Giáo án lịch sử 7

KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
Ngày soạn: .................
Ngày dạy……………
PHẦN I
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Tiết 1: Bài 1:
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
(Thời sơ – trung kì trung đại)
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp học sinh nắm được:
- Quá trình hình thành XHPK ở Châu Âu, cơ cấu xã hội (lãnh chúa và nông nô)
- Hiểu khái niệm “lãnh địa PK” và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa
- Hiểu thành thị trung đại xuất hiện như thế nào, kinh tế trong thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa
ra sao
2.Tư tưởng:
Bồi dưỡng nhận thức học sinh về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm
hữu nô lệ sang XHPK
3.Kĩ năng:
- Biết xác định vị trí các quốc gia PK Châu âu trên bản đồ
- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu lịch sử
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ Châu âu thời PK
- Tranh ảnh mô tả hoạt động trong lãnh địa PK và thành thị trung đại
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu: GV chỉ trên bản đồ những nước có chế độ PK ra đời sớm. Sau đó đặt câu hỏi: Ở Châu
âu XHPK đã hình thành và phát triển ntn?...

Hoạt động 1:
- Quan sát lược đồ
- GV: từ thiên niên kỉ I TCN, các quốc gia cổ đại Phương tây Hi Lạp
và Rô-ma phát triển tồn tại đến thế kỉ V. Từ Phương bắc người Giec-
man tràn xuống và tiêu diệt quốc gia này, lập nên nhiều vương quốc
mới (kể tên một số quốc gia)
- HS đọc sgk trang 3
? Sau khi tràn vào lãnh thổ của đế quốc Rô-ma, người Giec-man đã
làm gì.
+lập nhiều vương quốc mới của họ
+chiếm ruộng đất của chủ nô Rô-ma cũ
+phong tước: công tước, bá tước...
? Những việc làm này có tác động ntn đến sự hình thành XHPK ở
Châu âu
+hình thành những tầng lớp mới:lãnh chúa - nông nô
+hình thành quan hệ sản xuất PK: nông nô không có ruộng, phụ
thuộc vào lãnh chúa
? Lãnh chúa PK và nông nô được hình thành từ những tầng lớp nào
của XH cổ đại
+lãnh chúa: quí tộc, tướng lĩnh quân sự
+nông nô: nô lệ và nông dân
- GV: lưu ý thuật ngữ: lãnh chúa(sgk/153), nông nô(sgk/154) - bảng
tra cứu sgk
- GV: kl: đó là quy luật phát triển tất yếu khách quan từ XHCHNL
1.Sự hình thành XHPK
ở Châu âu
-Cuối thế kỉ V, người Giec-man
tiêu diệt các quốc gia cổ đại
-XH Tây âu có nhiều biến đổi
lớn: xuất hiện những tầng lớp

XH mới, quan hệ sản xuất PK
được hình thành
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
1
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
lên XHPK
Hoạt động 2:
-HS đọc sgk
? Các lãnh chúa sống ở đâu? Em hãy mô tả nơi ở đó.
- GV: lưu ý k/n “lãnh địa”, lãnh chúa, nông nô
+Lãnh địa: là một khu đất rộng lớn mà quý tộc tước đoạt được
gồm: đất canh tác, rừng, ao hồ, nhà thờ, lâu đài của lãnh chúa, nhà ở
của nông nô...đứng đầu mỗi lãnh địa là một lãnh chúa, có mọi quyền
hành trong lãnh địa đó.
- GV: Liên hệ, mở rộng với điền trang, thái ấp ở Việt nam
? Dựa vào bức tranh em có nhận xét gì về lãnh địa của các lãnh
chúa.
-> rộng lớn,lâu đài, thành quách... như một quốc gia thu nhỏ
? So sánh cuộc sống của lãnh chúa và nông nô trong lãnh địa
? Phân biệt sự khác nhau giữa XH cổ đại và XHPK
+XH cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ chỉ là công cụ biết nói
+XHPK gồm lãnh chúa và nông nô, nông nô phải nộp tô thuế
cho lãnh chúa
Hoạt động 3:
? Tình hình kinh tế, sản xuất trong các lãnh địa ntn
->chỉ mua muối, sắt, không trao đổi với bên ngoài, mỗi nông nô
vừa là nông dân vừa là thợ thủ công
? Thành thị trung đại xuất hiện trong thời gian nào? Vì sao nó lại
xuất hiện

? những ai sống trong các thành thị? họ làm nghề gì
->thị dân: thợ thủ công và thương nhân – buôn bán và sản xuất
hàng hoá
? So sánh nền kinh tế trong các thành thị với nền kinh tế trong các
lãnh địa
? Qua hình vẽ (H2) em có nhận xét gì về tình hình kinh tế văn hoá
và đời sống ở đây
? Thành thị trung đại ra đời có ý nghĩa gì
-GV: lưu ý : sự phát triển của thành thị chính là nguyên nhân dẫn đến
sự suy vong của chế độ PK ở Châu âu
2.Lãnh địa phong kiến
-Lãnh địa bao gồm: đất đai, nhà
cửa, nông nô... đứng đầu là lãnh
chúa
-Lãnh chúa sống sa hoa, giàu
có; nông nô sống phụ thuộc và
đói khổ
3.Sự xuất hiện của các thành
thị trung đại
-Kinh tế trong các lãnh địa là
nền kinh tế tự cung tự cấp.
-Cuối thế kỉ XI, do nhu cầu trao
đổi hàng hoá, nhiều thành thị
trung đại ra đời.
-Đời sống kinh tế, văn hoá trong
các thành thị rất phát triển
-Thành thị có vai trò thúc đẩy xã
hội phát triển
4.Củng cố:
1)Lãnh địa là nơi ntn? a.Trao đổi hàng hoá

b.Nông nô được tự do buôn bán
c.Kãnh chúa nắm mọi quyền hành
2)Trong lãnh địa gồm có: a.Nô lệ và chủ nô
b.Nông nô và lãnh chúa
c.Thợ thủ công và thương nhân
3)Thành thị trung đại xuất hiện do:
a.Các lãnh chúa lập ra
b.Hàng hoá sản xuất ra nhiều
c.Nhu cầu trao đổi buôn bán
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B2 ?Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí
?Sự hình thành CNTB ở Châu âu
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
2
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
...........................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
Tiết 2: Bài 2:
SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN
VÀ SỰ HÌNH THÀNH CNTB Ở CHÂU ÂU
*Mục tiêu cần đạt:
1.kiến thức: giúp h/s nắm:
-Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí
-Quá trình hình thành Quan hệ sản xuất TBCN trong lòng XHPK Châu âu
2.Tư tưởng:
Giúp h/s thấy được tính tất yếu, khách quan của quá trình phát triển từ XHPK lên Xh TBCN
3.Kĩ năng:

-Biết dùng bản đồ xác định các cuộc phát kiến địa lí
-Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh ls
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ thế giới
-Tranh ảnh về phát kiến địa lí
-Các câu chuyện về các cuộc phát kiến địa lí
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)Miêu tả cuộc sống trong các lãnh địa. Vì sao thành thị trung đại xuất hiện?
2)XHPK Châu âu hình thành ntn?
3.Bài mới:
Giới thiệu: Thành thị trung đại ra đời thúc đẩy sản xuất phát triển ->yêu cầu về thị trường tiêu thụ
dặt ra ->sự suy vong của chế độ Pk và hình thành CNTB ở Châu âu.
Hoạt động 1:
- Quan sát bản đồ
- Học sinh đọc sgk
? Vì sao lại có các cuộc phát kiến địa lí
-GV: giảng k/n phát kiến địa lí: là quá trình tìm ra những con đường
mới, vùng đất mới, dân tộc mới của người Châu âu.
-GV: lưu ý h/s: đk thực hiện các cuộc phát kiến địa lí: KH-KT tiến
bộ (tàu lớn – H3 sgk, la bàn chỉ phương hướng)
? Mô tả con tàu Ca-ra-ven
->nhiều buồm, to lớn, có bánh lái
? Có những cuộc phát kiến địa lí nào? tiến hành theo hướng nào.
+1487: Đi-a-sơ vòng qua điểm cực nam Châu phi
+1498: Ga-ma đến Ấn Độ
+1492: Cô-lôm-bô tìm ra Châu mĩ
+1519-1522: Ma-gien-lăng đi vòng quanh trái đất
-GV: chỉ những cuộc phát kiến địa lí trên bản đồ

? Kết quả và ý nghĩa của các cuộc phát kiến này
->thúc đẩy thương nghiệp châu âu phát triển, đem lại nguyên
liệu, châu báu, đất đai...
Hoạt động 2:
1.Những cuộc phát kiến lớn về
địa lí
-NN: sản xuất phát triển cần thị
trường, cần nguyên vật liệu
-Các cuộc phát kiến địa lí tiêu
biểu: sgk
-Kết quả: tìm ra con đường mới,
đem về nguồn lợi cho g.c TS,
mở rộng thị trường.
-Ý nghĩa: là cuộc CM KH-KT,
thúc đẩy thương nghiệp phát
triển
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
3
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
-GV:giới thiệu: các cuộc phát kiến địa lí đã giúp đẩy mạnh giao lưu
kinh tế văn hoá. quá trình tích luỹ tư bản cũng dần hình thành. Đó là
quá trình tạo ra số vốn ban đầu và nhân công
? Quí tộc và TS Châu âu đã làm gì để có được tiền vốn và đội ngũ
công nhân làm thuê.
+cướp của cải, tài nguyên ở thuộc địa
+bắt, buôn bán người da đen ở Châu phi
+cướp ruộcg đất của nông nô
? Tại sao quí tộc PK không tiếp tục sử dụng nông nô để lao động
->sử dụng nô lệ da đen thu lợi nhiều hơn

-GV: kl: người ta gọi đó là quá trình tích luỹ TB nguyên thuỷ
? Sau khi có được vốn lao động làm thuê họ làm gì
->Mở rộng kinh doanh, lập xưởng sản xuất qui mô lớn, lập
công ti thương mại và đồn điền rộng lớn...
? Những việc làm này có tác động gì đối với Xh?
->hình thành g.c mới
? Có những g.c mới nào xuất hiện? họ được hình thành từ những
tầng lớp nào trong XHPK
+TS: quí tộc và thương nhân cũ
+VS: nông nô
? Quan hệ giữa hai g.c này ntn
+TS: giàu có, bóc lột sức lao động công nhân
+VS: ngèo, bị TS bóc lột
GV: kl: Quan hệ sx TBCN đã được hình thành ngay trong lòng
XHPK
2.Sự hình thành CNTB ở
Châu âu
-Quá trình tích luỹ TB nguyên
thuỷ xuất hiện (tạo vốn và nhân
công)
-Hình thức kinh doanh TB ra đời
-XH: các g.c mới ra đời (TS &
VS), quan hệ sx TBCN xuất hiện
4.Củng cố:
1)Nguyên nhân các cuộc phát kiến địa lí là:
a.sản xuất phát triển
b.dư thừa nguyên vật liệu
c.thiếu thị trường
d.cần nhiều vàng bạc
2)CNTB ở Châu âu hình thành do:

a.kinh tế hàng hoá phát triển
b.kết quả của các cuộc phát kiến địa lí
c.các g.c mới ra đời: TS và VS
d.quan hệ sx TBCN hình thành
5. Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B3 ?Nguyên nhân và thành tựu của phong trào văn hoá phục hưng
?Nội dung và thành tựu của phong trào cải cách tôn giáo
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:..........................
Tiết 3: Bài 3:
CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN
THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp h/s nắm được:
-Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá Phục hưng
-Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong trào này đến
XHPK Châu âu bấy giờ
2.Tư tưởng:
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
4
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
Bồi dưỡng h/s nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của XH loài người, về vai trò của g.c TS và
sự sụp đổ của chế độ PK
3.Kĩ năng:
Biết phân tích cơ cấu g.c để chỉ ra mâu thuẫn XH từ đó thấy được nguyên nhân của cuộc đấu tranh
của g.c TS
*Tài liệu - thiết bị:

-Bản đồ Châu âu
-Tranh ảnh thời kì văn hoá Phục hưng
-Tư liệu về các nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoá tiêu biểu thời phục hưng
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)NN và YN của các cuộc phát kiến địa lí. kể tên một số cuộc phát kiến tiêu biểu.
2)Quan hệ sx TBCN ở Châu âu được hình thành ntn?
3.bài mới:
Giới thiệu: Ngay trong lòng XHPK CNTB được hình thành. G.c TS ngày càng lớn mạnh nhưng
không có địa vị XH. Do đó họ đã đấu tranh. Mở đầu là cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hoá
Hoạt động 1
? Chế độ PK ở Châu âu tồn tại trong bao lâu. (tkỉ V-XV)
? Đến thế kỉ XV bộc lộ những hạn chế nào.
-GV: Trong suốt 1000 năm đêm trường trung cổ chế độ Pk đã kìm
hãm sự phát triển của Xh. XH chỉ có trường học đào tạo giáo sĩ. Di
sản của nền văn hoá cổ bị phá huỷ, trừ nhà thờ và tu viện. G.c Ts đấu
tranh chống lại sự giàng buộc của tư tưởng Pk
-GV: giải thích “văn hoá phục hưng”: là sự phục hưng tinh thần của
nền văn hoá cổ Hi lạp và Rô-ma,sáng tạo nền văn hoá mới của g.c
TS
? Tại sao g.c TS lại chọn văn hoá làm cuộc mở đường cho đấu tranh
chống Pk
->giá trị văn hoá cổ đại là tinh hoa nhân loại, khôi phục nó sẽ có
tác động tập hợp được đông đảo dân chúng để chống lại PK
? Quê hương của nền văn hoá phục hưng ở đâu? Có những tên tuổi
nổi tiếng nào.
->Quê hương: Ý
Tên tuổi: Lê-ô-na đơ Vanh-xi, Ra-bơ-le, Đê-các-tơ, Cô-péc-
níc, Sếch-xpia...

-GV: giới thiệu một số tư liệu, tranh ảnh thời phục hưng
? Thành tựu nổi bật của văn hoá PH là gì.
+KH-KT tiến bộ vượt bậc
+phong phú về văn học
+thành công về nghệ thuật
? Qua các tác phẩm của mình các tác giả thời PH muốn nói lên điều
gì
? Ý nghĩa của phong trào văn hoá PH
+phát động quần chúng chống Pk
+là cuộc CM tiến bộ vĩ đại: mở đường cho sự phát triển văn hoá
Châu âu và nhân loại
Hoạt động 2:
? Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo
? Nội dung cải cách tôn giáo của Lu-thơ
1.Phong trào văn hoá Phục
Hưng (thế kỉ XIV-XVII)
-Chế độ Pk kìm hãm sự phát
triển của XH
-G.c TS có thế lực kinh tế
nhưng không có địa vị XH
->phong trào văn hoá phục hưng
-Nd: phê phán XHPK và giáo
hội, đề cao giá trị con người
2.Phong trào cải cách tôn
giáo:
-NN: giáo hội bóc lột nhân dân,
cản trở sự phát triển của g.c TS
-Nd: sgk
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
5

KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
+Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội
+đòi bãi bỏ những lễ nghi phiền toái
+quay về với giáo lí Ki-tô nguyên thuỷ
-Gv: g.c PK dựa vào giáo hội để thống trị nd về mặt tinh thần, bóc lột
nd như các lãnh chúa, ngăn cấm sự phát triển của KHTN, mọi tư
tưởng tiến bộ đều bị cấm đoán.
Kể câu chuyện Ga-li-lê:
? Phong trào phát triển ntn
->lan rộng sang nhiều nước Tây âu: Anh, Pháp, Thuỵ sĩ...
? Tác động của phong trào đến XH ntn
-Tác động: góp phần thúc đẩy
các cuộc k/n nông dân, đạo Ki-
tô bị phân hoá.
4.Củng cố:
1)NN và YN của phong trào văn hoá PH
2)Tác động của phong trào cải cách tôn giáo đến XH Châu âu
5.Hướng dẫn học tập:
--Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B4: ?Hoàn cảnh hình thành XHPK Trung quốc
?XH Trung quốc thời Tần, Hán, Đường ntn.
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
Tiết 4: Bài 4
TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp h/s nắm được:

-XHPK TQ được hình thành ntn? Thứ tự và tên gọi của các triều đại PK ở TQ, tổ chức bộ máy chính
quyền TQ và những đặc điểm kinh tế - văn hoá của XHPK TQ
2.Tư tưởng:
-Giúp h/s hiểu được TQ là một quốc gia PK lớn, điển hình ở Phương đông, đồng thời là nước láng giềng
gần gũi của VN, có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình ls VN
3.Kĩ năng:
-Giúp h/s biết lập bảng niên biểu thế thứ các triều đại TQ
-Biết vận dụng phương pháp ls để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách XH của mỗi triều đại cùng
các thành tựu văn hoá
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ TQ thời PK
-Tranh ảnh một số công trình, lâu đài, lăng tẩm của TQ
-Tư liệu về các chính sách của TQ qua các triều đại
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
1)NN và nội dung của phong trào văn hoá PH
2)Nội dung cải cách tôn giáo của Lu-thơ. Tác động của phong trào đến XH Châu âu
3.Bài mới
Giới thiệu: TQ là một trong những quốc gia PK ra đời sớm, phát triển nhanh và kết thúc muộn hơn
so với các nước ở Châu âu. Trong qua trình phát triển đã đạt nhiều thành tựu rực rỡ
Hoạt động 1:
-HS: đọc sgk
-GV: giới thiệu: tại vùng đồng bằng sông Hoàng Hà, người TQ đã
lập nên nhà nướ của mình từ 2000 năm TCN. Qua các triều đại Hạ -
Thương – Chu, TQ xây dựng một nền văn minh cổ đại phát triển rực
rỡ
? Nêu những tiến bộ trong sx dưới thời Xuân Thu - Chiến Quốc và
1.Sự hình thành XHPK ở TQ
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP

6
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
tác dụng của nó
->công cụ sắt ->diện tích mở rộng ->năng xuất lao động tăng
->XH phát triển
? Những biến đổi trong sx đã tác động đến XH ntn
+G.c địa chủ xuất hiện
+Nông dân bị phân hoá thành nd lĩnh canh ->quan hệ bóc lột, nd
phải nộp địa tô cho địa chủ ->quan hệ sx PK được hình thành
-GV: giải thích thuật ngữ:
+Địa chủ: sgk/152
+Nông dân lĩnh canh: những người mất ruộng phải nhận ruộng
đất của địa chủ để làm và trả bằng địa tô
+Địa tô: phần hoa lợi hoặc tiền mà người mướn ruộng phải nộp
cho chủ ruộng
-GV: cho h/s quan sát phần niên biểu ls TQ thời cổ trung đại và cho
h/s nhận xét về sự phát triển
Hoạt động 2
-GV: giới thiệu: chế độ nhà nước Pk TQ được xác lập bắt đầu từ thời
nhà Tần
? Nhà Tần đã thi hành những chính sách ntn
+chia đất nước thành quận, huyện cử quan lại đến cai trị
+ban hành chế độ đo lường và tiền tệ thống nhất trong cả nước
+gây chiến tranh mở rông lãnh thổ
? Tần Thuỷ Hoàng là một ông vua ntn? Những việc làm của ông ta
đã tác động đến nd ra sao
->tàn bạo ->nd nổi dậy chống lại nhà Tần
? Kể tên một số công trình mà TTH đã bắt nd xây dựng
->Vạn lí trường thành, Cung A Phòng, lăng Li Sơn...

? Nhận xét những tượng gốm H8
->cầu kì, giống người thật,sl lớn ->thể hiện uy quyền của TTH
và công sức của nd
-GV: giới thiệu: các cuộc chiến tranh nd nổi lên khắp nơi ->đất nước
rối loạn ->nhà Tần suy yếu ->nhà Hán đã lập lại trật tự ổn định XH
và thay thế nhà Tần
? Các vua thời Hán đã có những chính sách ntn
+xoá bỏ chế độ PL hà khắc của nhà Tần
+giảm tô thuế và sưu dịch cho nd
+khuyến khích nd cày cấy, khẩn hoang
? Những chính sách này có tác động ntn đến Xh
+kinh tế phát triển ->Xh ổn định ->thế nước vững vàng
+Tiến hành chiến tramnh xâm lược
? TL: so sánh thời gian tồn tại của nhà Tần và Hán. Vì sao có sự
chênh lệch đó
+Tần: 15 năm
+Hán: 426 năm
NN: nhà Hán có chính sách phù hợp với dân ->kinh tế...->thế
nước vững vàng
Hoạt động 3
? Nêu những chính sách đối nội của nhà Đường và nhận xét
+củng cố và hoàn thiện bộ máy nhà nước: cử người thân tín đi
cai quản ở các địa phương, mở khoa thi tuyển chọn nhân tài
+giảm tô thuế, chia ruộng cho nd
->NX: tích cực - chế độ quân điền
-GV: giải thích “quân điền” – sgk/154
? Tác dụng của các c/s trên
+tuyển nhân tài xây dựng đất nước
-Những tiến bộ trong sx đã làm
Xh biến đổi: các g.c mới ra đời,

quan hệ sx PK được hình thành
2.Xã hội TQ thời Tần – Hán
*Thời Tần:
-Chế độ PK TQ được xác lập
*Thời Hán:
-Có nhiều chính sách tích cực
->kinh tế phát triển, Xh ổn định
-Tiến hành chiến tranh xâm lược
3.Sự thịnh vượng của TQ dưới
thời Đường
*Chính sách đối nội: có những
c/s tích cực: cử người cai quản
các địa phương, mở khoa thi
chọn nhân tài, giảm thuế, chia
ruộng cho nd
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
7
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
+sx pt -> xh phồn thịnh
? Nêu các c/s đối ngoại. Nhận xét
->xâm lấn các vùng lân cận
NX: -giúp TQ mở rộng bờ cõi
-Tàn bạo – bành trướng lãnh thổ
-Gv: liên hệ với VN giai đoạn đó
? Sự cường thịnh của TQ bộc lộ ở những mặt nào
+đất nước ổn định
+kinh tế pt
+bờ cõi được mở rộng
*Chính sách đối ngoại: tiến hành

chiến tranh xâm lược
->TQ trở thành nước cường
thịnh nhất Châu á
4.Củng cố:
1)XH PK TQ được hình ntn?
2)Sự thịnh vượng của TQ biểu hiện ở những mặt nào dưới thời nhà Đường?
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B4 (tt) ?TQ thời Tống – Nguyên – Minh – Thanh ntn
?Nêu các thành tựu vh – kh – kt TQ thời Pk
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
Tiết 5: Bài 4 (tt)
TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)XHPK được thành lập ở TQ ntn? Dưới thời Tần-Hán XH TQ pt ra sao?
2)Vì sao dưới thời Đường TQ trở thành quốc gia cường thịnh nhất châu á
3.Bài mới:
Giới thiệu: sau khi phát triển đến độ cực thịnh dưới thời nhà Đường, TQ lại lâm vào tình trạng
chia cắt suốt hơn nửa thế kỉ (907-960). Nhà Tống thành lập 960, TQ thống nhất và tiếp tục pt tuy không
mạnh mẽ như trước
Hoạt động 1:
-GV: giới thiệu: sau đời Đường, TQ lâm vào tình trạng chia cắt (thời
Ngũ đại) – nhà Tống có công thống nhất đất nước và thi hành nhiều
c/s nhằm ổn định đất nước, nhưng TQ lúc này không còn mạnh như
thời Đường - giữa lúc đó vua mông Cổ (Hốt Tất Liệt) tiêu diệt Tống
lập nhà Nguyên

? Sau khi thống nhất đất nước nhà Tống đã làm gì
+xoá bỏ và miễn giảm nhiều thứ thuế nặng nề ở thời trước
+mở mang công trình thuỷ lợi
+khuyến khích pt TCN: khai mỏ, luyện kim, dệt, đúc...
? Nhận xét gì về những c/s này? kết quả .
->tiến bộ, tích cực
Kq: ổn định kinh tế, chính trị, xh, những phát minh quan trọng:
la bàn, giấy, in, thuốc súng
? Dưới thời Nguyên thi hành những c/s gì
+phân biệt đối xử dân tộc
+người Mông có địa vị cao, người Hán ở địa vị thấp kém và bị
cấm đoán nhiều thứ: cấm mang vũ khí, tập võ nghệ, ra đường và họp
chợ ban đêm...
? NX những c/s này? Gây phản ứng gì trong nd
4.Trung Quốc thời Tống –
Nguyên
*Thời Tống:
-Miễn giảm thuế, sưu dịch
-Mở mang thuỷ lợi
-Phát triển TCN
-Có những phát minh lớn:..
T/d: ổn định kinh tế, chính trị,
xã hội.
*Thời Nguyên:
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
8
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
->c/s phân biệt phản động ->nd đấu tranh
? C/s cai trị của nhà Tống và Nguyên có gì khác nhau? vì sao có sự

khác nhau đó
Hoạt động 2
? Nhà M và nhà T được thành lập ntn
+Minh: thủ lĩnh p/t nông dân Chu Nguyên Chương lập nên 1368
+Thanh: Lí Tự Thành lãnh đạo nd lật đổ nhà M, nhưng quân Mãn
Thanh tràn xuống chiếm TQ, lập nhà Thanh 1644
? XHPK TQ thời Minh – Thanh ntn
->nông dân và thợ thủ công: tô thuế nặng, phu phen tạp dịch, xd
nhiều công trình đồ sộ tốn kém: cố cung...
-GV: giới thiệu đôi nét về Cố cung H9
? Về kinh tế có điểm gì mới
+Xuất hiện cơ sở sx quy mô lớn: xưởng dệt lớn, xưởng làm đồ
sứ... chuyên môn hoá cao
+thuê nhiều nhân công, quan hệ chủ - thợ
+buôn bán với nước ngoài mở rộng
Hoạt động 3:
-GV: giới thiệu: trong suốt hàng ngàn năm ls, Văn hoá TQ đạt nhiều
thành tựu rực rỡ và a/h sâu rộng ra xung quanh
? Nêu những thành tựu về văn hoá, tư tưởng, nghệ thuật
+Tư tưởng: Nho giáo trở thành hệ tư tưởng và đạo đức của g.c
PK
GV:giới thiệu nd Nho giáo về Tam cương, Ngũ thường
+Văn học: nhiều nhà thơ văn nổi tiếng: Lí Bạch, Đỗ Phủ, Bạch
Cư Dị, Thi Nại Am -Thuỷ hử, La Quán Trung –Tam quốc diễn
nghĩa, Tào Tuyết Cần - Hồng lâu mộng, Ngô Thừa Ân – Tây du kí...
+Sử học: sử kí Tư Mã Thiên...
? Em biết những bài thơ nào của ba nhà thơ trên
? Nêu các thành tựu về mặt nghệ thuật
-GV: giới thiệu tranh Vạn lí trường thành
? Nhận xét trình độ điêu khắc qua H10 – tinh xảo, điêu luyện...

? Những thành tựu trên thể hiện phẩm chất gì của người TQ
->tài hoa, sáng tạo tuyệt vời
? Nêu những thành tựu mặt KH-KT
-GV: kể chuyện Thái Luân phát minh cách làm giấy
-GV: tổng kết
-Phân biệt đối xử giữa người
Mông và người Hán
-Nhân dân nổi dậy k/n
5.TQ thời Minh – Thanh
-Thời Minh – Thanh: lâm vào
suy thoái: vua quan sa hoa, truỵ
lạc, nd đói khổ
-Mầm mống kinh tế TBCN xuất
hiện
6.văn hoá, khoa học – kĩ thuật
TQ thời PK
*Văn hoá:
-Tư tưởng: Nho giáo
-VH - sử học: đạt nhiều thành
tựu
-Nghệ thuật: hội hoạ, điêu khắc,
kiến trúc đạt trình độ cao
*KH-KT:
-Bốn phát minh quan trọng:
giấy, in, la bàn, thuốc súng
-Kĩ thuật đóng tàu, luyện sắt,
dầu mỏ...
4.Củng cố:
1)Trình bày những thay đổi của TQ cuối thời Minh – Thanh
2)VH-KH-KT của PK Tq có những thành tựu gì?

5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B5: ?Đặc điểm XHPK Ấn Độ
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
9
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
?Những thành tựu của Văn hoá Ấn độ
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
Tiết 6: Bài 5
ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp h/s nắm được
-Các giai đoạn lớn của ls AĐ từ thời cổ đại đến giữa thế kỉ XIX
-Những c/s cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự pt thịnh đạt của AĐ thời PK
-Một số thành tựu của văn hoá AĐ thời cổ trung đại
2.Tư tưởng:
-HS thấy được ÂĐ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại và có a/h sâu rộng tới sự pt ls và
văn hoá của nhiều dt Đông nam á
3.Kĩ năng:
-Hs biết tổng hợp những kiến thức ở trong bài và cả bài Các quốc gia PK ĐNA
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ ÂĐ và ĐNA
-Tranh ảnh về ÂĐ
-Tập thơ Ta-go
*Tiến trình bài giảng:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:

1)Dưới thời M-T XHPK TQ ntn? Nêu những biểu hiện của mầm mống kinh tế tBCN.
2)Thành tựu kinh tế, văn hoá, kh-kt TQ thời PK
3.Bài mới:
Giới thiệu: ÂĐ là một trong những trung tâm văn minh lớn nhất của nhân loại được hình thành từ
rất sớm, có những đóng góp lớn lao trong ls nhân loại
Hoạt động 1:
-GV: giới thiệu:
? Nêu vị trí của đất nước ÂĐ
+Tên ÂĐ: bắt nguồn từ tên dòng sông Ấn
+hình thành dọc theo hai bờ sông Ấn, lưu vực và hạ lưu sông
Hằng
-GV: hai dòng sông này qua đất ÂĐ có vai trò to lớn trong việc hình
thành và phát triển của nền văn minh ÂĐ
? Các tiểu vương quốc đầu tiên đã được hình thành từ bao giờ? Ở khu
vực nào trên đất nước ÂĐ
+Ma-ga-đa: 1500TCN, là sự liên kết các thành thị, tiểu vương
quốc với nhau, đến tkỉ VI TCN đạo Phật ra đời tạo đk thống nhất đất
nước
Thịnh vượng dưới thời vua A-sô-ca
+Gúp-ta: Đầu tkỉ IV
Là vương triều mở đầu thời kì PK ÂĐ
Hoạt động 2:
? Sự hình thành và pt của XHPK ÂĐ có các vương triều tiêu biểu
nào
->Gup-ta, Hồi giáo Đê-li, ÂĐ Mô-gôn
? Sự pt của ÂĐ dưới vương triều Gúp-ta biểu hiện ntn
+phát triển mọi mặt KT-VH-XH
+công cụ bằng sắt, tượng Phật bằng đồng, dệt vải, đồ kim hoàn,
tp nghệ thuật điêu khắc...
? Vương triều Đê-li đươc tl ntn? đã có những c/s gì

1.Những trang sử đầu tiên:
Xem sgk
2.Ấn Độ thời phong kiến:
-Vương triều Gúp-ta: tkỉ IV-VI
là thời kì thống nhất, phục hưng
và pt mọi mặt của ÂĐ thời Pk
-Vương triều Đê-li: tkỉ XII quí
tộc Hồi giáo chiếm đoạt ruộng
đất và ngăn cấm nghiệt ngã đạo
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
10
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
+người Thổ Nhĩ Kì theo đạo Hồi xâm lược ÂĐ và lập nên vương
triều Đê-li
+C/s: chiếm đoạt ruộng đất người Ấn, cấm đoán nghiệt ngã đạo
Hin-đu
? Vương triều Mô-gôn đươc tl ntn? đã có những c/s gì cai trị người
Mông cổ ở ÂĐ
+XVI, MCổ xl ÂĐ, lập vương triều Mô-gôn
+c/s: vua A-cơ-ba xoá bỏ kì thị tôn giáo, thủ tiêu đặc quyền Hồi
giáo, khôi phục kinh tế và pt văn hoá ÂĐ
-GV: kể chuyện vua A-cơ-ba
? NX các c/s trên
->tiến bộ, tích cực...
-GV: đến tkỉ XIX, TD Anh xl, ÂĐ thành thuộc địa của Anh
Hoạt động 3:
-GV: cũng như TQ, ÂĐ là một trong những trung tâm văn minh lớn
của loài người, nền văn minh lâu đời
? Chữ viết đầu tiên được người ÂĐ sáng tạo là chữ gì? dùng để làm

gì
->chữ Phạn: để sáng tác vh, thơ ca, sử thi, kinh...
-GV: các bộ kinh khổng lồ: kinh Vê-đa là bộ kinh cổ nhất, kinh
Phật...
? Kể tên các tác phẩm văn học nổi tiếng
->hai bộ sử thi: Ma-ha-bha-ra-ta, Ra-ma-ya-na
thơ Ta-go
? Kiến trúc ÂĐ có gì đặc sắc
+kiến trúc Hin-đu: tháp nhọn nhiều tầng
+Kiến trúc Phật giáo: mái tròn
-GV: giới thiệu: H11, H14, H15
? NX các thành tựu trên
Hin-đu
-Vương triều Mô-gôn: tkỉ XVI-
XIX có nhiều c/s tích cực: xoá
bỏ kì thị tôn giáo, khôi phục
kinh tế và pt văn hoá
3.Văn hoá Ấn Độ:
-Chữ viết: chữ Phạn
-Văn học: sử thi đồ sộ, thơ,
kịch, kinh...
-Kiến trúc: Hin-đu và Phật giáo
4.Củng cố:
Lập niên biểu ls ÂĐ thời cổ trung đại
Thời gian Quá trình phát triển
2500 TCN Thành thị người Ấn
1500 TCN NN Ma-ga-đa
Tkỉ III TCN Đất nước chia cắt
Tkỉ IV Vương triều Gúp-ta
Tkỉ XII Vương triều Đê-li

Tkỉ XVI Vương triều Mô-gôn
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B6 ?Các vương quốc cổ ĐNA hình thành ntn
?Các nước PK ĐNA hình thành và pt ntn
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
TUẦN 4
Tiết 7: Bài 6
CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: giúp h/s:
-Khu vực ĐNA hiện nay gồm những nước nào, tên gọi và vị trí địa lí của những nước này có những điểm
gì tương đồng với nhau để tạo nên một khu vực riêng biệt
-Các giai đoạn pt ls lớn của dt
-Nhận rõ vị trí địa lí của Cam-pu-chia và lào, các giai đoạn pt của hai nước
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
11
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
2.Tư tưởng:
-Nhận thức được qt pt của ls, t/c tương đồng và sự pt gắn bó lâu đời của các dt ở ĐNA, trân trọng và giữ
gìn truyền thống đoàn kết giữa VN với L & C
3.Kĩ năng:
-Sử dụng bản đồ hành chính ĐNA để xác định vị trí của các vương quốc cổ và PK
-Biết sử dụng phương pháp lập biểu đồ các giai đoạn phát triển ls
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ hành chính ĐNA
-Một số tranh ảnh về các kiến trúc nổi tiếng ở ĐNA

*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)Sự pt của ÂĐ dưới vương triều Gúp-ta biểu hiện ntn?
2)Nêu những thành tựu văn hoá của ÂĐ
3.Bài mới:
Giới thiệu: Khu vực ĐNA hiện nay gồm những nước nào? Gọi h/s thử xđ sau đó gv chỉ để h/s
nhân đúng vị trí.
Hoạt động 1
-HS đọc sgk
? Kể tên các nước hiện nay ở ĐNA
->11 nước: VN, L, C, TL, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, In-
đo-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Bru-nây, Đông Ti-mo.
Đông Ti-mo: tách ra từ một bang của In-đo-nê-xi-a, thành lập
tháng 5/2002
-HS lên chỉ lại vị trí từng quốc gia
? Điều kiện địa lí những nước này có điểm gì tương đồng
->a/h gió mùa: tạo hai mùa: khô-lạnh, mưa-nóng
? Điều kiện tự nhiên có thuận lợi và khó khăn gì cho pt ĐNA
+Thuận lợi: gió mùa + mưa...
+Khó khăn: dễ sâu bệnh, lũ lụt...
? kể tên các loại cây ăn quả - củ em biết
? Nêu thời gian, tên gọi, vị trí của một số quốc gia cổ ĐNA
->10 tkỉ đầu sau CN, ở phía nam...
Hoạt động 2:
-Quan sát lược đồ ĐNA tkỉ XIII-XV
? Thời gian hình thành và pt của các quốc gia PK ĐNA, kể tên các
quốc gia đó
+cuối tkỉ XIII: Mô-giô-pa-lít
+tkỉ IX: Đại Việt, Chăm-pa, Cam-pu-chia

+giữa tkỉ XI: Pa-gan (Mi-an-ma)
+Tkỉ XIII: Su-khô-thay (Thái lan)
+Tkỉ XIV: Lạn-xạng (Lào)
? Kể tên một số thành tựu thời Pk của các quốc gia ĐNA
->kiến trúc, điêu khắc: đền Ăng-co, chùa tháp Pa-gan, tháp
Chàm...
? NX kiến trúc qua H12-13
->đồ sộ, sinh động – a/h kiến trúc ÂĐ
-GV: nửa sau XVIII các quốc gia PK ĐNA bước vào giai đoạn suy
yếu, XHPK vẫn tiếp tục tồn tại tới khi thành thuộc địa của Phương
tây
1.Sự hình thành các vương
quốc cổ ở ĐNA:
-Các nước ĐNA đều chịu a/h
của gió mùa nên thích hợp cho
pt lúa nước và trồng trọt
-Các quốc gia cổ ở ĐNA như:
Chăm-pa, Phù Nam...
2.Sự hình thành và phát triển
của các quốc gia PK ĐNA
-Từ nửa sau tkỉ X - đầu tkỉ
XVIII là thời kì pt thịnh vượng
4.Củng cố:
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
12
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
Lập niên biểu các giai đoạn phát triển ls lớn của khu vực ĐNA đến giữa tkỉ XIX
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk

-Chuẩn bị: B6 (tt) ?Những nét tiêu biểu của vương quốc L và C thời PK
?Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về L và C
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
TUẦN 4
Tiết 8: Bài 6:
CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á
*Tài liệu - thiết bị:
-Lược đồ các nước ĐNA
-Tư liệu về L-C
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)Kể tên các quốc gia ở ĐNA hiện nay. Các nước này có điểm chung gì về đk tự nhiên
2)Lập niên biểu các quốc gia ở ĐNA đến tkỉ XIX
3.Bài mới:
Giới thiệu: C – L là các nước anh em cùng ở trên bán đảo Đông dương với VN. Hiểu ls nước bạn cũng góp
phần hiểu thêm ls nước mình.
Hoạt động 1:
? Xác định vị trí C trên bản đồ
-GV: C là một trong những nước có ls lâu đời và pt nhất ở ĐNA thời
cổ trung đại
Sau thời của một bộ phận cư dân cổ là đến thời của tộc người Khơ-
me
? Từ khi thành lập đến 1863, ls C có thể chia thành mấy giai đoạn
+Thế kỉ I-IV: Phù Nam
+Thế kỉ VI-IX: Chân lạp
+Thế kỉ IX-XV: Ăng-co
+Thế kỉ XV-1863: suy yếu

? Người Khơ-me là ai? Họ sống ở đâu? Thạo việc gì? Tiếp thu văn
hoá ÂĐ ntn
->người Khơ-me xuất hiện trong quá trình Nhà nước xuất hiện,
họ giỏi săn bắn, quen đào ao, đắp hồ, biết khắc bia bằng chữ Phạn...
? Thời kì thịnh vượng nhất ? biểu hiện của sự thịnh vượng này.
? Vì sao gọi giai đoạn Ăng-co
+Ăng-co là kinh đô có nhiều đền tháp: Ăng-co Vát, Ăng-co
Thom...xd trong thời kì này
-GV: Ăng-co có nghĩa là đô thị, kinh thành. Ăng-coVát xd thế kỉ XII,
Ăng-coThom xd suốt 7 tkỉ thời kì pt
? Miêu tả H14
-GV: sau thời Ăng-co, C suy yếu kéo dài tới khi TD Pháp xl 1863
Hoạt động 2:
? Chủ nhân của người Lào là ai
? người Lào Thơng là người ntn
+biết sáng tạo những chiếc chum đá khổng lồ đựng tro xương
người chết sau khi hoả thiêu
? Người Lào Lùm là ai? họ đã làm được những việc gì
->người Thái di cư, lập vương quốc triệu voi
3.Vương quốc Cam-pu-chia:
-Cư dân: người Khơ-me, họ lập
nên nhà nước Chân Lạp vào tk
VI
-Thời kì thịnh vượng là thời
Ăng-co (tk IX-XV): pt nông
nghiệp, bành trướng lãnh thổ
-Sau thời kì Ăng-co Cam-pu-
chia suy yếu
4.Vương quốc Lào:
-Chủ nhân đầu tiên là người Lào

Thơng
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
13
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
? Sự pt thịnh vượng của Lạng Xạng thể hiện qua những biểu hiện
nào
->chia đất nước thành các mường, xd quân đội, giữ quan hệ hoà
hiếu với C và Đại việt, chống quân xl...
-GV: giới thiệu Thạt Luổng: tháp cao, thờ Phật, giống kiến trúc các
nước trong khu vực
? Vương quốc Lạng Xạng suy yếu ntn
->Tkỉ XVIII: suy yếu do tranh chấp hoàng tộc ->Xiêm xâm
chiếm ->Pháp xl
-Tkỉ XIII người Lào Lùm lập
nước Lạng Xạng
-Vương quốc Lạng xạng là thời
pt thịnh vượng
-Thế kỉ XVIII lạn Xạng suy yêú
4.Củng cố:
Lập niên biểu các giai đoạn pt ls Lào và C đến tkỉ XIX
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B7: ?XHPK hình thành và pt ntn
?Cơ sở kt-xh của XHPK là gì
?Đặc trưng của nhà nước PK
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
TUẦN 5

Tiết 9: Bài 7:
NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: đây là bài mang t/c tổng kết nên cần giúp h/s:
-Nắm được thời gian hình thành và tồn tại của XHPk
-Nắm được nền tảng kinh tế và hai g.c trong XHPK
-Thể chế chính trị của nhà nước PK
2.Tư tưởng:
-Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về truyền thống ls, những thành tựu kt-vh mà các dt đã đạt được trong
thời PK
3.Kĩ năng:
-Bước đầu làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hoá các sự kiện, biến cố ls để rút ra kl
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ Châu âu – Á
-Tư liệu XHPK Phương đông và Phương tây
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Nêu những biểu hiện của sự pt thịnh vượng của vương quốc L và C
3.Bài mới:
Giới thiệu: XHPK là XH tiếp sau XH cổ đại, được hình thành trên cơ sở sự tan rã của XH cổ đại.
Ta đi vào khái quát qt hình thành và tồn tại của XH này

Hoạt động 1:
? Nhắc lại: xh PK được hình thành trên cơ sở xh nào
-GV: xh PK PĐ và PT đều hình thành trên cơ sở sự tan rã của xh cổ
đại nhưng thời gian hình thành, pt và suy vong ở hai nơi này khác
nhau
? Sự hính thành xh PK ở PĐ hay ở PT sớm hơn
->PĐ

-GV: PĐ hình thành sớm hơn nhưng pt chậm chạp hơn
-HS: thảo luận các thời gian hình thành, pt, suy vong sau đó lên bảng
điền vào bảng so sánh sau
Các thời kì ls XHPK PĐ XHPK PT
1.Sự hình thành và phát triển
của XHPK:
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
14
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
Thời kì hình thành
Thời kì phát triển
Thời kì k/hoảng
Tk III TCN-TkX
Tk X-Tk XV
Tk XVI-giữa XIX
Tk V- Tk X
Tk XI- Tk XIV
Tk XV-Tk XVI
? Từ bảng trên hãy nhận xét
-HS: xđ một số nước tiêu biểu được hình thành đầu tk X trên bản đồ
ĐNA
? Sau thời pt vương quốc L và C ntn
->Pháp chiếm và biến thành thuộc địa
-GV: CNTB lúc này pt thành hệ thống nên tìm kiếm thị trường và
thuộc địa
Trong thời suy vong của XHPK, quan hệ sx TBCN xuất hiện trong
lòng XHPK
Hoạt động 2:
? Nền ktế của các cư dân PĐ và PT có gì giống và khác nhau

+Giống: nông nghiệp kết hợp với trồng trọt chăn nuôi và TCN
+Khác: PĐ: bó hẹp trong công xã nông thôn
PT: đóng kín trong lãnh địa pK
? XHPK chia làm mấy g.c
? Các giai cấp có quyền lợi và nghĩa vụ ntn
-GV: nói thêm về chế độ địa tô
? Phương thức bóc lột của xHPK ntn
? Quan hệ các g.c ntn
->mâu thuẫn nhau
-GV: nói thêm : mâu thuẫn nhưng lệ thuộc nhau
? Nhân tố nào dẫn tới khủng hoảng xh PK và hình thành xh TB
->thành thị trung đại
-GV: tkỉ XI xuất hiện thành thị trung đại ->qt tích luỹ vốn ->tạo tiền
dề hình thành CNTB – trong lòng xh PK
Hoạt động 3:
? G.c nào là g.c thống trị, g.c nào là g.c bị trị? vì sao
? G.c thống trị thiết lập bộ máy nhà nước ntn
->vua đứng đầu
-GV: quyền lực của nhà vua.......
? Chế độ đó gọi là chế độ gì
? nêu biểu hiện của chế độ quân chủ ở PĐ và PT
+PĐ: vua tập trung quyền lực (Tần Thuỷ Hoàng)
+PT: lãnh địa – phân quyền ->tkỉ XV quân chủ - A, P, TBN
? Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước Pk
vua
địa chủ lãnh chúa

nông dân lĩnh canh nông nô
? Vậy thế nào là chế độ quân chủ
-XHPK PĐ hình thành sớm hơn

nhưng pt chậm chạp, thời gian
khủng hoảng suy vong kéo dài
-XHPK PT hình thành muộn
hơn nhưng kết thúc sớm hơn
2.Cơ sở kinh tế - xã hội của
XHPK:
*Cơ sở kinh tế:
-Ở PĐ và PT nền kinh tế nông
nghiệp là chủ yếu
-Sản xuất nông nghiệp đống kín
trong công xã nông thôn (PĐ)
và lãnh địa PK (PT)
*Cơ sở xã hội:
-PĐ: có hai g.c địa chủ và nông
dân lĩnh canh
-PT: có hai g.c địa chủ và nông
nô
-Phương thức bóc lột: tô, thuế
3.Nhà nước phong kiến:
-Thể chế nhà nước: chế độ quân
chủ - vua đứng đầu
-Sơ đồ bộ máy nhà nước:
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
15
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
4.Củng cố:
1)Cơ sở kinh tế của XHPK là: a.công nghiệp
b.thương nghiệp
c.nông nghiệp

2)XHPK có các g.c là: a.Lãnh chúa PK - Địa chủ
b.Tư sản – Vô sản
c.Nông dân lĩnh canh – Nông nô
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: Bài tập ls: đồ dùng vẽ bản đồ: giấy A4, bút vẽ, màu...
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
TUẦN 5
Tiết 10:
BÀI TẬP LỊCH SỬ
*Mục tiêu cần đạt:
-Rèn luyện h/s một số kĩ năng học tập ls: phân tích, tổng hợp, đánh giá, vẽ bản đồ.
*Tài liệu - thiết bị:
Giấy A4, bút vẽ, màu...
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)Nêu đặc điểm của sự hình thành và phát triển xh Pk
2)Cơ sở ktế xã hội của xh PK ntn?
3.Bài mới:
Gv giao bài tập cho h/s làm sau đó đánh giá nhận xét
Bài tập 1:
Lập niên biểu ls ÂĐ thời cổ trung đại
Bài tập 2:
Lập bảng so sánh quá trình hình thành, phát triển và suy vong của XHPK ở PĐ và PT
Bài tập 3:
Vì sao dưới thời Đường , XHPK TQ được đánh giá là thịnh vượng nhất Châu á
Bài tập 4:

Vẽ lược đồ: Những cuộc phát kiến địa lí – H5/7
Hướng dẫn cách vẽ: -chia tỉ lệ
-dùng viết chì vẽ phác thảo
-sửa chữa, tô đậm
-tô màu
*Hướng dẫn học tập:
-Ôn lại các kiến thức đã học
-Chuẩn bị: B8: ?Ngô Quyền dựng nền độc lập ntn
?Tình hình đất nước thời Ngô-đinh ntn
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày soạn:.....................
TUẦN 6
PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM
(Từ thế kỉ X dến giữa thế kỉ XIX)
Chương I: BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP THỜI NGÔ – ĐINH - TIỀN LÊ
(THẾ KỈ X)
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
16
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
Tiết 11: Bài 8:
NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
-Hiểu được Ngô Quyền xd nền độc lập không phụ thuộc vào các triều đại pk nước ngoài, nhất là về tổ
chức nhà nước.
-Nắm được quá trình thống nhất đất nước của Đinh Bộ lĩnh
2.Tư tưởng:
-Giáo dục ý thức độc lập tự chủ của dt, thống nhất đất nước của mọi người dân

3.Kĩ năng:
-Bồi dưỡng kĩ năng lập biểu đồ, sơ đồ
*Tài liệu - thiết bị:
-Sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước
-Bản đồ 12 sứ quân
-Một số tranh ảnh
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Giới thiệu: ?Chiến thắng Bạch Đằng diễn ra ntn.
Sau chiến thắng, NQ xd nền độc lập, mở đầu kỉ nguyên độc lập tự chủ dt.
Hoạt động 1:
-GV: nhắc lại: trong hơn 10 tkỉ trước nước ta chịu sự thống trị của
pk PB ->đến Ngô Quyền thì chấm dứt
? Ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng
+đánh bại âm mưu xl của quân Nam Hán
+chấm dứt sự thống trị của pk PB
? Tình hình nước ta sau chiến thắng Bạch Đằng ntn
->......
? Tại sao NQ bãi bỏ bộ máy cai trị của họ Khúc để thiết lập triều đại
mới
->trên danh nghĩa họ Khúc vẫn phụ thuộc Hán
? Những việc làm trên có ý nghĩa ntn
? Sau khi lên ngôi NQ tổ chức đất nước ntn
+bỏ chức tiết độ sứ của pk PB
+thiết lập triều đình mới
+quy định lễ nghi trong triều đình và sắc phục của quan lại
? Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước triều Ngô
vua

quan văn quan võ

thứ sử các châu
? Vai trò của nhà vua ntn
->đứng đầu triều đình, quyết định mọi công việc chính trị, quân
sự, ngoại giao
? Đó là thể chế gì
-GV: Nx: bộ máy NN này còn đơn giản nhưng bước đầu biểu hiện ý
thức tự chủ
Thứ sử các châu: các quan địa phương, các tướng lĩnh có công
được NQ cử đi cai quản các địa phương: Đinh Công Trứ, KC Hãn...
-GV: kl: những việc làm trên thể hiện ý thức độc lập tự chủ của NQ
->thời Ngô.........
1.Ngô Quyền dựng nền độc
lập:
-939 Ngô Quyền lên ngôi vua,
đóng đô ở Cổ Loa
-YN: chấm dứt sự thống trị của
pk PB, giữ vững độc lập chủ
quyền của đất nước
-Tổ chức bộ máy nhà nước
-Thời Ngô đất nước yên bình
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
17
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
Hoạt động 2:
? Sau khi NQ mất tình hình nước ta ntn

-GV: Sứ quân : là các thế lực pk nổi dậy chiếm lĩnh một vùng đất
-GV: chỉ địa điểm đóng của 12 sứ quân trên lược đồ
-HS: về nhà lập bảng thống kê theo mẫu sau
STT Tên các sứ quân Địa điểm đóng quân
........
........
........
? Tình hình các sứ quân ntn? A/h tới đất nước ra sao
+chiếm nhiều vị trí quan trọng trên khắp đất nước
+làm cho dất nước loạn lạc ->tạo đk cho giặc ngoại xâm
Hoạt động 3:
-GV: tình trạng đất nước: rối ren: loạn 12 sứ quân, nhà Tống mưu đồ
xl nước ta
? Tình hình đó đặt ra yêu cầu gì
->đòi hỏi tầng lớp thống trị phải thống nhất lực lượng, ổn định
đất nước sẵn sàng đối phó với ngoại xâm
? Giữa lúc đó người nào đã xuất hiện? Ông là người ntn
-HS: đọc in nghiêng sgk/27
? Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì
+kết hợp với quân Trần Lãm, P Bạch hổ đánh các sứ quân
+được nd ủng hộ ->thắng lợi ->tôn làm Vạn Thắng Vương
- GV: trình bày bằng lược đồ
? ĐBL dẹp được 12 sứ quân có ý nghĩa gì
? Vậy công lao của NQ và ĐBL trong buổi đầu độc lập là gì
2.Tình hình chính trị cuối thời
Ngô
-944 NQ mất, Dương Tam Kha
cướp ngôi, triều đình bất ổn
-950 Ngô Xương Văn lật đổ
DTK

-965 NXV chết ->loạn 12 sứ
quân
3.Đinh Bộ Lĩnh thống nhất
đất nước:
-ĐBL lập căn cứ ở Hoa Lư, liên
kết một số sứ quân, cùng nd dẹp
loạn
-967 ĐBL thống nhất đất nước
-YN: thống nhất đất nước, tạo
đk xd đất nước chống ngoại
xâm
4.Củng cố:
Xảy ra loạn 12 sứ quân vì:
a.uy tín nhà Ngô giảm sút
b.Dương Tam Kha tiếm ngôi
c.các thế lực cát cứ
d.Tất cả các ý trên
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B9: ?nhà Đinh đã làm gì để xd đất nước
?Vẽ sơ đồ tổ chức chính quyền thời Tiền Lê
?diễn biến - kết quả cuộc k/c chống Tống của Lê Hoàn
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
18
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP

**********************************************************************
Ngày soạn:.....................
TUẦN 6
Tiết 12: Bài: 9:
NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH - TIỀN LÊ
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
-Thời Đ-TL bộ máy NN đã được xd tương đối hoàn chỉnh, không còn đơn giản như thời Ngô
-Nhà Tống xl nước ta nhưng đã bị quân dân ta đánh cho đại bại
-Nhà Đ-TL đã bước đầu xd được nền kt-vh phát triển
2.Tư tưởng:
-Lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập tự chủ trong xd kinh tế; quý trọng các truyền thống văn hoá
của ông cha
-Biết ơn đối với những người có công xd, bảo vệ đất nước trong thời kì đầu giành lại độc lập
3.Kĩ năng:
-Vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, sử dụng bản đồ, trả lời câu hỏi kết hợp xác định trên bản đồ và điền kí hiệu vào vị
trí cần thiết
*Tài liệu - thiết bị:
-Lược đồ k/c chống Tống lần 1
-Tranh ảnh
-Tài liệu thời Đ-TL
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)Nêu những biểu hiện về ý thức tự chủ của Ngô Quyền trong việc xd đất nước
2)công lao của NQ và ĐBL trong buổi đầu độc lập
3.Baì mới:
Giới thiệu: sau khi dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước, ĐBL bắt tay vào xd đất nước
I/ TÌNH HÌNH CHÍNH - TRỊ QUÂN SỰ
Hoạt động 1:

? Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân ĐBL đã làm gì
- GV: Đại - lớn, Cồ - lớn ->nước Việt to lớn – ý đặt ngang hàng với
TQ
? Vì sao ĐTh đặt kinh đo tại Hoa Lư? Nhà Đinh đã xd kinh đô ntn
->vì: đó là quê hương ĐBl, địa hình đẹp
- HS: đọc in nghiêng sgk
? Việc nhà Đinh đặt tên nước và không dùng niên hiệu của hoàng đế
TQ nói lên điều gì
+Hoàng đế: ngang hàng với vua TQ
+Tên nước, niên hiệu: khẳng định người Việt có giang sơn bờ
cõi riêng, nước ĐV ngang hàng với QT
- GV: vương: tước hiệu vua nước nhỏ hoặc chư hầu, vua: tước hiệu
vua nước lớn
So với NQ, ĐBL đã tiến thêm một bước trong xd chính quyền
độc lập, tự chủ, khẳng định chủ quyền quốc gia dt (NQ chỉ xưng
Vương)
? ĐBL đã tổ chức NN ntn
1.Nhà Đinh xây dựng đất
nước:
-968 ĐBL lên ngôi hoàng đế,đặt
tên nước là Đại Cồ Việt, đóng
đo tại Hoa Lư
-970 đặt niên hiệu là Thái Bình,
sai sứ sang giao hảo với nhà
Tống
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
19
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
- GV: thời Đinh chưa có luật pháp cụ thể nên quy đinh hình phạt với

kẻ phạm tội: đặt vạc dầu, chuồng cọp...
? Những việc làm của ĐBL có ý nghĩa ntn
+ổn định đời sống xh
+đặt cơ sở để xd đất nước
Hoạt động 2:
? Nhà Tiền Lê được thành lập trong hoàn cảnh nào
? Vì sao Lê Hoàn được suy tôn làm vua
+người tài, chí lớn
+lòng người quy phục
- HS: đọc in nghiêng sgk
- GV: hành động của thái hậu Dương Vân Nga lúc này là đúng đắn
và đáng ca ngợi vì bà đã biết hi sinh quyền lợi dòng họ bảo vệ lợi ích
dt
? Sau khi lên ngôi Lê Hoàn đã làm gì
- GV: Nhà Tiền Lê: phân biệt với Hậu Lê của Lê Lợi
Thuật ngữ: thái sư, đại sư sgk/155
? Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy chính quyền trung ương
vua
(thái sư-đại sư)
quan văn quan võ tăng quan
quan địa phương
? NX tổ chức NN dưới thời Tiền Lê? So sánh với thời Đinh
->hoàn thiện thêm một bước
Hoạt động 3:
- GV: đầu 981, quân Tống do Hầu Nhân bảo chỉ huy tiến sang xl ta
theo hai đường thuỷ bộ
? Trước tình hình đó Lê Hoàn đã làm gì
->cho đóng cọc trên sông BĐ
- GV: giảng bằng lược đồ
+quân thuỷ: bị ta đánh ác liệt phải rút lui

+quân bộ: : bị ta đánh ác liệt phải rút về nước
+Hầu nhân Bảo bị giết, nhiều tướng bị bắt
- GV: nói thêm về kế hoạch đóng cọc trên sông BĐ (kế thừa NQ) và
cách đánh địch
? Thắng lợi này có ý nghĩa gì
-Phong vương cho con, cử
tướng thân cận nắm chức vụ chủ
chốt, xây cung điện, đúc tiền,
quy định hình phạt...
2.Tổ chức chính quyền thời
Tiền Lê
*Hoàn cảnh thành lập nhà Tiền
Lê:
-979 ĐTH bị giết - nội bộ nhà
Đinh lục đục
-Nhà Tống lăm le xl
-Lê Hoàn được suy tôn làm vua
để chỉ huy k/c
*Lê Hoàn lên ngôi lấy hiệu
Thiên Phúc - lập nhà Tiền Lê
*Tổ chức bộ máy Nhà nước
-Chia đơn vị hành chính: 10 lộ,
dưới là phủ và châu
-xây dựng quân đội: cấm quân
và quân địa phương
3.Cuộc kháng chiến chống
Tống của Lê Hoàn:
-Đầu 981 quân Tống kéo sang
xl ta
-Lê Hoàn trực tiếp lãnh đạo k/c

-Kết quả: giặc thất bại phải rút
về nước
-YN: bv độc lập dt, đánh bại
nguy cơ xl của quân Tống, bước
pt mới của đất nước
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
20
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
- GV: sau khi c/tranh chấm dứt, LH vẫn sai sứ sang TQ trao trả tù
binh và đặt lại quan hệ bình thường ->mqh hoà hảo
4. Củng cố: -Tường thuật lại cuộc k/c bằng lược đồ
5.Hướng dẫn học tập: -Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B9: ?nhà Đinh đã làm gì để xd đất nước
?Vẽ sơ đồ tổ chức chính quyền thời Tiền Lê
?diễn biến - kết quả cuộc k/c chống Tống của Lê Hoàn
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
**********************************************************************
Ngày soạn:.....................
TUẦN 7
Tiết 13: Bài: 9 (tt):
II/ SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
1)ĐBL đã làm gì để xd đất nước? YN của những việc làm này?
2)Vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy NN thời Tiền lê. Giải thích và nhận xét (ss với nhà Đinh)
3)Trình bày cuộc k/c chống Tống của Lê Hoàn
3.Bài Mới:

Giới thiệu: dưới thời Đinh - Tiền Lê tình hình chính trị ổn định, quân sự pt ->tạo đk pt kinh tế văn hoá
Hoạt động 1:
- GV: giới thiệu: trước đây ruộng đất nằm trong tay quan lại
? Dưới thời Đinh-Tiền Lê tình hình ruộng đất ntn
- GV: ngoài ra nd còn phải đi lính và lao dịch
? Triều đình đã làm gì để khuyến khích NN pt
+lễ cày tịch điền
+khai khẩn đất hoang
+trồng đâu nuôi tằm
- Qsát tranh mô tả lễ cày tịch điền
? Vua Lê Đại hành tổ chức lễ cày tịch điền thể hiện điều
gì
-> quan tâm sx - khuyến khích
? Tất cả những việc làm trên có ý nghĩa gì
? Thời Đinh - Tiền Lê có những nghề thủ công nghiệp nào
- GV: nghề xây cung điện, nhà cửa, chùa chiền...tập trung nhiều thợ
khéo ->nhiều công trình có giá trị: kinh đô Hoa Lư, đền thờ, lăng...
- HS: đọc in nghiêng sgk/32
- Qsát H20
? Mô tả cung điện Hoa Lư để rhấy được sự pt của thời Tiền Lê
->cột dát vàng bạc, có nhiều điện, đài tế, chùa chiền, kho vũ khí,
kho thóc thuế...quy mô cung điện hoành tráng.
? Nguyên nhân TCN pt
+đất nước độc lập
+thợ giỏi không bị bắt sang TQ
+tính cần cù, stạo
1.Bước đầu xây dựng nền
kinh tế tự chủ:
*Nông nghiệp:
-Chia ruộng đất cho nd cày cấy

-khuyến khích sx khai hoang
-Chú trọng thuỷ lợi
->YN: sx được ổn định, phát
triển
*Thủ công nghiệp:
-Lập nhiều xưởng sx
-Nghề cổ truyền ptriển
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
21
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
? Tình hình thương nghiệp ntn
? Việc thiết lập quan hệ bang giao với nhà Tống có ý nghĩa gì
+củng cố nền độc lập
+tạo đk ngoại thương ptriển
? Nx chung tình hình kinh tế thời Đinh-Tiền Lê
->ptriển mọi mặt.......
? Nguyên nhân sự ptriển này
- GV: kl: đánh dấu những bước đầu của việc xd nền kinh tế tự chủ
Hoạt động 2:
? XH thời Đ-TL chia làm mấy g.c
->thống trị và bị trị
- GV: treo sơ đồ phân hoá g.c thời Đ_TL và phân tích
tầng lớp thống trị
(vua-quan-nhà sư)
tầng lớp bị trị
(nông dân-thợ thủ công-thương nhân-địa chủ)
tầng lớp nô tì
? Tại sao các nhà sư thuộc tầng lớp thống trị (tại sao được trọng
dụng)

+đạo Phật được truyền bá rộng rãi
+gd chưa ptriển ->người đi học ít, chủ yếu là các nhà sư ->nd và
nhà nước quý trọng
- GV: kể câu chuyện nhà sư Đỗ Thuận: năm 987 Lý Giác-Sứ thần
nhà Tống sang nước ta, vua Lê sai Đỗ Thuận giả làm người chèo
thuyền đưa sứ giả qua sông. Thấy hai con ngỗng trên mặt nước Lý
Giác ngâm:
Ngỗng kia ngỗng một đôi
Ngửa mặt nhìn chân trời
Đỗ Thụân đang cầm chèo liền đọc nối theo:
Lông trắng phô nước biếc
Chèo hồng rẽ sóng bơi
? Qua câu chuyện nói lên điều gì
- GV: thành phần chủ yếu trong xh là nông dân: là người dân tự do,
cày ruộng công làng xã, quyền lợi gắn với nhà nước - cuộc sống đơn
giản, bình dị; nô tì: cực khổ, dưới cùng của xh
? Đời sống sinh hoạt của người dân ntn
+chùa chiền được xd khắp nơi,
+nhiều loại hình vh dg được tổ chức trong các ngày lễ hội: ca hát,
nhảy múa, đua thuyền, đánh đu
- GV: vào những ngày vui vua cũng thích đi chân đất cầm xiên lội ao
đâm cá
? Cử chỉ này chứng tỏ điều gì
->sự phân biệt giàu nghèo, sang hèn chưa sâu sắc, quan hệ vua tôi
chưa có khoảng cách lớn
- GV: các trò chơi: đấu võ, đánh vật, đua thuyền.....vẫn tồn tại đến
ngày nay
? Nhận xét chung tình hình vh-xh thời Đ-TL
*Thương nghiệp:
-Hình thành các trung tâm buôn

bán và chợ
-Đúc tiền đồng
-Buôn bán với nước ngoài
(Tống)
2.Đời sống xã hội và văn hoá:
* Tổ chức xã hội:
-Sơ đồ:
*Văn hoá:
-GD chưa ptriển
-Đạo Phật được truyền bá rộng
rãi
-Chùa chiền xd nhiều
-Các loại hình văn hoá dân gian
khá ptriển
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
22
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
4.Củng cố:
-Nguyên nhân ktế Đ-TL ptriển
-Kể các câu chuyện về vua Đinh, vua Lê Đại Hành, thái hậu dương Vân Nga mà em biết
5.Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B10:?nhà Lí được thành lập ntn
?nhà Lí đã làm gì để xd đất nước
?Vẽ sơ đồ tổ chức chính quyền thời Lí
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

**********************************************************************
Ngày soạn:.....................
TUẦN 7
Chương II:
NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ
(Thế kỉ XI-XII)
Tiết 14: Bài: 10:
NHÀ LÍ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC
*Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: Giúp h/s:
-Nắm vững các sự kiện về việc thành lập nhà Lí cùng với việc dời đô về Thăng Long
-Việc tổ chức lại bộ máy nhà nước xây dựng luật pháp và quân đội
2.Tư tưởng:
-Lòng tự hào là con dân nước Đại Việt
-Ý thức chấp hành pháp luật và nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
3.Kĩ năng:
-KN lập bảng, biểu thông kê, hệ thống các sự kiên trong khi học bài
*Tài liệu - thiết bị:
-Bản đồ Việt nam
-Sơ đồ (trống) tổ chức hành chính nhà nước
*Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kinh tế thời Đ-TL ptriển về những mặt nào? Nguyên nhân của sự phát triển này
-Đời sống xh và vh nước ĐCV có gì thay đổi
3.Bài mới:
Giới thiệu: Lê Hoàn lên ngôi lập nên nhà Tiền Lê và tiến hành những việc làm tiến bộ ổn định phát triển
đất nước. Nhưng đến cuối triều Lê, các vua ăn chơi sa sỉ, không quan tâm đến đất nước ->nhà Lê sụp đổ,
nhà Lí tl
Hoạt động 1:

? Tình hình chính trị cuối Tiền Lê ntn
- GV: sau khi Lê Hoàn mất thái tử Long Việt lên ngôi được 3 ngày
thì bị Long Đĩnh giết chết – Long Đĩnh tự xưng làm vua. Đây là tên
vua càn rỡ, râm đãng, tàn bạo khiến trong ngoài ai cũng căm giận.
Nhà vua thường lấy sự giết người làm trò chơi: bắt tù nhân lấy rơm
tẩm dầu quấn vào người đốt sống, bắt trèo lên cây rồi ở dưới sai
1.Sự thành lập nhà Lí:
-1009 Lê Long Đĩnh chết, triều
Tiền Lê chấm dứt
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
23
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
người chặt gốc, bỏ người vào sọt thả xuống sông, lấy mía để lên đầu
nhà sư róc vỏ rồi vờ nhỡ tay bổ dao vào đầu cho chảy máu rồi cười...
? Lý Công Uẩn là người ntn (có đức-uy tín)
- HS: đọc in nghiêng sgk
? Sau khi lên ngôi LCU làm gì
? Đại La là nơi ntn? Vì sao nhà Lý lại rời đô về Đại La
->địa hình thuận lợi và là nơi tụ họp của bốn phương
- GV: chỉ vị trí Hoa Lư và Thăng Long trên bản đồ
? Nhà Lý đã xd thành Thăng Long ntn
- HS: đọc in nghiêng sgk
? Việc rời đô nói lên ước nguyện gì của ôngcha ta
+xd đất nước giàu mạnh
+khẳng định ý chí tự cường dt
? LCU còn làm gi
- GV: treo sơ đồ trống – giúp h/s điền vào bằng các câu hỏi gợi ý
+Chính quyền trung ương
vua

(quan đại thần)

quan văn quan võ

+Chính quyền địa phương
lộ, phủ
huyện
hương, xã
- GV: giảng các sơ đồ
- GV: thời Lý, khi một hoàng tử được chọn nối ngôi phải ra ngoài
thành sống để tìm hiểu nd; đặt chuông trước điện Long Trì để nd có
oan ức đánh kêu oan
? YN những việc làm trên
->xd chính quyền quân chủ nhưng luôn quan tâm đ/s nd và coi
dân là gốc rễ lâu bền
Hoạt động 2:
? Ở các triều đại N-Đ-TL đã có bộ luật nào được ban hành chưa
- GV: 1042 bộ luật đầu tiên của nước ta ra đời
? Nguyên nhân ra đời bộ luật
- HS: đọc in nghiêng sgk/37
- GV: nêu một số nét chính: bộ luật gồm 3 quyển quy định chặt chẽ
việc bv nhà vua và cung điện, bv tài sản của nd – đến nay bộ luật này
không còn nữa
Đọc cho h/s nghe phần tham khảo sgv/63
? Bộ luật có ý nghĩa ntn
->ổn định xh, bv....
? Luật pháp thời Lý ntn
->chú ý pt sx và quyền lợi của nd, nghiêm cấm mổ trộm trâu bò,
bv sx nông nghiệp, người phạm tội bị xử phạt nghiêm khắc...
? Quân đội nhà Lý được tổ chức ntn

- Qsát bảng phân chia sgk
? Nêu cách tuyển chọn và nhiệm vụ của hai loại quân
? So sánh với tổ chức quân đội thời Đ-Tl
->cùng có hai loại quân nhưng nhà Lý tổ chức chặt chẽ hơn,
-LÝ Công Uẩn được tôn lên
làm vua, lập ra nhà Lý
-1010 nhà Lý rời đô về Đại La
và đổi tên là Thăng Long
-Đổi tên nước là Đại Việt
-Tổ chức chính quyền:
2.Luật pháp và quân đội:
*Luật pháp:
-1042 nhà Lý ban hành bộ hình
thư - bộ luật thành văn đầu tiên
của nước ta
-YN: nhằm bv chính quyền
quân chủ và quyền lợi của nd
-
*Quân đội:
-Gồm cấm quân và quân địa
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
24
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
THCS EASUP
nhiệm vụ rõ ràng nặng nề hơn
? Nhà Lý thi hành c/s gì trong quân đội? NX
->gửi binh ở nhà nông ->vừa tạo quân đội mạnh vừa sx
- HS: đọc sgk về trang bị vũ khí: có các loại binh chủng: bộ-thuỷ-
kỵ-tượng. vũ khí: giáo-mác-cung-nỏ-máy bắn đá
- GV: treo bản đồ VN thời L-T cho h/s thấy: vùng biên giới phía

Bắc và TB nước ta có các lộ: Lạng Châu-Tuyên Hoá-Quy Hoá-Đà
Giang...là nơi cư trú của các dt ít người, họ có nhiều công trong xd
và bv TQ. Khi lên ngôi LCU chủ trương gả công chúa và ban chức
tước cho các tù trưởng , đồng thời người nào có ý định tách khỏi ĐV
sẽ bị trấn áp
? Em suy nghĩ gì về chủ trương này
->tạo khối đoàn kết toàn dân, củng cố thống nhất quốc gia
? C/s đối ngoại của nhà Lý ntn
->mở rộng quan hệ, tạo đk nd ĐV qua lại buôn bán, kiên quyết
chống lại những cuộc xâm lấn của nước ngoài
- GV: dùng lược đồ ĐV chỉ vị trí của nước ta với Chăm-pa, Chân
Lạp, Tống ->ý thức giữ gìn mối hoà hiếu láng giềng
? Mục đích của c/s đối ngoại
? So sánh c/s của triều Lý với các triều đại trước
->vừa mềm dẻo vừa kiên quyết
phương
-Thi hành c/s “ngụ binh ư
nông”
-Chú trọng tạo khối đoàn kết
toàn dân
-Quan hệ bình đẳng với các
nước láng giềng
4.Củng cố:
-Điền thông tin vào ô trống trong sơ đồ NN
-Công lao của LCU là gì?
5. Hướng dẫn học tập:
-Học bài, trả lời câu hỏi sgk
-Chuẩn bị: B11:?âm mưu xl của nhà Tống
?chủ trương và hành động
*Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
**********************************************************************
Ngày soạn:.....................
TUẦN 8
Tiết 15: Bài 11:
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG
(1075-1077)
*Mục tiêu cần đạt:
1.kiến thức:
-Âm mưu xl nước ta cuả nhà Tống là nhằm bành trướng lãnh thổ đồng thời giải quyết những khó khăn về
tài chính và xh trong nước
-Cuộc tiến công tập kích sang đất Tống giai đoạn 1: 1075 của LTKiệt là hành động tự vệ chính đáng của ta
-Nắm được diễn biến cuộc k/c chống Tống ở gđ II và chiến thắng to lớn của nd ĐV
2.Tư tưởng:
-Gd tinh thần yêu nước ý thức bv độc lập dt trước nguy cơ bị xl
3.Kĩ năng:
-Vẽ và sử dụng lược đồ trong khi học và trả lời câu hỏi
*Tài liệu - thiết bị:
Giáo án Lịch sủ 7 THCS EASUP
25