy mô trường
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Các tư liệu về các anh hùng liệt sỹ tiêu biểu ở địa phương.
- Nội dung câu hỏi để giao lưu.
IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:
2. Tiến hành:
Bước 1: chuẩn bị
- GV chuẩn bị thành lập ban tổ chức
buổi tham quan...
- Liên hệ với ban quản lý nghĩa trang
- Mời đại biểu....
Bước 2: Tiến hành hoạt động thăm
viếng.
- Y/C hs xếp hàng đôi trước đài tưởng
niệm
- Gọi đại diện hs đọc lời phát biểu cảm
tưởng.
Bước 3: VS nghĩa trang và giao lưu
- Y/c hs nhổ cỏ, quét dọn khuôn viên
- HD giao lưu kể chuyện về các anh
hùng liệt sỹ ở địa phương.
- Nghe cựu chiến binh kể
- Tổ chức hát, múa về chủ đề
Bước 4: Tổng kết, đánh giá
- Nhận xét tuyên dương những hs có ý
thức tham gia các hoạt động
- Dặn dò: CB nội dung cho buổi sau

- Hát
- CB các tiết mục văn nghệ
- HS viết bài phát biểu cảm tưởng
- Đứng thành 2 hàng trước đài tưởng

niệm
- 1 hs đọc
- Tiến hành quét dọn, nhổ cỏ
- Nghe kể chuyện
- Hát, múa theo chủ đề đã chuẩn bị
- Theo dõi
- Hát tập thể

Chiều thứ 4 ngày tháng 1 năm 2013
Tháng 1
Chủ đề: NGÀY TẾT QUÊ EM
Tiết 1.
HOẠT ĐỘNG 1:
TIỂU PHẨM 'BÁNH CHƯNG KỂ CHUYỆN'
I.Mục tiêu hoạt động
+ HS hiểu được bánh chưng bánh tét là món ăncổ truyền được dâng lên bàn thờ để cúng
tổ tiên trong ngày Tết
+ HS biết trân trọng truyền thống dân tộc.
II. Quy mô hoạt động
+Tổ chức theo quy mô lớp
III. Tài liệu và phương tiện.
+ Kịch bản bánh chưng kể chuyện
+ Hình ảnh gói buộc, bánh chưng ,bánh tét.
+ Một cái bánh chưng thật nếu có điều kiện.
+ Băng đĩa nhạc có bài hát.
III. Các bước tiến hành.
Giáo viên
Học sinh

1.Ổn đinh tổ chức.
2.Bài mới.Giới thiệu bài..
Bước 1: Chuẩn bị
- Trước tuần 1 gv phổ biến
- Trong ngày tết, cổ truyền của dân tộc
VN.Bánh chưng bánh tét là món ăn quen
thuộc không thể thiếu được ở mỗi gia
đình. Theo truyền thuyết kể lại chàng lang
liêu con thứ 18 của vua Hùng mang lễ vật
cho cha đã làm ra thứ bánh lạ.....
-Trong tiết SH tới chúng ta sẽ đóng tiểu
phẩm về bánh chưng kể chuyện
-Tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm....
Bước 2.
GVquyết định số lượng nhóm lên trình
bày
Bước 3.Trình diễn tiểu phẩm
GV khen ngợi và cảm ơn các diễn viên
không chuyên
* Hãy chọn ý trả lời trong các câu sau:
Trong ngày tết bánh chưng bánh tét được
dùng để
A. tiếp khách,
B. ăn trong bữa cỗ,
C. dâng lên bàn thờ cúng tổ tiên.
D .Cả 3 ý trên
Bánh chưng được làm từ.
A .gạo nếp ,đỗ xanh, thịt lợn, hạt tiêu.
B.gạo nếp ,đỗ xanh, thịt gà, hạt tiêu
C.Bột nếp ,đỗ xanh ,thịt lợn ,hạt tiêu

*GV tiểu kết dặn dò.Tuần tới ta tìm hiểu
về tết ở địa phương mình.

- Lớp lắng nghe
-Cử điều khiển chương trình
-HS phân vai và nhớ lời nhân vật của
mình.

- MC tuyên bố lý do thông qua
chương trình
-Từng nhóm thể hiện trước lớp
-Xem và nhận xét nhóm nào đóng hay
nhất

Đáp án D

Đáp án A

Tiết 2.
HOẠT ĐỘNG 2
KỂ CHUYỆN PHONG TỤC NGÀY TẾT QUÊ EM
I. Mục tiêu hoạt động.
- HS biết một số phong tục trong ngày tết của địa phương nói riêng và hiểu biết một số
phong tục ngày tết ở địa phương khác trong cả nước.
- HS hiểu phong tục đều mang lại văn hoá giáo dục con người luôn nhớ về tổ tiên.
II.Quy mô hoạt động .
- Tổ chức theo quy mô lớp.
III.Tài liệu và phương tiện.
Sách báo giới thiệu về phong tục ngày tết. Tìm hiểu phong tục tết ở địa phương
IV.Cách tiến hành.

Giáo viên
Học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Bài mới. *Giới thiệu bài


Bước 1.Chuẩn bị.
- Các em hãy kể cho các bạn nghe về
những phong tục ngày tết mà em biết
Bước 2 .Tìm hiểu phog tục ngày tết
quê em.
*Tục tiễn ông táo về trời.
-GV vào ngày 23 tháng 12 âm lịch là
ngày Tết ông táo
Ông táo là ai? Nhà em thường cúng
những gì trong ngày Tết ông táo?
GV: Theo tục cổ truyền người việt thì
táo quân còn gọi là táo công gồm 3
người, hai ông một bà.Đây là các vị
thần bảo vệ cho ngôi nhà,sống ở bếp
nên được gọi là vua bếp người ta cho
rằng trong nhà mọi việc tốt hay xấu
các vị thần này đều biết hết.Vào ngày
này táo quân cưỡi cá chép lên thiên
đình....
*Tục xông đất
Ai đã được nghe ông bà bố mẹ nói về
tục xông đẩt trong năm mới? Người
được chọn là ai?
- GV sau phút giao thừa năm cũ đã

chuyển giao sang năm mới.Người đầu
tiên bước chân vào nhà từ giờ phút này
được gọi là xông đất.....
*Tục chúc tết.
-GV hd các nhóm sắm vai

- Các nhóm chuẩn bị 1-2 tiết mục văn
nghệ
- Cử người điều khiển chương trình
MC
- HS thảo luận nhóm đôi
- Một số HS trả lời

- Một vài hs kể

-HS lắng nghe
- HS sắm vai đóng nhiều nhân vật mỗi
hs có lời chúc tết khác nhau
- HS khác nhận xét

-GV Tết nguyên đán mọi người trong
gđ luôn sum họp. Đây là những ngày
vui nhất trong năm.....Đây là một nét
đẹp văn hoá đáng được gìn giữ.
*Tục mừng tuổi.
GV trong gđ em ai là người mừng - Một số hs kể.
tuổi? Ai là người được nhận mừng
tuổi?
GV thông thường sáng mồng một Tết
trước hoặc sau ăn cỗ con cháu quây

quần đông đủ để được ông bà cha mẹ
mừng tuổi.......
- HS biểu diễn văn nghệ chúc mừng
Bước 3. Nhận xét –Đánh giá.
năm mới
Các em đã được tìm hiểu một số phong
tục trong ngày Tết cổ truyền của dân
tộc. Nước ta là một nước gồm nhiều


dân tộc khác nhau vì thế mỗi dân tộc
đều có nét riêng......
- Giáo dục con người luôn hướng về tổ
tiên.
- Dặn dò chuẩn bị tiết sau
Tiết 3.

HOẠT ĐỘNG 3.
NẶN CÁC CON VẬT

I.Mục tiêu hoạt động.
- HS hiểu tò he là đồ chơi dân gian độc đáo dành cho trẻ em.
- HS biết nặn các con vật theo trí tưởng tượng của mình.
II. Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp
III.Tài liệu và phương tiện.
- Hình ảnh về tò he
- Đất nặn bột màu bút vẽ
IV.Các bước tiến hành.
Giáo viên
Học sinh

1.Ổn định tổ chức
- Hát
2. Bài mới . Giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe
Bước 1. Chuẩn bị
- Trước 1 tuần gv phổ biến cho hs
Trong buổi sh tới lớp ta sẽ tập làm đồ
chơi: nặn các con vật.Đồ chơi nặn các
con vật đã có truyền thống đó là tò
he.Trước đây tò he là một đô chơi được
trẻ em rất thích
Mỗi hs cần chuẩn bị đất nặn thủ công
hoặc đất sét...bút vẽ bột màu.
Bước 2. Nặn các con vật
- HS lắng nghe
GV giới thiệu về tò he
- Tò he là đồ chơi làm bằng bột nặn...
- Nguyên liệu là bột gạo bột nếp cùng
các phẩm màu nghiền bằng rau củ quả....
- Tò he được nặn thành hình những vị
anh hùng dân tộc những nhân vật cổ tích, - HS ngồi theo nhóm nặn các con vật
những con vật ngộ nghĩnh xinh xắn..
mình yêu thích và trí tưởng tượng của
Trẻ em làng này ngay từ bé đã biết nặn mình
tò he.
Sau khi nặn xong hs dùng màu vẽ.
GVHD
trang trí các con vật sao cho chúng
ngộ nghĩnh, sinh động
- Các nhóm giúp nhau hoàn thành sản

phẩm. Đặt tất cả các sp lên bàn từng
Bước 3. Nhận xét đánh giá.
nhóm giới về con vật cho cả lớp quan
GV khen ngợi thành quả lao động của cả sát
lớp đã tạo ra những con vật ngộ nghĩnh - HS bình chọn sp trưng bày trên bàn
đáng yêu. Hoan nghênh những bạn có sp
được các bạn bình chọn. Khuyến khích


các em mang sp về tặng em bé.
- Nhận xét tiết học. HD chuẩn bị tiết sau
Tiết 4.

HOẠT ĐỘNG 4
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
1.Mục tiêu hoạt động.
- Hướng dẫn hs chơi trò chơi dân gian vui khoẻ
- HS biết vận dụng trò chơi dg trong giờ nghỉ,trong các hđ tập thể.
2.Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp
3.Tài liệu và phương tiện
- Tuyển tập trò chơi dân gian
- Sân chơi đủ rộng
4. Các bước tiến hành
Giáo viên
Học sinh
1,Ổn định
2.Bài mới. *GTB
- HS hát
*HDHS chơi.
Bước 1. Chuẩn bị.

Trước 1 tuần gv cho hs chép bài đồng - HS lắng nghe
dao “xỉa cá mè” để học thuộc
Chuẩn bị sân chơi là nơi bằng phẳng
rộng rãi đủ cho số lượng người đứng
Bước 2.Tiến hành chơi
- Cả lớp xếp thành vòng tròn quay
GVHD cách chơi
mặt vào trong hát bài đồng dao cùng
- GV nêu luật chơi....
với người xỉa cá
- Tổ chức chơi thử
- người xỉa cá thứ nhất trong vòng
- Tổ chức cho hs chơi thật
tròn người này vưa đi vừa hát bài
đồng dao cùng các bạn chơi. Hát 1 từ
đập vào 1 bạn....
- Người chơi đứng vòng tròn hát khi
được cá xỉa vào tay xong được rút tay
Bước 3.Nhận xét đánh giá
về...hát đến chữ sạch thì nhanh tay rút
-Hết giờ chơi gv mời người xỉa cá bắt tay về.Tất cả người chơi ngồi xuống
được cá vào phía vòng tròn
kêu ụp
-GV khen ngợi cả lớp nhanh chóng hiểu -cứ như vậy người xỉa cá thứ 2 tiếp
và tích cực tham gia trò chơi. Nhấn tục chơi
mạnh ý nghĩa t/c giúp các em vui vẻ...kk - Cả lớp hoan hô tài bắt cá của các
hs tăng cường chơi t/c dân gian bổ ích.... bạn
Chiều thứ 5 ngày tháng 2 năm 2013
Tháng 2
Chủ đề: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

Tiết 1.
HOẠT ĐỘNG 1:
HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
I.Mục tiêu hoạt động


- HS biết sưu tầm và hát các bài hát ca ngợivẻ đẹp của quê hương đất nước,ca ngợi Đảng
, Bác Hồ kính yêu.
- Hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát, kết hợp một số động tác phụ hoạ.
- Tự hào về quê hương đất nước; tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng
II. Quy mô hoạt động
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. Tài liệu và phương tiện.
+ Sưu tầm một số bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hương đất nước con người Việt Nam.
III. Các bước tiến hành.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Ổn đinh tổ chức.
2.Bài mới: - Giới thiệu bài.
Bước 1: Chuẩn bị
Thông báo cho hs chuẩn bị trước một - HS sưu tầm theo nội dung của gv giao
tuần . Sưu tầm các bài hát về quê - Chọn người dẫn chương trình
hương đát nước.
- Cử ban giám khảo, phân công trang
trí
Bước 2. Trình diễn các tiết mục
- Người dẫn chương trình tuyên bố lý
- Ổn định tổ chức
do, thông qua nội dung chương trình
- Ban giám khảo nhận xét chấm điểm - Đại diện đội tự giới thiệu về đội mình

bằng hình thức giơ thẻ
- Các đội tiến hành biểu diễn các bài
Bước 3.Tổng kết đánh giá
hát theo nội dung đăng ký
- Nhận xét ,đánh giá thái độ và sự
chuẩn bị của lớp, cá nhân, tổ, nhóm.
- Tuyên dương các cá nhân , tổ , nhóm
có phần biểu diễn văn nghệ xuất sắc.
- Chuẩn bị nội dung bài sau
Tiết 2.
HOẠT ĐỘNG 2
VẼ VỀ QUÊ HƯƠNG EM
I.Mục tiêu hoạt động.
- HS nhận thức được sự thay đổi về quê hương đất nước
- Biết kết hợp các màu sắc khác nhau khi vẽ tranh .
- Tự hào về vẻ đẹp về sự đổi thay, phát triển của quê hương mình.
II.Quy mô hoạt động .
- Tổ chức theo quy mô lớp.
III.Tài liệu và phương tiện.
- Bút dạ , bút sáp , giấy A4....
- Một số bức tranh phong cảnh về quê hương , đất nước
IV.Cách tiến hành.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Bài mới. - Giới thiệu bài
Bước 1.Chuẩn bị.
- GV HD cho hs tìm hiểu về phong cảnh - Chuẩn bị giấy , bút vẽ ...theo hướng
quê hương , chuẩn bị một số câu hỏi dẫn của GV.

mang tính gợi mở
Bước 2 Hướng dẫn vẽ tranh
- GV giới thiệu về nội dungcủa buổi học.
- GV cho hs quan sát một số bức tranh
phong cảnh mẫu và hỏi:
+ Bức tranh vẽ gì? Ở nông thôn hay
thành phố?
+ Hoạt động của con người được mô tả
trong bức tranh là gì?
+ Sự khác nhau giữa hoạt động sản xuất ở
thành phố và nông thôn
- GV nhận xét kết luận .
Bước 3. Vẽ tranh
- GV quan sát, uốn nắn

- Tự tìm hiểu những danh lam thắng
cảnh của quê hương qua sách báo ,
hỏi người lớn...
- HS thảo luận nhóm nhóm
- Các nhóm trình bày, nhóm khác
nhận xét

- HS vẽ tranh về quê hương, về
phong cảnh thiên nhiên , con người ở
quê hương
Bước 4. Trưng bày sản phẩm
- HS trình bày ý tưởng, thuyết trình
- GV cùng hs chọn ra những bức tranh về nội dung bức tranh của mình
tiêu biểu để trưng bày

Bước 5: Tổng kết đánh giá
- Lớp bình chọn các bức tranh đẹp
- GV nhận xét tuyên dương , khen thưởng
những bức tranh đẹp.
- Nhận xát thái độ , ý thức tham gia hoạt
động của hs
- Chuẩn bị cho hoạt động sau
Tiết 3.
HOẠT ĐỘNG 3.
THAM QUAN MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH Ở ĐỊA PHƯƠNG
I.Mục tiêu hoạt động.
- HS hiểu thêm về vẻ dẹp của danh lam thắng cảnh ở địa phương .
- Biết trân trọng, giữ gìn những giá trị vật chất, tinh thần của ông cha .
- Tự hào và có ý thức bảo vệ những danh lam thắng đó
II. Quy mô hoạt động. Tổ chức theo quy mô lớp
III.Tài liệu và phương tiện.
- Các tư liệu về danh lam thắng cảnh ở địa phương –Sưu tầm một số bài hát...
IV.Các bước tiến hành.
HĐ của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Ổn định tổ chức
Hát
2. Bài mới :- Giới thiệu bài
Bước 1. Chuẩn bị
- Thành lập ban tổ chức tham quan xd kế - Lớp lắng nghe
hoạch buổi tham quan và thông qua ban
giám hiệu nhà trường
- Chuẩn bị phương tiện tham quan
- Mời GV am hiểu về di tích lịch sử
HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ .Cử

người điều khiển chường trình


Bc 2. Tin hnh tham quan
GV gii thiu lớ do
-GV gii thiu v quỏ trỡnh hỡnh thnh v
phỏt trin
- HS lng nghe
- K chuyn
Bc 3. Giao lu vn ngh
- K chuyn theo nhúm
- GV hoc hd chng trỡnh t chc giao - Sau khi k xong hs cỏc nhúm k
lu trũ chi, cõu ...
cho nhau nghe.
Bc 4. Tng kt ỏnh giỏ
- HS bỡnh chn nhng nhúm k tt
- GV khen ngi hs ca c lp ó cú ý thc - HS chi trũ chi.
tt trong bui tham quan
- Nhn xột tit hc. Dn chun b cho tit
hc sau.
Tit 4.
HOT NG 4
I. Mục tiêu:
- Giúp các em nắm đợc lời ca trò chơi, luật chơi, biết đợc cách chơi một số trò chơi dân
gian. phự hp vi la tui ca HS
- Chơi đợc 3 trò chơi dân gian: 1. Mèo đuổi chuột.
2. Thả đỉa ba ba.
3. Rồng rắn lên mây.
- Giáo dục các em đoàn kết, phối hợp trong khi chơi. Yêu thích các trò chơi dân gian.
- HS có ý thức bảo vệ Môi trờng xung quanh, không gây bụi, bẩn.

II.Quy mụ hot ng :
-Theo khi
III. Chuẩn bị:
1. Nội dung lời ca trò chơi dân gian.
2. Cách hớng dẫn chơi trò chơi dân gian.
3. Sân chơi trò chơi dân gian: sân trờng.
IV. Các hoạt động tổ chức trò chơi dân gian:

1. Trò chơi Mèo đuổi chuột.
a) Nội dung lời ca trò chơi dân gian:
- Cho các em học thuộc lời ca:
"Mèo đuổi chuột
Mời bạn ra đây
Tay nắm chặt tay
Đứng thành vòng rộng
Chuột luồn lỗ hổng
Chạy ngợc chạy xuôi
Mèo đuổi đằng sau
Chốn đâu cho thoát
Thế rồi chú chuột
Lại đóng vai Mèo
Co cẳng đuổi theo
Bắt mèo hoá chuột."
b) Hớng dẫn trò chơi:
- Chơi theo Tổ hoặc cả lớp.
+ Luật chơi: Cho các em đứng thành vòng

- các em học thuộc lời ca trò chơi.

- Các em chọn nhóm chơi.

tròn, cầm tay nhau.
Chọn một em làm chuột, một
em làm mèo.
Cả lớp đồng thanh đọc lời ca
và cầm tay nhau giơ cao tay lên, bạn làm
Chuột chạy trớc luồn từng lỗ hổng, bạn làm
Mèo chạy đuổi đằng sau. Lớp đọc lời ca đến
câu " Bắt Mèo hoá Chuột" thì cả lớp vẫn cầm
tay nhau ngồi thụp xuống ( có thể bắt đợc
Mèo hoặc Chuột ở trong vòng tròn , bạn nào
bị bắt thì phải chạy lò cò một vòng quanh các
bạn . Rồi đổi vị trí cho bạn khác chơi- Trò
chơi lại tiếp tục.
2. Trò chơi Thả đỉa ba ba.
a) Nội dung lời ca trò chơi dân gian:
- Cho các em học thuộc lời ca:
"Thả đỉa ba ba
Thả đỉa ba ba
Chớ bắt đàn bà
Phải tội đàn ông
Cơm trắng nh bông
Gạo trắng nh muối
Đổ mắm đổ muối
Đổ chuối hạt tiêu
Đổ niêu nớc chè
Đổ vào nhà nào
Nhà ấy phải tội làm con đỉa".
b) Cách hớng dẫn trò chơi:

- Chơi theo nhóm: 5-10 em
+ Luật chơi: Cho các em ngồi thành hàng
ngang, duỗi chân thẳng.
Chọn một em đi thả đỉa;
Cả nhóm đồng thanh đọc lời ca
trò chơi, bạn đi thả đỉa thả vào chân bạn nào
thì bạn ấy phải đứng dậy và chạy lò cò một
vòng quanh nhóm chơi, rồi về thay thế bạn đi
thả đỉa. Cuộc chơi lại tiếp tục.
3. Trò chơi Rồng rắn lên mây.
a) Nội dung lời ca trò chơi dân gian:
- Cho các em học thuộc lời ca:
"Rồng rắn lên mây
Rồng rắn lên mây
Có cây xúc xắc
Có nhà hiển vinh
Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không?
- Thầy thuốc có nhà hay không?
- Có- Mẹ con rồng rắn đi đâu?
- Đi xin lửa.

- nghe hớng dẫn luật chơi.

- các em chơi trò chơi: Mèo đuổi
chuột.

- các em học thuộc lời ca trò chơi.

- Các em chọn nhóm chơi.
- nghe hớng dẫn luật chơi.

- các em chơi trò chơi: Thả đỉa ba ba.

- các em học thuộc lời ca trò chơi.


- Về làm gì?
- Về kho cá.
- Cá xắt làm mấy?
- Cá xắt làm ba khúc.
- Xin khúc đầu?
- Cùng xơng cùng sảu.
- Xin khúc giữa?
- Cùng máu cùng mê.
- Xin khúc đuôi?
- Tha hồ thầy đuổi."
b) Cách hớng dẫn trò chơi:
- Chơi theo nhóm: 7-10 em
+ Luật chơi: Chọn một em làm thầy thuốc.
Các em còn lại nối đuôi nhau
đứng thành hàng dọc, đồng thanh đọc lời ca
trò chơi và đi một vòng để gặp thầy thuốc;
Thầy thuốc và hai bên đối- đáp, đến câu Tha
hồ thầy đuổi thì thầy thuốc đuổi theo mẹ con
rồng rắn và bắt đợc ai thì bạn đó phải chạy lò
cò một vòng và về thay vị trí của thầy thuốc.
Cuộc chơi lại tiếp tục.
+ GV hớng dẫn các em chơi.
3. Kt thỳc hot ng
Giỏo viờn nhn xột ý thc, thỏi ca hc

sinh.
- Củng cố lại cách chơi- yêu cầu chơi trong
các giờ ra Tuyờn dng cỏ nhõn, lp

- Các em chọn nhóm chơi.
- nghe hớng dẫn luật chơi.

- các em chơi trò chơi: Rồng rắn lên
mây.

TRề CHI DN GIAN
I.Mc tiờu hot ng.
- HS bit la chn chi trũ dõn gian phự hp vi la tui ca HS
- HS bit chi mt s trũ chi dõn gian
- Yờu thớch trũ chi dõn gian...
II. Quy mụ hot ng.
T chc theo quy mụ lp
III. Ti liu v phng tin
- Tuyn tp t/c dg , sỏch- Sõn chi rng ,dng c.
IV. Cỏc bc tin hnh
H ca giỏo viờn
H ca hc sinh
1,n nh
- HS hỏt
2.Bi mi. * Gii thiu bi
- HS lng nghe
* HDHS chi.
Bc 1. Chun b.
- Su tm mt s trũ chi dgian
HD HS su tm cỏc trũ chi dõn gian

- Nm c lut chi cỏch chi
- HD HS thuc mt s trũ chi
- Chun b mt s phn thng
Bc 2.Tin hnh chi