Bài 5:Kính lúp, kính hiển vi và cách sử dụng

Tuần 3 Ngày soạn:
Tiết 5 Ngày dạy:
Chương I: TẾ BÀO THỰC VẬT
Bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh nhận biết các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi.
- Biết cách sử dụng kính lúp, kính hiển vi.
2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng thực hành.
3.Thái độ:
Có ý thức giữ gìn bảo vệ kính lúp và kính hiển vi.
II.Phương pháp:
-Trực quan.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Hợp tác nhóm.
III.Phương tiện:
- Giáo viên: kính lúp, kính hiển vi, mẫu cây rêu.
- Học sinh: mẫu cây rêu.
IV.Tiến trình bài giảng:
1. Ổn đònh: 1 phút
- Giáo viên: kiểm tra só số.
- Học sinh: báo cáo só số.
2. Kiểm tra bài cũ: 5phút
- Thực vật được chia làm mấy nhóm? Cho 3 ví dụ về cây có hoa và 3
cây không có hoa
- Cơ thể thực vật có hoa có mấy loại cơ quan? Nêu chức năng của
chúng?
3.Bài mới:
Vào bài: 1phút
Muốn có hình ảnh phóng to hơn vật thật ta phải dùng kính lúp và

kính hiển vi. Vậy kính lúp và kính hiển vi có cấu tạo như thế nào và
cách sử dụng ra sao? Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên.
Các hoạt động:
TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Tiểu kết 1: kính lúp và
cách sử dụng:
- Kính lúp là loại kính
dùng để quan sát
vật nhỏ không nhìn
rõ bằng mắt
thường
- Cấu tạo:* Tay cầm.
Hoạt động 1: Kính lúp và
cách sử dụng:(15 phút)
- Cho học sinh đọc thông tin
sách giáo khoavà phát
mẫu kính lúp cho các
nhóm thảo luận 4
phút:chỉ ra cấu tạo và
cách sử dụng kính lúp.
Mục tiêu:nắm được cấu
tạo và cách sử dụng
kính lúp:
- Học sinh đọc thông
tin sách giáo
khoaquan sát kính lúp
thảo luận chỉ ra các
bộ phận kính lúp và
* Khung.
* Tấm kính

trong, dầy, 2 mặt
lồi.
- Cách sử dụng: Tay
tría cầm kính lúp để
mặt kính sát vật
mẫu từ từ đưa kính
lên cho đến khi nhìn
rõ vật.
- Đại diện các nhóm báo
cáo các nhóm khác
nhận xét bổ sung.
-Cho học sinh quan sát cây
rêu giáo viên kiểm tra tư
thế và cách sử dụng
cũng như hình vẽ của học
sinh.

cách sử dụng
-Đại diện các nhóm
báo cáo các nhóm
khác nhận xét bổ
sung.
* Cấu tạo:tay
cầm,khung,tấm kính
trong, dầy, lồi 2 mặt.
* Cách sử dụng:tay
trái cầm kính lúp để
mặt kính sát vật
mẫu từ từ đưa kính
lên cho đến khi nhìn

rõ vật.
- Học sinh quan sát
cây rêu: tách riêng 1
cây ra giấy quan sát
và vẽ.
Tiểu kết 2: Kính hiển vi
và cách sử dụng:
- Kính hiển vi là loại
kính dùng để quan
sát những vật nhỏ
không nhìn thấy
bằng mắt thường.
- Cấu tạo:* Bàn kính.
* Thân kính.
* Chân kính.
- Cách sử dụng:
+ Đặt và cố đònh
tiêu bản trên bàn
kính.
+ Điều chỉnh ánh
sáng bằng gương
phản chiếu.
+ Điều chỉnh hệ
thống ốc cho đến
khi nhìn rõ vật.
Hoạt động 2: Kính hiển vi và
cách sử dụng: (17 phút)
- Cho học sinh đọc thông tin
sách giáo khoaphát mỗi
nhóm 1 kính hiển vi thảo

luận 4 phút để chỉ ra
các bộ phận của kính
hiển vi và cho biết bộ
phận nào của kính hiển vi
là quan trọng nhất ? Vì
sao?
- Cho các nhóm báo cáo
nhận xét bổ sung.
- Giáo viên làm thao tác
sử dụng kính hiển vi cho
cả lớp theo dõi từng
bước.
- Phát cho mỗi nhóm 1
tiêu bản mẫu để các
nhóm tập quan sát qua
đó giáo viên kiểm tra
các thao tác và tư thế
của học sinh để chỉnh
Mục tiêu : Nắm được
cấu tạo và cách sử
dụng kính hiển vi:
- Học sinh đọc thông
tin,quan sát mẫu vật
thảo luận để ra các
bộ phận của kính
hiển vi và xác đònh
bộ phận nào là quan
trọng nhất ? Vì sao?
- Các nhóm báo cáo:
+ Bàn kính

+ Thân kính
+ Chân kính
* Ống kính là bộ
phận quan trọng
nhấtvì giúp phóng
đại vật lên rất nhiều
lần
- Học sinh quan sát
các thao tác sử dụng
của giáo viên để
nêu lên các bước
sử dụng
- Học sinh dựa trên
các bước sử dụng
kính để quan sát tiêu
bản do giáo viên
sửa.
- Chỉ cho học sinh cách
bảo quản kính lúp và
kính hiển vi.
- Giáo viên cho học sinh
thấy được tầm quan trọng
của kính lúp và kính hiển
vi.
phát
-Học sinh chú ý cách
bảo quản.
4.Cũng cố:3phút
- Nêu cấu tạo và cách sử dụng kính lúp?
- Nêu cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi?

- Bộ phận nào của kính hiển vi là quan trọng nhất ? Vì sao?
5.Dặn dò: 3phút
- Học bài cũ.
- Đọc mục em có biết.
- Chuẩn bò mẫu hành tây và cà chua.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: