Giáo án tin học lớp 4 học kỳ II

Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUẦN 19+20
Ngày soạn: 30/12/2015
Ngày dạy: .../ ..../2016

Bài 2. KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI
I. MỤC TIÊU :
- Giúp các em được làm quen với một khu rừng nhiệt đới có nhiều cây cối và
các con vật thật đáng yêu.
- Giúp các em biết bảo vệ thiên nhiên và môi trường xung quanh.
- Ngoài ra phần mềm còn giúp các em luyện các thao tác sử dụng chuột.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính.
- HS: SGK, vở, máy tính.
- Sử dụng chương trình phần mềm Khám phá rừng nhiệt đới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Câu hỏi : + Em hãy nêu cách khởi động phần mềm cùng học toán 4 ?
+ Phần mềm cùng học toán 4 có tác dụng gì ?
- Hs trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét.
2. Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
a. Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
- Gv giới thiệu phần mềm khám phá rừng
nhiể đới
- Phần mềm giúp các em làm quen với khu

rừng nhiệt đới có nhiều cây cối và các con
vật thật đáng yêu.
- Nhiệm vụ của các em là đưa các con vật
trong rừng vào đúng chỗ trước khi trời
sáng.
b. Hoạt động 2 :
* Khởi động phần mềm
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần
mềm trên màn hình nền
GVTH: Trần Thanh Tổng

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Lắng nghe giáo viên giới thiệu.

- Lắng nghe và theo dõi.

1Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Nháy chuột vào nút Play a Game để bắt
đầu lượt chơi.
Chọn một trong hai mức chơi dễ (Easy) và
khó (Hard)
* Cách chơi:
- Trong khu rừng có ba tầng sinh thái: tầng
thấp, tầng trung và tầng cao.

- Với mỗi con vật xuất hiện tại góc dưới
bên phải, em thực hiện:
+ Nháy chuột lên con vật.
+ Di chuyển đến đúng chỗ và nháy chuột.
- Để thoát khỏi phần mềm, em nháy chuột
lên Exit
* Kết luận:
- Nếu hoàn thành công việc thì các con vật
sẽ bừng tỉnh em sẽ nghe thấy những âm
thanh náo nhiệt, thật vui và ngộ nghĩnh.
c. Hoạt động 3 : Thực hành
* Khởi động :
- Cho Hs thực hiện khởi động máy.
- Cho HS khởi động phần mềm khám phá
rừng nhiệt đới.
GV quan sát và nhắc nhở cho HS thực hiện
đồng loạt, hướng dẫn nếu thiếu sót.
* Nội dung thực hành:
- GV nhắc lại cách chơi cho HS nhớ kỹ.
- Cho HS chọn màn chơi từ màn dễ nhất, có
ít con vật nhất mà thời gian lại nhiều.
- Với mỗi con vật xuất hiện tại nút bên
phải, em cần thực hiện:
+ Nháy chuột lên con vật này, khi nháy
chuột đúng con vật sẽ gắn với con trỏ
chuột.
+ Di chuyển chuột đến đúng chỗ của con
vật ở trong rừng và nháy chuột. Nếu đúng
con vật sẽ tự động vào chỗ của nó. Ngược
lại con vật sẽ trở về chỗ cũ và em phải làm

lại.
GVTH: Trần Thanh Tổng

- Chú ý lắng nghe, quan sát, theo
dõi.

- Chú ý quan sát.
- Lắng nghe và ghi nhớ.

- Quan sát và ghi nhớ.

- Thực hiện khởi động máy.
- Thực hiện khởi động phần mềm
khám phá rừng nhiệt đới.

- Lắng nghe giáo viên giới thiệu.
- Thực hiện nội dung bài thực
hành
- Thực hiện đúng nội dung yêu
cầu.
- Lắng nghe và theo dõi.

2Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

- GV hướng dẫn và uốn nắn kịp thời nếu sai

sót.
- Nếu hết thời gian (Mặt Trời lên cao) mà
- Lắng nghe và theo dõi.
vẫn còn các con vật chưa được về đúng chỗ
thì em phải chơi lại từ đầu.
- GV cho Hs chọn màn chơi khó hơn một
- Thực hiện màn chơi khó hơn.
(Hard).
- Ở màn này con vật nhiều hơn mà thời
- Chú ý lắng nghe, quan sát, theo
gian lại ngắn đi, đòi hỏi phải chơi thật
dõi.
nhanh và chính xác.
Yêu cầu hs thoát khỏi phần mềm và tắt máy - Hs thực hiện
3. Củng cố - dặn dò:
- Qua bài học hôm nay các em đã được làm quen với các con vật đáng yêu và
hữu ích, ngoài ra các em còn được thấy những khu rừng thật xanh tươi tốt giúp
điều hòa không khí và môi trường của chúng ta trong sạch. Vậy mỗi chung ta
phải biết gìn giữ và bảo tồn những gì thiên nhiên ban tặng.
- Cho học sinh làm bài trắc nghiệm, để hs thấy được tác dụng của phần mềm.
Rút kinh nghiệm:..................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

TUẦN 20+21
GVTH: Trần Thanh Tổng

3Năm học: 2015-2016

Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Ngày soạn: 30/12/2015
Ngày dạy: .../ ..../2016

Tiết 1:

Bài 3. TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF

I. MỤC TIÊU:
- Giúp các em được làm quen với một môn thể thao mới.
- Ngoài ra phần mềm còn giúp các em hiểu hơn cách chơi và luật chơi của môn
thể thao Golf.
- Có ý thức học tập và bảo vệ máy vi tính và phòng máy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng chương trình phần mềm Tập thể thao với trò chơi Golf
- Máy chiếu, phòng máy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Em hãy giới thiệu và nêu nhiệm vụ của mình trong phần mềm Khám
phá rùng nhiệt đới?
- Hs trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
SINH

a. Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
- Gv giới thiệu phần mềm chơi Golf:
- Học sinh lắng nghe giáo viên.
- Phần mềm giúp các em các em hiểu hơn
cách chơi và luật
chơi của môn thể thao Golf.
- Nhiệm vụ của các em là đưa trái bóng vào - Lắng nghe giáo viên giới thiệu.
trong lỗ sân
Golf bằng cách vượt qua các dạng địa hình
khác nhau.
b. Hoạt động 2 : Khởi động
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng
trên
- Lắng nghe và theo dõi và ghi
chép.
màn hình nền
- Chú ý lắng nghe, quan sát, theo
- Phần mềm cho phép một hoặc nhiểu người dõi.
cùng chơi bằng
cách chọn các Layer từ 1 đến 4.
c. Hoạt động 3: Quá trình chơi
GVTH: Trần Thanh Tổng

4Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

* Cách chơi
- Nhiệm vụ của các em là phải đánh bòng
trúng các lỗ từ 1 đến 9 với số lần đánh bóng
là ít nhất.
- Cách đánh bóng: nháy chuột để đánh
bóng. Hướng đánh
bóng là hướng của đoạn thẳng nối quả bóng
với con trỏ chuột.
- Nếu muốn chơi lại từ đầu em chọn Game\
Re-Start Current Game. Nếu muốn chơi lượt
mới thì nhấn phím F2.
- Để thoát khỏi phần mềm ta nhấn tổ hợp
phím Alt+F4.
* Kết quả:
- Nếu đánh bóng vào lỗ với ít lần đánh thì
em thực hiện tốt
- Nếu chơi lại: Game\Re-Start Current
Game. Chơi lượt mới thì nhấn phím F2.
- Thoát khỏi phần mềm nháy nút X hoặc
nhấn Alt+F4
d. Thực hành:
* Khởi động ban đầu
- Cho Hs thực hiện khởi động máy.
- Cho HS khởi động phần mềm.
GV quan sát theo dõi và nhắc nhở cho HS
thực hiện đồngloạt, hướng dẫn nếu thiếu
sót.
* Nội dung thực hành:
- GV nhắc lại cách chơi cho HS nhớ kỹ.
- Cho HS chọn màn chơi từ màn dễ nhất

- Với mỗi sân Golf nhiệm vụ các em phải
đưa trái Golf vào
đúng lỗ Golf với số lần đánh Golf là ít nhất.
- Cách đánh bóng: khi di chuyển chuột, em
sẽ thấy một đoạn thẳng nối từ vị trí quả
bóng đến vị trí con trỏ chuột.
Nháy chuột để đánh bóng. Độ dài của đoạn
thẳng cho biết đánh bóng mạnh hay nhẹ.
GVTH: Trần Thanh Tổng

- Chú ý theo dõi và ghi chép.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe và ghi nhớ.

- Chú ý theo dõi và ghi chép.

- Chú ý theo dõi và ghi chép.

- Lắng nghe và ghi nhớ.

- Thực hiện khởi động máy.
- Thực hiện khởi động phần
mềm.

- Lắng nghe giáo viên giới thiệu.

- Thực hiện đúng nội dung yêu
cầu.
- Lắng nghe và theo dõi.
- Chú ý lắng nghe, quan sát, theo

dõi.

5Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Hướng đánh bóng là hướng của
con trỏ chuột.
- Em cần chú ý đến các vật cản trên sân như - Chú ý lắng nghe, quan sát, theo
hàng rào đá, hồ nước, ... bóng không thể đi dõi.
qua hàng rào đá, để bóng qua được hồ nước,
em phải đánh mạnh.
- GV hướng dẫn và uốn nắn kịp thời nếu sai - HS thực hành
sót.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại cách khởi động, cách chơi và thoát khỏi trò chơi Golf
- Tác dụng của trò chơi Golf giúp các em rèn luyện tính khéo léo và kĩ năng sử
dụng chuột.
Rút kinh nghiệm:..................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

TUẦN 22
GVTH: Trần Thanh Tổng

6Năm học: 2015-2016

Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

Ngày soạn: 30/12/2015
Ngày dạy: .../ ..../2016

CHƯƠNG 5. EM TẬP SOẠN THẢO
BÀI 1. NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I. MỤC TIÊU:

- Nhớ lại cách khởi động phần mềm soạn thảo.
- Biết cách soạn thảo và biết gõ chữ việt.
- Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn bản.
- Máy chiếu, phòng máy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS thực hành lại trò chơi Golf.
- HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu quy tắc chơi và cách thoát khỏi trò chơi Golf?
- HS trả lời
- GV nhận xét
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

a. Hoạt động 1: Khởi động phần mềm:
- Gv yêu cầu học sinh làm bài tập B1.
- Yêu cầu hs nêu yêu cầu của bài.

- Gọi một hs trả lời.
- Nhận xét câu trả lời của hs.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập B2,
B3.
- Yêu cầu hs nêu lại cách để khởi động
phần mềm soạn thảo.
b. Hoạt động 2: Soạn Thảo
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập B4,
B5.
- Nhắc nhở hs một số chú ý khi soạn
thảo.
c. Hoạt động 3: Gõ chữ Việt
- GV nhắc lại cách gõ kiểu Vni
GVTH: Trần Thanh Tổng

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Chú ý lắng nghe.
- Hs đọc yêu cầu bài tập.
+ Chỉ ra biểu tượng của phần mềm
soạn thảo.
- Trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe.
- Làm bài tập dưới sự hướng dẫn
của gv.
- Trả lời câu hỏi.

- Làm bài dưới sự hướng dẫn của
giáo viên.
- Chú ý lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe và ghi nhơ
7Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

- GV nhắc lại cách gõ kiểu Telex
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập B6,
B7.
d. Hoạt động 4: Thực hành
- Khởi động phần mềm để quan sát và
nhớ lại những gì em đã được học.
- Yêu cầu học sinh gõ một bài thơ mà em
thuộc dài từ 10-12 dòng.

- Làm bài dưới sự hướng dẫn của
giáo viên.
- HS khởi động phần mềm
- HS thực hành

3. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại về cách khởi động phần mềm soạn thoả như thế nào?
- Cách để soạn thảo, ghi nhớ cách để gõ tiếng Việt.

- Về nhà ôn luyện lại những vấn đề còn chưa rõ và đọc trước bài “Căn Lề”.
Rút kinh nghiệm:....................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

GVTH: Trần Thanh Tổng

8Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUẦN 23
Ngày soạn: 30/01/2016
Ngày dạy: .../ .../2016

BÀI 2. CĂN LỀ
I. MỤC TIÊU:

- Hiểu các dạng căn lề trong một văn bản
- Biết căn lề một đoạn văn bản bất kì.
- Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm Vietkey.
- Máy chiếu, phòng máy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em hãy lên bảng viết cách gõ các chữ ă, â, ô, ê, ơ, ư, đ và các dấu
huyền, sắc, nặng, hỏi theo kiểu Telex, kiểu Vni?
- 2 HS lên bảng
- GV nhận xét
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

a. Hoạt động 1: Các dạng căn lề
- Giáo viên giới thiệu cho hs biết có
nhứng cách căn lề nào? Và các nút lệnh
để căn lề.
- Cho hs quan sát đoạn văn trong sách
giáo khoa Hỏi: Một đoạn văn ta có thể
căn lề thành những dạng nào?
b. Hoạt động 2: Cách căn lề
- Gọi một hs trả lời.
- Nhận xét câu trả lời.
- Các bước thực hiện căn lề:
+ Nháy chuột vào đoạn văn bản cần căn
lề.
+ Nháy chuột lên một trong 4 nút lệnh
trên thanh Formating.
- Nhắc lại cách chọn một đoạn văn bản.
GVTH: Trần Thanh Tổng

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Chú ý lắng nghe và quan sát.

- Quan sát sách giáo khoa.
- Trả lời câu hỏi: Có 4 dạng là căn
thẳng lề trái, căn thẳng lề phải, căn
giữa, căn thẳng cả hai lề.
- Trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe + rút kinh
nghiệm.
- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào
vở.

- Chú ý lắng nghe.
9Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

c. Hoạt động 3: Thực hành
T1: Gõ bài thơ trâu ơi.
T2: Hãy trình bày bài ca dao trên theo
dạng:
+ Căn lề trái.
+ Căn lề phải.
+ Căn giữa
Theo em cách nào là phù hợp nhất?
- Hướng dẫn hs thực hành
- Quan sát, sửa lỗi cho hs trong khi thực
hành.

- Nhận xét quá trình thực hành của hs.

- HS trả lời
- Chú ý lắng nghe + thực hành.

- Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại cách căn lề một đoạn văn bản gồm những dạng nào. Đối với từng
đoạn văn mà có cách căn lề khác nhau.
- Về nhà học bài và đọc trước bài "Cỡ chữ và phông chữ".
Rút kinh nghiệm:..................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

GVTH: Trần Thanh Tổng

10Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUẦN 24
Ngày soạn: 30/01/2016
Ngày dạy: .../ .../2016

BÀI 3. CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ
I. MỤC TIÊU:

- Biết cách chọn cỡ chữ, phông chữ vận dụng vào trong bài học.
- Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm Vietkey.
- Máy chiếu, phòng máy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em hãy nêu các bước thực hiện để căn lề, tác dụng của bốn nút lệnh
dùng để căn lề ?
- HS lên bảng
- GV nhận xét
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Hoạt động 1: Giới thiệu
- Gv cho hs quan sát những cỡ chữ và
phông chữ.
- Kết luận: Tuỳ vào đoạn văn bản mà ta
có cỡ chữ và phông chữ phù hợp để đoạn
văn bản có tính thẩm mĩ.
b. Hoạt động 2: Chọn cỡ chữ
- Các bước thực hiện
+ Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ
chữ. Một danh sách cỡ chữ hiện ra.
+ Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn.

c. Hoạt động 3: Chọn phông chữ
- Các bước thực hiện:
+ Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô
phông chữ. Một danh sách phông chữ
hiện ra.
+ Nháy chuột để chọn một phông chữ
trong danh sách.
GVTH: Trần Thanh Tổng

- Chú ý quan sát và lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào
vở.

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào
vở.

11Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

d. Hoạt động 4: Thực hành
- Yêu cầu hs làm bài luyện tập trang 73.
Hướng dẫn:
+ Chọn cỡ chữ 18.
+ Gõ Mèo con đi học và nhấn Enter để di

chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu
dòng mới.
+ Chọn cỡ chữ 14.
+ Gõ từng câu, cuối mỗi câu nhấn phím
enter.
+ Căn lề cho bài thơ.
- Yêu cầu hs làm bài luyện tập (trang 75SGK)
Hướng dẫn:
+ Chọn cỡ chữ 18 và chọn phông chữ.
+ Gõ tên bài thơ Mẹ ốm và nhấn phím
Enter để chuyển con trỏ soạn thảo xuống
đầu dòng mới.
+ Chọn cỡ chữ 14 và chọn phông chữ
Timenewromas.
+ Gõ nội dung bài thơ, cuối mỗi dòng
nhấn phím enter.
+ Căn lề bài thơ.
- Hướng dẫn hs thực hành.
- Quan sát và yêu cầu hs sửa lỗi khi sai.
- Nhận xét quá trình thực hành của hs.

- Chú ý lắng nghe .

- Chú ý lắng nghe.

- Thực hành
- Thực hành và sữa lỗi khi gõ sai.
- Chú ý lắng nghe + rút kinh
nghiệm.

3. Củng cố - dặn dò:
- Khái quát lại cách chọn cỡ chữ và phông chữ.
- Yêu vầu hs về nhà học bài và đọc trước bài "Thay đổi cỡ chữ và phông chữ".
Rút kinh nghiệm:..................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

GVTH: Trần Thanh Tổng

12Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUẦN 25
Ngày soạn: 30/01/2016
Ngày dạy: .../ .../2016

BÀI 4. THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ
I. MỤC TIÊU:

- Hiểu cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ.
- Thực hiện được các thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm Vietkey.
- Máy chiếu, phòng máy.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em thực hiện lại các bước thực hiện chọn cỡ chữ, phông chữ?
- HS lên bảng
- HS quan sát và nhận xét
- GV nhận xét .
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

a. Hoạt động 1: Chọn văn bản
Hỏi: Trước khi thay đổi phông chữ hay cỡ
chữ cho đoạn văn bản em cần làm gì?
- Các bước thực hiện.
+ Đưa con trỏ chuột đến trước chữ đầu
tiên của đoạn văn bản cần chọn.
+ Kéo thả chuột đến chữ cuối cùng của
đoạn văn bản cần chọn.
- Chú ý: Ta có thể chọn một phần văn bản
bằng cách:
+ Nháy chuột để đưa con trỏ soạn thảo đến
vị trí đầu
+ Nhấn giữ phím Shift và nháy chuột ở vị
trí cuối.
b. Hoạt động 2: Thay đổi cỡ chữ
- Các bước thực hiện:
+ Chọn phần văn bản cần thay đổi cỡ chữ.
+ Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ.

+ Nháy chuột chọn cỡ chữ em muốn.
GVTH: Trần Thanh Tổng

- Trả lời câu hỏi
+ Chọn văn bản cần thay đổi
phông chữ và cỡ chữ đó.
- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào
vở.

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào
vở.

- Chú ý lắng nghe + ghi chép.

13Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

c. Hoạt động 3: Thay đổi phông chữ
- Các bước thực hiện:
+ Chọn phần văn bản cần thay đổi phông
chữ.
+ Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô
phông chữ.
+ Nháy chuột vào ô phông chữ em muốn
chọn.
d. Hoạt động 4: Thực hành

Yêu cầu hs gõ đoạn văn (trang 78- SGK)
và thay đổi cõ chữ của tên đoạn văn và nội
dung. Lưu lại đoạn văn trên vào ở đĩa.
Hướng dẫn:
+ Gõ đoạn văn
+ Chọn tên đoạn văn.
+ Chọn cỡ chữ 18
+ Chọn nội dung đoạn văn bản.
+ Chọn cỡ chữ 14.
- Hướng dẫn hs thực hành.
- Yêu cầu hs gõ bài thơ Con Mèo với cỡ
chữ 16 cho tiêu đề và cỡ chữ 14 cho nội
dung bài thơ, phông chữ Timenewromans.
Căn lề phù hợp cho bài thơ. Sau đó thay
đổi cỡ chữ tiêu đề là 18, cỡ chữ trong nội
dung bài thơ là 16 với phông chữ là Airal.
- Quan sát và hướng dẫn hs thực hành.
- Nhận xét quá trình thực hành của hs.
- Quan sát và yêu cầu hs sữa lỗi sai.
- Nhận xét buổi thực hành của hs.

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào
vở.

- Chú ý lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe + ghi chép.

- Thực hành
- Chú ý lắng nghe.

- Thực hành dưới sự hướng dẫn
của gv.
- Chú ý và sửa những lỗi sai.
- Chú ý lắng nghe + rút kinh
nghiệm.

3. Củng cố - dặn dò:
- Khái quát cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ.
- Về nhà học bài và đọc trước bài "Sao chép văn bản
Rút kinh nghiệm:....................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
GVTH: Trần Thanh Tổng

14Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUẦN 26
Ngày soạn: 27/02/2016
Ngày dạy: .../ .../2016

BÀI 5. SAO CHÉP VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU:

- Biết cách sao chép văn bản.
- Vận dụng thao tác sao chép vào những đoạn văn bản giống nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm Vietkey.
- Máy chiếu, phòng máy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em thực hiện lại các bước thực hiện thay đổi cỡ chữ, phông chữ?
- HS lên bảng
- HS quan sát và nhận xét
- GV nhận xét .
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Yêu cầu hs đọc kĩ hai khổ thơ(SGK trang 81).
Hỏi: Em thấy từ trăng và câu Trăng
ơi.....từ đâu đến? được lặp lại bao nhiêu
lần?

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Chú ý lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi.
+ Từ trăng xuất hiện 2 lần
+ Câu thơ “Câu trăng ơi... từ đâu
đến?” xuất hiện 3 lần.
- Chú ý lắng nghe.

- Nếu em gõ nhiều lần như vậy thì mất
rất nhiều thời gian. Vậy có cách nào có
thể giúp tiết kiệm thời gian?
Đó là sao chép những phần giống nhau.
b. Hoạt động 2: Cách sao chép
- Chọn phần văn bản cần sao chép.
- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở.
- Nháy chuột ở nút sao để đưa nội dung
vào bộ nhớ của máy tính.
- Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao
chép.
GVTH: Trần Thanh Tổng

15Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

- Nháy chuột ở nút dán để dán nội dung
vào vị trí con trỏ.
Chú ý:
- Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho
việc nhấn nút sao.
- Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho
việc nhấn nút dán.
c. Hoạt động 3: Thực hành
T1: Gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử

dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời
gian.
Hướng dẫn: Gõ tên bài thơ: "Trăng
ơi.....từ đâu đến". Nhấn phím enter để
xuống dòng mới.
+ Chọn cả dòng vừa gõ nhấn nút sao.
+ Nháy chuột ở đầu dòng thứ hai và
nháy nút dán.
+ Nhấn phím enter và nháy nút dán.
Em được ba dòng "Trăng ơi ... từ đâu
đến".
+ Đặt con trỏ ở cuối dòng thứ hai và
nhấn enter.
+ Gõ các câu thơ tiếp theo của khổ thơ.
+ Đặt con trỏ soạn thảo ở dòng cuối
cùng và nhấn phím enter.
+ Gõ nốt 3 câu cuối của khổ thơ thứ
hai.
T2: Gõ thêm hai khổ thơ của bài thơ có
sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm
thời gian.
- Yêu cầu hs thực hành.
- Quan sát và hướng dẫn học sinh sửa
những lỗi sai.
- Nhận xét quá trình thực hành của hs.

GVTH: Trần Thanh Tổng

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở.
- Chú ý lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe + ghi chép.

- Chú ý lắng nghe.
- Thực hành.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của
gv.
- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm.

16Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

3. Củng cố - dặn dò:
- Nêu tóm tắt cách sao chép văn bản.
- Về nhà đọc bài đọc thêm trang 84
- Về nhà học bài và đọc trước bài "Trình bày chữ đậm, nghiêng".
Rút kinh nghiệm:....................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

GVTH: Trần Thanh Tổng

17Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUẦN 27
Ngày soạn: 27/02/2016
Ngày dạy: .../ .../2016

BÀI 6. TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG
I. MỤC TIÊU:

- Hiểu cách sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và chữ nghiêng.
- Vận dụng vào để trình bày trong văn bản những chỗ có chữ đậm và nghiêng.
- Thể hiện tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm Vietkey.
- Máy chiếu, phòng máy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em thực hiện lại các bước thực hiện để sao chép văn bản?
- HS lên bảng thực hành trên máy tính
- HS quan sát và nhận xét
- GV nhận xét .
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Hỏi: Các em hãy quan sát 3 câu thơ
sau và cho cô nhận xét:

Bác Hồ của chúng em Bác Hồ của
chúng em
Bác Hồ của chúng em
- Giáo viên gọi học sinh trả lời.
- Gọi 1 học sinh nhận xét.

- Nhận xét câu trả lời của hs.
- Gv giới thiệu vào nội dung bài học và
viết mục bài lên bảng.
b. Hoạt động 2: Trình bày chữ đậm,
nghiêng
- Các bước thực hiện:
+ Chọn phần văn bản muốn trình bày.
+ Nháy nút B để tạo chữ đậm và nháy
nút I để tạo chữ nghiêng.
GVTH: Trần Thanh Tổng

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Chú ý lắng nghe và quan sát trong
sách giáo khoa để trả lời câu hỏi.

- Trả lời câu hỏi.
+ Dòng thứ nhất là chữ thường.
+ Dòng thứ hai là chữ đậm
+ Dòng thứ ba là chữ nghiêng.
- Chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm.
- Chú ý lắng nghe và ghi chép.

- Chú ý lắng nghe và ghi chép vào vở.

18Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

- Chú ý:
+ Nếu không chọn văn bản mà nháy
nút B hoặc I thì văn bản được gõ vào từ
vị trí con trỏ soạn thảo sẽ là chữ đậm
hoặc chữ nghiêng.
+ Nếu chọn phần văn bản dạng chữ
đậm hoặc nghiêng rồi nháy nút B hoặc
I thì phần văn bản đó sẽ trở thành chữ
thường.
+ Có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl + B để
tạo chữ đậm, Ctrl + I để tạo chữ
nghiêng.
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu học sinh gõ bài thơ Bác Hồ ở
chiến khu với tên bài thơ là chữ đậm,
các câu thơ còn lại là chữ nghiêng.
Hướng dẫn:
+ Nháy nút B rồi gõ tên bài thơ Bác Hồ
ở chiến khu. Nhấn phím Enter.
+ Gõ các câu thơ còn lại.
+ Chọn nội dung bài thơ trừ tên bài.
+ Nháy nút B để chuyển về chữ

thường.
+ Nháy nút I để tạo chữ nghiêng.
- Hướng dẫn hs thực hành
- Quan sát và yêu cầu học sinh sửa
những lỗi cần thiết.
- Yêu cầu hs gõ bài thực hành (SGK trang 88).
- Yêu cầu hs quan sát kĩ bài thơ để
trình bày chữ đậm, nghiêng cho đúng.
- Hướng dẫn hs thực hành.
- Giáo viên nhận xét.
- Nhận xét buối thực hành.

- Chú ý lắng nghe và ghi chép.

- Thực hành
- Hs thực hành và sữa những lỗi khi
gõ sai.
- Chú ý lắng nghe.

- Hs quan sát để thực hành cho chính
xác.

- HS thực hiện yêu cầu

- Quan sát
- Chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm.

3. Củng cố - dăn dò:
GVTH: Trần Thanh Tổng

19Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

- Khái quát lại cách sử dụng nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và nghiêng.
- Về nhà học bài và ôn tập lại những kiến thức đã học trong chương.
Rút kinh nghiệm:..................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

GVTH: Trần Thanh Tổng

20Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUẦN 28
Ngày soạn: 27/02/2016
Ngày dạy: .../ .../2016

BÀI 7. THỰC HÀNH TỔNG HỢP
I. MỤC TIÊU:

- Luyện tập kĩ năng gõ văn bản bằng mưòi ngón.
- Vận dụng kết hợp các kiến thức và kĩ năng đã học để trình bày văn bản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng chương trình phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm Vietkey.
- Máy chiếu, phòng máy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Em thực hiện lại các bước thực hiện để trình bày chữ đậm, nghiêng?
- HS lên bảng thực hành trên máy tính
- GV nhận xét .
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức chương
Hỏi: Có mấy cách căn lề?
Kể tên các cách căn lề và trình bày cách
để căn lề một đoạn văn bản?
- Nhận xét câu trả lời của hs.
Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ và
phông chữ?

+ Có 4 cách căn lề: căn lề trái, phải,
giữa và căn đều 2 bên.
+ Cách căn lề: Nháy chuột vào đoạn
văn bản cần căn lề, chọn một trong
4 nút cần căn lề.

- Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm
- Trả lời câu hỏi.
+ Chọn cỡ chữ : Nháy chuột vào
mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Chọn cỡ
chữ mà em muốn chọn.
+ Chọn phông chữ: Nhãy chuột vào
mũi tên bên phải ô phông chữ. Chọn
phông chữ mà em muốn.

b. Hoạt động 2: Thực hành
- Gv nêu ra câu hỏi để ôn tập lại các kiến - Chú ý lắng nghe.
thức: sao chép văn bản; trình bày chữ
đậm, nghiêng.
- Yêu cầu học sinh gõ và trình bày bài
- Chú ý lắng nghe.
GVTH: Trần Thanh Tổng

21Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

thơ "Dòng sông mặc áo" (SGK Cùng học
tin học Q 2 -Trang 89)
- Yêu cầu hs vận dụng những kiến thức
đã học như cách gõ mười ngón, cách căn
lề, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, cách
trình bày chữ đậm và nghiêng.

- Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Theo dõi quá trình thực hành và yêu
cầu học sinh sữa những lỗi khi gõ sai.
- Nhận xét quá trình thực hành của học
sinh.

- Thực hành
- Thực hành và sữa lỗi khi gõ sai.
- Chú ý lắng nghe và rút kinh
nghiệm.

3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu hs phải nắm được các kiến thức của chương.
- Về nhà ôn tập lại những phần chưa hiểu rõ.
Rút kinh nghiệm:..................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

GVTH: Trần Thanh Tổng

22Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

TUẦN 29+30
Ngày soạn: 27/02/2016

Ngày dạy: .../ .../2016

CHƯƠNG 6. THẾ GIỚI LOGO CỦA EM
BÀI 1. BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO
I. MỤC TIÊU:

- Giúp các em bước đầu làm quen với việc sử dụng các câu lênh trên máy tính
- Vận dụng các câu lệnh để vẽ được những hình đơn giản
- Khơi dậy tư duy sáng tạo trong các em
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng chương trình phần mềm Logo.
- Máy chiếu, phòng máy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Hoạt động 1: Logo và chú rùa
Logo (đọc là Lô - gô) là phần mềm máy HS lắng nghe – ghi chép bài
tính giúp các em vùa học vừa chơi một
cách bổ ích. Em sẽ học cách viết các
dòng lệnh để điều khiển một chú rùa di
chuyển trên màn hình. Chú rùa sẽ dùng
bút màu vẽ lại các vết chặng đường đã
đi qua
Ngoài ra các em còn có thể viết lệnh để

yêu cầu rùa viết chữ, làm tính, chơi
đàn...
b. Hoạt động 2: Tại sao nhân vật của
logo lại là Rùa?
Lúc mới đầu các nhà sản xuất đã tạo ra HS lắng nghe – ghi chép bài
một con robốt nhỏ liên lạc được với HS lắng nghe – ghi chép bài
máy tính.Theo lệnh từ máy tính con rô bốt này sẽ di chuyển trên sàn nhà và vẽ
lại các bước đi của mình
- Con rô - bốt được làm bằng nhưa, có
vỏ hình vòm, gắn bánh xe trông giống
như rùa
GVTH: Trần Thanh Tổng

23Năm học: 2015-2016


Trường Tiểu học Trường Long A1

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

- Sau đó rô - bốt được cải tiến thành
con trỏ màn hình có hình dạng rùa
(h.113 sgk - 92)
HS quan sát hình
- Trong phần mềm logo chúng ta học
con trỏ rùa có dạng đơn giản hơn rất
nhiều chỉ là hình tam giác
c. Hoạt động 3: Màn hình làm việc của
Logo
Hướng dẫn khởi động

HS lắng nghe – ghi chép bài
Nháy chuột lên biểu tượng
trên màn
hình nền
Màn hình làm việc của Rùa
- Được chia làm 2 phần: Màn hình
chính và của sổ lệnh
- Màn hình chính là nơi Rùa di chuyển
và để lại vết
- Cửa sổ lệnh ở phía dưới chia làm 2
ngăn: ngăn ghi lại các lệnh đã viết
trong phiên làm việc và năn để gõ lệnh
Sân chơi của Rùa
Rùa

HS lắng nghe – Quan sát

Ngăn chứa
Ngăn gõ lệnh
các dòng lệnh đã viết
d. Hoạt động 4: Những câu lệnh đầu
tiên của rùa
Sau khi gõ xong một lệnh em hãy nhấn
phím Enter để trao lệnh đó cho rùa
+ Các lênh
GVTH: Trần Thanh Tổng

24Năm học: 2015-2016

Trường Tiểu học Trường Long A1

Home

Rùa về vị trí xuất phát (ở
chính giữa sân chơi, đầu
hướng lên trên)
Cs
Rùa về vị trí xuất phát, xóa
toàn bộ sân chơi
Fd
Rùa đi về phía trước
Rt
Rùa quay phải
e. Hoạt động 5: Thực hành
T1.Khởi động phần mềm Logo
T2. Viết các lệnh để rùa vẽ được hình
chữ nhật có chiều rộng là 50 bước và
chiều dài là 100 bước
T3.Thay đổi nét bút bằng cách chọn Set
-> Pensize rồi chọn nét vẽ mới
T4. Thay đổi màu vẽ bằng cách chọn
Set -> Pencolor rồi chọn màu vẽ mới
T5. Viết các lệnh để vẽ được hình
vuông, hình chữ nhật sau khi đã chọn
màu vẽ và nét vẽ mới
Yêu cầu học sinh thoát khỏi chương
trình
Yêu cầu học sinh tắt máy

Kế hoạch bài học Tin học lớp 4

HS lắng nghe – ghi chép bài

Làm theo yêu cầu

HS thực hành theo nhóm

HS thực hiện

HS tắt máy

3. Củng cố - dặn dò:
- Vì sao nhân vật của logo lại là rủa? Màn hình làm việc của logo được chia làm
mấy phần?
- Nêu lại các câu lệnh đã học?
- Về nhà học bài, xem trước bài “Thêm một số lệnh của logo”
Rút kinh nghiệm:..................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

GVTH: Trần Thanh Tổng

25Năm học: 2015-2016