KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non Năm học 2016 2017

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG MG THẠNH LỢI
Số:

/KH-MGTL

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thạnh Lợi, ngày

tháng

năm 2016

KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non
Năm học 2016- 2017
Căn cứ Kế hoạch số 36/KH-SGDĐT ngày 11/6/2016 của Sở Căn cứ Kế
hoạch số 36/KH-SGDĐT; Căn cứ nhu cầu bồi dưỡng thường xuyên của cán bộ
quản lý (CBQL), giáo viên mầm non (GVMN) ở các cơ sở giáo dục mầm non
trong và ngoài công lập;
Căn cứ Kế hoạch số 362/KH-PGDĐT ngày 12/03/2016 của Phòng Căn cứ
Kế hoạch số 36/KH-SGDĐT
Trường MG Thạnh Lợi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho
cán bộ quản lý và giáo viên mầm non trong trường với nội dung sau:
I. Mục đích bồi dưỡng
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho CBQL và GVMN;
- Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống để nâng cao tinh thần
trách nhiệm và lương tâm nghề nghiệp;
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ quản lý, giáo viên;
năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản

lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
- Nâng cao nhận thức, kỹ năng triển khai thực hiện các nội dung và nhiệm
vụ năm học 2016-2017 cho CBQL và GVMN.
II. Nội dung bồi dưỡng
Tổ chức hoạt động chăm sóc, dinh dưỡng cho trẻ nhà trẻ và phòng chóng
béo phì cho trẻ lứa tuổi mầm non; Hướng dẫn tổ chức các hoạt động khám phá,
trãi nghiệm cho trẻ mầm non; chơi ngoài trời; Hướng dẫn sử dụng Bộ chuẩn
phát triển trẻ em 5 tuổi để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non;
Giáo dục các kỹ năng xã hội cần thiết để chuẩn bị cho trẻ em 5 tuổi vào lớp 1;
Nâng cao năng lực quản lý sự thay đổi của Hiệu trưởng để hỗ trợ giai đoạn
chuyển tiếp từ mầm non lên tiểu học.
III. Đối tượng và thời gian
1. Đối tượng:
Tất cả cán bộ quản lý, giáo viên trong trường MG Thạnh Lợi.
2. Thời gian:


Từ ngày 01/9/2016 đến ngày 31/05/2017
IV. Hình thức bồi dưỡng
Nhà trường cử cán bộ quản lý, giáo viên của trường tham gia các lớp tập
huấn bồi dưỡng.
Cán bộ quản lý của trường phải có kế hoạch cụ thể, phân bố thời gian hợp
lý giữa 2 học kỳ. Sắp xếp học tập trung tại trường thông qua các chuyên đề, các
buổi triển khai qua sinh hoạt chuyên môn tổ tại trường, dành nhiều thời gian để
giáo viên tự học, tự nghiên cứu tại nhà, qua mạng internet … Có sự phân công
cụ thể cán bộ quản lý theo dõi tiến độ học tập BDTX của giáo viên theo kế
hoạch, để có thể chấn chỉnh kịp thời, nắm bắt kết quả thực hiện, viết báo cáo kịp
thời đúng thời gian qui định. Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý về công tác đánh
giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên đối với giáo viên.
Tăng cường công tác tổ chức rút kinh nghiệm qua công tác BDTX tại đơn

vị để cán bộ quản lý, giáo viên có điều kiện trao đổi, thảo luận tìm ra giải pháp
tự học hiệu quả, đồng thời qua đó giúp cho nhà trường có sự điều chỉnh và chỉ
đạo tốt hơn trong việc thực hiện kế hoạch.
Hướng dẫn kỹ cho giáo viên việc lưu trữ tài liệu cũng như tận dụng nguồn
tài nguyên trên internet sao cho hiệu quả hơn.
Tiếp tục đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin trong công
tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên. Hướng dẫn phương pháp tự học, tự bồi
dưỡng theo phương châm học tập suốt đời và tổ chức bồi dưỡng, tập huấn qua
mạng cho giáo viên. Phát huy tốt vai trò của đội ngũ cốt cán trong việc bồi
dưỡng, kiểm tra, hướng dẫn giáo viên thực hiện tốt các nội dung bồi dưỡng
thường xuyên theo kế hoạch. Tăng cường việc bồi dưỡng thường xuyên giáo
viên thông qua sinh hoạt chuyên môn theo tổ/ trường/ cụm trường.
V. Tổ chức thực hiện
1.Về phía nhà trường:
Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch, dự trù kinh phí, chuẩn bị
tài liệu, học cụ phục vụ cho việc tổ chức lớp bồi dưỡng tại trường; báo cáo kết
quả về Phòng Giáo dục và Đào tạo; xét khen thưởng các cá nhân và tập thể thực
hiện tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên và lưu hồ sơ hàng năm.
2. Giáo viên:
Tham gia tích cực đầy đủ các lớp tập huấn, xây dựng kế hoạch, chuẩn bị
tài liệu, học liệu để phục vụ cho việc tự nghiên cứu, học tập của cá nhân; thực
hiện đầy đủ theo hướng dẫn của Thông tư 26/2012/TT/BDTX ban hành quy chế
BDTX giáo viên mầm non, phổ thông và GDTX ngày 10/07/2012 của Bộ Giáo
dục Đào tạo.
VI. Kinh phí
Đơn vị lập dự trù kinh phí chi cho các hoạt động bồi dưỡng thường xuyên
theo chế độ hiện hành.


* Yêu cầu đối với học viên dự lớp: Các học viên tham gia lớp tập huấn

phải có khả năng tiếp thu và truyền đạt tốt; học viên cần nghiên cứu trước nội
dung; đồng thời chuẩn bị các ý kiến phát biểu về những nội dung trong quá trình
tập huấn, để các buổi tập huấn có kết quả và đạt chất lượng.
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo
viên năm học 2016-2017 của trường MG Thạnh Lợi.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT;
- Các PHT;
- Tổ trưởng CM, GV;

HIỆU TRƯỞNG