giáo dục môi trường thông qua địa lý trên lớp

Chương IV:
MỘT SỐ QUY LUẬT CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ
Bài 20: Lớp vỏ địa lí. Quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức
+ Biết được cấu trúc của lớp vỏ địa lí
+ Trình bày được khái niệm về quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa
lí; nguyên nhân, các biểu hiện và ý nghĩa thực tiển của quy luật này.
+ Biết phân tích để thấy rõ mối quan hệ mật thiết giữa các thành phần tự nhiên
trong lớp vỏ địa lí.
2. Kĩ năng
+ Phân tích mối quan hệ tác động qua lại giữa các thành phần tự nhiên.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế để đưa ra được những ví dụ về các hiện
tượng nhằm minh hoạ quy luật.
3. Thái độ
HS có ý thức và hành động hợp lí bảo vệ tự nhiên phù hợp với quy luật của nó
II. Thiết bị dạy học
+ Phóng to Sơ đồ lớp vỏ địa lí của Trái Đât
+ Tranh ảnh về sự tàn phá rừng, đất bị xói mòn, lũ lụt.
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Nguyên nhân nào dẫn tới sự phân bố của các thảm thực vật và đất theo vĩ độ? Kể
một số kiểu khí hậu với các thảm thực vật và đất tương ứng.
3. Dạy bài mới
Mở bài: Quá trình phát sinh và phát triển của các thành phần tự nhiên diển ra ở
đâu? Chúng ảnh hưởng đến nhau như thế nào? Hoạt động sản xuất của con người
tác động ra sao đến chúng? Bài học hôm nay sẽ giúp các em giải quyết các vấn đề
đó.
Thời

Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
gian
10p
HĐ1: cả lớp
I. Lớp vỏ địa lí
+ GV: yêu cầu HS quan sát hình 20.1 và + Là lớp vỏ của Trái Đất, ở
phần bài viết trong SGK để:
đó có sự xâm nhập và tác
- Nêu khái niệm và đặc điểm của lớp vỏ động lẫn nhau giữa các
địa lí.
quyển.
- Nhận xét về bề dày của lớp vỏ địa lí và + Dày khoảng 30 – 50 km
lớp vỏ Trái Đất (ở lục địa và đại dương)
+ Những hiện tượng và quá
+ HS: trả lời
trình xảy ra trong lớp vỏ địa lí
+ GV: chuẩn kiến thức
đều do các quy luật tự nhiên


Chuyển ý: Ta đã biết các quyển trong lớp chi phối.
vỏ địa lí luôn xâm nhập và tác động lẫn
nhau. Điều đó được biểu hiện cụ thể như
thế nào? Nguyên nhân của nó mang lại ý
15p
nghĩa gì?
HĐ2: cá nhân
II. Quy luật thống nhất và
+ GV: yêu cầu HS đọc SGK nêu khái hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí

niệm quy luật thống nhất và hoàn chỉnh 1. Khái niệm
của lớp vỏ địa lí và nguyên nhân tạo nên Là quy luật về mối quan hệ
quy luật.
quy định lẫn nhau giữa các
GV hỏi thêm:
thành phần và của mỗi bộ
- Thế nào là mối quan hệ quy định lẫn phận lãnh thổ nhỏ của lớp vỏ
15p
nhau?
địa lí.
- Hãy nêu các thành phần của tự nhiên.
- Giải thích nguyên nhân hình thành quy 2. Biểu hiện của quy luật
luật.
Chỉ cần một thành phần thay
HĐ3: nhóm
đổi, các thành phần khác sẽ
+ GV: chia lớp làm 2 nhóm và giao nhiệm thay đổi theo
vụ:
3. Ý nghĩa.
- Nhóm 1: nghiên cứu kĩ các biểu hiện
Cần phải nghiên cứu kĩ và
của quy luật thông qua các ví dụ trong toàn diện điều kiện địa lí của
SGK. Lấy thêm 1 ví dụ khác.
bất cứ lãnh thổ nào trước khi
- Nhóm 2: nghiên cứu kĩ các ví dụ về ý sử dụng chúng
nghĩa thực tiễn của quy luật thông qua các
ví dụ trong SGK. Lấy thêm ví dụ khác.
+ HS: đại diện các nhóm lên trình bày, các
nhóm khác bổ sung, góp ý kiến.
GV đưa thêm một số tranh ảnh tương ứng

với ví dụ trong SGK để HS phân tích, sau
đó GV hỏi:
Việc phá rừng đầu nguồn sẽ gây ra
những hậu quả gì đối với đời sống và môi
trường tự nhiên?
+ GV tổng kết, khác sâu ý nghĩa quy luật
4. Đánh giá
1. Chiều dày của lớp vỏ địa lí khoảng:
a. 30 – 35 km
b. 30 – 40 km
c. 40 – 50 km
d. 35 – 40 km
2. Chúng ta nắm vững quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí nhằm:
a. Biết cách bảo vệ tự nhiên


b. Hiểu rằng diện tích rừng đầu nguồn sẽ bị ngập khi đắp đập ngăn sông
c. Hiểu được mối quan hệ giữa tự nhiên với tự nhiên và giữa tự nhiên với hoạt
động kinh tế của con người.
d. Tất cả đèu đúng
5. Hoạt động nối tiếp
HS làm phần câu hỏi và bài tập trong SGK