GDHN khối 11

GD

Phần I: Mục tiêu, nhiệm vụ, ý nghĩa của công
tác hướng nghiệp cho học sinh phổ
thông.
1. Một số đặc điểm của trường THPT.
a, ặc điểm của trường THPT:
- Là cấp học cuối cùng của giáo dục phổ thông, là cấp
học trực tiếp tạo nguồn cho bậc Cao đẳng, đại học.
- Cấp học này chuẩn bị cho học sinh nh ng tri thức,
và kỹ n ng về khoa học xã hội, nhân v n, khoa học tự
nhiên, kỹ thuật.
- Cần hỡnh thành và phát triển cho họ nh ng hiểu biết
về nghề phổ thông cần thiết cho cuộc sống, tham gia
LLSX, xây dựng xã hội và khi có điếu kiện có thể tiếp tục
học lên.

b, Mục tiêu của giáo dục THPT( Luật giáo dục 2005):
- Giáo dục THPT nhằm giúp học sinh củng cố và phát
triển nh ng kết qu của GDTHCS, hoàn thiện học vấn phổ
thông, có nh ng hiểu biết thông thường về kỹ thuật và hướng
nghiệp, có điều kiện lựa chọn hướng phát triển, và phát huy
nh ng lực cá nhân, tiếp tục học ại học, C , Trung học
chuyên nghiệp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.

2. Một số khái niệm về hướng nghiệp và chuyên môn.
a, Khái niệm về nghề nghiệp:
+ Nghề là một dạng lao động đòi hỏi một trỡnh độ học vấn
kỹ n ng nào đó, là hoạt động cơ b n giúp con người tồn tại.

mỗi nghề hàm chứa trong đó hệ thống giá trị gồm tri thức và
lý thuyết, kỹ n ng kỹ x o nghề, đặc điểm phẩm chất nghề
nghiệp, hiệu qu do nghề mang lại.
+ Nghề là một dạng lao động chủ yếu của một con người
trong một thời gian xác định. Nghề luôn luôn là có sở giúp
con người có nghiệp( việc làm) từ đó tạo ra các s n phẩm
theo nhu cầu của cá nhân và xã hội.

b, Phân loại nghề: Có nhiều cách phân loại nghề khác nhau.
- Dựa vào công cụ, phương tiện lao động:
+ Lao động chân tay(truyền thống).
+ Lao động trên máy.
+ Lao động trên phương tiện đặc biệt.
- Dựa vào điều kiện lao động:
+ Trong môi trường đạo đức chính trị.
+ Trong môi trường vật lý đặc biệt.
+ Trong môi trường không gian bỡnh thường.
+ Trong môi trường không gian khoáng đạt.

- Dùa vµo ®èi t­îng lao ®éng:


c, Khái niệm về hướng nghiệp(hướng nghề).
+ Xét trên bỡnh diện xã hội: hướng nghiệp là một hệ thống
tác động của xã hội về giáo dục, y học, xã hội học kinh tế
học Nhằm giúp cho thế hệ trẻ ch n được nghề vừa phù hợp
hứng thú, n ng lực, nguyện vọng, sở trường của b n thân, vừa
đáp ứng được nhu cầu nhân lực của các lĩnh vực s n xuất
trong nền kinh tế quốc dân.
+ Xét trên bỡnh diện trường phổ thông: Hướng nghiệp là

một hỡnh thức hoạt động dạy của thầy và các hoạt động học
của trò. Với tư cách là hoạt động dạy của thầy hướng nghiệp
là công việc của tập thể giáo viện, của tập thể sư phạm, có
mục đích giáo dục học sinh trong việc chọn nghề, giúp các em
tự quyết định nghề nghiệp tương lai trên cơ sở phân tích khoa
học về n ng lực, hứng thú của b n thân và nhu cầu nhân lực
của các nghành s n xuất trong xã hội.

3. Thực trạng của công tác hướng nghiệp các nhà trường phổ
thông hiện nay:
- Giáo dục hướng nghiệp chưa được coi trọng trong nhiều
n m qua.
- Hầu hết giáo viên hướng nghiệp chưa được đào tạo, bồi
dưỡng sư phạm về hướng nghiệp.
- Sách giáo viên đã phát hành chủ yếu giới thiệu thông tin
về một số nghề, không hướng dẫn cho giáo viên về phương
pháp, cách tổt chức.
- Phương pháp chủ yếu là thuyết trỡnh về thông tin nghề,
phương tiện tài liệu còn nghèo nàn, thiếu thốn, giáo viên thư
ờng không có nh ng tài liệu về tuyển sinh ở các trường C ,
H.

4. Mục tiêu của công tác hướng nghiệp trong trường phổ
thông:
a, ối với người dạy(giáo viên ):
* Về kiến thức:
+ Hiểu đưược tầm quan trọng , mục đích, nội dung của
GDHN; Nắm v ng kiến thức cơ b n trong GDNH
+ Hiểu đúng, đủ 5 nhiệm vụ GDHN ở PTTH
+ Nắm được nh ng quan điểm chỉ đạo giáo dục hướng

nghiệp trong các v n kiên của ng, của Chính phủ.

* Về kỹ n ng:
+ Biết cách chọn đối tưượng lao động theo b ng phân loại
nghề.
+ Vận dụng cấu trúc b n mô t nghề để mô t một nghề
cụ thể.
+ Giúp H/S biết đối chiếu yêu cầu của nghề với n ng lực
hứng thú... của b n thân
+ Giúp H/S biết độc lập tỡm kiếm thông tin và quyết định
việc lựa chọn nghề một cách khoa học.

b, ối với học sinh phổ thông:
+ Mục tiêu chung của chương trỡnh(3 n m):
+ Mục tiêu của giáo dục hướng nghiệp lớp 10: Khi học song
chương trỡnh này học sinh lớp 10 cần nắm được:
* Về kiến thức:
- Hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc chọn nghề. Biết đư
ợc nh ng thông tin cơ b n về hướng phát triển kinh tế xã hội của
đất nước và địa phương. Có nh ng hiểu biết cần thiết về thế giới
nghề, thị trường lao động; hệ thống GD nghề; biết đánh giá n ng
lực của b n thân, điều kiện của gia đ nh để có quyết định phù
hợp.
- Biết được một số thông tin cơ b n về nghề Dạy học, nghề Y, Dư
ợc, nghề Xây dựng.

* Về kỹ n ng:
+ Bước đầu học sinh tự biết đánh giá n ng lực của b n thân
và điều kiện gia đỡnh trong việc lựa chọn nghề nghiệp.
+ Mô t được điều kiện làm việc, s n phẩm lao động, yêu

cầu của các nghề được tham quan, các nghề truyền thống
của gia đỡnh, địa phương.
+ Lập được b ng kế hoạch nghề nghiệp tương lai phù hợp
với n ng lực, hứng thú của b n thân.
* Về thái độ:
+ Có ý thức tỡm hiểu nghề, có thái độ lao động đúng đắn với
lao động nghề.
+ Bước đầu học sinh có hứng thú và khuynh hướng chọn nghề
đúng đắn từ đó tự phấn đấu trong học tập và tu dưỡng.

5. ý nghĩa của công tác giáo dục hướng nghiệp trong trường
phổ thông:
a,ý nghĩa giáo dục:
- Giúp học sinh có hiểu biết về thế giới nghề nghiệp.
- Hỡnh thành nhân cách nghề nghiệp cho học sinh.
- Giáo dục thái độ đúng đắn đối với lao động.
- Tạo sự sắn sàng tâm lý đi vào lao động nghề nghiệp.
b,ý nghĩa về kinh tế:
- Giúp phân luồng học sinh PT tốt nghiệp các cấp, gi m ách tắc giao
thông.
- Giúp phân bố hợp lý 3 nguồn L dự tr , đ m b o sự phù hợp nghề.
- Gi m tai nạn lao động, gi m sự thuyên chuyển nghề, đổi nghề.
- Là phương tiện qu n lý công tác KHH phát triển KT, XH trên cơ sở
khoa học.