BÀi 18 (tiết 2) : Trình bày trang văn bản và in

Tuần 25
TCT: 54
Ngày soạn: 08/03/2008
Ngày dạy: 13/03/2008
GSTT: Tống Thị Huyền
GVHD: Đặng Ngọc Thiện
GIÁO ÁN DẠY TIN HỌC 6
Bài 18: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN(Tiết 2)

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Tương tự như mục đích, yêu cầu ở tiết 1.
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
- Tương tự như phương pháp, phương tiện ở tiết 1.
III. NỘI DUNG
1. Ổn định lớp: HS chào GV. Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hỏi: Em hãy cho biết các yêu cầu cơ bản
khi trình bày trang văn bản?
Hỏi: Để chọn hướng trang và đặt lề trang
ta sử dụng hộp thoại gì? Cách để lấy hộp
thoai đó ra?
- Trả lời.
- Trả lời.
3. Bài mới: TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN
TG Hoạt động GV Hoạt động
HS
Nội dung
Ở những tiết trước
chúng ta biết đựơc các
cách để trình bày một

trang văn bản sao cho
bố cục trông đẹp mắt,
trình bày rõ ràng, cách
chọn hướng trang và
đặt lề trang,…tất cả đều
- Nghe.
rất quan trọng. Nhưng
làm sao để có được
những trang như trang
sách mà chúng ta đang
học chẳng hạn,… Để
làm được việc đó thì in
văn bản là việc làm
không thể thiếu. Vậy
sau đây chúng ta sẽ đi
vào nội dung cuối cùng
của bài là “In văn bản”.
- Trình diễn nội dung
bài.
- Làm mẫu cho HS
xem.
* Lưu ý:
* Ngoài ra khi in văn
bản ta cần chú ý những
khiếm khuyết sau:
- Xem, ghi
bài.
- Quan sát.
- Ghi bài.
- Ghi bài.

3. In văn bản
In văn bản là thao tác đơn giản. Em
chỉ cần nháy nút lệnh Print (In) trên
thanh công cụ là toàn bộ văn bản sẽ
được in ra trên máy in.
* Lưu ý:
- Để có thể in được máy tính phải
được nối với máy in và máy in phải
được bật. Ngoài ra cần phải có giấy
in và mực in,…
- Trước khi in, người ta thường xem
trước trên màn hình.
* Muốn xem trước khi in ta thực
hiện các thao tác sau:
• Nháy vào nút Print Preview
(Xem trước khi in) để kiểm
tra trình bày của trang.
• Nháy nút và để xem các trang
nếu văn bản gồm nhiều trang.
• Nháy nút (Đóng) trên thanh
công cụ để trở về chế độ xem
bình thường.
- Thông thường khi soạn thảo văn
bản người ta thường tránh những
khiếm khuyết sau:
• Dòng “cụt”: Phần cuối đoạn
văn đứng đầu trang.
• Dòng “mồ côi”: Câu đầu một
đoạn văn dài đứng cuối trang.
• Bảng bị chia nhỏ ra hai trang.

- Cho HS quan sát cửa
sổ xem trước khi in.
- Làm mẫu cho HS
xem.
- Nếu có máy chiếu có
thể cho HS làm lại từng
thao tác vừa hướng
dẫn: In văn bản, xem
trước khi in.
- Xem.
- Chú ý quan
sát GV làm.
- Tiến hành
thực hiện các
thao tác mà
GV yêu cầu.
• Chỉ mình tiêu đề (Không có
nội dung) ứng cuối trang.
Cửa sổ xem trước khi in

4. Củng cố, dặn dò:
a. Củng cố:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hỏi: Hãy trả lời nhanh các câu hỏi sau:
- Để in văn bản ta phải làm thế nào?
- Để xem nội dung trang văn bản trước
khi in ta làm gì?
- Vì sao cần phải xem trước khi in?
Gọi: Các em mở SGK trang 96 làm bài
tập số 4.

- Trả lời.
- Tíên hành làm.
Nút lật trang
Đóng cửa sổ, về chế độ xem
bình thýờng
b. Dặn dò: Các em về học bài và xem trước bài cho tiết học sau
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
* Ưu điểm:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
* Khuyết điểm:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
`
....................................................................................................................................