THANH NIEN VOI VAN DE LAP NGHIEP(T2)

HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU CÁC NGÀNH NGHỀ.
Số tiết 2:
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Hiểu biết về 1 số ngành nghề.
2. Kỹ năng: - Phân tích; so sánh tính chất; đặc điểm
các ngành nghề khác nhau.
3. Thái độ: - Tích cực trong việc tìm hiểu các
ngành nghề.
II. NỘI DUNG: *Ý nghóa của các ngành nghề.
* Các nghề trong xã hội.
* Nghề gắn với năng lực bản thân.
III. CHUẨN BỊ:
A. Giáo viên: - Tìm hiểu để có tư liệu cung cấp cho
HS.
- Xây dựng 1 số câu hỏi thảo luận.
B. Học sinh: - Tự tìm hiểu các ngành nghề trong
XH.
- Chuẩn bò 1 số tiết mục văn nghệ / trò
chơi.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Người thực
hiện
Nội dung Thời
gian
- NDCT.
- Nhóm 5 &
6.
- Nhóm 3 &
4.
- Nhóm 1 &
2.

Tiết 1.
- Giới thiệu mục tiêu chủ đề.
- Thiết kế hoạt động: thảo luận + trình bày ý kiến.
- Mời các nhóm tham gia trả lời câu hỏi sau khi
thảo luận.
* Bạn hiểu thế nào là 1 nghề? Mỗi nghề có ích lợi
gì cho bản thân?
* Bạn hãy lể tên 1 số nghề trong xã hội mà em
biết?
* Bạn sẽ làm nghề gì? Vì sao bạn chọn nghề đó?
Yêu cầu của nghề ?
- Các nhóm thảo luận tích cực theo câu hỏi đã được
phân công sẵn.
- Thư ký ghi chép đầy đủ từng ý kiến.
- 5 phút.
- GVCN.
- NDCT.
- Nhóm trưởng tổng kết các ý kiến.
- Mời các bạn trình bày ý kiến của mình. Nhóm
khác có quyền nhận xét, bổ sung.
- Mời thư ký lớp tổng hợp các ý kiến của tổ.
- Mời GVCN tổng hợp các ý kiến của các bạn, chốt
lại các ý chính để các bạn khắc sâu kiến thức.
 - Việc tìm hiểu ý nghóa các ngành
nghề giúp chọn hướng đi cho cuộc đời.Rèn
luyện tính chủ động; lòng tự tin; nâng cao hiểu
biết…
- Trong XH có rất nhiều nghề. Mỗi nghề
gồm nhiều chuyên môn khác nhau.
- Hướng phát triền nghề hiện nay gắn với

tình hình đòa phương.
- Yêu cầu của nghề: đạo đức nghề nghiệp;
năng lực nghề nghiệp; sức khoẻ người lao động.
⇒ Phải nghiêm túc; nhìn nhận lại bản thân;
tự đánh giá khả năng đáp ứng nghề nghiệp.
Tiết 2.
- Mời các nhóm dựa trên những kiến thức về vấn
đề lập nghiệp; hãy xây dựng 1 tiểu phẩm có liên
quan đến việc chọn nghề.
- Mỗi nhóm xây dựng tiểu phẩm ngắn gọn; đi vào
trọng tâm.
- Trình bày tiểu phẩm. Nhóm khác đóng góp ý
kiến.
- Xây
dựng tiểu
phẩm
trong 10
phút.
- trình
diễn tiểu
phẩm
không
quá 5
phút.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
- GV kết luận những điểm cơ bản.
- HS phát biểu cảm nghó sau khi tham gia hoạt động
này.
- Đánh giá mặt tích cực / chưa tích cực của từng
nhóm/ lớp.