Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả phong trào “Giúp bạn đến trường” “Hướng tới tương lai” tại trường THCS Kỳ Sơn

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả phong trào “Giúp bạn đến trường”
“Hướng tới tương lai” tại trường THCS Kỳ Sơn
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
Hoạt động phong trào trong các nhà trường nói chung và trong nhà trường
THCS Kỳ Sơn nói riêng ,đang là mối quan tâm của nhiều người trong xã hội , nhất
là của các bậc quản lý giáo dục, bởi đây là một hoạt động giáo dục, nó hỗ trợ cho
việc giảng dạy và học tập của thầy và trò trong các nhà trường được tốt hơn. Nó góp
phần vào mục tiêu của ngành giáo dục là đào tạo và phát triển con người mới có đủ,
tài đức để gánh vác sự nghiệp cách mạng trong giai đoạn mới cho đời sau. Từ ngàn
xưa ông cha ta đã có truyền thống tốt đẹp đó là “Lá lành đùm lá rách- lá rách ít đùm
lá rách nhiều” Hay “một miếng khi đói bằng một gói khi no” với cách sống thương
người như thể thương thân và tinh thần đoàn kết đùm bọc lẫn nhau “Bầu ơi thương
lấy Bí cùng tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn ”. Những truyền thống quý
báu đó trở thành nét đọc đáo của dân tộc ta, trở thành cách sống và tình cảm thiêng
liêng cao đẹp của mỗi con người Việt Nam cùng yêu thương đùm bọc và giúp đỡ lẫn
nhau trong cuộc sống và truyền thống ấy càng được thể hiện rõ hơn trong hoạn nạn
khó khăn.

Trong xã hội hiện nay, khi nền kinh tế thị trường đang phát triển mạnh mẽ, đất
nước đang trong thời kì hội nhập quốc tế. Kinh tế thị trường ngày càng phát triển nó
mang lại cho chúng ta nhiều thành tựu đáng kể, vì vậy chất lượng cuộc sống của
người dân được nâng lên, con em được đến trường nhiều hơn việc học hành được
quan tâm đầy đủ hơn, nhiều em học sinh có cuộc sống ấm no đầy đủ có điều kiện
học hành tốt, nhưng nó cũng đồng nghĩa với một vấn nạn kinh tế thị trường đó là: sự
phân hoá càng sâu sắc giữa hai tầng lớp, người giàu, và người nghèo. Bên cạnh đó
thì có nhiều gia đình có những hoàn cảnh hết sức khó khăn, hay với những hoàn
cảnh éo le đặc biệt, chính vì vậy có nhiều em học sinh không điều kiện để đến
trường cùng các bạn hay có đi học thì nguy cơ bỏ học rất cao.
Mặt khác trong những năm gần đây với những biến đổi thất thường của khí
hậu thiên tai, lũ lụt liên tiếp xảy gây khó khăn cho nhiều người dân và nhiều em học
sinh ở vùng thiên tai. Điều này làm ảnh hưởng đến việc đến trường của các em, có

1

1


nhiều em học sinh không thể có điều kiện đến trường hay để đến trường gặp rất
nhiều khó khăn.
Thực hiện cuộc vận động “Vì đàn em thân yêu” theo tinh thần Nghị quyết Đại hội
Đoàn toàn quốc lần thứ IX và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực” và cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh. Để phong trào “Cùng giúp bạn đến trường - hướng tới tương lai” được triển
khai sâu rộng ở trong toàn Liên đội với mục đích là để tạo điều kiện cho các em có
khó khăn và hoàn cảnh đặc biệt cùng các bạn được tới trường đồng thời để giáo dục
cho các em học sinh hơn nữa truyền thống tốt đẹp của ông cha đó là truyền thống
nhân đạo thương người như thể thương thân, biết chia sẽ giúp đỡ người khác khi gặp
khó khăn, khơi dậy trong thiếu nhi và toàn thể xã hội tinh thần đoàn kết, tương thân
tương ái, sẵn sàng chia sẻ những khó khăn thiếu thốn; cổ vũ tạo niềm tin và đồng
lòng cùng thiếu nhi trên con đường biến ước mơ thành hiện thực. Tạo môi trường
học tập và rèn luyện, góp phần bồi dưỡng hình thành cho các em những giá trị phẩm
chất tốt đẹp của người công dân mới xã hội chủ nghĩa. Với phần hành nhiệm vụ là
Tổng phụ trách đội tôi đã chọn đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả
phong trào “Giúp bạn đến trường” “Hướng tới tương lai” tại trường THCS Kỳ
Sơn

PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Thực trạng của vấn đề phong trào “Giúp bạn đến trường” “Hướng tới
tương lai”.
Kỳ Sơn là xã vùng cao, điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn của huyện
Kỳ Anh. Kinh tế còn nghèo, tri thức còn rất hạn chế, nhiều học sinh thì chưa xác
định được việc học là quan trọng, dẫn đến bỏ học nhiều. Mức sống của người dân

so với các địa phương lân cận khác còn thấp. Tuy nhiên bên cạnh một số gia đình
có mức thu nhập ổn định thì đa số người dân ở đây thu nhập chủ yếu nhờ vào
ngô, lạc và đi làm thuê, vậy nên mức thu nhập còn rất thấp và bấp bênh và có một
số gia đình có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn đau ốm liên miên và bị bệnh hiểm
nghèo, vợ chồng ly tán. Chính hoàn cảnh đó đã ảnh hưởng đến việc học của con
em và có nhiều em có nguy cơ bỏ học cao.
2

2


Có rất nhiều em có những hoàn cảnh đáng thương như những bạn bị mồ côi ba
hay mồ côi mẹ, gia đình lại đông anh chị em, trong lúc đó mức thu nhập chủ yếu của
gia đình chỉ nhờ vào mấy sào ruộng hay những đồng lương ít ỏi của bố mẹ nhờ đi
làm thuê, bóc keo, hay hái măng theo mùa vụ. Hay có trường hợp bố mẹ ly dị phải ở
với ông bà đã già yếu để mẹ đi làm ăn xa. Rất nhiều hoàn cảnh đáng thương có
nhiêu em có nguy cơ sẽ không thể tiếp tục đến trường cùng với các bạn cùng trang
lứa nếu không có sự giúp đỡ động viên kịp thời của mọi người.
Khi gia đình khó khăn và với hoàn cảnh đặc biệt thì các em rất dễ chán học và
nguy cơ bỏ học sẽ rất cao, cùng với hoàn cảnh của mình thì có một số ít học sinh cố
gắng vượt qua số phận vươn lên học giỏi nhưng phần đa là các em có hoàn cảnh khó
khăn thì học yếu và không có điều kiện để đầu tư cho học hành nên các em dễ nãn
chí, đi học không chuyên cần, tự ty mặc cảm với bạn bè và rất dễ bỏ học giữa chừng.
Cũng có những trường hợp là có những em gia đình có điều kiện khá tốt nhưng
cũng đi học không đều và muốn bỏ học vì học yếu bị hỏng kiến thức lớp dưới nên
không theo kịp đi học sợ thầy cô kiểm tra bài, hơn nữa ở nhà đi chơi vui hơn, đến
trường gò bó.....
Qua thời gian làm tổng phụ trách tại đơn vị bản thân đã phát động phong trào
“Cùng giúp bạn đến trường - hướng tới tương lai” và triển khai sâu rộng đã phần
nào kịp thời động viên khích lệ về vật chất lẫn tinh thần, tạo điều kiện cho các em có

hoàn cảnh khó khăn cùng các bạn được tới trường. Cũng thông qua đó góp phần
không nhỏ trong công tác giáo dục cho các em học sinh về những truyền thống tốt
đẹp của dân tộc Việt Nam và hoàn thiện nhân cách, bồi đắp những kỹ năng sống cho
các em.
2. Các biện pháp thực hiên phong trào “Giúp bạn đến trường” “Hướng tới
tương lai”.
Trước tình hình đó dưới tinh thần của nghị quyết Đại hội Đoàn làn thứ IX “ Vì
đàn em thân yêu” và các phong trào lớn do Đoàn và hội đồng đội cấp trên phát động,
bản thân tôi đã tham mưu với chi bộ Đảng, BGH nhà trường để có những việc làm
thiết thực nhằm giúp đỡ các em tiếp tục đến trường – giảm nguy cơ bỏ học giữa
chừng. Liên đội đã phát động phong trào “Cùng giúp bạn tới trường - hướng tới
tương lai” với các cuộc vận động như: “Áo trắng đến trường”, “Mùa đông không
lạnh”;“ nuôi heo đất vì bạn nghèo”, triển khai và phổ biến sâu rộng đến toàn thể đội
viên với phương châm “Một miếng khi đói bằng một gói khi no”; “Nhường cơm sẽ
áo”, “Lá lành đùm lá rách, lá rách ít đùm lá rách nhiều ”, các bạn đội viên trong
toàn Liên đội đã tham gia phong trào sôi nổi và hiệu quả với hình thức là tiết kiệm
tiền ăn sáng, ăn quà vặt quyên góp giúp đỡ bạn nghèo vào các dịp đầu năm học mới
với cuộc vận động “Áo trắng đến trường” các bạn quên góp tiền và tặng áo trắng cho
bạn nghèo có hoàn cảnh khó khăn hay “Quà tết cho bạn nghèo”. Với những cách
làm thiết thực như:
a. Quyên góp SGK và đồ dùng học tập tặng các bạn nghèo.
3

3


Cứ đến cuối và đầu năm học Liên đội phát động phong trào quyên góp sách giáo
khoa cũ, tặng dụng cụ học tập để giúp bạn nghèo bằng cách:
Các loại sách cũ mà các em đã học xong nếu không có em nhỏ học nữa thì quyên
góp lại cho Liên đội (Các chi đội thu sau đó nộp lại cho Liên đội), Liên đội sẽ tuyên

dương những bạn đội viên và chi đội đã quyên góp được nhiều sách nhất.
Ban chỉ huy Liên đội sẽ tiến hành sắp xếp số sách đã quyên góp được thành
những bộ sách đầy đủ theo từng lớp học và sau đó tặng lại cho những bạn nghèo, có
hoàn cảnh đặc biệt khó khăn vào đầu năm học mới hoặc có thể tặng ngay buổi sơ kết
để các bạn đó có sách giáo khoa học trong hè.
Với số sách thừa ra thì sẽ chuyển vào thư viện để xây dựng tủ sách dùng chung
cho các bạn.
Liên đội đã kêu gọi toàn thể đội viên với tinh thần “Lá lành đùm lá rách” quyên
góp tặng dụng cụ học tập cho đội viên có hoàn cảnh khó khăn. Các chi đội tự quyên
góp, giúp đỡ các đội viên khó khăn trong chi đội mình, báo cáo lên Liên đội tuyên
dương khen thưởng các cá nhân và tập thể làm tốt.
Ngoài ra liên đội còn kêu gọi quyên góp ủng hộ từ các đơn vị bạn với tổng số 400
đầu sách trị giá 2.213.850đ.
Với cách làm này nhằm giúp cho các em đội viên có ý thức tiết kiệm và trách
nhiệm cùng giúp đỡ bạn bè, đồng thời góp phần giúp cho các em đội viên nghèo có
sách giáo khoa để học đỡ một phần cho gia đình và các em cảm nhận được sự quan
tâm đùm bọc của thầy cô bạn bè dành cho mình và tạo ra một động lực cho các em
vượt khó. Kết quả là trong hơn 3 năm qua 100% học sinh của trường đều được sử
dụng tủ sách dùng chung với số đầu sách là 4.149 đầu sách. Hàng năm các đội viên
quyên góp đồ dùng học tập tặng bạn nghèo khoảng 30 bộ. Tuy sự hỗ trợ chưa nhiều
nhưng những việc làm đó đã kịp thời động viên, giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn
vươn lên tiếp tục nổ lực học tập.
b. Thực hiện phong trào “Áo trắng đến trường”.
Đây là việc làm có ý nghĩa và thường nhận được sự đồng thuận rất cao. Trong
những năm qua thì phong trào này trở thành một việc làm thường xuyên và không
thể thiếu vào đầu năm học của Liên đội THCS Kỳ Sơn.
Cứ vào dịp đầu năm học mới các em đội viên tự nguyện tiết kiệm tiền ăn sáng của
mình, làm kế hoạch nhỏ thu gom giấy vụn, phế liệu để quyên góp mua áo trắng tặng
bạn có hoàn cảnh khó khăn, các bạn nghèo. Các em đội viên tự nguyện quyên góp
lại cho các chi đội trưởng sau đó nộp về Liên đội. Dựa trên số tiền các em quyên góp

được và số đội viên có hoàn cảnh khó khăn Tổng phụ trách cùng ban chỉ huy Liên
đội tiến hành phân bổ chỉ tiêu và ưu tiên cho các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
, các bạn kém may mắn (mang bệnh hiểm ngheo, khuyết tật) trước, đến các bạn
nghèo học giỏi các bạn có nguy cơ bỏ học…
4

4


Liên đội dùng số tiền đó hỗ trợ bạn nghèo để mua áo trắng vào dịp khai giảng
năm học mới.
Để thực hiện hiệu quả phong trào này cần phải sự đồng thuận lớn của cấp trên và
phụ huynh và điều quan trọng đó là các em đội viên. Vì vậy trước hết Tổng phụ trách
phải thăm dò ý kiến của các em đội viên bằng cách là phải họp ban chỉ huy Liên –
Chi đội mở rộng. Và tìm hiểu ở các chi đội có những đội viên nào có hoàn cảnh đặc
biệt khó khăn, nghèo có nguy cơ bỏ học và ít có điều kiện để đến trường, các chi đội
báo cáo sau đó Tổng phụ trách nắm tình hình kết hợp với điều tra thực tế để rõ hơn,
cụ thể hơn hoàn cảnh của mỗi em. Sau đó cùng với ban chỉ huy Liên – Chi đội bàn
bạc cách giúp đỡ các bạn. Lưu ý Tổng phụ trách không đưa ý kiến của mình ra trước
và không áp đặt ý kiến phương án chủ quan của mình mà nên để cho các em tự bàn
bạc và quyết đinh, Tổng phụ trách chỉ định hướng cách làm, từ đó các em bàn bạc
và quyết định cách thức thực hiện làm như thế nào và bằng cách nào.
Khi mọi ý
kiến được thống nhất tổng phụ trách chốt lại cách thức thực hiện và sau đó trình lên
cấp trên và toàn thể cán bộ giáo viên trong hội đồng sư phạm nhà trường rồi triển
khai sâu rộng đến từng đội viên.
c. Xây dựng quỹ vì bạn nghèo bằng biện pháp: "Nuôi heo đất vì bạn nghèo”.
Thời gian thực hiện phong trào này kéo dài từ 15 /09/ hằng năm hết năm học.
Cách thức: Mỗi Chi đội nuôi một chú heo đất, tham gia với tinh thần tự nguyện.
Tất cả đội viên của tất cả các chi đội đều có trách nhiệm giữ gìn, chăm sóc và

yêu thương "heo", nuôi heo lớn từng ngày. Heo lớn nhanh hay không là tùy thuộc
vào cách thức chăm sóc và cả tấm lòng của những người nuôi heo. Thức ăn cho heo
là tiền tiết kiệm từ tiền ăn sáng, ăn quà vặt, tiền sinh hoạt hằng ngày, tiền thưởng,
tiền thu được nhờ thu gom bán phế liệu, giấy vụn...
Với mỗi ngày các bạn đội viên bỏ vào heo đồng tiền lẻ, heo sẽ đẻ ra đồng tiền
vàng. Mỗi ngày heo đất lớn lên là mỗi ngày ta có thêm niềm vui và hạnh phúc. Chỉ
một chút chia sẻ thôi nhưng nó sẽ khiến những số phận không may mắn, những bạn
có hoàn cảnh khó khăn đó họ có thêm nghị lực để sống, để vươn lên và hành động
đó đã nói lên được bạn là ai trong ngôi trường này, bạn là ai trong cuộc đời này!
Hàng năm, Liên đội trường sẽ tổ chức mổ heo vào dịp 22/12 và 26/03. Ban tổ
chức sẽ chọn chú heo to nhất, siêu trọng nhất để khen thưởng và vinh danh "Tấm
lòng vàng" cho những cá nhân và tập thể đã đạt thành tích xuất sắc trong phong
trào.
Như vậy, “thịt heo” sẽ biến thành những món quà có ý nghĩa… góp phần giúp cho
các bạn khó khăn đón một cái Tết ấm áp hơn, ý nghĩa hơn và các bạn có thêm động
lực cắp sách tới trường trong tình thân ái của bạn bè.
Phong trào “Nuôi heo đất” cần nhận được sự hào hứng và tham gia nhiệt tình của
các bạn đội viên. Đây cũng là dịp để giáo dục tinh thần tiết kiệm, tinh thần đoàn kết,
phát huy truyền thống nhân ái của con người Việt Nam.
5

5


d. Kêu gọi vận động các nguồn lực xã hội hỗ trợ đội viên có hoàn cảnh khó

khăn vượt khó vươn lên học tập tốt.
Bên cạnh phát huy nguồn nội lực của các em đội viên thì Tổng phụ trách tranh thủ
thêm các nguồn viện trợ từ các tổ chức chính trị xã hội trên địa bàn dân cư, đặc biệt
là các tổ chức doanh nghiệp lớn đóng trên địa bàn hay những tổ chức từ thiện nhân

đạo khác.
Đây là một công tác đòi hỏi sự khéo léo nhanh nhạy của Tổng phụ trách. Muốn
thực hiện được thì trước hết phải xin ý kiến sự đồng thuận phối hợp của chi bộ Đảng
và Ban giám hiệu nhà trường, sự đồng thuận nhất trí của Đảng bộ, chính quyền địa
phương và nhờ họ giới thiệu dẫn dắt.
Sau khi đã nắm bắt thông tin về nguồn hỗ trợ hoặc trực tiếp trình bày nguyện
vọng thì xin sự hỗ trợ có thể bằng quà hiện vật hay bằng tiền nhằm để giúp các em
nghèo có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn có điều kiện để tới trường. Với cách làm này
nếu thực hiện tốt thì đem lại hiệu quả lớn.
Trong những năm học qua các em học sinh tại Liên đội đã nhận được sự hỗ trợ rất
lớn từ nguồn lực này. Như trong năm học 2014 – 2015 các em đã nhận được sự hỗ
trợ lớn như: Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh xã Kỳ Sơn hỗ trợ 800.000 đ; UBND
xã Kỳ Sơn: 400.000đ, huyện đoàn 1000.000đ, tập đoàn viễn thông quân đội Viettheo
chi nhánh Kỳ Anh 5000.000đ; Năm học 2015 – 2016, tập đoàn viễn thông quân đội
Viettheo 6000.000đ; Năm học này, các em học sinh khó khăn tiếp tục được nhận
nguồn hỗ trợ từ UBND số tiền 800.000đ, tập đoàn viễn thông quân đội Viettheo
6000.000đ, báo thiêu niên tiền phong và hoa hậu Việt Nam số tiền 2000.000đ, tổ
chức thư viện Khai Trí – nhóm “Áo tơi Hà Tĩnh” 2000.000đ và nhiều phần quà là
sách, vở, cặp sách, dụng cụ học tập có giá trị khác nữa.
Tất cả những món quà vật chất đó đều dành để trao học bổng cho các em học giỏi
nhưng có hoàn cảnh khó khăn và giúp đỡ những em có nguy cơ bỏ học do gia đình
khó khăn.
Sau khi lập danh sách và ưu tiên những đội viên nào sẽ được nhận hỗ trợ thì Tổng
phụ trách mời đại diện của các tổ chức đoàn thể xuống trực trực tiếp trao quà cho
các em.
Từ các cuộc vận động đó đã dấy lên phong trào sôi nỗi trong toàn Liên đội. Liên
đội đã có nhiều việc làm thiết thực và có ý nghĩa, nhờ có sự quan tâm và sau khi
nhận dược món quà thì các em đi học chuyên cần hơn, đúng giờ hơn và có sự tiến bộ
rất lớn trong học tập
Cùng với việc tham gia các cuộc vận động và phong trào một cách hiệu quả thì

các đội viên còn có những việc làm ý nghĩa như: Tổ chức các “Đôi bạn đi đường”,
“Đôi bạn cùng tiến” cùng nhau giúp đỡ gia đình các bạn có hoàn cảnh khó khăn
trong học tập cũng như trong cuộc sống, thường xuyên tổ chức cho đội viên đi thăm
hỏi giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh đặc biệt nhằm giáo dục lòng yêu thương bạn bè,
6

6


biết chia sẽ với mọi người đồng thời để Liên đội nắm bắt tình hình và kịp thời động
viên học sinh tiếp tục tới trường và giúp các em hiểu mọi người luôn quan tâm giúp
đỡ mình.…nhờ vậy mà em đã có thêm nghị lực để vượt lên hoàn cảnh và tiếp tục tới
trường và là một trong những học sinh ngoan có thành tích tốt trong học tập.
Với những suất quà mà các em nhận được đã phần nào động viên giúp đỡ gia đình
các em đó bớt khó khăn và các em nhận được sự quan tâm giúp đỡ của thầy cô bạn
bè dành cho mình từ đó các em có sự cố gắng hơn để tiếp tục tới trường vượt qua
hoàn cảnh của bản thân mình.
e. Xây dựng môi trường thân thiện.

Cùng với những giải pháp nhằm giúp đỡ các em học sinh khó khăn đến trường và
hướng tới tương lai thì phong trào “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích
cực” cũng được đẩy mạnh nhằm tạo ra một môi trường thuận lợi thân thiện và thoải
mái vui tươi cuốn hút các em tới trường để làm cho các em thấy “Mỗi ngày đến
trường là một niềm vui” với những việc làm thiết thực như:
Liên đội đa dạng hoá các hình thức hoạt động để lôi cuốn các em vào phong trào
chung tạo cho đội viên sự hứng khởi, không khí thi đua trong toàn Liên đội với các
hoạt động theo chủ đề chủ điểm theo hàng đợt, hàng tháng và tuần, ngày như tổ chức
ngày hội khai giảng năm học mới. Với phần hội sôi động với phần thi văn nghệ, các
trò chơi dân gian nhân dịp khai giảng năm học mới; hội thi báo tường và hội diễn
văn nghệ nhân ngày 20/11; Hội thi Rung chuông vàng nhân ngày 26/3; tổ chức các

buổi ngoại khóa về môi trường, biển đảo, ngoại khóa về hình ảnh anh bộ đội Cụ Hồ
vào dịp 22/12; Hội thi tìm hiểu chủ quyền biển đảo Việt Nam, tổ chức ngày hội thiếu
nhi vui khoẻ tiếp bước lên Đoàn với những màn đồng diễn , các trò chơi dân gian,
hội thi “Em hát dân ca Ví dặm” hay thi nấu cơm, những buổi thi: ca múa hát tập thể
hay hội thi nghi thức nhân ngày 26/03. Thực hiện thi vẽ tranh về an toàn giao thông;
Viết thư quốc tế…Hằng ngày tổ chức các hình thức sinh hoạt phong phú mang màu
sắc vui tươi phù hợp với lứa tuổi các em như: ca múa hát tập thể, thể dục giữa giờ;
trò chơi; chữa bài tập; rèn luyện nghi thức; Tìm hiểu lịch sử....các hoạt động này
được chia ra và thực hiện một cách nghiêm túc có hiệu quả vào 15 phút sinh hoạt
đầu và giữa giờ trên nguyên tắc tự quản của các em đội viên có sự hướng dẫn theo
dõi của phụ trách chi đội và Tổng phụ trách.
Thành lập và tiếp tục duy trì nhân rộng các đôi bạn cùng tiến, nhóm bạn học tốt,
học theo thôn xóm để các bạn khá giỏi kèm cặp các bạn yếu kém.
Thông qua các hoạt động tập thể vui tươi đó góp phần cuốn hút các em đến trường
và làm cho các em hứng khởi tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể, cũng
đồng thời nhằm tách các em ra các tệ nạn xã hội đang ngày càng len lỏi vào mọi
ngóc ngách của cuộc sống thường ngày mà các em chính là đối tượng chính dễ bị
cuốn vào. Góp phần hình thành nhân cách và giáo dục đạo đức cho các em. Qua các
hội thi các trò chơi giúp cho các em học mà chơi- chơi mà học phần nào nâng cao
chất lượng dạy và học, tạo môi trường văn hoá, giúp thiếu nhi hình thành các giá trị
7

7


nhân cách tốt đẹp, bồi dưỡng ước mơ, khát vọng vươn lên trong cuộc sống. Từ đó để
các em nổ lực, phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan
Bác Hồ, phấn đấu trở thành đoàn viên thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
PHẦN II: KẾT LUẬN.
Với những việc làm thiết thực đó đã góp phần giúp các em học sinh phần nào

đỡ khó khăn, vượt lên số phận để tiếp tục đến trường cùng bạn bè trang lứa và
hướng tới tương lai. Điều đáng nói, đáng trân trọng là qua phong trào lòng nhân ái,
tình bạn của mỗi học sinh được xây đắp ngày một đẹp hơn dày hơn, đồng thời công
tác giáo dục đạo đức học sinh thu được nhiều kết quả tốt hơn. Cũng từ đó công tác
xã hội hoá giáo duc cũng có nhiều chuyển biến tốt đẹp.
Liên đội trường THCS Kỳ Sơn luôn coi đây là một công tác trọng tâm là việc
làm thiết thực nhằm giúp đỡ các em và là một việc làm có ý nghĩa nhằm giáo dục
các em đội viên biết đồng cảm, biết chia sẽ và giúp đỡ mọi ngời “Thương người như
thể thương thân” biết sống mình vì mọi người, biết đoàn kết thân ái để cùng nhau
hướng tới tương lai tươi sáng.
Đối với Tổng phụ trách và anh chị phụ trách chi đội: Phải nhiệt tình, tâm huyết,
yêu nghề mến trẻ, luôn tin tưởng và tôn trọng các em, mạnh dạn giao nhiệm vụ,
đồng thời thường xuyên kiểm tra, uốn nắn kịp thời; Luôn lắng nghe, tìm hiểu tâm tư,
nguyện vọng của các em để có biện pháp động viên, khích lệ. Giúp đỡ những đội
viên gặp khó khăn, tạo điều kiện tốt nhất cho các em phấn đấu, rèn luyện thông qua
các hoạt động. Tôn trọng nguyên tắc tự nguyện, tự quản, phát huy tính dân chủ…tạo
cho các em niền tin và quyết tâm thực hiện những mục tiêu đặt ra. Tổng phụ trách
phải không ngừng học tập, đổi mới nội dung, phương thức hoạt động Đội tạo hứng
khởi, sự mới lạ thu hút các em tham gia. Phải đặc biệt coi trọng công tác cán bộ Đội
ngay từ đầu năm học, đầu cấp học, có kê hoạch lựa chọn, bồi dưỡng chu đáo.
Trong quá trình thực hiện cần lưu ý một số vấn đề như:
Khi thực hiện phong trào cùng giúp bạn vượt khó giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh
đặc biệt và khá khăn thì Tổng phụ trách cần phải khéo léo. Trước hết phải có kế
hoạch rõ ràng và minh bạch, công khai và phải thông qua và được sự cho phép của
cấp trên và phải có sự đồng thuận của anh chị phụ trách, ban chỉ huy liên, chi đội
phải tự các em đội viên bàn bạc và thực hiện trên nguyên tắc tự quản và tự nguyện
không ép buộc. Tổng Phụ trách chỉ là người hướng dẫn chỉ đạo.
Để có những việc làm thiết thực và có ý nghĩa và tác dụng lớn thì bản thân Tổng
phụ trách cần phải tìm hiểu kỉ nắm bắt tình hình cụ thể của những em đội viên có
hoàn cảnh đặc biệt khó khăn để rồi hỗ trợ đúng người, đúng đối tượng.

Do đặc điểm tâm sinh lí của các em ở lứa tuổi THCS có sự thay đổi và có nhiều
em mặc dù hoàn cảnh gia đình khó khăn và đặc biệt nhưng các em có lòng tự tôn, tự
trọng rất cao thế nên trong quá trình thực hiện phong trào phải thực hiện khéo léo
tránh gây cho các em cảm giác là bị “thương hại”, cảm giác xấu hổ hay gánh nặng
8

8


cho các bạn. Vì vậy trong khi thực hiện nên tùy vào từng đối tượng để có cách làm
phù hợp mà làm cho các em thấy rằng mình được mọi người quan tâm yêu mến, vì
mình xứng đáng, từ đó các em cố gắng hơn không phụ lòng bạn bè thầy cô.
Khi hỗ trợ cho các em có nhiều hình thức có thể là trước cờ, trong buổi khai
giảng..... nhưng nên tổ chức đại diện ban chỉ huy Liên đội và tập thể chi đội có bạn
đó đến nhà các em để động viên và có thể giúp đỡ một số công việc khác đồng thời
qua đó để làm cho địa phương, phụ huynh thấy được việc làm ý nghĩa của con em
mình, tuyên truyền vận động mọi người cùng tham gia phong trào “Lá lành đùm lá
rách”
Để thực hiện có hiệu quả các nội dung xây dựng môi trường thân thiện Tổng phụ
trách dựa vào chương trình kế hoạch của cấp trên và tình hình thực tiễn tại đơn vị
mình để xây dựng chương trình kế hoạch cụ thể cho cả năm học và từng chủ đề chủ
điểm. Kế hoạch xây dựng phải rõ ràng cụ thể và sát thực có tính khả thi cao, các Chi
đội thực hiện thuận tiện và tạo ra một không khí thi đua sôi nổi trong toàn Liên đội
từng Chi đội và mỗi đội viên. Phải có tiêu chí thi đua rõ ràng và đánh giá khách
quan, công bằng, có khen thưởng và phê bình rõ ràng nên sử dụng phương pháp nêu
gương, tránh chê quá nhiều làm các em nản chí. Nhưng cũng cần khéo léo tránh
trường hợp thi đua trở thành ganh đua.
Ngay từ đầu năm phải tổ chức tập huấn nghiệp vụ công tác đội cho cán bộ đội để
các em về triển khai các nội dung hoạt động Đội cho các thành viên của Chi đội
mình. Tổ chức tốt Đại hội các Chi đội và Liên đội, đây là chìa khoá thành công để

các em đội viên và các chi đội thể hiện vai trò và khả năng của mình trong kế hoạch
chung. Gắn thi đua của các chi đội với thành tích thực hiện các phong trào các nội
dung hoạt động. Hàng tuần, hàng tháng, đợt có đánh giá xếp loại thi đua và khen
thưởng cá nhân và tập thể xuất sắc nhằm tạo động lực cho các em phấn đấu
Trong phong trào “Đôi bạn cùng tiến”, “Đôi bạn đi đường”; nhóm học tốt; học
theo thôn xóm thì phải có sự quản lí chặt chẽ của các nhóm trưởng, nhóm phó và các
phụ huynh, và được đặt tên cho nhóm mình theo từng chi đội. Có theo dõi đánh giá
từng tháng, đợt, kì và cả năm, tuyên dương những đôi bạn có tiến bộ và các nhóm
học tốt, chọn ra nhóm có thành tích cao nhất.
Trong quá trình thực hiện thì cần có thông tin hai chiều thông qua các buổi trực
báo để Tổng phụ trách nắm rõ tình hình, thực trạng, những tâm tư suy nghĩ và những
vướng mắc của các em rồi từ đó có kế hoach phù hợp, đồng thời qua đó các em nắm
chắc hiểu rõ và thực hiện tốt hơn các nội dung và đưa phong trào ngày càng có hiệu
quả chất lượng thiệt thực hơn.
Đối với nhà trường và các tổ chức đoàn thể, mong muốn có sự quan tâm. Có
những chỉ đạo kịp thời và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho Tổng phụ trách, các anh
chị phụ trách chi đội và các đội viên thực hiện phong trào này. Có sự phối hợp giáo
dục, giúp đỡ và động viên khích lệ của các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà
trường sẽ góp phần tạo nên thắng lợi trong công tác này.
9

9


Trên đây là những phương pháp mà tôi đã thực hiện nhằm để đưa phong trào
“Cùng giúp bạn đến trường- hướng tới tương lai” có hiệu qủa thiết thực tại đơn
vị công tác. Qua đó giúp các em tới trường cùng hướng tới tương lai và nhằm duy
trì đảm bảo số lượng, giảm nguy cơ bỏ học, tỷ lệ học sinh bỏ học trong 3 năm qua đã
giảm đi đáng kể, nhờ vậy cũng phần nào duy trì tỷ lệ phổ cập giáo dục THCS hàng
năm. Tuy nhiên trong khuôn khổ của một số kinh nghiệm nhỏ, tôi đã thực hiện có

hiệu quả tại đơn vị công tác, chắc hẳn không tránh khỏi những sai sót và sẽ có nhiều
phương pháp hay hơn, ưu việt hơn, bản thân muốn chia sẽ và hy vọng được quý
thầy cô ủng hộ và đóng góp ý kiến để sáng kiến ngày càng hoàn thiện và có khả
năng áp dụng cáo hơn trong quá trình làm công tác Đội ở trường học.
Xin chân thành cảm ơn!

10

10