QUẢN LÍ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT VÀ NGHIỆP VỤ NAM SÀI GÒN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (258.27 KB, 27 trang )
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Phùng Thị Song Ngân
QUẢN LÍ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT
VÀ NGHIỆP VỤ NAM SÀI GỊN,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Thành phố Hồ Chí Minh – 2016
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Phùng Thị Song Ngân
QUẢN LÍ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT
VÀ NGHIỆP VỤ NAM SÀI GỊN,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Chun ngành : Quản lí giáo dục
Mã số
: 60 14 01 14
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC
TS. VÕ THỊ BÍCH HẠNH
Thành phố Hồ Chí Minh – 2016
LỜI CAM ĐOAN
Tơi xin cam đoan đây là cơng trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và kết
quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa từng được cơng bố trong bất kì
một cơng trình nào khác.
Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 9 năm 2016
Tác giả luận văn
Phùng Thị Song Ngân
LỜI CẢM ƠN
Với những tình cảm chân thành tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất đến:
Ban Giám hiệu Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, phòng Sau
đại học, Khoa Khoa học Giáo dục và quý thầy, cơ Trường Đại học Sư phạm Thành
phố Hồ Chí Minh đã tận tình giảng dạy, hướng dẫn và tạo mọi điều kiện thuận lợi giúp
đỡ tôi trong suốt thời gian theo học chương trình cao học chuyên ngành Quản lí giáo
dục khóa 25.
TS. Võ Thị Bích Hạnh, người đã dành nhiều thời gian quan tâm, động viên, giúp
đỡ, hướng dẫn, sửa chữa và góp ý nhiều nội dung quan trọng cho tơi trong suốt q
trình thực hiện luận văn.
Ban Giám Hiệu, quý thầy, cô trường Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài
Gịn đã giúp đỡ tơi trong quá trình thực hiện phiếu khảo sát.
Gia đình, bạn bè đã luôn chia sẻ, ủng hộ, động viên, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn.
Mặc dù bản thân đã rất cố gắng, nhưng khả năng còn hạn chế nên chắc rằng nội
dung luận văn cịn nhiều thiếu sót cần điều chỉnh. Kính mong q thầy, cơ góp ý để
luận văn thêm hồn thiện.
Kính chúc q thầy, cơ cùng bạn bè, người thân ln dồi dào sức khỏe.
Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 9 năm 2016
Tác giả luận văn
Phùng Thị Song Ngân
MỤC LỤC
Trang phụ bìa
Lời cảm ơn
Lời cam đoan
Mục lục
Danh mục các chữ viết tắt
Danh mục các bảng
Danh mục các biểu đồ
MỞ ĐẦU ............................................................................................................. 1
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM
LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP ........................ 6
1.1. Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề ....................................................................6
1.1.1. Trên thế giới ..................................................................................................6
1.1.2. Ở Việt Nam ...................................................................................................7
1.2. Hệ thống các khái niệm ........................................................................................9
1.2.1. Quản lí ...........................................................................................................9
1.2.2. Quản lí giáo dục ..........................................................................................13
1.2.3. Quản lí nhà trường ......................................................................................14
1.2.4. Giáo viên chủ nhiệm ...................................................................................15
1.2.5. Công tác chủ nhiệm lớp ..............................................................................15
1.2.6. Quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp ..................................................................16
1.3. Lý luận về công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung cấp chun nghiệp .............16
1.3.1.Vị trí, vai trị, ý nghĩa của công tác chủ nhiệm lớp......................................16
1.3.2. Nội dung của công tác chủ nhiệm lớp ........................................................19
1.3.3. Phương pháp của công tác chủ nhiệm lớp ..................................................24
1.4. Lý luận về quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp ........................................................26
1.4.1. Mục tiêu quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp ở trường trung cấp chuyên
nghiệp .........................................................................................................26
1.4.2. Nội dung quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng ở trường
trung cấp chuyên nghiệp ............................................................................26
1.4.3. Nguyên tắc, phương pháp quản lí của Hiệu trưởng đối với cơng tác
chủ nhiệm lớp ở trường trung cấp chuyên nghiệp .....................................34
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp ...............................37
1.5.1. Yếu tố chủ quan ..........................................................................................37
1.5.2. Các yếu tố khách quan ................................................................................38
Tiểu kết chương 1 ................................................................................................ 40
Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT VÀ NGHIỆP VỤ NAM
SÀI GỊN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ......................................... 41
2.1. Khái quát về mạng lưới các trường TCCN ở thành phố Hồ Chí Minh ............41
2.2. Khái quát về trường Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp Vụ Nam Sài Gòn,
thành phố Hồ Chí Minh ....................................................................................42
2.3. Tổ chức nghiên cứu thực trạng cơng tác chủ nhiệm lớp ở trường Trung
cấp Kỹ thuật và Nghiệp Vụ Nam Sài Gịn, thành phố Hồ Chí Minh. ..............43
2.3.1. Vài nét về đối tượng khảo sát và cách thức xử lí số liệu ............................43
2.3.2. Thực trạng cơng tác chủ nhiệm lớp ở trường trung cấp chuyên nghiệp .....45
2.3.3. Nguyên nhân của thực trạng .......................................................................55
2.4. Thực trạng quản lí công tác chủ nhiệm lớp ở trường Trung cấp Kỹ thuật
và Nghiệp vụ Nam Sài Gòn ..............................................................................56
2.4.1. Thực trạng quản lí cơng tác lập kế hoạch cơng tác chủ nhiệm lớp .......... 61
2.4.2. Thực trạng của việc thực hiện các nội dung quản lí cơng tác chủ
nhiệm lớp của Hiệu trưởng trường Trung cấp Kỹ huật và Nghiệp vụ
Nam Sài Gòn ...................................................................................... 63
2.4.3. Thực trạng kiểm tra - đánh giá công tác chủ nhiệm lớp ở Trung cấp
Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài Gòn ................................................... 67
2.5. Đánh giá chung về thực trạng quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp ở trường
Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài Gịn................................................68
2.5.1. Những thuận lợi và ưu điểm .......................................................................68
2.5.2. Những khó khăn, thử thách .........................................................................69
Tiểu kết chương 2 ................................................................................................ 71
Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÍ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN
LÍ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP
KỸ THUẬT VÀ NGHIỆP VỤ NAM SÀI GỊN TP. HỒ
CHÍ MINH ........................................................................................ 72
3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp ......................................................................72
3.1.1. Đảm bảo tính pháp lý ..................................................................................72
3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn................................................................................73
3.1.3. Đảm bảo tính kế thừa ..................................................................................74
3.1.4. Đảm bảo tính đồng bộ .................................................................................75
3.1.5. Đảm bảo tính khả thi, phù hợp với tình hình thực tế nhà trường ..............75
3.2. Biện pháp quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng giáo
dục ở trường Trung cấp Kỹ thuật và Nghiệp vụ Nam Sài Gòn, thành phố
Hồ Chí Minh .......................................................................................................75
3.2.1. Nhóm biện pháp nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác
chủ nhiệm lớp và quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp cho CBQL, GV,
GVCN ................................................................................................ 76
3.2.2. Nhóm biện pháp nâng cao phẩm chất, năng lực quản lí cho đội ngũ
GVCN ................................................................................................ 81
3.2.3. Nhóm biện pháp lựa chọn, phân công đội ngũ GVCN ........................... 87
3.2.4. Nhóm biện pháp nâng cao hiệu quả cơng tác chủ nhiệm lớp .................. 90
3.2.5. Nhóm biện pháp quản lí các hoạt động của đội ngũ GVCN ................... 93
3.2.6. Mối quan hệ giữa các biện pháp ........................................................... 95
3.3. Khảo sát tính cần thiết và khả thi đối với các biện pháp....................................96
3.3.1. Mục đích khảo sát .......................................................................................96
3.3.2. Nội dung khảo sát .......................................................................................96
3.3.3. Phương pháp khảo sát .................................................................................96
3.3.4. Địa bàn khảo sát và khách thể khảo sát ......................................................96
3.3.5. Cách thức tiến hành khảo sát ......................................................................97
3.3.6. Kết quả khảo sát ..........................................................................................97
Tiểu kết chương 3 .............................................................................................. 100
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ............................................................................ 101
TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................. 105
PHỤ LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
CBQL
: Cán bộ quản lí
TS
: Tiến sĩ
GV
: Giáo viên
GVCN
: Giáo viên chủ nhiệm
THCS
: Trung học cơ sở
THPT
: Trung học phổ thông
UBND
: Uỷ ban nhân dân
TCCN
: Trung cấp chuyên nghiệp
DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng 2.1. Kết quả đánh giá hiệu suất đào tạo học sinh năm 1 .................................... 46
Bảng 2.2. Kết quả đánh giá hiệu suất đào tạo học sinh năm 2 .................................... 47
Bảng 2.3. Kết quả đánh giá hiệu suất đào tạo học sinh năm 3 .................................... 47
Bảng 2.4. Mức độ thực hiện các nội dung của công tác chủ nhiệm ............................ 53
Bảng 2.5. Mức độ nhận thức về các tiêu chí phân cơng GVCN .................................. 57
Bảng 2.6. Mức độ nhận thức về tầm quan trọng của các nội dung quản lí cơng tác
chủ nhiệm .................................................................................................... 58
Bảng 2.7. Mức độ thực hiện các nội dung quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp ................ 59
Bảng 2.8. Kết quả của việc thực hiện các nội dung quản lí cơng tác chủ nhiệm ........ 60
Bảng 2.9. Thực trạng quản lí cơng tác chủ nhiệm lớp thông qua kế hoạch chủ nhiệm ... 62
Bảng 2.10. Thực trạng về việc tổ chức thực hiện kế hoạch chủ nhiệm lớp .................. 63
Bảng 2.11. Thực trạng về việc chỉ đạo thực hiện nội dung công tác chủ nhiệm lớp .... 65
Bảng 2.12. Thực trạng kiểm tra - đánh giá công tác chủ nhiệm lớp ............................. 67
Bảng 3.1. Mức độ cần thiết của các nhóm biện pháp .................................................. 97
Bảng 3.2. Mức độ khả thi của các nhóm biện pháp ..................................................... 98
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ
Biểu đồ 2.1. Nhận thức của GV về vai trò của GVCN trong QLGD học sinh ............47
Biểu đồ 2.2. Nhận thức của học sinh về vai trò của GVCN trong QLGD học sinh. ...48
Biểu đồ 2.3. Thực trạng chất lượng đội ngũ GVCN là GV và có chứng chỉ nghiệp vụ
sư phạm. ...................................................................................................49
Biểu đồ 2.4. Thâm niên làm công tác chủ nhiệm của đội ngũ GVCN .........................49
Biểu đồ 2.5. Đánh giá của học sinh về GVCN.............................................................55
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
data error !!! can't not
read....
