tiet 11-12

Tuần... 6... Tiết ... 11, 12... Ng.Soạn: 20/09/2008 Ng.Giảng: 23/09/2008
Giáo viên soạn: Võ Thị Hoàng Vi
Bi 6: HC Gế MI NGểN
I. MC CH:
- Giỳp HS thc hin c vic gừ bn phớm mc n gin nht.
- Rốn k nng v thao tỏc dt khoỏt trong vic gừ phớm.
- HS phõn bit c cỏc phớm chc nng v cỏc phớm son tho.
- Tp cho HS ngi v nhỡn ỳng t th.
II. TIN TRèNH GING DY:
1. nh lp:
- Nm s lng hc sinh ca lp: s lng hs vng.
2. Kim tra bi c:
Cõu hi:
1. Trỡnh by cỏc thao tỏc chớnh vi chut?
2. Vỡ sao khụng dựng bn phớm m phi dựng chut?
3. Ging bi mi:
- Dựng phng phỏp :Thuyờt trinh, giang giai, võn ap.
- Chuõn bi:
Giao viờn: Giao ỏn, mỏy tớnh ó ci t phn mm Mouse skill.
Hoc sinh: Kiờn thc cu, sach, v.
HOT NG CA GIO
VIấN
HOT NG
CA HC SINH
NI DUNG
Ho t ng 1 :
GV gii thiu v bn phớm:
- Hng phớm trờn cựng l hng
phớm s.
- Tip theo l hng phớm trờn
- Hng phớm th 3 t trờn xung

l hng phớm c s.
- Hng phớm th t l hng phớm
di .
- Hng phớm cui cựng l hng
phớm cha phớm cỏch.
* Gi 1 em nhc li tờn cỏc
hng phớm.
* Gi 1 em nhn xột.
Ho t ng 1 :
HS nhỡn lờn bn phớm
theo s ch dn ca
GV.
HS tr li .
I. Gii thiu v bn phớm:
1. Cỏc hng phớm cú trờn bn phớm.
-Hng phớm s
-Hng phớm trờn
-Hng phớm c s
-Hng phớm di
-Hng phớm cha phớm cỏch.

* Giới thiệu cho HS biết được
hàng phím cơ sở là hàng phím
quan trọng nhất. Trên hàng phím
cơ sở có hai phím có gai là F và J.
Đây là 2 phím dùng làm vị trí đặt 2
ngón tay trỏ.
* Giới thiệu lại bàn phím rồi
gọi: 1 em nêu lên các phím cơ sở .
- GV nhận xét

Một số em nêu lại các phím có
trên hàng phím trên.
- GV nhận xét.
Một em nêu lại các phím có
trên hàng phím dưới .
-GV nhận xét
Một em nêu lên các phím có
trên hàng phím chứa phím cách.
- GV nhận xét
Một em nêu lên các phím có
trên hàng phím số.
- GV nhận xét.
Ho ạ t độ ng 2 :
* GV giới thiệu các phím điều
khiển, phím đặc biệt.
+ Caps Lock: in hoa chữ
+ Tab: di chuyển con trỏ đi 1
đoạn
+ Enter: xuống dòng
+ Backspace: Xoá kí tự bên trái
gần nhất
+ Shift: Nhấn giữ đồng thời
phím Shift và 1 kí tự chữ bất kì sẽ
cho chữ hoa.
+ Spacebar: 1 kí tự trắng
GV đưa ví dụ cụ thể cho từng
trường hợp.
Ho ạ t độ ng 3 :
Gv nêu lên ích lợi của việc gõ
bàn phím bằng mười ngón

Ho ạ t độ ng 4 :
GV tập cho HS cách đặt tay lên
HS nhận xét
Nhìn vào bàn phím
HS nhắc lại các phím
có trên hàng phím cơ
sở.
1 HS nhận xét
HS trả lời
1 HS nhận xét
HS trả lời
1 HS nhận xét
HS trả lời
1 HS nhận xét
1 HS trả lời
1 HS nhận xét
Ho ạ t độ ng 2 :
HS ghi vào vở
Ho ạ t độ ng 3 :
2. Một số phím đặc biệt, phím điều
khiển:
- Caps Lock
- Tab
- Enter
- Backspace
- Shift
- Spacebar
Ví dụ: Hoa lan
Để có Hoa lan như ví dụ ta phải gõ:
Nhấn đồng thời Shift+h đánh tiếp oa

spacebar lan
II. Ích lợi của việc gõ phím bằng mười
ngón
- Tốc độ gõ nhanh
- Gõ chính xác hơn
II. Cách đặt tay lên bàn phím và tư thế
ngồi trước bàn máy:

bàn phím và tư thế ngồi trước máy
vi tính:
GV vẽ hàng phím cơ sở lên bảng
và đặt tay làm mẫu để HS chú ý.
+ GV giới thiệu cách gõ khi gõ thật
lên bàn phím:
- Đầu tiên cho các em nhìn vào
bàn phím để gõ cho quen mặt
phím.
- Gõ phím nhẹ nhàng nhưng
dứt khoát.
- Mỗi ngón tay chỉ gõ 1 số
phím nhất định.
+ GV giới thiệu tư thế ngồi:
- Em ngồi thẳng lưng, đầu
thẳng không ngửa ra sau, không cúi
về trước.
- Mắt nhìn thẳng vào màn hình
- Đặt bàn phím ở vị trí trung
tâm, 2 tay thả lỏng trên bàn phím.
GV đặt bàn phím thật lên bàn và
ngồi đúng tư thế để làm mẫu cho

HS.
GV đặt bàn phím ở 1 số bàn để
các em làm quen và tập theo.
HS ghi vào vở
HS làm quen và tập
theo.
1. Cách đặt tay lên bàn phím và
cách gõ:
- Đặt 2 bàn tay lên hàng phím cơ sở, 2
ngón tay trỏ ở 2 phím có gai F và J.
- Gõ nhẹ nhàng và dứt khoát.
2. Tư thế ngồi trước bàn máy:
- Mắt nhìn thẳng vào màn hình.
- Hai tay thả lỏng trên bàn phím
- Ngồi thẳng lưng
4. Tổng kết bài giảng:
- Nêu lại tổng quát bài học
III. RÚT KINH NGHIỆM:
.................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................