Giáo án địa lý lớp 5 kỳ II
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (149.61 KB, 20 trang )
ĐỊA LÍ THẾ GIỚI
TIẾT 19
CHÂU Á
I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:
- Nhớ tên các châu lục đại dương.
- Biết dựa vào lược hoặc BĐ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á.
- Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu Á.
- Đọc được tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu Á.
- Nêu được một số cảnh thiên nhiên châu Á và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của
châu Á
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-
Bản đồ địa lý tự nhiên VN.
Quả Địa cầu.
Bản đồ TN châu Á.
Tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên châu Á.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nước ta?
3/ Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
• Giới thiệu bài
1 - Vị trí và giới hạn
* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm
Bước 1: HS quan sát H1 và trả lời các câu hỏi trong
SGK về tên các châu lục,đại dưông trên Trái Đất; về vị
trí địa lí và giôi hạn châu Á.
- GV hưống dẫn HS như SGV/ 115,116.
Bước 2: Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả làm
việc ,kết hợp chỉ vị trí đian lí và giới hạn của châu Á
trên bản đồ treo tường.
- GV kết luận: Châu Á nằm ô bán càu Bắc; có ba phía
giám biển vàï đại dương.
* Hoạt động2: làm việc theo cặp
Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu về diện tích các châu
và câu hỏi hưống dẫn trong SGK để nhận biết châu Á
có diện tích lớn nhất TG.
Bước 2: Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả làm
việc .GV có thể yêu cầ học HS so sánh diên tích cuả
châu Á với diện tích của các châu lục khác để thấy
châu Á lớn nhất, gấp 5 lần châu Đại Dương,hơn 4 lần
diện tích châu Âu ,hơn 3 lần diện tích châu Nam Cực.
- GV kết luận: Châu Á có diện tích lớn nhất trong các
châu lục trên TG.
2 – Đặc điểm tự nhiên
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
- Nhóm 6 (3’)
- HS trình bày và chỉ BĐ.
- Từng cặp thảo luận .
- HS trình bày – NX
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân sau đó làm theo
nhóm
Bước 1: HS quan sát hình 3,sử dựng phần chú giải để
nhận biết cá khu vực của châu Á, yêu cầu 2 hoặc 3 SH
đọc tên các khu vực ghi trên lược đồ. Sau đó yêu cầu
HS làm việc như SGV/116.
Bước 2: Sau khi HS đã tìm được đủ 5 chữ, GV yêu cầu
HS trong nhóm kiểm tra lẫn nhau để đảm bảo tìm đúng
các chữ a, b, c, d, đ tương ứng với cảnh thiên nhiên ở
các khu vực nêu trên. Đối với HS giỏi có thể yêu cầu
mô tả những cảnh thiên nhiên đó. GV có thể nói thêm
khu vực Tây Nam Á chủ yếu có núi và sa mạc.
Bước 3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Vì sao có tuyết ?
- GV có thể tổ chức cho HS thi tìm các chữ trong lược
đồ và xác định các ảnh tương ứng các chũ.
Bước 4: HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và nhận
xét về sự đa dạng của thiên nhiên châu Á
- Kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên
* Hoạt động 4: Làm việc cá nhân và cả lớp
Bước 1: HS sử dụng H3, nhận biết ký hiệu núi, đồng
bằng và ghi lại tên chúng ra giấy, đọc thầm tên các dãy
núi, đồng bằng.
Bước 2: HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng đã ghi chép
– GV nhận xét.
- GV kết luận.
--> Bài học SGK
4/ Củng cố, dặn dò:
- Câu hỏi 2 SGK/105.
- Về nhà học bài và đọc trước bài 18/105.
- HS làmø việc cá nhân khoảng
4-5’
- Nhóm 4 kiểm tra lẫn nhau.
- HS trình bày.
- HS giỏi trả lời.
- Nhóm nào hồn thành sớm và
đúng được xếp thứ nhất.
- 1,2 HS nhắc lại.
- HS làm việc cá nhân.
- 2,3 HS đọc.
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
TIẾT 20
CHÂU Á (tiếp theo)
I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:
-
Nêu được đặc điểm về dân cư, tên một số hoặt động kinh tế của người dân châu Á và ý
nghĩa (lợi ích) của những hoạt động này.
Dựa vào lược đồ (bản đồ), nhận biết được sự phân bố một số hoạt động sản xuất của
người dân châu Á.
Biết được khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, cây
công nghiệp và khai thác khống sản.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-
Bản đồ tự nhiên châu Á.
BĐ các nước châu Á.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS trả lời 2 câu hỏi – SGK/105.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
• Giới thiệu bài
1 – Dân cư châu Á
* Hoạt động 1: làm việc cả lớp
Bước 1: HS làm viêïc với bảng số liệu về dân cư các
châu ở bài 17, so sánh dân số châu Á với dân số các
châu lục khác để nhận biết châu Á có số dân đông nhất
TG, gấp nhiều lần dân số các châu khác. Đôi với HS
giỏi, có thể y/c so sánh cả diiện tích và dân số châu Á
với châu Mĩ.
Bước 2: HS đọc đoạn văn ở mục 3, đưa ra được nhận
xét người dân châu Á chủ yếu là người da vàng và địa
bàn cư chú của họ. HS quan sát H4 để thấy người dân
sống ở các khu vực khác nhau có màu da, trang phục
khác nhau.
Bước 3: GV bổ sung thêm về lý do có sự khác nhau về
màu da đó và khảng định: Dù có màu da khác nhau,
nhưng mọi người đều có quyền sống, học tập và lao
động như nhau.
- Kết luận: Châu Á có số dân đông nhất thế giới. Phần
lớn dân cư châu Á da vàng và sống tập chung đông đúc
tại các đồng bằng châu thổ.
2 – Hoạt động kinh tế
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp, sau đó theo nhóm
nnhỏ
Bước 1: HS quan sát H5 và đọc bảng chú giải để nhận
biết các hoạt động sản xuất khác nhau của người dân
châu Á. Bước 2: GV cho HS lần lượt nêu tên một số
ngành SX: Trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bò,
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- Làm việc cá nhân.
- Làm việc cá nhân
- Nhóm 3 (3’)
khai thác dầu mỏ, SX ô tô,…
Bước 3: Tìm ký hiệu về các hoạt động SX trên lược đồ
và rút ra nhận xét sự phân bố của chúng ở một số khu
vực, quốc gia của châu Á.
Bước 4: GV bổ sung để HS biết thêm một số hoạt động
SX khác như trồng cây công nghiệp: chè, cà phê,…
hoặc chăn nuôi và chế biến thủy, hải sản,…
- Giải thích lý do trồng lúa gạo ?
- Kết luận: (SGV/120)
3 – Khu vực đông nam Á
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
Bước 1: GV cho HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài
18. GV xác định lại vị trí địa lý khu vực đông nam Á,
đọc tên 11 quốc gia trong khu vực.
Bước 2: GV yêu cầu HS cùng quan sát H3 ở bài 17 để
nhận xét địa hình .
- Dành cho HS giỏi.
- HS đọc tên 11 quốc gia trong
khu vực
- Núi là chủ yếu, có độ cao
trung bình, đồng bằng nằm dọc
sông lớn (Mê Công)và ven biển.
- HS liên hệ .
Bước 3: Liên hệ với hoạt động SX và các sản phẩm
công nghiệp, nông nghiệp của Việt Nam.
GV giới thiệu Xinh-ga-po là nước có kinh tế phát triển. - Vài HS đọc.
- Kết luận: Khu vực Đông Nam Á có khí hậu gió mùa
nóng, ẩm. Người dân trồng nhiều lúa gạo, cây công
nghiệp, khai thác khống sản.
Bài học SGK
4/ Củng cố, dặn dò:
- Dân cư châu Á tập trung đông đúc ở những vùng nào ? tại sao ?
- Vì sao khu vực Đông Nam Á lại sản xuất được nhiều lúa gạo
- Về nhà học bài và đọc trước bài 19/107
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
TIẾT 21
CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM
I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:
- Dựa vào lược đồ (bản đồ), nêu được vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc
tên thủ đô 3 nước này.
- Nhận biết được:
+ Cam-pu-chia và Lào là 2 nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp.
+ Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về một số mặt
hàng công nghiệp và thủ công truyền thống.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-
Bản đồ các nước châu Á.
Bản đồ tự nhiên châu Á.
Tranh ảnh về dân cư, hoạt động kinh tế của các nước Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc
(nếu có).
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi 1 – SGK/107
- Dựa vào lược đồ kinh tế một số nước châu Á em hãy cho biết cây lúa và cây bông được
trồng ở những nước nào ?
3/ Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
• Giới thiệu bài
1 – Cam-pu-chia
* Hoạt động 1: làm việc cá nhân, nhóm hoặc theo cặp
Bước 1: GV cho HS quan sát H3 ở bài 17 và H5 ở bài
18, nhận xét Cam-pu-chia thuộc khu vực nào của châu
Á, giáp những nước nào ?
- Đọc đoạn văn về Cam-pu-chia trong SGK để nhận
biết về địa hình và các ngành SX chính của nước này.
Bước 2: GV phát phiếu bài tập (xem ở hoạt động 2 –
SGV/123 phần nước Cam-pu-chia).
- GV kết luận.
2 – Lào
* Hoạt động 2: GV yêu cầu HS làm việc tương tự như
2 bước tìm hiểu về Cam-pu-chia sau đó hồn thành
bảng theo gợi SGV/123.
- Nêu tên các nước có chung biên giới với 2 nước này
(ghi trong ngoặc đơn của bảng).
- Quan sát ảnh trong SGK và nhận xét các công trình
kiến trúc, phong cảnh của Cam-pu-chia và Lào.
- GV giải thích cho HS biết ở 2 nước này có nhiều
người theo đạo Phật, trên khắp đất nước có nhiều chùa.
Kết luận: Có sự khác nhau về vị trí địa lý, địa hình; cả
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
- HS làm việc cá nhân.
- Nhóm 3 HS điền vào chỗ
trống (3’).
- Dành cho HS giỏi.
- HS trả lời.
-
2 nước này đều là nước nông nghiệp, mới phát triển
công nghiệp.
3- Trung Quốc
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm và cả lớp.
Bước 1: HS làm việc với H5 bài 18 và trao đổi:
- Nhận xét về diện tích đân số và nước láng giềng của
Trung Quốc ?
- Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô của Trung Quốc
Nêu nét nổi bật của địa hình Trung Quốc.
- Kể tên các sản phẩm nổi tiếng của Trung Quốc
Bước 2: Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác
bổ sung; GV sửa chữa kết luận.
Bước 3: HS quan sát H3 và hỏi em nào biết về Vạn lí
Trường Thành của Trung Quốc ?
Kết luận: Trung Quốc có diện tích lớn, có số dân đông
nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển mạnh với một
số mặt hàng công nghiệp, thủ công nghiệp nổi tiếng.
--> Bài học SGK
- Làm việc nhóm 6 (3’)
- HS trả lời.
- Vài HS đọc.
4/ Củng cố, dặn dò:
- Kể tên các nước láng giềng của Việt Nam ?
- Về nhà học bài và đọc trước bài 20/109.
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
TIẾT 22
CHÂU ÂU
I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:
- Dựa vào lược đồ, BĐ để nhận biết, mô tả được vị trí địa lí, giới hạn của châu Aâu, đọc
tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của châu Aâu; đặc điểm địa hình châu Âu.
- Nắm được đặc điểm thiên nhien của châu Aâu.
- Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân châu Âu.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-
BĐ thế giới hoặc quả địa cầu.
BĐ tự nhiên châu Aâu.
BĐ các nước châu Aâu.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK/109.
3/ Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
• Giới thiệu bài
1 - Vị trí địa lí, giới hạn
* Hoạt động 1: làm việc cá nhân
Bước 1: HS làm việc với H1 và bảng số liệu về diện
tích của các châu lục ở bài 17; trả lời các câu hỏi gợi ý
trong bài để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn; diện tích
của châu Aâu và so sánh diện tích của châu Aâu với
châu Á.
Bước 2: HS báo cáo kết quả làm việc và trình bày trên
BĐ (quả Địa cầu)
Bước 3: GV bổ sung: Châu Aâu và châu Á gắn với
nhau tạo thành đại lục Á – Aâu, chiếm gần hết phần
Đông của bán cầu Bắc.
- Kết luận: Châu Aâu nằm ở phía tây châu Á, ba phía
giáp biển và đại dương.
2 – Đặc điểm tụ nhiên
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm nhỏ
Bước 1: HS trong nhóm quan sát hình 1 trong SGK,
đọc cho nhau nghe tên các dãy núi, đồng bằng. Sau đó
cho HS tìm vị trí của các ảnh ở H2 theo kí hiệu a, b, c,
d trên lược đồ H1 và dựa vào ảnh để mô tả cho nhau
nghe về quang cảnh của mỗi địa điểm.
Bước 2: Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả làm
việc với kênh hình; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết
luận.
- Kết luận: Châu Aâu chủ yếu có địa hình là đồng bằng,
khí hậu ôn hòa.
3– Dân cư và hoạt động kinh tể ở châu Âu
* Hoạt động 3: làm việc cả lớp
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
- HS quan sát H1 và tìm câu trả
lời.
- Một số HS
- Nhóm 3 (3’)
- HS trình bày.
- Vài HS trả lời.
- Y/c HS nhận xét bảng số liệu ở bài 17 về dân số châu
Âu, quan sát H3 để nhận biết nét khác biệt của người
dân châu Âu với người dân châu Á.
- HS quan sát H4, kể tên ngững hoạt động SX được
phản ánh một phần qua các ảnh trong SGK, qua đó
nhận biết cư dân châu Âu cũng có những hoạt động SX
như ở các châu lục khác.
- HS đọc SGK và kể tên các sản phẩm công nghiệp
khác mà các em biết?
- Kết luận: Đa số dân châu Âu là người da trắng, nhiều
nước có nền kinh tế phát triển.
--> Bài học SGK
4/ Củng cố, dặn dò:
- Người dân châu Âu có đặc điểm gì?
- Về nhà học bài và đọc trước bài 21/113.
- HS trả lời.
- Vài HS đọc.
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
TIẾT 23
MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU
I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:
- Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, đặc điểm lãnh thổ của liên bang Nga, Pháp.
- Nhận biết một số nét về dân cư, kinh tế của các nước Nga, Pháp.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-
Bản đồ các nước châu Âu.
Một số ảnh về LB Nga và Pháp.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK/112.
3/ Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
• Giới thiệu bài
1 – Liên bang Nga
* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm đôi
Bước 1: GV cho HS kẻ bảng như SGV.
Bước 2: GV giới thiệu lãnh tổ LB Nga trong BĐ các
nước châu Âu sau đó y/c HS sử dụng tư liệu trong bài
để điền vào bảng như SGV.
Bước 3: Từng cặp lần lượt đọc kết quả, HS khác lắng
nghe và bổ sung, GV nhận xét.
Kết luận: LB nga nằm ở Đông Âu, có diện tích lớn
nhất TG, có nhiều tài nguyen thiên nhiên và phát triển
nhiều ngành kinh tế.
2 – Pháp
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
Bước 1: HS sử dụng H1, hãy xác định vị rí nước Pháp?
Bước 2: Y/c HS so sánh vị trí địa lí, khí hậu liên bang
Nga với nước Pháp?
Kết luận: Nước Pháp nằm ở Tây Âu, giáp biển, có khí
hậu ôn hòa.
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm nhỏ
Bước 1 HS đọc SGK rồi trao đổi the gợi ý của các câu
hỏi trong SGK. GV y/c HS nêu tên các sản phẩm công
nghiệp, nông nghiệp của nước Pháp; so sánh với sản
phẩm của nước Nga.
Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Kết luận: Nước Pháp có nông nghiệp, công nghiệp
phát triển, có nhiều mặt hàng nổi tiếng, có ngành du
lịch rất phát triển.
--> Bài học SGK
4/ Củng cố, dặn dò:
- Em biết gì về nông sản của nước Pháp nước Nga ?
- Về nhà học bài và đọc trước bài 22/115.
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
- HS kẻ bảng.
- HS làm bài.
- HS trình bày.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Nhóm 4 (3’)
- HS trình bày.
- Vài HS đọc
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
TIẾT 24
ÔN TẬP
I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:
- Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lý,giới hạn lãnh thổ của châu Á, châu Âu.
- Biết hệ thống hóa các kiến thức cơ bản đã học về châu Á, châu Âu.
- Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa 2 châu lục
- Điền đúng tên, vị trí (hoặc đọc đúng tên và chỉ đúng vị trí) của 4 dãy núi Hi-ma-lay-a,
Trường Sơn, U-ran, An-pơ trên lược đồ khung (hoặc Bản dồ Tự nhiên Thế giới)
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-
Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu Á, châu Âu (nếu có); Bản đồ TN Thế giới; Phiếu bài
tập.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu những nét chính về vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, các sản phẩm chính của
Liên bang Nga
- Kể tên một số sản phẩm của nghành công nghiệp khác
- Đọc thuộc bài học
3/ Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
• Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: làm việc cả lớp.
Bước 1:
- Một số HS chỉ bản đồ.
- Chỉ và mô tả vị trí địa lý, giới hạn của châu Á, châu
Âu trên Bản đồ Tự nhiên Thế giới.
- Chỉ một số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trưòng Sơn, U-ran, - Một số HS chỉ bản đồ.
An-pơ, trên bản đồ.
Bước 2: GV sửa chữa và giúp HS hồn thiện phần trình
bày.
* Hoạt động 2: Trò chơi:”Ai nhanh, ai đúng”
- HS nhận phiếu.
Bước 1: Phát cho mỗi nhóm một phiếu in có bảng như
trong SGK.
- Các nhóm thảo luận làm bài.
Bước 2: Các nhóm chọn các ý a,b,c,d … để điền vào
phiếu. Nhóm nào điền xong thì lên dán trên bảng.
- Nhận xétđánh giá. Khen ngợi
Bước 3: Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá, cụ thể:
nhóm thắng cuộc.
nhóm nào xong trước và làm đúng thì nhóm đó thắng
cuộc.
4/ Củng cố, dặn dò:
- Em biết gì về châu Á, châu Âu ?
- Về nhà học bài và đọc trước bài 23/116.
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………………
……………..
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
TIẾT 25
CHÂU PHI
I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:
- Xác định được trên bản đồ vị trí địa lý, giới hạnh của châu phi.
- Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa lý, đặc điểm tự nhiên cxủa châu Phi.
- Thấy được mối q.hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, đ. vật của
châu Phi.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-
Bản đồ Tự nhiên châu Phi, quả Địa cầu.
Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van ở châu Phi.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những nét chính về châu Á ?
- Nêu những nét chính về châu Âu ?
3/ Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
• Giới thiệu bài
1 - Vị trí địa ly,ù giới hạn
* Hoạt động 1: làm việc cá nhân hoặc theo cặp
- HS làm việc theo cặp
Bước 1: HS dựa vào bản đồ treo tường, lược đồ và
kênh chữ SGK, trả lời các câu hỏi của mục 1 – SGK.
Bước 2: HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trí , giới - HS trìng bày và chỉ bản đồ
hạn của châu Phi.
GV chỉ trên quả địa cầu và trình bày
- HS trả lời câu hỏi ở mục 2 trong SGK
Kết luận: Châu Phi có diện tích lớn thứ 3 trên thế giới,
sau châu Á và châu Mỹ.
2 – Đặc điểm tự nhiên
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Nhóm 4 (4’)
Bước 1: HS dựa vào SGK, lược đồ tự nhiên châu Phi
và tranh ảnh trả lời các câu hỏi – SGV/135 và câu hỏi ở
mục 2 trong SGK.
- HS trình bày kết quả và chỉ
Bước 2: HS trình bày kết quả và chỉ bản đồ về các
bản đồ.
quang cảnh tự nhiên của châu Phi.
Kết luận: SGV/135,136.
- Vài HS đọc
--> Bài học SGK
4/ Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức cho HS thi gắn các bức ảnh vào vi trí của chúng trên bản đồ, thi kể chuyện về
hoang mạc và xa-van của châu Phi.
- Về nhà học bài và đọc trước bài 24/118
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
................................................................................................................................................................
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
TIẾT 26
CHÂU PHI (TT)
I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:
- Biết đa số dân cư châu Phi là người da đen.
- Nêu được một số đặ điểm chính của kinh tế châu Phi, một số nét tiêu biểu về Ai Cập.
- Xác định được trên BĐ vị trí địa lí của Ai Cập.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-
Bản đồ Kinh tế châu Phi.
Một số tranh ảnh về dân cư, hoật động SX của người dân châu Phi.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS trả ời 3 câu hỏi 1, 2, 3 – SGK/118.
3/ Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
• Giới thiệu bài
1 – Dân cư châu Phi
* Hoạt động 1: làm việc cả lớp
- HS trả lời câu hỏi ở mục 3 trong SGK.
2 – Hoạt động kinh tế
* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
- Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu
lục đã học?
- Đời sống người dân châu Phi còn có những khó khăn
gì? Vì sao?
- Kể tên và chỉ trên BĐ các nước có nền kinh tế phát
triển hơn cả ở châu Phi.
3 – Ai Cập
* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm nhỏ
Bước 1: HS trả lời câu hỏi ở mục 5 trong SGK
Bước 2: HS trình bày kết quả, chỉ trên BĐ Tự nhiên
châu Phi dòng sông Nin, vị trí địa lí, giới hạn của Ai
Cập.
Kết luận: (SGV/138)
--> Bài học SGK
4/ Củng cố, dặn dò:
- Em hiểu biết gì về đất nước Ai Cập?
- Về nhà học bài và đọc trước bài 25/120.
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Nhóm 6 (3’)
- Nhóm 4(3’)
- HS trình bày kết quả và chỉ
BĐ.
- Vài HS đọc
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
TIẾT 27
CHÂU MĨ
I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:
- X.định và mô tả sơ lược được VT. ĐL, giới hạn được châu Mĩ trên quả Đ. cầu hoặc trên
BĐ.TG
- Có một số hiểu biết về thiên nhiên châu Mĩ và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của
châu Mĩ.
- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên BĐ (lược đồ).
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Quả địa cầu hoặc BĐ .TG; BĐ.TN châu Mĩ (nếu có);Tranh ảnh hoặc tư liệu về rừng Ama-dôn.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS trả lời 3 câu hỏi – SGK/120.
3/ Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
• Giới thiệu bài
1 - Vị trí địa lý, giới hạn
* Hoạt động 1: làm việc theo nhóm nhỏ
Bước 1: GV chỉ trên Quả Địa cầu đường phân chia 2
bán cầu Đông, Tây.
- Quan sát Quả Địa cầu và cho biết: những châu lục nào - HS thảo luận nhóm đôi và
trình bày.
nằm ở bán cầu Đông và châu lục nào nằm ở bán cầu
- Nhóm 4(3’)
Tây?
- HS trình bày.
Bước 2: HS trả lời các câu hỏi ở mục 1 trong SGK
Bước 3: Đại diện các nhóm trả lời – HS khác bổ sung –
GV sửa chữa.
- Kết luận: (SGV/139)
2 – Đặc điểm tự nhiên
- Nhóm 6 (3’)
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Bước 1: HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hình 1, 2
- HS trình bày.
1thảo luận các câu hỏi SGV/139, 140.
Bước 2: Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác
bổ sung và chỉ trên BĐ Tự nhiên châu Mĩ vị trí của
những dãy núi, đồng bằng, sông lớn ở châu Mĩ. GV sửa
chữa và giúp HS hồn thiện phần trình bày.
- HS trả lời.
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- HS trả lời 3 câu hỏi – SGV/140.
- GV tổ chức cho HS giới thiệu bằng tranh ảnh hoặc
bằng lời về vùng rừng A-ma-dôn.
- Vài HS đọc
Kết luận: (SGV/140)
--> Bài học SGK
4/ Củng cố, dặn dò:
- Em biết gì về vị trí địa lí, giới hạn và đặc điểm tự nhiên của châu Mĩ ?
- Về nhà học bài và đọc trước bài 26/123.
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
.......................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
TIẾT 28
CHÂU MĨ (TT)
I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS:
- Biết phần lớn người dân châu Mĩ là dân nhập cư.
- Trình bày được một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và một số đặc điểm nổi bật
của Hoa Kì.
- Xác định được trên BĐ vị trí địa lí của Hoa Kì.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-
Bản đồ Thế giới.
Một số tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ (nếu có).
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS trả lời 3 câu hỏi 1, 2, 3 – SGK/123.
3/ Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
• Giới thiệu bài
1 – Dân cư châu Mĩ
* Hoạt động 1: làm việc cá nhân
Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu ở bài 17 và nội dung
ở mục 3, trả lời 3 câu hỏi – SGV/141.
Bước 2: GV sửa chữa và giúp HS hồn thiện câu trả lời.
- Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ 3 về số dân trong các
châu lục và phần lớn dân cư châu Mĩ là dân nhập cư.
2 – Hoạt động kinh tế
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
Bước 1: HS trong nhóm đọc SGK, quan sát hìnổngồi
thảo luận theo các câu hỏi gợi ý – SGV/141.
Bước 2: Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác
bổ sung; GV sửa chữa kết luận.
Bước 3: Các nhóm trưng bày tranh ảnh và giới thiệu về
hoạt động kinh tế ở châu Mĩ (nếu có).
Kết luận: ( SGV/142)
--> Bài học SGK
4/ Củng cố, dặn dò:
- Em biết gì về đát nước Hoa Kì ?
- Về nhà học bài và đọc trước bài 27/126.
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
- HS trả lời.
- HS nghe.
- Nhóm 6 (3’)
- HS trình bày.
- Các nhóm giới thiệu tranh,
ảnh.
- Vài HS đọc.
IV - RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…
Kế Hoạch bài học – Môn Địa lí
