Tap san cua Doan truong

1-Ước Mơ Xanh .Tiếng nói của tuổi trẻ trờng THPT Số 1 Quảng Trạch .Số 2/02/2007
Đại hội đoàn TNCS Hồ chí minh Huyện
quảng trạch thành công tốt đẹp
Căn cứ điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh,
thực hiện sự chỉ đạo của Ban Bí th Trung ơng Đảng,
Ban Thờng vụ Trung ơng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
và Ban Thờng vụ Tỉnh uỷ về việc tổ chức đại hội
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh các cấp; đợc sự nhất trí
của BTV Tỉnh đoàn, BTV Huyện uỷ, từ ngày 24 đến
ngày 25 tháng 01 năm 2007, Đại hội Đoàn TNCS
Hồ Chí Minh huyện Quảng Trạch lần thứ XVII,
nhiệm kì 2007 2012 đã đợc tổ chức trong không
khí long trọng và phấn khởi của tuổi trẻ toàn huyện.
Đại hội vinh dự đón tiếp Bà mẹ Việt Nam
anh hùng; đồng chí Ngô Xuân C - Tỉnh uỷ viên- Bí
th Huyện uỷ - Chủ tịch HĐND huyện và các đồng
chí trong Thờng vụ Huyện uỷ; đồng chí Nguyễn
Công Huấn - Uỷ viên BCH TW Đoàn - Bí th Tỉnh
đoàn và các đồng chí trong BTV Tỉnh đoàn; các
đồng chí bí th và phó bí th các huyện, thành đoàn.
Tham gia Đại hội có 195 đại biểu thay mặt cho hơn
12.000 đoàn viên trong toàn huyện. Đoàn trờng
THPT Số 1 Quảng Trạch có 07 đại biểu tham gia.
Sau khi viếng tợng đài các anh hùng liệt sĩ,
Đại hội đã chính thức khai mạc với hai phiên làm
việc khẩn trơng, nghiêm túc, trách nhiệm. Đại hội
đã hoàn thành tất cả các nội dung đề ra: thông qua
Báo cáo chính trị đánh giá hoạt động trong nhiệm kì
2002 2007; thảo luận và thông qua phơng hớng
hoạt động trong nhiệm kì 2007 2012 với những
chỉ tiêu cụ thể; Đại hội đã bầu 27 đồng chí vào BCH

Huyện đoàn nhiệm kì 2007 2012, BTV có 9
đồng chí và bầu 27 đồng chí đại biểu dự Đại hội
Đoàn toàn tỉnh lần thứ XIII.
Đại hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh huyện
Quảng Trạch lần thứ XVII, nhiệm kì 2007 2012
là đại hội của đoàn kết, trí tuệ, sáng tạo và phát
triển.
Bài và ảnh
Trần Hải Định
Danh sách BCH Huyện đoàn
khoá XVII
I- Ban th ờng vụ:
1- Nguyễn An Bình- Bí th
2- Nguyễn Ngọc Sơn- Phó Bí th
3- Trần Xuân Thái Phó Bí th
4- Trần Hải Định UV
5- Đoàn Thị Thái UV
6- Trơng Việt Quảng UV
7- Nguyễn Văn Tình UV
8- Dơng Ngọc Tú UV
9- Nguyễn Thị Tuyết UV
II- Ban chấp hành
1- Nguyễn An Bình
2- Nguyễn Ngọc Sơn
3-Trần Xuân Thái
4-Trần Hải Định
5-Đoàn Thị Thái
6-Trơng Việt Quảng
7-Nguyễn Văn Tình
8-Dơng Ngọc Tú

9-Nguyễn Thị Tuyết
10- Phan Duy An
11- Trần Việt Châu
12- Phạm Văn Chung
13- Đồng Hùng Cờng
14- Cao Tiến Dũng
15- Trần Minh Đông
16- Trần Thị Thu Hơng
17- Đỗ Thị Thanh Lâm
18- Bùi Hải Lu
19- Phạm Thị Kiều Nhâm
20- Nguyễn Bá Ngọc
21- Đàm Duy Phú
22- Đoàn ánh Sáng
23- Nguyễn Phóng Sự
24- Hoàng Chí Tình
25- Trần Xuân Tiến
26- Nguyễn Đức Tùng
27- Hoàng Thị Thanh Trờng
Đêm văn nghệ chào mừng thành công Đại hội
Hết học kì 1- học sinh yếu kém tăng mạnh
(VietNamNet) - Kt thúc hc k 1 ca nm hc vn ng "hai không", ti nhiu a phng
trong c nc, t l HS yếu kém tng mnh, có ni tng ti 2 - 3 lần. Mt nh qu n lý giáo dc cho hay, ến gi, giáo viên ã chm c
b i c a HS, thay vì chm b i do chính giáo viên gi i. Chúng tôi vui khi t l HS gii gim v trung bình, kém t ng, vì chúng tôi ang tp
trung chng bnh th nh tích trong GD. iu n y khi n GV, cha m HS không b sc ép, còn HS s hiu mình cn phi phn u tt hn,
B trng GD-T Nguyễn Thin Nhân nói vi các nh t i tr , i tác quốc tế giáo dc ti phiên ối thoi thng niên diễn ra ti H N i
ng y 29/1.
Tỷ lệ học sinh yếu kém tăng 2 - 3 lần
ông H V n L i, Hi u tr ng Tr ng THPT Tr n Nh t Du t, huy n Yờn Bỡnh, Yờn Bỏi cho bi t: Cỏc n m tr c, t l HS y u
kộm chi m kho ng 10%, cũn hi n nay, t l ny chi m 30%.

Cuộc vận ộng hai khụng ó t o i u ki n cho giỏo viờn núi HS d dng h n, c ng nh tho i mỏi h n trong vi c ỏnh giỏ
ch t l ng HS, ụng L i nh n xột.
Giỏm c S GD-T Qung Ninh Vn Thun cng ng tỡnh, kt qu ỏnh giỏ ca a phng ó sỏt thc hn. Hc k va qua, t l
HS trung bỡnh cỏc mụn thp nht l 20%, cao nht l 80%.
Phú Giỏm c S GD-T Phỳ Th Nguyn Vn Th thỡ nhn xột, nhn thc ca ngi dõn ó cú chuyn bin, c bit l vic m bo s
s trng chuyờn ca tnh; xp loi ca cỏc trng tiu hc trc õy khỏ 70%, gii 30%, n nay, trung bỡnh 59%, kộm 4% v gii ch cũn 8%.
Kt thỳc hc k I, t l HS yu kộm Ngh An l 52,91%, trong ú, cp tiu hc tng 15%, THCS tng 17,4% v THPT tng 20,87%.
Theo ụng Lờ Tin Hng, Giỏm c S GD-T Ngh An, kt qu kim tra ó c ỏnh giỏ thc cht hn nờn con s ny gp 3 ln so vi
cựng k nm trc.
th xó Ca Lũ, nm trc t l HS gii l 5,6%, nm nay l 3,1%, c bit, t l HS yu cao gp 3 ln so vi cựng k nm trc.
Trng THPT Din Chõu 5, Ngh An d bỏo, kt qu tt nghip nm nay ca trng s t khụng quỏ 80%, so vi trc õy l khong
98%.
H Tõy, tr ng Trung h c ph thụng (THPT) chuyờn Nguy n Hu - tr ng tr ng i m c a t nh, nhi u n m li n khụng cú HS
y u, nh ng h c k I n m h c ny ó cú 4 HS x p lo i y u.
Tr ng THPT Th ng Tớn cú s HS gi i gi m g n 50%, HS x p h c l c y u t ng g n 10% so v i n m h c tr c. Cỏ bi t,
tr ng THPT Tr n H ng o - th xó H ụng, s HS gi i v khỏ gi m t i h n 50%, HS y u t ng h n 10% v cú thờm 2% HS x p lo i
h c l c kộm.
Qua chuyn kho sỏt ti cỏc a phng Ngh An vo cui thỏng 1/2007, ụng Lờ Quỏn Tn, V trng V Giỏo dc ph thụng, B GD-T
nhn xột: Tinh thn, ng c v thỏi hc tp ca HS ó tt hn.

Khụng th t 90% gim ngay xung 60%
Vi kt qu thc cht, t l HS yu kộm tng v ngc li, t l khỏ gii gim ỏng k. Tuy nhiờn, gii phỏp a ra gii quyt thc t ny
cng cú nhiu hng khỏc nhau.
B Lờ Th Ngha, Hiu trng Trng THPT Lờ Xoay, Vnh Phỳc cho bit: Kt qu kim tra hc k cú thp hn so vi trc nhng vn phi
lm v lm t t. Vỡ nu gim kộm quỏ thỡ cng khú n núi vi b con, b Ngha tõm s. Do ú, mt mt thc hin ba khụng (thờm chng li dy c -
chộp), trng Lờ Xoay ang tớch cc chuyn i phng phỏp ging dy nõng dn cht lng nh: to iu kin cho giỏo viờn v thi gian, trang
thit b tham kho sỏch v t bi dng, ng thi yờu cu bt buc i vi giỏo viờn tr (khong 50%) l phi son bi bng giỏo ỏn in t.
ông Lờ Thu, Giỏm c S GD-T Vnh Phỳc phõn trn: t l tt nghip hng nm ca HS t trờn 90%, bõy gi kt qu c ỏnh giỏ ỳng
hn nhng cng khụng vỡ th m cú th gim t 90% xung ngay 60%, m phi gim dn dn n sỏt vi cht lng. Vỡ S cng b ỏp lc ca a
phng khỏ ln, ụng Thu by t.

ễng Thu cho bit thờm, ngay t u nm hc 2006-2007, cỏc trng Vnh Phỳc ó ph bin n HS v ph huynh HS v tinh thn
ca nm hc, l chỳng ta s lm nghim tỳc, m bo cht lng v chc chn s xy ra nhng t bin v s lng HS yu kộm h chun b tõm
th, khụng b hng ht khi ỏnh giỏ ỳng. ễng Thu nhn mnh: Vỡ núi Hai khụng v lm cht lng phi gii quyt c 2 vn c bn l cht
lng thc v n nh xó hi.

Giỏo viờn ó c chm bi ca hc sinh
Sau 5 thỏng trin khai cuc vn ng hai khụng, m nhiu ni ó nõng lờn thnh ba khụng nh Trng THPT Lờ Xoay trờn, cht lng
dy v hc ó tng bc i vo thc cht.
Theo ỏnh giỏ ca ụng Nguyn Xuõn Trng, Phú Giỏm c S GD-T Vnh Phỳc, nhn thc ca cỏn b qun lý v giỏo viờn ó cú thay
i. Vỡ khụng ỏnh giỏ thc nờn ngi dy tt cng nh ngi dy kộm, mt ng lc phn u v thi ua.
Mt nh qun lý giỏo dc (xin c phộp giu tờn) tõm s: thc ra t lõu, giỏo viờn ó mun c thi tht, c chm chớnh bi lm ca HS.
Trc õy, vỡ nhiu lý do nh: bnh thnh tớch, nguyn vng nhõn dõn, xó hi, cỏc cp lónh o nờn nhiu khi giỏo viờn li phi chm bi do chớnh
giỏo viờn gii; mc dự bit nh vy nhng khụng cú bng chng c th nờn cng nh chu.
"Mng vi s liu thc, nhng khụng phi kt qu mun th no thỡ th, ụng Nguyn Xuõn Trng, Phú Giỏm c S GD-T Vnh Phỳc
by t. Theo ụng, ỏnh giỏ ỳng l t o s cụng b ng, t o ng l c cho phỏt tri n, cũn c t lừi l ph i xõy ch ng, "t c l ph i t p
trung vo d y t t, nõng ch t l ng lờn: kộm lờn y u, y u lờn trung bỡnh... v ph i lm song song.

Cũn theo ụng Hng, Ngh An s t chc r soỏt li HS yu kộm, phõn loi ỳng i tng v tỡm ra gii phỏp c th ể ể cỏc trng cú hng
bi dng; ng thi, bỏo cỏo vi lónh o a phng, ph huynh thng nht hng gii quyt v cú hng ch o. Ông
Trng tõm s thờm, nu lm ỳng, lm thc cht thỡ dự kt qu th no nhõn dõn cng ng h, tuy nhiờn, vn cũn mt b phn, k c cỏn b qun lý,
giỏo viờn, ph huynh HS cũn cha nhn thc y , nhng ú l thiu s.
Ước Mơ Xanh
trân trọng
cảm ơn thầy Trần Vui- Tổ
Toán đã cung cấp những
thông tin từ mạng rất bổ ích
cho ĐVTN ...
2-Ước Mơ Xanh.Tiếng nói của tuổi trẻ trờng THPT Số 1 Quảng Trạch.Số 2/02/2007
Khóc thầm
Đã từ lâu, gia đình tôi không còn vui nũă. Sau hôm cãi nhau của bố mẹ, mọi ngời trong gia đình dờng nh im

lặng, im lặng một cách đáng sợ.
Sau mỗi lần bố mẹ cãi nhau, tôi gục xuống bàn mà khóc. Tôi tự hỏi: tại sao ngời lớn lại nh thế? hơi một tí là cãi
nhau? Rồi dần dần, tôi hiểu ra tại sao bố mẹ lại nh thế. Bố làm ăn thua lỗ đã phải lên hà nội chạy xe ôm, mẹ ở nhà lo toan
mọi việc, tôi một mình bơ vơ trong căn nhà vắng. Cái tin bố tôi đi chạy xe ôm lan nhanh đến nỗi mọi ngời trong lớp ai
cũng biết. Họ hỏi tôi: ''Thế bố cậu đi đâu đấy?Đang làm gì?'' rồi quay ra sau cời. Nớc mắt đã rng rng nhng sau đó, tôi
trấn tĩnh và nói với lũ bạn vô tình kia: ''Bố tôi làm xe ôm đấy , thế thì sao? . Tối về, tôi gục xuống trong nhật kí và lặng
lẽ khóc. Có lẽ đó là ngày đau khổ nhất đối với tôi. Chỉ với nụ cời vô tình nhng họ đã làm tôi bị tổn thơng.
Giờ đây cuộc sống gia đình tôi cũng khá hơn trớc. Bố mẹ cũng ít cãi nhau hơn và quan tâm tới tôi nhiều hơn. Giở lại
trang nhật kí hồi ấy, tôi lại cời và mong sao nó không bao giờ trở lại với mình, với những bạn có cùng hoàn cảnh với
mình...
N.T.B.H - 11C1
uể oải với những giờ ôn tập !!!
Những tiết ôn tập chán nản thờng diễn ra với cái ngáp ngắn ngáp dài của cậu hoc sinh cuối lớp. Những tiếng rì
rầm, rì rào của mấ 'bà buôn d a lê ' văng vẳng đâu đây. Không khí tiết học trở nên trầm xuống, xoay 180 độ so với ngày
thờng. Không hiểu nguyên nhân sâu xa là do đâu. Nhin chung thầy và trò đều mất hứng thú với bài dạy - tiết học. D-
ờng nh trong lớp chỉ vài cánh tay nhỏ xíu, lác đác nép ở một vài góc. Lời thầy giảng cũng trở nên khô khan, không bay
bổng, truyền cảm nh trớc nữa!
Chẳng nhẽ cái cốt lõi bên trong lại chính là cách dạy hay sao? Dù đã đổi mới phơng pháp dạy và học song
truyền thống dạy ôn tập xa nay vẫn là lối thầy đọc trò ghi. Học sinh chỉ nghe và chép máy móc lia lịa nh những chú rôbốt
đã đợc lập trình sẵn....Ôi thôi!!...Học sinh chán với cách học này rồi thầy ơi!!
Đó còn là một câu hỏi lớn cha có câu trả lời và là một trong những vấn đề khiến thầy cô trăn trở. Để nhằm
nâng cao chất lợng dạy và học trong nhà trờng, thiét nghĩ, mọi ngời cần quan tâm hơn tới
những giờ ôn tập. Bởi chính những giờ ôn tập đó sẽ giúp học sinh củng cố lại baì học một cách
tốt nhất, nhanh nhất.Vậy em mong rằng thầy cô hãy cải tiến những giờ học đó, làm sao cho
nó thật sinh động, dễ hiểu, dễ nhớ....
Trần Thị Thanh Ngọc- 10C2
3-Ước Mơ Xanh .Tiếng nói của tuổi trẻ trờng THPT Số 1 Quảng Trạch .Số 2/02/2007
Lời
nhắn
gửi tr ớc

mùa thi
Một con thuyền
đang du ngoạn trên sông.
Trên thuyền ngoài ngời
hớng dẫn viên ra còn có

3 ngời. Một cô gái xinh đẹp,
một cô gái hơi xấu và một cô
gái không xấu cũng không đẹp
nhng lại khôn ngoan. Bỗng
nhiên con thuyền bị lật, cả bốn
ngời đều bị rơi xuống nớc. Theo
các bạn, ngoài ngời hớng dẫn
viên ra thì ai trong số ba cô gái
còn lại sẽ đợc cứu sống?
Tôi nghĩ có nhiều bạn
sẽ nói: cô gái đẹp! Cũng có
nhiều bạn sẽ nói: cô gái khôn!
Và còn nhiều bạn hay đọc
truyện cổ tích thì sẽ nói: cô gái
xấu! Còn tôi thì nghĩ rằng cô gái
thoát chết sẽ là cô gái biết bơi!
Các bạn ạ! Mùa thi
đang bớc vào thời gian cao
điểm, đây là lúc chúng ta nh
đang bị rơi xuống nớc, và trong
cuộc đời dài dằng dặc, chúng ta
sẽ còn vô số lần bị rơi xuống n-
ớc nh thế! Bạn là cô gái xinh
đẹp, cho dù có ngời hớng dẫn

viên đến cứu sống, nhng nếu ng-
ời hớng dẫn viên kia chìm thì
bạn cũng chìm theo. Bạn là cô
gái khôn ngoan thậm chí là hơi
ranh mãnh nhng đến lúc đòi
hỏi kĩ năng bơi thì cái ranh
mãnh kia cũng chẵng thể
giúp bạn nổi lên mặt nớc.
Bên cạnh những ng-
ời sợ hãi mùa thi, vẫn còn
nhiều bạn náo nức mong chờ
nó đến để tự khẳng định
mình. Bởi chẳng gì thú vị
hơn nếu nh bạn bơi rất giỏi,
mà lại đợc dịp xuống nớc,
thử vùng vẫy bằng chính khả
năng của mình. Tôi nhớ nhà
văn Nga M.Gooc-ki có câu
nói nổi tiếng: Phải có trí
tuệ dù nhỏ bé cũng đợc nh-
ng phải là của mình-
chúc các bạn thành công!
Nguyễn Thị Thanh Huyền
- 12C4 -
Tâm sự tuổi
4-Ước Mơ Xanh .Tiếng nói của tuổi trẻ trờng THPT Số 1 Quảng Trạch .Số 2/02/2007
Nguồn gốc
ngày
Lễ tình yêu
Có một truyền thuyết kể lại

rằng, có một vị linh mục Cơ đốc giáo
tên là Valentine sống vào khoảng thế
kỉ thứ III ở nớc La Mã cổ đại, nơi ng-
ời ta ngăn cấm đạo Cơ đốc, vì nó cứu
độ những ngời dân nghèo khốn khổ,
và đi ngợc lại quyền lợi giai cấp
thống trị đơng thời. Tuy bị ngăn cấm
nhng Valentine vẫn bí mật truyền
đạo theo lời răn của Chúa. Ông bị bắt
và chờ ngày hành quyết. Nhng nhà
ngục chỉ giam cầm về thể xác, còn
trái tim và tình yêu của ông thì đã
thuộc về một ngời, đó là ngời con gái
của viên giám mục La Mã. Hơn lúc nào
hết, trớc phút giây bị đem ra hành hình,
tình yêu trong Valentine nh càng trỗi dậy
mãnh liệt, dữ dội. Không cầm đợc cảm
xúc, ông đã viết cho ngời yêu một bức
th từ biệt và tuyệt mệnh. ở cuối bức th
ông không quên ghi ba từ: Valentine
của em. Và ngày nay ở cuối mỗi tấm
bu thiếp mà những chàng trai tặng cho
ngời yêu, họ cũng ghi ba từ: Valentine
của em
Không chỉ ở quốc gia La Mã cổ
đại mà ở đất nớc Italia, từ lâu cũng đã lu
truyền truyền thuyết về nguồn gốc ngày
Lễ tình yêu. Họ cho rằng, có một vị linh
mục cũng tên là Valentine, đã bất chấp
hiểm nguy và cái chết để bí mật làm

phép cới cho những cặp trai gái yêu
nhau. Và ông đã bị thiêu sống trên ngọn
lửa ở thành Rôma. Valentine chết đi, nh-
ng ngọn lửa tình yêu mà vị linh mục này
thắp lên nh vẫn còn cháy mãi, cháy
mãi Những nam nữ thanh niên yêu
nhau ở thành Rôma đã chọn ngày 14/2
(ngày Valentine bị thiêu), làm lễ kỉ niệm
cho những mối tình bất diệt
Còn ở xứ Normanđi thì có một
giải thích khác. Ngời dân ở đây cho rằng,
cái tên Valentine đợc liên tởng từ tên của
vị thần Galentin (Galentin có nghĩa là:
tình nhân). Và khi phát âm, ngời
Normanđi đọc chệch Galentin thành
Valentine. Và nh vậy, thánh Valentine
cũng chính là vị thánh tình nhân
Galentin.
ở nớc Anh, những chàng trai,
cô gái đang độ tuổi cập kê thờng quan
niệm rằng, tối 14/2, nếu lấy 5 chiếc lá
nguyệt quế, đính vào dới gối, thì trong
giấc mơ sẽ gặp đợc ngời trong
mộng, đó chính là ngời yêu của mình
trong tơng lai. ở một số vùng khác ở n-
ớc Anh lại có niềm tin rằng, vào sáng
ngày 14/2, nếu ta ra ngõ và gặp đợc một
ngời khác giới đầu tiên, thì ngời đó sẽ là
ngời yêu của ta (tất nhiên bạn và ngời
ấy cha có cái nửa còn lại của mình).

Đến thế kỉ XIX, mới xuất hiện
thói quen tặng nhau bu thiếp nhân ngày
Lễ tình yêu. Từ đó đến nay, trong bu
thiếp tặng trong ngày lễ này thờng có
hình vị thần Kupiđông (vị thần tình yêu)
đang giơng cung bắn mũi tên xuyên
thủng một trái tim dấu hiệu của sự
thắng lợi trong tình yêu Ta đã
chiếm trọn trái tim nàng
Ngày nay, cùng với thói quen
tặng nhau những tấm bu thiếp kèm theo
những món quà có ý nghĩa cho ngời
mình yêu, thì những đôi trai gái yêu
nhau cũng thờng rủ nhau tổ chức những
cuộc picnic cùng bạn bè để kỉ niệm
ngày Lễ tình yêu, và sẻ chia niềm hạnh
phúc của mình vì: Hạnh phúc đợc sẻ
chia, hạnh phúc nhân lên gấp bội.
Còn đối với những ai cha yêu hay cha
gặp đợc cái nửa còn lại của cuộc
đời mình, thì nhân ngày Lễ tình yêu,
xin chúc mũi tên tình yêu sẽ bắn trúng
đíchnếu nh đêm qua bạn đã đính vào
dới gối đủ 5 chiếc lá nguyệt quế. Chúc
các bạn thành công.
Trơng Văn Hà
(Tổ Văn)

5-Ước Mơ Xanh .Tiếng nói của tuổi trẻ trờng THPT Số 1 Quảng Trạch .Số 2/02/2007
Tình yêu tuổi 15
(Chuyện của một ngời bạn)
Ngồi nhìn những hạt ma tí tách rơi ngoài trời, Nga bỗng có một cảm giác rất lạ. Nó biết mình đã thay đổi rất nhiều,
dờng nh nó đã hoàn toàn trở thành một con ngời khác hẳn. Kể từ khi bớc vào lớp 10, từ khi thực sự trở thành một nữ sinh, Nga
đã không còn trầm t, buồn bã, luôn lạnh lùng và thờ ơ với cuộc sống nh trớc, nó bỗng trở nên rất lạc quan và yêu đời. Giờ đây,
trong mắt mọi ngời, nó là một cô bé đáng yêu, luôn cởi mở, luôn biết quan tâm giúp đỡ ngời khác... Ngay cả bố mẹ nó -
những ngời có thể nói là hiểu nó nhất - cũng không thể hiểu nổi sự thay đổi bất ngờ của con gái mình. Họ nghĩ rằng con gái
họ đã lớn, đã trởng thành hơn và họ lấy làm vui vì điều đó. Riêng Nga, Nga hiểu vì sao mình lại nh vậy, Nga biết rõ nguyên
nhân biến mình thành một con ngời khác. Nhng nó không biết mình nên vui hay nên buồn vì điều đó, bởi sự thật đó là vì tình
cảm của nó đã lớn, bởi trong nó đã có một ngời đáng yêu, đáng để nó yêu...
Nó biết tình cảm của mình thật là ngây ngô, thật là điên rồ khi chớm nở ở tuổi 15, khi nó chỉ mới là học sinh lớp 10
và đặc biệt là khi tình cảm đó lại đợc giành cho chính thầy giáo của mình, ngời hơn nó đúng bằng số tuổi đời của nó: 15 tuổi.
Điều này nó không muốn cho ai biết, một phần vì nó cha thể phân định rõ đó là nó thần tợng thầy hay là nó thích thầy,
một phần vì nó chỉ muốn giữ chặt trong trái tim mình, trong tâm trí mình và cũng có một phần vì nó... nó sợ...!
Tình cảm của mình, Nga hiểu rất rõ. Nó luôn mong đợc gặp thầy, mong có sự hiện diện của thầy. Nó cảm thấy trống
vắng, cảm thấy hụt hẫng và khó chịu những lúc thiếu thầy. Những giờ thầy không lên lớp, nó luôn tìm đủ mọi lí do để giải
thích cho sự vắng mặt của thầy... và tất cả đều kết thúc trong một tâm trạng... buồn! Không những thế, nó còn cố tạo ra, cố
chớp lấy những cơ hội có thể trò chuyện với thầy.
(Tiếp theo trang 06)
Trang Thơ

Bóng quê
Chị lành nh thể bát nớc ma em hứng đầu mùa
Dịu dàng nh thể điệu rơi của hoa cau trớc ngõ
Hồn nhiên nh thể sự lớn lên của ngọn rau cọng cỏ
Giàu đức hy sinh nh thể đất trong vờn
Nhân từ nh thể chái bếp cây rơm
Mộng mơ nh thể hoa khế rắc tím sân nhà nhỏ

Em đi xa ký ức giàu có
Hơng quê nng nức nồi nớc xông chị nấu bảy thứ lá cây
Và cả dáng quê nghiêng chao sóng nớc trời mây
Dáng chị gập ngời bên chậu quần áo ven bờ sông ngày nắng
Quê mình nghèo lặng thầm nh thể luống khoai vạt sắn
Chuông nhà thờ dài nh thể niềm mơ
Em sẽ không viết nổi một câu thơ
Nếu bóng chị bóng quê không hắt xuống đời em năm tháng
Hoàng Đăng Khoa
Nghĩ về điều thầy dạy
Thầy hay nói với con: bầu trời to nhng nhắm mắt lại là đã mất
Chữ nghĩa nửa mùa, không biết nổi ngày mai
Tuổi thơ con gửi trên đuôi chuồn chuồn và rung cánh dế
Có biết đâu con đờng phía trớc còn dài
Thầy dạy bàn tay năm ngón có đôi khi còn rẽ khúc...
Hai với hai đôi lúc sẽ đợc mời...
Con không hiểu vẫn gật đâu hời hợt
Để trớc những rủi may lại sấp mặt khóc vùi...
Thầy thờng nói: viên phấn trắng cuộc đời nhiều khi bạc
Nhng bảng đen là điều ớc màu hồng
Con lại mơ về những con đờng thẳng tắp
Chẳng mấy chốc, thơ đã muộn mùa bông
Hơn 10 năm chữ nghĩa con mòn vai áo
Những nhớ quên đem đánh bạc với đời
Để sớm nay tỉnh giấc thèm mơ cánh phợng
Xoè bàn tay, thèm đợc nghe thầy dạy. Thầy ơi !!!'
hoàng linh - 10c1 (St)
6-Ước Mơ Xanh .Tiếng nói của tuổi trẻ trờng THPT Số 1 Quảng Trạch .Số 2/02/2007
Dấu xa
Nếu một mai ta có gặp nhau

Chuyện năm xa dẫu có thành cổ tích
Có trờng lớp, có bạn bè đùa nghịch
Có lặng thầm mắt ai đó trao nhau
Chuyện ngày xa...
ừ nhỉ! Có gì đâu...
Mà theo tôi suốt mấy mùa tan học
Thuở mộng mơ hay buồn và hay khóc
Niềm riêng t thao thức những đêm dài
Những kỉ niệm nh chuỗi dài nối kết
Trong tâm hồn đâu dễ xoá nhoà đi
Khi thời gian chất chồng lên những tuổi
Thuở vào đời vẫn là niềm tiếc nuối
Đã xa rôi bạn bè truờng lớp xa
Có một ngời lặng thầm không dám nói
Lần cuối cùng nhìn nhau đầy lu luyến
Xa nhau rồi lòng nghe xót xa đau...
Lớp thân yêu....!!!
Phạm Thị Cẩm Nhung 12A5
(ST)

Bài thơ thứ nhất
Con gọi đó là bài thơ thứ nhất
Có câu ca ngọt điệu ru hời
Có dáng mẹ trên bờ đê lặng lẽ
Giữa chợ đời rao bán giọt mồ hôi
Con ngồi viết bai thơ thứ nhất
Những ban mai cha lặn lội luống cày
Cả một đời sống cùng rơm rạ
Con lớn lên từ muối mặn gừng cay
Và mãi đó là bài thơ thứ nhất

Từ giã vô t tập bớc vào đời
Sau này dẫu có bài thơ khác
Bài thơ đầu, theo mãi tuổi thơ ơi!!!

quỳnh thy
-10c1
đi tết thầy cô
Tết đến rồi, teen chúng mình đều háo hức với quần áo mới,
những ngày đợc nghỉ học, về quê chơi, tụ tập bạn bè...Trong số những
mối quan tâm ngày tết chắc không ít băn khoăn về ngày
mùng ba tết
thầy
. Đi nh thế nào, và tặng thầy cô món quà gì có ý nghĩa...
Tết thầy cô của những cựu học sinh đặc biệt
Bà Thơng (Quảng Thuận) năm nay đã ngoài 60 tuổi. năm nào
cũng nhớ đến hai ngày trọng đại là ngày
20/11
và
ngày mùng ba tết
vì
hai ngày đó là ngày bà giành để đi thăm thầy giáo cũ của mình thời phổ
thông. Tính ra thì đã hơn 40 năm kể từ ngày bà còn ở tuổi học sinh nh
bọn mình. Tết nào không thể đến đợc với thầy,cô bà gọi điện hỏi thăm
sức khỏe và gia đình. Những món quà mà bà giành tặng thầy có khi chỉ
là một bức ảnh thầy trò chụp chung trong một dịp gặp gỡ, đằng sau nắn
nót một dòng chữ ghi tặng đầy trân trọng. Mình còn nhớ một câu chuyện
bà kể về kỉ niệm với ngời thầy của mình. Vợ thầykém tuổi bà nên muốn gọi
bà là chị cho thân mật nhng bà nhất định không chịu. Bà nói: tôi biết,
về tuổi tác, gọi nh thế là đúng, nhng trong lòng tôi lúc nào cũng kính
trọng thầy nên tôi luôn gọi vợ thầy là cô để thể hiện phần nào lòng kính

trọng ấy.
Học sinh của bà thơng bây giờ cũng đã lên chức nội, chức ngoại
rồi và họ vẫn thòng xuyên đến thăm bà nh những ngời con trong gia đình.
Chắc teen nhà mình thấy đấy là chuyện hiếm phải không? Nhng với
những thế hệ học trò nh bà Thơng, sống trớc chúng ta cả nửa thế kỉ thì
những câu chuyện thầy trò gắn bó nh vậy là chuyện thờng tình.
Ngoài những cựu học sinh đã bạc tóc nh bà Thơng, còn có rất
nhiều anh chị bây giờ đã là sinh viên, đã đi làm vẫn nhớ về mái trờng và
thầy cô của mình. Và ngày tết là dịp để họ thể hiện tấm lòng đó. Nhóm
anh chị lớp 12A6 trờng mình khóa 1998-2001 năm nào cũng tập hợp
nhau lại đến thăm thầy Quy, giáo viên chủ nhiệm của họ. Trong ký ức
của họ, kỷ niệm về một thầy chủ nhiệm gần gũi và thơng yêu học trò vẫn
rất đậm nét. Họ đến với thầy để ôn lại những câu chuyện của một thời
đẹp nhất trong đời ngời, tuổi học trò, mà ai cũng muốn nhớ về. Và món
quà quý nhất mà họ mang tặng thầy chính là tấm lòng.
Chúc tết pro..
D luận thờng phê phán những kiểu đi tết thầy cô không đúng theo
cái nghĩa của nó khiến khi nghe đến từ đi tết thầy, ngời ta dờng nh
ngầm gán cho cụm từ này một cái nghĩa xấu. Nhng cũng phải thấy rằng
đi tết thầy cô đã trở thành truyền thống tốt đẹp mà giờ đây, hơn ai hết
teen chúng mình nên giữ gìn. Nh lớp 9B (THCS Ba Đồn) của bọn mình,
cứ mùng ba tết là lại í ới đến chúc tết cô Thành - GVCN cũ. Với một túi
quà nho nhỏ nhng giàu ý nghĩa, bọn mình tự tin thong dong tới nhà cô.
Mà đã thành thông lệ rồi nên ngày hôm ấy mà chẳng may có việc gì bận
không đi dợc là bọn mình thấy cả tết cứ thiếu thiếu cái gì đó. Một chuyện
nhỏ mà vui nữa, Long- thành viên trong nhóm - hay đợc giao nhiệm vụ
thay mặt cho cả nhóm nói lời chúc tết với cô giáo và gia đình ( lớn rồi mà,
đến nhà cô nhân dịp năm mới thì phải có một câu chúc cho hoành tráng
chớ!). Hắn vừa mừng, vừa lo, thế là...tập đi tập lại câu chúc tết đến nỗi
bây giờ vẫn thuộc làu. Hi, pro quá! Đi chúc tết thầy cô nhiều chuyện vui

ghê.
Mình chúc các bạn đi tết thầy cô vui vẻ. Nhớ là không đợc
phóng xe nhanh và dàn hàng đôi hàng ba trong những ngày đông đúc
thế này nhé!!!
Thuỳ Trang 12A3
T
ù
Phóng sự học đờng
7-Ước Mơ Xanh .Tiếng nói của tuổi trẻ trờng THPT Số 1 Quảng Trạch .Số 2/02/2007
Tình yêu tuổi 15
(tiếp theo tr.4)
Dù là những câu chuyện phiếm rất nhạt
nhẽo, không có gì đặc biệt nhng đối với Nga nó
rất quan trọng, nó khiến Nga vui, một niềm vui
thực sự, một niềm vui khó phai mờ. Nó luôn là
ngời để ý và quan tâm thầy nhất. Những lúc thầy
vui, nó cũng cảm thấy vui theo hay cả những lúc
thầy buồn, tâm trạng nó cũng không thể vui lên...
Những điều đó quả thật rất điên rồ phải không?
Nhng nó vẫn không thể nào gạt bỏ đợc những ý
nghĩ đó ra khỏi tâm trí mình, có thể vì nó không
làm đợc mà cũng có thể vì nó không muốn!
Nhng kể từ ngày có cảm giác đó, kể từ
ngày... thích thầy, Nga thật sự đã hoàn thiện mình
hơn. Nó trở nên thân thiện hơn, dễ gần hơn, và
đặc biệt sự quyết tâm trong học hành của nó cũng
cao hơn. Nó luôn nỗ lực hết sức, luôn muốn mình
là ngời đi đầu, là ngời hoàn hảo trong mắt thầy.
Chính vì vậy mà kết quả học tập của nó không hề
giảm sút, trái lại, nó lại đạt đợc kết quả mà chính

nó cũng không thể ngờ.
Có một lần, nó đợc cùng thầy đi dự hội
thảo về cách dạy và học ở bậc THPT đợc tổ chức
với quy mô cấp tỉnh. Nó cảm thấy rất vui vì đây
chính là cơ hội, một cơ hội hiếm có để nó có thể
tiếp xúc và trò chuyện với thầy. Càng nghĩ đến nó
càng thấy hạnh phúc, hạnh phúc vô cùng. Nó cứ
cố tởng tợng xem nó sẽ nói gì với thầy và thầy sẽ
trả lời nó nh thế nào. Chính vì vậy nên đầu óc nó
luôn bận rộn với những ý nghĩ hết sức vẩn vơ. Nó
mong đợi từng ngày, mong đợi từng giờ, mong
sao cái khoảnh khắc đó đến thật nhanh, thật
nhanh. Thế rồi, chỉ còn hai ngày nữa là đến lúc
thầy và nó lên đờng, chỉ còn hai ngày nữa là đến
cái thời điểm mà nó rất, rất mong đợi. Nhng một
điều không may đã xảy đến với nó. Nó lên cơn
sốt rất nặng ngay sau khi đi học về, một cơn sốt
đã chiếm mất của nó ba ngày để tĩnh dỡng và bồi
bổ sức khỏe và điều đó cũng có nghĩa là nó đã
đánh mất cơ hội đợc đi cùng thầy, một cơ hội mà
có thể mãi mãi nó sẽ không bao giờ có lại đợc
nữa. Nó đã khóc, khóc, và khóc rất nhiều. Bố mẹ
nó, bạn bè nó, ai cũng an ủi nó nhng chác chắn
không một ai trong số họ có thể hiểu rõ đợc lí do
khiến nó khóc nhiều nh thế. Nó cũng biết nh vậy!
Nhng... Ông trời đã lấy đi của nó một niềm vui thì
ông cũng mang lại cho nó một niềm vui khác. Sau
ba ngày nghỉ dỡng đáng ghét đó, nó lại tiếp tục
đến trờng. Nó đợc bạn bè hỏi han, quan tâm rất
nhiều nhng cái đó không phải là cái quan trọng

mang lại niềm vui cho nó mà cái chính là sự hỏi
han, quan tâm của thầy kia! Chính những lời nói
ân cần của thầy Em đã khỏi ốm rồi à?, Sao
không nghỉ thêm mấy hôm nữa cho lại sức? Thầy
trông em vẫn còn yếu lắm!..., chính những lời
nói đó đã mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho
nó. Nó vui, vui không gì có thể kể hết: nó cũng
hạnh phúc, hạnh phúc không gì có thể tả nổi....
Mai Nhung
- 10C1 -