Chu DE NGHE NGHIEP doc

Chủ đề : Nghề nghiệp
Kế hoạch thực hiện chủ đề, nghề nghiệp (5tuần)
CHủ Đề NHáNH 1: NGHề nghiệp phổ biến ngày 20-11
(2 TUầN)
Thời gian thực hiện 2 tuần: Từ ngày 21 11đến ngày 2/12/2011
i- Mục tiêu
1/ Phát triển thể chất
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của con ngời
-ăn uống hợp lý đúng giởi
- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động của cơ thể
- Trẻ có một số kỹ năng vận động để mô tả lại một số hoạt động ,công việc của nghề
giáo
2/ Phát triển nhận thức
- Trẻ biết tên gọi ,đồ dùng,dụng cụ sản phẩm ích lợi của nghề giáo viên, nghề bán
hàng ....
- Phát triển tính tò mò, hiểu biết,óc quan sát cho trẻ
- Biết phân biệt tay phải tay trái của bản thân
3/ Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết một số từ mới về nghề dịch vụ: Giáo viên, nhân viên bán hàng.
- Biết đọc thơ diễn cảm
- Trẻ biết sử dụng từ,câu phù hợp khi trò chuyện về nghề.
4/ Phát triển kỹ năng tình cảm xã hội
- Trẻ biết yêu quý các sản phẩm của các nghề dịch vụ,
- Thể hiện cảm xúc tình cảm về một số nghề dịch vụ qua tranh vẽ, bài hát....
- Biết yêu quý và tôn trọng cô giáo và ngời bán hàng.
5/ Phát triển Thẩm mỹ
- biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát múa
- Có sự sáng tạo trong sản phẩm tạo hình
- Nhận ra cái đẹp của sản phẩm lao động.
II- Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về nghề dịch vụ.

- Tranh thơ : Cô giáo
- Giấy A4 có in sẵn đồ dùng của cô giáo, trờng mầm non
- Đồ dùng bán hàng, bộ đồ nấu ăn, Lắp ghép, truyện tranh,
- Các hình ảnh về ngề dịch vụ
- Bút sáp
- Một số tranh cho trẻ kể chuyện sáng tạo
- Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp cho trẻ tham gia các hoạt động

1


II- Tiến hành
Kế hoạch nhánh I: Nghề nghiệp phổ biến
.Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, dạy trẻ chào bố
mẹ . đến lớp chào cô . chào các bạn.
Cô trò truyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp.
.1. Yêu cầu.
- Trẻ biết tập đúng động tác, tập theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
2. chuẩn bị.
Cờ, nơ.
3. Tiến hành.
* Khởi động
Cho trẻ đi các kiểu chân sau đấy đi ra sân dàn thành hai hàng.
* Bài tập phát triển chung
Hô hấp 3: Thổi nơ bay.
Tay5: Hai tay thay nhau quay dọc thân.
Chân 5: Bớc khuỵu chân trái sang bên trái, chân phải thẳng.
Bụng 6: ngồi duỗi chân quay ngời sang hai bên.
Bật 1: Bật tiến về phía trớc.

* Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
* Hồi tỉnh.

1.Trò chuyện về ngày nhà giáo việt nam.
Chơi vận động: Chạy nhanh lấy đúng tranh.
Chơi tự do
a.Yêu cầu.
Trẻ đợc dạo chơi và trò chuyện cùng cô về ngày 20-11.
- Phát triển vận động cơ bản chạy. Cũng cố vồn từ cho trẻ, phân loại dụng cụ
phù hợp với nghề tơng ứng.
- Rèn luyện trí nhứ cho trẻ.
b. Chuẩn bị.
2 bộ tranh lô tô: Một bộ về dụng cụ và một bộ về sản phẩm của 3- 4 nghề
khác nhau.
Hai bàn đẻ tranh.
c.Tiến hành
* Trò chuyện về ngày nghề dạy học .
- Các con có biết chuẩn bị đến ngày gì không?
- Ngày 20-11 là ngày tết của ai?
- Ngày đó để các con nhớ đến ai?
2.Trò chuyện cho trẻ quan sát tranh nghề bác sỹ
a.Yêu cầu
- Trẻ đợc đi dạo và quan sát tranh trò chuyện cùng cô về nghề bác sỹ
2


- Trẻ đợc chơi vận động ,tạo sự nhanh nhẹn cho trẻ
b. Chuẩn bị
- Tranh về nghề bác sỹ
- tranh về một số nghề quen thuộc, hoặc tranh dụng cụ của các nghề

c. Tiến hành
- Cô cùng trẻ đi dạo sau đó cho trẻ quan sát tranh về nghề bác sỹ ,cô đàm
thoại cùng trẻ
- Cô có bức tranh vẽ về ai đây?
- Họ làm nghề gì?
- Các cô bác ấy đang làm gì
- Chúng mình có yêu quý các bác sỹ không?
3.Trò chuyện cho trẻ quan sát tranh nghề bộ đội
a.Yêu cầu
- Trẻ đợc đi dạo và quan sát tranh trò chuyện cùng cô về nghề bộ đội
- Trẻ đợc chơi vận động ,tạo sự nhanh nhẹn cho trẻ
b. Chuẩn bị
- Tranh về nghề bộ đội
- tranh về một số nghề quen thuộc, hoặc tranh dụng cụ của các nghề
c. Tiến hành
- Cô cùng trẻ đi dạo sau đó cho trẻ quan sát tranh về nghề bộ đội ,cô đàm
thoại cùng trẻ
- Cô có bức tranh vẽ về ai đây?
- Họ làm nghề gì?
- Các cô bác ấy đang làm gì
- Chúng mình có yêu quý các chú bộ đội không?
- Yêu quý các chú chúng mình phảI làm gì?
*) Chơi vận động: Chạy nhanh lấy đúng tranh.
- Cô úp sấp tranh trên bàn, chia trẻ thành hai nhóm đứng ở hai góc cuối lớp.
- Cô hô hiệu lệnh: Chạy, một trẻ nhóm hai chạy lên, lấy một tranh lô tô để
trên bàn, gọi tên dụng cụ hoặc sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về chổ.
Khi trẻ nhóm hai gọi tên đồ vật trong tranh lô tô, thì 1 trẻ ở nhóm 1 phải gọi
tên nghề tơng ứng cừ tiếp tục cho đến trẻ cuối cùng. Nhóm nào có số điểm
cao hơn sẽ thắng.
*Chơi tự do: Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.

Các góc Yêu cầu
chơi

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Gia đình
- Cô giáo
- Bác cấp dỡng
- Bán hàng
- Bác sỹ

- Búp bê các
nghề
- Quân áo đồ
dùng một số
nghề
- Đồ chơi bán
hàng đồ chơi
bác sỹ

- Chơi TC gia đình:
Phân vai bố mẹ và các con,
Phân công công việc cho từng
ngổi trong gia đình: nấu ăn,
dọn dẹp, bế em, đi cửa hàng
mua sắm quần áo cho búp,
mua rau quả đồ dung cho gia

đình...
- Chơi phân vai theo một số

- Trẻ biết vai
chơi
của
mình,
biết
cùng
nhau
chơi
- Trẻ biết tự
thoả
thuận
với nhau để
đa ra chủ đề

3


chơi chung,
tự rủ bạn
cùng chơi, tự
phân vai và
thực
hiện
đúng
hành
động của vai
mà mình đã

nhận
- Biết chăm
sóc con và đa
con đi học...
- Xây dựng -Trẻ
biết
trờng mầm dùng
các
non,
bệnh nguyên vật
viện
liệu, đồ dùng
đồ chơi để
thực
hiện
thanh công ý
định
của
mình
- Xây dựng
trờng mầm
non,
bệnh
viện
cùng
các bạn
- Xem sáh
truyện về các
nghề trong
xã hội

- Biết xem
sách và trò
chuyện cùng
bạn .

nghề khác nhau.

- các loại vật
liệu xây dựng:
cây, que, các
loại hình khối
bằng
gỗ,
nhựa, thảm cỏ
, hàng rào
- su tầm tranh,
ảnh về nghề.

- Chơi lô tô,
xếp hình xung
quanh dụng
cụ lao động
của một số
nghề
- Làm quen
nhóm chữ: u,
- Xem tranh,
ảnh về các
nghề, nhận xét
về các nhân

vật tron tranh,
ảnh
- Tô màu
tranh
Vẽ, xé dán - Trẻ biết Vẽ, - Giấy trắng,
các
ngành xé dán các giấy màu, bút
trong xá hội ngành trong màu,
đất
nặn...
xá hội

- Xây dựng lắp ghép trờng
học, bệnh viện...và biết trang
trí cây cảnh, oa, thảm cỏ hợp
lý, đẹp mắt
- Lắp ghép một số dụng cụ
lao động chính của các nghề
- Xây dựng lắp ghép khu vui
chơi, công viên.

- Chẩn bị lô
tô các nành
nghề
- Các nhóm
đối tợng có
số lợng là
7,8,9, vở bé
làm quen với
toán

- Sách, tranh
ảnh có nội
dung về các
nghề
khác
nhau...

- Tô, vẽ, dán ngời làm ở các
nghề khác nhau: công nhân,
nông dân, cô giáo...
- Vẽ, nặn, cắt dán, gấp một số
4


- Tranh vẽ để
trẻ tô màu
- các loại lá
cây, mút xốp
Ca hát các - Nhe nhạc - Băng nhạc,
bài hát về và hát các bài bài thơ,bài hát
ngành nghề
hát vengành có nội dung
nghề.
về các ngành
nhề, nghề dịch
vụ...
- Ôn lại bài học cũ.
- Làm quen bài học mới.
- Kể chuyện đọc thơ về chủ đề.
- Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê.

- Nêu gơng cuối ngày cuối tuần.

dụng cụ lao động chính của
một số nghề.
-Hát múa, đọc thơ, đọc các
bài ca dao có nội dung về các
nhề

Kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 21 tháng 11 năm 2011

I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
ii. hoạt động học
Môn: âm nhạc
Hát vận động: đi một hai
Nghe hát: cô giáo
TC: ai nhanh nhất
1. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ hát đúng giai điệu,nhớ tên bài hát,tên tác giả, hiểu đợc nội dung bài hát: "đi một
hai". bớc đầu biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Hứng thú nghe cô hát bài: cô giáo
b, Kỹ năng
- Trẻ hát thể hiện tình cảm giai điệu khi hát,hát đúng nhạc,hát rỏ lời
-Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát cô giáo
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ.
c. Thái độ
- Qua giờ học giáo dục trẻ biét chú ý chăm chú học bài,biết yêu quý các nghề trong xã
hội.

2. Chuẩn bị
- Bức tranh em bé đang vác súng
5


- Xắc sô đủ cho trẻ
3) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
1 Hoạt động 1:* Gây hứng thú
Trẻ đứng quanh cô quan sát tranh cùng trò chuyện
- Các con nhìn xem bức tranh vẽ gì nào?
- Em bé đang làm gì vậy?
- Em bé đang vác súng trên vai nh các chú bộ đội
đấy ,em bé mơ ớc sau này đợc làm nghề nh chú bộ đội
đấy,điều đó đợc thể hiện qua bài hát đi một hai
2 Hoạt động 2: * Dạy hát: đi một hai :
- Cô hát lần 1: Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ
cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì?
- Do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2: Hát kết hợp minh hoạ
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về bạn nhỏ rất
thích thú khi đợc vác súng đi một hai ch chú bộ đội
đấy.
- Bây giờ chúng mình cùng thể hiện tình cảm niềm vui
của mình qua bài hát đi một hai nhé nhé
- Cho cả lớp hát 3-4 lần
- Các con vừa hát bài gì? sáng tác của ai?
- Mời 3 tổ thi đua
- Mời nhóm,cá nhân thi đua
* Vận động :

- Cô vận động mẫu 2 lần
- Cho cả lớp vận động 2-3 lần
- Tổ,nhóm,cá nhân thể hiện thi đua
3 Hoạt động 3: Nghe hát- cô giáo
- Các con a! ở trờng cô giáo rất yêu thơng cá con, chăm
sóc cho các con từng miếng ăn giấc ngủ, cô giáo nh ngời mẹ thứ hai của các đấy, tình cảm đó đợc thể hiện
qua bài hát cô giáo các con cùng nghe nhé.
- Cô hát lần 1 : Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Cô hát 2 lần : Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ
- Nào bây gìơ chúng mình hát cùng cô nào1-2 lần
- Các con có yêu ccô giáo không? yêu cô giáo các con
phải làm gì?
4 Hoạt động 4: chơi trò chơi : ai nhanh nhất
Cô đặt 5 vòng tròn xuống sàn,cô mời 6 bạn lên chơi,
các con vừa đi vừa hát khi cô hát nhỏ thì đi xung quanh
khi cô hát to các con nhanh chân chạy vào vòng bạn
nào không kịp nhảy vào vòng là thua cuộc phải nhảy lò
cò.
- Trẻ lên chơi cô khen động viên trẻ,chơi 3-4 phút
5.Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét khen trẻ

hoạt động của trẻ
Trẻ trò truyện cùng
cô .

trẻ hát cùng cô
tổ, nhóm, cá nhân,
thi đua
Trẻ vận động cùng

cô

trẻ nghe hát thể hiện
cùng cô

Trẻ chơi trò chơi

6


- Cho trẻ hát đi một hai 1-2 lần đi quanh lớp
trẻ hát và đi ra ngoài
và ra sân chơi
.II.Hoạt động ngoài trời.
Trò chuyện về ngày 20-11
Chơi vận động :Chạy nhanh lấy đúng tranh
Chơi tự do.
III. Hoạt động góc.
:Góc xây dựng
Góc phân vai.
Góc sách truyện
Góc tạo hình.
Góc thiên nhiên.
IV. Hoạt động chiều.
Cho trẻ hát vận động bài: Cô giáo miền xuôi
Cho trẻ làm quen với bài mới
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gơng cuối ngày.
V.Vệ sinh trả trẻ.
Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tóc.

Cho trẻ chơi tự do trong lớp. Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về
tình hình củ

Thứ 3 ngày 22 tháng 11 năm 2011
I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
ii. hoạt động học

Môn:Tạo hình
Đề tài: Nặn quả tặng cô bán hàng

(Đề tài)

1. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ biết các loại quả tròn ,quả dài theo yêu cầu
b, Kỹ năng
- Rèn kỹ năng xoay tròn,lăn dọc cho trẻ
c, Thái độ:
7


- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Trẻ biết ăn các loại quả có lợi cho sức khoẻ
2, Chun b:
- 3 quả mẫu của cô
- đất nặn bảng đủ cho trẻ
* Tich hp: m nhc,MTXQ
3. T chc hot ng
Hoạt động của cô
1, Hot ng 1:

- Cô v tr hát bài hát: "quả "
+ Các con vừa hát bài gì?
+Bi hát nói về gì?
+ ăn các loại quả cung cấp chất gì cho cơ thể
- Các con a! Cô bán hàng bán rất nhiều những đồ dùng khác
nhau, nhng cô cha có các loại quả để bán cô rất muốn nhờ lớp
mình nặn tặng cô thật nhiều quả để cô có các loại quả để bán
đấy .
2, Hot ng 2:
a, Quan sát trò chuyện về quả mẫu của cô
Các con ơi! các con nhìn xem đây là gì nào?
- đây là quả gì ? đợc nặn nh thế nào?
- Còn đây là quả gì ? đợc nặn nh thế nào?
- để nặn đợc các loại quả này trớc hết chúng ta phải làm gì?
b, Hớng dẫn trẻ dán
- Chúng mình nhìn xem đây là gì?
- Cô nhào đất thật nhảo,sau đó cô chia đất ra xoay tròn để tạo
thành quả tròn, cô chia phần đất nhỏ màu xanh lăn dọc tạo
thành cuống, và lá.
- Còn quả dài chúng ta lăn dọc tạo thành quả dài.
- Các con chú ý khi nặn phải xoay tròn nhẹ nhàng để cho đất
đợc mịn
c, Gợi ý hỏi ý tởng trẻ
- Hôm nay con sẽ nặn gì nhỉ?
- Để nặn đợc các con phải làm nh thế nào?
- Khi ngồi nặn con sẽ ngồi nh thế nào?
3. Hoạt động3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ lấy đất nặn và nặn ,cô đến từng trẻ hớng dẫn gợi ý
trẻ nặn,
- Quan sát trẻ nặn và kịp thời giúp đỡ một số trẻ cha nặn đợc

- Nếu trẻ nào nặn nhanh cô có thể khuyến khích trẻ nặn thêm
một số chi tiết nhỏ khác
4, Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cô cho để sản phẩm của mình trớc mặt cho cả lớp cùng đi
quan sát, cô gợi ý cho trẻ nhận xét
- Con thích bài của bạn nào, vì sao con thích, con thấy bài của
bạn nặn nh thế nào?

HĐ của trẻ
trẻ hát thể
hiện cùng cô
trả lời theo ý
của trẻ

trẻ quan sát
nhận xét mẫu
của cô

trẻ nói lên ý
tởng của
mình

trẻ thực hiện

Trẻ nhận xét
sản phẩm của
mình của bạn
8

- Trẻ nhận xét,cô nhấn mạnh lại.
5 Hoạt động 5: Kết thúc
- Cho trẻ hát và thể hiện cùng cô bài hát cô và mẹ
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng trẻ

hát và đi ra
ngoài

II.Hoạt động ngoài trời.

Trò chuyện về ngày 20-11
Chơi vận động :Chạy nhanh lấy đúng tranh
Chơi tự do.
III. Hoạt động góc.
:Góc xây dựng
Góc phân vai.
Góc sách truyện
Góc tạo hình.
Góc thiên nhiên.
vI. Hoạt động chiều.
Cho trẻ ôn bài cũ
Cho trẻ làm quen với bài mới
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gơng cuối ngày.
V.Vệ sinh trả trẻ.
Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tóc.
Cho trẻ chơi tự do trong lớp. Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về
tình hình củ

Thứ 4 ngày 23 tháng 11 năm 2011

9


I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
ii. hoạt động học
toán
đề tài: Phân biệt tay phải tay trái,ôn tập to hơn ,nhỏ hơn
1. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ phân biệt đợc tay phải tay trái của bản thân
- Trẻ phân biệt to hơn,nhỏ hơn
b, Kỹ năng
- Trẻ biết chơi một số trò chơi theo yêu cầu của cô để xác định đợc tay phải tay trái
của mình
- Rèn trẻ phát triển ghi nhớ có chủ định
c, Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức học trong giờ học
2, Chun b:
- Hai hộp phấn ,2 quyển vở, 2 cái bảng (1 to 1 nhỏ)
- Một số sản phẩm nghề có kích thớc to nhỏ klhác nhau
- một số quả sẳn có ở lớp
- Một số bàn ghế ở lớp
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1* Hoạt động 1: Gây hứng thú
trẻ hát và trả lời các
Cho trẻ vừa đi vừa hát bài "cô và mẹ"
câu hỏi
- Các con vừa hát bài gì?
- Hàng ngày các con thấy cô giáo làm những công việc gì?

- đó là công việc của nghề gì?
2* Hoạt động 2:
a, Ôn luyện to hơn nhỏ hơn
trẻ lên chọn
* Cho trẻ chơi trò chơi bé nào giúp cô
Cách chơi: cô có rất nhiều đồ dùng dụng cụ của nghề giáo viên
ở xung quanh lớp bạn nào giỏi lên tìm giúp cô mỗi loại 2 thứ
đồ dùng sao cho một đồ dùng có kích thớc nhỏ,một đồ dùng có
kích thớc to hơn. Cho 5-6 trẻ lên tìm,cho cả lớp kiểm tra lại.
b, Phân biệt tay phải tay trái cuỉa bản thân qua hoạt động
hàng ngày
Các con ơi! Trời tối các chú gà con đi ngủ ,trời sáng rồi chúng trẻ giơ tay trái tay
phải theo yeu cầu
mình cùng đáng răng nào
của cô
- các con cầm bút bằng tay nào?
- Cầm bàn chải bằng tay nào ?
- cho trẻ làm động tác đánh răng
- cô hỏi tay phải đâu?trẻ giơ tay phải và nói tay phải (tơng tự
với tay trái)
- Cô hỏi tay gì cầm bàn chải,trẻ giơ tay và nói tay phải ,tay gì
cầm cố nớc ,trẻ nói tay trái
- Cô thấy bạn nào cũng đánh răng rất giỏi,rất sạch.Bây giờ
chúng mình cùng ăn sáng để đế trờng mầm non
10


- Khi ăn sáng tay nào các con cầm thìa,tay nào các con giữ bát?
(cho trẻ trò chuyện tơng tự)
- Cô nhắc lại tay phải các con cầm thìag,tay trái các con giữ bát

- Ăn sáng xong rồi chúng mình cùng đến trờng mầm non
nhé,cho trẻ dậm chân đi đến lớp và hát bài (Em đi học)
- đã đến lớp rồi hôm nay cô sẽ dạy các con học vẽ nhé,nào các
con hãy cầm bút để chúng ta vẽ nào.
- tay cầm bút đâu? Các con cầm bút bằng tay gì?
- Thế còn tay trái các con làm gì? (cô nhấn mạnh lại)
- Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh của cô
- Cô nói tay nào trẻ phải giơ tay đó lên và gọi tên
trẻ chơi trò chơi
3. Hoạt động3: Luyện tập chơi trò chơi:
* thi xem ai nhanh
Cô cho trẻ chọn các sản phẩm của các nghề chọn 1 to,1 nhỏ và
cầm tay phải tay trái theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ lấy bất kỳ đồ dùng của nghề nào đó và chơi tơng tự
* Bắt chớc tạo dáng
- Cô cho trẻ làm bác nông dân gặt lúa,làm chú thợ đang đóng
đinh.......
4, Hoạt động 4: Kết thúc
Nhận xét tuyên dơng trẻ, cho trẻ làm chú bộ đội đi một hai và
đi ra ngoài

II.Hoạt động ngoài trời.

Trò chuyện về nghề bộ đội
Chơi vận động :Chạy nhanh lấy đúng tranh
Chơi tự do.
III. Hoạt động góc.
:Góc xây dựng
Góc phân vai.
Góc sách truyện

Góc tạo hình.
Góc thiên nhiên.
Iv. Hoạt động chiều.
Cho trẻ hát vận động bài: Cô giáo miền xuôi
Cho trẻ làm quen với bài mới
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gơng cuối ngày.
V.Vệ sinh trả trẻ.
Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tóc.
Cho trẻ chơi tự do trong lớp. Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về
tình hình củ
Thứ 5 ngày 24 tháng11 năm 2011
11


I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
ii. hoạt động học

Môn:Khám phá khoa học MTXQ
Đề tài: Nghề giáo viên
1. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ biết biết công việc và một số đồ dùng dạy học của nghề giáo viên
b, Kỹ năng
ểnTẻ trả lời câu hỏi của cô to,rõ ràng,nói đủ câu
- Quan sát ghi nhớ có chủ định
c, Thái độ:
-Trẻ ngoan biết vâng lời cô giáo
2, Chun b:
- 4 tranh:+ cô đang dạy trẻ học

+ Cô đang cho trẻ chơi
+ Cô đang cho trẻ ăn
+ Cô đang cho trẻ ngủ
- một số bức tranh vẽ cô giáo tiểu học
Cho trẻ ngồi hình chữ u
3. T chc hot ng
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
1,* Hot ng 1: Gây hứng thú
- Cô v tr vừa đi vừa đọc bài thơ cô giáo với mùa thu
trẻ đọc thơ
+ bài thơ nói về ai?
cùng cô
- Các con có muốn biết cô giáo làm những công việc gì
không ? cô cùng các con tìm hiểu về nghề giáo viên nhé.
2 Hoạt động 2: Quan sát trò chuyện về nghề giáo viên
* cho trẻ quan sát các bức tranh cô giáo đang dạy học:
quan sát và
- Các con nhìn xem đây là bức tranh vẽ về nghhề gì?
trò chuyện về
- Ai có nhận xét gì về công việc của cô giáo?
các bức tranh
- Các con đến trờng đợc làm gì đây?
- Các cô dạy các con học những gì?
- Các cô dạy các con bằng những dụng cụ gì?
- đến trờng các con đợc học ngoài ra các con còn đợc làm
những gì nữa,các bạn nhoe trong bức tranh làm gì mà vui thế?
- Các bạn chơi có vui không, các con nhớ khi chơi phải đoàn
kết không đợc tranh dành đồ chơi của nhau.
* cho trẻ quan sát các bức tranh cô giáo đang cho trẻ ăn

- Không biết bức tranh này cô giáo đang chăm sóc các con giờ
Trả lời các
gì vậy?
câu câu hỏi
- Các co gioá thơng chăm sóc các con giờ ăn nh thế nào?
của cô
- Cô giáo còn dạy các con những gì trong bữa ăn?
- Các cô giáo muốn chúng mình lớn cao ,khoẻ mạnh ,da dẻ
hồng hào thì chúng mình phải làm gì?
* cho trẻ quan sát các bức tranh cô giáo đang cho trẻ ngủ
12


- Các con thấy các bạn nhỏ trong bức tranh ngủ có say không?
- nhờ có sự chăm sóc của ai vậy?
- Đố các con biết cô giáo chăm sóc giấc ngủ của các con nh
thế nào?
- Cô chuẩn bị những gì?
- Trong giờ ngủ cô nhắc nhở các con điều gì?
- Giờ ngủ các con phải ngủ thật say không ai đợc cầm đồ chơi
trẻ chơi trò
đi ngủ nh thế mới là bé mgoan.
chơi
* Ngoài các cô giáo mẫu giáo ra còn có các co giáo dạy tiểu
học, dạy cấp 2,cấp 3 nữa cũng đợc gọi là nghề giáo viên đấy
Trẻ tô màu
các con a!
.
- Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau ,nghề nào cũng
đáng quý.Trong đó có nghề giáo viên mà ai cũng kính trọng

- Các cô rất vất vả dể chăm sóc các con để các con trở thành
con ngoan trò giỏi, thế các con phải làm gì để đền đáp công ơn
của cô giáo?
3 Hoạt động 3: * Trò chơi: thi xem ai nhanh
Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều bức tranh vẽ về các
nghề,nhiệm vụ của mỗi bạn trong mỗi đội là lên chọn đúng
bức tranh ,vẽ về công việc vủa nghề giáo viên ,mỗi bạn chỉ đợc
gắn một bức tranh gắn xong chạy về bạn khác mới đợc lên.
4 hoạt động 4 : kết thúc
- Cô cho trẻ tô màu dụng cụ của nghề giáo viên
Cô nhận xét tuyên dơng và cho trẻ cắm hoa.
cho trẻ đi ra ngoài sân chơi

II.Hoạt động ngoài trời.
Trò chuyện về ngày 20-11
Chơi vận động :Chạy nhanh lấy đúng tranh
Chơi tự do.
III. Hoạt động góc.
:Góc xây dựng
Góc phân vai.
Góc sách truyện
Góc tạo hình.
Góc thiên nhiên.
Iv. Hoạt động chiều.
Cho trẻ ôn bài cũ
Cho trẻ làm quen với bài mới
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gơng cuối ngày.
V.Vệ sinh trả trẻ.
Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tóc.

Cho trẻ chơi tự do trong lớp. Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về
tình hìn
Thứ 6 ngày 25 tháng 11 năm 2011
I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
13


ii. hoạt động Học

Văn học : Cháu yêu cô giáo

1. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm cùng cô.
b, Kỹ năng : - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, phát triển
ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c, Thái độ: - Trẻ hứng thú đọc thơ ,hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ . Qua bài thơ giúp
trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo
2. Chuẩn bị:
- Tranh thơ Cháu yêu cô giáo
- Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u
* Tích hợp:
MTXQ, trò chơi, âm nhạc
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài "cô và mẹ"
- Trẻ hát và trả lời
- Các con vừa hát bài gi?
các câu hỏi

- Bài hát nói lên điều gì?
- Cô giáo rất thơng yeu các con chăm sóc các giống
nh ngời mẹ thứ 2 của các con đấy
- Có một bài thơ nói về bạn nhỏ rất yêu thơng cô
giáo,để biết đợc em bé thơng yêu quan tâm đến cô
giáo thế nào chúng mình cùng lắng nghe bài thơ
cháu yêu cô giáo nhé,
2 Hoạt động 2:
a,Dạy thơ: cháu yêu cô giáo
- Cô đọc diễn cảm lần 1
trẻ nghe đọc thơ
- Các con vừa nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Đọc lần 2 cùng tranh
b, Trích dẫn, giảng nội dung, giải thích từ khó
- bài thơ nói về bạn nhỏ rất yêu thơng cô giáo của
mình, cô giáo dạy bes rất nhiều điều hay , bé rất
yêu thơng và biét ơn cô.
- Các con ạ bạn nhỏ đã đợc cô giáo dạy những gì?
Cô dạy cháu viết chc o
Vẽ chim,vẽ cá, đọc thơ thuộc lòng"
- Các con ạ! Côp giáo còn vẽ đợc những gì?
Theo tay cô vẽ cánh đồng
- Trẻ đọc từ mênh
Cánh diều bay giữa mênh mông biển trời
mông
Các con a! Mênh mông có nghĩa là rất rộng
đấy,cho trẻ đọc từ mênh mông
- Em bé yêu thơng cô nh thế nào?
Cháu yêu cô lắm cô ơi!

Cháu luôn ngoan ngoãn nh lời cô khuyên
14


- Còn các con thì sao,các con có yêu thơng kính
trọng cô giáo không?
- Yêu thơng cô giáo các con phải làm gì?
c, Đàm thoại:
- Các con vừa nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói lên điều gì ?
- Cô giáo dạy bé những gì?
- Bé yêu cô nh thế nào?
- Vâng lời cô bé đã làm gì?
- đọc lần 3
* Các con ạ! Cô bé thật chăm ngoan phải không
nào,
3 Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần
- mời tổ ,nhóm,cá nhân lên đọc thơ
4 Hoạt động 4: Kết thúc :
- Nhận xét tiết học- nhận xét tuyên dơng trẻ
- Cho trẻ chơi trò chơi làm động tác vẽ tranh trên
không

trẻ trả lời các câu
hỏi của cô

trẻ đọc thơ
chơi trò chơi và đi ra

ngoài

II.Hoạt động ngoài trời.

Trò chuyện về nghề bác sỹ
Chơi vận động :Chạy nhanh lấy đúng tranh
Chơi tự do.
III. Hoạt động góc.
:Góc xây dựng
Góc phân vai.
Góc sách truyện
Góc tạo hình.
Góc thiên nhiên.
iv. Hoạt động chiều.
Cho trẻ hát vận động bài: Cô giáo miền xuôi
Cho trẻ làm quen với bài mới
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gơng cuối ngày.
VVệ sinh trả trẻ.
Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tóc.
Cho trẻ chơi tự do trong lớp. Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về
tình hìn

Kế hoạch ngày tuần II nhánh I
Thứ 2 ngày 28 tháng 11 năm 2011
15


I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
ii. hoạt động HọC

Môn: âm nhạc
Hát vận động: Làm chú bộ đội
Nghe hát: Cháu thơng chú bộ đội
TC: Ai nhanh nhất
1. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ hát đúng giai điệu,nhớ tên bài hát,tên tác giả, hiểu đợc nội dung bài hát: Làm
chú bộ đội". bớc đầu biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Hứng thú nghe cô hát bài: Cháu thơng chú bộ đội
b, Kỹ năng
- Trẻ hát thể hiện tình cảm giai điệu khi hát,hát đúng nhạc,hát rỏ lời
-Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát Cháu thơng chú bộ đội
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ.
c. Thái độ
- Qua giờ học giáo dục trẻ biét chú ý chăm chú học bài,biết yêu quý các cô chú bộ đội
2. Chuẩn bị- Đàn óc gan - Tranh vẽ chú bộ đội
3) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1:* Gây hứng thú
Trẻ đứng quanh cô quan sát tranh cùng trò chuyện
Trẻ trò truyện cùng
- Các con biết về những nghề gì kể cho cô và các bạn
cô .
cùng biết?
Chú bộ đội
- Các con nhìn xem bức tranh vẽ gì nào?
Màu xanh
- Chú bộ đội mặc quần áo màu gì?
Ba lô

- Vai chú đang đeo gì vậy?
- Nào chúng mình cùng tập thể hiện các động tác của
chú bộ đội nhé.
- có một em bé mơ ớc đợc đi một hai nh các chú bộ đội
đấy, chúng mình cùng hát và đi một hai giống các chú
nào!
2 Hoạt động 2: * Dạy hát: Làm chú bộ đội
- Cô hát lần 1: Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ
cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì?
- Do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2: Hát kết hợp minh hoạ
- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về em bé mơ ớc
sau này đợc đi một hai và khi lớn lên đợc làm nghề nh
trẻ hát cùng cô
chú bộ đội đấy.
- Bây giờ chúng mình cùng thể hiện tình cảm của mình tổ, nhóm, cá nhân,
thi đua
qua bài hát làm chú bộ đội nhé
- Cho cả lớp hát 2-3 lần
- Hát to nhỏ theo đàn
- Các con vừa hát bài gì? sáng tác của ai?
16


- Mời 3 tổ thi đua
- Mời nhóm,cá nhân thi đua
* Vận động : Cô vận động mẫu 2 lần
- Cho cả lớp vận động 2-3 lần
- Tổ,nhóm,cá nhân thể hiện thi đua
3 Hoạt động 3: Nghe hát- Cháu thơng chú bộ đội

- Các con a! các chú bộ đội với công việc rất vất vả
phải ngày đêm canh gác để bảo vệ quê hơng đất nớc và
các bạn nhỏ rất thơng nhớ các chú bộ đội tình cảm đó
đợc thể hiện qua bài hát cháu thơng chú bộ đội chúng
mình cùng nghe nhé.
- Cô hát lần 1 : Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Cô hát 2 lần : Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ
- Nào bây gìơ chúng mình hát cùng cô nào1-2 lần
- Các con có yêu các chú bộ đội không? yêu các chú
các con phải làm gì?
4 Hoạt động 4: chơi trò chơi : ai nhanh nhất
Cô lấy 3 vòng và mời 4 bạn lên chơi
Luật chơi khi nghe tiếng đàn vừa phải thì đi xa vòng
khi nghe tiếng đàn nhỏ thì đi sát vào vòng khi nghe
tiếng đàn to nhanh chân nhảy vào vòng ,bạn nào không
kịp nhảy vào vòng là thua cuộc.
5.Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét khen trẻ
- Cho trẻ hát đi một hai 1-2 lần đi quanh lớp
và ra sân chơi

IIi.Hoạt động ngoài trời.

Trẻ vận động cùng
cô
trẻ nghe hát

Trẻ hát và thể hiện
cùng cô

trẻ chơi trò chơi 4-5
phút

Trò chuyện về nghề bác sỹ
Chơi vận động :Chạy nhanh lấy đúng tranh
Chơi tự do.
iv. Hoạt động góc.
:Góc xây dựng
Góc phân vai.
Góc sách truyện
Góc tạo hình.
Góc thiên nhiên.
iv. Hoạt động chiều.
Cho trẻ ôn bài cũ
Cho trẻ làm quen với bài mới
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gơng cuối ngày.
V Vệ sinh trả trẻ.
Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tócCho trẻ chơi tự do trong lớp. Cô trả trẻ
tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về tình hình củ
Thứ 3 ngày 29 tháng 11 năm 2011
I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
17


ii. hoạt động học

Môn:Tạo hình
Đề tài: Tô màu đồ dùng của các
chú bộ đội (mẫu)

1. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ biết cách tô màu theo yêu cầu.
b, Kỹ năng
- Rèn kỹ tô màu ,tô đẹp không trờn ra ngoài,
c, Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2, Chun b:
- 1 tranh mẫu của cô
- Giấy bút màu đủ cho trẻ
* Tich hp: m nhc,MTXQ
3. T chc hot ng
Hoạt động của cô
1, Hot ng 1:
- Cô v tr vừa đi vừa hát bài: Làm chú bộ đội
+ Các con ơi! Chúng mình vừa hát bài gì?
+Bài hát nói về ai?
+ Bạn nhỏ đang tập nh thế nào?
+ Các con có yêu các chú bộ đội không?.
2, Hot ng 2:
a, Quan sát trò chuyện về tranh mẫu của cô
Các con ơi! các con nhìn xem đây là gì nào?
- đây là gì ? đợc tô nh thế nào?
- Còn đây là gì ? đợc tô nh thế nào?
- Để tô đợc các sản phẩm này trớc hết chúng ta phải làm gì?
b, Hớng dẫn trẻ tô
- Chúng mình nhìn xem đây là gì?
- Cô tô đều nét không loen ra ngoài, tô xong cô chọn màu khác
tô thật đều đẹp.

- Khi tô các con nhớ cầm bút bằng tay gì?
- Tay nào giữ giấy?
c, Gợi ý hỏi ý tởng trẻ
- Hôm nay con sẽ tô gì nhỉ?
- Để tô đợc các con phải tô nh thế nào?
- Khi ngồi tô con sẽ ngồi nh thế nào?
3. Hoạt động3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ lấy giấy bút tô ,cô đến từng trẻ hớng dẫn gợi ý trẻ
tô,
- Quan sát trẻ tô và kịp thời giúp đỡ một số trẻ cha tô đợc
- Nếu trẻ nào tô nhanh cô có thể khuyến khích trẻ tô thêm một
số chi tiết nhỏ khác

HĐ của trẻ
trẻ hát và trả
lời các câu
hỏi
chú bộ đội
có

trẻ quan sát
nhận xét mẫu
của cô

trẻ nói lên ý
tởng của
mình
trẻ thực hiện

18

4, Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cô cho để sản phẩm của mình trớc mặt cho cả lớp cùng đi
quan sát, cô gợi ý cho trẻ nhận xét
- Con thích bài của bạn nào, vì sao con thích, con thấy bài của
bạn nặn nh thế nào?
- Trẻ nhận xét,cô nhấn mạnh lại.
5 Hoạt động 5: Kết thúc
- Cho trẻ hát và thể hiện cùng cô bài hát cháu thơng chú bộ đội
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng trẻ

Trẻ nhận xét
sản phẩm của
mình của bạn
hát và đi ra
ngoài

IIi.Hoạt động ngoài trời.
Trò chuyện về nghề bộ đội
Chơi vận động :Chạy nhanh lấy đúng tranh
Chơi tự do.
III. Hoạt động góc.
:Góc xây dựng
Góc phân vai.
Góc sách truyện
Góc tạo hình.
Góc thiên nhiên.
- Cho trẻ về chổ ngồi để ăn quà chiều.
iv. Hoạt động chiều.

Cho trẻ ôn bài cũ
Cho trẻ làm quen với bài mới
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gơng cuối ngày.
V.Vệ sinh trả trẻ.
Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tóc.
Cho trẻ chơi tự do trong lớp. Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về
tình hình củ

Thứ 4 ngày 30 tháng 11 năm 2011
I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
19


ii. hoạt động học
toán
đề tài: Nhận biết phân biệt hình vuông,hình tam giác
1. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt đợc hình vuông hình tam giác
b, Kỹ năng
- Trẻ biết chọn phân loại theo đúng yêu cầu
- Rèn luyện khả năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ ,phát âm đúng rõ tên hình
c, Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức học trong giờ học
2, Chun b:
- Một số đồ dùng trong lớp có dạng hình vuông hình tam giác
- Giấy màu cho trẻ dán ngôi nhà bằng hình vuông hình tam giác cô cắt sẵn
- Mỗi trẻ một hình vuông,hình tam giác
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ
1* Hoạt động 1: Gây hứng thú
trẻ nghe truyện
- Cô cho trẻ xem truyện tranh bác gấu đen và hai chú thỏ
Qua nội dung nhà thỏ nâu bị đỗ vì ma to
bác gấu đen và thỏ
- Ai đã giúp thỏ nâu xây lại nhà?
trắng
2* Hoạt động 2:
a, Nhận biết hình vuông hình tam giác
- Hôm nay chúng mình sẽ giúp bác gấu đen và thỏ trắng dựng
nhà cho thỏ nâu nhé.
- Và bác gấu đen đã nhờ cô giáo mang những đồ dùng này đến
cho các bạn đấy
Hình vuông
- các con nhìn xem đây là hình gì?
trẻ nhận xét
- Ai có nhận xét gì về hình vuông này?
có các cạnh
- Hình vuông có gì đây?
tờng nhà,cửa sổ
- Hình vuông đợc dùng làm phần gì của ngôi nhà
- Chúng mình cùng chọn hình vuông ra nào,chọn và nói to tên
hình
hình tam giác
- Các con nhìn xem đây là hình gì?
- Ai có nhận xét gì về hình tam giác này?
màu xanh
- Hình tam giác màu gì?
mái nhà

- Hình tam giác đợc dùng làm phần gì của ngôi nhà
- Chúng mình cùng chọn hình vuông ra nào,chọn và nói to tên
hình
- Nào bây giờ chúng mình cùng đặt xuống và xếp thành ngôi
Hình vuông màu đỏ
nhà cho thỏ nâu nhé
hình tam giác màu
-* Cho trẻ so sánh giữa hình vuông và hình tam giác
xanh....
- Có điểm gì khác nhau?
3. Hoạt động3: Luyện tập chơi trò chơi:
* Chọn hình theo yêu cầu
Cô cho trẻ chọn hinh tam giác và hình vuông theo yêu cầu cô trẻ chọn theo yêu
nói hình gì các con chọn nhanh hình đó và nói thật đúng tên cầu
20


hình.
* Cho trẻ lên tìm xung quanh lớp có đồ dùng đồ choi gì có
dạng hình vuông hình tam giác
- Con tìm thấy gì vậy?
- Chiếc đồng hồ có dạng hình gì?
- Còn con tìm thấy gì vậy?
trẻ lên tìm và nói tên
- Cái nhà tờng nhà là dạnh hình gì? Mái nhà là dạnh hình gì?
hình
- Cho cả lớp kiển tra lại và nói tên hình.
4, Hoạt động 4: Kết thúc
Nhận xét tuyên dơng trẻ, cho trẻ làm cô chú công nhân đi làm
vờn và đi ra ngoài

trẻ hát và đi ra ngoài

II.Hoạt động ngoài trời.

Trò chuyện về nghề bác sỹ
Chơi vận động :Chạy nhanh lấy đúng tranh
Chơi tự do.
III. Hoạt động góc.
:Góc xây dựng
Góc phân vai.
Góc sách truyện
Góc tạo hình.
Góc thiên nhiên.
iv. Hoạt động chiều.
Cho trẻ ôn bài cũ
Cho trẻ làm quen với bài mới
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gơng cuối ngày.
v.Vệ sinh trả trẻ.
Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tóc.
Cho trẻ chơi tự do trong lớp. Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về
tình hình củ

Thứ 5 ngày 1 tháng12 năm 2011
21


I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
ii. hoạt động học

Môn:Khám phá khoa học MTXQ
Đề tài: Nghề bộ đội
1. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ biết biết công việc và một số đồ dùng làm việc của nghề bộ đội
b, Kỹ năng
-Trẻ trả lời câu hỏi của cô to,rõ ràng,nói đủ câu
- Quan sát ghi nhớ có chủ định
c, Thái độ:
-Trẻ ngoan biết kính trọng các cô chú bộ đội
2, Chun b:
- 4 tranh:+ chú bộ đội đang vác súng
+ chú bộ đội dang khoác ba lô
+ chú bộ đội đang tăng gia sản suất
+ mũ súng ba lô quần áo các chú bộ đội
Cho trẻ ngồi hình chữ u
3. T chc hot ng
Hoạt động của cô
HĐ của trẻ
1, Hot ng 1: Gây hứng thú
- Cô v tr vừa đi vừa hát bài: Làm chú bộ đội
trẻ hát trò
+ Các con ơi! Chúng mình vừa hát bài gì?
chuyện cùng
+Bài hát nói về ai?
cô
+ Bạn nhỏ đang tập nh thế nào?
+ Các con có yêu các chú bộ đội không?.
2 Hoạt động 2: Quan sát trò chuyện về nghề bộ đội
* cho trẻ quan sát bức tranh chú bộ đội đang vác súng

quan sát và
- Các con nhìn xem đây là bức tranh vẽ về gì?
trò chuyện về
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
các bức tranh
- Chú bộ đội đang đeo gì trên ngời ?
- Chú đeo súng để làm gì?
- Các con ạ! Khi các chú đi canh gác các chú phải đeo súng để
tự vệ và để bắt những kẻ phạm tội đấy
* cho trẻ quan sát bức tranh chú bộ đội dang khoác ba lô
- Không biết bức tranh này các chú đang làm gì vậy?
- Chú khoác gì trên vai?
- Đeo ba lô để làm gì?
- Các con ạ! Các chú bộ đội khi đi hành quân thơng đeo ba lô
Trả lời các
trên ngời để đi hành quân từ nơi này đến nơi khác dấy
câu câu hỏi
* cho trẻ quan sát bức tranh đồ dùng mũ súng ba lô quần áo
của cô
các chú bộ đội
- Các con thấy những gì vậy?
- đây là cái gì? để làm gì?
- Còn đây là cái gì? màu gì?
22


- Còn đây có gì đặc biệt?
* cho trẻ quan sát bức tranh chú bộ đội đang tăng gia sản suất
- Các con thấy đây là gì vậy?
- các chú đang làm những gì?

* Ngoài công việc canh gác và hành quân ra các chú bộ đội
còn rất siêng năng chăm chỉ làm việc tăng gia sản suất chăn
nuôi lợn gà nửa đấy.
3 Hoạt động 3: * Trò chơi: thi xem ai nhanh
Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều bức tranh vẽ về các
nghề,nhiệm vụ của mỗi bạn trong mỗi đội là lên chọn đúng
bức tranh ,vẽ về công việc vủa nghề bộ đội ,mỗi bạn chỉ đợc
gắn một bức tranh gắn xong chạy về bạn khác mới đợc lên.
4 hoạt động 4 : kết thúc
- Cô cho trẻ tô màu dụng tranh vẽ các chú bộ đội
Cô nhận xét tuyên dơng và cho trẻ cắm hoa.
cho trẻ đi ra ngoài sân chơi

trẻ chơi trò
chơi
Trẻ tô màu
.

II.Hoạt động ngoài trời.
Trò chuyện về nghề bộ đội
Chơi vận động :Chạy nhanh lấy đúng tranh
Chơi tự do.
III. Hoạt động góc.
:Góc xây dựng
Góc phân vai.
Góc sách truyện
Góc tạo hình.
Góc thiên nhiên.
iv Hoạt động chiều.
Cho trẻ ôn bài cũ

Cho trẻ làm quen với bài mới
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gơng cuối ngày.
V.Vệ sinh trả trẻ.
Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tóc.
Cho trẻ chơi tự do trong lớp. Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về
tình hình củ

Thứ 6 ngày 2 tháng 12 năm 2011
23


I. đón trẻ trò chuyện Thể dục sáng:
ii. hoạt động học

Văn học : Truyện gà trống choai và hạt đậu
1. Mục đích yêu cầu:
a, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện
b, Kỹ năng : - Trẻ nghe hiểu, biết trả lời đúng trọng tâm câu hỏi của cô, phát triển
ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c, Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài . Qua bài thơ giúp trẻ biết quan tâm và giúp đỡ ngời khác
2. Chuẩn bị: - Tranh truyện gà troonhs choai và hạt đậu
- Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ u
* Tích hợp: trò chơi, âm nhạc
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú
Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài Tiếng gà trống gọi" - Trẻ hát và trả lời
các câu hỏi

- Các con vừa hát bài gi?
- Bài hát nói về con gì?
Gà trống
- Gà trống đang làm gì?
- Có một câu truyện kể về chú gà trống choai và hạt Gáy ò ó o
đậu thật hay để biết đợc câu truyện diễn biến thế
nào chúng mình cùng lắng nghe câu truyện gà
trống choai và hạt đậu để hiểu rỏ nhé
2 Hoạt động 2: a,Dạy truyện gà trống choai và
hạt đậu
- Cô kể diễn cảm lần 1
- Các con vừa nghe câu truyện gì? câu truyện có
trẻ nghe truyện
những ai?
- Kể lần 2 cùng tranh
b, Trích dẫn, giảng nội dung, giải thích từ khó
- Câu truyện kể về chú gà trống choai vì tính vội
vàng nên đã bị hóc hạt đậu vào cổ,nhờ có sự giúp
đỡ của cô gà mái ghẹ và mọi ngời nêm gà troonhs
choai đã đợc giúp đỡ
- các con ạ! Truyện nói về chú gà trống choai có
tính vội vàng hấp tấp và đã bị hóc hạt đậu do ăn
quá vội vàng:
Trích :từ đầu đến ...........nằm im nh chết
- Chị gà mái ghẹ đã nhờ bà chủ nhà,chị bò sữa ,ông
- Trẻ đọc từ hớt hơ
chủ nhà và bác thợ rèn để giúp gà trống.
Trích : Gà mái hết hồn............một hạt đậu rồi hớt hãi
Các con ạ! Hớt hơ hớt hãi là chỉ hành động vội
vàng lo lắng của chị gà mái,cho trẻ đọc từ Hớt hơ bé tẹo

hớt hãi
- Nhờ có sự giúp đỡ của mọi ngời cuối cùng gà
trống choai đã nuốt đợc hạt đậu vào bụng
24


Trích: bác thợ rèn chạy .....đến hết
c, Đàm thoại:
- Các con vừa nghe câu truyện gi?
- Truyện có những ai?
- Vì sao gà trống vì sao bị hóc hạt đậu?
- Chị gà mái đã làm gì để giúp gà trống?
- Gặp bà chủ chị gà mái đã nói gì?
- Gặp bà chủ chị gà mái đã nói gì?
- Gặp chị bò sữa gà mái đã nói gì,và bò sữa nói gì
với gà mái?
- Gặp ông chủ gà đã nói gì và chủ đã nói gì với gà
mái?
- Cuối cùng gà mái làm thế nào để giúp gà trống
nuốt đợc hạt đậu?
- Kể lần 3
* Các con ạ! Nhờ có sự giúp đỡ của mọi ngời gà
trống đã nuốt đợc hạt đậu vào bụng.
3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi thể hiện các hành
động của các nhân vật trong chuyện
- Cho cả lớp chơi 3-4 lần
4 Hoạt động 4: Kết thúc :
- Nhận xét tiết học- nhận xét tuyên dơng trẻ
- Cho trẻ hát bài gà trống mèo con và cún con đi ra
ngoài.

Gà trống choai và
hạt đậu
Gà trống,gà mái
ghẹ,bà chủ ,ông
chủ,bò sữa,bác thợ
rèn

chơi trò chơi

hát và đi ra ngoài

II.Hoạt động ngoài trời.
Trò chuyện về nghề bác sỹ
Chơi vận động :Chạy nhanh lấy đúng tranh
Chơi tự do.
III. Hoạt động góc.
:Góc xây dựng
Góc phân vai.
Góc sách truyện
Góc tạo hình.
Góc thiên nhiên.
iv. Hoạt động chiều.
Cho trẻ ôn bài cũ
Cho trẻ làm quen với bài mới
Cho trẻ chơi ở các góc.
Nêu gơng cuối ngày.
V .Vệ sinh trả trẻ.
Cho trẻ lau mặt, rữa tay sữa lại quần áo chải tóc.
Cho trẻ chơi tự do trong lớp. Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về

tình hình củ

25