tiet 15-16

Tuần...8... Tiết ... 15, 16... Ng.Soạn: 04/10/2008 Ng.Giảng: 07/10/2008
Giáo viên soạn: Võ Thị Hoàng Vi
Bi 8:QUAN ST TRI T V CC Vè SAO
TRONG H MT TRI
I. MC CH:
Hc sinh bit dựng mỏy tớnh hc tp mt mụn khỏc ngoi mụn tin hc
Bit lm vic theo nhúm v tp trỡnh by trc lp
II. TIN TRèNH GING DY:
1. nh lp:
- Nm s lng hc sinh ca lp: s lng hs vng.
2. Ging bi mi:
- Dựng phng phỏp :Thuyờt trinh, giang giai, võn ap.
- Chuõn bi:
Giao viờn: Giao ỏn, mỏy tớnh ó ci t phn mm Solar System 3D Simulator.
Hoc sinh: Kiờn thc cu, sach, v.
HOT NG CA GIO
VIấN
HOT NG
CA HC SINH
NI DUNG
Hot ng 1:
GV t mt s vn liờn quan
n trỏi t v mt s hin tng
thng hay xy ra
Trỏi t ca chỳng ta quay
quanh mt ti nh th no?
Vỡ sao li cú hin tng nht
thc v hin tng nht thc?
H mt tri ca chỳng ta cú
nhng hnh tinh no?
Hot ng 2:

- Khi ng phn mm
- Hng dn cho hc sinh quan
sỏt cỏc hnh tinh.
Chỳ ý lng nghe v
tr li t nguyn theo
s hiu bit ca mỡnh
- Quan sỏt
- Quan sỏt cỏc hnh
1. Gii thiu phn mm:
- Nhỏy ụi chut v biu tng :

Solar System 3D Simulator.lnk
* Cỏc hnh tinh:
- Mt tri rc nm trung tõm.
- Cỏc hnh tinh trong h mt tri nm

Hoạt động 3:
- Thực hiện trên máy để học sinh
theo dõi.
- Thực hiện, gọi học sinh thực
hiện
tinh theo hướng dẫn
của giáo viên
- Quan sát và chép bài
vào vở.
- Thực hiện trên máy.
- Thực hiện mẫu
trên các quỹ đạo khác nhau quay xung
quanh mặt trời.
- Mặt trăng chuyển động như một vệ

tinh quay xung quanh trái đất
2.Các lệnh điều khiển quan sát:
Ẩn/hiện quỹ đạo chuyển
động.
Chọn vị trí quan sát thích
hợp
Kéo thanh cuộn để
phóng to thu nhỏ khung nhìn
Kéo thanh cuộn để
thay đổi vận tốc chuyển động của các
hành tinh
Nâng lên/hạ xuống vị trí quan
sát
Dịch chuyển toàn
bộ khung nhìn
Đặt lại vị trí mặc định hệ thống
Xem thông tin chi tiết của các vi
sao
4. Tổng kết bài giảng:
- Nêu lại tổng quát bài học
III. RÚT KINH NGHIỆM:
.................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................