CHU DE THANG 3(HD 4) NET DEP VAN HÓA TUOI THANH NIEN

HOẠT ĐỘNG 4: NÉT ĐẸP VĂN HOÁ TUỔI THANH NIÊN (1
TIẾT).
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - HS hiểu quyền phát biểu quan điểm của mình về
nét đẹp văn hoá tuổi thanh niên.
- HS hiểu có quyền được tham gia tổ chức các hoạt
động văn hoá tuổi trẻ.
2. Kỹ năng: - Giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hằng
ngàytrong gia đình, nhà trường và XH.
- Phân tích, đánh giá nét đẹp văn hóa tuổi thanh
niên.
3. Thái độ: - Không đồng tình với những biểu hiện thiếu văn
hóa.
- Tôn trọng, lòch sự trong giao tiếp, học tập và hoạt
động tập thể.
II. NỘI DUNG: - Thế nào là nét đẹp văn hoá tuổi thanh niên?
- Làm thế nào để học tập, rèn luyện, phát huy và
phát triển nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên.
III. CHUẨN BỊ:
A. Giáo viên: - Nghiên cứu nội dung hoạt động, xây dựng hệ thống
câu hỏi.
- Đònh hướng cho HS tham gia vào các công tác
chuẩn bò: cách thức tiến hành, phân công.
B. Học sinh: - Phân công cụ thể, vạch kế hoạch.
- Thiết kế chương trình.
- Chuẩn bò 1 vài câu hỏi, tiết mục văn nghệ.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Người thực
hiện
Nội dung Thời
gian

- NDCT.
- Nhóm 1 &
2.
- Nhóm 3
&4.
- Nhóm 5
&6.
- NDCT.
- Nhóm 5
&6.
- Nhóm 3
&4.
- Nhóm 1
&2.
- Giới thiệu mục tiêu chủ đề.
- Thiết kế hoạt động: thảo luận + trình bày tiểu
phẩm.
- Mời các nhóm tham gia trả lời câu hỏi sau khi thảo
luận.
- Theo bạn, những dấu hiệu nào biểu hiện nét đẹp
văn hóa tuổi thanh niên?
- Trong quan hệ tình bạn khác giới, theo bạn nên có
những cách ứng xử như thế nào là đẹp, là có văn
hoá? hãy nêu rõ quan điểm của mình?
- Nét đẹp văn hoá tuổi thanh niên được thể hiện như
thế nào trong trang phục hằng ngày?TNHS là dân
tộc thiểu số có quyền thể hiện trang phục của DT
mình khi vào các hoạt động tập thể hay không?
- Mời các nhóm đưa ra ý kiến của mình. Nhóm khác
có quyền nhận xét, bổ sung.

- Mời các bạn tiếp tục câu hỏi thảo luận thứ 2.
- Thanh niên _ học sinh có trách nhiệm như thế nào
trong việc giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc, giữ
gìn những nét đẹp văn hóa của lứa tuổi mình?
- Tích cực rèn luyện thân thể, học tập tham gia các
hoạt động XH chính là nét đẹp VH của thanh niên.
Bạn hãy cho biết ý kiến?
- Có 1 tình huống sau” Hoa là người dân tộc Tày.
Hôm nay, lớp trình diễn thời trang của các DT Việt
Nam. Hoa đã mặc quần áo người Tày. Lập tức,
Hương chê cười: "Trông Hoa như là người DT thật
sự, từ bây giời hãy gọi nó là người thiểu số!" Hoa
bực lắm nói"Đừng có mà coi thường, tôi có quyền".
Bạn có ý kiến gì về thái độ của Hương? Hương đã
vi phạm điều nào trong công ước Liên hợp quốc về
quyền trẻ em?
- Mời các nhóm đưa ra ý kiến của mình. Nhóm khác
có quyền nhận xét, bổ sung.
- Thảo
luận 3
phút.
- Mời GVCN tổng hợp các ý kiến của các bạn, chốt
lại các ý chính để các bạn khắc sâu kiến thức.
 - Tuổi thanh niên là độ tuổi từ 16 →
30.
- Thể hiện ở trình độ văn hoá, sự tiếp thu có
chọn lọc những tinh hoa văn hóa của loài người,
thái độ tiếp xúc, ứng xử với loài người.
- Nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên thể hiện ở
sự tiếp thu có chọn lọc, nhanh nhạy nắm bắt các tri

thức mới, chủ động tích cực, lối sống tốt đẹp, có
văn hóa trong giao tiếp hằng ngày, phát huy bản
sắc DT, không bắt chước “ lai căng”.
⇒ là HS: + xác đònh trách nhiệm của thanh
niên trong việc góp phần phát triển bản sắc DT, ra
sức học tập, nâng cao trình độ.
+ có kế hoạch rèn luyện cụ thể,
nâng cao phẩm chất đạo đức.
+ Tham gia các hoạt động thực tiễn,
hòa nhập cộng đồng.
- Điều 30: Trẻ em dân tộc thiểu số được hưởng
nền văn hoá của mình.
- Điều 31: Trẻ em được nghỉ ngơi, vui chơi &
tham gia các hoạt động văn hoá văn nghệ.
- Mời các bạn tham gia trò chơi giải trí: tìm nhạc
trưởng, nếu / thì ………..
- Mời các bạn góp vui bằng 1 / vài bài hát.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- GV yêu cầu mỗi HS viết 1 bản thu
hoạch với những nội đã thảo luận.
- Biểu dương sự cố gắng, tích cực của
các nhóm / cá nhân.
- Phê bình những nhóm / cá nhân còn
yếu kém, sơ sài.
- Giới thiệu chủ đề tháng 2″ THANH
NIÊN VỚI LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG"