giáo án toán lớp 5 tuần 24

Lớp 5D
2017

Năm học: 2016 -

TUẦN 24
Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2017
Ngày soạn :25/ 02 /2017
Ngày giảng:28/02/2017
Buổi chiều:
Tiết 1 – Luyện toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết tính tỉ số % của 1 số, ứng dụng vào giải toán.
- Biết tính thể tích hình lập phương, trong mối quan hệ với thể tích của một lập
phương khác.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Học sinh lên bảng làm bài tập 3 ở SGK.
2. Bài mới:
Bài 1: GV cho HS tự tính nhẩm 15 % của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung.
a. HS nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài theo gợi ý SGK, chẳng hạn:
17,5 % = 10 % + 5 % + 2, 5 %
10 % của 240 là 24,
5% của 240 là 12,
2,5 % của 240 là 6.
Vậy 17,5 % của 240 là 42.
b.Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 2: HS tự nêu BT rồi làm và chữa bài
Giải
Tỉ số thể tích của HLP lớn và HLP bé là

3
,
2

vậy tỉ số % của HLP lớn và HLP bé là:
3: 2 = 1,5 = 150 %
Thể tích HLP lớn là:
64 x

3
= 96 ( cm 3 )
2

Đáp số: 96 cm3
Bài 3: HS nêu bài toán, quan sát hình vẽ, phân tích hình vẽ SGK rồi trả lời
từng câu hỏi của bài toán
a. Coi hình đã cho gồm 3 HLP, mỗi hình đều xếp bởi 8 HLP nhỏ có cạnh 1 cm
như vậy hình vẽ SGK có tất cả : 8 x 3= 24 hình lập phương nhỏ
b. Hs làm bài rồi chữa bài
3. Củng cố - dặn dò:
- Làm bài tập còn lại vào vở BT ở nhà
- Bài sau: Chuẩn bị các vật có dạng hình trụ và hình cầu.

1


Lớp 5D
Năm học: 2016 2017
Tiết 2 – Mỹ Thuật: TẬP VẼ MẪU CÓ HAI VẬT MẪU
I. Mục tiêu:

- Học sinh biết quan sát, so sánh và nhận xét đúng tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm
của mẫu.
- Học sinh biết tạo bố cục hợp lý, vẽ được hình gần đúng tỉ lệ.
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ và yêu quý mọi vật
xung quanh.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu vẽ có hai vật mẫu ( ấm pha trà, cái bát)
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một số bài của HS lớp trước.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-GV bày mẫu. Gợi ý các em chọn hướng nhìn đẹp của mẫu để vẽ và nhận xét
về:
+ Vị trí của các vật mẫu.
+ Hình dáng, màu sắc của ấm pha trà và cái bát
+ Đặc điểm các bộ phận của mẫu ( nắp, quai, thân, vũi,...)
+ So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu giữa hai vật mẫu với nhau.
+ Nêu nhận xét về độ đậm nhạt của mẫu ( phần nào của mẫu được chiếu sáng
nhất, phần nào đậm nhất, phần nào đậm vừa?).
GV tóm tắt và hệ thống những ý chính.
*Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV có thể cho HS xem hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ trực tiếp trên bảng để HS
quan sát, nhận ra cách vẽ.
- Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu cho cân đối với khổ
giấy.
- Vẽ đường trục của ấm, lọ,...
- So sánh tỉ lệ bộ phận của từng vật mẫu và đánh dấu các vị trí.

- Vẽ phác bằng các nét thẳng để tạo hình dáng chung của mẫu.
- Quan sát mẫu, kiểm tra lại hình; vẽ nét chi tiết và hoàn chỉnh hình vẽ.
- GV có thể vẽ lên bảng cách vẽ hình một vài vật mẫu cho HS tham khảo.
- Diễn tả đậm nhạt, cần tiến hành như sau: HDSGV trang 101.
*Hoạt động 3: Thực hành
GV dựa vào thực tế bài vẽ của HS để góp ý bổ sung và điều chỉnh những thiếu
sót như:
+ Bố cục hình trong tờ giấy.
+ So sánh các tỉ lệ và vẽ hình.
+ Tìm các độ đậm nhạt và vẽ đậm nhạt.
GV nhắc nhở HS vẽ bài chưa đẹp
*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
2


Lớp 5D
Năm học: 2016 2017
GV cùng HS lựa chọn một số bài ( có bài tốt và chưa tốt) và gợi ý HS nhận xét,
xếp loại về:
+ Bố cục
+ Cách vẽ hình
+ Vẽ đậm nhạt,...
GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS vẽ bài tốt. Nhắc nhở và động
viên những em chưa hoàn thành được bài.
2. Củng cố, dặn dò
Sưu tầm tranh ảnh, những câu chuyện, bài hát về Bác Hồ để chuẩn bị cho bài
sau.
Tiết 3-LTVC:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ AN NINH
I. Mục tiêu:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về trật tự, an ninh
- Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu hỏi
II. Chuẩn bị:
Phiếu học tập làm bài tâp 3.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS làm lại các bài tập 1của tiết trước
2. Bài mới :
*Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ: Trật tự an ninh
Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập - nêu yêu cầu .Cả lớp theo dõi trong SGK
- HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi bạn bên cạnh
- HS tự làm bài; GV nhận xét kết luận lời giải đúng.
An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội
Bài 4: HS đọc nôi dung bài, cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm lại bản hướng dẫn
- Làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn
- GV nhắc cả lớp ghi vắn tắt các từ ngữ
- HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét, loại bỏ những từ ngữ không thích hợp, bổ sung những từ
ngữ bị bỏ sót, hoàn chỉnh bảng kết quả.
3. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn bài chuẩn bị bài sau

3


Lớp 5D
2017

Năm học: 2016 Thứ tư ngày 01 tháng 03 năm 2017
Ngày soạn :26/ 02 /2017
Ngày giảng:01/03/2017

Tiết 1-Tập đọc
HỘP THƯ MẬT
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi anh Hai Long và những chiến sĩ tình
báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc,
góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Ảnh Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Hs đọc lại bài Luật tục xưa của người Ê-đê + TLCH về nội dung bài đọc.
2. Bài mới :
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu về những người hoạt động thầm lặng trong lòng
địch nói riêng đã góp phần công sức to lớn vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. Bài học
hôm nay sẽ cho các em biết một phần công việc thầm lặng mà vĩ đại của họ.
*Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :
a.Luyện đọc :
- Một, hai HS khá , giỏi tiếp nối nhau đọc toàn bài.
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ trong SGK
- GV viết lên bảng các từ ngữ HS dễ đọc sai
- GV đọc mẫu, HS đọc lại, cả lớp nhẩm dọc theo
- Từng tốp tiếp nối nhau đọc các đoạn văn trong bài
- Chia bài thành 4 đoạn:
Đ1: Từ đầu đếp đáp lại

Đ2: Từ anh dừng xe đến ba bước chân
Đ3: Từ Hải Long tới ngồi đến chỗ cũ
Đ4: Phần còn lại
- HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc toàn bài
b.Tìm hiểu bài :
- GV tổ chức cho các nhóm HS đọc, trao đổi về nội dung bài theo hệ thống câu
hỏi SGK.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lại ý
kiến đúng.
Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì ? (Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo
cáo)
Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì ? (Để chuyển những tin tức bí mật, quan
trọng)
Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo như thế nào ? (Đặt hộp thư ở
nơi dể tìm mà lại ít bị chú ý nhất - nơi một cột cây số ven đường..)
4


Lớp 5D
Năm học: 2016 2017
Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắc gửi chú Hai Long điều
gì ? (Người liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến
thăng )
GV kết luận: Những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch bao giờ cũng là
những người rất gan góc, bình tĩnh, thông minh, đồng thời cũng là những người
thiết tha yêu Tổ quốc, yêu đồng đội, sẵn sàng xả thân vì sự nghiệp chung.
Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú hai Long. Vì sao chú làm như vậy?
(chú dừng xe.... không ai có thể nghi ngờ )
Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối

với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc ?(có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp bảo vệ
Tổ quốc vì cung cấp chocho ta những tin tức bí mật về kẻ địch để chủ động chống
trả ...)
c. Đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc bài thơ
- GV hướng dẫn để HS tìm đúng giọng đọc trong bài
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn thơ tiêu biểu theo trình tự đã
hướng dẫn.
- Nội dung bài : Ca ngợi anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động
trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất
sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
3. Củng cố , dặn dò :
- Nhắc lại ý nghĩa của bài đọc
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về nhà tìm đọc thêm những truyện ca ngợi các chiến sĩ an ninh,
tình báo.
_______________________________________
Tiết 2-Toán:

GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, HÌNH CẦU (Đọc thêm)
LUYỆN TẬP CHUNG

I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập, rèn kỹ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình
hành, hình tròn.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Bài mới:
A
B
*Giới thiệu bài: Luyện tập chung

Bài 1: HS đọc đề, quan sát hình vẽ rồi tự giải
Diện tích tam giác ABD là
4 x 3 : 2 = 6 cm2.
Diện tích tam giác BDC là:
D
H
C
5 x 3 :2 = 7,5 cm2.
Tỷ số % của diện tích Tam giác
ABD và BDC là:
6:7,5 = 0,8 = 80%
Bài 2: HS đọc đề, quan sát hình vẽ SGK, thảo luận nhóm 2 rồi giải vào vở.
5


Lớp 5D
2017
- GV chấm 1 số em.

Năm học: 2016 Giải

Bán kính hình tròn là: 5 : 2 = 2,5(cm)
Diện tích hình tròn là: 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19, 625 (cm2)
Diện tích tam giác vuông ABC là : 3 x 4 : 2 = 6 (cm 2 )
Diện tích hình tròn tô màu là: 19, 625 – 6 = 13, 625 (cm 2 )
Đáp số: 13,625 cm2
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu cách tính diện tích hình thang, hình tam giác.
- Về nhà làm lại các bài làm còn sai, bài sau: Luyện tập chung
_______________________________________

Tiết 3 -TLV:
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
- Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: Cấu tạo của bài văn tả đồ vật (3 phần), trình
tự miêu tả, phép tu từ so sánh và nhân hoá được sử dụng khi miêu tả đồ vật
- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc
II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra đoạn văn đã viết lại của một số HS
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài : Ôn tập về tả đồ vật
Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài trong SGK
- GV giới thiệu tấm ảnh một chiếc áo quân phục
- GV: bài văn miêu tả cái áo sơ mi của một bạn nhỏ được may lại từ chiếc áo
quân phục của người cha đã hi sinh. Ngày trước cách đây vài chục năm, đất nước
còn rất nghèo, HS đến trường chưa mặc đồng phục như hiện nay, nhiều bạn mặc áo
quần sửa lại từ áo quần cũ của bố mẹ hoặc anh chị.
- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài
- Làm việc cá nhân
- GV nhắc HS chú ý nói rõ bài văn mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp.
- HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài
- GV hỏi HS đã chọn đồ vật để quan sát ở nhà theo lời dặn của GV.
- Chú ý quan sát kĩ đồ vật, sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá khi miêu tả.
- HS suy nghĩ; một vài HS nói tên đồ vật các em chọn miêu tả
- HS suy nghĩ, viết đoạn văn
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết.
- Cả lớp và Gv nhận xét, chấm điểm.
3. Củng cố , dặn dò :
GV nhận xét tiết học.

6


Lớp 5D
2017

Năm học: 2016 -

Tiết 4-Khoa học: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ
KHI SỬ DỤNG ĐIỆN.
I. Mục tiêu:
Học sinh biết:Nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật, tránh gây hỏng
đồ điện, đề phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây, cháy nhà.
- Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp
tiết kiệm điện.
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh trang 98, 99.
- Ô tô đồ chơi, đèn pin... cầu giao điện...
- Phiếu học tập theo nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em nêu ví dụ về vật liệu cách và dẫn điện ?
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Điện thật có ích nhưng có phải lúc nào nó cũng tốt không?
Nó có phải là nguồn năng lượng vô tận không? Chúng ta sẽ biết qua bài này.
*Hoạt động 1: Thảo luận.
- HS hoạt động nhóm, sử dụng tranh ảnh, SGK thảo luận các tình huống có thể
gây giật điện. Từ đó liên hệ với bản thân các biện pháp phòng tránh bị điện giật.
- GV gắn các hình ảnh minh hoạ và yêu cầu mỗi nhóm lên trình bày 1 tình

huống đồng thời nêu biện pháp phòng tránh.
- GV nêu 1 số câu hỏi gợi mở như sau:
+ Thấy dây điện bị đứt ta nên làm gì ?
+ Thấy người bị điện giật nên làm gì ?
- Kết luận: Hai HS đọc mục “ Bạn cần biết “ , đó là những lời khuyên đúng về
đảm bảo an toàn khi sử dụng điện.
*Hoạt động 2: Thực hành
- HS hoạt động cá nhân, đọc thông tin SGK trang 99, trả lời câu hỏi cuối thông
tin đó.
- GV giải thích thêm: + 12 v: Đọc là 12 vôn, vôn là đơn vị đo độ mạnh của
dòng điện.
- Lưu ý: Hở cầu chì, người ta dùng dây chì nối 2 cực của bộ phận này. Khi dòng
điện mạnh làm dây chì bị chảy, phải mở cầu giao điện tìm xem có chỗ nào bị chập,
sửa ngay rồi thay cầu chì mới.
*Kết luận: Như vậy, nhờ cầu chì mà mạch điện sẽ được báo trước những nguy
cơ có thể bị hỏng. Nhờ công tơ điện mà biết gia đình nào sử dụng điện bao nhiêu
để tính tiền chi trả. Vì vậy chúng ta phải tiết kiệm điện.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS chú ý sử dụng các thiết bị điện cho an toàn ở nhà, lớp học.
- Sử dụng điện tiết kiệm, tránh lãng phí.
- Bài sau: Ôn tập chương II.
7


Lớp 5D
2017

Năm học: 2016 -

Thứ tư ngày 01 tháng 03 năm 2017

Ngày soạn :26/ 02 /2017
Ngày giảng:01/03/2017
Buổi chiều:
LUYỆN TẬP CHUNG

Tiết 1 – Luyện toán:
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập, rèn kỹ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình
hành, hình tròn.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Tìm một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập chung
Bài 1: HS đọc đề, quan sát hình vẽ rồi tự giải
Diện tích tam giác ABD là
4 x 3 : 2 = 6 cm2.
Diện tích tam giác BDC là:
5 x 3 :2 = 7,5 cm2.
Tỷ số % của diện tích Tam giác
ABD và BDC là:
6:7,5 = 0,8 = 80%
Bài 2: HS đọc đề, quan sát hình vẽ SGK, thảo luận nhóm 2 rồi giải vào vở.
- GV chấm 1 số em.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu cách tính diện tích hình thang, hình tam giác.
- Về nhà làm lại các bài làm còn sai, bài sau: Luyện tập chung
Tiết 2 – TẬP LÀM VĂN:
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:

- Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: Cấu tạo của bài văn tả đồ vật (3 phần), trình
tự miêu tả, phép tu từ so sánh và nhân hoá được sử dụng khi miêu tả đồ vật
- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc
II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra đoạn văn đã viết lại của một số HS
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài : Ôn tập về tả đồ vật
Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài trong SGK
- GV giới thiệu tấm ảnh một chiếc áo quân phục
8


Lớp 5D
Năm học: 2016 2017
- GV: bài văn miêu tả cái áo sơ mi của một bạn nhỏ được may lại từ chiếc áo
quân phục của người cha đã hi sinh. Ngày trước cách đây vài chục năm, đất nước
còn rất nghèo, HS đến trường chưa mặc đồng phục như hiện nay, nhiều bạn mặc áo
quần sửa lại từ áo quần cũ của bố mẹ hoặc anh chị.
- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài
- Làm việc cá nhân
- GV nhắc HS chú ý nói rõ bài văn mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp.
- HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài
- GV hỏi HS đã chọn đồ vật để quan sát ở nhà theo lời dặn của GV.
- Chú ý quan sát kĩ đồ vật, sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá khi miêu tả.
- HS suy nghĩ; một vài HS nói tên đồ vật các em chọn miêu tả
- HS suy nghĩ, viết đoạn văn
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết.
- Cả lớp và Gv nhận xét, chấm điểm.

3. Củng cố , dặn dò :
GV nhận xét tiết học.
Tiết 3-Âm nhạc:
MÀU XANH QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài
hát.
- Cảm nhận được những hình ảnh đẹp trong bài hát
II. Chuẩn bị:
- GV hát chuẩn xác bài hát
- HS: Sách GK âm nhạc lớp 5
III. Các hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:
- GV giới thiệu nội dung tiết học
2. Phần hoạt động
Nội dung: Học hát bài: Màu xanh quê hương
Hoạt động 1: Học hát
- GV giới thiệu bài; GV hát mẫu; HS đọc lời ca
- GV dạy hát từng câu
Hoạt động 2: Hát kết hợp các hoạt động
- Hát kết hợp gõ theo phách, theo nhịp
- Hát kết hợp vận động tại chỗ
3. Phần kết thúc.
- GVcho HS hát lại bài hát
- Dặn HS ôn bài đã học và chuẩn bị bài học sau
9


Lớp 5D
2017

Năm học: 2016 -

Thứ năm ngày 02 tháng 03 năm 2017
Ngày soạn :27/ 02 /2017
Ngày giảng:02/03/2017
Buổi chiều:
LUYỆN TẬP CHUNG

Tiết 1 – Luyện toán:
I. Mục tiêu:
- Giúp HS ôn tập, rèn kỹ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình
bình hành, hình tròn.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Tìm một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Luyện tập chung
Bài 1: HS đọc đề, quan sát hình vẽ rồi tự giải
Diện tích tam giác ABD là:
4 x 3 : 2 = 6 cm2.
Diện tích tam giác BDC là:
5 x 3 :2 = 7,5 cm2.
Tỷ số % của diện tích Tam giác
ABD và BDC là:
6:7,5 = 0,8 = 80%
Bài 2: HS đọc đề, quan sát hình vẽ SGK, thảo luận nhóm 2 rồi giải vào vở.
- GV chấm 1 số em.Giải
Bán kính hình tròn là: 5 : 2 = 2,5(cm)
Diện tích hình tròn là:

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19, 625 (cm2)
Diện tích tam giác vuông ABC là :
3 x 4 : 2 = 6 (cm 2 )
Diện tích hình tròn tô màu là: 19, 625 – 6 = 13, 625 (cm 2 )
Đáp số: 13,625 cm2
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu cách tính diện tích hình thang, hình tam giác.
- Về nhà làm lại các bài làm còn sai, bài sau: Luyện tập chung
Tiết 2 –LT&CÂU:
LUYỆN TẬP VỀ CÂU GHÉP
I. Yêu cầu:
- HS hiểu thế nào là câu ghép
- Nêu được ví dụ về câu ghép
II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS nhắc khái niệm câu ghép
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài : Luyện tập về câu ghép
* Nêu ví dụ về câu ghép:

10


Lớp 5D
Năm học: 2016 2017
- HS thảo luận nhóm, nêu ví dụ về câu ghép
- Trình bày kết quả
- GV và lớp nhận xét, sửa sai
* Phân tích câu ghép
- GV nêu yêu cầu

- Các nhóm phân tích các ví dụ của mình: các vế câu ghép, chủ ngữ và vị ngữ
của mỗi vế
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học, khen ngợi những HS làm tốt
- Về nhà ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập về câu ghép
Tiết 3-Kĩ thuật:
LẮP XE BEN (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể
chuyển động được.( Với học sinh khéo tay: lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc
chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được).
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo vên:
- Tranh ảnh, mô hình kĩ thuật, bộ dụng cụ.
2. Học sinh: SGK, bộ dụng cụ kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ :
- Nhận xét học sinh thực hành lắp xe cần cẩu trong các tiết trước.
2. Bài mới :
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
- GV nêu tác dụng của xe ben trong thực tế: Xe ben được dùng để vận chuyển cát,
sỏi, đất,… cho các công trình xây dựng, làm đường,…
HĐ1:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu
Mục tiêu : HS biết quan sát và nhận xét mẫu.
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận
- GV đặt câu hỏi: Để lắp xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên
cac bộ phận đó. (Cần lắp 5 bộ phận: khung sàn xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các

thanh đỡ; hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau; trục bánh xe trước; ca bin).
HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
Mục tiêu : HS nắm được thao tác kĩ thuật.
a)Hướng dẫn chọn các chi tiết
- GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi
tiết.
b) Lắp từng bộ phận
* Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H.2-SGK)
- Yêu cầu HS quan sát hình 2 (SGK) để trả lời câu hỏi: Để lắp khung sàn xe và các
giá đỡ em phải chọn những chi tiết nào
11


Lớp 5D
Năm học: 2016 2017
- GV tiến hành lắp các giá đỡ theo thứ tự: Lắp 2 thanh chữ L dài vào 2 thanh thẳng
3 lỗ, sau đó lắp tiếp vào 2 lỗ cuối của 2 thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài. (GV
hướng dẫn chậm và lưu ý cho HS biết vị trí trên, dưới của các thanh lắp).
* Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (H.3-SGK)
- GV hỏi: để lắp được sàn ca bin và các thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở hình 2, em
phải chọn thêm các chi tiết nào?
- GV tiến hành lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ
U dài.
* Lắp các hệ thống giá đỡ trục bánh xe (H.4)
- GV nhận xét và hướng dẫn lắp tiếp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau. Trong khi
lắp, lưu ý biết vị trí, số lượng vòng hãm ở mỗi trục bánh xe.
* Lắp trục bánh xe trước (H. 5a –SGK)
- GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện bước lắp.
* Lắp ca bin (H. 5b – SGK)
- Bộ phận này HS đã được lắp nhiều ở lớp 4. Vì vậy, GV gọi 1-2 HS lên lắp, các

HS khác quan sát, bổ sung các bước lắp của bạn.
c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK)
- GV lắp ráp xe ben theo các bước trong SGK. Trong các bước lắp, GV cần chú ý:
* Bước lắp ca bin:
+ Lắp 2 tấm bên của chữ U vào hai bên tấm nhỏ.
+ Lắp tấm mặt ca bin vào 2 t ấm bên của chữ U.
+ Lắp tấm sau của chữ U vào phía sau.
* Các bước lắp khác, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK, có thể gọi HS lên
lắp 1-2 bước.
- Kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của thùng xe.
d) Hướng dẫn tháo rời chi tiết và xếp gọn vào hộp
* GD Tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben
.4. Nhận xét dặn dò :
- Chuẩn bị đầy đủ bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật để tiết sau thực hành

12


Lớp 5D
2017

Năm học: 2016 -

Thứ sáu ngày 03 tháng 03 năm 2017
Ngày soạn :28/ 02 /2017
Ngày giảng:03/03/2017
Tiết 1-Địa lí:
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
Học sinh biết: Xác định mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn lãnh thổ của châu Á,

châu Âu.
- Biết hệ thống hóa các kiến thức cơ bản đã học về châu Á, châu Âu.
- Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa 2 châu lục.
II. Chuẩn bị:
- Bản đồ tự nhiên thế giới.
III. Phương pháp và kỹ thuật dạy học:
1. Phương pháp: thực hành, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
2. Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ.
IV. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu vị trí và phát triển kinh tế của Liên bang Nga?
Nêu vị trí và phát triển kinh tế của Pháp?
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
Bước 1: Học sinh chỉ trên lược đồ và mô tả vị trí địa lí, giới hạn của châu Á,
châu Âu trên bản đồ.
Chỉ dãy núi Hi- ma- lay- a, Trường Sơn, U –ran, An- pơ trên bản đồ.
Bước 2: Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh thực hiện phần trình bày.
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
Bước 1: Chia lớp thành các nhóm.
Bước 2: Tiến hành chơi.
- Khi giáo viên đọc câu hỏi, ví dụ về diện tích có 2 ý:
Ý 1: Rộng 10 triệu km2.
Ý 2: Rộng 44 triệu km2.
Bước 3: Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét, đánh giá. Nhóm nào có tổng
số điểm cao thì thắng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhấn mạnh nội dung của bài.
- Về nhà học bài và xem bài mới.

13


Lớp 5D
2017

Năm học: 2016 -

Tiết 2-TLV:
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
- Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: Cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả,
phép tu từ so sánh và nhân hoá được sử dụng khi miêu tả đồ vật.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số vật dụng.
III. Phương pháp và kỹ thuật dạy học:
1. Phương pháp: hỏi đáp, thảo luận nhóm.
2. Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ.
IV. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra đoạn văn đã viết lại của một số HS
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài: Ôn tập về tả đồ vật
Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài trong SGK
- GV giới thiệu tấm ảnh một chiếc áo quân phục
- GV: bài văn miêu tả cái áo sơ mi của một bạn nhỏ được may lại từ chiếc áo
quân phục của người cha đã hi sinh. Ngày trước cách đây vài chục năm, đất nước
còn rất nghèo, HS đến trường chưa mặc đồng phục như hiện nay, nhiều bạn mặc áo
quần sửa lại từ áo quần cũ của bố mẹ hoặc anh chị.

- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài
- Làm việc cá nhân
- GV nhắc HS chú ý nói rõ bài văn mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp
- HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài
- GV hỏi HS đã chọn đồ vật để quan sát ở nhà theo lời dặn của GV
- Các em có thể tả hình dáng quyển sách, cái bàn học hoặc đồng hồ báo thức . Chú
ý quan sát kĩ đồ vật, sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá khi miêu tả.
- HS suy nghĩ; một vài HS nói tên đồ vật các em chọn miêu tả
- HS suy nghĩ, viết đoạn văn
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn đã viết.
- Cả lớp và Gv nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

14


Lớp 5D
2017

Năm học: 2016 -

Tiết 3-Toán:
KIỂM TRA
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra kĩ năng thực hành tính diện tích hình thang,chu vi, diện tích hình tròn.
- Kiểm tra kĩ năng thực hành tính diện tích xung quanh, toàn phần, thể tích của
hình hộp chữ nhật, hình lập phương.

I. Đồ dùng dạy học:
- Đề kiểm tra.Giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động dạy học:
Phần I. Trắc nghiệm:
Khoanh tròn vào đáp án đúng:
Câu 1: Cho hình thang có a = 14cm; b = 6cm; h = 7cm. Diện tích của hình
thang là:
A. 70cm2
B. 60cm2
C. 140cm2
D. 80cm2
Câu 2: Cho hình tròn có đường kính d = 0,6cm. Chu vi của hình tròn đó là:
A. 1884cm
B. 18,84cm
C. 18,83cm
D. 17.83cm
Câu 3: Cho hình tròn có bán kính r = 6,5dm. Chu vi hình tròn là:
A. 41,82dm
B. 4182dm
C. 418,2dm
D. 4,182dm
Câu 4: Cho hình tròn có bán kính r = 0,4dm. Diện tích của hình tròn đó là:
A. 5024dm2
B. 0,5024 dm2
C. 50,24dm2
D. 502,4dm2
Câu 5: Cho hình tròn có đường kính d = 12cm. Diện tích hình tròn đó là:
A. 376,8cm2
B. 37,68cm2
C. 1,884cm2

D. 18,84cm2
Phần II. Tự luận:
Câu 1: Cho hình lập phương có cạnh 2,5cm. Tính diện tích một mặt, diện tích
toàn phần và thể tích của hình lập phương đó.
Câu 2: Cho hình hộp chữ nhật có chiều dài 11cm, chiều rộng 10cm, chiều cao
6cm.
Tính diện tích mặt đáy, diện tích xung quanh và thể tích của hình hộp chữ nhật
đó.

15


Lớp 5D
2017

Năm học: 2016 -

Tiết 4-HĐTT:
SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động của chi đội trong tuần qua, nắm phương hướng hoạt động
tuần tới. Ôn một số bài hát tập thể.
II. Lên lớp:
1. Đánh giá:
- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động tuần qua.
- GV nhận xét:
* Ưu điểm:
+ Đi học chuyên cần.
+ Thực hiện tốt nội quy.
+ Có nhiều cố gắng trong học tập.

* Nhược điểm:
+ Rèn chữ còn ít.
2. Kế hoạch tuần tới:
- Tăng cường công tác vệ sinh trường lớp.
- HS thực hiện nghiêm túc nề nếp lớp học. Học và làm bài trước khi đến lớp.
3. Hoạt động ngoại khóa:
- Ôn một số bài hát tập thể.
- Tập cho HS một số trò chơi.

16