dao duc 2 ca nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (272.42 KB, 62 trang )

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Ngày giảng:
Bài 1: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1)
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: H/S hiểu được các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng
giờ.
2. Kỹ năng: H/S biết cùng cha mẹ lập ra thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện thời
gian biểu đã đề ra.
3. Thái độ: H/S có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập, Vở bài tập.
C/ Phương pháp :
Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- KT đồ dùng phục vụ cho mơn học.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- YC quan sát tranh bày tỏ ý kiến trong
các tình huống việc nào đúng việc nào
sai?
- YC thảo luận nhóm đơi.
Trong hai trường hợp trên hai bạn làm
hai việc cùng một lúc khơng phải là học

tập, sinh hoạt đúng giờ.
* Hoạt động 2:
- Chia nhóm, phát phiếu bài tập.
- YC h/s lựa chọn cách ứng xử sao cho
phù hợp.
- YC các nhóm lên sắm vai.
Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử.
Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử
sao cho phù hợp nhất.
* Hoạt động 3:
- Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận
Hát
- Bày đồ dùng lên bàn.
- Nhắc lại.
* Quan sát, thảo luận.
+ Tình huống 1: Trong giờ học tốn cơ giáo đang HD
cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ làm bài tập làm
văn, bạn Tùng vẽ máy bay.
+ Tình huống 2: Cả nhà đng ăn cơm vui vẻ, riêng bạn
Dương vừa ăn vừa đọc truyện.
Nghe
* Quan sát tranh vẽ bài tập 2.
- Các nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị
đóng vai.
+ Tình huống1: Ngọc đang xem một chương trình ti vi
rất hay, mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ.
+ Tình huống 2: Đầu giờ h/s xếp hàng vào lớp. Trịnh
và Lai đi học muộn, khốc cặp đứng ở cổng trường.
Trịnh rủ bạn : “Đằng nào cũng muộn rồi. Trịnh rủ bạn
chúng mình đi mua bi đi”

- Các nhóm sắm vai.
Nghe
* Đọc y/c bài tập 3 – Thảo luận.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
1
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
- YC trình bày.
Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời
gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và
nghỉ ngơi.
- Ghi bài học.
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Nhắc h/s thực hiện học tập, sinh hoạt
đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ.
- Về nhà cùng bố mẹ xây dựng thời
gian biểu và thực hiện thời gian biểu đã
lập.
- Nhận xét tiết học.
- Nhóm1 : Buổi sáng em làm những việc gì?
- Nhóm2: Buổi trưa em làm những việc gì?
- Nhóm3 : Buổi chiều em làm những việc gì?
- Nhóm 4: Buổi tối em làm những việc gì?
- Đại diện nhóm trình bày.
Nghe
*Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
2
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Ngày giảng:
Bài 2: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2)
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: H/S hiểu được các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng
giờ.
2. Kỹ năng: H/S biết bày tỏ ý kiến và tự nhận biết về lợi iach của việc học tập sinh hoạt đúng
giờ.
3. Thái độ: Biết ủng hộ cảm phục các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập, Vở bài tập.
C/ Phương pháp :
Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
? Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi gì.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:

- Phát phiếu cho các nhóm.
- YC thảo luận nhóm đơi.
HD các nhóm thực hiện.
a. Trẻ em khơng cần học tập, sinh hoạt
đúng giờ.
b. Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp trẻ
em mau tiến bộ.
c. Cùng một lúc có thể vừa học vừa
chơi.
d. Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi
cho sức khoẻ.
Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi cho
sớc khoẻ và việc học tập của bản thân.
* Hoạt động 2:
- Chia nhóm, phát phiếu bài tập.
- YC h/s ghi vào phiếu rồi đọc trước
lớp.
Hát
- Học tập, sinh hoạt đúng giờ mới có sức khoẻ...
- Nhận xét.
- Nhắc lại.
* Bài tỏ ý kiến của mình trước việc làm đúng.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày:
a. Là ý kiến sai, nếu như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức
khoẻ, kết quả học tậpcủa mình, của bạn bè, làm bố mẹ
thầy cơ lo lắng.
b. Là ý kiến đúng. Vì có như vậy mới học giỏi, mau
tién bộ.
c. Là ý kiến sai. Vì sẽ khơng tập chung học tập, kết quả

học tập sẽ thấp, mất nhiều thời gian. Vừa học vừa chơi
sẽ là thói quen xấu.
d. Là ý kiến đúng.
* Nêu lợi ích của học tập đúng giờ.
- 4 nhóm thảo luận – trình bày.
+ Nhóm1: Ghi lợi ích học tập đúng giờ.
- Sẽ học giỏi, tiếp thu bài nhanh.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
3
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Học tập sinh hoạt đúng giờ giúp học
tập có kết quả hơn, thoải mái hơn. Là
việc làm cần thiết.
* Hoạt động 3:
- YC trao đổi về thời gian biểu của
mình.
-YC trình bày.
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Cần thực hiện học tập, sinh hoạt đúng
giờ để đảm bảo sức khoẻ, học tập tiến
bộ.
- Về nhà thực hiện thời gian biểu đã
lập.
- Nhận xét tiết học.
+ Nhóm2: Ghi lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ.
- Có lợi cho sức khoẻ.
+ Nhóm3: Những việc làm để học tập đúng giờ.
- Chú ý nghe giảng, giờ nào việc nấy.

+ Nhóm4: Những việc làm để sinh hoạt đúng giờ.
Thảo luận nhóm đơi theo câu hỏi gợi ý.
- Đã hợp lý chưa?
- Đã thực hiện dược chưa?
- Có làm đủ những việc đề ra khơng?
Trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
*Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

- Gọi h/s đọc bài học.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- Kể chuyện: Kể đến “cái bình vỡ”
? Nếu Vơ Va khơng nhận lỗi thì điều gì
sẽ sảy ra.
? Vơ Va đã nghĩ gì và làm gì.
- Kể tiếp câu chuyện.
? Vì sao Vơ Va trằn trọc khơng ngủ.
- Phát phiếu cho các nhóm thảo luận.
? Qua câu chuyện trên cho ta thấy điều
gì khi mắc lỗi.
? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì.
Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ
và được mọi người u mến.
* Hoạt động 2:
- Chơi trò chơi.
- HD cách chơi: Lựa chọn ý kiến đúng
dắn gắn thẻ chữ vào.
- YC các nhóm trình bày và cho biết:
Tại sao cho là đúng, là sai?
Hát
-2 h/s đọc bài học.
- Nhắc lại.
*Nghe – phân tích câu chuyện..
- Sẽ khơng ai biết cau chuyện và sẽ qn.

- Đưa ra phán đốn của nhóm mình.
- Lắng nghe.
- Vì Vơ Va mắc lỗi mà chư giám nói, chưa nói ra được.
- Thảo luận nhóm đơi.
- Cần phải nhận lỗi và sửa lỗi
- Giúp ta mau tiến bộ và được mọi người u mến.
* Bày tỏ ý kiến, thái độ.
- Chia lớp làm hai nhóm.
- Mỗi nhóm có nhiều thẻ chữ, mang nội dung của BT2.
a. Nhận lỗi là người dũng cảm.
b. Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi là đủ, khơng cần sửa lỗi.
c. Cần nhận lỗi cả khi mọi người khơng biết mình có
lỗi.
d. Chỉ cần nhận lỗi với những người quen biết.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
5
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
- Ghi bài học:
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Hỏi “ Những bạn nào khi mắc lỗi đã
nhận lỗi và sửa lỗi”.
- Nhắc h/s cần vận dụng tốt theo bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Các ý kiến đúng : a, c.
- Các ý kiến sai : b, d
- Đọc c/n- đt.
*Bổ sung:

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
6
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Ngày giảng:
Bài 4: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 2)
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: H/S hiểu khi có lỗi thì nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người u
q.
2. Kỹ năng: Biết tự nhận lỗi và sửa lỗi.
3.Thái độ: Biết u q, cảm phục và học tập các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập, Vở bài tập.
C/ Phương pháp :
Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
? Khi mắc lỗi con cần làm gì.
? Nhận lỗi và sửâ lỗi có tác dụng gì.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:

- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- Phát phiếu cho các nhóm.
- YC thảo luận nhóm 4.
+ Tình huống 1:
? Nếu là Hồi con sẽ làm gì.
+ Tình huống 2:
? Nếu là con, con sẽ làm gì.
+ Tình huống 3:
? Nếu là Trường con sẽ làm gì.
+ Tình huống 4:
? Con sẽ làm gì nếu con là Xn.
Khi có lỗi biết nhận lỗi là người dũng
cảm, đáng khen.
Hát
- Trả lời.
- Nhận xét.
- Nhắc lại.
* Đóng vai tình huống.
- 4 nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày:
+ Nhóm 1: Lan đang trách Hồi “sao bạn hẹn rủ mình
đi học mà lại đi một mình”.
- Cần xin lỗi bạn vì khơng giữ đúng lời hứa và giải
thích lý do vì sao mình lại đi trước.
+ Nhóm 2: Nhà cửa đang bừa bộn chưa dọn dẹp. Mẹ
hỏi Châu: “Con đã dọn dẹp nhà cho mẹ chưa?”
- Xin lỗi mẹ và đi dọn dẹp nhà cửa.
+ Nhóm 3: Tuyết mếu máo cầm cuốn sách: “Tớ bắt

đền Trường đấy, cậu làm rách sách tớ rồi”
- Xin lỗi bạn và dán lại sách cho bạn.
+ Nhóm 4: Xn qn khơng làm bài tập đến lớp các
bạn kiểm tra bài tập ở nhà.
- Con sẽ nhận lỗi với cơ giáo và các bạn khơng cần làm
bài tập ngay.
- Các nhóm đóng vai sử lý tình huống được giao.
- Nhận xét.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
7
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
* Hoạt động 2:
- YC thảo luận.
+ Tình huống 1:
? Vân nên làm gì.
+ Tình huống 2:
? Việc đó đúng hay sai? Dương nên
làm gì.
- Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị
người khác hiểu lầm
* Hoạt động 3:
? Trong lớp bạn nào đã từng mắc lỗi và
sửa lỗi.
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Nhắc h/s cần vận dụng tốt theo bài
học.
- Nhận xét tiết học.
* Thảo luận nhóm.

- Thảo luận theo câu hỏi
+ Vân viết chính tả bị điểm kém. Vì Vân khơng nghe
rõ, lại ngồi bàn cuối…
+ Dương bị đau bụng nên khơng ăn hết xuất cơm. Em
bị chê, các bạn trách Dương dù đã nói lý do.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét - bổ sung.
* Liên hệ.
Trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
*Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
8
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Ngày giảng:
Bài 5: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (tiết 1)
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
2. Kỹ năng: Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp.
3. Thái độ: Biết u q những người sống gọn gàng, ngăn nắp.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh thảo luận nhóm HĐ 2, Vở bài tập.
C/ Phương pháp :
Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- Giao kịch bản cho các nhóm.
? Vì sao Dương khơng tìm thấy cặp và
sách vở.
? Qua kịch bản trên con rút ra điều gì.
Nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn
nắp trong sinh hoạt hằng ngày
* Hoạt động 2:
- Quan sát tranh nêu nội dung từng
tranh.
* Hoạt động 3:
- Nêu tình huống.
Hát
- Trả lời.
- Nhắc lại.
* Đóng hoạt cảnh.
- Thảo luận, chuẩn bị kịch bản.
- Kịch bản: Dương đang chơi thì Trung gọi:
+ Dương ơi! Đi học thơi!
+ Đợi tớ một lát, tớ lấy cặp sách đã. (Dương loay hoay
tìm nhưng khơng thấy) Trung sốt ruột: Sao lâu thế! Thế

cặp của ai trên bệ cửa sổ kia?
Dương (vỗ vào đầu) à ! tớ qn. Hơm qua vội đi đá
bóng, tớ tạm để đấy. Dương mở cặp sách: Sách tốn
đâu rồi? Hơm qua tớ vừa làm bài tập cơ mà.(Cả hai
cùng loay hoay tìm ) và hú gọi: Sách ơi! sách ở đâu!
hãy ơi lên một tiếng.
+ Trung (giơ hai tay) : Các bạn ơi ! Mình nên khun
Dương ntn?
* Thảo luận nội dung tranh.
- Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của mỗi bạn trong
tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa? Vì sao?
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét – bổ sung.
* Bày tỏ ý kiến, thái độ.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
9
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
- Theo con Nga nên làm gì cho góc học
tập gọn gàng?
- Ghi bài học:
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Về nhà sắp xếp chỗ học chỗ chơi cho
gọn gàng, ngăn nắp.
- Nhận xét tiết học.
- Thảo luận nhóm đơi.
+ Bố mẹ xếp cho Nga một góc học tập riêng, nhưng
mọi người trong nhà thường để đồ dùng lên bàn học

của Nga.
+ Nga bày tỏ ý kiến y/c mọi người trong gđ để đồ dùng
đúng quy định.
- Đọc c/n - đt
*Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- Giao tình huống cho các nhóm thảo
luận.
- Nhóm 1: Tình huống a.
- Nhóm 2: Tình huống b.
- Nhóm 3: Tình huống c.
- YC các nhóm trình bày.
Chúng ta cùng mọi người giữa gọn
gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi ,nơi
mình ở.
* Hoạt động 2:
- Đưa câu hỏi.
- Đếm số h/s theo từng mức.
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Sống cho gọn gàng, ngăn nắp làm cho
nhà cửa thêm sạch, đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Hát
- Trả lời.
- Nhắc lại.
* Đóng vai theo tình huống.
- Thảo luận, theo tình huống để đóng vai.
a, Em vừa ăn cơm xong, chưa kịp dọn mâm bát, thì bạn
rủ đI chơi.
b, Nhà sắp có khách, mẹ nhắc em qt nhà trong khi

em muốn xem phim hoạt hình.
c, Bạn được phân cơng xếp gọn chăn chiếu sau khi ngủ
dậy, nhưng em tháy bạn khơng làm…
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét – bình chọn.
* Tự liên hệ.
- Liên hệ với bản thân, h/s giơ tay theo mức độ a,b, c.
a, Thường xun tự xếp gọn chỗ học, chỗ chơi.
b, Chỉ làm khi được nhắc nhở.
c, Thường xun nhờ người khác làm hộ.
*Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
11
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
12
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Ngày giảng:
Bài 7: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 1)
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà hợp với khả năng.

2. Kỹ năng: Biết tự giác làm việc nhà phù hợp.
3. Thái độ: Biết thể hiện tình thương u của các em đối với ơng bà, cha mẹ..
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh thảo luận nhóm HĐ 2, Vở bài tập.
C/ Phương pháp :
Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Nêu bài học.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- Đọc bài thơ.
- y/c thảo luận.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt
ta cần học tập.
* Hoạt động 2:
- Phát phiếu cho các nhóm
- Quan sát tranh xem các bạn nhỏ đang
làm gì?
- Hãy làm lại các động tác.
Nên làm những việc phù hợp với khă
năng của mình.
* Hoạt động 3:

- Treo bảng phụ.
Hát
- 2 h/s nêu.
- Nhắc lại.
*Phân tích bài thơ : Khi mẹ vắng nhà.
- Đọc thầm bài thơ.
- 3 nhóm cùng thảo luận để TLCH.
? Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà.
? Việc làm của bạn nhỏ thể hiện t/c ntn đối với mẹ.
? Thử đốn xem mẹ bạn nhỏ nghĩ gì khi thấy việc bạn
đã làm.
- Đại diện các nhóm thực hiện hỏi đáp theo các câu hỏi
trên.
- Nhận xét – bình chọn.
* Quan sát tranh.
- Các nhóm thảo luận trên phiếu.
? Bạn nhỏ làm gì.
+ Nhóm 1: Cất quần áo, tưới cây hoa.
+ Nhóm 2: Cho gà ăn, nhặt rau.
+ Nhóm 3: Rửa ấm chén, lau bàn ghế.
- Các nhóm thực hiện động tác.
- Nhận xét.
*Điều này đúng hay sai.
- Giơ thẻ màu theo từng ý kiến.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
13
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
- Sau mỗi ý kiến y/c học sinh giải thích.

Các ý kiến a, b, c, d là đúng.
Tham gia vào làm việc nhà phù hợp với
khả năng là quyền và bổn phận của trẻ
em. Là thể hiện tình thương u đối với
ơng bà, cha mẹ.
- Ghi bài học:
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Về nhà sắp xếp chỗ học chỗ chơi cho
gọn gàng, ngăn nắp.
- Nhận xét tiết học.
- Giải thích tại saođúng? Sai?
- Nghe.
- Đọc c/n - đt
*Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
14
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Ngày giảng:
Bài 8: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 2)
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp h/s hiểu rõ hơn: Chăm làm việc nhà là tự giác làm những cơng việc ở nhà,
có thể làm được khơng cần nhắc nhở.
2. Kỹ năng: Tập thói quen: Tự giác làm tốt việc nhà khơng cần nhắc nhở.

3. Thái độ: Biết thể hiện tình thương u của các em đối với ơng bà, cha mẹ..
B/ Đồ dùng dạy học:
- Nội dung trò chơi, các tấm thẻ để chơi trò chơi.
C/ Phương pháp :
Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập, tun dương…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Nêu bài học.
? Bạn nào đã tự giác làm việc nhà.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
? Con đã tham gia vào những cơng việc
gì ở nhà.
? Bố mẹ có thái độ ntn về những việc
làm của con.
? Sắp tới con dự định sẽ làm những
cơng việc gì giúp cha mẹ.
? Vì sao con thích làm những việc đó.
Tìm những cơng việc nhà phù hợp với
khả năng của mình để bày tỏ nguyện
vọng muốn được tham gia làm việc nhà
với bố mẹ.
* Hoạt động 2:
- u cầu các nhóm thảo luận các tình

huống.
+ Tình huống1.
+ Tình huống2.
- YC đóng vai.
Hát
- 2 h/s nêu.
- h/s giơ tay.
- Nhắc lại.
* Trả lời câu hỏi.
- Qt nhà, sân, lau bàn ghế, trơng em, cho gà ăn, rửa
ấm chén…
- Bố mẹ rất hài lòng và khen em ngoan.
- Muốn được làm: Nấu cơm, giặt quần áo…
- Vì u q, thương u bố mẹ.
- Nghe.
* Đóng vai:
- 2 nhóm chuẩn bị đóng vai.
+ Nhóm1: Hồ đang qt sân thì bạn rủ Hồ đi chơi.
Hồ sẽ…
+ Nhóm 2: Anh (chị) của Hồ nhờ Hồ gánh nước,
cuốc đất. Hồ sẽ…
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
15
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi.
Khơng nên làm việc q sức mình.
* Hoạt động 3:
- Chia lớp làm hai nhóm.

- HD cách chơi.
- Nhận xét – tun dương.
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Về nhà làm những cơng việc vừa sức
của mình.
- Nhận xét tiết học.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Nhận xét – bình chọn.
- Nghe.
* Trò chơi: “Chăm ngoan”
- Nhóm chăm.
- Nhóm ngoan.
- Khi nhóm chăm đọc tình huống, thì nhóm ngoan trả
lời và ngược lại.
+ Nhóm chăm:
- Nếu mẹ đi làm về, tay xách túi nặng.
- Nếu em bé muốn uống nước.
+ Nhóm ngoan:
- Mình chạy ra xách đỡ mẹ.
- Lấy nước cho em uống.
- Nhận xét – bình chọn.
*Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
16
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Ngày giảng:
Bài 9: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (tiết 1)

A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được thế nào là chăm chỉ học tập? Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?
2. Kỹ năng: Thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian học ở trường, học ở
nhà.
3. Thái độ: Có thái độ, ý thức tự giác học tập.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận nhóm cho HĐ2, đồ dùng sắm vai, vở bài tập.
C/ Phương pháp :
Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Nêu bài học.
- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- YC thảo luận nhóm đơi.
- Nêu tình huống.
? Theo con Hà phải làm gì.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
Cần cố gắng hồn thành cơng việc,
khơng nên bỏ dở, như thế mới là chăm
chỉ học tập.
* Hoạt động 2:
- Phát phiếu cho các nhóm
- Hãy đánh dấu+ vào trước những biểu

hiện của các việc chăm chỉ học tập.
Cần chăm chỉ học tập giúp chúng ta đạt
kết quả tốt hơn. Thực hiện tốt quyền
được học. Bố mẹ vui lòng.
* Hoạt động 3:
? Con đã chăm chỉ học tập chưa.
? Kết quả học tập của con ntn.
Hát
- 2 h/s nêu.
- Nhắc lại.
* Xử lý tình huống.
+ Hà đang làm bài tập ở nhà bạn đến rủ đi chơi nhảy
dây.
- Các nhóm sắm vai.
- Nhận xét – bình chọn.
- Nghe.
*Thảo luận nhóm.
a, m Tích cực học tập cùng bạn bè trong tổ
b, Cố gắng tìm hiểu bài tập được giao.
c, Tự giác học tập mà khơngcần nhắc nhở
d, Tự sửa lỗi sai sót trong bài làm của mình.
* Liên hệ thực tế
- HS nêu những việc làm cụ thể
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
17
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
- Ghi bài học:
4. Củng cố – dặn dò: (2’)

- Chăm chỉ học tập sẽ giúp chúng ta đạt
kết quả tốt hơn được thầy cơ bố mẹ,
bạn bè u q.
- Cần cố gắng học bài và làm bài xong
mới đi chơi hoặc làm việc khác.
- Nhận xét tiết học.
- Trao đổi trong nhóm và liên hệ.
- Nhận xét.
- Đọc c/n - đt
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
18
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Ngày giảng: Thứ 3 / 14 / 11 / 2006
Bài 10 : CHĂM CHỈ HỌC TẬP (tiết 2)
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được thế nào là chăm chỉ học tập? Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?
2. Kỹ năng: Thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian học ở trường, học ở
nhà.
3. Thái độ: Có thái độ, ý thức tự giác học tập.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận, đồ dùng sắm vai, vở bài tập.
C/ Phương pháp :
- Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?

- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- YC thảo luận nhóm đơi.
- Nêu tình huống.
? Theo con Hà phải làm gì.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
Là h/s nên đi học đều, đúng giờ, khơng
nên nghỉ học.
* Hoạt động 2:
- Nêu y/c. suy nghĩ bày tỏ ý kiến của
mình. Nếu tán thành giơ thẻ đỏ, nếu
khơng tán thành giơ thẻ xanh.
- KL: Khơng phải lúc nào cũng học là
học tập chăm chỉ. Phải học tập, nghỉ
Hát
- Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt. Thầy cơ và
bạn bè u mến.
- Nhắc lại.
*Đóng vai.
+ Hơm nay Hà chuẩn bị đi học cùng bạn, thì bà ngoại
đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm. Hà
băn khoăn khơng biết nên làm thế nào?
- Các nhóm sắm vai.
- Nhận xét – bình chọn.
- Nghe.
*Bày tỏ ý kiến.

- Suy nghĩ giơ thẻ.
a, Chỉ những bạn học giỏi mới cần chăm chỉ.
b, Cần chăm chỉ học tập hằng ngày và khi chuẩn bị
kiểm tra.
c, Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích của tổ,
của lớp.
d, Chăm chỉ học tập hằng ngày là phải học tập đến
khuya.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
19
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
ngơi đúng lúc thì mới đạt kết quả như
mong muốn.
* Hoạt động 3:
- Trong tiểu phẩm này có mấy n/v?
- YC 2 h/s lên đóng tiểu phẩm.
- Làm như bạn An có phải là chăm chỉ
học tập khơng? Vì sao?
- Con khuyện bạn ntn?
- KL: Chăm chỉ học tập là đức tính tốt
mà các con cần phải học tập và rèn
luyện.
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Chăm chỉ học tập là bổn phận của học
sinh. Hãy cùng nhau thực hiện chăm
chỉ học tập cho đúng giờ giấc - Nhận
xét tiết học.
* Phân tích tiểu phẩm.

+ Trong giờ ra chơi, bạn An cắm cúi làm bài tập, bạn
bình thấy vậy liền bảo: “Sao cậu khơng ra chơi mà làm
gì vậy? An trả lời: “Mình tranh thủ làm bài tập về nhà
khơng phải làm bài nữa, được xem ti vi thoả mái.”
+ Bình dang hai tay nói với các bạn: “ Các bạn ơi đây
có phải là học tập chăm chỉ khơng nhỉ.”
- Có hai nhân vật.
- 2 h/s lên đóng tiểu phẩm.
- Khơng phải là chăm học. Vì như vậy sẽ rất mệt mỏi,
học cần phải có thời gian nghỉ ngơi.
- Nêu.

- Lắng nghe.
*Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
- YC học sinh lên bốc thăm câu hỏi.
- YC trả lời câu hỏi mình bốc được.
? Tại sao cần phải học tập, sinh hoạt
đúng giờ.
? Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì.
? Gọn gàng ngăn nắp có tác dụng gì.
? Tại sao chúng ta lại phải chăm làm
việc nhà.
? Chăm chỉ học tập có lợi gì.
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Để thực hiện tốt quyền và nghĩ vụ của
người học sinh. Ngay từ khi còn nhỏ
các con cần phải rèn luyện cho mình ý
thức tự giác, tích cực trong học tập.
Biết nhận lỗi và sửa lỗi. Có ý thức sống
gọn gàng, ngăn nắp, thực hiện mọi
Hát
- Cố gắng hồn thành các bài tập được giao, khơng bỏ
học, trốn học. Cần hăng hái phát biểu ý kiến, chú ý
nghe giảng, thực hiện giờ nào việc nấy.
- Nhắc lại.
- Từng học sinh lên bốc thăm.
- Suy nghĩ trả lời.
- Học tập sinh hoạt đúng giờ đạt kết quả tốt hơn và
đảm bảo sức khoẻ cho bản thân.
- Nhận lỗi và sửa lỗi giúp ta mau tiến bộ và được mọi
người u q. Còn thể hiện mình đã dũng cảm.
- Gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp

khi cần sử dụng khơng mất cơng tìm kiếm lâu.
- Chăm làm việc nhà để giúp ơng bà, cha mẹ là thể hiện
tình cảm u thương, quan tâm đối với ơng bà, cha mẹ.

- Giúp cho học tập đạt kết quả tốt hơn, được thầy cơ
bạn bè u mến, bố mẹ vui lòng. Thực hiện tốt quyền
được học tập của trẻ em.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
21
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
cơng việc học tập, sinh hoạt cho đúng
giờ giấc
- Nhận xét tiết học.
*Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Ngày giảng:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
22
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
Bài 12 : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết1)
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được quan tâm giúp đỡ bạn là ln vui vẻ, thân ái, sẵn sàng giúp

đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
2. Kỹ năng: Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
3. Thái độ: Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận, đồ dùng sắm vai, vở bài tập.
C/ Phương pháp :
- Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?
- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- Treo tranh và kể chuyện.
- YC thảo luận
? Các bạn nữ đã làm gì khi bạn ngã.
? Con có đồng tình với việc làm của bạn
khơng.
KL: Khi bạn ngã con cần nâng bạn dậy,
hỏi thăm bạn. Đó là biểu hiện của việc
quan tâm giúp đỡ bạn.
* Hoạt động 2:
- YC quan sát tranh và chỉ ra được những
hành vi.
- KL: Ln vui vẻ chan hồ, sẵn sàng

giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn trong
học tập, trong cuộc sống là quan tâm giúp
đỡ bạn bè.
* Hoạt động 3:
Hát
- Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt. Thầy cơ và bạn bè
u mến.
- Nhắc lại.
*Kể chuyện: Trong giờ ra chơi.
- Thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi
- Nâng bạn dậy đưa bạn đến y tế nếu bạn bị đau nặng.
- Đồng ý với việc làm của bạn. Vì việc các bạn đã biết
quan tâm qiúp đỡ bạn bè.
* Thảo luận nhóm
1. Cho bạn mượn đồ dùng học tập.
2. Cho bạn chép bài khi bạn kiểm tra.
3. Giảng bài cho bạn.
4. Nhắc bạn khơngđược xem truyện trong giờ học.
5. Đánh nhau với bạn.
6. Chăm bạn ốm.
7. Khơng cho bạn cùng chơi vì bạn là con nhà nghèo.
* Bày tỏ ý kiến của mình. Và nêu lí do vì sao?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
23
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
- Treo bảng phụ.
- Hãy đánh dấu + vào ơ trống trước những

lí do quan tâm giúp đỡ bạn mà em tán
thành.
- KL: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm
cần thiết của mỗi học sinh. Khi quan tâm
đến bạn, em sẽ mang lại niềm vui cho bạn
và cho mình và tình bạn càng thêm gắn
bó, thân thiết.
- Nêu bài học.
4. Củng cố – dặn dò: (2’)
- Nhắc nhở học sinh thực hiện quan tâm,
giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
- Nhận xét tiết học.
Em u mến các bạn
Làm theo lời dạy của các thầy cơ.
Em sẽ cho bạn mượn đồ chơi.

Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ học.
Vì bạn che dấu khuyết điểm cho em.

Vì bạn có hồn cảnh khó khăn.
- Lắng nghe.
*Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Ngày giảng:
Bài 13 : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết2)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
24
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯỜNG ĐÚC – Giáo án môn Đạo Đức - Lớp 2
================================================================
A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu được quan tâm giúp đỡ bạn là ln vui vẻ, thân ái, sẵn sàng giúp
đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
2. Kỹ năng: Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
3. Thái độ: Đồng tình với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Bài hát tìm bạn thân, tranh vẽ, vở bài tập.

C/ Phương pháp :
- Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Cần có thái độ hành vi ntn?
- Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?
- Nhận xét.
3. Bài mới: (28’)
a. GT bài:
- Ghi đầu bài:
b. Nội dung:
* Hoạt động 1:
- Treo tranh
? Các con hãy đốn xem điều gì sẽ sảy
ra.
- YC h/s suy nghĩ đốn xem cách ứng
sử của bạn Nam.
- YC thảo luận nhóm về 3 cách ứng sử.
? Con có nhận xét gì về việc làm của
Hà.
? Nếu con là Nam.
KL: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, đặc
biệt là những bạn có hồn cảnh khó
khăn.
* Hoạt động 2:
- Nêu các việc làm thể hiện sự quan
tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống
KL: Quan tâm giúp đỡ bạn bè phải

đúng lúc, đúng chỗ.
* Hoạt động 3:
- YC hái hoa trả lời câu hỏi
Hát
- Trả lời.
- Nhắc lại.
* Cảnh trong giờ kiểm tra tốn. Bạn Hà khơng làm
được bài. Hà bảo với Nam: “ Nam ơi cho tớ chép bài
với.”
+ Nam khơng cho Hà chép bài.
+ Nam khun Hà tự làm bài.
+ Nam cho Hà xem bài.
- HS nêu ý kiến của mình.
* Tự liên hệ.
- Trả lời.
- Nhận xét - đồng ý hay khơng đồng ý với việc làm của
bạn? Tại sao?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
GV: Nguyễn Thị Q
25

dao duc 2 ca nam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về