chu de truong mam non cua be

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 1
TRƯỜNG MẦM NON
Nhánh 1: Trường mầm non của bé (1 tuần)
Nhánh 2: Tết trung thu ( 1 tuần)
Nhánh 3: Lớp học của bé (1 tuần)
Thực hiện từ ngày: 05 / 09 –> 23 / 09 / 2016
Lĩnh vực Mục tiêu GD chủ
phát
đề
triển
1. Thực hiện đủ các
động tác trong bài
thể dục theo hướng
dẫn

Phát
triển
thể
chất

2. Ném trúng đích
nằm ngang (xa
1,5m)

3. Đi hết đoạn
đường hẹp
(3m
x 0,2m)
4. Xếp chồng 8 -10
khối không đổ
5. Biết chào hỏi và

nói lời cám ơn, xin
lỗi khi được nhắc
nhở
Phát

Nội dung GD chủ đề

Hoạt động GD dục
chủ đề

1. Dạy trẻ biết tập các
động tác phát triển cơ
hô hấp và các động tác
trong bài tập phát triển
chung:
- Động tác tay:
- Động tác lưng, bụng,
lườn
- Động tác chân
2. Dạy trẻ biết dùng
tay phải cầm túi cát
đứng sát vạch chuẩn
ném túi cát ( bóng)
trúng đích năm ngang
( xa 1,5m) không bị ra
ngoài
3. Dạy trẻ biết đi trong
đường hẹp (3m x 0,2
m) một cách khéo léo
không dẫm vào vạch

4. Dạy trẻ xếp chồng
8-10 khối lên nhau mà
không làm đổ các khối
5. Dạy trẻ có cử chỉ,
lời nói lễ phép: Cám
ơn, xin lỗi khi được
nhắc nhở

* Thể dục sáng:
- Động tác hô hấp.
- Động tác tay.
- Động tác chân..
- Động tác bụng.
- Động tác bật.

- Ném xa bằng một
tay

- Đi thăng bằng
trong đường hẹp
- Góc xây dựng.
Xây trường mầm
non
Trò chuyện với trẻ
về lớp học về cô
giáo


Phát
triển

ngôn
ngữ

Phát
triển

6. Đếm trên các đối
tượng giống nhau
và đếm trong phạm
vi từ 1 đến 5

6. Dạy trẻ biết phân - Đếm, nhận biết số
biệt và đếm trên các 1
đối tượng giống nhau
và đếm trong phạm vi
từ 1 đến 5.

7. Biết xếp chồng,
xếp cạnh, xếp cách
tạo thành các sản
phẩm có cấu trúc
đơn giản
8. So sánh 2 đối
tượng về kích
thước và nói được
các từ cao hơn-thấp
hơn, to hơn-nhỏ
hơn, bằng nhau;
dài hơn-ngắn hơn
9. Đọc thuộc bài

thơ, ca dao, đồng
dao.. phù hợp với
độ tuổi
10. Kể lại chuyện
đơn giản đã được
nghe với sự giúp
đỡ của người lớn.

7. Dạy trẻ biết xếp
chồng, xếp cạnh, xếp
cách tạo thành các sản
phẩm có cấu trúc đơn
giản.
8. Dạy trẻ biết so sánh
2 đối tượng về kích
thước nói được các từ
cao hơn-thấp hơn, to
hơn-nhỏ hơn, bằng
nhau; dài hơn-ngắn
hơn
9. Dạy trẻ đọc thuộc
một số bài thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ, hò,
vè phù hợp với độ tuổi
10.Trẻ kể lại truyện
đơn giản đã được nghe
có sự giúp đỡ của cô
giáo và người lớn

11. Biết đề nghị

người khác đọc
sách cho nghe, tự
giở sách xem tranh

11. Trẻ biết đề nghị
người khác đọc sách
cho nghe, tự giở sách
xem tranh . Xem và
nghe đọc các loại sách
khác nhau
12.Vẽ được hình 12. Dạy trẻ biết dùng
tròn theo mẫu
bút bằng tay phải vẽ
được hình tròn theo
mẫu của cô giáo
hướng dẫn.
13. Hát tự nhiên, 13. Dạy trẻ hát tự
hát được theo giai nhiên,đúng giai điệu
điệu quen thuộc
lời bài hát quen thuộc

- Góc xây dựng.
Xây phòng học

Toán: so sánh nhiều
hơn – ít hơn

+Thơ: Cô giáo của
con
+ Thơ: bạn mới

+ Truyện:
- Gà tơ đi học

- Góc sách truyện
Xem tranh ảnh
trong chủ đề

- Vẽ thêm vòng tròn
- vẽ chum bóng bay

* DH: + Trường
chúng cháu là
trường mầm non
-NH: Vui đến
trường


thẩm
mỹ

Phát
triển
tình
cảm
xã
hội

Môi
trường
giáo dục

TC: Ai đoán gỏi
* DH:+ Rước đènn
dưới ánh trăng
+ NH: rước đèn ông
sao
+Tc: Ai đoán giỏi
* DH: Cháu đi mẫu
giáo
- NH: Cô giáo
TC; Đoán tên bạn
hát

14.Chơi
đóng
vai( bắt chước các
hành động của
những người gần
gũi như bố mẹ, anh
chị, bác sỹ....)
15. Thực hiện được
một số quy định ở
lớp.

14. Trẻ biết chơi đóng * Hoạt động góc:
vai, bắt chước những Gia đình, bán hàng,
người gần gũi như cô giáo
chuẩn bị bữa ăn của
mẹ, bác sĩ khám
bệnh......

15. Trẻ thực hiện tốt * Hoạt động trò
một số quy định ở chuyện. Trò chuyện
trường, lớp
về cô giáo về các
- Nhận biết được hành bạn.
vi đúng, sai, tốt, xấu
- Biết chờ đến lượt
16.Thu thập thông 16. Trẻ thích tìm hiểu - Trò chuyện về
tin về đối tượng
thông tin về đối tượng trường Mầm non
bằng nhiều cách
bằng nhiều cách khác - Trò chuyện về tết
khác nhau
nhau có sự gợi mở của trung thu
cô giáo như xem sách, - Công việc của các
tranh ảnh và trò cô các bác trong
chuyện về một số loại trường mầm non
rau, quả cây cối và
trường mầm non.
- Tạo hứng thú cho trẻ trong khi trò chuyện hoặc trong các hoạt
động góc, hoạt động ngoài trời.
-Cần trang trí tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi, sản phẩm của trẻ có liên
quan đến chủ đề để nhằm tạo sự mới mẻ, hấp dẫn, kích thích trẻ
hoat động, trải nghiệm, khám phá. Các góc hoạt động cần được lựa
chon bố trí phù hợp với lớp học.


KẾ HOẠCH TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
(Thực hiện 1 tuần từ ngày: 05/9 - > 09/09/2016)
Thứ ngày

Thời
điểm

Thứ 2
(05/9)

Thứ 3
(06/09)

Thứ 4
(07/09)

Thứ 5
(08/09)

Thứ 6
(09/09)

* Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào
đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
trong ngày
* Trò chuyện với trẻ về trường mầm non của trẻ
* Điểm danh: Điểm danh theo tổ để biết bạn nào nghỉ học
Đón trẻ, trò
* Thể dục sáng: Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân đi kết hợp các kiểu
chuyện,
chân sau đó chuyển đội hình 4 hàng ngang
điểm danh
+ Tập các động tác phát triển chung
thể dục

- Động tác phát triển hô hấp: Thổi bóng bay...
sáng
- Động tác tay- vai: Hai tay sang ngang lên cao
- Động tác lưng bụng: Cúi gập người
- Động tác phát triển cơ chân: Đứng lên ngồi xuống
- Động tác bật: Bật tại chỗ
- Bài tập kết hợp: Trường chúng cháu là trường Mầm non
Mít tinh
*Phát triển * Phát triển * Phát triển
*PTTM
khai giảng nhận thức: Nhận thức: tình cảm xã (Âm nhạc):
hội(MTXQ): - DH:
- Thơ: Cô - Đếm số
- Trò chuyện Trường
chúng cháu
giáo của
lượng
về trường
Hoạt động
là trường
con
trong phạm mầm non
học
Mầm non
vi 1
của bé
- NH: Vui
dến trường
- TC: Ai
đoán giỏi

Thứ ngày
Thời
điểm

Hoạt động
ngoài trời

Thứ 2
(05/9)

Thứ 3
(06/09)

Thứ 4
(07/09)

Thứ 5
(08/09)

Mít tinh
khai giảng

- Tham
quan các
khu vực
nguy hiểm
- Trò chơi
vận động:

Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự
do

- Quan sát
thời tiết

- Quan sát
vườn trường

- Trò chơi
vận động:
Kéo co

- Trò chơi
vận động:
Gieo hạt

- Chơi tự
do

- Chơi tự do

Thứ 6
(09/09)
- Tham
quan nhà
bếp
- TCVĐ:

Nhảy lò cò

- Chơi tự do


Hot
động
góc

Hot
ng
chiu

* Góc nghệ thuật: Tụ mu, v, nn, xộ dỏn, biu din vn ngh; hỏt
mt s bi hỏt v trng mm non
- Mc tiờu: Rốn tớnh mnh dn, s khộo lộo, tớnh sỏng to tr, rốn
k nng ca hỏt, biu din vn ngh, vn ng theo nhc
- Chun b: Bỳt mu, giy, keo dỏn, t nn, cỏc bi hỏt trong ch
- Tin hnh: Hớng trẻ vào góc chơi và theo dõi trẻ chơi hng dn
giỳp tr bit tụ mu, v tranh, nn, dỏn to thnh sn phm p, sỏng
to, biu din vn ngh: Hỏt v trng mm non ca bộ
* Góc Phân vai: Nu n, gia ỡnh
- Mc tiờu: Tr th hin ỳng vai chi ca mỡnh, giao tip lch s ...
- Chun b: Mt s đồ dùng trong góc phõn vai: Qun ỏo, m, tp r,
mt s thc phm....
- Tin hnh: Cô hớng trẻ vào góc chơi, trẻ chọn chủ đề chơi và nhận
vai chơi, tr chi cụ bao quỏt, theo dõi và giỳp tr th hin ỳng vai
chi, giao tip tỡnh cm th hin thỏi quan tõm; lch s, l phộp...
* Gúc xây dựng: Xõy trng Mm non
- Mc tiờu: Tr tp tng tng v sỏng to, rốn s khộo lộo tr,

tr xõy dng xp ghộp c hỡnh sn phm p v sỏng to
- Chun b: dựng chi gúc chi: B xp hỡnh, cỏc hỡnh khi,
ghộp nỳt, ht ht v cỏc ph liu, cỏc cõu m thoi, cõu trng
mm non ca bộ
- Tin hnh: Cụ gi ý tr t chn nhúm chi, tr chi cụ theo dõi
ng viờn v sa sai cho tr phỏt huy ht kh nng sỏng to ca
mỡnh
* Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về trng mm non
- Mc ớch: Trẻ phỏt trin kh nng ghi nh, ngụn ng, nhn thc
- Chun b: Sỏch tranh v trng mm non
- Tin hnh: Hng tr vo gúc chi, gi ý giỳp tr bit cỏch gi
sỏch, gi tờn, nhn xột ni dung bc tranh, cụ bao quỏt tr chi ng
viờn tr chi on kt, phỏt huy kh nng sỏng to ca mỡnh
- Trong quỏ trỡnh tr chi cụ bao quỏt khớch l, ng viờn tr bit
chi on kt, giao tip lch s v giao lu gia cỏc nhúm chi vi
nhau
*Phỏt trin
c cỏc bi - ễn li
- ễn bi - ễn bi bi
th cht:
th trong
bi c
c, lm
c
- Nộm xa
ch
quen bi
bng mt tay - Nờu gng - Nờu
mi
- VS bỡnh c,

- Nờu gng cui ngy,
gng
- V sinh thng phiu
cui ngy
v sinh bỡnh cui ngy, thng
bộ ngoan, tr
VS bỡnh c
c, tr tr
bỡnh c,
c tr tr tr
tr tr
tr tr
TH 2 NGY 05 THNG 9 NM 2016


Mít tinh khai giảng
I. Hoạt động chiều:
* Phát triển thể chất (Thể dục)
Bài: NÉM XA BẰNG MỘT TAY
1. Mục tiêu.
- Kiến thức: Giúp trẻ phát triển thể chất, trẻ biết chuyền bóng không làm rơi
bóng.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động chạy, rèn sự khéo léo, dẻo dai của đôi bàn tay
- Thái độ: Trẻ có ý thức, hứng thú trong khi tập, thích được vận động cùng cô.
2. Chuẩn bị.
- Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, bóng cho mỗi đội
3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Trò chuyện về chủ điểm.

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô về nội dung
tranh chủ điểm
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, các cô các
- Trẻ quan sát và đàm
bác trong trường, đoàn kết với các bạn trong lớp
thoại cùng cô
2. Hoạt động 2: Nội dung bài dạy.
- Trẻ lắng nghe.
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi
theo các kiểu chân sau đó chuyển đội hình 3 hàng
ngang.
- Đi theo cô.
* Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác
trong bài tập phát triển chung kết hợp bài hát “
Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Tập bài tập phát
+ Vận động cơ bản: Ném xa bằng một tay
triển chung
- Cô giới hiệu tên bài và tập mẫu kết hợp giải thích
động tác giúp trẻ biết: Tay phải cô cầm túi cát cô đưa
tay ra phía trước ra sau lên cao và ném về phía trước.
- Trẻ lắng nghe, quan
- Cho 5 - 6 trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu
sát
- Cho trẻ nói cách ném cho trẻ hiểu
- Trẻ thực hiện mẫu.
- Cô cho cả lớp thực hiện lần lượt mỗi hàng : 3- 4 lần
- Trẻ ném theo yêu
cầu của cô

- Trẻ thực hiện thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện thi đua.
- Cô bao quát động viên, sửa sai cho trẻ
- Sửa sai
+ Trò chơi: Nhảy lò cò
- Trẻ chơi trò chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: 3 - 4 lần
- §i lại nhẹ nhàng.
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh
sân.
3. Kết thúc: - Cô nhận xét tiết học chuyển hoạt động.
II. Vệ sinh- Trả trẻ:


- Cụ v sinh tr sch s, cựng tr trũ chuyn v bui hc trong ngy, thng c
cho tr
- Tr tr tn tay ph huynh, trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr trong
ngy, tuyờn truyn ti ph hunh v cỏch chm súc tr phự hp vi thi tit
* ỏnh giỏ hot ng cui ngy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.............................................................................................................................. ..
.................................................................................................................................
................................................................................................................... .............
................................................................................................................... .............
...................................................................................................................

TH 3 NGY 06 THNG 09 NM 2016
I. ún tr, trũ chuyn, im danh, th dc sỏng:
- im danh:.............................................................

II. Hot ng hc:
Phỏt trin ngụn ng (Vn hc)
Th: Cễ GIO CA CON
1. Mục tiêu:
- Kin thc: Tr c thuc bi th v hiu c nội dung của bài thơ
- K nng: Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ.
- Thỏi : Trẻ cú thỏi yờu quý kớnh trng cụ giỏo
2. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ thơ
3. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trũ chuyn v ch im
- Cụ cựng tr hỏt v vn ng bi Trng Tr hỏt v vn ng cựng cụ
chỳng chỏu l trng Mm non
- Cụ gi ý cho tr núi tờn trng, lp, tờn cụ Tr trũ chuyn cựng cụ
giỏo, tờn cỏc bn .
- Cụ giỏo dc tr yờu quý kớnh trng cụ giỏo, Trẻ lắng nghe
chi on kt vi cỏc bn.
* Nội dung bài dạy
Trẻ lắng nghe


- Cô đọc thơ lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên
tác giả.
- Cô đọc thơ lần 2 : Kết hợp tranh minh họa
- Cô trích dẫn và làm rõ ý bài thơ cho trẻ nghe
*Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì? do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về ai?

- Cụ a ra nhng cõu hi m cho tr tr li.
- Cô cho c lp đọc thơ,
- Cụ cho t, nhúm, cỏ nhõn tr c
* Cụ núi ni dung bi th cho tr hiu , gii
thớch nhng t khú hiu cho tr rừ v sa sai
cho tr.
* Kết thúc
Cô nhận xét tiết học, khắc sâu ni dung bài
dạy.
- Giáo dục trẻ qua nội dung bài thơ.

Trẻ lắng nghe
Trẻ đàm thoại nội dung bi
th cựng cụ
Trẻ đọc thơ
Tr chỳ ý lng nghe

Trẻ lắng nghe

III. Hot ng ngoi tri:
1. Quan sỏt thi tit
2. Trũ chi vn ng: Kộo co
3. Chi t do vi chi ngoi tri
* Mc tiờu: Tr nhn bit c thi tit trong ngy , nhn bit c mựa hố
* Chun b: Sõn chi bng phng, cỏc cõu m thoi, ni dung trũ chi v
chi cú sn ngoi tri
* Tin hnh: Cụ cựng tr ra sõn do quanh sõn trng cho tr quan sỏt v nhn
xột thi tit trong ngy v trũ chuyn cựng tr. Cụ giỏo dc tr
- Trũ chi vn ng: Cụ núi tờn trũ chi, lut chi v cho tr chi: Kộo co 3-4
ln

- Chi t do: Cụ bao quỏt ng viờn tr chi on kt.
IV. Hot ng gúc:
- Cho tr chi cỏc gúc xõy dng, ngh thut, hc tp di s giỏm sỏt ca cụ.
V. Hot ng n- ng:
- Cụ v sinh tr sch s, ng viờn tr n ngon ming, n ht xut
- Cụ cho tr ng ni an ton, m bo m khi tri lnh, giỳp tr ng sõu
gic
VI. Hot ng chiu:
- Chi t do cỏc gúc hot ng. Cụ bao quỏt chung
VII. V sinh- Tr tr:
- Cụ v sinh tr sch s, tr tr tn tay ph huynh, trao i vi ph huynh v tỡnh
hỡnh ca tr trong ngy, trao i v cỏch n, mc phự hp thi tit
ỏnh giỏ hot ng cui ngy


....................................................................................................................
.................................................................................................................................
...................................................................................................................
.................................................................................................................................
...................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

TH 4 NGY 07 THNG 09 NM 2016
I. ún tr, trũ chuyn, im danh, th dc sỏng:
-im danh:.....................................................................................
II. Hot ng hc:
* Lnh vc phỏt trin: Phỏt trin nhn thc( toỏn)
Bi: M S LNG TRONG PHM VI 1
1. Mục tiêu:

* Kin thc: Tr m n 1, nhn bit nhúm cú 1 i tng
* K nng: Rốn k nng đếm, phân biệt nhận biết cho trẻ.
* Thỏi :
- Cú ý thc bo v dựng, chi v v sinh cỏ nhõn sch s.
2. Chuẩn bị.
- Mi tr 1 bụng hoa, mt chm trũn
- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhng kích thớc to hơn.
- Một số mhóm đồ vật có số lợng là 1, 2 đặt xung quanh lớp.
3. Tin hnh hot ng
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
1.Trò chuyện chủ điểm
- Cô cho trẻ quan sỏt tranh vẽ về trng mm - Trẻ qs tranh
non. Cô và trẻ trò chuyện và đàm thoại về nội
dung bức tranh .
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trò chuyện và đàm thoại về ch .
- Giáo dục trẻ yêu quý trng lp.
2.Dy tr nhn bit cỏc nhúm s lng trong - Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát và tìm đồ
phm vi 1, nhn bit s 1.
vật
*Phần 1: Nhận biết số lợng 1.
- Cho trẻ tìm những đồ vật xung quanh lớp có số
- Trẻ thực hiện
lợng 1.
- Cho từng nhóm trẻ lên chơi Thi lấy nhanhđồ
chơi theo số lợng cho trớc, lấy thêm hoặc bớt đi

để có 1 hoặc 2 đồ chơi.
* Phần 2: Tạo nhóm có số lợng là 1 Đếm n 1
- Cô phát đồ chơi cho trẻ , trẻ về chỗ ngồi theo
hình chữ u.
- Cho trẻ chọn hết s bụng hoa và xếp thành hàng
ngang
- Lấy s bụng hoa giơ lên: (1 bụng)
- Xếp mi bụng hoa mt nhy( 1 hỡnh trũn).
- Có bao nhiờu bụng hoa?
- Có bao nhiêu nhy hoa?( 1 hỡnh trũn)
- Đếm lại số bụng hoa
- Muốn số nhy nhiều bằng số hoa phải làm thế
nào?( thêm một nhy hoa( hỡnh trũn)
- Cháu lấy một hỡnh trũn đặt thêm vào mi bụng
hoa
- Cụ cho tr m li s hoa v s nhy
- S bụng hoa v s nhy u bng 1
- Cụ cho tr ct dn s hoa v s nhy

- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện
- Trẻ cất dần từng hỡnh
- Cụ gii thiu s 1 cho tr c
theo cô
* Phần 3: Luyện kĩ năng đếm và nhận biết số l- Tr c
ợng 1
- Cho trẻ chơi trò chơi tìm nhà
- Luật chơi: Khi nào có hiệu lệnh về đúng nhà có
số chấm tròn bằng số lợng trong hiệu lệnh.
- Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Cô treo các tấm bìa có 1 chấm
tròn .Khi nào có hiệu lệnh trẻ về nhà đúng theo
- Trẻ chơi 2-3 lần.
yêu cầu của cô.
III. Hot ng ngoi tri:
1. Tham quan cỏc khu vc nguy him
2.Trũ chi vn ng: Mốo ui chut
3. Chi t do vi chi ngoi tri.
* Mc tiờu: Tr nhn bit c cỏc khu vc nguy him trong trng
* Chun b: Sõn chi sch s, bng phng, cỏc cõu m thoi, ni dung trũ chi
v chi cú sn ngoi tri
* Tin hnh: Cụ cựng tr ra sõn do quanh sõn trng trũ chuyn cựng tr v
cỏc khu vc nguy him trong trng. Cụ giỏo dc tr
- Trũ chi vn ng: Cụ gii thiu tờn trũ chi, núi lut chi, cỏch chi v t
chc cho tr chi trũ chi: Mốo ui chut 2- 3 ln.
- Chi t do vi chi ngoi tri: Cụ bao quỏt ng viờn tr chi on kt
IV. Hot ng gúc:
- Cho tr chi u cỏc gúc: Góc nghệ thuật, gúc phõn vai, gúc xây dựng di
s giỏm sỏt ca cụ
V. Hot ng n- ng:

- Cô vệ sinh trẻ sạch sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Cô cho trẻ ngủ ở nơi yên tĩnh, an toàn đảm bảo trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu
giấc
VI. Hoạt động chiều:
- Ôn bài cũ, làm quen bài mới, chơi tự do ở các góc
- Nêu ghương cuối ngày
VII. Vệ sinh- Trả trẻ:
- Cô vệ sinh trẻ sạch sẽ
- Cô cho trẻ nhận xét nhau, cô nhận xét chung, thưởng cờ cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày.
Đánh giá hoạt động cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
............................................................................................................................ ....
............................................................................................................................

THỨ 5 NGÀY 08 THÁNG 09 NĂM 2016
I. Đón trẻ - trò chuyện- điểm danh - thể dục sáng:
- Điểm danh:..........................................................................
II. Hoạt động học:
* PTNT(Môi trường xung quanh)
TRÒ CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
1. Mục tiêu
- Kiến thức: Trẻ biÕt ®îc tên trường, lớp, các cô giáo trong trường, cô giáo chủ
nhiệm, tên các bạn trong lớp.

- Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhËn xÐt ghi nhí cã chñ ®Þnh.
- Thái độ: Yêu quý kính trọng các cô các bác trong trường, chơi đoàn kết với các
bạn trong lớp.
2. ChuÈn bÞ.
- Tranh, ảnh về trường mầm non
- Một số đồ dùng khác phục vụ môn học.
3. TiÕn hµnh:


Ho¹t ®éng cña c«
* Trß chuyÖn chñ ®iÓm .
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cô giáo của con”, trò
chuyện về nội dung của bài thơ.
- Cô gợi ý cho trẻ kể về trường mầm non của trẻ
- Cô giáo dục trẻ ngoan, lễ phép với các cô các
bác trong trường, chơi đoàn kết với các bạn trong
lớp
* Néi dung bµi d¹y: Trò chuyện trường mầm non
của bé
+) Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Trốn cô” cô
đưa ra bức tranh cô đã chuẩn bị cho trẻ quan sát
và trò chuyện về nội dung bức tranh.
- Tranh của cô vẽ gì? Trong trường có những ai?
- Các cô giáo đang làm gì?
+) Cô đứa ra bức tranh vẽ về các khu vực trong
trường và trò chuyện cùng trẻ về nội dung bức
tranh.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi thi kể về trường học của
bé
- Cô cho trẻ so sánh về nội dung của 2 bức tranh

Ho¹t ®éng cña trÎ
- Trẻ đọc bài thơ và trò
chuyện cùng cô.
- Trẻ kể
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát
- §µm tho¹i nªu nhËn xÐt.
- Trẻ quan sát và trò chuyện
cùng cô

- TrÎ so s¸nh vµ nªu lªn
nhËn xÐt

- Cô giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các cô các
bác trong trường, ngoan lễ phép vâng lời cô giáo.
- TrÎ l¾ng nghe
- Kết thúc cô cho trẻ về các góc hoạt động

III. Hoạt động ngoài trời:
1. Tham quan các khu vực trong trường
2.Trò chơi: Gieo hạt
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
* Mục tiêu: Trẻ biết các khu vực trong trường. Chơi đúng luật trò chơi và chơi
đoàn kết.
* Chuẩn bị: Sân chơi rộng rãi
* Tiến hành: Cô cho trẻ sân dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong
trường và trò chuyện cùng trẻ. Cô giáo dục trẻ.
- Trò chơi: Cô nói tên trò chơi, cách chơi và cho trẻ chơi: Gieo hạt 3 - 4 lần

- Trẻ chơi tự do: Cô bao quát, đông viên trẻ chơi đoàn kết.
IV. Hoạt động góc:
- Trẻ chơi ở các góc: Góc phân vai, xây dựng, nghệ thuật theo hướng dẫn của
cô.
V. Hoạt động ăn ngủ:
- Cô vệ sinh trẻ sạch sẽ, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Cô cho trẻ ngủ ở nơi yên tĩnh giúp trẻ ngủ sâu giấc


VI. Hoạt động chiều:
- Ôn bài cũ, làm quen bài mới, dọn dẹp các góc chơi
VII. Vệ sinh- Trả trẻ:
- Cô vệ sinh trẻ sạch sẽ, cho trẻ cùng cô trò chuyện và nhận xét về buổi học
trong ngày cô thưởng cờ cho tổ, cá nhân trẻ học ngoan
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày
Đánh giá hoạt động cuối ngày:
.................................................................................................................................
............................................................................................................................... .
.................................................................................................................................
..............................................................................................................................
.................................................................................................................................
............................................................................................................................... .
...............................................................................................................................

THỨ 6 NGÀY 09 THÁNG 09 NĂM 2016
I. Đón trẻ - Trò chuyện - ®iÓm danh - Thể dục sáng:
- §iÓm danh: ..................................................................
II :Hoạt động học:
* PTTM(Âm nhạc).

DH: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON
NH: Vui đến trường
TC: Ai đoán giỏi
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Trẻ hát thuộc lời bài hát, biết chú ý lắng nghe cô hát...
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng hát múa cho trẻ.
- Thái độ: Trẻ yêu thích môn học
2. Chuẩn bị.
- Nội dung bài hát, xắc xô , mũ chóp kín
3. Tiến hành:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ
* Trß chuyÖn chñ ®iÓm
- TrÎ trß chuyÖn cïng
- Cô cho trẻ quan sát tranh chủ điểm và trò
c«.
chuyện cùng trẻ về nội dung bức tranh.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. Cô giáo
- TrÎ trò chuyện cùng
dục trẻ.


* Nội dung bài dạy
cụ
- DH. Trng chỳng chỏu l trng mm non
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác
- Trẻ lắng nghe cô thể
giả?
hiện bài hát.
- Cô hát lần 2: Vỗ tay theo nhịp bi hỏt

- Đàm thoại nêu nhận
- Cô giới thiệu nội dung bài hát
xét.
- Cô dạy trẻ hát từng câu theo cô ,từng đoạn và - Trẻ hát theo cô
cả bài hát theo cô
- Cho trẻ hát cùng cô 2- 3lần.
- Cô cho trẻ thể hiện thi đua giữa tổ, nhóm ,cá - Trẻ hát
nhân.
- Cô bao quát động viên chung.
* NH: Vui n trng
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Nói tên bài hát , tờn - Trẻ nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe
tỏc gi
- Cô hát lần 2: Cô nói nội dung bài hát
- Cụ cho c lp hỏt v vn ng cựng cụ
* TC: Ai oỏn gii
- Trẻ lắng nghe
- Cô nói cách chơi và luật chơi v t chc cho
trẻ chơi
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi 2-3 lần cô bao quát
3.HĐ3:Kết thúc
III. Hot ng ngoi tri:
1. Tham quan nh bp
2. Trũ chi vn ng: Nhy lũ cũ
3. Chi t do vi chi cú sn ngoi tri
* Mc tiờu: Tr bit c nh bp l ni nu cm v cỏc mún n cho mỡnh v
cỏc bn
* Chun b: Sõn chi sch s bng phng, cỏc cõu m thoi, ni dung trũ chi
v chi cú sn ngoi tri

*Tin hnh: Cụ cựng tr tham quan nh bp, quan sỏt cụ cp dng ch bin cỏc
mún n v trũ chuyn cựng tr. Cụ giỏo dc tr.
- Chi trũ chi: Cụ núi lut chi, cỏch chi v cho tr chi trũ chi: Nhy lũ cũ 3
- 4 ln
- Tr chi t do cụ bao quỏt ng viờn tr chi on kt.
IV. Hot ng gúc:
- Cho tr chi u cỏc gúc di s giỏm sỏt ca cụ: Gúc phõn vai, gúc xõy
dng, gúc ngh thut
V. Hot ng n- ng :
- V sinh tr sch s, ng viờn tr n ngon ming, n ht xut.
- Cho tr ng ni an ton, m ỏp khi thi tit lnh, giỳp tr ng sõu gic
VI. Hot ng chiu:
- ễn cỏc bi th, bi hỏt ó hc
- Xp dn dựng, chi cỏc gúc cựng cụ.


VII. Vệ sinh- Bình cờ- Trả trẻ:
- Cô vệ sinh trẻ sạch sẽ
- Cho trẻ nhận xét nhau, cô nhận xét chung, thưởng cờ phát phiếu cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày
* Đánh giá hoạt động cuối ngày:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
............................................................................................................................... .
.................................................................................................................................
.................................................................................................................... ............
.................................................................................................................................
................................................................................................................... .............

.................................................................................................................................
........................................................................................................ ........................
........................................................................................................
................................................................................................................................


KẾ HOẠCH TUẦN 2: TẾT TRUNG THU
( Thực hiện từ ngày 12/09 – 16/09/2016)
Thứ
ngày

Thứ 2
( 12/09)

Thứ 3
( 13/09)

Thứ 4
( 14/09)

Thứ 5
( 15/09)

Thứ 6
( 16/09)

Hoạt động
* Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào
đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
trong ngày

* Trò chuyện với trẻ về tết trung thu
Đón trẻ, trò * Điểm danh: Điểm danh theo tổ để biết bạn nào nghỉ học
chuyện,
* Thể dục sáng: Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân đi kết hợp các kiểu
điểm danh chân sau đó chuyển đội hình 4 hàng ngang
thể dục
+ Tập cPác động tác phát triển chung
sáng
- Động tác phát triển hô hấp: Thổi bóng bay...
- Động tác tay- vai: Hai tay sang ngang lên cao
- Động tác lưng bụng: Cúi gập người
- Động tác phát triển cơ chân: Đứng lên ngồi xuống
- Động tác bật: Bật tại chỗ
- Bài tập kết hợp: Trường chúng cháu là trường Mầm non
* PTTM
* Thơ:
* Phát
* MTXQ:
* Âm nhạc:
- Vẽ chùm
- Bạn mới triển nhận - Trò
- DH: rước
bóng
thức :
chuyện về
đèn dưới
Hoạt động
( Toán)
tết trung thu ánh trăng
học

- So sánh
- NH: chiếc
nhiều hơn
đèn ông sao
- ít hơn
- TC: Ai
đoán giỏi
* HĐCMĐ: *HĐCMĐ: *HĐCMĐ *HĐCMĐ: - *HĐCMĐ:
- Quan sát
- Trò
: - Quan
Quan sát các -Quan sát
thời tiết
chuyện về sát vườn
khu vực
vườn rau
tết trung
hoa
nguy hiểm
-TCVĐ: Cá
Hoạt động - TCVĐ:
thu của bé
- TCVĐ:
i mũi
ngoài trời
cái mũi
- TCVĐ:
- TCVĐ: Lộn cầu
- Chơi tự
- Chơi tự do Lộn cầu

Bắn tên
vồng
do:
vồng
- Chơi tự - Chơi tự do
- Chơi tự
do:
do.
* Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, xé dán, biểu diễn văn nghệ;
hát một số bài hát về tết trung thu
- Mục đích yêu cầu: Trẻ tô màu các đồ chơi. Hát múa những bài
về tết trung thu


Hot ng
gúc

Hot ng
chiu

- Chun b: Giy, bỳt mu, dựng õm nhc
- Tin hnh: Hng tr vo gúc chi v theo dừi tr chi
*Góc phân vai: Bé đón tết trung thu - Cô giáo - Vào bếp cùng bé
- Mc ớch yờu cu: Trẻ biết thể hiện đúng vai chơi, thể hiện công
việc của cô giáo, làm nội trợ và những hoạt động đón tết trung thu.
- Biết phối hợp liên kết thành
thạo giữa các vai chơi.
Lấy đồ dùng, đồ chơigọn gàng.
- Chun b: - Bánh trung thu, đèn ông sao, đèn lồng. Cô giáo có
sách, vở, bút, thớc. Đồ dùng nội trợ và các thực phẩm.

- Tin hnh: Cụ hng tr vo gúc chi, tr chn ch chi v
nhn vai chi.Cụ theo dừi v giỳp tr khi cn
* Gúc xõy dng: Xây dựng trờng Mầm Non của bé. Lắp ghép cầu
trợt, đu quay, ngôi trờng.
- Mc ớch yờu cu: Trẻ mô phỏng tái tạo lại đợc trờng Mầm Non
của mình với các lớp học, sân chơi và các đồ chơi ngoài trời, hoa,
cây cảnh. Biết lắp ghép một số đồ dùng đồ chơi ở trờng Mầm
Non.
- Chun b: Cây xanh, ngôi trờng, các loại hình đồ chơi nh; bập
bênh, đu quay, cầu trơt, hàng rào, cây xanh, cây hoa. Đồ dùng lắp
ghép
- Tin hnh: Cụ hng tr vo gúc chi, tr chn ch xõy dng,
theo dừi tr chi
* Gúc sỏch truyn: Tỡm hiu v tt trung thu
- Mc ớch yờu cu: Tr hiu c ý ngha ca ngy tt trung thu
- Chun b: Sỏch tranh v tt trung thu
- Tin hnh: Hng tr quan sỏt tranh nh v tt trung thu , theo
dừi v quan sỏt tr
* Gúc thiờn nhiờn: Gieo ht, quan sỏt s ny mm ca ht
- Mc ớch yờu cu: Tr bit cỏch gieo ht , theo dừi s ny mm.
- Chun b: Ht rau, hoa
- Tin hnh: Gi ý cho tr vo gúc chi. Nhc tr chi an ton. Cụ
theo dừi, bao quỏt tr v can thip khi cn
- Dy tr k - c
- Dy trũ
- Cho tr
- Biu din
chuyn:
cỏc bi
chi: Tai ai c cỏc bi vn ngh hỏt

Gu con b th trong tinh, mt
th ó hc cỏc bi hỏt
au rng
ch im mm tai...
- Chi t
trong c
- Tp thúi
- Nờu
- Chi t do do cỏc
im
quen ngi
gng
cỏc gúc
gúc
- Hỏt theo
ỳng ch
cui
- Nờu
- Nờu
bng a
- Nờu
ngy
gng cui gng cui - Nờu gng
gng
ngy
ngy
cui tun.


TH 2 NGY 12 THNG 9 NM 2016

I. ún tr - trũ chuyn - th dc sỏng - im danh
- im danh:....................................................................................................
II. Hot ng hc :
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ.
Tạo hình: Vẽ chùm bóng
1.Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết vận dụng các kĩ năng để vẽ đợc chùm bóng và trang trí bức tranh
bằng các
nguyên vật liệu sẵn có của địa phơng.
- Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ năng ngồi, cầm bút vẽ, tô màu, trang trí bức tranh,
đánh nền tranh phù hợp .
- Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra.
2. Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô:
- 3 bức tranh vẽ chùm bóng.
+ Đồ dùng của trẻ:
- Bút màu, giấy vẻ, một số nguyên vật liệu sẵn có, bàn ghế.
- Giá trng bày sản phẩm.
3. Tin hnh:
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
*Hoạt động 1: ổn định giới thiệu.
-Trẻ hát cùng cô.
- Cô và trẻ hát bàiMừng sinh nhật . tng bn
- Trẻ trả lời theo hiểu biết.
bỳp bờ
- Các con vừa hát bài hát nói về ngày gì của búp
- Tr tr li
bê?
- Hôm nay là ngày sinh nhật của búp bê các con

sẽ tặng quà gì cho búp bê.
- Hôm nay cô cũng có món qua để tặng sinh nhật
-Trẻ quan sát và nhận xét.
búp bê, cô sẽ cho các con xem.
*Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh và nhận
-Trẻ nêu ý tởng.
xét.
- Bức tranh vẽ cái gì?
- Bức tranh vẽ nh thế nào?.
- Trang trí bằng nguyên liệu gì?
- Trẻ thực hiện.
- Cô tiếp tục cho trẻ quan sát và đàm thoại tơng tự
với những bức tranh còn lại.
- Tr tr li
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Cô hớng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách
- Trẻ nhận xét sản phm
vẽ, tô màu tranh phù hợp.
- Hỏi trẻ : Con vẽ tranh này để tăng ai?


*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
- Trẻ trng bày sản phẩm.
- Trẻ chọn và nhận xét tranh.
- Trẻ đợc chọn tranh lên giới thiệu.
- Cô nhận xét chung.
*Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ"Chúc mừng sinh
nhật và đa tranh tặng em búp bê.
III. Hot ng ngoi tri.
1. Hot ng cú mc ớch: Quan sỏt thi tit

2. Trũ chi vn ng: Cỏi mi
3. Chi t do: Cho tr chi vi cỏc chi ngoi tri.
* Mc ớch yờu cu:
- Tr bit c thi tit trong ngy v mựa.
+ Giỳp tr phỏt trin úc quan sỏt, kh nng ghi nh v rốn luyn s nhanh nhn
qua trũ chi.
+ Tr bit chi trũ chi vui v v on kt vi cỏc bn v m bo an ton trong
khi tr chi.
* Chun b:
+ Sõn bói sch s, an ton i vi tr.
- Li bi hỏt Cỏi mi
* Tin hnh:
- Cụ cựng tr ra sõn do quanh sõn trng quan sỏt v nhn xột thi tit trong
ngy. Cụ giỏo dc tr
- Cụ hng dn tr cỏch chi trũ chi cỏi mi cho tr nm c.
- T chc cho tr chi, cụ quan sỏt, khuyn khớch ng viờn tr chi tt.
- Tr chi cụ quan sỏt, theo dừi tr chi m bo an ton cho tr.
IV. Hot ng gúc:
- Cụ gi ý cho tr chi cỏc gúc, cụ ng viờn khuyn khớch tr chi
- Quan sỏt, theo dừi tr chi, giỳp tr khi cn.
V. V sinh, n tra, ng tra
- Cụ cựng tr ct dựng gn gng, ngn np, phõn cụng trc nht kờ bn n, kờ
ging ng theo t quy nh.
- Nhc nh tr ra tay di vũi nc sch trc khi n cm
- Nhc nh tr thúi quen v sinh vn minh trong khi n. ng viờn tr n ngon
ming, n ht xut.
- Cụ m nhc hỏt ru cho tr ng, bao quỏt tr khi ng.
- Cụ nhc tr v sinh ra tay chun b n ba ph, ng viờn tr n ngon n ht
xut
VI. Hot ng chiu:

- V sinh gn gng, n qu chiu
- Dy tr k cõu chuyn: Gu con b au rng
- Tp thúi quen cho tr ngi ỳng ch ca mỡnh
- Nờu gng cui ngy


VII. V sinh, tr tr :
- Cụ v sinh đầu tóc quần áo sạch sẽ cho tr
- Cụ cho tr bỡnh c v cm c.
- Trao i vi cha m hc sinh v tỡnh hỡnh hc tp, sc khe, tõm sinh lý ca
tr.
- Nhc nh tr n mc phự hp vi thi tit.
- Trao i vi cha m tr v vic lờn k hoch cho nhng tr suy dinh dng n
b sung thờm dinh dng trong ch n gia ỡnh giỳp tr tng cõn
* ỏnh giỏ hot ng cui ngy
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
............................................................................................................................ ....
............................................................................................................................ ....
............................................................................................................................ ....
............................................................................................................................

Th 3 ngy 13 thỏng 9 nm 2016
I. ún tr - trũ chuyn - th dc sỏng - im danh
- im danh:....................................................................................................
II. Hot ng hc :
Lnh vc phỏt trin ngụn ng
Th : Bn mi

1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức :- Trẻ hiểu nội dung bài thơ trẻ đọc thuộc thơ
* Kỹ năng :- Phát triển ngôn ngữ, trẻ đọc diễn cảm bài thơ
* Thỏi : - Trẻ biết đoàn kết bạn bè, kính trọng thầy cô giáo
2.chuẩn bị
- Tranh thơ: Bạn Mới
- Bi hỏt trng chỳng chỏu l trng mm non
3. Tin hnh
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Lớp học của bé
- Cô cho trẻ hát bài hát bài Trờng cháu đây là Cô và trẻ hát
trờng mầm non
- Cô đàm thoại với trẻ về chủ đề,giáo dục trẻ


biết lễ phép yêu thơng ,kính trọng cô giáo,
đoàn kết với bạn bè.
2.Hoạt động 2: Bé đọc thơ
- Giới thiệu bài, Bài thơ bạn mới của tác giả:
Thu Hiền, giờ cỏc con chú ý nghe cô đọc thơ nhé.
* Cô đọc thơ:
- Lần 1: chậm đúng nhịp
- cô vừa đọc bài thơ gì?
- cỏc con ạ bài thơ Bạn Mới của tác giả Thu
Hiền đấy bài thơ nói về các bạn nhỏ lần đầu tiên
đến trng vẫn con nhút nhát,cha quen ,các bạn
nhỏ thấy vậy đã rủ ban cung chơi, cùng hát cô thấy
các bạn ngoan cô khen đoàn kết đấy .
- Lần 2 :kết hợp cô chỉ tranh

- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Trong bài thơ nói về ai?
- Bạn mới đén trờng ntn?
- Em bé đã giúp bạn điều gì?
- Cô giáo thấy và đã làm điều gì?
- Cỏc con thấy t/c của các bạn trong lớp
ntn?
- Vậy cỏc con phải làm gì?
- Sau mi câu trả lời cô khái quát mở rông
thêm cho trẻ.
* Giảng nội dung:
Bài thơ nói các bạn ở trong lớp đã rất quan tâm giúp
đỡ bạn mới đến trờng và cô giáo đã rất vui,khen
ngợi các bạn biết yêu thơng đoàn kết giúp đỡ lẫn
nhau.
- Lần 3: Cô đọc lại
* Trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc 2 3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ đọc
- Ba tổ thi đua nhau đọc
- 1-2 nhóm, cá nhân đọc
* Củng cố :
- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
* Giáo dục
Trẻ biết đoàn kết giúp đỡ nhau.
* Kết thúc:
- Cụ tng kt gi hc v chuyn sang hot ng
ngoi tri

- Trò chuyện cùng cô

- chú ý
- Bạn mới

- chú ý
- Ban mới
- Thu Hền
- Bạn mới
- nhút nhát
- cô khen đoàn kết
- đoàn kết
- on kt

- chú ý
- Cả lớp đọc
- Ba t c
- Nhóm cá nhân đọc
Bạn mới

trẻ ra chơi


III. Hoạt động ngoài trời.
1. Hoạt động có mục đích: Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể
2. Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời
* Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể và ích lợi của các bộ phận đó

- Trẻ biết một số kỹ năng bảo vệ các bộ phận trên cơ thể sạch sẽ
- Giúp trẻ phát triển khả năng ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ qua trò chơi.
- Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ và đoàn kết với các bạn và đảm bảo an toàn trong
khi trẻ chơi.
* Chuẩn bị:
- Lời ca “ Lộn cầu vồng ”
- Sân bãi sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Tiến hành:
- Cô cùng trẻ ra sân dạo quanh sân trường trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể
trẻ.
+ Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi trò chơi lộn cầu vồng cho trẻ nắm được.
+ Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, khuyến khích động viên trẻ chơi tốt.
IV. Hoạt động góc:
- Cô gợi ý cho trẻ chơi ở các góc, cô động viên khích lệ trẻ chơi
- Quan sát, theo dõi trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần.
V. Vệ sinh, ăn trưa
- Cô cùng trẻ cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, phân công trực nhật kê bàn ăn, kê
giường ngủ theo tổ quy định.
- Nhắc nhở trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch trước khi ăn cơm
- Nhắc nhở trẻ thói quen vệ sinh văn minh trong khi ăn. Động viên trẻ ăn ngon
miệng, ăn hết xuất.
- Cô mở nhạc hát ru cho trẻ ngủ, bao quát trẻ khi ngủ.
- Cô nhắc trẻ vệ sinh rửa tay chuẩn bị ăn bữa phụ, động viên trẻ ăn ngon ăn hết
xuất
VI. Hoạt động chiều
- Đọc các bài thơ trong chủ điểm và trò chuyện về nội dung bài thơ
VI. Vệ sinh trả trẻ.
- Cô vệ sinh ®Çu tãc quÇn ¸o s¹ch sÏ cho trẻ
- Cô cho trẻ bình cờ và cắm cờ.
- Trao đổi với cha mẹ học sinh về tình hình học tập, sức khỏe, tâm sinh lý của

trẻ.
- Nhắc nhở trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết.
- Trao đổi với cha mẹ trẻ về việc lên kế hoạch cho những trẻ suy dinh dưỡng ăn
bổ sung thêm dinh dưỡng trong chế độ ăn ở gia đình để giúp trẻ tăng cân
* Đánh giá hoạt động cuối ngày
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................


.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................................................................................................................... .....
...........................................................................................................................

THỨ 4 NGÀY 14 THÁNG 9 NĂM 2016
I. Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - điểm danh
- Điểm danh:............................... .................................................................
II. Hoạt động học
* Lĩnh vực phát triểnPhát triển nhận thức (Toán)
SO SÁNH NHIỀU HƠN – ÍT HƠN
1. Mục đích yêu cầu.
- Kiến thức: Trẻ nhận biết phân biệt được nhiều hơn – ít hơn
- Kỹ năng : Rèn luyện khả năng nghi nhớ nhận xét cho trẻ
- Thái độ: Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi
- Một số đồ dùng khác phục vụ môn học
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô

1. Trò chuyện :
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “ Nào chúng ta
cùng tập thể dục”, trò chuyện về nội dung bài hát
- Cô gợi ý cho trẻ kể về ngày tết trung thu
- Cô giáo dục trẻ chơi với nhau đoàn kết
2. So sánh nhiều hơn – ít hơn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Chiếc hộp kỳ
diệu”
- Cô cho 2,3 trẻ lên lấy đồ chơi trong hộp ra cho trẻ
quan sát và trò chuyện cùng trẻ
- Cô cho trẻ so sánh nhiều hơn – ít hơn giữa hai đối
tượng
- Cô cho trẻ nói từ nhiều hơn – ít hơn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Cô nói tên đồ chơi
trẻ nói số lượng nhiều hơn, ít hơn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3,4 lần
- Cô giáo dục trẻ

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát và vận động
cùng cô
- Trể kể
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ so sánh
- Trẻ nói
- Trẻ chơi trò chơi theo
yêu cầu của cô
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ thực hiện


3. Trò chơi Cho trẻ lấy đồ chơi đặt ở các phía theo
hiệu lệnh
- Trẻ chơi trò chơi
- Cô chia lớp thành 2 tổ : tổ 1 để đồ chơi phía phải
của lớp , tổ 2 để đồ chơi có số lượng nhiều hơn – ít
hơn
- Cô cho trẻ chơi
4. kết thúc cô nhẹ nhàng chuyển hoạt động ngoài trời
III. Hoạt động ngoài trời.
1. Hoạt động ngoài trời: Quan sát vườn hoa
2. Trò chơi vận động: Bắn tên
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời
* Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phân biệt được một số loại hoa
- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn bảo vệ hoa
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và phát triển khả năng giao tiếp qua trò chơi.
- Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ và đoàn kết với các bạn và đảm bảo an toàn trong
khi trẻ chơi.
* Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng rãi, đảm bảo an toàn cho trẻ.
* Tiến hành:
- Cho trẻ đi ra sân dạo quanh sân trường quan sát vườn hoa của trường và trò
chuyện cùng trẻ về cách chăm sóc và bảo vệ hoa
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi cho trẻ nắm được.
- Tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát, khuyến khích động viên trẻ chơi tốt.
- Cho trẻ 2- 3 lượt, nhận xét chơi.

- Trẻ chơi cô quan sát, theo dõi trẻ chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
IV. Hoạt động góc:
- Cô gợi ý cho trẻ chơi ở các góc, cô động viên khích lệ trẻ chơi
- Quan sát, theo dõi trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần.
V. Vệ sinh, ăn trưa:
- Cô cùng trẻ cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, phân công trực nhật kê bàn ăn, kê
giường ngủ theo tổ quy định.
- Nhắc nhở trẻ rửa tay dưới vòi nước sạch trước khi ăn cơm
- Nhắc nhở trẻ thói quen vệ sinh văn minh trong khi ăn. Động viên trẻ ăn ngon
miệng, ăn hết xuất.
- Cô mở nhạc hát ru cho trẻ ngủ, bao quát trẻ khi ngủ.
- Cô nhắc trẻ vệ sinh rửa tay chuẩn bị ăn bữa phụ, động viên trẻ ăn ngon ăn hết
xuất
VI. Hoạt động chiều:
- Dạy trẻ múa theo lời ca bài hát
VII. Vệ sinh, trả trẻ.