Bài: Chính tả:: Hội vật. Phân biệt ưt/ưc, ch/tr

Giáo án
Giáo viên hớng dẫn : Thầy Hoàng Xuân Nghiêm
Môn : Tiếng Việt - Lớp 3
Phân môn : Chính tả
Bài : Hội vật Phân biệt: ch/tr, t/c
Sinh viên thực hiện : Nguyễn Thị Nhung
Lớp : Cao đẳng Tiểu học 2B
Trờng : Cao đẳng S phạm Hải Dơng
I- Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
Giúp HS:
- Nghe - viết đúng chính tả, rõ ràng, đều nét, chính xác đoạn văn ngắn
trong truyện Hội vật.
- Hiểu và nắm đợc nội dung đoạn văn cần viết.
- Nắm vững các quy tắc chính tả nghe - viết: biết viết đúng tên ngời, viết
đúng, nhanh các kiểu chữ thờng và chữ hoa có trong đoạn văn, cách viết
khi xuống dòng, cách trình bày đoạn văn.
- Biết phát hiện từ khó và sửa lỗi chính tả dễ lẫn, dễ viết sai trong bài
viết.
- Nắm đợc yêu cầu của bài tập 2.
2. Kĩ năng
- Hình thành năng lực và thói quen viết đúng, đẹp, rõ ràng, chính xác khi
viết chính tả.
- Luyện tập, củng cố kĩ năng nói đặc biệt là kĩ năng viết các kiểu chữ th-
ờng và chữ hoa với mức độ: đúng và nhanh.
- Biết phát hiện, sửa lỗi chính tả quy tắc và chính tả dễ lẫn và từ khó
trong bài.
- Phân biệt các chữ âm đầu: ch / tr; chữ ghi vần: t/ c.
- Góp phần rèn luyện các thao tác t duy: phân tích, so sánh, tổng hợp.
3. Thái độ
- Rèn cho HS tính cẩn thận, ý thức sử dụng chữ viết và trình bày bài

chính tả đúng, đều, đẹp, chính xác mỗi khi viết chính tả.
- Thích thú với việc luyện chữ, trình bày rõ ràng, sạch đẹp
- Bồi dỡng cho các em lòng yêu quý Tiếng Việt và chữ viết tiếng Việt
II- Đồ dùng dạy học
- SGK Tiếng Việt 3- tập2
- Bảng phụ
- Bảng con
III- các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
I- Kiểm tra bài cũ
- GV yêu cầu 2-3 HS lên bảng viết
các từ khó.
GV nhận xét và cho điểm
II- dạy - học bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài
học mới.
2. Hớng dẫn HS nghe - viết
* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS
chuẩn bị
- GV đọc mẫu 1 lần đoạn văn
- GV gợi ý, yêu cầu HS tìm những
từ khó, từ dễ viết sai chính tả mà
HS thờng mắc phải.
- GV yêu cầu HS tìm số câu trong
đoạn văn và tìm các từ phải viết
hoa?
- GV yêu cầu HS nhận xét các từ
trên yêu cầu nh thế nào?
- GV chốt lại nh bên để HS lu ý

hơn.
- GV đọc mẫu 1 lần nữa đoạn văn
và yêu cầu HS tìm nội dung của
đoạn văn đó?
- GV đọc cho HS viết bài: kiểm tra,
nhắc nhở HS ngồi viết đúng t thế,
cách cầm bút, cách để vở, chú ý lắng
nghe và viết đều, đẹp, đúng chính
+ 2 - 3 HS viết các từ: xã hội,
sáng kiến, xúng xính, san
sát..
+ HS cả lớp viết bảng con
+ HS nhận xét và sửa lỗi (nếu có)
- HS chú ý lắng nghe
- HS lắng nghe và đọc thầm theo
GV
- 2 HS đọc lại đoạn văn
- HS tìm từ sau: Cản Ngũ,
Quắm Đen, loay hoay, giục
giã, nghiêng mình, .
- HS cả lớp viết bảng con các từ
trên.
+ HS đếm số câu: 6 câu và phảI
viết hoa các chữ cái đầu câu sau dấu
chấm, xuống đoạn và tên ngời: Cản
Ngũ, Quắm Đen
+ HS nhận xét và đa ra kết luận:
cần viết đúng tên chỉ ngời, chú ý viết
đúng các từ khó, từ dễ lẫn
- HS có thể đa ra nội dung sau:

đoạn văn miêu tả thế vật bế
tắc của Quắm Đen và sự hồi
hộp, dồn dập, sôi nổi của
keo vật.
- HS nghe viết